嘗試初中作文【精】

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的嘗試初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

嘗試初中作文1

　　雪白的，圓圓的魚丸在火鍋中煮沸，紅紅的湯料，絲毫沒(méi)有改變它的顏色，反之，魚丸就像泡溫泉一樣泡在火鍋中，時(shí)間和溫度只能使他變得更白、更嫩、更鮮，看著小小的魚丸，心里不由的想起我和魚丸的故事。

　　鏡頭一

　　“囡囡，嘗嘗媽媽剛煮好的魚丸。”“它是魚丸？”我好奇的盯著它看，然后夾了一個(gè)煮好的魚丸放在盤中，仔細(xì)端詳，夾起正要放入嘴中。“不對(duì)，怎么有種海鮮的味道？”我久久凝視著被我?jiàn)A起的魚丸，心想：“不會(huì)真是用魚肉做的吧！”看著眼前的魚丸，我愈發(fā)肯定了自己的想法。媽媽似乎看出了些名堂，對(duì)我說(shuō)，不想吃就放下吧。聽到媽媽的話，我把魚丸重新放回到盤中。順手夾起火鍋中的青菜，大嚼起來(lái)，剛才的魚丸風(fēng)波好像從未發(fā)生。

　　鏡頭二

　　因?yàn)閮簳r(shí)的那一件事，我再也沒(méi)有夾起魚丸，更不用說(shuō)是品嘗了。殊不知把魚丸放下這一個(gè)動(dòng)作，使我錯(cuò)過(guò)了美味，直至有一天，遠(yuǎn)方的表姐和小姨來(lái)竄門。有客人來(lái)，家里必定要吃火鍋，煮魚丸——晚飯上，大家其樂(lè)融融地坐在一起，吃火鍋，表姐給我加了一個(gè)魚丸。我只記得時(shí)間在瞬間定格了，只剩下我的心里活動(dòng)，和盤中白白的魚丸，還有表姐那禮貌的微笑，我想：表姐出于一份好意，如果我不接受，是不是太不禮貌了？”，“可是，我不想打破我不吃魚丸的記錄，魚做的丸子肯定不好吃……”終于前者說(shuō)服了后者，我勇敢的拿起筷子，夾起盤中的魚丸大口咬去，好鮮，好嫩，好軟，我低頭看了一眼被我咬掉一半的魚丸，“什么？這就是魚丸”，我百感交集，各種奇妙的感覺(jué)糊在心頭，——原來(lái)我被魚丸騙了。

　　鏡頭三

　　今天，我又夾起魚丸，放入口中，只是少了以往兩次的.心里變化，多了一份思考，魚丸其實(shí)很好吃，只是我被自己的猜疑騙了。人生路上的每份困難，又何常不是小小的魚丸，警惕、懦弱，將我們纏上，如果不拋開這些，那成功的滋味又如何會(huì)屬于我們呢？

　　我和魚丸的故事結(jié)束了，但人生卻剛剛起航，一切都啟于第一次的嘗試。只有嘗試才能造就成功。魚丸如此，人生也是這樣的。

嘗試初中作文2

　　人生是需要一次一次的嘗試的，如果連一次嘗試的勇氣都沒(méi)有，那么你就一直不會(huì)進(jìn)步。

　　人生這條長(zhǎng)路，也就像在學(xué)校學(xué)習(xí)一樣，是需要一點(diǎn)一點(diǎn)的成功，來(lái)?yè)Q取最后的勝利。很多事情我們剛開始都不會(huì)，但是如果不敢嘗試著去做的話，那么你永遠(yuǎn)都不可能會(huì)這件事。比如學(xué)騎自行車。在我6歲的時(shí)候，我媽媽從廣東給我?guī)Щ厝ヒ惠v自行車，我不會(huì)騎，就開始學(xué)，第一次騎車是要多害怕有多害怕，車子一搖一晃的生怕會(huì)一不小心摔下去，可是，我就是害怕，我也要將它學(xué)會(huì)，也就是在那年，我摔倒了無(wú)數(shù)次，掉過(guò)河里2次，相信這比很多同學(xué)學(xué)騎自行車都艱難一些吧，不過(guò)我還是堅(jiān)持了下來(lái)，半個(gè)月之后就可以騎著自行車跑這跑那了，很多人都說(shuō)這樣一個(gè)小孩子都可以把自行車騎這么好，真聰明吖。聽著他們的贊揚(yáng)，心里美滋滋的，在心里說(shuō)了句，那是你們沒(méi)看到我騎到河里的'時(shí)候。

　　出來(lái)工作，也是需要嘗試的。拿我的工作來(lái)說(shuō)，印刷，這個(gè)工作中是需要一次一次的嘗試，才能夠成為師傅的，很多人都要學(xué)1年多，甚至4年到5年，其困難程度可想而知，第一次來(lái)，看著機(jī)器高速工作，并且要時(shí)不時(shí)的從紙堆里抽出一張檢驗(yàn)，我第一抽就把下邊好幾張弄亂了，嚇得我也不敢抽了，不過(guò)我還是想，如果想要做師傅，就必須克服現(xiàn)在的困難，這些東西，你遲早要會(huì)的。也就是如此吧，我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，嘗試了一次又一次，成功了一次又一次，其中奮斗的樂(lè)趣，也只有我能體會(huì)吧。嘗試，也算是種樂(lè)趣。

