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書初中作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的書初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書初中作文1
孩子說，書里的故事是最甜最甜的糖，入口即化，滿是幸�？鞓泛臀宀世_紛的夢想。
少年說，書的世界是江南的小園，有花季的燦爛也有雨季的惆悵。
中年人說，書中豐富的知識(shí)和見聞是他們力量的源泉，引領(lǐng)并支持他們步上成功的巔峰。
老人說，書是一杯用整個(gè)人生即其中散碎的回憶泡成的茶，清而不苦，香而不濃，幽而不暗。到老來品味、領(lǐng)悟、把玩，生命便猶如一張透明的薄紙，不再有什么參不透的玄機(jī)。而這茶，便是將生命提煉、升華、萃其精取其妙而合成的至上佳品。
我說，書是一段冗長而綿延無盡的時(shí)間，一片混沌的無界無限的空間，不知其所以成，但知其永不滅。書是思想的宇宙，是智能的宇宙，連我們身處的這個(gè)物質(zhì)的宇宙也不能與它相提并論。書的內(nèi)容，書所展示的精神世界，至大無外、至小無內(nèi)，是心靈修行的旅途，是智能演化的歷程。
我們依戀書，我們愛書。書是我們的神眼，是我們的良師，是我們的益友、佳侶。
書所展示的世界，比我們用肉眼看到的世界更深一層。唯有通過書，才能使少年亦有老成之見識(shí)。
一位老師的才識(shí)畢竟有限，而書中卻有我們傾盡一生也學(xué)不完的知識(shí)。惟有投身于書的知識(shí)寶庫之中，我們才能不斷滿足學(xué)習(xí)的`需求、熱情和欲望。
寂寞獨(dú)處之時(shí)，給朋友發(fā)短信未必是最好的方式。拈一組散文或者詩歌來嘗嘗吧，借這一刻的孤獨(dú)，以書為工具，與世界對(duì)話，與自己的心靈抑或另一顆心靈對(duì)話，會(huì)取得平時(shí)意料之外的效果。
書是人生的最佳伴侶。你手中的書，陪你走過風(fēng)霜雨雪，陪你看過云花虹霞，與你同歡笑共悲戚，與你一起成長，又為你指引道路，輔導(dǎo)你為人、為學(xué)、為事。不能指望人做到的事情，書卻做到了。僅憑這一點(diǎn)，我們難道不該謝它、喜它、戀它？
書，是開在心間的花。
書初中作文2
相遇是一首詩，其中有歡笑，也有悲傷；相遇是一首歌，歌聲高亢激昂，又輕柔含蓄。正是相遇，才讓人五彩斑斕；友誼使人如此美麗。
六年前的今天，此時(shí)，我們成了同學(xué)。六年來，燦爛的笑容和依舊純潔的友情，一點(diǎn)一滴地融入了我的心里，在腦海中回蕩。那天，我不記得是晴天還是大雨。你可能和我一樣，背著我從來沒有拿起過的書包�；虼笮Γ换蚩奁�。走在陌生的路上。慢慢地……走進(jìn)陌生的學(xué)校。一副孩子氣的臉，你是在胡鬧嗎？你發(fā)呆了嗎？你在一旁生氣嗎？我們都一樣，對(duì)陌生人的恐懼在我的腦海深處。那一刻，你我相遇。你在我們班很受歡迎，成績也很好。我不需要，也無所謂；我不明白，我不需要明白。剩下什么并不重要。沒什么，只是很高興再次見到你，你可以繼續(xù)和你做同學(xué)。下次上課還能見到你，一起笑鬧。曾經(jīng)，我可能忘記了你，因?yàn)槲也恢�；我可能背叛了你，因�(yàn)槲抑粸樽约海晃铱赡懿徽J(rèn)識(shí)你，因?yàn)槟憧赡懿徽J(rèn)識(shí)我。人們先帶走了你，然后離開了我�？粗銦o聲離去的聲影，我既害怕又愧疚，但我還是假裝無動(dòng)于衷。沒想到，如果你不把它放在心上，你仍然不在乎。到了初中，你還是班上的“好同學(xué)”，在你面前還是一樣。追隨過去，逐漸淡去。我仍然踮起腳尖想念，我仍然認(rèn)出那盤旋的記憶，我仍然裝作淡漠如艾草，初聞時(shí)苦澀酸澀，但聞久了才發(fā)現(xiàn)有著迷人的香氣。就像這種友情，有哭有笑。等待下一個(gè)奇跡的發(fā)生有時(shí)我們很和諧，有時(shí)我們很無奈。這份珍貴的友誼真好。閉上眼睛，感受光彩奪目的'歲月�？赡苣翘斓年柟馓萄哿�，讓人睜不開眼睛。或許那天，寒風(fēng)刺骨，化作那個(gè)陌生名字的感情，在稀稀拉拉的流淌著。那天可能有兩個(gè)幼稚的小孩哭著被送去上學(xué)�？奁暮⒆邮悄恪Ｄ愕拿植辉倌吧�，小學(xué)友情，希望可以繼續(xù)。等我老了，回想起來，心里也許會(huì)有一股暖流。
