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半初中作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的半初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
半初中作文1
美術(shù)老師走進(jìn)教室，“同學(xué)們，這是本學(xué)期的最后一節(jié)美術(shù)課，你們的任務(wù)就是把你們最拿手的畫(huà)展現(xiàn)出來(lái)，開(kāi)始吧!”
我拿起了畫(huà)筆，心情是激動(dòng)的，作為一個(gè)參加過(guò)美術(shù)培訓(xùn)的我來(lái)說(shuō)，這是一次絕好的展示自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)槠綍r(shí)老師要求我們?nèi)ギ?huà)什么時(shí)都有嚴(yán)格的限制，而今天卻是自由作畫(huà)，我自然興奮。
我是學(xué)工筆畫(huà)的，每天都畫(huà)些花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)之類的東西，因此我畫(huà)了我最拿手的荷花。輕車(chē)熟路的我很快就勾勒出荷花的輪廓。不一會(huì)兒，一朵迎風(fēng)飄搖的荷花便躍然紙上。這或許是我最得意的作品了。我端詳著，琢磨著，盡量完善著一些不足。說(shuō)實(shí)在的，我自以為這幅畫(huà)即使不上色也已經(jīng)很不錯(cuò)了�？纯磿r(shí)間反正還多著呢，就上色吧!
調(diào)好染料，我開(kāi)始上色了，不知怎的，今天作畫(huà)特順手，染上色的荷花有如真的一般。荷葉已經(jīng)上好色了，荷花也只剩下最后一片花瓣�？粗@幅即將完成的.佳作，我心里樂(lè)滋滋的。這次的作品一定可以上榜了。有些興奮的我想發(fā)一發(fā)“少年狂”，想學(xué)一學(xué)大書(shū)法家們的豪放、灑脫：將筆重重地往染料中一擲�？墒沁@興奮的一擲給我?guī)?lái)了麻煩，幾滴朱紅濺在了我的碧綠的荷葉上!這可怎么辦?這是否意味著我前面的努力將付之東流?我盡力挽留這份難得的圖畫(huà)，可無(wú)論我用怎樣的方法遮蓋、修補(bǔ)，都無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)檫@次用的是水彩，越涂越糟。我呆住了，眼看著一幅佳作就這樣毀于一旦!而我根本就沒(méi)有時(shí)間重畫(huà)了。
正在我有些絕望之時(shí)，我忽然看到了我的鉛筆刀。有了，我將這半頁(yè)染了紅色的畫(huà)裁去!我連忙動(dòng)手，我不得不放棄那一半畫(huà)了，雖然不完美，但總比摻上敗筆要好得多。
最后我把這半幅荷花交給了老師。第二天，宣傳欄里就赫然帖出了我的半荷圖!老師在我的畫(huà)旁邊寫(xiě)下了這樣幾行評(píng)語(yǔ)：“半面露而引人悅目，半面藏而發(fā)人深思，取舍精當(dāng)，耐人尋味�！�
我明白了，原來(lái)有些時(shí)候放棄是需要智慧和勇氣的，放棄也是可以獲得另一種完美的。此時(shí)，我心中的那幅“半荷圖”竟越來(lái)越清晰，那樣的含蓄，那樣的美麗。
半初中作文2
初中生活就像被打翻調(diào)料瓶的一道菜，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。有的人在品嘗的同時(shí)，只是嘗到了“苦”、“辣”、“咸”，對(duì)其他甜味毫不知趣；有的人從“苦”逐一嘗到了“甜”，收獲巨大……在回首童年舊事的同時(shí)，也應(yīng)注意腳下的路，因?yàn)樗馕吨窈蟮纳�，是甜還是苦……
剛接觸到初中生活時(shí)，我顯得十分好奇，一切都仿佛是新的`，我不由得被它的神秘吸引了，可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)初中生活并不那么容易，它在我心中變得越來(lái)越復(fù)雜，像是被一些瑣事的藤蔓一根根纏繞在了一起，也似乎無(wú)法解開(kāi)——當(dāng)發(fā)書(shū)時(shí)，我就驚住了。教科書(shū)多的連抽屜都擺不下了！本子之類的就有十多本，老師們的第一節(jié)課都是用來(lái)講規(guī)矩，一張張，一條條的規(guī)矩被貼在后墻上，似乎初中生活又給我頭上來(lái)了重重一拳。
初中生的“苦”在于——每天上課老師都會(huì)給你講很多知識(shí)，只能認(rèn)真聽(tīng)，可能有時(shí)候一個(gè)不留神，好多知識(shí)點(diǎn)就恍過(guò)了。還有每天背誦文學(xué)和古詩(shī)詞，甚至到了晚上自習(xí)課時(shí)，作業(yè)就會(huì)堆積如山的擺在那里，必須抓緊寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)，再這么一恍，兩節(jié)自習(xí)課過(guò)去了，到時(shí)候作業(yè)沒(méi)完成的就是可憐的人了……
初中時(shí)也有“酸”——上了初中，很多都改變了，新的學(xué)校，新的老師和新的同學(xué)。有時(shí)在學(xué)習(xí)上或生活上遇到了困難或委屈，看到那些陌生的同學(xué)傷心時(shí)都不知道該向誰(shuí)傾訴，只能一個(gè)人默默承受。
初中生活也很“辣”——在面臨學(xué)習(xí)的巨大壓力的同時(shí)，其實(shí)還有很過(guò)挑戰(zhàn)等你應(yīng)戰(zhàn)。在班上，你要競(jìng)選班干部，在學(xué)生會(huì)，你要競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部，更多時(shí)候，你還要管理好同學(xué)們，并且以身作則，讓同學(xué)們信服于你……一系列的任務(wù)在等你完成。