　　如果你一次都不敢嘗試，那么你只能是最后的失敗者。其實(shí)回頭看看，發(fā)現(xiàn)很多事剛開始做的時(shí)候，都是很害怕的，但是就是因?yàn)槟菚r(shí)的硬著頭皮去嘗試，去勇敢的做第一次，當(dāng)把這件事做好了，也發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不難吖，并且還得到了這么多經(jīng)驗(yàn)，還有這么多樂(lè)趣，何樂(lè)而不為呢？

　　嘗試，就是成功的前提，如果嘗試了，那么就成功了一半，如果一次都不敢嘗試，那么就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。

嘗試初中作文3

　　人的一生有無(wú)數(shù)次嘗試，嘗試自己一個(gè)人走路，嘗試自己一個(gè)人睡覺(jué)，嘗試自己一個(gè)人回家，但并不是所有的嘗試都會(huì)一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進(jìn)行嘗試……

　　在上課前幾分鐘，我心里一直在想：上課一定要自己主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，好好表現(xiàn)自己。但是這也不知道是我第多少次這么想了，雖然想的很好，但現(xiàn)實(shí)可不一定依你的想法，雖然上課前自信滿滿，可一到上課，我就開始害怕了，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，害怕眾人的眼光聚焦在我的身上，真是傷腦筋，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧，上課連講小話都不敢，看見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)了貓。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，我連忙坐端正，老師快步走進(jìn)來(lái)，“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第十三課《事物的正確答案不只一個(gè)》，今天我們學(xué)議論文，首先……好了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)下這個(gè)自然段用了什么論證方法，”原本有些吵鬧的教室頓時(shí)就安靜了，我低頭思索一陣，心中頓時(shí)有了答案，四處張望一下，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，都在裝做認(rèn)真看書，思考問(wèn)題，其實(shí)心里巴不得老師看不見(jiàn)他，我把手慢慢移上桌子，心里想著：只有有人舉手，那第二個(gè)就是我，可愣是等了半天也沒(méi)人舉手，我在內(nèi)心掙扎：到底舉不舉手呢？這道題有這么難嗎？怎么沒(méi)人舉手呢？我的答案不會(huì)是錯(cuò)的吧？心里似乎有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論，一個(gè)說(shuō)：“現(xiàn)在都沒(méi)人舉手，萬(wàn)一要是錯(cuò)了這么辦，多丟人��！”另一個(gè)說(shuō)：“要是對(duì)的`呢？不剛好可以在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)嗎？”“要是不對(duì)呢？”“要是對(duì)的呢？”就在我快要妥協(xié)的時(shí)候，已經(jīng)有同學(xué)舉手了，老師點(diǎn)了他，我一聽答案，哎呀，跟我的答案一模一樣，真是后悔莫及啊。“叮鈴鈴——”下課了，我不禁懊悔道：“唉，我要是舉手了就好了，我怎么這么笨��！”

　　雖然這次又失敗了，但我還是不會(huì)放棄的，俗話說(shuō)的好：“失敗是成功之母！”每一個(gè)成功后面都隱藏著無(wú)數(shù)的嘗試、努力、堅(jiān)持，沒(méi)有無(wú)數(shù)次嘗試，又哪來(lái)的成功呢？！

嘗試初中作文4

　　我向來(lái)就是一個(gè)比較害羞、內(nèi)向的男孩，跟別人說(shuō)話都會(huì)臉紅，要是讓我上課在這么多同學(xué)面前發(fā)言，我是想都不敢想的。

　　可是，媽媽偏偏叫我一定要多發(fā)言，還說(shuō)發(fā)言就可以證明上課真的在聽，就不會(huì)開小差，不會(huì)走神了�？墒俏艺f(shuō)什么也不愿意，因?yàn)槲倚睦锟傆形覔?dān)心的事情：“萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)會(huì)嘲笑我嗎？老師會(huì)批評(píng)我嗎？萬(wàn)一我舉手老師不叫我，同學(xué)會(huì)笑我出風(fēng)頭嗎……”我估計(jì)這些擔(dān)心應(yīng)該是所有害羞的同學(xué)在舉起手前經(jīng)常會(huì)思考的問(wèn)題。

　　因?yàn)槲乙恢辈话l(fā)言，老師從來(lái)沒(méi)注意過(guò)我，我多么羨慕那些上課發(fā)言的同學(xué)��！但我沒(méi)有勇氣舉起我那裝了鉛的手，在班里，不發(fā)言的我，是個(gè)可有可無(wú)的角色。我心里充滿了悲哀。

　　一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師破天荒地叫了我，我“噌”地站了起來(lái)，像受到電擊般，茫然又害怕地看看四周，老師充滿期待地等著答案從我嘴里蹦出來(lái)。而我緊張地張了張嘴，卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響。老師笑了笑，說(shuō)：“不會(huì)，那就坐下吧！”我當(dāng)時(shí)恨不得把自己的嘴扯下來(lái)！這么關(guān)鍵的時(shí)候?yàn)槭裁凑f(shuō)不出來(lái)呢？這樣多對(duì)不起老師��！第二天上語(yǔ)文課，我驚訝地看到了我舉起的'我寶貴的右手！我想把手拉下來(lái)，可手卻依然挺立在那。我的心又有點(diǎn)忐忑了，怎么辦？老師的目光穿過(guò)“千山萬(wàn)水”還是飄到了我這里，“孩子，你來(lái)吧！”我的臉一下子紅了，我小心翼翼地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地報(bào)了答案，老師高興地說(shuō)：“很好！”我聽了驚喜地望了望周圍的同學(xué)們，有羨慕，有嫉妒……這種滋味太美妙了！我想：“原來(lái)發(fā)言也不那么可怕嘛！”

