腳步初中作文【熱】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的腳步初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

腳步初中作文1

　　天空臉上虛無(wú)的眼睛，望著蒼茫的大地；土地身軀包裹的耳朵，聽(tīng)著萬(wàn)物的生機(jī)。

　　我們?yōu)槭裁床慌紶柾Ｏ履_步，好好欣賞曠野的野花呢？請(qǐng)相信，吻一吻野花這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，比一加一等于二更加簡(jiǎn)單。

　　繁華的都市，閃亮的霓虹燈，一切都覆蓋著濃重色彩的油畫(huà)，厚重而又絢爛，對(duì)所有的細(xì)節(jié)不遺余力的加以臨摹，多想站在路的盡頭，讓記憶紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，所以，停下腳步吧。

　　遠(yuǎn)方，有我向往的故鄉(xiāng)，哪里有花，那里是滴了一滴清水暈開(kāi)的宣紙，單薄而空靈，一切似乎理所當(dāng)然的粗糙，有溢出天然的神秘，那里野花是主人，是一種美，渴望真實(shí)，于是，吻吻野花。

　　行走在水泥地上，那里似乎透著一股冷淡和嚴(yán)肅。走在野花漫步泥土，泥土閃爍中出現(xiàn)了自然而親切的神情，吻吻那野花吧。

　　行走過(guò)歷經(jīng)滄海桑田的`土地，繼續(xù)的該是什么？臉龐已經(jīng)留下吻痕，流逝過(guò)的一切，也許，我該停下腳步了。

　　問(wèn)問(wèn)野花，花知我心，感悟花語(yǔ)。野花輕舞，惹人憐愛(ài)，帶著舒適的心，吻朵野花，追尋風(fēng)的足跡，月的溫柔，日的溫暖。

　　停下腳步，人生的道路上有太多的精彩，只要你用心去感受，那么精彩會(huì)旋轉(zhuǎn)在你人生每個(gè)角落！

　　看，花兒已流露出芳香，請(qǐng)為它停駐，那么這一切的美麗，也會(huì)詩(shī)意地棲息。

腳步初中作文2

　　誰(shuí)也觸摸不到他的存在，可世界上處處離不開(kāi)他；誰(shuí)也沒(méi)有辦法留住他，可世界上天天都有他；誰(shuí)也無(wú)法描繪他的面目，可世界上處處都是他的腳步。他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我身邊，他便是時(shí)間。我一直不放棄找他。哪怕，只是他的腳步而已。

　　啊！原來(lái)在歷史書(shū)里

　　吹了吹書(shū)上的灰塵，慢慢的打開(kāi)厚厚的歷史書(shū)。望著書(shū)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仿佛感到時(shí)間的倒轉(zhuǎn)，秦始皇嬴政的統(tǒng)一全國(guó)，絲綢之路上的重重困難，北魏孝文帝的改革，唐太宗的.開(kāi)放政策……種種在我的心頭化為了一個(gè)個(gè)腳印，這是時(shí)間的腳印啊！前人壯舉，后人譜寫(xiě)。一個(gè)個(gè)的文字不就是歷史的腳步嗎？��！我明白了，他原來(lái)在歷史書(shū)里。

　　呵！原來(lái)在相冊(cè)里

　　聽(tīng)見(jiàn)媽媽在客廳里的笑聲，不覺(jué)感到奇怪。坐在媽媽旁邊，定神細(xì)看，原來(lái)在看相冊(cè)呢，咦?這是誰(shuí)呀！被姐姐抱著的那個(gè)。噢！原來(lái)是我呀！這個(gè)相冊(cè)里裝滿(mǎn)了我對(duì)兒時(shí)的回憶，對(duì)親人的思念與對(duì)同學(xué)變化之大的感慨。這些相片如同一顆顆小珍珠，永遠(yuǎn)是那么得耀眼。呵!我看到了，他原來(lái)在相冊(cè)里。

　　呼！原來(lái)在年輪里

　　呼！呼！呼！累死了！終于爬上了這座山，我隨便在找了一個(gè)木墩坐下來(lái)休息，低頭望著那有藝術(shù)美卻不對(duì)稱(chēng)的年輪，心想這棵樹(shù)長(zhǎng)了十幾年了吧，可是卻殘忍的一刀便砍死了這樣一個(gè)鮮活的生命！年輪是表示著一棵樹(shù)的年齡，這不也等于是時(shí)間不小心留下的足跡嗎？呼！我懂了，他原來(lái)就在年輪里。