“咸”的初中生活——在學(xué)校里生活久了，忙著忙著，你也會(huì)習(xí)慣了。習(xí)慣了以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)融入了這種快節(jié)奏的生活，到時(shí)候回首看看以前都忙了些什么？才發(fā)現(xiàn)以前喊苦喊累真是沒(méi)必要的了。
初中生活也是“甜”——其實(shí)我們可以換一種方式看待初中——在忙碌學(xué)習(xí)的同時(shí)，你回家覺(jué)得很快樂(lè)，特別是和大家說(shuō)說(shuō)笑笑，回想起來(lái)都會(huì)忍不住笑出聲兒來(lái)，其實(shí)這也是初中生活的一部分。
其實(shí)我們的初中生活是多姿多彩的，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，慢慢的發(fā)現(xiàn)初中生活也很快樂(lè)，生活也是快樂(lè)，很充實(shí)，一切都是嶄新的。在這里學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，生活也是快樂(lè)的——這就是初中生活，是五味俱全的。
半初中作文3
今天我們?nèi)疑辖洲k年貨。
到了西關(guān)橋，橋的兩邊都整齊的搭起了賣(mài)對(duì)聯(lián)、年畫(huà)的塑料棚，塑料棚前擺滿了火紅的春聯(lián)、喜慶的年畫(huà)、大紅的燈籠。都看不到橋欄桿了，橋面上擠滿了來(lái)來(lái)往往的人和車(chē)輛，由于剛下過(guò)雪，路面上厚厚的積雪還沒(méi)融化，車(chē)子吃力的拉著喇叭，小心翼翼的在人空兒中緩慢的向前爬動(dòng)。
來(lái)到賣(mài)菜的河堤上，人就更多了，各種各樣賣(mài)菜的人：提著竹籃叫賣(mài)的老奶奶、把竹筐放在河堤扶手邊賣(mài)菜的、挑著掛滿貨物的扁擔(dān)在路上走來(lái)走去的、推著車(chē)子叫賣(mài)的，還有一些學(xué)生模樣的小孩兒也帶著各種各樣的商品沿街吆喝。做小吃的、壓餃子皮的、打餃子餡兒的、賣(mài)水果的都沒(méi)錯(cuò)過(guò)過(guò)年這個(gè)賺錢(qián)的好機(jī)會(huì)。吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲、吵鬧聲、問(wèn)候聲、抱怨聲……交雜在一起，我緊緊的跟在媽媽后面，在人群里擠來(lái)擠去。
因?yàn)轳R上就要過(guò)年了，所以市場(chǎng)上的菜也格外多。自然也少不了我們本地種的蘿卜、白菜、芹菜、菠菜，只是比平時(shí)的新鮮一些、漂亮一些；更多的是從外地運(yùn)來(lái)的稀有的反季蔬菜：嫩綠的韭菜、新鮮的.豇豆、紅紅的西紅柿、鮮嫩的紫茄子、我第一次認(rèn)識(shí)的西蘭花，還有好多我叫不出名的菜。很快我們手
上就提滿了大大小小裝滿蔬菜的袋子。往回走的時(shí)候我們看到了比較新鮮的沖菜，那個(gè)買(mǎi)菜的老爺爺看見(jiàn)我們有想買(mǎi)的意思，連忙推銷起他的產(chǎn)品：“你看！我這沖菜好新鮮。是今天早上剛摘的。是本地沖菜，和別的不一樣�！眴�(wèn)過(guò)價(jià)錢(qián)，爸爸媽媽就挑了一些，付錢(qián)的時(shí)候，那位老爺爺小心翼翼的從荷包里拿出一個(gè)疊了幾層、而且已經(jīng)發(fā)黃的小口袋慢慢的放在籮筐里，然后用雙手小心把這個(gè)小口袋拿起來(lái)，展開(kāi)塑料袋，拿出一沓疊得整整齊齊的錢(qián)，這些錢(qián)大多數(shù)都很破舊，而且最大的面額只有20元。只見(jiàn)他一邊笨拙的數(shù)錢(qián)，一邊算，愣了老半天，把爸爸看了看，爸爸又給他算了一遍，他這才明白，補(bǔ)錢(qián)時(shí)我仔細(xì)地看了一眼他那雙滿是老繭，青筋暴露的手，手指上纏滿了膠布，很明顯是被凍傷的。
回來(lái)的路上，我一直想著剛才的那位老爺爺，希望他能早點(diǎn)把菜賣(mài)完，賣(mài)出個(gè)好價(jià)錢(qián)。快快活活的過(guò)個(gè)快樂(lè)的年。
半初中作文4
午后，城市的氣息一直被噪聲混淆，只有桂花的幽香從窗口縷縷鉆進(jìn)來(lái)，沁人心脾。忽然，有笛聲飄過(guò)來(lái)，其旋律，如林中鳥(niǎo)鳴、谷間溪淌。這個(gè)時(shí)候，既非下班，又未放學(xué)，哪來(lái)的笛聲?循聲望去，但見(jiàn)一男子，背著一大包竹笛，手里正橫著一只笛子，目不斜視，悠悠然地邊走邊吹。
哦，是賣(mài)笛子的。一竿竿竹子砍成段，鉆成孔，輕聲一吹，就能發(fā)出清脆的音韻，我太熟悉了。山里的孩子騎在牛背上吹，倚在屋檐下吹，吹走了歲月，吹綠了心田。這個(gè)年輕人莫非是想把家鄉(xiāng)的山風(fēng)、溪水、鳥(niǎo)鳴，從這小小笛孔中吹出來(lái)，讓飽受喧囂的城里人也能喜愛(ài)他的竹笛?
如此清新怡人、美妙爽心的笛聲，應(yīng)是夜深人靜時(shí)，在月光下，輕輕地飄過(guò)來(lái);或是暮色四合，倦鳥(niǎo)歸林，回家的牧童坐在牛背上，信口吹出來(lái)。我很久沒(méi)有聽(tīng)到這樣的笛聲了。小時(shí)候，每及夏夜，村口的河邊，村民們便會(huì)搖著蒲扇，搬著竹椅，陸續(xù)地聚坐下來(lái)，幾個(gè)會(huì)拉琴?gòu)椬嗟男∏嗄�，好像約好了似的，每到夜晚，總會(huì)用他們自制的樂(lè)器演奏音樂(lè)，他們用布滿老繭的大手拉起二胡，吹起笛子，也一樣令你陶醉不已。涼風(fēng)吹來(lái)，浸在河水中的月亮，也沉醉地晃動(dòng)起來(lái)。
笛聲當(dāng)然不會(huì)消失，只是那份純樸和自然的性情恐怕很難尋覓了。
我不知道是否有人會(huì)買(mǎi)他的笛子，我疑惑這怎能成為他養(yǎng)家糊口的生計(jì)。我想起了前不久在報(bào)上看到的一個(gè)被中央音樂(lè)學(xué)院附中錄取的拉二胡的山區(qū)小姑娘，由于拿不出學(xué)費(fèi)，整個(gè)暑假，她與父母一起，走南闖北，漂泊四方，在街頭拉琴，希望能用她的琴聲籌集起上學(xué)所需的學(xué)費(fèi)。
音樂(lè)的旋律，能讓人陶醉，而藏在音樂(lè)背后的故事又有幾個(gè)人知曉呢?
