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【精品】初中雪的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初中雪的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中雪的作文 篇1
18年淡忘的記憶！
在紛飛的暮雪里復(fù)燃。
遙望遠(yuǎn)處清涼的燈光，
靜默里細(xì)細(xì)的品味一份靜寂與孤獨(dú)。
拿起素簽，
本欲將這點(diǎn)點(diǎn)情念描摹。
潔白的扉頁(yè)上，
墨色的余馨已和著點(diǎn)點(diǎn)清淚。
在夜色的湖海里蕩漾，
遙遠(yuǎn)中脈脈的驪歌傳來(lái)，
扣動(dòng)我心
一手支額，
一手輕撫，
摩挲的煦暖蔓延在眼牟里，
水樣溫柔的眼神中。
一個(gè)女子的身影走出我的記憶。
清逸、智慧、倔強(qiáng)、寬容
靜美如不染煙塵的天上的仙子，
翩翩的。
她這一點(diǎn)淡淡的身影殘弱的幾乎隨時(shí)為黑暗所吞沒(méi)！
然而，
卻又總是起死回生的從暗下去的光暈里隱現(xiàn)。
如一盞燈，
照亮一方夜空。
一室陋宇，而終溫暖我心
雪越積越厚，
白色的厚重里，
仿佛掩藏了無(wú)盡的邪惡。
夜的深濃吞沒(méi)了煉獄的地火，
而地獄的精靈守護(hù)著千萬(wàn)年超生的門。
那些雪花挽芊芊之寒心，
擎勁風(fēng)里九天十地之古韻。
追慕著這燈火的闌珊。
或在天穹之上，
或在平曠之間，
感受著鞭笞翻滾的哀與痛。
這或許是一個(gè)奮斗的光輝？
為了活著，
這樣一個(gè)悲憫的生命。
然而在落寞的人性的背后，
深切的體味了生的`苦難的同時(shí)，
又將怎樣去復(fù)蘇一具精魂
是否品味了雪花的味道？
絲絲的寒涼，
透著點(diǎn)點(diǎn)含蓄，
溫文而且滌蕩著紅塵湯湯中的沉淪！
它與生具來(lái)就是一種犧牲
這不是一種刻意，
是轉(zhuǎn)身后的一種失落與蒼涼。
破碎了！
如輕煙般消散而后重朔的軀殼，
在陽(yáng)光的世界里消融消逝。
是否感覺(jué)到了人世瞬息的溫暖？
舊夢(mèng)里可否想起少年時(shí)的綠草如茵？
隔岸的紫蘿青藤？
水樣的女子的長(zhǎng)發(fā)三千
初中雪的作文 篇2
啊，下雪了，下雪了！雪花姑娘穿著一身潔白的外套，戴著一頂六角兒小白帽，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，從天上飛下來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)大地上有好多好多的鮮花，紅的，藍(lán)的，黃的，紫的……漂亮極了。雪花雪花，我也是花朵啦，找她們玩去嘍
！雪花姑娘正想著，不覺(jué)已落到了地上。這兒是一片田野，她放眼望去，到處都是白茫茫的，只有幾根稀稀疏疏的.枯草莖在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，哪兒也找不見(jiàn)一朵花兒。雪花姑娘正在納悶，一只小野兔匆匆忙忙地打這兒經(jīng)過(guò)，就問(wèn)：“小兔子，請(qǐng)停一下，告訴我哪兒有鮮花好嗎？”“還鮮花呢，你一來(lái)，她們都凍死了，連我也沒(méi)找著吃的，你真壞！”小野兔一邊說(shuō)，一邊走，連望都不望她一眼。真掃興！
雪花姑娘正生氣，忽然刮起一陣大風(fēng)。大風(fēng)將她輕輕托起，送上灰蒙蒙的天空。她借著風(fēng)勢(shì)，不斷地向上翻筋斗，翻到了一座很高很高地大山上，落在一塊巖石上。定下神來(lái)一看，這里也是冰天雪地，唉！也不會(huì)有鮮花了。噫！那巖縫中，不是一朵花嗎？喲，雪白雪白的，是荷花�！昂苫ń憬悖悴皇窃谧≡诔靥晾飭�？幾時(shí)搬到這兒來(lái)的？”“你看錯(cuò)了！我是雪蓮花，跟荷花模樣有點(diǎn)像�！蹦腔ù鸬�。“雪蓮花姐姐，田野里的小野兔說(shuō)我壞，怪我把鮮花都凍死了，為什么你沒(méi)凍死呢？這兒比田野更冷啦！”雪蓮花用手摸著自己的渾身上下，微笑著說(shuō)：“我有這一身好衣服，不怕冷�！毖┗ü媚镯樦┥徎ǖ氖�，把她瞧了遍。只見(jiàn)雪蓮花的莖上、葉片上、花瓣上，長(zhǎng)著無(wú)數(shù)根長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛。看著雪花盯著自已的羨慕神情，雪蓮花感到很自豪，她接著說(shuō)，“我這絨毛像玻璃暖房一樣，能透進(jìn)陽(yáng)光，留住熱量，抵御寒冷。所以，在冰峰雪山上，我也不會(huì)凍死。”“你真了不起！讓我跟你一起做家家吧？”雪花姑娘央求說(shuō)�！昂�，我喜歡你！”雪蓮花答應(yīng)了。