　　其實(shí)，生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻存在著時(shí)間的腳步，正是因?yàn)樗�，我們的生活才�?huì)如此美好。生活便是時(shí)間�。“盐蘸蒙�活便是珍惜時(shí)間。

腳步初中作文3

　　時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，從眼間飄過(guò)了無(wú)數(shù)的春。夏。秋。冬。四季的剪影與流年交織相錯(cuò)。童年的時(shí)光已慢慢逝去。緊跟著的是青春腳步的緩漸前行。青春那緩慢的腳步，童年那流年的逝去，提醒著我們：“長(zhǎng)大了，不再是童年時(shí)的小孩子了。”從初春到初冬，從童年的幼稚到到現(xiàn)在的懂事，青春的腳步伴著四季來(lái)了，懷念著童年的快樂(lè)時(shí)光。童年的幼稚即那稚嫩的童音，早以隨著時(shí)間的流逝一去不復(fù)返。但是童年時(shí)的快樂(lè)還深深的印在腦海里，那是抹不掉的記憶。青春的腳步漫步前行，流年的時(shí)光也褪色了。褪了色的流年，正值青春的我們。正富有激情，含有夢(mèng)想的青春的我們。青春像是個(gè)小孩子，有它的純潔和天真。青春的到來(lái)會(huì)使你感到成熟，懂得大人們的嘮叨和教誨。在大人們眼里，我們都是長(zhǎng)不大的小孩，但唯一讓她們羨慕的是：我們是青少年，是在青春的包圍下成長(zhǎng)的孩子。雖然只有幾年時(shí)間，青春就會(huì)慢慢的'褪去。青春的腳步靜悄悄的，當(dāng)你還沉浸在那快樂(lè)的時(shí)光中它早以消失的無(wú)影無(wú)蹤。它的到來(lái)是快樂(lè)的，但是它離開(kāi)后留給你只有那美麗的時(shí)光和深深的懷念。青春像一首詩(shī)，就看你用怎樣的語(yǔ)言去譜寫(xiě)它；青春像一杯濃咖啡，就看你用怎樣的心去品它；青春像一串風(fēng)鈴，就看你用怎樣的心去聆聽(tīng)……

　　青春的腳步近了……

腳步初中作文4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，同學(xué)們?cè)俅翁と胧煜さ男�園。

　　此時(shí)的我們即將成為一名九年級(jí)的新生，面對(duì)嶄新的教室，忙碌的學(xué)習(xí)，每位同學(xué)的臉上都洋溢著自信的笑容，青春的氣息剎那間充滿(mǎn)整個(gè)教室。情景二：“同學(xué)們，你們已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生，吃得苦中苦，方為人上人，只要努力，端正態(tài)度，相信勝利一定是屬于你們的！”隨著老師慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)，每位同學(xué)都激情澎湃，仿佛已經(jīng)看到勝利的曙光在揮手。情景三：“一二一，一二一跟上”體育委員口中喊著響亮的口號(hào)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上揮汗如雨。烈日炎炎下的他們依舊微笑著，即使很累，也沒(méi)有停下前進(jìn)的步伐。他們知道，只有有了一個(gè)健康的身體，才能拼勁全身的力氣沖刺中考。情景四：“最新消息，要檢查衛(wèi)生了�！保菏菃幔磕侨�都行動(dòng)起來(lái)吧，一定要打掃干凈，追求完美�！半S后每位同學(xué)都行動(dòng)了起來(lái)，笑容已在不經(jīng)意之間爬上了了他們的臉頰。面對(duì)亮潔如新的教室和滿(mǎn)手的灰塵，同學(xué)們充滿(mǎn)了成就感。青春的腳步充滿(mǎn)了激情，充滿(mǎn)了快樂(lè)，充滿(mǎn)了小秘密。青春的腳步有點(diǎn)兒匆匆，有時(shí)可能會(huì)讓你措手不及，但追隨著青春的腳步，我們會(huì)付出，會(huì)收獲，會(huì)得到無(wú)限的快樂(lè)。青春有時(shí)會(huì)讓我們大膽、奔放，那一刻的'我們就像是脫韁的馬匹，在一望無(wú)際的大草原上自由的奔跑、嬉戲；青春有時(shí)又會(huì)讓我們像夏季里流淌在山澗里的溪水，充滿(mǎn)著恬靜與美好。

　　青春的氣息令人陶醉，令人沉迷。我們都知道，人生的道路上充滿(mǎn)了坎坷與荊棘，但活力四射的我們會(huì)輕易退縮嗎？一定不會(huì)的。就讓我們充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)活力，邁著青春的腳步繼續(xù)飛奔吧！

