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奴隸初中作文（通用29篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的奴隸初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奴隸初中作文 篇1
我從一個(gè)主宰者淪落為一個(gè)又一個(gè)被支配的奴隸，一個(gè)被傷害得體無完膚的奴隸，我發(fā)誓，我不再當(dāng)奴隸！
我是“沖動(dòng)”的奴隸，它經(jīng)常唆使我去毀滅好多我最珍惜的人或物。我在完成一個(gè)奴隸的使命……場(chǎng)景一：我接到了使命：對(duì)媽媽發(fā)脾氣。我害怕，好害怕，這是我不想做的！
我企圖逃跑，逃跑到一個(gè)沒有“沖動(dòng)”的地方�？蔁o論如何地逃，我都逃脫不了它的手掌心……我沖動(dòng)地頂回了媽媽對(duì)我的責(zé)罵，沖動(dòng)地“砰”的一聲關(guān)上了門，沖動(dòng)地拿枕頭摔，沖動(dòng)地在房間大叫……“沖動(dòng)”在笑，它的笑聲讓我好寒，好寒，我不個(gè)乖乖女了，我擺脫不了“沖動(dòng)”的暗中支配，永遠(yuǎn)也擺脫不了！
我突然好害怕自己剛剛對(duì)媽媽的一系列沖動(dòng)會(huì)在她身上起到什么反應(yīng)，我好害怕……讓我逃，我不要當(dāng)“沖動(dòng)”的奴隸……我還在逃……場(chǎng)景二：神經(jīng)系統(tǒng)通知：作孽自己。什么？什么？就算我現(xiàn)在心情有多么地糟糕，這個(gè)也太過分了吧！
不！
我絕不會(huì)這樣子的！
傷害了別人，我還不算是已經(jīng)贖罪了嗎？為什么別人成為了過去，接下來的目標(biāo)就是我了？不！
我要逃！
逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！
我逃得累了，好累了，我本來慶幸自己已看不見“沖動(dòng)”的影子，可當(dāng)過不到10秒鐘，它突然在我面前出現(xiàn)，猙獰的面孔，陰險(xiǎn)的笑……我好像突然著魔了……發(fā)瘋似的拽扯自己的手，發(fā)瘋似的捶打鋪著涼席的床，發(fā)瘋似的狠捏自己……通紅的手臂，通紅的大腿，漲紅的臉，干破的唇……好痛，好痛……我被“沖動(dòng)”再一次的支配了，難道，我逃脫不了么？我不想體無完膚。
場(chǎng)景三：我以為痛苦的日子就這樣結(jié)束了�？�，我太天真了。突然的'心情好壓抑，怎的突然害怕起來……“滴——任務(wù)：毀滅你珍愛的……”……我，無語(yǔ)。我再也沒有精力去反抗了……一陣瘋狂之后，只剩一片沉寂……我蜷縮在門后邊，抱著滿是灰塵的魚娃娃；地下，是散亂的拼圖；桌上是凌亂的書；床上是褶皺的被子……我又失敗了，我還是個(gè)奴隸，還是個(gè)奴隸！
他曾經(jīng)說過：“不要輕易被支配，你有能力去推翻的！
”我不會(huì)輸?shù)模^對(duì)不會(huì)！
憑什么我就不能去支配“沖動(dòng)”？我不是一個(gè)奴隸，現(xiàn)在不是，以后也不是！
我發(fā)誓，我不再當(dāng)“沖動(dòng)”的奴隸！
奴隸初中作文 篇2
一直以來，我總是媽媽的“小公主”，爸爸的“掌上名‘豬’”，從來只知道索取，不懂得付出。偶爾做一次家務(wù)，還總是美名其曰：“幫”媽媽做家務(wù)，自己也是家里的一份子，因?yàn)槟挲g小就可以不負(fù)責(zé)任了嗎？意識(shí)到這些后，我再也掛不住了，決定從“小公主”變身成為“小奴隸”。
說干就干，這會(huì)兒就有一個(gè)活：整理房間。一走到我那“豬窩”，我立刻感到了整理房間得難度，不信你看：書亂七八糟地丟了一屋；書桌上被我用筆畫得慘不忍睹；被子被我揉成了一團(tuán)，有一半都掉在了地上；枕頭底下藏著數(shù)不清的小玩意兒；垃圾，玩具，本子，書包，丟了一地；襪子簡(jiǎn)直滿天飛，撿著這只丟那只；衣服比襪子“飛”得還快，堆了一床……哎呀呀，這簡(jiǎn)直都成儲(chǔ)藏室啦！真不知道我平常怎么在這里面睡得（﹃）口水滴濕半個(gè)枕頭的……唉，沒辦法，只好讓它們一件一件的被我送回“家”啦。
先收拾書好了。這書可真多，在地上找到一本《紅巾少年》，在桌子上看見一本《艱難的歸程》，在床底下翻著一本《再被狐貍騙一次》，在被子里找到了《帶銀鈴的長(zhǎng)臂猿》，到最后我都不用看了，直接在地上爬，隔不了幾步就會(huì)摸到一本書，我都懷疑書柜里還有沒有書了……
費(fèi)了半天勁，總算把書都給搬到書柜里了，算是讓他們回到了家，找到了媽，現(xiàn)在該收拾衣服了。這兒一件裙子，那兒一只襪子，原本復(fù)雜的工作反倒變得輕松了，因?yàn)楦揪褪亲叩侥睦�，哪里就有一堆衣服，只要把它們抱起來，放進(jìn)衣柜里就好了，真是物極必反呀。
霍，忙活半天，終于把自己的`房間收拾好了。臉上的汗還沒來得及擦呢，媽媽又在叫我了：“小奴隸，快把這里收拾收拾，媽媽辦會(huì)兒工！”“誒！沒問題！”快快快，讓我到媽媽的房間里，再變變“魔術(shù)”，讓媽媽也“目瞪口呆”一回！
奴隸初中作文 篇3
至從有了這種符號(hào)以后，整個(gè)人類社會(huì)就發(fā)生了本質(zhì)性的巨變。它把本應(yīng)簡(jiǎn)單的事物變得繁雜；把本應(yīng)光彩的事情變得丑陋；把一點(diǎn)不起眼的東西變得神乎其神。
我跟它第一次接觸大抵在九三年，媽媽把它給了我一些，叫我先認(rèn)識(shí)一下它，說什么讓我培養(yǎng)對(duì)它的興趣，當(dāng)時(shí)正是我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，并不知道它有什么重要，沒過些時(shí)日就被鄰居一個(gè)長(zhǎng)我?guī)讱q的孩子用幾塊方糖把它換走了。后來媽媽訓(xùn)了我一頓，我一點(diǎn)都不服氣，覺得方糖可以吃，還那么甜，比它強(qiáng)多了，它一無是處。
后來我長(zhǎng)到鄰居那個(gè)孩子跟我用方糖換它的時(shí)候他那么大時(shí)，我明白我干了傻事，原來它真正可以換來一臉盤子的'方糖。還明白它可換的不僅僅是方糖。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)周邊的人為了得到它，寧愿失去兒女，傷天害理，違法亂紀(jì)，淪為娼妓也在所不惜，因?yàn)樗芙o你帶來尊嚴(yán)，當(dāng)它在你手中有了一定勢(shì)力，你也就隨之升級(jí)，你頓時(shí)感到它的強(qiáng)大威力，因?yàn)槿藗兌荚谂哪泷R屁，感到尊嚴(yán)是多么無與倫比。當(dāng)你回首當(dāng)年是如何如何嘔心瀝血得到它時(shí)，還可掉下幾滴滄桑的眼淚，來慰藉你低賤的心靈。
我一向瞧不起這些人，認(rèn)為他們是低俗的，沒有遠(yuǎn)大志向的�？山K于我也正在慢慢變成這些人，我交了個(gè)女朋友，她對(duì)我很好，可時(shí)間久后，她開始知道我并沒有大量收集它的能力，了解我的父母也不是大量擁有它的父母。于是她便離我而去，我傷心欲絕，不能理解。
最終我在沉默中憬悟，原來她并不是要做我的女朋友，而是要做它的女朋友，她要嫁的也不是我而是它。
我瘋了，在一念之間我瘋了，我瘋一樣地去找它，我不惜一切去求得它，我把血給了它，我把身體給了它，我把朋友出賣給了它，我把女人給了它，只求得換回我那段感情，我的尊嚴(yán)。
我沒白努力，我得到了，我找回了自我，我成功了。沉默中我掐指一算，我虧了，一生就這么一直虧下去。
它真的能不能給我們帶來尊嚴(yán)，我不知道，但有越來越多的人（包括我），正在成為它的奴隸。
奴隸初中作文 篇4
奴隸，一個(gè)卑賤的詞語(yǔ)。然而，這個(gè)世上有多少人曾是奴隸?
每當(dāng)老師分析作文題目時(shí)，你是否認(rèn)認(rèn)真真地聽清老師的一言一語(yǔ)?你是否毫無疑問地相信老師所說的一切?你是否認(rèn)為老師的分析會(huì)幫助你作文?你是否覺得老師立下的要求是無法改變的言語(yǔ)?
如果你都這么認(rèn)為，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。作文作文，顧名思義就是作出來的文章。每個(gè)人都有每個(gè)人的一套作文方法，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人都有自己的`價(jià)值。而我們有沒有想過，為何在作文面前，我們就不能突破老師的咒語(yǔ)，記錄下自己的思想，寫出自己的內(nèi)心感受。為何在老師眼里，每一篇作文都十分雷同，每一篇作文都敘述著同一件事情、表達(dá)著同一個(gè)中心?