打這以后，雪花和雪蓮花成了難舍難分的好朋友。
初中雪的作文 篇3
今天第三節(jié)是美術(shù)課，老師已經(jīng)說(shuō)了要帶油畫棒，我卻忘了帶。
第一節(jié)課下課后，我四處借油畫棒，都沒(méi)有借著。這時(shí)，我把目光投向了那群正在跳繩的女生，“他們肯定有”，我想。于是我急急忙忙地向他們走去。“黃涔，油畫棒借我用一用行嗎？”我迎到她面前問(wèn)。我坐第一組，你坐的第四組，咋個(gè)給你嗎？”她反問(wèn)道�！斑@。。。。。。唉！”又失敗了。我垂頭喪氣地回到座位上，上課鈴馬上就來(lái)報(bào)道了。“下節(jié)課再借吧！”同桌安慰道�！爸挥羞@樣了�！蔽臒o(wú)奈地說(shuō)。
下課鈴響了，錢老師仍然龍飛鳳舞地在黑板上寫著，我盯著黑板希望錢老師寫快點(diǎn)。她寫啊，寫啊，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我的心里使勁一抖，“怎么辦？怎么辦？”我急得跺腳，而錢老師呢，才戀戀不舍不舍地離開(kāi)教室。我望著她的背影，心中升起一股怨氣。
美術(shù)老師來(lái)了，他一進(jìn)教室就大聲說(shuō)：“今天沒(méi)帶工具的去借，借不到的去沖廁所，我來(lái)檢查。”我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊向前后左右的同學(xué)借，都沒(méi)有借著。眼看老師就要走過(guò)來(lái)了，我焦急地四處張望，見(jiàn)馬藍(lán)心有，就大聲喊：“馬藍(lán)心，用一用油畫棒�！瘪R藍(lán)心猶豫地看著手中的'油畫棒。我心想：“完了，完了。我完了！”就在這時(shí)候，馬藍(lán)心遞出了自己的油畫棒，我感激不已，小聲地連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我順利的度過(guò)了難關(guān)。
雪中送炭，多么高尚的品質(zhì)�。�
初中雪的作文 篇4
天上下起了零星小雪。夕陽(yáng)依依不舍地?fù)]手離去，窗外，呼嘯的寒風(fēng)四起。
冬日的黑夜來(lái)的格外早，晚上八點(diǎn)，我卻睡意全無(wú)，準(zhǔn)備到好友家里坐一會(huì)，我穿上加厚絨的皮鞋，裹緊了身上的羽絨服，走出家門，望著漆黑的天空，向目的地出發(fā)，感受來(lái)自涼風(fēng)的撫理。寒風(fēng)像刀子一樣肆意的割著我裸露的臉上。
街上的行人少的可憐。突然，一個(gè)又胖又矮的人闖入我的眼中。她移動(dòng)著自己那肥胖的身體，用力揮動(dòng)著手中的工具。向前走幾步，才發(fā)覺(jué)她正在清掃積雪和干枯的樹(shù)葉。她穿著肥大的男士棉服，和與這個(gè)時(shí)代格格不入的棉褲。也許是我注視她太久，她回過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)了我。
頓時(shí)，我有些不知所措。她看著我，我盯著她，四目相對(duì)，有些恐慌。我注意到，她的眼神有種疲倦，但盛滿溫暖。地上的雪片越來(lái)越多，漸漸打濕了環(huán)衛(wèi)工人的衣服，她戴著一條大紅色的'圍巾，隨意纏繞在脖上，隨意裹在頭上，不僅顯得有顯臃腫，還讓她的背顯得更彎，襯得顴骨異常突出。說(shuō)不上美麗，但格外動(dòng)人！
我吃力地向前走了兩步，打聲招呼，“阿姨，您辛苦了。”很普通的一句話卻讓淚光在她眼中打轉(zhuǎn)，她張了張嘴，沒(méi)說(shuō)出什么，只是朝我揮了揮手，她戴著一副陳舊的手套，但我能想像出，她的手上定有一道又一道裂痕，那是經(jīng)年累月中風(fēng)雪的見(jiàn)證。
雪仍在下，風(fēng)仍在刮，似乎只有地上的腳印和那動(dòng)人的身影，才能證明她來(lái)過(guò)。不知何時(shí)，一輪明月帶著一絲絲憂愁和疲倦，又一次久久懸掛在黑布似的天空上，一朵朵沉甸甸的烏云迅速遮住了那皎潔的月光。
但烏云終有散開(kāi)的那一刻，照著那風(fēng)雪中的身影，心中有絢麗的花朵在盛開(kāi)！
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