　　你聽，我們教室里怎么又多了一道洪亮的聲音？原來(lái)是我在發(fā)言！這時(shí)，如果你問(wèn)我害怕嗎，我可以大聲自信地告訴你：“舉手發(fā)言，讓我在嘗試中學(xué)會(huì)了自信，讓我在自信中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！”

嘗試初中作文5

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)13歲了。成長(zhǎng)路上的事情，有些已經(jīng)漸漸地遺忘，但第一次學(xué)習(xí)游泳時(shí)的情景讓我終身難忘。

　　那年暑假，爸爸為了讓我多學(xué)點(diǎn)防身技巧所以決定讓我去學(xué)習(xí)游泳。盡管我心不甘情不愿，但還是得服從命令。當(dāng)天下午，我懷著既緊張好奇又忐忑不安的心情，磨磨蹭蹭地跟著爸爸來(lái)到武進(jìn)游泳館。進(jìn)了男更衣室換了衣服，走過(guò)拐彎處，映入眼簾的是一大一小兩個(gè)游泳池，大的是25m*16m標(biāo)準(zhǔn)游泳池，小的是15m*7m兒童游泳池。還有許多比我小的孩子也來(lái)學(xué)游泳�？粗�他們興致勃勃的`樣子我的心情也放松了許多，心想：他們比我小都能游得那么輕松，我肯定能超過(guò)他們。

　　一開始爸爸先教我浮起和呼吸的方法：身體放松，往前傾；仰頭吸氣，水中吐氣。大概在岸上練了半個(gè)小時(shí)爸爸就把我推下水，讓我在水里自己練習(xí)。我剛放松下來(lái)的心情又緊張了起來(lái)，手腳不停地哆嗦�！昂艉艉艉簟蔽以谒�中連續(xù)劃動(dòng)，閉著眼睛使勁掙扎，鼻子嗆了好幾口水，掙扎了好一會(huì)兒后抬頭一看：“怎么回事？我怎么半天都沒(méi)有離開原來(lái)的地方呢？”這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“手腳并用，注意協(xié)調(diào)，才能游得快和遠(yuǎn)！”“不要灰心，加油，你會(huì)成功的！”聽了爸爸的話我的信心百增，于是我聽著爸爸的提示：“注意收、翻、蹬、夾！”開始練了起來(lái)，我先把手伸出去往外扒，同時(shí)蹬出雙腳，然后把雙手收回做一個(gè)祈禱的樣子，同時(shí)把雙腳收回來(lái)。就這么一次又一次地練習(xí)著。我感覺(jué)自己在水中的動(dòng)作慢慢地協(xié)調(diào)了許多，速度也在慢慢地提高，我高興地把右手成“V”字形示意給爸爸看。噢耶！我終于學(xué)會(huì)了游泳！

　　這一天可真累啊，盡管回家時(shí)我像踩著棉絮在走路，但我心中卻樂(lè)開了花。這次嘗試不但鍛煉了我的信心和勇氣，還讓我感受到了勇敢的真諦。

嘗試初中作文6

　　在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。每一次嘗試不一定成功，但一定會(huì)有所獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)。

　　從出生以來(lái)，一日三餐都由母親張羅，也許有的孩子認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，卻為何不認(rèn)為我們?yōu)槟赣H忙忙也是理所當(dāng)然的呢？嘗試為母親做一頓飯吧！

　　那一年，我11歲。

　　這天，日夜操勞的母親累倒了，躺在床上，嘴里呼呼地喘著粗氣，兩腮通紅。我看著很心痛。這里，時(shí)鐘不緊不慢地敲了12下，可媽媽還餓著肚子。怎么辦呢？我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)飯呀！思來(lái)想去，我還是決定自己試試。

　　先做一碗姜湯吧，每次我感冒媽媽都給我喝這個(gè)湯驅(qū)寒。我往鍋里添水，開煤氣爐，右手?jǐn)Q開關(guān)，“啪！”咦？火沒(méi)著。再重復(fù)，還是沒(méi)打著火。經(jīng)檢查一番，哦，原來(lái)沒(méi)開煤氣瓶�；鸫蛑�后，切姜，倒入沸騰的.水中�？唇�在水中翻騰了好久，感覺(jué)應(yīng)該熟了，起鍋，倒入碗中，小心翼翼地端到房間給媽媽喝。媽媽慢慢撐起身子嘗了一口，沙啞地說(shuō)：“沒(méi)放鹽。”我又小心翼翼地端回廚房加鹽。得放多少呀？我又折回房間小聲地問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“不用很多�！庇谑牵�回到廚房，我往碗里放了兩湯匙鹽，本想再放一點(diǎn)，想想也覺(jué)得夠了。又端到床前，媽媽皺著眉頭喝了起來(lái)，也許媽媽太難受，喝了一半，沒(méi)再喝了。

　　回到廚房，我心里美滋滋地想：媽媽，以后我都會(huì)這樣照顧你的！順手把碗里的姜湯喝了一口，來(lái)不及咽，就“啵~~”噴出來(lái)了，好咸！怪不得媽媽喝湯時(shí)是皺著眉頭的。我的鼻子頓時(shí)酸酸的。