腳步初中作文5

　　冬爺爺已悄悄地走了。春姑娘便邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。此時(shí)，春姑娘就像給大地鋪上了一層鮮綠的地毯，到處充滿(mǎn)了生機(jī)勃勃的氣息！

　　春天，小草們從睡夢(mèng)中被春姑娘搖醒了，伸了伸懶腰，穿上了春姑娘為它們做的綠色新衣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，可愛(ài)的小草們跳起了歡快的“迪斯科”。花兒開(kāi)了，春姑娘給她們帶來(lái)了“化妝品”，為每一朵花兒畫(huà)上了紅色、黃色、紫色的妝，這時(shí)候的花兒顯得美麗極了！她們唱起了優(yōu)美的歌曲兒，好像在感謝春姑娘！

　　春天，樹(shù)媽媽又“生”出了一批嬌嫩而又美麗的葉寶寶，葉寶寶們?cè)跉g迎春姑娘的到來(lái)。它們就像一個(gè)合唱團(tuán)，齊聲地唱著歌——“唰唰唰”......平靜、清澈的小溪里，活潑可愛(ài)的魚(yú)兒忽而跳躍出水面。溪水“嘩啦嘩啦”地流淌著，時(shí)而緩，時(shí)而急，變化多端吶！

　　春天，柳樹(shù)上長(zhǎng)出了許多嫩綠的絲條，那就是柳絲。微風(fēng)輕輕地吹拂著柳絲，柳絲好似小姑娘的`秀發(fā)，在微風(fēng)中飄揚(yáng)著。

　　柳絲的尾尖時(shí)而微微地碰一下水面，水面上立刻出現(xiàn)了一圈一圈的波紋，春天，活潑機(jī)靈的小燕子南方飛回來(lái)了，它們有的從湖面上飛過(guò)，尾尖偶爾沾一下水面；有的飛到電線(xiàn)桿上休息，電線(xiàn)就像是五線(xiàn)譜，燕子則像是音符。

　　細(xì)如牛毛的喜雨剛下過(guò)后，就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在枝頭上喳喳叫著，好像在說(shuō)：“春天真美啊！”

　　春天就像一幅優(yōu)美的畫(huà)，春天是如詩(shī)的！我愛(ài)春天！

腳步初中作文6

　　輕柔的細(xì)浪逗玩著一串紫羅蘭，引起一串串透人心脾的歡笑，不知是那個(gè)醉漢抱散了一懷清香，靜靜的印在沙灘。陽(yáng)光懶散的爬上了海平面，幾顆松散的小星睡眼朦朧的沉沉下墜。不遠(yuǎn)處，兩個(gè)小小的身影打破了寂靜的沙灘，帶著薄荷的清香，淡雅。是甚么，再次踩亂了松軟的畫(huà)板，印下了一串串清新的紫羅蘭，海浪仿佛一下子溫柔了許多，只輕輕的清掃一下雜亂的細(xì)沙，便老老實(shí)實(shí)的退了回去。

　　海岸邊，幾只小巧的海蟹伸了下懶腰，威風(fēng)凜凜的站在海灘上，沖著海浪指手畫(huà)腳，訓(xùn)斥著幾絲調(diào)皮的浪條。近了，近了。一抹新綠，一抹淡黃。兩個(gè)小小的身影晃近了清晨的海灘，踩開(kāi)了一串串清新的羅蘭。小小的兩個(gè)人兒，在微風(fēng)的托扶下，晃入了另一個(gè)生活的起點(diǎn)。一抹淡黃風(fēng)一樣的散開(kāi)，一抹新綠奮力的追趕，海灘上，再也沉寂不住了，散發(fā)出一串串愉悅的歡笑�！翱次也蛔飞夏�。”一抹新綠踩著羅蘭，將一抹淡黃拽到了身邊，假裝生氣的仰起半張臉，一抹淡黃嬉笑的做了個(gè)鬼臉，她假裝生氣的臉再也無(wú)法偽裝，開(kāi)懷的笑出了聲。

　　就這樣，兩個(gè)清新的小女孩，再次嬉鬧了起來(lái)。日高了，兩個(gè)孩子想抽了水的禾苗，蔫蔫的'坐在樹(shù)陰下，陽(yáng)光露出了一個(gè)得意的微笑，興致勃勃地吹起了口哨。忽然，兩個(gè)身影躍出了清涼，在炙熱的沙子上劃來(lái)劃去，時(shí)間仿佛靜止，海浪仿佛平息，天藍(lán)的醉人……“久”一個(gè)大大的酒字占據(jù)了陽(yáng)光的威風(fēng)，兩個(gè)小小的身影沖著海風(fēng)大吼“我們的友誼，長(zhǎng)長(zhǎng)久久！”“畫(huà)畫(huà)‘海浪激情四射的拍打著石壁，為這場(chǎng)歡騰的宴會(huì)奏著歡快的樂(lè)章。