我們的生命不就像一個(gè)個(gè)跳躍在五線譜上的'音符嗎?不同的音符奏出不同的音樂(lè)，有華麗高雅的舞曲，有粗獷質(zhì)樸的民謠，有憂傷纏綿的小調(diào)，盡管風(fēng)韻各異，但一樣凈化著人們的心靈。而在苦難中歌唱的人，就像火中涅槃的鳳凰，更讓人肅然起敬。天暗下來(lái)了，驀然，一陣笛聲又從遠(yuǎn)處飄過(guò)來(lái)，我沒(méi)有開(kāi)燈，獨(dú)自佇立在窗前，聆聽(tīng)那凄切而孤寂的笛聲在夜色中回旋……
半初中作文5
舞獅是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，每逢佳節(jié)或隆重慶典，民間都以獅舞來(lái)助興。它又分為有“北獅”和“南獅”之分。在李連杰主演的《黃飛鴻》系列以及其他反映南派舞獅的影視作品中，那些精彩的場(chǎng)景，拋開(kāi)電影的特技成分，南派舞獅所突出的“形、神”俱佳的表演方式，真是讓人贊嘆不已、難以忘懷。也不由得讓我想起小時(shí)候看到的一次“高桌舞獅”。
那是上世紀(jì)七十年代末的一個(gè)春節(jié)的一天，我隨奶奶一起到鄉(xiāng)下表公家去“拜年”。正好遇上了一次“高桌舞獅”表演。
表演的地方叫做“沙壩梁子”，是表公他們生產(chǎn)隊(duì)的倉(cāng)庫(kù)保管室。保管室前面是一個(gè)大石壩，較為平坦。聞聽(tīng)消息的四鄰鄉(xiāng)親，早早地聚集到了這里。大人們?nèi)宄扇簲[談著“龍門(mén)陣”，小孩們相互追逐著，都在期待著舞獅表演的開(kāi)始。
十點(diǎn)鐘左右，表演開(kāi)始了。在高桌舞獅之前，進(jìn)行的是“頂板凳”，十幾根凳子，由少到多，逐漸增加。表演者將它們頂在額頭、下巴上，堅(jiān)持一定時(shí)間。和如今在電視里看到的一些“達(dá)人秀”中的表演差不多，只是舞臺(tái)不同而已。
大約二十分鐘之后，“高桌舞獅”表演開(kāi)始了。兩個(gè)舞獅人把從各家借來(lái)的大約十張結(jié)實(shí)的八仙桌，在地面上的人們的幫助下，一張一張漸漸重疊在一起，將近一平方米的桌面，就是他們輾轉(zhuǎn)騰挪的舞臺(tái)。隨著八仙桌的增多，高度的增加，難度自然也越來(lái)越大，越來(lái)越吃力，也越來(lái)越讓人感覺(jué)到緊張，而擔(dān)心。但是，舞獅人在喧囂的鑼鼓聲中，應(yīng)對(duì)自如。偶爾在重疊上又一張八仙桌后，調(diào)皮地對(duì)著人群，做著得意而驕傲的表演，贏得了人群的一陣陣掌聲。那掌聲，更給了舞獅人勇氣和動(dòng)力，漸漸地，大約十張桌子都重在一起了。舞獅在高高的桌臺(tái)上，進(jìn)行著驚險(xiǎn)的演出。
但是，別以為這就算完了。俗話說(shuō)：“上山容易下山難”。舞獅人還得一邊表演舞獅，一邊從最高處把每一張八仙桌退還到地面上來(lái)呢。這驚險(xiǎn)的程度，一點(diǎn)不亞于先前疊加八仙桌的表演。
三十多年過(guò)去了，雖然我不能詳細(xì)地描述“高桌舞獅”表演的整個(gè)過(guò)程，但這次觀看“高桌舞獅”表演的記憶，還是深深地刻在那時(shí)不到十歲的我的.腦海。在那個(gè)文娛活動(dòng)還比較貧瘠的年代里，我的樸實(shí)的鄉(xiāng)親們，傳承著民間的技藝，并給大家?guī)?lái)開(kāi)心、快樂(lè)和愉悅。但是，隨著改革開(kāi)放和文娛形式的多元化，至今，我再也沒(méi)有看到過(guò)“高桌舞獅”表演了，也不知道這種舞獅表演還有沒(méi)有傳承的人。如果，社會(huì)的發(fā)展，需要犧牲一些珍貴的傳統(tǒng)，那對(duì)于我們的民族來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種悲哀。
半初中作文6
又到一年開(kāi)學(xué)時(shí)，一假期的奔波，就為這新學(xué)期開(kāi)始的準(zhǔn)備。一直在奢望在開(kāi)學(xué)時(shí)能在師資方面有所改善，一直也希望能在某些方面引起上面的關(guān)注，一直也希望能對(duì)我們小學(xué)校、薄弱校能有所傾斜；一直也希望......太多的希望就會(huì)有太多的無(wú)奈去面對(duì)，自力更生才是唯一的解決。
一直在反思，一直在努力，一直在探索，也一直在祈禱。學(xué)校硬件設(shè)施的落后不是校長(zhǎng)能解決了的；學(xué)校師資的短缺也不是校長(zhǎng)能解決了的；一系列有所傾向的政策也不是校長(zhǎng)能左右了的。堅(jiān)持，是的，只有堅(jiān)持也只能堅(jiān)持，就象在大山中的人們嗎？一輩子也不用想有個(gè)出頭之日，薄弱校的存在是事實(shí)，薄弱校的存在但不能忽視，薄弱校需要更多的扶持與幫助，薄弱校有太多的無(wú)奈與無(wú)助，當(dāng)這一切不能成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，只能是忍耐了。
慶幸能有一群這樣的人和我并肩作戰(zhàn)，和我沖鋒陷陣于這困難的戰(zhàn)場(chǎng)，默默無(wú)聞，而且無(wú)怨無(wú)悔，敬業(yè)奉獻(xiàn)，甘灑熱血與青春于這片神圣而光榮的土地，面對(duì)這樣的境況又是那樣的從容與坦蕩，有時(shí)我都慚愧于面對(duì)他們的付出。
沒(méi)有什么比的上有這樣的心境，這樣的心態(tài)，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”是的，他們是真正的神，我欽佩他們的奉獻(xiàn)與付出，我有幸結(jié)的這樣的一群人，從他們的身上我看到了很多，得到了很多，學(xué)到了更多。
每年總到這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有許多的煩惱事讓你面對(duì)；每年總到這個(gè)時(shí)候，也會(huì)有許多的思考讓你有所悟、有所得。是的`，也就是在這樣的坎坷中，我在成熟，我在長(zhǎng)大，我也在這樣的過(guò)程中豐富了自己的人生閱歷。
又到開(kāi)學(xué)時(shí)，不免有悵然，但沒(méi)有昨天的辛勞，明天的開(kāi)學(xué)又如何從容面對(duì)？