　　吸了吸鼻子，我再挽起衣袖，再費(fèi)了九牛二虎之力，為媽媽做了番茄炒蛋，盛了碗早上的冷飯，淋了菜汁�？粗鴭寢尦缘媒蚪蛴形�，我開心地笑了。

　　經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，使我明白了——孝順父母從現(xiàn)在開始。

嘗試初中作文7

　　在青春的歲月中，或許道路常遇荊棘，我努力嘗試，開拓自己的人生之路；或許天空時(shí)有陰霾，我努力嘗試，追求自己的一片藍(lán)天。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　當(dāng)我的手指第一次觸碰上凹凸分明的籃球，我就知道我對(duì)球類運(yùn)動(dòng)，毫無(wú)天分可言。我必須要比別人付出更辛勤的努力，才能有所成就。很快，我就遇到了困難，我發(fā)現(xiàn)別人手下的球仿佛和身體融為一體，那有節(jié)奏的落地生，眼花繚亂的過(guò)人招式，讓我驚嘆不已。相比之下，我的運(yùn)球斷斷續(xù)續(xù)，相當(dāng)生疏。

　　可我并不服輸：為什么他行，我卻不行？我努力嘗試，將一個(gè)復(fù)雜的技巧分解成多個(gè)小動(dòng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)作練習(xí)，直至將每一個(gè)動(dòng)作練得運(yùn)用自如，熟能生巧，便能將它們連貫起來(lái)，組成一個(gè)完整的技巧。我努力地練，每一次拍球都用盡我全身的力氣和精力，一次一次忍受著胳膊和腿的酸痛，一遍遍直起腰再蹲下重復(fù)那嫻熟的動(dòng)作。冬練三九，夏練三伏，日復(fù)一日，我終于在運(yùn)球上小有成就。

　　那一次次的努力嘗試、執(zhí)著和拼搏交織在一起，連起一個(gè)個(gè)動(dòng)作，將揮灑的汗水，變成了自信的微笑。

　　可到后來(lái)，我將那熟練的技巧運(yùn)用到比賽中便有些力不從心，一次次的失誤讓我越來(lái)越怯場(chǎng)，再加上觀眾的嘲笑，讓我倍受打擊。我難過(guò)，我困惑，我的表現(xiàn)似乎缺少了什么。直到我看到NBA的球星投籃無(wú)論進(jìn)與不進(jìn)，他們都會(huì)為自己喝彩，臉上“天生我材必有用”的'自信令我恍然大悟。

　　比賽，技巧固然重要，但更重要的是心中不服輸?shù)男拍睢?/p>

　　我再次努力嘗試，無(wú)論對(duì)手強(qiáng)弱，我都全力以赴，勝不驕敗不餒，不留遺憾。慢慢地，我找到了打比賽應(yīng)有的心態(tài)，我將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致。進(jìn)球，觀眾的掌聲給予我無(wú)限的信心；失球，我也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足。就這樣，在一次次比賽中，我收獲的不僅有經(jīng)驗(yàn)，還有毅力和一顆永不放棄的心。這不正是競(jìng)技體育的精神嗎？

　　就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，終有一天我會(huì)擁有自己的一片天空。那時(shí)，一路上的荊棘會(huì)化為花朵，陰霾下的大地必會(huì)灑滿陽(yáng)光。

　　不止一次，我努力嘗試，因?yàn)槲覉?jiān)信，天道酬勤，努力終會(huì)有所得。

嘗試初中作文8

　　在人生的旅途中，只有不斷嘗試才能獲得成功。我也不例外，在生活中，我就多次遇到需要嘗試的時(shí)候，但有一次挑戰(zhàn)，令我難以忘懷。

　　20xx年6月的時(shí)候，爸爸所在的公司接待了馬來(lái)西亞韓江校友會(huì)的一班老校友到潮州匯僑大酒店開嘉年華會(huì)。爸爸讓我在年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)表演一個(gè)電子琴演奏的節(jié)目，我一聽年會(huì)有兩百多人參加，覺(jué)得是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，就毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　演出那天晚上，我突然感到無(wú)比緊張，生怕自己彈錯(cuò)了，給別人留下不好的印象。在后臺(tái)準(zhǔn)備時(shí)，我的心忐忑不安又無(wú)比后悔，后悔當(dāng)初答應(yīng)了爸爸。一個(gè)節(jié)目至少要四分鐘，可在我的心里，卻猶如沙漏中不斷流動(dòng)的沙子，一會(huì)兒就流完了。聽到主持人在臺(tái)上報(bào)幕：下一個(gè)節(jié)目，電子琴演奏《隱形的翅膀》、《彩云追月》，演奏者：朱昊。我的.心頓時(shí)像揣著一窩兔子一樣怦怦直跳，就快跳出嗓子眼了，連手心都在冒汗。但我還是迅速調(diào)整好狀態(tài)，深深地吸了一口氣，鎮(zhèn)定地走到臺(tái)中央，向臺(tái)下的嘉賓們鞠了個(gè)躬。整個(gè)會(huì)場(chǎng)頓時(shí)靜了下來(lái)，嘉賓們都用期待的眼光注視著我。我移步到電子琴邊，掃視了一下全場(chǎng)，輕輕地摁下了第一個(gè)琴鍵，每一次，都在孤單中堅(jiān)強(qiáng)聽著熟悉的旋律從音箱里飄出，我漸漸變得自信。我知道，此刻最大的敵人，就是自己，只要勇于嘗試，戰(zhàn)勝緊張的心魔，就一定能成功。我放松心情，抬起頭來(lái)，向觀眾微笑，迅速找回往日彈奏的感覺(jué)，十根手指在琴鍵上自由歡快地舞動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符如行云流水般不斷地從音箱里飄出來(lái)，把場(chǎng)下的觀眾都震撼了，大家聽得非常投入，隨著最后一個(gè)音符的緩緩落下，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，有些嘉賓甚至還站起來(lái)使勁鼓掌。眼前激動(dòng)人心的場(chǎng)面讓我真實(shí)地體驗(yàn)到挑戰(zhàn)成功、如釋重負(fù)的快樂(lè)！我為我的成功演奏而激動(dòng)得熱淚盈眶。