世界因友誼而美麗，因?yàn)樗侨绱嗣利悺?/p>
書初中作文3
我，一個(gè)酷愛讀書的女孩，睡覺看書，吃飯看書，時(shí)時(shí)刻刻都捧著一本書，因此我過早地戴上一副眼鏡。家里的人都勸我少看些書，要保護(hù)眼睛，但這些都阻擋不了我對(duì)書的喜愛之情。
書一直是我最親密的伙伴，是我認(rèn)識(shí)世界的窗口。無論是歡喜還是煩惱，是平靜還是激動(dòng)，我只要捧起心愛的書來讀一會(huì)兒，就能達(dá)到忘我的境界。
讀書能增廣知識(shí)�！皶凶杂悬S金屋”，書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)生活的反悟意，書是人類智慧的結(jié)晶。
我愛夜讀。盡管我在寄宿學(xué)校受到限制，但在家里，我總有這種習(xí)慣。當(dāng)夜深人靜，晚風(fēng)吹拂之際，坐在自己的房間里，擰開一臺(tái)小臺(tái)燈，調(diào)好一杯鮮果汁，白天的緊張與勞累忘卻了，心靈進(jìn)入了一種寧靜的境界。
那我和書當(dāng)然有一段故事了：記得一次，我在家里上網(wǎng)，覺得沒事干，便拿起《世界之最》看了起來。這本書十分好看，它講述了世界上任何東西之最—————包括最多，最大，最小，最長……看了一會(huì)兒，我覺得肚子十分難受，便拿著書飛快地跑進(jìn)WC，邊上WC邊看書，一坐就是一個(gè)多小時(shí)。此時(shí)此刻，我仿佛進(jìn)了那個(gè)世界，吃上世界上最大的面包，坐上世界上最長的'車，在世界上最深的湖中暢游……這時(shí)，媽媽來到wc門口，邊敲門邊說：“你在里面究竟在干什么呀？”我這才醒過來，“怎么這么臭呀？！”慌慌張張的打開WC的門走出去。
還有一回，那時(shí)發(fā)生在我讀五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)侯郵政購書中心來了個(gè)書展，我在那里看到了一本書我喜歡得不得了！但不夠錢買。我便下決心：儲(chǔ)錢。我足足儲(chǔ)了整整一個(gè)星期，好不容易積儲(chǔ)夠28元，立刻高高興興地跑去買書。誰知在回來的路上，下起了大雨，我為了不讓我的書沾濕，便用衣服包住它。結(jié)果，回到家里，我成了“落湯雞”，書卻完好無缺。
我與書的故事真是五彩繽紛，豐富多彩。
書初中作文4
英國小說家笛福寫的《魯濱遜漂流記》描述了一個(gè)傳奇故事，主人公漂流在島上，克服困難，努力創(chuàng)業(yè)。這部小說真實(shí)自然，充滿傳奇色彩。這位英雄在一個(gè)孤島上種植莊稼并建造木屋。他經(jīng)受了各種各樣的困難。然而，他渴望回到家鄉(xiāng)，這讓他著迷，他只想離開這個(gè)可怕的地方。然而，他失敗了，在分離28年后，終于在1868年回到了英國�？粗_賓遜的經(jīng)歷，我可以想象他在孤島上生活的艱辛，體驗(yàn)他不屈不撓的冒險(xiǎn)精神，重新點(diǎn)燃我對(duì)生活的熱愛。
生活就像一架鋼琴。有些人在鍵盤上彈奏春天的希望、夏天的陰影、秋天的收獲和冬天的歡樂。然而，有些人扮演了春天的孤獨(dú)，夏天的焦慮，秋天的.悲傷和冬天的悲傷。鋼琴的聲音取決于演奏者對(duì)生活的態(tài)度。
羅賓遜對(duì)生活充滿了熱愛和無限的渴望和向往。在這個(gè)美麗富饒的地球村里，在這個(gè)和平的時(shí)代，生活應(yīng)該是美好的，“多種口味”。那么我們?nèi)绾胃惺苌畹钠鸱看鸢负芎唵�，以我們的校園生活為例，它是美麗的，充滿活力，充滿活力，充滿笑聲，充滿悲傷和失落，充滿積極，和諧和快樂。它豐富多彩�？梢哉f，美無處不在。關(guān)鍵是我們要發(fā)現(xiàn)、挖掘并表達(dá)生活的美。