從不去想會(huì)有什么報(bào)答，只愿意為自己心中的理想，付出艱辛的努力。這樣，明天面對(duì)可愛(ài)孩子們純真的笑臉時(shí)，心里就會(huì)有光明頓生，讓我能露出會(huì)心的微笑。
希望我的老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里每天能快樂(lè)度過(guò)每一天，也愿我們的付出總會(huì)有得到回報(bào)的那一天，不過(guò)，對(duì)的起自己的良心永遠(yuǎn)是我們的信念與支撐。
半初中作文7
善良，是人性美麗的光環(huán)和人品高尚的寫(xiě)照。美國(guó)著名作家馬克·吐溫甚至贊譽(yù)：“善良，是一種世界上通用的語(yǔ)言�！彼梢允姑と恕翱吹健�，聾子“聽(tīng)到”，憂郁的人變得快樂(lè)起來(lái)。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”善良能使自己開(kāi)心，別人快樂(lè)，社會(huì)和諧。可以說(shuō)，善良是人類的共同財(cái)富和不懈追求。
什么是善良?善良是一種鼓勵(lì)，是一種尊重，是一種寬容，是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的囑咐，是“己所不欲勿施于人”的叮嚀。生活之善，無(wú)處不在，俯拾即是。
臘月二十八那天，臨近春節(jié)，年味漸濃，到處張燈結(jié)彩，家家喜氣洋洋�？諝庵幸驳教帍浡^(guò)年的喜慶氣息。我們一家人在廚房中忙著烹調(diào)，過(guò)炸，全家人齊上陣。不一會(huì)兒，熱氣騰騰的油條就出鍋了。我迫不及待地拿了一根咬了一口，真是又焦又香，濃郁的香味沁人心脾。兒子航航在旁邊狼吞虎咽地吃起來(lái)。我微笑著示意航航：“給我們隔壁的老爺送一些油條，可以嗎?”航航聽(tīng)了很乖巧地拿了幾根油條飛快地跑了過(guò)去。
隔壁的這位老爺原本是一名儒雅的醫(yī)生，六年前患上了高血壓、偏癱。也許是過(guò)于寂寞，苦悶，漸漸地性情大變，狂躁不已。每天在院子里歇斯底里地大吵大鬧，讓人不得安寧：“別走!別走!”，“餓死我了，我要吃飯!”……以往航航一踏進(jìn)他家的院子里，他擔(dān)心把他的小孫女帶出去玩耍，總是不客氣的`吼道：“王憶航，滾回家去!”航航往往無(wú)奈地撅著嘴怏怏不樂(lè)地回家。
而臘月二十八那天下午，航航再次踏進(jìn)老爺家的院子時(shí)，這位怪癖、執(zhí)拗的老人一改往日的模樣。居然笑瞇瞇地說(shuō)：“航航來(lái)了，樂(lè)天趕快給航航拿塊魚(yú)�！焙胶胶�(jiǎn)直受寵若驚，這轉(zhuǎn)變真是太不可思議了。于是他迅速地跑回來(lái)把老爺?shù)木薮笞兓D(zhuǎn)告給我們。我驚訝地問(wèn)：“是真的嗎?”航航不假思索地點(diǎn)點(diǎn)頭。“為什么會(huì)有如此大的變化呢?”我進(jìn)一步問(wèn)道。“大概是今天中午我送給他的那幾根油條的緣故吧!”航航若有所思地回答。
哦，我明白了，這是航航善良的心感動(dòng)了一顆憂郁而苦悶的靈魂。有時(shí)候，一個(gè)不經(jīng)意的微不足道的的善舉，就可以改變一個(gè)人。也許你所付出的只是一滴露珠，而對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能就是一灣清泉。也許你付出的只是一粒種子，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一片原野。因此我們不能吝嗇自己小小的善良，而是要盡自己的綿薄之力去幫助需要幫助的人，勿以善小而不為。
讓我們時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆善良的心，及時(shí)撒播善良的種子，呵護(hù)善良的蓓蕾，讓大家在寒冬里處處感受到溫暖，在坎坷中時(shí)時(shí)體會(huì)到幸福。
半初中作文8
冬的天氣，陰冷昏暗，一如我此刻的心情。
-------------題記
不知何時(shí)，天空飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪，落在地面上，簌簌有聲，仿佛有什么東西破碎了，在我心里。
期未考試的成績(jī)壓得我?guī)缀踔舷�。我惱火，我無(wú)奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手輕輕一揮，我的努力便切換成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占據(jù)了整個(gè)心屏。 明天就是我生日。年年如此，這早已成了定數(shù)。不同的是，今年早于它誕生的是我的考試成績(jī)！我突然覺(jué)得我的生命里沒(méi)有了春夏和秋，只剩下了這冷冷的冬…… 步出家門(mén)，走進(jìn)田野。
這里的雪似乎比家里要小些，天色也比媽媽的眼神稍微亮些。我揀起一段枯枝，舞動(dòng)如風(fēng)，猛掃著空中的飛雪。雪花并不害怕，依舊打著旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最終落在地面上。地面上已經(jīng)是薄薄的一層，白白的，軟軟的，以至于我都不忍心再往前走，擔(dān)心會(huì)破壞這潔白的世界。
袖子的.折痕里，飄然而至一個(gè)白色的天使。是雪么？輕輕撥弄，竟沒(méi)有應(yīng)手而化；再看，也不是常見(jiàn)的六角形。原來(lái)是一片鵝毛！一片小小的“另類”。
在風(fēng)中，它一次又一次地被舉起，又一次又一次地被放下，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)怨無(wú)悔�！爸亓Φ扔�9.8N/kg”，那些煩瑣的東西閃入我的腦海。是的，因?yàn)橹亓�，它落在地上；因�(yàn)榱眍�，它孤�?dú)無(wú)朋，再次被風(fēng)吹起。但它似乎很快樂(lè)，絲毫沒(méi)有被風(fēng)戲弄的屈辱和沒(méi)有同伴的孤獨(dú)，依舊執(zhí)著地落向地面，尋找著自己的歸宿。
我可以捉住它，但我沒(méi)有。
我追逐著它，想看看這個(gè)不是生命的生命最終會(huì)是怎樣的結(jié)局。它不會(huì)知道有人關(guān)注著它，依舊快樂(lè)地飄起，無(wú)聲地落下，默默地舞著、笑著……
終于,它滯留在了一叢枯草中,莫非這就是它最后的歸宿了么?