　　回到房間，我神態(tài)自若，向媽媽敘說(shuō)整件事的經(jīng)過(guò)，顯得無(wú)比自豪因?yàn)槲矣掠趪L試，戰(zhàn)勝了心魔，獲得成功！那一次的成功嘗試，讓我一直銘記在心，它將激勵(lì)著我在以后的學(xué)習(xí)和生活中，一如既往地勇于嘗試，挑戰(zhàn)困難，獲取成功。

嘗試初中作文9

　　每一次，嘗試都帶給我全新的體驗(yàn)，可這次的嘗試，也是如此令人難以忘懷�。�

　　我是一個(gè)膽小的女孩，做什么都不敢，可有一次，班級(jí)里要舉行詩(shī)歌朗誦比賽，我和周游準(zhǔn)備把握好這次機(jī)會(huì)，讓我們兩個(gè)大顯身手，我要超越自己、挑戰(zhàn)自己。

　　那天晚上，我找了一首好詩(shī)，和周游聯(lián)系好，并開始排練，我們選了一首適合六年級(jí)的詩(shī)“為男少少女們歌唱”，我們分好背誦的段落，并開始背誦，我和周游念著“我為少男少女們歌唱，我歌唱早晨……”讀完了我并提出了幾天建議“不夠熟、沒(méi)感情……”我們念了又念，可總是做不好，我們就想放棄，可我心里想了想：“不能放棄，這是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，每一次都放機(jī)會(huì)溜走的.話，是停留著的·，成長(zhǎng)不了的……”我們又重新排練。我們堅(jiān)持不懈，從8點(diǎn)一直排練到10點(diǎn)。總算背熟了，接下來(lái)就要查找音樂(lè)，制作背景，我們分配好工作，周游找圖片，我來(lái)做ppt和音樂(lè)，一個(gè)小時(shí)后，終于完成了。這天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，總是會(huì)睡不著，心里想：“怎么辦，明天就要表演了！怎么辦呀？”

　　第二天，我們來(lái)到學(xué)校，排練2次就期待下午的表演了……下午，終于輪到了我們表演，一陣優(yōu)美的音樂(lè)從電腦里傳出，圖片也開始播放，我們并開始朗誦，我的臉燒得通紅，眼睛凝望著遠(yuǎn)方，根本不敢看同學(xué)們一眼，腳也在不停的顫抖，可后來(lái)，我完全沉浸在詩(shī)的世界里，眼睛炯炯有神，堅(jiān)定的望著遠(yuǎn)方，因?yàn)槲覐臎](méi)有這么深情并貌的朗誦著，我一句，她一句，配上動(dòng)作，我就好像站在遼闊的草原，幾多顯眼的鮮花真在開放。那就如我們少男少女一樣，真在成長(zhǎng)……我們看的同學(xué)如癡如醉，等我們背完，一陣響喝行云的掌聲響了起來(lái)，令人震耳欲聾。終于，最后，我們?nèi)〉昧藙倮��?/p>

　　這真是一次挑戰(zhàn)自我的嘗試，他讓我明白了一個(gè)道理：只有經(jīng)過(guò)不斷的努力，才會(huì)開出鮮艷的花朵。努力就是上面不斷流動(dòng)的露珠，是我們的花朵開的更鮮艷，更燦爛！

嘗試初中作文10

　　天氣陽(yáng)光明媚，灼熱的照耀在跑道上，陽(yáng)光越來(lái)越旺，像是在提醒我，堅(jiān)持下去，你就光榮地通過(guò)這次跑步測(cè)試，堅(jiān)持是勝利。

　　那是體育課前一次今天動(dòng)人的嘗試，“xxx人呢？，趕快就位，”而我準(zhǔn)備就緒，心突然怦怦地跳了起來(lái)，腿有點(diǎn)軟，莫名其妙的緊張起來(lái)，體育老師跑在我們說(shuō)，要比四圈，那時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)了雷聲和烏云的畫面，“四圈��！我平時(shí)只跑得兩圈之余，不知道該怎么辦才好”，一群人像風(fēng)兒一樣從我面前飛過(guò)，我還在跟我的意志作斗爭(zhēng)。

　　而老師催促得跑快一點(diǎn)，但由于天氣炎熱和身體無(wú)力的原因，我快要放棄了，想停下奔跑的腳步，所以走了幾步，我還不想放棄，最后時(shí)刻，繼續(xù)回到比賽的跑道上來(lái)。