讀完《魯濱遜漂流記》，我明白了生活的意義和生活的真諦——面對(duì)困難，我必須有毅力和永不放棄的精神。面對(duì)挑戰(zhàn)，一個(gè)人必須有像羅賓遜那樣的勇氣。面對(duì)失敗，一個(gè)人必須有樂觀的態(tài)度和堅(jiān)韌的性格。
《魯濱遜漂流記》告訴我們要被打敗但不要被打敗，渺小并不等于絕望，而是要帶著一絲希望打敗所有的敵人。
書初中作文5
我向大家介紹我最喜愛的一本書，書名叫《蘋果樹上的外婆》。書里的主人公是一個(gè)小男孩—安迪，他有爸爸、媽媽、姐姐、弟弟，還有一只小狗，卻沒有奶奶和外婆。幾乎每個(gè)孩子都有奶奶和外婆，可是安迪沒有，這讓他很難過。然而有一天，安迪爬上了一顆蘋果樹，在那里他突然看見自己的外婆。外婆的打扮很奇特，還有很多新鮮大膽的主意。接下來的日子，安迪爬上蘋果樹，外婆陪著他玩游樂園，去草原上套野馬，到海上去探險(xiǎn)…….。在一次海上探險(xiǎn)過程中，安迪在惡劣的天氣下丟下了外婆，可是外婆并沒有生安迪的氣。當(dāng)安迪看見藍(lán)色的遠(yuǎn)方，海岸隱約可見，他們的船就要到達(dá)印度時(shí)，安迪卻被鄰居新搬來的老奶奶從蘋果樹上叫了下來。就這樣安迪認(rèn)識(shí)了新來的老奶奶。老奶奶家的'鸚鵡、金魚、金倉鼠都那么有趣，老奶奶的故事也那么奇特。
從此以后，安迪再也沒有爬到樹上，也再?zèng)]有看到外婆。安迪和老奶奶成了好朋友，老奶奶幫安迪補(bǔ)襪子，還給安迪做蛋糕。安迪幫老奶奶買東西，還把自家的花移栽到老奶奶的花園。更重要的是，安迪不想向任何人透露的有關(guān)外婆的故事，現(xiàn)在都愿意講給老奶奶聽了。安迪覺得自己很幸運(yùn)！起初一個(gè)奶奶都沒有，現(xiàn)在有兩個(gè)了，一個(gè)外婆，一個(gè)奶奶，而且可以給一個(gè)講另一個(gè)的故事。這本書語言活潑、優(yōu)美，情節(jié)生動(dòng)、有趣、引人入勝。3月26日星期天的上午，我開始讀這本書時(shí)一下子被它吸引住了。平常星期天，媽媽都會(huì)讓我看一些卡通片放松一下。那天我一直在看這本書，都忘記要看卡通片了。媽媽擔(dān)心我一直看書會(huì)損傷視力，就說要帶我去超市逛逛并給我買最喜歡吃的巧克力。想到誘人的巧克力，我情不自禁地咽了下口水。可是我實(shí)在是太喜歡這本書了，就想一口氣讀完。最終我還是抵抗住了巧克力的誘惑，繼續(xù)專心看書，直到把書讀完為止。
書初中作文6
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書，是我最真摯的朋友，是我的快樂之源，是我的興趣所在。
我是個(gè)愛看書的人，家里的書架上放滿了我的書。與書為友，能明白許多在現(xiàn)實(shí)生活中明白不了的道理和在課本上學(xué)不到的知識(shí)。讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書，你就會(huì)在不知不覺中學(xué)會(huì)幫助他人，因?yàn)槟阒缼椭耸且患嗝纯鞓返氖虑�；讀了《魯濱孫漂流記》，你會(huì)通過航海家魯濱孫的言傳身教，漸漸明白：要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)獨(dú)立就會(huì)漸漸地學(xué)會(huì)生存；讀了《中國通史故事》，你會(huì)對(duì)祖國的歷史了解得一清二楚。所以，書是一所“沒有圍墻的學(xué)校”。
與書為友，能解決生活中的一些事。有一次，媽媽將縫衣服的針不小心掉到了地上，怎么找也找不到，而我走過來，找來了一塊大吸鐵石，在地上緩緩移動(dòng)，最終找到了針，因?yàn)樗晃F石吸了起來。