其實(shí)，我們就是老師思想的奴隸，我們都有能力建立自己的天地。但是，為什么我們都心甘情愿的被老師的思維束縛著呢?一個(gè)字慣，兩個(gè)字懶惰，三個(gè)字沒主見，四個(gè)字不會(huì)生活。生活中有大大小小的事情能被我們關(guān)注，能讓我們深思。然而，我們不但沒有仔細(xì)地尋找這些事情的種子，反而用泥土去掩埋它。因?yàn)槲覀儧]有用心去栽培這些種子，沒有耐心等它長(zhǎng)大。等到它發(fā)育成果，早已被人家摘下了，我們就會(huì)呆呆地望著這光禿禿的樹枝，那時(shí)我們只能聽取別人的評(píng)論，已經(jīng)沒有發(fā)表意見的機(jī)會(huì)了。
因此，我們應(yīng)該仔細(xì)關(guān)心身邊的事物。在事情沒被媒體報(bào)道時(shí)，我們就要挖掘它，發(fā)覺它深處的內(nèi)涵，要比其他人先走一步。這樣，我們就能發(fā)現(xiàn)到別人還沒有發(fā)現(xiàn)的寶藏，我們就能擺脫他人對(duì)這件事物的評(píng)價(jià)，我們就能隨心所欲地暢談自己的感想，我們就能卸下別人的盔甲，不再做一個(gè)思想的奴隸。
倘使現(xiàn)在的社會(huì)步伐十分急促，我們可能無暇觀察身邊的一點(diǎn)一滴。但我們也可以停下腳步來想想，想想自己活著是否有意義?此時(shí)你就埋藏下了一顆一感動(dòng)的心，這顆心會(huì)陪伴著你感受世界，它也會(huì)陪你走得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。
如果你真的是一個(gè)生活的奴隸，一個(gè)思想的奴隸。那么我就請(qǐng)你好好觀察生活，細(xì)細(xì)品味人世間的冷暖，慢慢斟酌時(shí)間的光影。我相信，你很快就能擺脫奴隸的命運(yùn)，做一個(gè)真正的主人。
奴隸初中作文 篇5
今天，我走在街上。一個(gè)中年男子抱著一個(gè)幾個(gè)月大的嬰兒，在大街上乞討。樣子十分可憐。可沒有一個(gè)人給他錢。后來，我就問公共電話的女老板。老板告訴我：“這個(gè)人已經(jīng)市里好幾個(gè)月了。他給孩子不知道吃了什么藥，那孩子怎么也不醒。那都是騙子的手段。真是可憐了那個(gè)孩子了……”聽完女老板這一席話，我的心不由得微微一震。我回頭又望了望那個(gè)乞討的人，他還跪在地上，抱著那個(gè)嬰兒……
是什么讓我眼前這個(gè)青年不好好工作，再這兒利用人們的善心謀得自己的私利，在世上茍活？是因?yàn)樗麤]有能力自己去拼搏？不，他現(xiàn)在正年輕力盛，怎麼會(huì)沒有能力？他的這一行為就已經(jīng)在他的人生經(jīng)歷寫上了最不光彩的一筆！
錢，這個(gè)字眼對(duì)我們來說可謂是再熟悉不過的了。錢，這個(gè)東西至今也沒有人說得清楚它到底是好是壞。它好就好在可以使人們能和平相處，能讓人們知道要得到一樣?xùn)|西就得踏踏實(shí)實(shí)用自己的雙手去創(chuàng)造，去努力。能讓人學(xué)會(huì)上進(jìn)�？捎械娜嗽谶@努力的途中迷失了方向，走上了一條不歸路。他們?cè)趯さ媒疱X的途中，上帝就給他
們出了一道難題。
這一條路上布滿了刺，要想從這里走即堅(jiān)難，又漫長(zhǎng)。而唯一能支撐他們走完這條路的就是信心，耐力，和一種吃苦耐勞的`精神。有的人在這條路上爬得滿身是血，痛苦不堪。他們請(qǐng)求上帝能給他們一條出路。這時(shí)，上帝又給了他們一條路，這條路上沒有刺，路十分平坦，只是一直會(huì)滴水，讓人抬不起頭來。當(dāng)然，他們走到了盡頭就發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)變成了金錢的奴隸！最后，他們只會(huì)生活得更加痛苦。而那些靠著信心，耐力走到最后的人，上帝就對(duì)他們格外疼愛。他們最初的心愿上帝都幫他們了卻，有的成為了科學(xué)家，有的成為了音樂家，舞蹈家……而那些成為了金錢奴隸的人最終輪為了乞丐。就像我在路上遇到的那個(gè)“乞丐”一樣那。些在路上抬不起頭的
人，死了都還被世人唾罵……
不光是錢，信心，耐力，和吃苦耐勞的精神已經(jīng)成為了做任何事的都不可違背的原則。一旦違背，后果將是受之不盡的痛苦。所以，朋友們，一定要抓準(zhǔn)這個(gè)原則，千萬(wàn)不可成為金錢的奴隸。努力吧，你就一定會(huì)擁有自己的一片天空！
奴隸初中作文 篇6
現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往把時(shí)間花在手機(jī)和電腦上，用微信與同學(xué)交流；在QQ里和朋友懷舊；在郵箱里收發(fā)郵件……不知不覺中，網(wǎng)絡(luò)成了我們?nèi)穗H交往的依靠，而我們也慢慢地變成了“網(wǎng)絡(luò)的奴隸”。
如果將手機(jī)放在身邊并處于不靜音的狀態(tài)下，做作業(yè)時(shí)，我們會(huì)不自覺地一聽到鈴聲提醒就去翻看手機(jī)的微信朋友圈；吃飯時(shí)，當(dāng)聽到鈴響，我們也會(huì)放下筷子直奔手機(jī)。手機(jī)已經(jīng)開始影響到我們的生活，使我們的生活逐漸淪為“碎片化”：我們不能專心致志地去做一件完整的事情，而是會(huì)時(shí)不時(shí)地被手機(jī)打斷思路。
回想每天的日常生活，晚上設(shè)好鬧鐘，清晨被叫醒，抓緊時(shí)間一邊吃早飯一邊看手機(jī)，去學(xué)校的路上，父母一邊開著車一邊聽著收音機(jī)，到了學(xué)校，我們也會(huì)忍不住打開手機(jī)�；蛟S只是習(xí)慣于拿著手機(jī)的手感與滑動(dòng)屏幕的觸感，我們開始控制不了我們自己，學(xué)校也開始采取措施，實(shí)行下達(dá)了《手機(jī)使用規(guī)則》來掌控我們對(duì)手機(jī)的使用時(shí)間。
說到時(shí)間，便想到一去不復(fù)返，一寸光陰一寸金。而我們卻在手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)上花費(fèi)了這么多。如果沒有了手機(jī)，我們還能照常生活嗎？我們?cè)缫蚜?xí)慣了電子產(chǎn)品，甚至剛上幼兒園就已經(jīng)擁有了一部屬于自己的手機(jī)，使我們的生活更便捷，我們習(xí)慣于在淘寶上購(gòu)物，習(xí)慣于在百度地圖上查找詳細(xì)路線，習(xí)慣于在餓了么點(diǎn)外賣……
雖然我們?cè)跁旧霞橙×舜罅康闹R(shí)，但在做研究作業(yè)時(shí)，也會(huì)動(dòng)不動(dòng)上網(wǎng)查詢資料，事實(shí)上我們查詢的是答案而不是過程，我們失去了知識(shí)記憶的本領(lǐng)以及獨(dú)立思考的主動(dòng)性。小時(shí)候提筆忘字先拼音，而現(xiàn)在玲瑯滿目的輸入法足以讓我們滿足于電腦和手機(jī)，成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。
雖然我們多用語(yǔ)言進(jìn)行人際交往，但回到家中，就會(huì)時(shí)不時(shí)地找微信好友聊天，就算近在咫尺的朋友，我們也不再抬頭說聲“你好”，而在微信上發(fā)個(gè)表情，發(fā)起視頻聊天似乎成為了一種習(xí)慣，這種表現(xiàn)既可笑又無奈，但告誡我們正在被網(wǎng)絡(luò)俘虜。
聯(lián)想一下，在地鐵上，坐著的'人都在看手機(jī)，年輕人將愛心專座忽視，這時(shí)一位古稀老人走來，會(huì)發(fā)生什么？在公交車上，大家都在看手機(jī)，一個(gè)急剎車又會(huì)發(fā)生什么？走路時(shí)看手機(jī)，前方是一棵樹，又會(huì)發(fā)生什么？打的的時(shí)候，出租車司機(jī)常因接受網(wǎng)約車而拒載揚(yáng)招的人，那么如果老年人急需用車在馬路上打的，怎么辦？……這些都在提醒著我們手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的誘惑程度之高，我們不能向網(wǎng)絡(luò)勢(shì)力低頭，而應(yīng)該控制好自己對(duì)時(shí)間的規(guī)劃，不要讓碎片化的生活成為我們的依賴，而應(yīng)該珍惜當(dāng)下，美好的人，美好的事都等著我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，而不是在網(wǎng)絡(luò)上漫無目的地掃蕩。
我們真的甘當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的奴隸嗎？我想并不是那樣。我們應(yīng)該在看到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來便利同時(shí)，更多地思考如何合理地使用網(wǎng)絡(luò)，交往中請(qǐng)?zhí)痤^打招呼，生活中請(qǐng)關(guān)注老年人的需求，學(xué)習(xí)中請(qǐng)注重獨(dú)立思考，休假時(shí)多去郊外呼吸大自然的新鮮空氣……不當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的奴隸。
奴隸初中作文 篇7
樓道里，常常飄有香煙難聞的氣味；電梯里，無視“禁止抽煙”標(biāo)語(yǔ)人也屢見不鮮；飯店商場(chǎng)，也常常因?yàn)闊熋駛兌兊脼鯚熣螝狻~出家門的那一刻，你們聞到煙味了嗎？
滿地的煙頭，發(fā)紫的嘴唇，環(huán)顧四周，許多人都成了香煙的`“奴隸”，我家對(duì)門就有一位香煙的奴隸。