　　我心里數(shù)的圈數(shù)，下，最后幾步到了三圈了，堅(jiān)持啊，但我力不從心，在開始跑到最后半圈的時(shí)候，不行，我忍受不了胸口難受，腳無(wú)力的折磨，寄托的喊了一聲，腳步也停了下來(lái)，過(guò)了一塊，我聽到對(duì)面?zhèn)鱽?lái)，鼓勵(lì)我，叫我堅(jiān)持下去的，叫喊聲：“xxx同學(xué)快點(diǎn)跑起來(lái)，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是我同班的同學(xué)，某某某”，由于他對(duì)我的鼓勵(lì)，我不管胸口有多么難受，腳重的抬不起來(lái)的幻境，我仍然堅(jiān)信，只要自己的毅力還在，沒(méi)有什么做不到的事情。

　　這是我一長(zhǎng)跑比賽嘗試，我要認(rèn)真對(duì)待，不辜負(fù)那位同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)與支持。

　　四圈的最后幾步了，其他人都完成了，我在這不久到終點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們異口同聲的'喊，加油，我到終點(diǎn)的，到終點(diǎn)了。心也跟著松解起來(lái)，還好，我不是最后一位通過(guò)這次跑步的測(cè)試；更加堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”這個(gè)說(shuō)法了。

　　這次讓我明白，無(wú)論做任何事，只要堅(jiān)持信念，你就會(huì)達(dá)到你想要的目標(biāo)，快打敗那些阻礙你走這條路的“壞蛋”。無(wú)論小事還是大事，都要努力嘗試一次，找出不一樣的自己。

　　不止一次，我努力嘗試著。

嘗試初中作文11

　　一個(gè)名字突然映入我的眼簾！那可是一家知名雜志��！是我嗎？真的是我嗎？是那個(gè)多年來(lái)都盼望自己的作品能夠在這上面發(fā)表的名字嗎？翻開那篇不知耗費(fèi)了自己多少精力的文章，我的內(nèi)心充滿了一種無(wú)法用文字表述的感覺(jué)，或許是激動(dòng)，或許是心酸�？傊�，我想哭。

　　初中開學(xué)第一天，我很自豪地來(lái)到教室。干凈的白襯衣，整潔的黑褲子，黑白分明的打扮，夠帥！那張綻放出陽(yáng)光的臉上，洋溢著一種自信，嘴角還時(shí)不時(shí)地往上翹著。在自我介紹時(shí)，我昂首走上講臺(tái)，用堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴大家：“我一定會(huì)成為一名作家，一名只寫自己故事的`作家！”那一刻，我相信，我的眼神肯定很不一樣，仿佛向在場(chǎng)的每個(gè)人傳遞一種信息，這一信息到后來(lái)我才明白，是篤定，能夠感染人的篤定。那一刻，我為自己的理想確定了一個(gè)清晰的方向。

　　后來(lái)，利用課余時(shí)間，我寫了很多文章，有散文，有小說(shuō)，還有一些抒情性的文章。在我的記憶里，無(wú)論是課間、周末，還是假期，只要有時(shí)間，我都會(huì)奮筆疾書。無(wú)論走到哪里，我的手中都會(huì)有一支筆，筆尖輕輕滑過(guò)潔白的紙面，一段故事，一片真情，一個(gè)豐盈的夢(mèng)，便輕輕地流淌出來(lái)，我的內(nèi)心滿是喜悅。

　　后來(lái)，我開始嘗試著投稿。一封封粘上精美郵票的投稿信寄了出去，也寄出了我的文學(xué)夢(mèng)。然而，我得到的回報(bào)，竟是一封封退稿通知！我很不理解，不光是我，班里的很多同學(xué)，包括老師，都很不理解。他們都愛(ài)看我的文章，可我的文章為什么就不能發(fā)表呢？于是，我的內(nèi)心一陣失落，迷茫中開始懷疑自己是不是這塊料，有了想放棄的念頭。

　　有一次，老師問(wèn)我：“寫了這么多，你還要堅(jiān)持嗎？”

　　“不知道�！�

　　“在被退稿的時(shí)候，你難受嗎？”

　　“開始不會(huì)，但現(xiàn)在確實(shí)感到有些失落�！�

　　“但我認(rèn)為你不應(yīng)該失落，而應(yīng)該感到幸福，不是嗎？你寫了那么多東西，說(shuō)明你一直在努力�！�

　　最后一句“你一直在努力”震撼了我。那一刻，我深深地感受到，我的理想比以往任何時(shí)候都要清晰。

　　看著眼前這些已經(jīng)印在雜志上的文字，我知道，我的努力終于有了回報(bào)。我扭頭看著窗臺(tái)上靜靜開放的花兒，在心里告訴自己，要一直努力下去！

嘗試初中作文12

　　人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，更不會(huì)平平淡淡，第一次就像大海的波濤，使平靜的生活有了起伏。

　　第一次彈琴，第一次上課，第一次自己過(guò)馬路，第一次晨跑，第一次……每個(gè)人都經(jīng)歷了許多的第一次，在我的心中，第一次晨跑久久無(wú)法忘懷。

