建設(shè)初中作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的建設(shè)初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
建設(shè)初中作文1
幸福是什么，幸福是幫助了他人后自身快樂；幸福是媽媽爸爸對(duì)自己的關(guān)懷；幸福是自己被別人幫助時(shí)的快樂；幸福是教師向自己投來的贊許的目光不同的人對(duì)幸福有不同的`定義。今天，當(dāng)再次合上《建設(shè)幸福中國》這本書時(shí)，我深深懂得，生活中這樣一個(gè)繁榮富強(qiáng)的幸福國家里，我很幸福。
這本書里，讓我印象最深的有這兩個(gè)故事：《幸福的小魚》《畫押老人三遷新居》。
《幸福的小魚》這個(gè)故事發(fā)生在云南澄江縣海口鎮(zhèn)的一個(gè)故事，故事的主人公是小男孩曾維。他在云南澄江縣�？阪�(zhèn)松元小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。今天是開學(xué)的日子，天還沒亮，曾維就被爸爸叫醒了。但他一聽到學(xué)費(fèi)倆字，腦袋就嗡的一下子，連忙從床上一躍而起。他很害怕開學(xué)，每次開學(xué)的頭一晚，都是他爸媽的難眠之夜。為了湊足學(xué)費(fèi)，他們想了許多辦法，就是不夠。走在上學(xué)的路上，他在想又要交學(xué)費(fèi)了，怎么辦呀？我不是第一次交不起學(xué)費(fèi)了。不知不覺的到了學(xué)校，曾維的爸爸剛要把學(xué)費(fèi)交給老師時(shí)老師微笑的說；不用交了！今年國家實(shí)行三免補(bǔ)一的好政策，所以就不用交了!曾維和爸爸非常高興。
曾維過去把自己看做大海里一條痛苦的小魚，現(xiàn)在他覺得自己是一條幸福的小魚了！
是呀，國家的政策好了，我們都是一條幸福的小魚。去年，我奶奶因病住院，在醫(yī)院住了10多天，花了近萬元，由于有了合作醫(yī)療，其中大部分的費(fèi)用都報(bào)銷了。農(nóng)村合作醫(yī)療真是為我們家解決了大問題了。
即便是這樣，有些貧困山區(qū)還有孩子上不起學(xué)，所以，我覺得，現(xiàn)在我們還要多幫助貧困家庭，尤其是上不起學(xué)的。從現(xiàn)在起，我們要好好學(xué)習(xí)，長大后，來報(bào)答父母、報(bào)答老師、報(bào)答祖國，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
建設(shè)初中作文2
在20xx年這個(gè)春光明媚的春天里，中國政治生活里的一件大事—-兩會(huì)召開了。20xx年的兩會(huì)成為了幸福中國的新起點(diǎn)。
既然要建設(shè)幸福中國，那就得知道幸福是什么。
幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來回答，就會(huì)有一千種答案。有人說，幸福是擁有一個(gè)美滿的家庭；有人說，幸福是一生平安；有人說，幸福是一輩子的健康；也有人說，幸福是每一天都快樂。幸福是一種感覺，這種感覺應(yīng)該是愉快的，使人心情舒暢、甜蜜、快樂。幸福應(yīng)該是心靈深處微妙的'感受，是一個(gè)人真真切切的感受。因此，幸福首先是一種個(gè)人的主觀體驗(yàn)，也就是說，每個(gè)人自己才是幸福生活的主體。幸福也是使人心情舒暢的境遇和生活。幸福是人們追求的基本價(jià)值，是人類發(fā)展的共同目標(biāo)。
每個(gè)人的幸福感都不是一成不變的。常常是得到了一種幸福，又期許更大的幸福。
建設(shè)幸福中國是全國人民最殷切的希望，但建設(shè)幸福中國并不是喊口號(hào)，而是要實(shí)實(shí)在在地付諸行動(dòng)。
建設(shè)幸福中國，靠國家政策扶持和行動(dòng)，更要靠我們每一個(gè)人的努力。每一個(gè)社會(huì)成員都有責(zé)任和義務(wù)為他人，為社會(huì)的幸福作貢獻(xiàn)。在追求和建設(shè)幸福的過程中，我們國家需要規(guī)劃，個(gè)人也需要謀劃，怎樣通過自己的努力，去創(chuàng)造自己的財(cái)富和幸福。從站起來富起來到幸福起來，從而達(dá)到真正的幸福中國的愿望目標(biāo)。
進(jìn)入新的歷史時(shí)期，我們不得不再次放大民生，不得不重新審視中國人民的幸福。這就是說，我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的就是為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化的需求，就是讓老百姓的生活越來越好，而這絕不再是權(quán)宜之計(jì)了。我們希望幸福中國是：人人都有適應(yīng)自身發(fā)展的工作，家家收入都在增加，處處都有好環(huán)境，個(gè)個(gè)都有健康身體；老百姓不再為住房愁，不再為養(yǎng)老愁，不再為看不起病愁，也不再為孩子上中小學(xué)、幼兒園愁。