腳步初中作文7

　　“當(dāng)你放慢腳步時(shí)，你會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，身邊的一切依然美好�！倍�邊回響起老爺爺?shù)脑?huà)……

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我抱著許多資料，為第一次月考而準(zhǔn)備，因?yàn)槲液ε螺斀o別人，所以我抱著書(shū)一路小跑回家。我心里默念著：快點(diǎn)回家，不然會(huì)輸給別人的。腳下的步伐不由自主地加快起來(lái)。耳邊的聲音，身旁的事物不斷飛快地后退，“我只要過(guò)了河上的這座橋，就到家了！”我心想。眼前的'老爺爺、衣著樸素，手柱著拐杖，一步一步慢條斯理地走，我焦急不已，只好壯著膽子向老爺爺說(shuō)：

　　“老爺爺，您能快點(diǎn)嗎？”

　　老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)望著我，露出慈祥的笑容說(shuō)：“孩子，你看，橋下的是什么？”我瞟了一眼便沒(méi)禮貌地說(shuō)：“河！”老爺爺搖了搖頭，說(shuō)：“你再想想，試著閉上眼睛去感受。”我不耐煩地閉上雙眼，“你聽(tīng)到什么了？”嘩啦啦地河水，仿佛是一曲樂(lè)曲，似乎可以感受到魚(yú)兒在河里歡樂(lè)地游戲著……我張開(kāi)雙眼，剛才那種焦慮的感覺(jué)被河水洗滌了，忽然想停下腳步，欣賞一下身邊的美景，感受一下大自然的美麗。河邊的花開(kāi)得燦爛，河邊的婦女們?cè)诖蛩�洗衣服，�?duì)岸有一群群白羊在悠閑地吃草……�。∥颐刻毂亟�(jīng)過(guò)這里，原來(lái)這座橋的風(fēng)景如此可愛(ài)，為什么我從未知道過(guò)呢？

　　“放慢腳步，身邊一切的景物是否都不一樣呢？你們常為了工作，學(xué)習(xí)而加快腳步，忽略身邊的美好，眼前的榮譽(yù)和名利占據(jù)了人們的心，學(xué)會(huì)放慢腳步，感受生活吧！”老爺爺?shù)脑?huà)意味深長(zhǎng)，卻一直回蕩我的耳邊。

　　夕陽(yáng)西下，一切罩上金黃色。放慢了腳步，卻有著不一樣的生活，不一樣的感受。

腳步初中作文8

　　童年的時(shí)候，我總喜歡跟在爸爸的后面，守著他那沉穩(wěn)而繁忙的腳步。爸爸的腳是粗壯的，但卻像用醬油抹過(guò)一般黑，而且皺紋像是盤(pán)山的公路，一條條深深的溝壑。

　　爸爸用他的腳走過(guò)那滿(mǎn)是石頭的路，全是坑坑洼洼的土路，陷過(guò)半人深的沼澤田，以致于形成了鐵證般的雙腳。

　　春耕時(shí)，爸爸用他的雙腳在田間來(lái)回竄動(dòng)，還時(shí)不時(shí)地用腳將凸的土塊踩平，好像在攏什么東西似的，可能田間哪個(gè)地方有什么全部都記在他心里，豐收的.時(shí)候，他總是拖沓著一雙沾著許多泥土和灰塵的涼鞋，飛快地奔到田里，收割著那些金子般的稻子。

　　每次我們要去逛街時(shí)，爸爸總是用他厚大沉穩(wěn)的腳給摩托車(chē)來(lái)上沉重的一腳，摩托車(chē)就會(huì)聽(tīng)話(huà)般的轟轟地響起來(lái)了，駕著我們馳騁在筆直的公路，每回都是一家人歡歡喜喜地回來(lái)了。

　　有一天，我看見(jiàn)爸爸坐在那里撥弄著他的大腳，走近一看，爸爸腳底全都是坑坑洼洼的，有的地方還滲出了血漬，在他剝著脫落的皮層的時(shí)候，爸爸的臉上會(huì)泛著一點(diǎn)忍奈的表情，很痛的樣子，等他看到我走近時(shí)，爸爸匆忙地用手掩住他那飽受滄桑的腳，勉強(qiáng)地微笑地說(shuō)：“這沒(méi)什么的，只不過(guò)脫了點(diǎn)皮嗎？”我的心忽地酸了，咽喉像被什么東西哽咽住了，我用深情地眼神望著他，像凝視在風(fēng)雨中巍然的偉人。