那一次，我正準(zhǔn)備出門去玩，一開門一股刺鼻的味道就撲面而來。跑去樓道一看，果然，對(duì)門的大伯又光著膀子開始抽煙了。大伯紅著臉，右手持了一根香煙，又慢悠悠地將煙塞進(jìn)了嘴里，那支煙被大伯灰紫色的嘴唇夾著，小小的火光閃著，大團(tuán)的煙霧冒著。“呼——”伴隨一聲舒坦的吐氣聲，那團(tuán)乳白色的煙霧也悠悠地飄散開。不一會(huì)兒，小小的樓道間，已儼然成為了“仙境”，但呆在這“仙境”的滋味可不好受。我假裝咳嗽了幾聲，偷偷抬眼，卻不見大伯有一絲放下煙頭的意思。怎么辦�。窟@煙味道這么濃，不制止可不行。我心里小聲嘀咕著，但又怕被罵。正猶豫著，方寸大小的樓道已經(jīng)被濃煙給淹沒，連大伯都仿佛浸在了仙境。這下，我只能鼓起勇氣，忐忑地走到了大伯面前，小聲建議道：“大伯，煙吸多了，會(huì)傷害到身體的，您快別吸了！而且樓道吸煙，對(duì)路過的鄰居也不好！”我低著頭，越說越小聲，本以為會(huì)挨罵，沒想到，大伯反倒不好意思了，訕訕地笑著：“不好意思啊，朋友，叔叔馬上把煙給滅了�！闭f完真的把煙滅了。
事后，我很高興，因?yàn)槲覟闊o煙社會(huì)助了一份力。5月31日是世界無煙日，讓我們都行動(dòng)起來，不做香煙的奴隸。
奴隸初中作文 篇8
“流行”是一個(gè)魔方，引得成千上萬(wàn)的人為之瘋狂�！傲餍小币彩且环N時(shí)尚，在它面前，就出現(xiàn)了時(shí)髦與落伍兩大人群。
當(dāng)然，我們中學(xué)生是流行的最大擁護(hù)者，各種流行的東西在校園里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，使得我們?cè)絹碓礁≡辍１緛砻男睦砭蛷?qiáng)，所以對(duì)待流行就變得更瘋狂了。我們有時(shí)只看到了流行漂亮的外表，并不知道它其中所謂的“奧妙”，以及對(duì)我們中學(xué)生造成的危害。而我們卻沉醉在它美麗的外表中，不能自拔。
這時(shí)，就有一些人利用這一“良好趨勢(shì)”，出版一些所謂的“追星雜志”。我們這時(shí)更要冷靜選擇，少受它們的干擾，以學(xué)習(xí)為主，看一些有意義的書刊。但完全拒絕流行是另一種極端，因?yàn)榱餍形镏杏胁簧偈菚r(shí)代的'主流。只要我們冷靜、謹(jǐn)慎地選擇流行，不被流行牽著鼻子走，不做流行的“奴隸”，這才是最理想的選擇。
奴隸初中作文 篇9
巴爾扎克幼時(shí)在教會(huì)讀書，1814年舉家遷往巴黎，他曾在保天王人開辦的寄宿學(xué)校上學(xué)。1816年至1819年在法科學(xué)校學(xué)習(xí)法律，并先后在訴訟代理人和公證人事務(wù)所當(dāng)見習(xí)生。這是巴爾扎克的社會(huì)大學(xué)，他通過形形色色的案件洞察到社會(huì)的丑惡內(nèi)幕，他看見了許許多多圍繞著財(cái)產(chǎn)而進(jìn)行的激烈斗爭(zhēng)。我想葛朗臺(tái)這個(gè)人物的原型就來自于其中的一個(gè)吧。
作為千萬(wàn)富翁的他住在一所灰暗陰森的老房子里，樓梯的踏板也被蟲蛀壞了。每一頓的面包、食物、每天要點(diǎn)的蠟燭，葛朗臺(tái)都是親自分發(fā)，親自下廚，為的是節(jié)約食物。他為了更好地賺取金錢，他裝口吃和耳聾，在生意上叫敵人不耐煩，逼得對(duì)方老是替他這方面打主意，而忘掉了自己的觀點(diǎn)。平時(shí)耳聰目明，口齒清楚的葛朗臺(tái)，一到關(guān)鍵時(shí)刻就變得耳聾口吃，裝瘋賣傻，莫名其妙地兜圈子，把自己的思想藏起來。
所以我必須承認(rèn)，葛朗臺(tái)是聰明的，或者是狡猾。這個(gè)老箍捅匠知道什么時(shí)候該用最好的價(jià)格賣出葡萄酒，他還珍藏一批陳年的葡萄酒，分成幾批賣，物以稀為貴，葡萄酒越賣越貴，葛朗臺(tái)獲得巨大利潤(rùn)。
不能說一個(gè)守財(cái)奴是不快樂的，當(dāng)葛朗臺(tái)看到他的金子閃閃發(fā)光的時(shí)候，我想那是他最快樂的時(shí)候。但是我覺得這樣的快樂很廉價(jià)。他不享有人世間最珍貴的.親情、友情、愛情。當(dāng)他的哥哥破產(chǎn)后，向他請(qǐng)求幫助，他卻千方百計(jì)地想甩掉這個(gè)包袱。而且當(dāng)他得知自己的女兒將自己的寶貝送給夏爾后，大發(fā)雷霆，囚禁了歐也妮，只給她吃冷面包和水。他也沒有愛情。妻子的作用是給他帶來了巨大遺產(chǎn)。呵，原來沒有什么感情是永恒的，總有一天是會(huì)變質(zhì)的。
原來我認(rèn)為親情是世界上最無私的愛，卻沒想到在金錢面前，它變得一文不值。不要說在那個(gè)時(shí)代，就是在今天，物質(zhì)和精神都相當(dāng)發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，為了爭(zhēng)遺產(chǎn)，兄弟間搞得頭破血流的事情比比皆是。
像葛朗臺(tái)這樣的人，表面上是金錢的主人，其實(shí)是金錢的奴隸，可憐的女兒守著他的巨額財(cái)產(chǎn)，卻既無家庭，也無幸福，只能成為一幫利欲熏心之徒圍追堵截的對(duì)象。
我想要概括葛朗臺(tái)最好的一句話便是他臨終時(shí)的遺言：照顧好一切，到了那兒以后，把賬交給我。
奴隸初中作文 篇10
考試過后，學(xué)生們最關(guān)心的無疑就是自己的分?jǐn)?shù)。高居榜首便春風(fēng)得意，位居榜尾則垂頭喪氣。分?jǐn)?shù)，成了操縱學(xué)生悲喜的無形殺手，莘莘學(xué)子也似乎理所當(dāng)然成了分?jǐn)?shù)的奴隸，視分?jǐn)?shù)為命根，而社會(huì)上也“只重文憑，只重高分�！睂�(duì)此，我要向同齡人疾呼：“不要做分?jǐn)?shù)的奴隸，要做分?jǐn)?shù)的主人！”
提到分?jǐn)?shù)，不得不想到考試�？荚囀菍W(xué)校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一種對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握的測(cè)試，而分?jǐn)?shù)作為考試的成績(jī)也多少能說明學(xué)生的理解掌握能力，僅此而已；況且由于種種可能發(fā)生的意外，分?jǐn)?shù)的.準(zhǔn)確性也會(huì)“打折”。因此，分?jǐn)?shù)的高低不能絕對(duì)判定一個(gè)人能力的大小。本來，衡量一人的才華應(yīng)看能力而不是分?jǐn)?shù)，可如今出現(xiàn)了“一考定終生”的局面，學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)看得太重，才會(huì)反被分?jǐn)?shù)束縛，甚至為求高分，不惜抄襲作弊，完全違背了考試的本意。
不做分?jǐn)?shù)的奴隸，首先要正確認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，相信自己的能力。分?jǐn)?shù)不等于能力，高分也不一定是人才的證明。在某些高等學(xué)府中不也存在著“高分低能的現(xiàn)象”嗎？而各行各業(yè)中那些優(yōu)秀人才也未必都曾是學(xué)校的“尖子生”。一個(gè)有能力的人就會(huì)有足夠的能力，就不會(huì)高呼“60分萬(wàn)歲”，也不會(huì)為落榜而意欲輕生，因?yàn)樗勒莆账\(yùn)的不是分?jǐn)?shù)，而是自己的能力。
不做分?jǐn)?shù)的奴隸，還要努力提高自身素質(zhì)。做分?jǐn)?shù)的主人也并非不重視分?jǐn)?shù)，而是善于在分?jǐn)?shù)的差距中找出能力的差距，從而確定的努力的方向。國(guó)家需要的是有能力的人才，而不是只會(huì)“紙上談兵”的“人才”！
我們應(yīng)以主人翁的姿態(tài)去面對(duì)分?jǐn)?shù)！
奴隸初中作文 篇11
放假的時(shí)候，大家應(yīng)該都會(huì)去旅游輕松一下，來舒緩學(xué)習(xí)，生活和工作上的壓力。我就認(rèn)為最好就是去游泳，因?yàn)檫@個(gè)炎熱的夏天在水里過就差不多了，也可以像小魚一樣自由自在地游，這是一件多么好的事啊！可惜我不會(huì)游泳，那時(shí)去游泳就差點(diǎn)沒命了。
去年暑假時(shí)，爸爸公司組織了一次野外郊游，爸爸說正好借這次機(jī)會(huì)教我游泳。那個(gè)地方環(huán)境優(yōu)美、陰涼，是避暑去的好地方。我們一下車就看見有一個(gè)海灘，有很多人在那里游泳。隨后，我們換上自己的泳衣。因?yàn)槲液偷艿軅兌疾粫?huì)游泳，所以我們?cè)缫褱?zhǔn)備好了游泳圈。
在水中玩得正起勁的時(shí)候，爸爸叫我放開游泳圈，學(xué)游泳。正好別人也把我的游泳圈借去了。學(xué)著，學(xué)著，爸爸的同事來了，就一起去了最深的`水中游。我們只好自己游了。忽然看見弟弟坐在游泳圈上，越漂越遠(yuǎn)，我怕他有危險(xiǎn)。就想拉他回來，可是我差點(diǎn)沒命了。我越追越遠(yuǎn)，水深已經(jīng)超過我的身高，我沒辦法把頭伸出水面，拼命在水中掙扎。我慢慢感到自己快透不過起來了，幸虧在最后一刻，有一位好心的姐姐救了我。之后，我一見到水就不敢靠近。因?yàn)樵谖疑砩嫌幸坏狸幱�。爸爸認(rèn)為這樣下去不行，必須得讓我克服，就對(duì)我說：“你不應(yīng)該去怕它，而是去克服它，因?yàn)槔щy在每一個(gè)人生旅途中都是不可避免的事情。并且它會(huì)讓你成長(zhǎng)，更不要做它的奴隸，要和它挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀冏鍪裁词露疾荒苈犔煊擅�，任何人的東西都是自己爭(zhēng)取回來的，這世界沒有不勞而獲的事情。因此你必須要克服困難，才能成為生活中的強(qiáng)者。”說完，爸爸就帶我去了游泳池最淺的地方學(xué)游泳，最終我學(xué)會(huì)了游泳。