與書為友，使我懂得如何寫作。我從《水滸傳》中學(xué)到了插敘和倒敘的寫作方法，使我在寫文章時(shí)文章中心更加突出，避免了橫鋪直述，記流水賬。作文刊物中學(xué)會(huì)了寫生法，使我注重了點(diǎn)面結(jié)合，先大致描寫，然后描寫細(xì)微的地方，先整體后部分，給讀者留下了深刻的印象。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。寫作文我總是寫得又快又好。 著名的作家肖復(fù)興曾說過“沒有一本書的'家，是沒有一朵花的花園，是沒有一顆星的星空……”的確，因?yàn)橛袝�，我感到快樂和充�?shí)；因?yàn)橛袝耀@得了力量，不斷拾級(jí)而上，為祖國的天空描繪出更加絢麗的彩虹！
與書為友吧！使我們沉浸在書的天地里吧。
書初中作文7
深海不曾懷疑天的蔚藍(lán)，就像我，從來都不懷疑我與書的傾世良緣。
——題記
呷一口清茶，捧一卷書軸，獨(dú)坐亭中。清風(fēng)拂過了書的扉頁，書中不可言傳的韻味，則寂然無聲的拂過了我的心田。于是，我便與書結(jié)緣……
那墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。
冰心的文字，就像盛夏七月里拂過的一絲清風(fēng)，把心中的浮躁冷卻驅(qū)散，一下子沉靜下來。很喜歡在冰心的文字里徜徉，用人性的本真，去體驗(yàn)?zāi)欠N對(duì)童真與自然的簡單但卻熾熱的愛。不論是《繁星》《春水》還是《小桔燈》，冰心用她飽含深情的文字叩開著我的心扉，讓我在茫茫人海中與書結(jié)緣。
與書結(jié)緣，與冰心結(jié)緣，與純真結(jié)緣。
好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈。
《紅樓夢》蘊(yùn)含了太多的凄美，太多的慨嘆，太多的浮沉，讓人心生愛憐。瀟湘妃子葬花時(shí)的多愁善感，寶玉頑皮嬉戲時(shí)的活潑靈動(dòng)，寶釵舉手投足間的聰慧動(dòng)人，襲人的善解人意，湘云的不拘小節(jié)，王熙鳳的潑辣無常，不同的人物用不同的命運(yùn)，為紅樓注入了不同的靈魂。而紅樓吸引我的.，不是那多舛的命運(yùn)，而是那惹人心生愛憐的凄美。
與書結(jié)緣，與紅樓結(jié)緣，與凄美結(jié)緣。
人的一生不能因虛度年華而悔恨，也不能因碌碌無為而羞恥……
保爾，這個(gè)在革命熔爐中成長的戰(zhàn)士，用生命詮釋了鋼鐵是怎樣煉成的。在身體殘疾和雙目失明的挫折面前，他沒有選擇退卻，而是昂首挺胸，選擇了堅(jiān)強(qiáng)與無畏，選擇了在病榻之上掙扎，選擇了在暴風(fēng)雨中重生。
與書結(jié)緣，與保爾結(jié)緣，與堅(jiān)強(qiáng)結(jié)緣。
是誰在時(shí)光流轉(zhuǎn)之中生生不息?是誰在黑暗壓抑中迸發(fā)生命的靈光?是誰給予我向上的力量?是時(shí)間，還是生活?不，是與書之緣……
書初中作文8
書是人類生活的必需品，書中的話語使我體會(huì)到生活的種種精神。
——題記
點(diǎn)一盞玫瑰精油的香薰燈，望著月亮，回顧書中的種種精神，一句句名人的話語如同一葉小舟慢慢地吻過來，我貪婪的吮吸著，用心的體會(huì)里面所帶有的精神。
讀過人稱“子弟八千垓下塤，佳人一曲帳中歌”的悲劇將軍項(xiàng)羽后，我深深地體會(huì)到他不辱人格的精神，盡管自己被圍與垓下，可是自己仍可以逃脫，但是他卻說：“生活的艱辛已經(jīng)讓我成了一個(gè)亡國奴，我還有什么臉面去見江東父老�！彼巧钌畹膹�(qiáng)烈的自我譴責(zé)的自尊心打動(dòng)了我。在生活中，我們又何嘗不應(yīng)有這樣的自尊呢？連小事都做不好，我們又何嘗要用已經(jīng)練厚的`臉去見父母和老師呢？自尊的人何在？何在！
讀過“三顧頻頻天下計(jì)，老朝開濟(jì)老臣心”走下神壇的諸葛亮，他鞠躬盡瘁，死而后已的默默無聞的精神打動(dòng)了我。他用他的行為體現(xiàn)了他的精神。在為漢昭烈帝效力的幾十年中，他成功過，失敗過，可他從沒放棄自己的精神。正如他所道：“夫君子之行，儉以修身，靜以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！�
讀過“南襄北征哀歌路，丹心汗青壯悲程”的南宋英雄文天祥，他堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的精神感動(dòng)了我。在“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”的南宋；在度過了“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆伶仃”的事后，仍有“人生自由誰無死，留取丹心照汗青”的感慨。這種堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)持不懈的精神。讓我感動(dòng)至深。他雖然最后仍被殺害了，可他那堅(jiān)持的信念卻一直鼓勵(lì)我走上金字塔的頂尖，成為一個(gè)“困于心衡于慮而后作”的人。
尊嚴(yán)讓我們在這世界上，在生活中堅(jiān)強(qiáng)的前進(jìn)，鞠躬盡瘁，死而后已讓我們在這世界上謙虛的前進(jìn)；堅(jiān)韌不拔讓我們在生活中勇敢的前進(jìn)。
書中的話語激勵(lì)著我，讓我體會(huì)生活的美好。書語就是一葉小舟，慢慢慢慢地吻著生活的辛酸。躺在床上，沉浸在玫瑰香中，沐浴的月光下，體會(huì)在書語中，感受在生活里，這種美好令我回味無窮。
書語—人生—我所喜愛的種種精神……
書初中作文9
當(dāng)我第一次認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界時(shí)，除了懶懶散散，熙熙攘攘的人群匆匆而過，就只剩下在人群消散以后殘留的思想，被時(shí)間機(jī)器漸漸壓縮在紙上，成了一本本書。
文字只是一種方式，它們凝結(jié)了作者的秘密，在我逐漸拉長自己影子的過程中也不斷為它一遍遍描畫，填實(shí)。
一、獨(dú)立
從我開始能讀得出拼音的時(shí)候，就不斷地在我的思想里描繪出更成熟、更獨(dú)立的人，它們在后面小心地為我加油，推動(dòng)著我一步一步成為那樣人。羨慕地仰望著比我更為勇敢和獨(dú)立的人，叫我把希望折向未來。
二、堅(jiān)持
我能用想象描繪出的美好世界，隨著我漸漸地長大，從舞臺(tái)的大幕后面緩緩?fù)藞�，再一次又一次被舞臺(tái)下的觀眾嘲笑，失望乃至要放開手指的時(shí)候，就會(huì)傳來它們在舞臺(tái)上的旁白。聲音細(xì)小微弱卻充滿力量，喚醒我的渴望，夢想與親人的`愛�！耙欢ú灰艞�，決不放棄�！彼鼈冝D(zhuǎn)過身去的時(shí)候喃喃地說道。
三、善良
偶爾，在晚上我也能聽到它們緊緊擠在一起唱出的那一首古怪的合唱。有的稀稀拉拉地說上幾句�！栋餐缴挕饭膭�(lì)大家要像白雪公主一樣善良。我清清楚楚地聽見所有的書都笑了，有點(diǎn)吵，然后又炸開了鍋，各自訴說自己身體里的故事。在我意識(shí)里所有的故事像磚瓦一樣壘起了城堡。它們固執(zhí)地對(duì)我說，我的心中一定要留有這樣一塊地方，什么也不能摧毀的地方。將膠片拉回原來的地方，放映時(shí)從來就只有那幾種意義，卻包含了許多發(fā)生在書本里里外外的故事，被我串聯(lián)起來。將要開始的新的一年，在它們的歌聲中凝成一朵更加明亮的花。
書初中作文10
童年對(duì)于許多人來說都是一段美好的回憶，而我的童年不但美好，而且充實(shí)，因?yàn)槲液蜁Y(jié)下了不解之緣。
在我3歲時(shí)，我很調(diào)皮。父母整天都提心吊膽，生怕我有時(shí)玩得太“瘋”，撞到什么角落，磕著碰著什么地方。
在我五歲的生日那年，我第一次接觸到了書。阿姨給我買了一本《小故事大道理》，一開始我對(duì)書充滿了好奇。一過完生日，我便捧著書，來到媽媽面前：“媽媽，媽媽，你快講講上面的故事給我聽�！眿寢屢话驯н^我，笑了笑說：“來，我先給你講《農(nóng)夫與蛇》的故事�！薄昂冒�！”我欣喜若狂。
自從那一次后，我似乎不再那么調(diào)皮，變得文靜起來；似乎不再那么不可消停，變得能靜坐一天。
那天，我捧著爸爸給我買回來維克多雨果寫的《巴黎圣母院》，美滋滋地跑到我那充滿書香的小屋里，津津有味地看了起來，到了晚餐時(shí)間，媽媽叫了我好幾聲，我也沒答應(yīng)。最后，媽媽不耐煩了，沖進(jìn)我的小屋，把我從多姿多彩的書的世界中拉了出來，我心里有些忿忿不平。