　　這是爸爸為我們家付出的辛苦的印證，這恩情是我們這些寸草心該永遠(yuǎn)銘刻在心的。

　　爸爸的腳上還寫(xiě)著許多歷史，這些都是一些不為人知的創(chuàng)傷，爸爸總是什么事都自己扛著，這是他的一貫作風(fēng)。

　　爸爸的腳是千斤頂，他將巨大的責(zé)任扛在自己身上，但他沒(méi)有任何怨言，因?yàn)樗�知道他是在用�?ài)保護(hù)我們的家。

腳步初中作文9

　　她們，都走了。還會(huì)有誰(shuí)對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)吧。已經(jīng)放學(xué)了！”

　　聽(tīng)著她們遠(yuǎn)去的腳步聲。悄然消失在門(mén)前的那條小路。我們的距離，在這一刻，又遠(yuǎn)了。落下我一個(gè)在圖書(shū)館里拼命地摘抄段句。放下筆后我已經(jīng)第一時(shí)間抬頭望，可惜連身影也沒(méi)沾上眼角，她們熟悉的笑聲，早已溜遠(yuǎn)了�？帐幨幍膱D書(shū)館里，奏起了寂寞的音籟。一起可憐的我，被孤獨(dú)折磨，被冷漠虐待。我無(wú)力反抗。

　　走出圖書(shū)館，走出折磨人的寂寞。費(fèi)力擺脫這份寂寞感，是我這時(shí)最切望的.。試圖追上她們，并喊“等等我呀！”但這幾個(gè)字到最后還是被撤消了出場(chǎng)的機(jī)會(huì)。扯到嘴邊卻有咽下去了。為什么要勉強(qiáng)她們等我。吼過(guò)才停下要前進(jìn)的腳步，意義還一樣嗎。？是她們想等我還是我想她們等，？等我一起走！那一刻，我確實(shí)想問(wèn)她們“想過(guò)要等我一起回去嗎？”

　　走出圖書(shū)館，走過(guò)門(mén)前這條她們經(jīng)過(guò)的小路。追上她們了，我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。雙手緊緊地握著筆記本，沉默，參與不了她們的笑聲。與她們擦身而過(guò)，似乎身上的沉默感頓然釋放，漂浮空中，侵蝕她們的笑聲。超過(guò)她們，就在這條小路的盡頭。

　　看著我把背影嵌入她們的眼縫，她們肯定不解。嘉麗用低沉的語(yǔ)調(diào)喊著我的名字，聲音拖得很長(zhǎng)，順應(yīng)著我寂寞的內(nèi)心，把我內(nèi)心的凄涼呼喚點(diǎn)燃。沒(méi)回頭。上樓梯時(shí)，雪絲輕微地拉著我的手�！霸趺戳�？”她的手指觸碰著我的脈絡(luò)，她不解的神情沿著血脈被送進(jìn)心房。頭明顯回過(guò)來(lái)，眼神射到那只手。冷冷地說(shuō)了聲“沒(méi)事”。走開(kāi)了，帶著身后一片烏云。

　　我不想勉強(qiáng)她們。不是不再需要她們的等待，而是希望她們能為我等待每一次。其實(shí)我也好想與她們同步，慢慢走著，笑著。但。我怕自己做不到。

腳步初中作文10

　　正值青春的我們心中有無(wú)限憧憬，我們總渴望屬于自己的青春能夠發(fā)光發(fā)熱�？傁Ｍ�自己的步伐能夠踏滿(mǎn)自己的青春之路，讓我不曾后悔。

　　我們的青春總是匆忙的，總是希望那成功能夠一蹴而就。但是哪里有那么多的成功者，在青春的時(shí)光里，我們總渴望這棵大樹(shù)能夠發(fā)滿(mǎn)枝芽，能夠茁壯成長(zhǎng)，能夠?yàn)樽约褐�撐起一片天地。但是成功不能拔苗助長(zhǎng)，但我們可以用一步一個(gè)腳印的往前走。就好像現(xiàn)在的我一樣，我不可能讓那優(yōu)異的成績(jī)一夜之間降臨在我的身上。但我可以邁著緩慢的步伐，找準(zhǔn)方向義無(wú)反顧的走向那個(gè)終點(diǎn)。這才是可行的，這才是符合實(shí)際的正確方案。青春的腳步雖然匆忙，但逐夢(mèng)青春的我們不應(yīng)該慌亂腳步，而是應(yīng)該更加穩(wěn)健的邁向成功。