聽了爸爸的一番話和事實(shí)的證明，我從中得到了一些啟示：困難并不可怕，關(guān)鍵是看你怎樣去面對(duì)。體會(huì)到了我不能做困難的奴隸，要做現(xiàn)實(shí)生活中的強(qiáng)者，才能取得成功。你體會(huì)到了嗎？
奴隸初中作文 篇12
細(xì)心觀察的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在人都有一個(gè)習(xí)慣，天天都攥著一部智能手機(jī)，不管是在公車上、地鐵上還是在家庭的聚會(huì)上都有它們的身影，那就是——手機(jī)。
我家就有幾位手機(jī)控，爸爸為了工作每天瀏覽大盤走勢(shì)，不然就一直在打電話，媽媽瀏覽淘寶、微博，現(xiàn)在連我奶奶也用上5s了，是伯伯送她的，我可真羨慕啊。上大學(xué)的姐姐是手機(jī)控，跟她在一起手機(jī)會(huì)一直‘滴滴’叫個(gè)不停，沒完沒了。姑姑、姑丈也同樣如此，直到今天，一條短信發(fā)在媽媽的手機(jī)上：親愛的同學(xué)們，請(qǐng)你來講講“不要做手機(jī)的奴隸”……
看到這個(gè)我瞬間就震撼了，為什么人們要發(fā)明智能手機(jī)呢？能聯(lián)絡(luò)的普通電話不可以嗎？是促進(jìn)人與人之間的溝通的工具，現(xiàn)在卻適得其反了，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有時(shí)間關(guān)心孩子的`成長(zhǎng)了，這個(gè)只會(huì)傷害人的東西，我們要它有什么用！
記得有一次，我們?nèi)揖鄄�，媽媽拍下了一張照片：姑丈玩手機(jī)，姑姑玩手機(jī)，阿姨在玩手、哥哥在玩手機(jī)，他們就這樣坐在捧著手機(jī)一動(dòng)不動(dòng)，旁若無人……但是當(dāng)媽媽給她們看時(shí)一家人哭笑不得，不約而同地放下了手機(jī)，經(jīng)過晚餐后討論一直決定，大家以后聚餐不可以玩手機(jī)，大家都一直通過沒有異議。是啊，聚餐是用來增加親情的，可千萬(wàn)不要被手機(jī)隔離了呀！
我認(rèn)為應(yīng)該提倡舉辦一個(gè)禁手機(jī)日，讓公交車上、地鐵上的人們都放下手機(jī)，看看窗外的風(fēng)景，思念遠(yuǎn)方的親人，讓聚餐的人們一起放下手機(jī)，好好陪家人或朋友聊天，這樣，手機(jī)就無法隔絕人與人之間那深刻的親情了。
奴隸初中作文 篇13
人類的科技真是越來越發(fā)達(dá)，現(xiàn)在的手機(jī)功能可是琳瑯滿目、花樣百出。我們的手機(jī)里有微信、QQ、游戲還可以看電影、電視……方便了我們的生活，各式各樣�？蓾u漸地，人們對(duì)手機(jī)越來越依賴，任何事仿佛都離不開手機(jī)。下面就來聽我講個(gè)故事吧。
我媽媽的朋友，有個(gè)孩子，叫“嘟嘟”，他今年五歲了，每次我們聚餐的時(shí)候他總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)屏幕，不停地打游戲，叫他吃飯卻毫無反應(yīng)，于是他的媽媽只好哄著他說：“嘟嘟，嘟嘟，你看這是你最喜歡的蝦！”沒想到他惡狠狠地回答：“我不要�！蹦潜砬楹孟裼腥艘獡屃俗约旱膶氊愃频�。一句話過后又接著繼續(xù)玩了，頭也不抬下。以前聚會(huì)時(shí)大家總是有說有笑，可現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都拿著自己的手機(jī)低著頭，各自沉溺在自己的手機(jī)世界。原先大家可以談心事、聊天的�？纱蠹叶家呀�(jīng)成了“低頭族”坐在一起卻都沒有了交流。
不止是他們，連我的.家里也是不例外。愛聊微信的媽媽，走到哪“嘟嘟”不絕于耳。愛看新聞的爸爸，睡覺都需要手機(jī)陪伴。愛看動(dòng)畫的弟弟，更是拿個(gè)平板不能自拔，連我也有時(shí)難以控制住自己。我多么懷念從前一家四口吃完晚飯，其樂融融地圍坐在一起，我多么懷念那么溫馨、那么溫暖的從前。
請(qǐng)聽我的勸告吧：大家請(qǐng)放下手機(jī)，不再做手機(jī)的奴隸了，去草地上玩吧！去呼吸甜潤(rùn)的空氣吧！不要讓我們成為熟悉的陌生人。
奴隸初中作文 篇14
如果給你個(gè)機(jī)會(huì)，你會(huì)選擇是做財(cái)富的主人還是奴隸？別著急回答，現(xiàn)在，很多人都會(huì)說，當(dāng)然是主人咯。可是，真的到了那種情況時(shí)，大部分人選擇做財(cái)富的奴隸。
魚與漁的故事相信大家都聽過了。一位漁翁有得一手打魚的好本領(lǐng)，他有兩個(gè)徒弟，在他臨終前，他把他的兩個(gè)徒弟叫到了跟前，問他們，徒弟們吖，我現(xiàn)在就快要死了，我這有很多的魚，還有我的一手好技藝，你們兩個(gè)各自選擇吧。大徒弟連忙說，我要魚。于是，他得到了很多很多的魚，二徒弟說，師傅，教我打魚的本領(lǐng)吧，我要做他的主人，那樣我就一輩子不會(huì)因?yàn)闆]有魚而餓死。最終，大徒弟坐吃山空，很快，魚便沒有了，二徒弟有得師傅的`一手打魚好技能，雖然天天都要工作，天天都很辛苦，但是他吃的魚都是新鮮的，并且每天都有魚，也不會(huì)挨餓了。在這個(gè)問題上，大徒弟選擇了眼前的利益，沒有去顧及以后怎么樣，他做了魚的奴隸，而此時(shí)的魚，也就相當(dāng)于財(cái)富。二徒弟選擇了打魚技能，雖說苦點(diǎn)，但是他最終成為了魚的主人，不怕沒有魚來吃了。
生活中，我們也會(huì)遇見很多這樣的事情。一位商人，辛苦一輩子打拼了屬于自己的一座金山，非常有錢，他有兩個(gè)兒子，（和上個(gè)故事很多情節(jié)都很像，因?yàn)檫@種事也只有在這種情況下才能順利發(fā)展）他在臨終前，把兩個(gè)兒子叫在了跟前，因?yàn)樯倘藦男【秃芴蹛鄞髢鹤�，所以他就�?duì)大兒子說，我把這所有的財(cái)富都給你一個(gè)人。大兒子很高興啊，然后商人給了二兒子一些零花錢，讓他離開，因?yàn)樯倘艘恢倍疾幌矚g二兒子。大兒子得到了如此巨多的財(cái)富，很高興，整日吃喝玩樂，豪車別墅，美女雪茄，日子過得很自在。二兒子拿著這一點(diǎn)點(diǎn)錢出去了，學(xué)了一手技能，每天辛苦上班，通過自己不懈努力，與他的聰明頭腦，很快，他開了一家公司，公司很大，后來，公司也逐漸擴(kuò)大規(guī)模，他的手里的財(cái)富已經(jīng)無法用數(shù)量來計(jì)算了。與此同時(shí)，大兒子的錢終于見了底，然而他還什么都不會(huì)，最后，錢沒了，賣掉豪車賣掉別墅，又瀟灑一陣，而后，什么都沒有了，只能坐著等死。二兒子擁有了無數(shù)的財(cái)富，同時(shí)他又可以創(chuàng)造財(cái)富，他選擇了做財(cái)富的主人，所以，他成功了，大兒子選擇做財(cái)富的奴隸，所以，他只是瀟灑了一陣子。
現(xiàn)在有100萬(wàn)，和一份好工作，你只能選擇一樣，你選擇哪樣？答案就在文章中！
奴隸初中作文 篇15
對(duì)于我的班級(jí)和環(huán)境來講，我寫這樣的作文是不合適的——因?yàn)槲也]有如山高的作業(yè)、如珠的補(bǔ)習(xí)班。然而我的有些好朋友，他們卻日日受著這樣的生活——令我所驚訝與難過的生活。我想他們一定構(gòu)思了無數(shù)次這篇文章，他們只是不敢說，不敢寫。那么今天，我替你們說出來，寫出來。
首先我感謝我親愛的老師與家長(zhǎng)，他們沒有將我淹入深深題海與打出森森補(bǔ)習(xí)之牢，我可以在一定的時(shí)間內(nèi)完成我的任務(wù)，并且有多余的時(shí)間做我愛做的喜歡做的事，并且可以保證充足的睡眠�？墒牵蠖鄶�(shù)的學(xué)生面對(duì)的并非是如此天堂，他們背上的那繁重的學(xué)業(yè)，猶如泰山，一點(diǎn)點(diǎn)將他們的骨頭壓彎、壓斷。
我曾經(jīng)有過一名朋友，她比我大四個(gè)月，卻比我矮、瘦的多。明明同為初二，她看起來卻像個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。我問過她的身體狀況，她干笑著搖搖頭說，很差啊，但是我沒時(shí)間去治，學(xué)習(xí)逼得緊。后來我才明白，她的作業(yè)多的要命，每天晚上最早11、12點(diǎn)睡覺，甚至忙到1、2點(diǎn)都是常有的事。她是個(gè)好學(xué)生，不抄襲，不亂做。那么我們可以算算她的學(xué)習(xí)時(shí)間：她的家離學(xué)校不遠(yuǎn)，6：30放學(xué)，走15分鐘到家，吃飯15分鐘，也就是7：00開始寫作業(yè)，我們假設(shè)她今天睡得最早，也就是11：00睡覺，而且其中不間斷的一直寫作業(yè)，這么估計(jì)下來，她做作業(yè)的時(shí)間竟然達(dá)到整整4小時(shí)！但這僅僅只是最短的估計(jì)值，若是碰上什么偶然情況，她的任務(wù)還會(huì)更繁重。