　　這個(gè)學(xué)期，我跑步成績(jī)一直不如人意，我下定決心，星期六早上去晨跑。當(dāng)清晨的一縷晨光射進(jìn)我的'房間，我已蓄勢(shì)待發(fā)了。我來(lái)到附近的工人體育場(chǎng)，只見(jiàn)那兒人挺多的，有老人，有青年人，也有幾個(gè)小孩。跑道全長(zhǎng)400米，我心想：跑個(gè)三四圈吧！我的速度由慢到快，飛奔在跑道上，沒(méi)跑過(guò)半圈，腿就酸了，堅(jiān)持一下吧！我暗暗鼓勵(lì)自己，我似乎覺(jué)得自己再也跑不動(dòng)了，便放慢了速度，左腳往前跨一步，右腳向前躍一下。不知跑了多少米，我感到體力不支了，拖著沉重的步子，喘著粗粗的氣，看著一位身體健壯的晨跑者健跑如飛。要知道我才跑一圈多，他都跑兩圈了，漸漸地我感到自己落后了，望著那些在前面跑的老婆婆，老爺爺也快超越我了，我知道他們不知跑了多少圈，天天都練習(xí)著，但是我要向他們證明青少年有無(wú)限的活力，我重拾信心，邁出一步又一步，慢慢地，我追了上去，立刻得意起來(lái)，一晃神，腳一滑，摔倒了，膝蓋被磨破了皮，火辣辣地疼著。"不跑了，不跑了！"我小聲嘟囔著，正準(zhǔn)備坐在椅子上休息。

　　“小朋友，摔疼了，不想跑？”一位年長(zhǎng)的晨跑者，停在了我的身旁，關(guān)切地問(wèn)，“中國(guó)有句古話，在那里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。沒(méi)關(guān)系的，繼續(xù)跑吧！”爺爺?shù)脑捁奈枇宋遥�我暗暗地給自己加油，剛才不愉快的事情立刻煙消云散。

　　天色更亮了，晨跑的人像潮水般，越來(lái)越多了，我剛想感謝那位老人，他卻已經(jīng)奔向了遠(yuǎn)方……好了，我也出發(fā)了！向著勝利不斷前進(jìn)！跑啊，跑啊，跑啊……

嘗試初中作文13

　　人生中有許多的“第一次”，這個(gè)“第一次”就是我們?cè)趪L試中所品味到的。它會(huì)讓我們經(jīng)歷酸甜苦辣，它們能讓我們的智慧得到增長(zhǎng)，人性得到升華，能力得到提升，品味到人生的真諦!

　　憶起，那種種往事，能擁有現(xiàn)在的能力，不都是經(jīng)過(guò)嘗試得到的嗎?

　　我第一次練習(xí)寫作，起初感到很好奇：寫作是什么呢?“作”是什么意思呢?這些問(wèn)題總是伴隨著我，直到有一次老師要教我們學(xué)習(xí)寫法，手法來(lái)寫作，我搞懂了。之后就會(huì)覺(jué)得很難，但不斷練習(xí)，我終于嘗到了寫作的樂(lè)趣�？臻e時(shí)，我會(huì)找來(lái)幾頁(yè)紙，提起筆，看到眼前的畫面，根據(jù)大腦的構(gòu)思，就這樣開始了寫作。嘗試讓我明白：寫作不僅僅要靠靈感，還要靠我們的努力，多看一些書，多思一些事，多去用書本理解那些名作家的心，便會(huì)體會(huì)到其中的美趣!就是如此，在嘗試中我學(xué)會(huì)了寫作，在寫作中我陶冶了情操，領(lǐng)悟了人生。

　　學(xué)習(xí)中需要嘗試，不只如此，生活中更需要嘗試。

　　以前的我很不懂事，直到上了學(xué)，有了朋友，我懂得了“將心比心”。

　　離開小學(xué)，步入了初中。很多人我都不認(rèn)識(shí)，感覺(jué)一切都那么陌生。我想起了小學(xué)的朋友。生活了幾天，我感到周圍的人都很友好，我嘗試著與她們交朋友。一句“Hello”打破了我們之間的陌生，一句幽默的話語(yǔ)讓我擁有了更多的朋友，甚至是一個(gè)關(guān)切的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)都讓我們成為朋友之中的朋友。就這樣，嘗試讓我學(xué)會(huì)了主動(dòng)交流。

　　在大街上，更需要愛(ài)。一次我陪生病的'媽媽去醫(yī)院看病，當(dāng)我去給她掛號(hào)的時(shí)候，隊(duì)的排列如一條長(zhǎng)龍，好多的人啊!我占了一個(gè)位置，平靜而又焦急的等待著。忽然身后的一聲哀求使我感到矛盾：“小姑娘，可不可以讓我排到你前面啊?”要知道前面還有兩個(gè)就到我了，可我身后的竟是一位老奶奶，她說(shuō)要給她的孫女掛號(hào)。在猶豫不決下，我讓給了她。我的嘗試使我看到了別人的笑臉!

　　嘗試讓我學(xué)會(huì)了這么多，我在嘗試中得到了鍛煉，得到了成長(zhǎng)。這個(gè)成長(zhǎng)不僅僅是身體上的，更重要的是心靈的凈化，成長(zhǎng)起來(lái)!

嘗試初中作文14

　　我是一個(gè)默默無(wú)聞的男生，在我們這樣的重點(diǎn)中學(xué)的快班里，從哪一方面來(lái)看，我都不是出眾的。然而，只有這個(gè)技能，能讓別人對(duì)我刮目相看并佩服得五體投地，那便是吹笛子——我已獲得了湖北省藝術(shù)小人才初中組民樂(lè)竹笛演奏一等獎(jiǎng)，這是同學(xué)中任何人都無(wú)法超越的了。

　　在我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，父母覺(jué)得我五音不全，音樂(lè)缺乏天賦。為了彌補(bǔ)這一缺陷，父母決定讓我去學(xué)習(xí)一門樂(lè)器，從而培養(yǎng)我的樂(lè)感，增加一些音樂(lè)方面的素質(zhì)，于是送我去學(xué)習(xí)吹笛子，我的老師是武漢樂(lè)團(tuán)的.竹笛演奏家。