書不僅給我?guī)砹藰啡�，還豐富了我的知識(shí)。
那天，爸爸買了蘋果回來。他朝我的小屋大聲喊道：“鑫鑫，出來吃蘋果了。”我迫不及待跑了出來：“來嘍!”爸爸先讓我挑，我原本要拿起最大的，狼吞虎咽地吃起來，但是，我在書上看到過《孔融讓梨》的`故事，知道應(yīng)該懂得禮讓。于是，拿起最小的，細(xì)嚼慢咽起來。爸爸媽媽還夸我道：“孩子，你可真是長大了�！�
書是我在童年中最大的樂趣，在我的小屋里的書架上，有著一排排，一列列的書，有《童年》、《巴黎圣母院》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
書，真是神奇的東西。它豐富了我的知識(shí)，充實(shí)了我的生活，陶冶了我的性情，開拓了我的視野……書能給我的實(shí)在太多了，是書改變了我。
書初中作文11
福州市環(huán)保局的叔叔阿姨：
今天給您們寫這封建議書，是為了給您提幾點(diǎn)建議。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們已經(jīng)忘了環(huán)保、節(jié)約這兩個(gè)詞，現(xiàn)在，人們的生活垃圾滿地扔，馬路上、小巷里，有的人居然都已經(jīng)走到了垃圾桶旁邊，卻把垃圾隨手一扔，扔到哪兒了也不管；扔到了馬路上的垃圾，一輛車飛馳而過，便把垃圾刮到了天上，更嚴(yán)重的是，當(dāng)被飛馳的汽車刮上天的垃圾，掉落下來的時(shí)候，有時(shí)會(huì)落到快速行駛汽車的前玻璃上，擋住了司機(jī)的視線，這樣多危險(xiǎn)啊。人們都說浪費(fèi)是可恥的，但人們自己做到了嗎？一張白紙，原本可以正反打印兩次，這樣又節(jié)約，看、拿起來很方便，也不容易丟，但是在有的公司里，一張白紙，只打印一面就完事了，這樣既不節(jié)約，又不環(huán)保，他們想過沒有，當(dāng)一張用過的紙，被人們?nèi)拥舻臅r(shí)候，一張沒什么，但要是所有的人們都這樣做的話，那會(huì)造成多大的白色污染，造一張紙就得破壞一棵樹，那浪費(fèi)一堆紙，就等于破壞了一片森林！沒有用的廢紙可以當(dāng)草稿紙?jiān)俅问褂�，�?shí)在沒有用的紙，可以當(dāng)廢品賣掉回收�，F(xiàn)在的'工廠一天能排出大量的廢氣，極大面積地污染空氣，這樣，我們吸入的空氣都不干凈，對(duì)身體是個(gè)傷害。為此，我向您們提出以下建議，希望您們能采用我的建議：
1．在城市里盡可能多的設(shè)置可回收和不可回收的兩種垃圾箱。
2．呼吁人們?nèi)永鴷r(shí)，歸類投放。
3．鼓勵(lì)人們用白紙打印時(shí)，可以雙面打印，有的廢紙可以當(dāng)草稿紙使用。
4．把工廠排出的廢氣化成能源再次使用。
“救救我吧！”地球在哭喊，地球在求救，要是人類再不醒悟，接著破壞地球，地球就會(huì)毀滅。如果地球毀滅了，我們將無處可去，醒悟吧，人類，環(huán)保從我做起，從身邊的小事做起，還地球一片干凈的天空！
XXX
20xx年10月30日
書初中作文12
在我家里，每每映入眼簾的盡是書的倩影，尤其是在我的房間，一個(gè)充滿書香的地方。但在這些被我視若珍寶的書里，有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意，這或許會(huì)使很多人忽略它，但我慶幸自己發(fā)現(xiàn)了它，并且有幸拜讀了上面的精美文選。里面的文章給我很大的啟示，讓我更加堅(jiān)定更加努力地寫作，更加熱愛和追求高層次的文章。里面記載的文章多種多樣，各種體裁和形式的都有，其中蘊(yùn)涵的知識(shí)，也自然如漫天星星一般。詩歌短小精練，幾句話，概括了內(nèi)心的情感；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓，神韻依然凝聚；記敘文，僅僅用一些簡單樸素，不施粉黛的語言把事情真實(shí)記錄。