原來看見過一個(gè)帖子，同樣是抨擊學(xué)生作業(yè)太多，老師不聞不問的，只是言辭過于激動(dòng)，我不在此摘取。主要就是說，老師埋怨學(xué)生不好好寫作業(yè)，去找“歪門邪道”抄襲，學(xué)生直接罵了起來，說他們?cè)趺纯赡苋フJ(rèn)真寫，他拿著答案抄都抄不完！家長(zhǎng)埋怨學(xué)生太內(nèi)向，不開朗，除了學(xué)習(xí)啥都不會(huì)，學(xué)生哭了出來，說他們除了學(xué)習(xí)還能干啥！一個(gè)周末48個(gè)小時(shí)，四個(gè)補(bǔ)習(xí)班加上刷牙、洗臉、吃飯、寫作業(yè)、上廁所、洗澡、睡覺，加加減減還能剩下什么！
記得之前聽大人講過某個(gè)高級(jí)高中的故事，據(jù)說這個(gè)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，高考就好像打仗一樣，經(jīng)常有學(xué)生因?yàn)榻?jīng)受不起如此壓力跳樓自殺，頻率還很高，此校嘗試著將教學(xué)樓用防盜網(wǎng)封鎖起來防止學(xué)生自殺，卻無濟(jì)于事。但是這所高中依舊有許多家長(zhǎng)將孩子送去，有一位老師感嘆：“我見過那里的學(xué)生，他們所做的基礎(chǔ)題我都得想想，人家二話不說一會(huì)兒就解出來了，活生生成了做題的機(jī)器，學(xué)習(xí)的奴隸！”
老師的確是個(gè)神圣的'職業(yè)，但是我認(rèn)為，想當(dāng)好這個(gè)職業(yè)的就必須是平凡的偉人。也許會(huì)有很多老師說，他布置的作業(yè)不多，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)就能做完。但是我親愛的老師，你們可否想過，你的學(xué)生學(xué)的不止你一門科目，假如所有科的老師都想自己的作業(yè)不多，半個(gè)小時(shí)就完成了，那么初一的學(xué)生就會(huì)有7個(gè)半小時(shí)，初二8個(gè)，初三9個(gè)！這樣算起來，壓在學(xué)生身上的擔(dān)子有多重？有的老師也會(huì)反駁：“不多練怎么行？不多做相當(dāng)于沒學(xué)！”那么恕我直言，有一篇演講有這么一句經(jīng)典臺(tái)詞：“假如學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠與練題的數(shù)量成正比例，那么我們還要老師干什么？”題海戰(zhàn)術(shù)早已被多方專家否決，練題可以，但是我們要吃一個(gè)饅頭就吸收一個(gè)饅頭的營(yíng)養(yǎng)，我們需要練好題，練精題，練例題！
而越來越多的學(xué)生睡眠不足、精神不好、疲憊不堪，而老師與家長(zhǎng)卻忙著將學(xué)習(xí)的貨物往他們背上挪。大人們，你們可否想過，假如你的學(xué)生身體垮了，他能拿什么學(xué)，能有什么資本學(xué)，能有什么支撐著他學(xué)！當(dāng)你們罵孩子不爭(zhēng)氣考不出好成績(jī)，不好好寫作業(yè)亂抄襲，除了學(xué)習(xí)一無是處的時(shí)候，你們可否想過自己的問題？你們念著：“凡事要先想自己的問題。”這樣的大道理，那么請(qǐng)問，你們做到了嗎？
最后，我希望無論是學(xué)生，還是老師，都記住這樣一句話：學(xué)生不是學(xué)習(xí)的奴隸，更不是做題的機(jī)器，他們有靈魂，他們有自己。我之所以愛我現(xiàn)在的老師與家長(zhǎng)，只因他們給予了我做我自己的時(shí)間和權(quán)利。
奴隸初中作文 篇16
現(xiàn)在幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子，仗著自己是父母唯一的后代，把父母當(dāng)成自己的奴隸來用，當(dāng)然，曾經(jīng)的我也是這樣，但是，那一次讓我改變了，我的想法。
那是一個(gè)夏天的星期五，那天下著雨，我出了校門，沒看見自己的父母，頓時(shí)火冒三丈，堵著氣自己走著回家，回到家，看到屋里半個(gè)人都沒有，一下子火氣更大了，我便給媽媽打了個(gè)電話：“媽媽，你在哪那，怎么還不回來？”“我一會(huì)就回來哈！”我只好在家等著，等到快7點(diǎn)的時(shí)候，我的肚子咕嘟咕嘟的響起來了，我的火氣又上來了，去冰箱拿了個(gè)蘋果吃，到7：30的'時(shí)候，我去洗了個(gè)澡，洗完到8:30了，看見媽媽還沒回來，我又點(diǎn)擔(dān)心了，外面的雨也是越來越大，我怕媽媽出事，便打了個(gè)電掛，她，沒有接，我越來越害怕，可就在這時(shí)，我聽見門外媽媽的腳步聲了，此時(shí)我的心情像是打了五味瓶，說不出來是什么樣的心情，有欣喜，生氣，驚訝......打開了門，看見媽媽淋的像個(gè)落湯雞，手里還拿這一個(gè)黑袋子，我就問她這是什么，她說是雞，我一下子就想起來，今天中午，我對(duì)媽媽說，想喝雞湯了，這時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了.......
父母對(duì)我們的恩情，我們此生難以回報(bào)，請(qǐng)大家不要把父母當(dāng)成自己的奴隸來用，他們是你的父母，是生你養(yǎng)你的父母！
奴隸初中作文 篇17
一天，我和幾個(gè)小伙伴到“東仁樂園”玩，看見那么一件事。
我們正玩得起勁，來了幾個(gè)特別顯眼的人：一個(gè)七八歲的小男孩由媽媽抱著，奶奶哄著，爺爺拿巧克力逗著，前面還有爸爸開道，真可謂“眾星捧月”！可小孩還是大哭不止，臉憋得通紅，眼睛閉著得緊緊的。淚珠大顆大顆地落下來，嘴咧得像個(gè)小喇叭似的，“哇哇”地大哭著。奶奶邊勸邊拿手絹給孩子擦淚，爺爺一個(gè)接一個(gè)的講笑話逗他樂。哦，真有小皇帝的架勢(shì)！
這些人來到碰碰車邊，爺爺用商量的`口氣問：“好孫子，坐碰碰車嗎？”“小皇帝”用力搖著頭，使勁地?fù)]著胳膊，打在媽媽的身上。他瞪著眼亂踢著，不愿意。來到河邊，奶奶笑呵呵地問：“小寶貝，坐船好嗎？”“小皇帝”低頭看了看，一閉眼，抱住媽媽的脖子，擺著身子，說：“不嘛！不嘛！”奶奶像接到了“圣旨”，連聲說：“不坐，不坐。”不一會(huì)兒，來到了飛機(jī)前，媽媽輕聲問：“心肝，坐飛機(jī)好不好？”這話還怪靈，一下子打動(dòng)了“小皇帝”的心，他立刻不哭不鬧了，叫著：“我要坐飛機(jī)！我要坐飛機(jī)！”“哎——”大家異口同聲地答應(yīng)了，這下，大家可高興了，“小皇帝”也不哭了。
爸爸從媽媽懷里接過“小皇帝”，連抱帶扶，小心翼翼地把他弄上“飛機(jī)”去�！靶』实邸笨蓸妨耍凇帮w機(jī)”上得意洋洋地扭著身子。這下可嚇壞了“飛機(jī)”下的幾位“忠實(shí)的臣民”�！鞍�，小寶貝，慢點(diǎn)！孩子他爸，快，快去扶好小孩！”奶奶心驚肉跳，盯著孩子，連眼珠都不敢動(dòng)了，生怕小寶貝兒出什么差錯(cuò)�！肮怨�，別怕，有爸爸在�！边@位“奴隸”坐在“小皇帝”的身邊，準(zhǔn)備保護(hù)“小皇帝”�！昂簟憋w機(jī)飛了一圈又一圈，終于停了下來。
“小皇帝”正準(zhǔn)備下樓梯。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，全都嚴(yán)陣以待，保護(hù)這位至高無上的“小皇帝”！千鈞一發(fā)的時(shí)刻到了。“小皇帝”走了下來。幾雙大手一齊伸過去，人多手雜，沒接好，“小皇帝”腳突然歪到了一邊——被摔了一下，又哭了！“王國(guó)”里出現(xiàn)這種嚴(yán)重事故，那還得了！奶奶心疼得直抹眼淚；爺爺氣得一個(gè)勁罵兒子不中用；媽媽慈愛地揉著“小皇帝”的腦袋；爸爸像犯了大罪一樣低著頭，從包里掏出各種食品，給“小皇帝”壓驚……
我呆呆地立在那兒，想笑，可又笑不出來。我捫心自問：“這是偉大的母愛、父愛嗎？這種‘小皇帝’是合格的棟梁之材嗎？他們挑得起時(shí)代的重?fù)?dān)嗎？”我不自然地咧了咧嘴，笑了，可這笑不是美的，不是甜的；是苦的，是澀的……
奴隸初中作文 篇18
金錢和我們息息相關(guān)，可以說是不能沒有它。
富人因?yàn)槭歉蝗艘呀?jīng)有很多的錢了，想讓自己變的更富有，需要它，成為了金錢的奴隸。公務(wù)員，他們?cè)谛r(shí)候想讓自己以后過上安定的生活，小時(shí)候努力學(xué)習(xí)好有資本跟別人競(jìng)爭(zhēng)，無論有多大的競(jìng)爭(zhēng)壓力下也要奮斗。最后終于在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，為的是以后可以過上優(yōu)質(zhì)生活，成為了金錢的'奴隸。
中等家庭希望在未來有更好的生活，有更的房子，有更好的車，有更多錢，一天一天為了這些而努力、努力、在努力！而工薪階層為了養(yǎng)家糊口，日日拼死拼活的，到了最后累的滿身都是病。我并沒有說有工薪階層是不好的，如果沒有他們，我們的馬路誰(shuí)來清掃？如果沒有他們我們的早點(diǎn)到哪里買？如果沒有他們誰(shuí)給我們清掃垃圾？他們?yōu)榱松鐣?huì)的干凈、整潔、為了人們便于買早點(diǎn)，默默付出了許許多多，可是無論是哪個(gè)階級(jí)的人都有看不起他們，不知道這是為什么？也許是金錢改變了他們的思想吧！
有的人為了金錢不惜一切代價(jià)，試問這樣值得嗎？
金錢使人與人之間產(chǎn)生了隔膜，它使人間少了溫暖，少了熱情，少了信任，我承認(rèn)它給我們到了好多的好處，但是它也帶來了不少的弊端，希望我們不再是金錢的奴隸，我們可以嘗試改變一下！讓我們一起為此努力吧！
奴隸初中作文 篇19
自從手機(jī)的出現(xiàn)，改變了人們的生活，使千里眼和順風(fēng)耳都成為了現(xiàn)實(shí)。但隨著手機(jī)的功能越來越多，許多人對(duì)手機(jī)過份依賴，漸漸變成了手機(jī)的奴隸。