我蹲下身，輕輕拈起它，捧在手里，像捧著一件無(wú)價(jià)的寶物。“跟我走吧，”我輕輕地對(duì)它說(shuō)，“誰(shuí)讓我們相識(shí)在這風(fēng)雪中呢？也算是患難之交了。”
我知道，今年，這大概是我收到的唯一的生日禮物了。它很輕，幾乎沒(méi)有重量；可又很重，提醒著我：人的一生，有得有失，要勇于面對(duì)困難，樂(lè)觀向上，才能成功。
一片鵝毛，我的生日禮物——不，是生命的禮物！它飄舞在我的心里。從此，我不再孤單，有它做伴，我不再畏懼前方的風(fēng)雨。
半初中作文9
午后，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光是那么燦爛，可我的心卻是陰雨綿綿。
從前，有一位和藹可親的老奶奶總喜歡抱著一個(gè)小男孩坐在陽(yáng)臺(tái)上，面帶微笑地哼著那不成調(diào)的童謠。從前有一個(gè)小男孩與那位老奶奶總喜歡在小區(qū)里玩耍，老奶奶像個(gè)老頑童，總把小男孩逗得咯咯直笑。
那個(gè)小男孩就是我，那個(gè)老奶奶就是我的奶奶。但從前畢竟是從前，如今再也見(jiàn)不到奶奶了……
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸突然接到一個(gè)急促的電話。一陣嘀嘀咕咕的通話后，爸爸的臉陰沉下來(lái)。我不解地問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么了？”爸爸嘆了口氣，搖搖頭，眼里含著淚水哽咽地說(shuō)：“你奶奶她……她走了。”我聽(tīng)后如同晴天霹靂。我忙說(shuō)：“還等什么，快回老家�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，我們簡(jiǎn)單地收拾了一下就出發(fā)了�；丶业穆飞暇吧沱悾俏覠o(wú)心欣賞這如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，我和奶奶曾經(jīng)在一起的那一個(gè)個(gè)美好回憶像放電影一樣出現(xiàn)在我的腦海里�？墒腔貞浗K究是回憶，人是不能回到回憶里的。想到這里，我不禁潸然淚下。
下了車(chē)后，我三步并作兩步地跑到了奶奶家門(mén)口，撥開(kāi)人群，直奔堂屋，發(fā)現(xiàn)平時(shí)有說(shuō)有笑的奶奶正靜靜地躺在一個(gè)透明的玻璃棺材里。只見(jiàn)她平時(shí)還算紅潤(rùn)的臉已是蒼白的了，平時(shí)那雙滄桑有力的手也變得沒(méi)有力氣了……看到這一切，我有一種想痛哭的沖動(dòng)。可我不敢相信體質(zhì)這么好的奶奶就這么突然去世了。我在心里還天真地想：“奶奶可能是睡著了，可她不能這么貪睡啊，她最疼愛(ài)的大孫子回來(lái)看她了呀！快起來(lái)。我伸出手，想摸一摸我奶奶叫她起來(lái)……但爸爸淚流滿面地告訴我：“兒子，你奶奶是真的'離開(kāi)我們了�！甭�(tīng)到爸爸的話，我再也抑制不住眼里的淚水了。我站在奶奶的棺材旁放聲大哭起來(lái)。從嚎啕大哭到低聲啜泣……第一次那么近距離地接觸死亡，第一次品嘗到心痛的滋味。和我朝夕相處了三年的奶奶，您知道我有多想您嗎？
就這樣，我心痛地在老家呆了三天。送走奶奶的那天晚上，我抬起頭，突然看見(jiàn)一顆明亮的星星正沖我眨眼睛，我知道奶奶變成了一顆明星正看著我呢！我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，克制住自己不哭，因?yàn)槟棠滔矚g看我笑著。
半初中作文10
花兒渴望得到雨水的滋潤(rùn)，希望自己能夠茁壯成長(zhǎng)；鳥(niǎo)兒渴望有一片湛藍(lán)的天空，只想自己能夠自由地；蒲公英渴望得到風(fēng)的呵護(hù)，讓自己能與大地親密接觸；而我一個(gè)14歲的初三女孩，只渴望自己能被肯定一次，有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……
我不是一個(gè)嬌慣縱養(yǎng)的獨(dú)生女，更不是一個(gè)擁有闊綽家庭背景的千金玉葉。我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭。我有一個(gè)姐姐，她大我七歲，正在就讀大學(xué)。對(duì)于我的家庭來(lái)說(shuō)，姐姐每學(xué)期的學(xué)費(fèi)和衣食用品已經(jīng)夠父母承擔(dān)的了。他們每天起早貪黑，我知道他們很苦也很累。對(duì)于錢(qián)，那更是能用一分，決不用一毛！所以我承諾過(guò)，我要好好學(xué)習(xí)……
可是，初中的學(xué)習(xí)生活很是緊迫。我感覺(jué)自己越來(lái)越落后，以至于對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心。但我并不是一無(wú)是處�。∶恳淮螌W(xué)校的競(jìng)賽，我都很想?yún)⒓�。但是老師只硬生生地點(diǎn)了優(yōu)秀的學(xué)生的名額。目光在教師里嚴(yán)肅的掃過(guò)，我多希望老師你能信任我一次。我可以的，我真的可以的！可，最后的最后，我依舊被遺忘在角落……我難道真的不能得到你的肯定嗎，老師？不是有句名言曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人，只要你降落在這個(gè)世上，終究有一天你會(huì)發(fā)揮出你的作用”。