　　青春的腳步是短暫的，難以停留在我們的身上，但我們的腳步可以無(wú)限延長(zhǎng)。我們可以用這短暫的青春腳步為自己的一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一條路是可以估量的，是可以測(cè)量的.，但一個(gè)人的潛能且無(wú)法測(cè)量，無(wú)法估量。所以上蒼帶給我們的成功的機(jī)會(huì)是無(wú)限多的，所以面對(duì)青春的腳步，我們不必慌張。海倫。凱勒面對(duì)著上天給她那有限的路，而她卻沒(méi)有自暴自棄，她用自己的腳步重新定義了那條路，而我們就應(yīng)該如她一樣做他這樣的人。

　　一個(gè)人的人生之路從來(lái)沒(méi)有準(zhǔn)確的距離，我們需要用自己的腳步，去為它定義。

　　如今正值青春的我們，面對(duì)未來(lái)總有些迷茫。但是迷茫的我們，不應(yīng)該停下前進(jìn)的腳步，我能要讓自己的人生之路無(wú)限延長(zhǎng)。

腳步初中作文11

　　每當(dāng)夜色籠罩大地，困倦的我總能聽(tīng)見(jiàn)一串串熟悉無(wú)比的腳步，一串串輕的不能再輕的腳步聲穿透夜色，在夜色中縈繞在我的耳畔。

　　我一向有踢被子的毛病，每個(gè)靜謐的夜晚，睡夢(mèng)中的我動(dòng)不動(dòng)就對(duì)著身前的被子一陣拳打腳踢，直至被子被我踢到床下才肯停歇。我的媽媽生怕我著涼，便在每個(gè)夜深人靜的夜晚小心翼翼的來(lái)到我的床邊，輕輕地拿起被子蓋在我的身上，最后再小心翼翼的邁著輕盈的`步伐走出我的房間。盡管她時(shí)常埋怨我的這個(gè)壞習(xí)慣，姐姐也時(shí)常戲謔我說(shuō)我的床有我這樣的主人真是倒了八輩子的霉。但是母親沒(méi)有一個(gè)晚上不來(lái)我的房間，最后再悄無(wú)聲息的回去。而在睡夢(mèng)中的我，也總是迷迷糊糊的聽(tīng)見(jiàn)那我已經(jīng)十分熟悉的腳步聲。我在學(xué)校住過(guò)宿，可我們的生活老師的步子卻沉重?zé)o比，好像她的腳灌了鉛似的，可謂是“重如泰山”每走一步便發(fā)“咚咚”的腳步聲。常常將身處夢(mèng)鄉(xiāng)的我驚醒。

　　當(dāng)然，小時(shí)候的我不僅有踢被子的惡習(xí)，還調(diào)皮的很。年少不懂事的我總是在外面與人追逐打鬧也就算了，自己還不爭(zhēng)氣，人沒(méi)有追到反而在地上摔的鼻青臉腫，有些“猙獰”的臉腫的像一顆“豬頭”。身上也擦破了皮。爬起來(lái)就哇哇大哭。媽媽便像坐火箭似的一路狂奔到我的身邊。急促的腳步聲夾雜著我的哭鬧聲回響在我的耳畔。心疼的她仔仔細(xì)細(xì)的檢查我身上的傷，恨不得拿來(lái)一臺(tái)顯微鏡，然后便二話(huà)不說(shuō)，背起我向著附近的藥店奔去，好像化作了一陣清風(fēng)，伴隨著急促的像從空中像從空中落下密密麻麻的雨點(diǎn)一樣。在她背上啼哭我只聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的“噠噠”聲。與迎面刮來(lái)的風(fēng)的“呼呼”聲。

　　我的母親時(shí)似黑夜中的春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。時(shí)似一陣清風(fēng)，輕撫我的臉頰。為在成長(zhǎng)之路上摔倒的我?guī)��?lái)重新站起來(lái)的動(dòng)力。

腳步初中作文12

　　在這個(gè)假期之中，我已經(jīng)讀過(guò)了許多的書(shū)籍了。但是，如果你要問(wèn)我最喜歡哪一本的話(huà)，我可以肯定地告訴你——-【放慢腳步去長(zhǎng)大】。