議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點(diǎn)的時(shí)候，我或許只是把閱讀這本是當(dāng)作一種閑暇時(shí)的消遣，并未在意太多的東西，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了很多，已經(jīng)把它視若瑰寶，不為什么，就因?yàn)樗怯猩�，里面的篇章也是有靈魂的。閱讀時(shí)，似乎能夠感受得到作家們創(chuàng)作時(shí)的那種心情，體會(huì)到他們所要表達(dá)的情感�；蛟S，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識(shí)。讀書一方面可以陶冶性情，另一方面就是獲取知識(shí)，這是不容爭議的。
這本書給予我的啟示不僅如此。有句話說得好——“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻�！笨梢�，不同內(nèi)容的知識(shí)能夠?qū)θ水a(chǎn)生不同的影響。然而，這本書中的`篇章讓我懂得：要想寫出好的文章，首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu)，清晰明確的思路，然后要大膽創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)不同體裁的寫作方法，文章的中心要明確深刻，最后才是把自己的真情實(shí)感融入文章中，使文章變得靈秀起來。只有由粗到細(xì)，才能更好的寫好文章。
至今，我依然不舍得把這本書送人，時(shí)不時(shí)會(huì)拿出來閱讀，因?yàn)槟抢锾N(yùn)涵著太多東西值得我去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。也許，在我閱讀更多的書后，我還能獲得更多的“寶藏”。因?yàn)�，書本身就是一個(gè)藏寶圖，而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來。
書初中作文13
書，是人類智慧的結(jié)晶，是我們的良師益友，所以我十分喜愛，無論是課外的還是課內(nèi)的，我都愛看。就算看到天昏地暗，我也愿意。我眼睛前那兩塊“玻璃”就是最好的證明。
在我讀一年級(jí)是，我就喜歡看小人書(也就是“公仔書”)，雖然那時(shí)不怎么識(shí)字，經(jīng)常讀不懂，但還是讀的津津有味、愛不釋手。
到大一點(diǎn)時(shí)，大概是讀三年級(jí)時(shí)，我開始讀一些少兒讀物，少兒讀物的圖畫少了，文字多了，但我還是讀得有滋有味。
到了四年級(jí)暑假，媽媽托人辦了張借書證，我十分歡喜，每逢父母有空，就一起到圖書館借書。久而久之，圖書館的阿姨都跟我“混”熟了，里面的書也看了差不多七分之二。
到了五年級(jí)時(shí)，我看書的等級(jí)又升了一級(jí)，我不再看小人書、300字作文這些了，開始的四大名著、小說等等這些。
在我讀的書中，我印象較深的有以下三本：第一本是我第一次看的小說——《水滸傳》;第二本是屬于打斗類的《天龍八部》;第三本是不知什么時(shí)候出版的《誅仙》。
總而言之，我讀的書不算少，也不算是很多，但我的每一本書(除了借的)都小心封存，而且每一本書都至少讀它兩三遍，甚至五六遍，總之把它讀懂、讀透、讀通。
現(xiàn)在還是學(xué)生的我，把書當(dāng)成是我的朋友，與書交朋友，與書結(jié)緣!
父母一個(gè)月給我三十塊錢，我舍不得用，積攢起來，放假是去買書看。
只有熱愛的書、經(jīng)常讀書的人的'知識(shí)才不會(huì)老化、丟失。如果你還沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，請(qǐng)你拿書本來閱讀吧!
然我們與書結(jié)緣，共建一個(gè)美好的書香家園，讓生命在書本與閱讀中變得更加精神，在繽紛多彩的書的世界里為自己開辟一片美麗的藍(lán)天!