對(duì)，要想別人信任我，首先得自己不能放棄。我可以從其他方面發(fā)展我自己啊。那晚，我小心翼翼的向父母提出了我的想法――我想去學(xué)鋼琴�！澳愠煽�(jī)這么差，還好意思說(shuō)去學(xué)音樂(lè)彈鋼琴。”話還沒(méi)說(shuō)完，父親就丟給我一句話�！翱墒俏蚁矚g學(xué)音樂(lè)，我可以學(xué)……”我只聽(tīng)見(jiàn)清脆的一聲響，臉上陣陣疼痛。我的'淚水不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不能哭，我不可以哭的！我暗暗為自己鼓氣�！盀槭裁床豢梢�，難道我就那么一無(wú)是處，無(wú)法教育？”我憋在心里很久的話終于說(shuō)了出來(lái)。雖然我已經(jīng)想到事情的結(jié)果依然是不可能！事情的發(fā)展不出所料。當(dāng)最后的那一剎那，心似乎更冷了些……
可，爸爸，我難道真的做不到嗎？我真就得不到你的肯定？
窗外下著雨，已經(jīng)是深夜了。窗外的小樹(shù)經(jīng)受著風(fēng)雨冷漠的敲擊，貌似在無(wú)奈的反抗，卻又那么的無(wú)助。風(fēng)，懶懶地從窗子吹進(jìn)來(lái)。我一個(gè)人坐在落地窗前，蜷縮著身體，想盡可能地抱緊自己，心似乎也冷了許多……試想著從開(kāi)始到現(xiàn)在，我所有的選擇所有的努力到頭來(lái)仿佛都是雞蛋碰石頭的結(jié)果。我最最親愛(ài)的老師和爸爸媽媽，難道肯定一次是那么難，你們需要那么殘忍嗎？
半初中作文11
床頭的柜里放著雙納了一半的小布鞋，在那里好幾個(gè)年頭了。整理東西時(shí)翻了出來(lái)，也想起來(lái)那些快要忘記了的往事……小時(shí)候，不像現(xiàn)在，吃的用的幾乎都是從超市買(mǎi)來(lái)的。那時(shí)候，買(mǎi)來(lái)用的東西很少，幾乎都是自家做的。
村里的小伙子要結(jié)婚了，還要問(wèn)問(wèn)對(duì)象是不是會(huì)做活，手藝怎么樣。平淡中有著淡淡的幸福在蔓延，要是誰(shuí)家姑娘不會(huì)做陣線活，還要被人嘲笑。母親的手藝很好，手工很精細(xì)，記得還有姑娘去找她到我們家學(xué)手藝。我打小身上穿戴的都是母親做的，小伙伴們見(jiàn)也很羨慕。其中，做的最好的便是鞋子。記憶中，母親總是忙著做鞋子。但是，她卻很開(kāi)心，唇畔含笑，目光柔和。仿佛她正在做的是世上最幸福的事。嚴(yán)冬，母親打漿，納鞋底，針像長(zhǎng)了眼睛似的穿梭著。有時(shí)還要比著鞋樣裁面、包邊，再和底納到一塊。冬天要準(zhǔn)備春天穿的，夏天再準(zhǔn)備秋天穿的，秋天又要準(zhǔn)備過(guò)冬穿的.。一年到頭都在忙。忙完小孩的，還要忙大人的。
母親說(shuō)：“鞋最費(fèi)的，容易破”。雖然要嘮叨幾句，但總會(huì)多準(zhǔn)備幾雙。雖然母親納的鞋子也很好看，穿著也合腳。但是卻還是想要商店里賣(mài)的那樣花樣新奇、色彩鮮艷的鞋子。有一天，鄰居家的蒙蒙穿著一雙紅色的，帶著漂亮花色的新鞋子，向我秀她新買(mǎi)的鞋子時(shí)，我那種想擁有的感覺(jué)更強(qiáng)烈�；氐郊液�，向母親討要，母親沒(méi)有說(shuō)話。我很傷心地哭了，說(shuō)：“我以后再也不要穿你做的鞋子了，花樣一點(diǎn)也不好看�！庇浀媚翘炷赣H愣了很久，默默地收拾好東西，之后的幾天里，母親都沒(méi)在家，不知道在忙些什回來(lái)的很晚，一沾床就睡著了。一個(gè)月后，母親很高興地拿著一雙新買(mǎi)的鞋子給我，讓我試試合不合腳。那時(shí)的我只顧高興，沒(méi)有注意到她布滿血絲的雙眼。后來(lái)，我才知道，那雙鞋子是母親到磚窯背了一個(gè)月的磚，領(lǐng)了工錢(qián)買(mǎi)的�？梢韵胂笏粋�(gè)女人，背著幾乎一個(gè)男人也感到吃力的重量是如此艱難。每當(dāng)想到這兒，心里便有種說(shuō)不出的酸楚。
之后，便再也沒(méi)有見(jiàn)到母親納鞋了。一指厚的鞋底，紅色的碎花鞋面，納了一半的鞋就這樣擱在柜子里，一直到今天�？吹搅怂�，又仿佛看到了母親端坐在燈下，針在指尖上穿梭，昏黃的燈光拉下了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
半初中作文12
半，是時(shí)間的腳步，悄悄流逝，帶走往昔；半，是人生的中轉(zhuǎn)站，暫停前進(jìn)，回首過(guò)去；半，是變相又殘缺的天，晝近黃昏，夜即將來(lái)臨。半，到底是個(gè)怎樣的詞，是褒，是貶？似乎都不是，但它好像能與任何詞搭配，而且并不會(huì)顯得突兀。
半途而廢，是人們常掛在嘴邊的一個(gè)詞，也是人們最怕的一件事。成功近在咫尺，卻因一個(gè)失神與它擦肩而過(guò)。路走了一半，我們便會(huì)為即將取得的勝利而暗自欣喜�？赏褪窃谶@一剎那，突如其來(lái)的暴風(fēng)雨會(huì)毫不留情的將一切狠狠毀滅，留下的只有失望，迷茫，和無(wú)盡的遺憾。讓人迷失方向，就像在夜晚迷路的孩子般，失去前進(jìn)的航向，失去進(jìn)取的目標(biāo)，失去心靈的依靠。
可是，我卻對(duì)之有種新解，一種不同的新的見(jiàn)解。一年的一半是六個(gè)月，一個(gè)月的一半是十五天。十五便是一個(gè)月的中點(diǎn)，在這個(gè)中點(diǎn)上，就會(huì)有人世間最美好的事物皎然呈現(xiàn)。蘇軾曾對(duì)著她發(fā)出美好的祝愿：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。詩(shī)仙李白也曾對(duì)著她笑道：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。這皎潔的明月，懸掛在每月中旬的天空，月月如期而至，撫慰游子的鄉(xiāng)心，捎去友人的思念。
誰(shuí)能說(shuō)半是殘缺的？一棵樹(shù)折斷了一截，便不會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)了嗎？誰(shuí)能說(shuō)半是丑陋的`？那天上的明月不是半最美好的見(jiàn)證嗎？半，也能圓滿。