　　這本書(shū)記載的是一個(gè)天真的小女孩——楊等等的小學(xué)生涯。楊等等———她最喜歡坐在馬桶上看【可怕的科學(xué)】和【哈利.波特】；她最喜歡一回家就換上輪滑鞋，滑翔著去做事；她最喜歡看動(dòng)畫(huà)片，但卻從來(lái)沒(méi)看完過(guò)【白雪公主】。她，就是這么個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺，快快樂(lè)樂(lè)的小女孩。

　　讓我印象最深的是————藍(lán)旗街小學(xué)六年級(jí)的課程表：周一是語(yǔ)文，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，英語(yǔ)；周二是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文。沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有任何副課。六年級(jí)就好像一個(gè)令人痛苦的圓，一直在循環(huán)，循環(huán)。楊等等她們就在那漫無(wú)邊際的題海中遨游，換做我們，還沒(méi)怎么樣，可能就已經(jīng)苦不堪言了吧。

　　讀完了這本書(shū)，我思考了很久。

　　童年最珍貴的是一個(gè)朋友，沒(méi)有朋友你什么也干不成。比如說(shuō)撲克牌，蹺蹺板，飛行棋之類(lèi)的，沒(méi)有朋友你怎么行！如果你有一個(gè)朋友，他一定會(huì)帶給你許多快樂(lè)！你們倆就是知音，你們無(wú)話(huà)不談，無(wú)所不談！下課一起玩，中午一起吃飯；總是設(shè)法到一起去，就連上廁所也要一起去！童年有個(gè)朋友，真好！

　　童年最需要的是快樂(lè)。童年只有一次，正如“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”所說(shuō)的。即使你以后再成功，再富有，沒(méi)有一個(gè)美滿(mǎn)的童年還是很遺憾的。而現(xiàn)在的孩子都失去了幸福的童年，變成了在題海中掙扎的`受害者。而殘酷現(xiàn)實(shí)，就是要求你不可以輸在起跑線(xiàn)上！就是你要面對(duì)同學(xué)的PK和老師的要求。唉，童年珍貴，快樂(lè)的童年更珍貴。

　　放慢腳步去長(zhǎng)大，無(wú)限的美好細(xì)節(jié)等你去觀(guān)察！

腳步初中作文13

　　生在浩瀚無(wú)窮的大世界里，我們不過(guò)是蕓蕓眾生中的一份渺小的存在。但也正是因了我們的這份卑微和平凡，我們才會(huì)有夢(mèng)，才會(huì)有放飛夢(mèng)想的動(dòng)力。

　　可究竟要如何去追尋心中的那抹渴望呢？是空有夢(mèng)而不去行動(dòng)？還是盲目地只知道追求而忽略了自身的能力范圍？

　　相信，心中但存夢(mèng)想的人們會(huì)以他們的'實(shí)際行動(dòng)告訴你，有夢(mèng)想總比沒(méi)有夢(mèng)想平庸地混過(guò)一生強(qiáng)。

　　所以假使在攀登夢(mèng)想在高山時(shí)不慎摔倒，請(qǐng)不要哭泣，你應(yīng)該驕傲地站起來(lái)，昂起頭來(lái)笑著走下去。

　　假使有人當(dāng)著你的面打擊你的信心時(shí)，請(qǐng)不要生氣，你應(yīng)該更加發(fā)奮努力去向他們證明你有這個(gè)能力。

　　假使沒(méi)有人懂得你在追逐渴望追逐夢(mèng)想這條路上所耗費(fèi)的心力，請(qǐng)不要委屈，因?yàn)檫�有你懂你自己，你該是學(xué)著感謝他們對(duì)你的不在意而使得你越來(lái)越向著夢(mèng)想飛近。

　　假使在尋夢(mèng)的這條路上被現(xiàn)實(shí)傷了又傷，以致于一路的跌跌撞撞，那也請(qǐng)不要對(duì)生活絕望。因?yàn)�，只要有�?yáng)光，凡夢(mèng)到過(guò)的地方，就是天堂。

　　因而對(duì)于一個(gè)有夢(mèng)的人來(lái)說(shuō)，不管他們的夢(mèng)想或荒誕，或驚奇，或?qū)嶋H還是或平凡，他們都會(huì)摒棄自己的雜念，堅(jiān)定地為了夢(mèng)想朝著或許困難重重的目標(biāo)努力。

　　那么，若是你也曾有自己最想要做的事情，若是你也曾為自己的夢(mèng)想感到彷徨，或者曾黯然神傷。請(qǐng)不要再怕失敗，請(qǐng)勇敢地行動(dòng)起來(lái)，追逐夢(mèng)想的腳步，做一個(gè)締造自己宏偉藍(lán)圖的夢(mèng)想家吧。