我的爸爸就是其中之一。爸爸每天一大早醒來就打開手機(jī)。吃飯、上廁所也要帶上手機(jī)，幾乎到了機(jī)不離手的程度。因?yàn)槌撩允謾C(jī)，爸爸在生活中還鬧過不少笑話。
一次，我們一家人圍坐在飯桌上吃飯，爸爸卻一邊吃飯，一邊在看手機(jī)。連我和媽媽叫了他好幾次都沒聽見。突然，我看到爸爸夾了一個(gè)辣椒往嘴里送。我正感到疑惑，爸爸平時(shí)一點(diǎn)辣也不吃的，今天怎么改口味了？突然，爸爸噗的一口將辣椒吐了出來，并吐著舌頭，哈著氣對(duì)我說：“快幫我倒點(diǎn)水，辣死我了�！蔽液蛬寢尶吹呐醺勾笮φf：“誰(shuí)讓你吃飯的`時(shí)候看手機(jī)，一心二用，活該�！钡f歸說，我還是幫爸爸倒來了開水。
我想對(duì)爸爸說，手機(jī)確實(shí)改變了我們的生活，但使用必須有度。如果過度依賴手機(jī)，就會(huì)變成手機(jī)的奴隸，反而得不償失。
奴隸初中作文 篇20
21世紀(jì)隨著信息爆炸時(shí)代的到來，當(dāng)移動(dòng)終端逐漸普及時(shí)，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：想要購(gòu)物上淘寶，想要聊天QQ、微信輕松搞定，想要學(xué)習(xí)納米盒、電子書等APP紛沓而來，于是我們不可避免地遇上了碎片化的生活：碎片化的時(shí)間、碎片化的閱讀、碎片化的社交等，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：碎片化之后似乎生活更加便捷、學(xué)習(xí)更加高效、社交更加精準(zhǔn)化。
于是我們逐漸沉浸于享受這種碎片化的'生活：坐電梯、等車、走路，甚至于吃飯時(shí)都“機(jī)不離手”，無時(shí)無刻不埋頭于小小的屏幕，上癮似地滑動(dòng)著屏幕，這真的是享受碎片化生活的樂趣嗎？不，這是淪落為了碎片化的奴隸。
當(dāng)生活遇到了碎片化之時(shí)，我們的意志力也遇到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，適度地利用碎片化的時(shí)間，化碎為整，不斷為我們的生活、學(xué)習(xí)、工作做加法�？墒牵粗�，卻是化整為碎，攪亂我們的正常生活，降低學(xué)習(xí)、工作的效率。還記得開學(xué)初班級(jí)里的那次“微信”風(fēng)波，剛升入初中，來到了新的集體，為了更好的與伙伴們熟悉，于是在幾名同學(xué)的帶動(dòng)下班級(jí)中建立了微信群，起初大家只是在群里簡(jiǎn)單地交流，商量班級(jí)的一些活動(dòng)，可是時(shí)間一久，有些同學(xué)聊得忘乎所以，到了晚上十點(diǎn)多還欲罷不休。第二天，班中便“喜”得“國(guó)寶”數(shù)枚，作業(yè)做得七零八落，上課時(shí)哈欠連天，被班主任逮了個(gè)正著。究其原因，邊微信聊天邊做作業(yè)，忙著刷屏，做作業(yè)的時(shí)間被碎片化了，當(dāng)然是做得又差又晚。所以，遇上碎片化的生活，我們應(yīng)當(dāng)首先學(xué)會(huì)控制自我，學(xué)會(huì)合理利用碎片的時(shí)間，而不是打亂正常的工作學(xué)習(xí)時(shí)間，將時(shí)間全部碎片化。
其次，當(dāng)生活遇到碎片化之后，“低頭族”已然成為我們的一種生活方式。瞧，靜靜的地鐵車廂里，大家人手一機(jī)，低著頭不停地滑動(dòng)著屏幕；十字路口，等紅燈的空隙，也有行人或司機(jī)掏出手機(jī)低頭“孜孜不倦”地看著；節(jié)假日，家人小聚，公園的草坪上有人依然低頭忙碌的滑屏……“低頭族們”忘乎所以地利用著一切碎片時(shí)間閱讀著、學(xué)習(xí)著，可是殊不知這種碎片化的閱讀已經(jīng)嚴(yán)重影響著我們的身心健康，長(zhǎng)此以往，必然導(dǎo)致視力下降，安全隱患涌現(xiàn)，人際交往行動(dòng)能力退化等。所以，不要將一切碎片化的時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)交給手機(jī)，不要沉迷于虛擬世界，適當(dāng)?shù)姆畔率謾C(jī)，抬起頭欣賞一下藍(lán)天白云，多與他人互動(dòng)交流，多做一些運(yùn)動(dòng)，多一些思考，也許你會(huì)有更多意想不到的收獲！
奴隸初中作文 篇21
我從一個(gè)主宰者淪落為一個(gè)又一個(gè)被支配的奴隸，一個(gè)被傷害得體無完膚的奴隸，我發(fā)誓，我不再當(dāng)奴隸！
我是“沖動(dòng)”的奴隸，它經(jīng)常唆使我去毀滅好多我最珍惜的人或物。我在完成一個(gè)奴隸的使命……
場(chǎng)景一：
我接到了使命：對(duì)媽媽發(fā)脾氣。我害怕，好害怕，這是我不想做的！我企圖逃跑，逃跑到一個(gè)沒有“沖動(dòng)”的地方。可無論如何地逃，我都逃脫不了它的手掌心……我沖動(dòng)地頂回了媽媽對(duì)我的責(zé)罵，沖動(dòng)地“砰”的一聲關(guān)上了門，沖動(dòng)地拿枕頭摔，沖動(dòng)地在房間大叫……
“沖動(dòng)”在笑，它的`笑聲讓我好寒，好寒，我不個(gè)乖乖女了，我擺脫不了“沖動(dòng)”的暗中支配，永遠(yuǎn)也擺脫不了！我突然好害怕自己剛剛對(duì)媽媽的一系列沖動(dòng)會(huì)在她身上起到什么反應(yīng)，我好害怕……
讓我逃，我不要當(dāng)“沖動(dòng)”的奴隸……
我還在逃……
場(chǎng)景二：
神經(jīng)系統(tǒng)通知：作孽自己。什么？什么？就算我現(xiàn)在心情有多么地糟糕，這個(gè)也太過分了吧！不！我絕不會(huì)這樣子的！傷害了別人，我還不算是已經(jīng)贖罪了嗎？為什么別人成為了過去，接下來的目標(biāo)就是我了？不！我要逃！逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！
我逃得累了，好累了，我本來慶幸自己已看不見“沖動(dòng)”的影子，可當(dāng)過不到10秒鐘，它突然在我面前出現(xiàn)，猙獰的面孔，陰險(xiǎn)的笑……我好像突然著魔了……發(fā)瘋似的拽扯自己的手，發(fā)瘋似的捶打鋪著涼席的床，發(fā)瘋似的狠捏自己……通紅的手臂，通紅的大腿，漲紅的臉，干破的唇……好痛，好痛……我被“沖動(dòng)”再一次的支配了，難道，我逃脫不了么？我不想體無完膚。
場(chǎng)景三：
我以為痛苦的日子就這樣結(jié)束了。可，我太天真了。突然的心情好壓抑，怎的突然害怕起來……“滴——任務(wù)：毀滅你珍愛的……”……我，無語(yǔ)。我再也沒有精力去反抗了……一陣瘋狂之后，只剩一片沉寂……我蜷縮在門后邊，抱著滿是灰塵的魚娃娃；地下，是散亂的拼圖；桌上是凌亂的書；床上是褶皺的被子……
我又失敗了，我還是個(gè)奴隸，還是個(gè)奴隸！
他曾經(jīng)說過：“不要輕易被支配，你有能力去推翻的！”
……
我不會(huì)輸?shù)�，絕對(duì)不會(huì)！憑什么我就不能去支配“沖動(dòng)”？
我不是一個(gè)奴隸，現(xiàn)在不是，以后也不是！
我發(fā)誓，我不再當(dāng)“沖動(dòng)”的奴隸！
奴隸初中作文 篇22
今天，我閱讀《余生很貴，請(qǐng)勿浪費(fèi)》一書時(shí)，其中的第六章——《余生很貴，別成為欲望和金錢的奴隸》，使我對(duì)生命與金錢的意義有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
文章中講述了這樣一個(gè)故事：一天傍晚，兩個(gè)最要好的朋友在林中找到一壇金子，他們打算半夜時(shí)偷偷將黃金運(yùn)回家。于是，一個(gè)人留下來守著黃金，另外一個(gè)人回家取飯菜。等取菜那人回來時(shí)，被留下來守金子的人從背后一木棒打死了。守金子的人拿過飯菜，狼吞虎咽地吃了起來�？墒菦]有多久，守金子的人也中毒死了。
這個(gè)故事讓我明白，金錢會(huì)讓人失去理智，會(huì)把人帶向罪惡的`深淵。它可以使人相互摧殘，相互欺詐，甚至使最好的朋友反目成仇。
另外，文中“石油大王”洛克菲勒的故事也讓感觸頗深。洛克菲勒出身貧寒，創(chuàng)業(yè)初期他勤勞肯干，可當(dāng)他富甲一方后，便變得貪婪冷酷、眾叛親離。洛克菲勒53歲時(shí)，他疾病纏身，醫(yī)生告訴他：他必須在金錢、煩惱、生命三者中選擇一個(gè)。這時(shí)他才領(lǐng)悟到，是貪婪的惡魔控制了他的身心。他聽從醫(yī)生的勸告，把巨額財(cái)產(chǎn)都捐給了別人，得到了用金錢買不到的快樂、健康和長(zhǎng)壽，以及別人的尊敬和愛戴。
這個(gè)故事讓我知道，如果被金錢蒙住了雙眼，便會(huì)迷失自己，領(lǐng)略不到生活中的真善美，也永遠(yuǎn)得不到快樂。只有合理地賺取和使用金錢，你才會(huì)成為金錢真正的主人。
因此，生活中我們一定要克制自己對(duì)金錢的欲望，切記“貪”字頭上可是有一把鋒利的刀，一旦變貪就會(huì)被其所傷。
余生很貴，千萬(wàn)別在金錢面前迷失了自己，成為金錢的奴隸。
奴隸初中作文 篇23
我是一個(gè)奴隸，一個(gè)想要改變卻無法改變自己命運(yùn)的奴隸。
我是生活的奴隸，每天被奴隸主鞭打著，追趕著，嘮叨著。所以，我很害怕，我很累，我也很煩。我曾今也想逃避�？墒俏矣帜芴油抢锬�？你能告訴我嗎？
我是一個(gè)奴隸，一個(gè)學(xué)習(xí)的'奴隸，每天耳朵里只是裝著兩個(gè)字“學(xué)習(xí)”……每天都不敢面對(duì)老師，因?yàn)�，老師嘴里有四個(gè)字：“變相體罰”。所以我還是很怕，怕老師打我。所以，我也很想哭，因?yàn)椋覠o法改變命運(yùn)。更無法改變奴隸主的意愿。所以我也很無奈，每天都在不停的工作。但沒有利益。