　　經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己的音樂(lè)天賦確實(shí)太低了，我只有付出比常人多出十倍的努力，才能趕上別人。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾年的刻苦學(xué)習(xí)，我終于成為了同學(xué)中的佼佼者。

　　雖然取得了成績(jī)，但還有一個(gè)難題困擾著我，那便是膽小。為了鍛煉我的膽量，父母讓我報(bào)名參加了一項(xiàng)大型的比賽，而比賽正是在車水馬龍的解放公園中舉行。這是我十分緊張，也十分矛盾的：我既想鍛煉自己，可心里卻又七上八下的忐忑不安。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的充分準(zhǔn)備，我仍因怕登大雅之堂而惴惴不安，想打退堂鼓。父母照例逼我去參加比賽，看著他們鼓勵(lì)而期待的目光，我漸漸敗下陣來(lái)，只得咬了咬牙，硬著頭皮去參加比賽。

　　來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)場(chǎng)上已圍滿了觀眾，我差點(diǎn)兒被嚇暈了，已是六神無(wú)主不知所措�？戳丝锤改纲澰S的眼光，看了看熙熙攘攘的熱情的觀眾，心想：我已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分，我是最好的，一定要戰(zhàn)勝自我，充分表現(xiàn)自己的能力。此時(shí)我定了定神，橫下一條心：為父母爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)氣！

　　終于輪到我登臺(tái)演奏了，我吸了一口涼氣，胸有成竹而又小心翼翼地走上舞臺(tái)，向觀眾深深鞠了一躬，一抬起頭，看到滿場(chǎng)的人，我的心又像揣著個(gè)兔子一樣“怦怦”直跳，一眼瞄見(jiàn)父母在臺(tái)下微笑地看著我，我仿佛一下子又有了動(dòng)力，全身心的融入到了這首曲子中。一曲終了，我依然沉浸在美妙樂(lè)曲的意境中，頓時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲。我震驚了——在大庭廣眾之中，一貫?zāi)懶〉奈�，竟然能表現(xiàn)得如此出色！

　　我漸漸體會(huì)到，“膽小”是因?yàn)椤盁o(wú)能”，有能力就會(huì)充滿信心，“自信”就不會(huì)“膽小”。這次在解放公園的竹笛演奏比賽，不就是一次大膽的嘗試嗎？

嘗試初中作文15

　　太陽(yáng)的火辣辣的熱量由空氣隱藏到人的體內(nèi)，催著那汗水伴著仿佛是他化成的液體，緩緩流下，這場(chǎng)輸了。

　　我懷著落寞的心情散了場(chǎng)子，悶悶不樂(lè)地埋著頭，走回家中。爸爸躬著身子坐在沙發(fā)上，忽地，抬起頭，見(jiàn)到了我很開心，直立站起身拉著我的手，說(shuō)：“來(lái)來(lái)，嘗嘗爸爸泡的進(jìn)囗鐵又觀音吧！”進(jìn)口？”“我思索了片刻，心想：進(jìn)口應(yīng)該很好喝吧。我應(yīng)了。

　　我輕輕地將茶壺里的茶從口中均勻地流瀉出來(lái)，那淡綠色的漩渦里雜著幾片綠色的茶葉，一直在卷著，我靜靜等待，等待茶內(nèi)的.平靜，也等待內(nèi)心的平靜。

　　終于，我舉過(guò)茶杯，輕輕地呷了一小口，一股苦澀的青青味道從舌尖略略漫延于每一處，我滿著嫌棄，狠狠放下茶杯，留下一個(gè)字"呸"便頭也不回地走了。

　　爸爸￣邊理著被弄：皺了的：布，一：邊喊：“等一下哦！再嘗試一次吧�！薄拔矣X(jué)得這茶不好喝！還怎么嘗試！”是啊，你說(shuō)的對(duì)，但你能不能懷著這茶很美味而嘗試呢？”爸爸的眼神中充沛著期待，我忍不住了，只好答應(yīng)。

　　爸爸將茶再次倒入盞中，輕晃了晃，又重回于茶壺里，倒入杯中，我期待著這次的轉(zhuǎn)變，又抿了￣口，這次雖又有些許的青酸，而后卻變得甘舌甜了。我滿意了�！氨壬洗魏枚嗔��！币槐菊�經(jīng)地我，略有保留的談。爸爸笑了。

　　“再嘗試一次，好嗎？”這回，是毫不分猶豫，我希望見(jiàn)證這茶從苦至甜的過(guò)程，爸爸于迂回了三分鐘，我迫不及待地喝了￣口，是清涼的風(fēng)，是大爽悅的水，是冰冷的霜，我的世界，只因這些而美好。

　　爸爸見(jiàn)我一臉飄逸，便說(shuō)：“這第一次是洗茶，將雜物浸去，第二次是醒茶，將茶之精華留下，第三次，則是最完美的呈現(xiàn)了�！�

　　我步入書房當(dāng)中，凝神想：如若只嘗了一次，沒(méi)有后兩次，變錯(cuò)過(guò)了；也許，我應(yīng)該如泡茶，喝茶一般，多多嘗試，在嘗試中找到真正的自己，以便成長(zhǎng)。

　　或許，我依舊沒(méi)有贏，但我嘗試著去贏，只有在嘗試中累積經(jīng)驗(yàn)，才能在嘗試中成長(zhǎng)，成功。

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