如果說(shuō)，一個(gè)人只走過(guò)了半輩子，你能說(shuō)他的人生不完整嗎？我倒認(rèn)為若是他已為這半生奮斗過(guò)，并享受了奮斗的過(guò)程，充實(shí)快樂(lè)地度過(guò)，自由自在地生活，那也不會(huì)留有遺憾了。
所以，無(wú)論是半還是一，都不會(huì)是起點(diǎn)或終點(diǎn)。人的一生，有時(shí)也不能只有一個(gè)目標(biāo)，那太累了，患得患失會(huì)使我們變得怯弱。但若我們把人生分作幾站，每一站定一個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)的去完成，你會(huì)覺(jué)得輕松一些，動(dòng)力也會(huì)足一些，滿足的快樂(lè)也會(huì)多一些。每個(gè)人，都要學(xué)會(huì)享受奮斗的樂(lè)趣，哪怕最終到達(dá)不了終點(diǎn)站，你也會(huì)覺(jué)得心滿意足。
人生的路漫長(zhǎng)，彎曲，總要一步一步的去走，總是妄想一飛沖天，一蹴而就的人，永遠(yuǎn)也比不上真正有頭腦，懂規(guī)劃，樂(lè)觀向上的人，因?yàn)樗麄冎廊绾我徊揭粋�(gè)腳印地攀登成功的巔峰，擷取勝利的果實(shí)。
如果把人生看做一，分成四個(gè)站臺(tái)，四個(gè)目標(biāo)，四分之一乘以四，就等于一。如此，小夢(mèng)想終有一天會(huì)圓滿成大夢(mèng)想，小財(cái)富終有一天會(huì)積累成大財(cái)富。
獲得不了所有，就為一半去努力，獲得不了一半，就為一半的一半努力。不要妄想太多，知足常樂(lè)。實(shí)現(xiàn)了半，也就享受了多半的美好，再實(shí)現(xiàn)一半，享受的何止是一份圓滿？
半初中作文13
我曾看見(jiàn)你懷中大片大片寂寞的白，讓你茫然不知所措。我曾看見(jiàn)你躲在樹(shù)下，數(shù)夕陽(yáng)映照的殘卷落葉。我把微笑分你一半，希望你的笑顏宛如花朵宛如夢(mèng)。
——題記
老師說(shuō)初二是分水嶺，好學(xué)生的成績(jī)一下子就上去了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，你卻在桌下寫(xiě)著小詩(shī)。我說(shuō)你很有文藝天賦，你笑著一字不落全部收下，你說(shuō)這是你的夢(mèng)想。
成績(jī)·障礙
今天是評(píng)講卷子，老師在講臺(tái)上說(shuō)著，神情嚴(yán)肅。我看見(jiàn)了你的身形微顫，是錯(cuò)覺(jué)，嗎？卷子發(fā)下來(lái)，我看見(jiàn)你迫不及待地把他揉成一團(tuán)，扔進(jìn)抽屜里，然后又拿出，小心地?fù)崞�，愣愣地望著那醒目紅色的六字打頭成績(jī)。你趴在桌上，目光呆滯，眼神不知道飄忽在哪里。你悄悄地用修正帶把那個(gè)六字一遍遍抹去，拉出嘩嘩的聲響。你告訴我，你想放棄，放棄你最愛(ài)的`文字，放棄你最想堅(jiān)持的夢(mèng)想。我看見(jiàn)你的眼眶，分明通紅。
我把微笑分你一半，你把寂寞與悲傷分我一半。就算你有再多的悲傷，我們都是一半一半。我看見(jiàn)你笑了，你把悲傷分給我了嗎？你感受到我的快樂(lè)了嗎？你決定堅(jiān)持著你的夢(mèng)想嗎？因?yàn)榭匆?jiàn)你的笑，我會(huì)更加快樂(lè)，因?yàn)槲覀兌际潜舜说男陌 ?/p>
家長(zhǎng)·期許
我看見(jiàn)你的媽媽進(jìn)了辦公室，滿臉的擔(dān)憂。你說(shuō)你心疼，卻不敢表達(dá)。出來(lái)時(shí)，你媽媽向你揮手，你跑過(guò)去站在她的身旁。你已經(jīng)，比你媽媽高了……你聽(tīng)媽媽說(shuō)著，臨走時(shí)，你媽媽也不忘給你翻翻領(lǐng)子，叮囑你。不知你是否看見(jiàn)你媽媽那些銀發(fā)，也不知你是否看見(jiàn)你媽媽離去時(shí)的孤寂背影。
你回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)晶瑩的淚在臉上淌成心疼的不舍。你哭了，深藍(lán)色暈染了大片桌布。你再一次說(shuō)你做不到，你再一次想放棄你的夢(mèng)想。
我把肩膀借你哭，沒(méi)有什么是不可能的，堅(jiān)信自己，不要再哭了。讓我把微笑分你一半，讓你分享到我的快樂(lè)和喜悅，讓你能感受到我那顆快樂(lè)的心。我的快樂(lè)分享給你，因?yàn)槟愕臍g樂(lè)而使我快樂(lè)。我在分享的同時(shí)，獲得快樂(lè)。
我把我的微笑分你一半。
你依然堅(jiān)持著你的夢(mèng)想，只不過(guò)你不怕前路阻礙，你在蒼穹之下曠野之上佇立，迎風(fēng)展開(kāi)笑顏，你我的分享快樂(lè)彼此，把我的微笑分你一半。
——后記
半初中作文14
在這秋高氣爽，丹桂飄香的日子里，“中國(guó)少年先鋒隊(duì)嘉興市第六次代表大會(huì)”在市青少年宮“小紅帆”劇場(chǎng)隆重舉行了。今天，我以一種特殊的身份參加了本次活動(dòng)——一名《南湖晚報(bào)》的特約攝影小記者。
記得上周五晚上，在老師的推薦下，我參加了《南湖晚報(bào)》小記者攝影培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)《南湖晚報(bào)》記者叔叔的嚴(yán)格挑選，我有幸成為本次市少代會(huì)的特約小記者。那天，我激動(dòng)地和家人、朋友分享這個(gè)好消息。雙休日我還纏著“攝影發(fā)燒友”的爸爸，傳授我攝影“絕招”，以幫助我順利完成采訪工作。