我是一個(gè)奴隸，一個(gè)電腦的奴隸。上網(wǎng)前總有許多打算，but，一旦上網(wǎng)便迷失了自己。也許是我網(wǎng)戀的緣故吧。也許是我缺乏自制能力的緣故吧，也許是我……
我很痛苦，我很自卑，當(dāng)然，我也很笨。所以我無法改變自己，因?yàn)槲沂桥`。
奴隸初中作文 篇24
萬(wàn)古洪荒之時(shí)，天地混沌，本無生命，是千百方程式齊作，鍛造生命，使得世界從無機(jī)到有機(jī)。而后人猿誕生，原始社會(huì)到奴隸制、封建制……這期間，是人們一次次的覺醒、實(shí)踐，推動(dòng)了歷史進(jìn)程。無疑，人類利用工具，克服外在困難的能力在增強(qiáng)，社會(huì)在進(jìn)步，可在這個(gè)人工智能橫行的時(shí)代，人類越來越依賴科技，使我們不得不停下來思索，我們真的沒有淪為人工智能的奴隸么？
盧梭說：“人是生而自由的，卻無往不在枷鎖之中，認(rèn)為自己是一切主人的人，反倒是一切的奴隸�！蔽覀冞\(yùn)用科技，依賴科技，它減輕了我們?cè)S多思維負(fù)擔(dān)。如若像庫(kù)克所言，人工智能讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，而人類像計(jì)算機(jī)一樣思考。那我們才真正是在自以為是的狀態(tài)下被奴役了，失去了價(jià)值觀與同情心，罔顧后果。
叩經(jīng)問史，我們真正應(yīng)該具有的，有別于計(jì)算機(jī)的那樣操縱肉體機(jī)器的，是什么？回答是靈魂。人之先天靈性與后天環(huán)境鍛造出了“我”。而“我”之為“我”，具有異于動(dòng)物與計(jì)算機(jī)的價(jià)值觀與同情心。
價(jià)值觀幾乎人人都有不同，它極大程度取決于人的生活環(huán)境。但有一公認(rèn)的核心不變，那也就是千百年來人類社會(huì)所提倡的。當(dāng)今中國(guó)有“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，維系中國(guó)社會(huì)平穩(wěn)積極的發(fā)展。而我想提到的，是立足社會(huì)漩渦之中，分得清孰輕孰重的清醒價(jià)值觀。魯迅在英國(guó)巡捕槍殺學(xué)生時(shí)，他面對(duì)報(bào)道上競(jìng)相出現(xiàn)的為受難者洗刷罪名的言論，憤慨寫到，憑什么國(guó)人就非要向英人解釋？難道他們就有那個(gè)執(zhí)行死刑的權(quán)利么？只有國(guó)人，在市民被殺之后，惶惶然辯誣，張著含冤的眼睛。林則徐虎門銷煙，曾說過“以，豈因禍福避趨之”，知曉對(duì)國(guó)家前途的危害，清醒地認(rèn)識(shí)到我們與西方國(guó)家的差距。這一系列的正確價(jià)值取向統(tǒng)率了往后愛國(guó)戰(zhàn)士的行為。是愛國(guó)的價(jià)值觀，又是具有時(shí)代覺醒意識(shí)的，分清孰對(duì)國(guó)家進(jìn)步真正有價(jià)值，而非罔顧后果。
或許當(dāng)今世界不需要我們發(fā)出這種國(guó)家災(zāi)難之際的覺醒之聲，但我們卻要始終保持前人的清醒，具有時(shí)代眼光，不盲從大流，此是為來自將為奴隸的覺醒。如果缺失了這樣的遠(yuǎn)見卓識(shí)，這個(gè)世界便是千篇一律的死寂之水，正如魯迅先生所一直說的“麻木的”。歷史的車輪很難轉(zhuǎn)動(dòng)，我們?nèi)稳嗽赘罨蛲磺啊?/p>
米蘭·昆德拉認(rèn)為，同情心并非憐憫，而是一種情感的共有、體會(huì)，更確切為“共情心”。沒有共情心，我們也缺失了許多情感，缺失了愛與包容——而這些東西恰恰是維系社會(huì)的紐帶。人靈魂的缺失，它是從缺少情感開始的`，而計(jì)算機(jī)冰冷堅(jiān)硬，哪似人類血肉之心�！兑痪虐怂摹分兴鶢I(yíng)造的極權(quán)主義社會(huì)，人類之間互相揭發(fā)“思想犯罪”，人與人之間不存在真正的隱私，家人之間缺少包容與愛，仿佛都為政府安插在家的間諜，試想一下，不會(huì)使人崩潰么？就像溫斯頓最后的悲慘結(jié)局。
從前信件由車馬運(yùn)送，人們對(duì)著遙遠(yuǎn)的地方盼啊盼，那份情感珍重而悠長(zhǎng)�，F(xiàn)在的一系列高速社交軟件，在帶來便利的同時(shí)也侵蝕著我們的情感、共情之心。
我們可以鍛煉懷疑批判精神開始錘煉自己的價(jià)值觀。黑塞說，我們首先要向杰作表明自己的價(jià)值，才能真正領(lǐng)會(huì)它的價(jià)值。杰作經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)是我們學(xué)生可去學(xué)習(xí)的，我們要懷抱著愛與熱忱去汲取養(yǎng)分，也認(rèn)真對(duì)其作取舍。有些東西受制于時(shí)代背景，我們也要保留自己的觀點(diǎn)，待以后解決與明晰。
我們要給世界以歌以吻。愛山川河流，草木之微、體察人之脆弱，諒解錯(cuò)誤。我們?nèi)粲缿汛禾斓拿髅呐c力量，發(fā)出自己的芬芳，則世界也將美好、富情。
只有這樣，人才之所以為人，有別于計(jì)算機(jī)，立于天地，雖負(fù)枷鎖，仍然生而自由，絕非思想之奴隸。叔本華說：“不要讓自己的大腦成為別人思想的跑馬場(chǎng)�！蔽覀償嗖荒苁苤朴谟�(jì)算機(jī)。這也是來自正將為奴隸的覺醒與思考。
奴隸初中作文 篇25
一只奮力飛翔的小鳥，為了欣賞天地蒼茫、彩云繚繞的美景，盡管已精疲力竭、傷痕累累，但仍不顧寒冷、饑寒、風(fēng)雨的重重阻止。在困難面前，小鳥沒有低頭，表現(xiàn)得很頑強(qiáng)。正是它的頑強(qiáng)，才使它達(dá)到七彩的云端。我在欣賞它準(zhǔn)確定位的同時(shí)，更加佩服它不向困難低頭的精神。
小小的鳥兒都不做困難的奴隸，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)如此。俗話說的好，“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。面對(duì)再大的困難，我們不能被它嚇倒，而選擇放棄。我們應(yīng)該努力思考，想盡一切辦法來戰(zhàn)勝困難。即使想不出辦法，我們也決不能退縮，要與困難斗爭(zhēng)到底，決不服輸。
西漢時(shí)便有“緹縈救父”的佳話。面對(duì)父親被抓，處以“肉刑”，小小的緹縈并沒被嚇倒，她開動(dòng)腦子想辦法，上書漢文帝，言辭懇切地陳述肉刑的弊端。漢文帝看了很為之感動(dòng)，立即下令廢除肉刑，并為緹縈的父親減了刑。在困難面前，緹縈沒有向它低頭。她勇敢地選擇了不屈，選擇了不做困難的奴隸。她的做法不但救了父親，也使其他犯人有了改過自新的機(jī)會(huì)。試想緹縈面對(duì)父親被抓，如果只知恐懼和哭泣，聽天由命，甘受命運(yùn)擺布，不但他的父親無法獲救，殘酷的肉刑也會(huì)繼續(xù)保留，不知還要害多少人。
任何時(shí)候，我們都應(yīng)該有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，不做困難的奴隸。今年春天，突如其來的“禽流感”搞得北京、上海人心惶惶，“H7N9”病病毒像洪水猛獸一樣向我們襲來。面對(duì)如此巨大的困難，我們的白衣天使們并沒有被嚇倒。她們勇敢地與“禽流感”展開了較量，她們齊心協(xié)力、沉著應(yīng)戰(zhàn)，終于將“H7N9”遏制住了。這場(chǎng)無煙的`戰(zhàn)爭(zhēng)之所以能取得勝利，固然與白衣天使們對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的忠誠(chéng)和她們的敬業(yè)精神分不開，但還有一個(gè)重要的因素就是她們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，她們沒有做困難的奴隸。
然而生活中，也有一些人遇到困難就退縮，稍遇不順就低頭。像我們身邊個(gè)別高三同學(xué)，一次考試沒考好便垂頭喪氣，有的甚至悲觀失望，萎靡不振，最終厭學(xué)棄學(xué)。究其原因，就是這些同學(xué)太害怕困難了，不敢直面困難，向困難舉手投降，做了困難的奴隸。這正是這些人不能取得進(jìn)步、難以獲得成功的原因。一只飛鳥，讓我們學(xué)到了這么重要的東西——面對(duì)困難，只要我們不放棄、不害怕，堅(jiān)持與之斗到底，我們最終一定會(huì)勝利！朋友，請(qǐng)記住，任何時(shí)候，都莫做困難的奴隸！
奴隸初中作文 篇26
假期又來了。可對(duì)我來說，假期根本不是假期，而是我奴隸般的魔鬼生活。
這不，我正在夢(mèng)會(huì)周公，媽媽的河?xùn)|獅吼就在我的耳邊響起了：“死丫頭，竟然敢睡懶覺，是不是皮癢了？趕快給我起來，吃完飯默讀英語(yǔ)，然后給我乖乖地去補(bǔ)習(xí)班……”
我不情不愿地穿好衣服，愁眉苦臉地吃完飯，媽媽拿著英語(yǔ)詞典鐵青著臉就出來了，“給我過來，抽背英語(yǔ)！”我像默念哀悼詞似的毫無靈魂地背誦起來，“停停停！你是要斷氣了�。恐乇�！”我甩了甩頭，故作鎮(zhèn)靜地背誦起來，可不過一會(huì)兒，我就卡殼了。媽媽雙眼狠狠地盯著我，像要噴火似的：“你是什么意思��？故意和我作對(duì)是不是？真是不學(xué)無術(shù)……”“媽媽，我可以……”“可以什么��？想出去玩是不是？可以啊，先把聽寫本拿出來，二十個(gè)單詞全部過關(guān)的話就放你出去！”