書初中作文14
書香世界，它如秘密基地，暗藏著絕妙的玄機(jī)；如世間仙境，彌漫著神秘的氣息；如浩瀚蒼穹，蘊(yùn)含著豐厚的知識(shí)。如果你真正走進(jìn)它，一定會(huì)被它美妙的感覺所吸引，為它獨(dú)特的韻律所迷醉。
童年時(shí)期，我便邂逅了書。閑暇時(shí)光，我總是躺在母親的臂彎里，聆聽著一篇篇童話故事。母親輕柔的話語，帶我進(jìn)入美妙的童話世界：同小紅帽智斗大灰狼；與丑小鴨共同蛻變；和賣火柴的小女孩共患難……一篇篇?jiǎng)尤说耐捁适�，使懵懂的`我漸漸明白生活中的美與丑、善與惡、是與非，感受到了閱讀的樂趣。
書如摯友，與我親密無間。每當(dāng)讀書的時(shí)候，我就仿佛找到了心靈�？康母蹫�。在書中，我領(lǐng)略到了歷史的塵煙、人間的冷暖、幸福的美好。置身于書中，遠(yuǎn)離喧囂的世界，享受著手指摩擦紙張時(shí)美妙的感覺，靜靜閱讀著書中的情節(jié)，幻想著當(dāng)時(shí)的情景，令人心曠神怡。
每當(dāng)遨游于書香世界，我都仿佛化身為一只輕盈的蝴蝶，在花叢間翩翩起舞，感受大自然濃郁的氣息。融入書中，我可以找到另一個(gè)自己，沒有煩惱，沒有憂愁，可以無拘無束地盡情嬉鬧。每一本書都會(huì)讓我找到一個(gè)不一樣的自己，也會(huì)從中找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的長處，改正自己的不足。書中的每一個(gè)情節(jié)都會(huì)使我身臨其境。每一本書都是一次旅行，只要你讀的書多了，就仿佛環(huán)游了世界，感受到不同地方的獨(dú)特個(gè)性。就像歌德的一句名言：“一書一世界�！泵恳粋�(gè)世界，都會(huì)帶給你意想不到的驚喜。
中華五千年文化，書是不可缺少的一部分，它的生命源遠(yuǎn)流長。我們一定要愛讀書、讀好書、善讀書，做一個(gè)愛閱讀的人。
書之韻味，如天地廣袤；學(xué)以致用，似深海淵博。
書初中作文15
人生的漫漫長路，猶如一座金字塔，要想到達(dá)一個(gè)高度，必須以書作為基石，不斷壘高自己，使自己達(dá)到人生的頂峰。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎翁也說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”由此可見，讀書的益處是無窮無盡的。
小時(shí)候，便開始讀《唐詩三百首》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，增添腹中筆墨，體會(huì)讀書給人帶來的'智慧。從李白的詩中，我悟出了“放棄，也是一種獲得”的哲理。從歐陽修的《醉翁亭記》中，我體會(huì)到他積極的人生態(tài)度和豁達(dá)的胸懷。
書籍猶如照耀大地的太陽，照亮人生之路。生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。由此可見讀書的重要性。更有人用行動(dòng)解釋了“愛書如命”一詞。但我們要選擇性地讀書，選擇適合自己的書，并不是什么書都要作文讀。
似乎是從尚未記事的時(shí)候開始，我便認(rèn)識(shí)了魯迅。《朝花夕拾》《彷徨》《吶喊》……在那個(gè)時(shí)候?qū)τ谖襾碚f，這些都是晦澀而難懂的書。隨時(shí)年齡的增長，我也從魯迅的筆下讀出了些巧妙而犀利的諷刺，不露聲色卻叫人拍叫好。在如今和平的年代里，是否還有人像魯迅一般，不畏強(qiáng)權(quán)，揭露那些面目可憎的社會(huì)陰暗面？
我愛讀書，因?yàn)閻圩x書是一種美德。讀書使我們心胸開闊，志存高遠(yuǎn)。讀書可以滋養(yǎng)我們的心靈，升華我們的靈魂。從《水滸傳》中，我讀出了魯達(dá)的深明大義；從《西游記》中，我讀出了孫悟空的疾惡如仇；從《紅樓夢》中，我讀出了林黛玉的多愁善感……
在人生的路上，書是我的良師益友，書是我的靈魂伴侶，它陪我走過日日夜夜，一點(diǎn)一點(diǎn)融入我的生活，成為我人生道路上一道亮麗的風(fēng)景線。
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