當(dāng)嘹亮的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》回蕩在會(huì)場(chǎng)時(shí)，我左手端起沉甸甸的照相機(jī)，眼睛迅速捕捉鏡頭，右手及時(shí)按下快門(mén)，記錄下開(kāi)幕式的隆重場(chǎng)面。幾十張照片后，我的手臂變得僵硬，特別是我的左手，為了控制畫(huà)面的清晰度，一直堅(jiān)持穩(wěn)穩(wěn)地端著相機(jī)，此時(shí)，酸疼得感覺(jué)有一種直往下墜的`“引力”。但身為特約攝影記者，這點(diǎn)困難對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是“小菜一碟”，趁著活動(dòng)的空隙時(shí)間，我趕緊活動(dòng)活動(dòng)手臂，舒展舒展筋骨，立馬又端起了相機(jī)，生怕錯(cuò)過(guò)好鏡頭。
最讓我印象深刻的是采訪身為語(yǔ)文教師的少代會(huì)代表王伯伯的情景。當(dāng)小記者問(wèn)及“對(duì)北京20xx年起中考英語(yǔ)從120分降到100分，語(yǔ)文從120分增加到150分的看法”時(shí)，王伯伯先反問(wèn)小記者對(duì)此有何感想。機(jī)靈的小記者發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)的是知識(shí)，分?jǐn)?shù)不能代表一切，希望老師能根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好進(jìn)行教學(xué)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)才會(huì)更有效。王伯伯聽(tīng)后，直夸我們小記者有獨(dú)到的見(jiàn)解。王伯伯也談到，如今中國(guó)人對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)分重視，卻忽略了母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，他希望我們學(xué)生首先要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好漢語(yǔ)，這樣才能為學(xué)習(xí)其它學(xué)科打好牢固的基礎(chǔ)�？粗∮浾吆屯醪錁�(lè)融融的談話場(chǎng)面，我情不自禁地用相機(jī)把這一刻記錄下來(lái)。
“咔嚓咔嚓——”在按下快門(mén)的瞬間，我親身體驗(yàn)了做一名攝影記者的苦和樂(lè)。長(zhǎng)時(shí)間站立、下蹲的姿勢(shì)，讓我品嘗到了記者的辛苦，但能將活動(dòng)中美好的畫(huà)面用神奇的鏡頭保存下來(lái)，作為媒體傳播的資料時(shí)，我感受到了無(wú)限的喜悅和自豪!
半初中作文15
剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，我很不合群。不太與人交流的我總是靜靜地捧著一本本漫畫(huà)，看著�？此麄�?nèi)齼蓛傻牡卦谝黄鹩姓f(shuō)有笑的，我很羨慕�？墒�，和她們?cè)谝黄饡r(shí)我都插不上話，因?yàn)闆](méi)有共同的話題，看她們聊的正歡的我，總是欲言又止······
那是在一個(gè)晴朗的早晨，兩抹身影從我身旁跑過(guò)。“啪”“啪”幾本書(shū)掉在了地上。我皺皺眉，彎腰去撿時(shí)，一雙有點(diǎn)黑廋的手出現(xiàn)在我眼前，拿著掉落的幾本書(shū)�！敖o！”清亮的聲音出現(xiàn)在上方，我慌忙的接過(guò)書(shū)，抬起頭，映入眼簾的是一雙明亮的大眼睛，瘦削的下巴，綁著高高的馬尾辮，是個(gè)漂亮的女孩。令我印象最深的是那如清風(fēng)般拂過(guò)我心的笑容，溫暖又明媚。愣了一會(huì)兒，見(jiàn)她還看著我，我慌忙地說(shuō)聲謝謝，轉(zhuǎn)頭，緊張地卻又裝做若無(wú)其事的樣子繼續(xù)看著書(shū)�！昂呛恰彼ぶ鴼g快的腳步聲走遠(yuǎn)了。后來(lái)我才知道她的綽號(hào)叫“喜糖”。
有一次，同學(xué)們要出去玩，破天荒地邀請(qǐng)了我，我高興地跟在她們后面，東看看，西瞧瞧，聽(tīng)著她們聊天。沒(méi)多久，我變被小飾品的攤給吸引了，我雀躍地輕拍其中一個(gè)同學(xué)的肩膀叫她們等等我，我去看看就來(lái)。于是像驚喜的`小鹿一樣沖過(guò)去，細(xì)細(xì)地看著琳瑯滿目的小飾品。摸摸那，看看這。當(dāng)心滿意足地買(mǎi)了幾件飾品準(zhǔn)備回去找她們時(shí)，一轉(zhuǎn)頭。看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的椅子上，早已沒(méi)有同學(xué)們的身影。我準(zhǔn)備向她們打招呼的手停在空中，愣愣地看著，不知所措。心里澀澀的，好像有什么東西堵住了般，眼眶濕潤(rùn)了起來(lái)，踉蹌地走了幾步，坐在了無(wú)人的椅子上。茫然地看著三三兩兩，四五成群地人們從我眼前走過(guò)，淚水模糊了我的視線，不顧旁人傳來(lái)的詫異眼光，胡亂地擦拭著淚水 。剛到廈門(mén)的我人生地不熟，在這熱鬧繁華的商業(yè)街上，只有我形單影只。不知道該這么回家。剛擦去的淚又涌了出來(lái)，像斷了線的珠子，不止。我把手抱著腿，將頭埋沒(méi)在里面，縮成球。不知過(guò)了多久，有人的手輕觸我的手，我抬起頭，看見(jiàn)的是“喜糖”一張擔(dān)心的面容，她皺皺眉頭，掏出紙巾幫我擦去滿臉淚水，說(shuō)：“哎呀，看到著身影很熟悉，沒(méi)想到真的是你，怎么弄成這樣子？”我抽泣的告訴她事情的經(jīng)過(guò)，聽(tīng)完，她的腳憤怒一蹬說(shuō)：“哇，她們?cè)趺茨苓@樣，太過(guò)分了，沒(méi)關(guān)系我和你做朋友。”說(shuō)完，她嬉笑地拉住我的手，大聲宣布：“從此，我們是永遠(yuǎn)的好朋友！”“嗯！”我們走在回家的路上，夕陽(yáng)西下，拉長(zhǎng)了兩道清秀的身影······
我知道，從此，我不會(huì)孤單······
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