“蘋果的英語(yǔ)單詞……”媽媽字正腔圓地念了起來，我提著沉重的筆桿子，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地寫起來……慢慢地，我就好像墜入無底深淵，眼前一片黑暗，我的腦子里也全是英語(yǔ)單詞了……媽媽看了看我的本子，恨鐵不成鋼地說：“好啊，真是有出息��！二十個(gè)單詞就錯(cuò)了5個(gè)，你是不是要?dú)馑牢也鸥市陌�，虧我一天要死要活地供你學(xué)習(xí)，你就是這么給我爭(zhēng)光的啊……”
媽媽推搡著我要倒下的身體，“給我去上補(bǔ)習(xí)班，中午回家我要驗(yàn)收成果，要是還不過關(guān)的話……”我慢吞吞地走進(jìn)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)室，老師狠狠地瞪著我，我知道我又遲到了�！澳氵t到了知不知道？遲到對(duì)一個(gè)吧學(xué)生來說是多么嚴(yán)重的事你知道嗎？……”我的頭腦發(fā)昏，愣愣地聽著老師的.訓(xùn)斥，“快到座位上去！”英語(yǔ)課又開始了，老師在黑板上唾沫橫飛地講著，我的腦子嗡嗡的響個(gè)不停，老師突然點(diǎn)到我的名字，讓我回答問題，我站起來不知所云，老師又給了我一個(gè)白眼。
好不容易熬到放學(xué)了，我一口飯沒來得及吃，媽媽就來驗(yàn)收我的成果，結(jié)果可想而知，我的課文讀得磕磕絆絆，媽媽大為光火，狠狠賞了我一頓竹筍炒肉。我流著淚吃完中午飯，沒來得及坐下，媽媽又開始命令我了，“快點(diǎn)背書包，先去作文班補(bǔ)習(xí)作文，然后去學(xué)習(xí)奧數(shù)……”
我像一個(gè)毫無靈魂的機(jī)器人，木訥地走著……作文課，老師讓我們寫一篇不少于800字的作文，還說：“要做好學(xué)生就要努力，要練筆，趕快寫，沒寫完的就別回家……”我提起筆，咬著嘴唇冥思苦想，擠出了干巴巴的語(yǔ)句，老師走過來看了看我的作文，譏笑道：“還真是才女�。″e(cuò)別字多，一襲表達(dá)不明，你給我重寫！”我不得不狠狠搖了搖腦袋，勉強(qiáng)振作著起來硬生生寫出一篇作文交差……
奧數(shù)班上，我的腦袋已經(jīng)要炸裂了，昏昏欲睡的我又被老師逮住了，“好啊，你在我的課上竟然敢睡懶覺，把我的講課聲音當(dāng)做催眠曲是不是啊？你給我把黑板上的題目抄下來重做五遍！”放學(xué)了，大家一個(gè)個(gè)都回家了，只有我還趴在桌上懶洋洋地做題，媽媽來接我了，聽見老師的話：“這孩子最近老是打瞌睡，學(xué)習(xí)也不用功了，家長(zhǎng)應(yīng)好好督促一下……”
媽媽走過來，擰著我的耳朵出學(xué)�！换丶�，媽媽屁股都不落座，從包里掏出幾套試卷，“這幾套習(xí)題，你給我好好做完，錯(cuò)一個(gè)，就挨一塊板子！”
天哪，奴隸的日子真難過��！
奴隸初中作文 篇27
這不，星期六那天，叔叔和嬸嬸要外出辦事，照顧小堂妹這個(gè)重?fù)?dān)就落在了我的身上，我那時(shí)可是含淚答應(yīng)的呀！叔叔嬸嬸一轉(zhuǎn)腳，小堂妹就開始使喚我了：“姐！去給我拿杯奶�！蹦阋詾樗囊笾挥心敲袋c(diǎn)嗎？我習(xí)慣性地問了一句：“什么口味？”“來１８粒白糖，２勺半蜂蜜，還有，把那巧克力餅干的‘心’給挖出來放進(jìn)去，再加５塊冰�！彼稍谏嘲l(fā)上懶洋洋地回答我。別以為，弄杯奶也是不容易的事�。 翱凸�，您要的奶來咧！”（這是她“調(diào)訓(xùn)”出來的小二版上菜。）我小心翼翼地供著這杯不尋常的牛奶，不，已經(jīng)不能稱之為“牛奶”了。
她津津有味地喝下奶后，起身１８０度大轉(zhuǎn)，邊走向門口，邊向我勾勾手指頭，她的“戶外活動(dòng)”時(shí)間到了�！皥�(bào)一下行程�！彼悦畹目谖菍�(duì)我說。算了，小不忍則亂大謀��！“公園看噴泉�！彼傺b正經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，意思應(yīng)該是我這“秘書”配合得太不錯(cuò)。到了池邊，我打趣地說：“要是我把你踢池里去了，你會(huì)……啊！”我話還沒說話，她重重地一撞，我變、便向池中撲去……還好我身輕如燕，來了個(gè)“海底撈針”，（也就是用手一撐池底）沒水花四濺，但是衣服卻濕了一大片�！澳闾^分了！知道我跟著你多么辛苦嗎？”我氣憤地轉(zhuǎn)過身來，準(zhǔn)備在她臉上“紋”個(gè)“五指花”，可定神一看，人呢？奇了怪了，剛還在這的……肯定又想出什么花招，鹿死誰(shuí)手還不知道呢！你等著！想著，我開始嚴(yán)密式地大搜索。
半個(gè)小時(shí)后……
“小堂妹，出來吧，姐姐認(rèn)輸了，姐姐給你買冰淇淋，買棒棒糖，好，帶你去肯德雞還不行嗎？”我苦苦哀叫幾聲后，意識(shí)到事情的嚴(yán)重了，小堂妹不見了！不會(huì)出意外或是被人綁架了吧？我越想心里越慌，眉頭都皺成了一個(gè)大大的“川”字了。我的小堂妹，你千萬(wàn)不要出事��！
“瑋如，出來玩�。俊边@個(gè)聲音把慌張的.我嚇了兩大跳，原來是小堂妹的鄰居張阿姨，我像在沙漠中找到了水一般：“張阿姨，你見過我堂妹了嗎？”“我剛剛好象看見她和一對(duì)男女往那邊走了，應(yīng)該是她吧！我也不清楚，哎～到底……”張阿姨的毛病就是喜歡自言自語(yǔ)，嘮嘮叨叨說個(gè)不停，我已經(jīng)顧不得那么多了，朝著張阿姨說的方向百米沖刺了過去，心里還喊著：“小堂妹，你等等，姐姐這就來救你了！”
“小堂妹！我終于找到你了，你沒事吧！”由于我的“飛毛腿”，小堂妹很快就找到了，真的有一對(duì)男女帶著她，我一把拉過了小堂妹，“你們要干……啊？叔叔嬸嬸？怎么是你們？堂妹她怎么？”怎么小堂妹會(huì)跟叔叔嬸嬸在一起呢？“哦，我們剛剛路過公園的時(shí)候看見了她，就帶她回來，不過話又說回來，瑋如你怎么在這里啊？你堂妹說你在家里看電視的��！”本來是我問叔叔的，現(xiàn)在他到問起我來了，“我……我沒事出來散步”。我偷眼看了一下小堂妹，她正朝著我做鬼臉呢！真是無可救藥！
我發(fā)誓，我再也不理她啦！朋友們，你們誰(shuí)愛管誰(shuí)管吧！反正我是要收拾“包袱”走人啦！再見啦！
奴隸初中作文 篇28
一個(gè)讓人熱血沸騰的課本劇——《奴隸英雄》深深地吸引了我。
課本劇記敘了公元前73年春天的一個(gè)下午，科里色母斗獸場(chǎng)上，斯巴達(dá)克號(hào)召奴隸們起來反抗奴隸主剝削舉行起義的事。
古代羅馬那里充滿了黑暗、邪惡的斗爭(zhēng)。奴隸主們?yōu)榱讼矈蕵�，讓抓來的奴隸自相殘殺，或與兇惡的野獸搏斗。這樣殘暴的人不配活在這美麗的世上。勇敢斯巴達(dá)克再也不愿受奴隸主們的控制了，再也不愿過這連狗都不如的日子。為了告別這沒有人身自由的痛苦生活，斯巴達(dá)克把生死置之度外，與奴隸們反抗到底。
“干得好！斯巴達(dá)克！大英雄！”讀著讀著這句話不禁從我口中脫口而出。誰(shuí)又能抵擋住這由心底里發(fā)出的正義贊嘆呢？我想只要讀了這個(gè)課本劇都會(huì)為奴隸主們的.行為感到憎恨，為斯巴達(dá)克的大膽起義而興奮得流淚。
生命，如果是小草，枯了還會(huì)再榮；生命，若是一場(chǎng)雨，落在地上，還會(huì)變成水汽再落�？缮疾皇沁@些，生命如此可貴，可奴隸主們?yōu)槭裁匆雅`的生命當(dāng)把戲來看呢？說來說去還不是因?yàn)槟穷w惡毒的心。擁有一顆善良的心，對(duì)于那些殘酷無情的奴隸主們來說，難道真的比登天還難嗎？
古代羅馬是多么的黑暗，那里的奴隸主是那樣的殘酷，那些萬(wàn)惡的奴隸主們?yōu)榱私o自己消遣娛樂，而不惜在那原本美麗、可愛的羅馬城歷史上畫了一個(gè)丑惡的三角號(hào)。
只要人人有一顆善良的心。那么明天的花兒會(huì)因我們而開得更艷，天空會(huì)因我們而變得更藍(lán)。世界也將會(huì)因?yàn)槲覀兌兊妹篮谩?/p>
奴隸初中作文 篇29
一口氣讀完《奴隸英雄》這篇課文，我頓覺渾身熱血沸騰，精神振奮。文章開頭引人入勝，首先通過那些羅馬貴族男女的一段對(duì)話，寫出斯巴達(dá)克力大無比，英勇善戰(zhàn)。我眼前仿佛出現(xiàn)了一位威武勇猛的英雄。他揮舞短劍，在重重包圍中左砍右殺，令敵人聞風(fēng)喪膽，我敬佩斯巴達(dá)克，迫不及待地往下讀。
這篇文章用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，比如“今天有什么玩意兒”這句話中的“玩意兒”，突出了貴族女人對(duì)奴隸生命的不屑一顧�！靶伦絹淼拇罅κ俊币痪渲械摹白健弊�，寫出了大力士是使用暴力手段抓來的。正是這些語(yǔ)句，勾畫出羅馬貴族的丑惡嘴臉，更激起了我對(duì)他們的極大憤怒。文章著重描寫了斯巴達(dá)克與奴隸們的對(duì)話，他先問奴隸們：“弟兄們，你們是從哪里來的`？”這句話中的“弟兄們”表達(dá)出斯巴達(dá)克對(duì)奴隸們的親切，對(duì)貴族的憤恨�！八麄兡梦覀儾划�(dāng)人，整天逼我們做苦工不算，還要叫我們互相殘殺，給他們當(dāng)把戲看，難道你們?cè)敢飧移疵�，給他們看著好玩嗎？”讀到這里，我更加憎惡奴隸主貴族，更加敬佩斯巴達(dá)克，他說話句句有理，點(diǎn)燃了奴隸們心中的怒火。他不僅是個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，而且是個(gè)有凝聚力的領(lǐng)袖，他不愧是個(gè)奴隸英雄。
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