腳步初中作文14

　　青春是一個(gè)不可思議的偉大力量，它催發(fā)著我們的軀體，啟迪著我們的智慧，同時(shí)它也灌輸著強(qiáng)烈的感情和堅(jiān)強(qiáng)的理智�！�—題記

　　如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，擁有青春的那些時(shí)光便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么，擁有青春的日子便是戲中最精彩的一幕；如果說(shuō)人生是一次從出生到死亡的特殊旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的`風(fēng)景。

　　青春，代表著走向成熟，從那一刻開(kāi)始，我們學(xué)會(huì)了抉擇，學(xué)會(huì)了徘徊，學(xué)會(huì)了在失落中爬起，學(xué)會(huì)在失敗中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了……這一切足以證明我們已經(jīng)邁向成熟，

　　因?yàn)閾碛星啻�。我們每天都站在新的起跑線(xiàn)上，迎接新的挑戰(zhàn)。因?yàn)閾碛星啻�，我們盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋。因?yàn)閾碛星啻�，我們不怕失敗，相信一切可以再�?lái)一次。

　　青春不僅僅是美麗的容顏，漂亮的衣著，華麗的外表，更是一種心態(tài)、一種氣質(zhì)、一種活力、一種魅力

　　青春是一張過(guò)期不候的車(chē)票，是一片稍縱即逝便不回頭的云朵。是一瞬間綻放的煙火。把握短暫的青春，

　　青春有歡笑也有淚水，有朝氣也有頹廢，有自信也有迷茫，我們快樂(lè)，我們悲傷，我們偏執(zhí)，我們敏感。但，這就是青春。

　　泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“人生的一切就是時(shí)間，機(jī)遇和希望�！倍�青春給予了我們這一切。青春是短暫的，青春的火苗最終會(huì)熄滅。作為這珍貴財(cái)富的擁有者，讓我們珍惜青春。

　　青春的腳步靜悄悄的，當(dāng)你還沉浸在那快樂(lè)的時(shí)光中她早以消失的無(wú)影無(wú)蹤。她的到來(lái)是令人愉快的，但是他離開(kāi)后留給你的卻只有那美好的回憶和深深的思念。

腳步初中作文15

　　轉(zhuǎn)眼，以貼近黃昏，天色慢慢黯淡，星星高掛著，地上樹(shù)枝隨風(fēng)搖曳，這醉人的景色，這綺麗的風(fēng)光。也許相逢是錯(cuò)，也許秋水的過(guò)，也許過(guò)往本是一種錯(cuò)，睹物思人，記憶飄飛，一切像湖水般清澈，沒(méi)有一絲漣漪。即使過(guò)去憂(yōu)愁再多，也用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)。畢竟，忘記的是過(guò)往，期待的是未來(lái)。生亦何求？死亦何求？往矣，往矣……

　　人能走多遠(yuǎn)？這話(huà)不應(yīng)該問(wèn)雙腳，而應(yīng)問(wèn)意志當(dāng)你意志堅(jiān)定，那么縱使風(fēng)雨再多，也會(huì)一一克服，可是如果你意志不艱定，那么，哪怕路程再短，哪怕沒(méi)有艱難險(xiǎn)阻，你也無(wú)法成功邁出，而人生就好比一種風(fēng)雨磨難，一生都是在風(fēng)雨中跋涉，卻只是為了尋一種境界，從而實(shí)現(xiàn)心中的一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)心中的那個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，那便是一種幸福，一種光榮�？墒�，如若你失敗了，也不要放棄，不要頹廢。因?yàn)�，你又向前邁進(jìn)了一步，失敗了一次則得到了一次積累，從而使自己又充實(shí)了一次，也又向成功邁進(jìn)了一步。

　　人生好比一條路，凡是走過(guò)的，都只是屬于昨天，哪怕昨天在偉大，在光輝，也都屬于過(guò)去，昨天已經(jīng)過(guò)去何不嘗試忘記昨天？去選擇邁開(kāi)那被昨天羈絆住的雙腳？不要擔(dān)心明天的苦惑，因?yàn)樘斓紫掠钟惺裁措y的`事呢？倘若你愿意去嘗試，那么簡(jiǎn)單的事也過(guò)變得簡(jiǎn)單，但是若你不愿意去嘗試，那么簡(jiǎn)單的事也會(huì)變難。

　　昨天，往矣，往矣。向遠(yuǎn)處看去吧！明天的世界會(huì)更加美好！加油！邁出走向明天的腳步！

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