人民是幸福中國的主人。建設(shè)幸福中國，就是要讓幸福中國的主人幸福，讓我們一起來建設(shè)我們的幸福中國吧！
建設(shè)初中作文3
又是一個(gè)金秋的十月，涼爽的風(fēng)吹到臉上，我閉上眼睛，愜意的回想開學(xué)以來班級(jí)的所有變化，腦海里浮現(xiàn)出最多的還是七（12）班的優(yōu)。
美化小組棒棒棒
開學(xué)以來，有一個(gè)小組一直在為班級(jí)做貢獻(xiàn)那就是——美化小組。一天下午，我練完了足球操后，回到教室門口時(shí)，突然，我很驚訝：這是我們教室嗎？我沒有走錯(cuò)？我再仔細(xì)一瞅，對(duì)呀！這就是我們12班！哦，原來是由張怡、劉鑫檸、楊荊茵、任展寧四人組成的`美化小組給教室“化了妝”的呀。你看，那精美的剪紙、炫彩奪目的彩條，以及栩栩如生的油畫|豐富多彩的手抄報(bào)、張張工整的鋼筆字。讓人一來到教室，就有一種賞心悅目的感覺。那真叫一個(gè)“棒”！
班長管理好好好
我們每周都有不同的值周班長管理，上個(gè)周由陳其瑩來管理班級(jí)�？芍^兢兢業(yè)業(yè)！上課了老師還沒來時(shí)，她就像老師一樣：AAA請(qǐng)安靜；BBB請(qǐng)認(rèn)真讀書；CCC。一切“不良行為”都會(huì)在下課時(shí)被報(bào)告給我們的“老萬。他會(huì)將“不良分子”制得“服服帖帖”。不僅是這樣，陳其瑩還會(huì)在早上帶領(lǐng)我們大聲讀英語，因?yàn)樗矒?dān)負(fù)著英語課代表的職責(zé)，她既要負(fù)起英語課代表的責(zé)任，還要管理班級(jí)，而且還做得那么好，真令我佩服不已。那真叫一個(gè)好！
作業(yè)速度快快快
在剛開學(xué)的時(shí)候，我們寫作業(yè)以及收作業(yè)都還像小學(xué)一樣，——沒頭緒、速度慢，但經(jīng)過“老萬”的一番“軍事化”培訓(xùn)后，我們的效率已經(jīng)有了明顯的提升。就拿我來說吧，以前半個(gè)小時(shí)能完成的作業(yè)，我總能因?yàn)榫Σ患型系轿迨昼娚踔烈粋�(gè)小時(shí)才完成，但現(xiàn)在已不是外甥打燈籠——照舊了。現(xiàn)在的我，同樣需要半個(gè)小時(shí)完成的作業(yè)，我只用二十五分鐘甚至二十分鐘完成，并且出錯(cuò)率幾乎為零，收作業(yè)只花了半分鐘不到就OK了！那真叫一個(gè)快！
“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)�！边@句話我們要銘記在心。只要我們“一、二、一”步調(diào)一致大步流星地向前沖，十二班一定會(huì)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷、永不言�。�
建設(shè)初中作文4
“哇哇……”這是誰在哭泣啊，原來是草坪姐姐，怎么了，原來淘氣的孩子們又上去踐踏了，踩得她不停的抽泣。再看看墻壁先生，天啊，可惡的牛皮癬滿墻都是！
本來干干凈凈的墻壁，卻失去了美麗的容顏！
對(duì)于社會(huì)人民的與之我真是不敢恭維，一張張封條，使原本白色的墻壁，穿了一件“花衣”。保護(hù)環(huán)境，難道很難嗎？我們應(yīng)該行動(dòng)起來，建設(shè)屬于我們的綠色家園！
今天，我成立了屬于我們自己的“綠色天使”小隊(duì)，雖然清除墻壁很辛苦，但很值得，為了讓城市的環(huán)境更加美好！
成員不是很多，但都是抱著拯救環(huán)境的心情來的！
今天我們來到了邢家山社區(qū)，我們提著水壺來到了大樓下，拿著牙刷小心翼翼的走到了一樓底下，雖然工具很簡陋，但足以對(duì)付這些牛皮癬們！
哇！
廣告小紙條貼的滿墻都是，走進(jìn)仔細(xì)觀察一下，看來粘貼的很牢固，就算在牢固，也要把它消滅，看我的！
我拿著小刷子，水壺真重呀！
看，我靈活運(yùn)用了牙刷，稍微沾了一些水，我左刷刷，右刷刷，我就不信你不下來，看來他要跟我競爭到底。就算是為民除害，我一定要跟你們作斗爭，我使勁九牛二虎之力，哈哈，“可憐”的'牛皮癬們都得聽我的話，乖乖下來吧！耶！
我又瞄準(zhǔn)了第二個(gè)小紙條，一個(gè)小時(shí)過去了，大家都筋疲力盡，盡管沒有消除很多紙條，但我們還是很開心，因?yàn)槲覀儽M力，你說呢！
現(xiàn)在的人們，根本不顧環(huán)境衛(wèi)生，只是顧著個(gè)人利益，把可惡的紙條到處亂貼，甚至還拿筆在墻上亂畫，把一面完整的墻壁當(dāng)做他們的廣告欄！
我想提醒大家：我們一定要嚴(yán)厲打擊這些隨便亂涂亂畫的小商販，不能讓他們的伎倆得逞！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我相信只通過大家的不懈努力，那些可惡的牛皮癬都得乖乖投降了，讓我們一起行動(dòng)起來吧！
共同建設(shè)我們未來美好的家園！
建設(shè)初中作文5
你，總是知道我的心，知道我想吃什么、干什么、心情是什么。當(dāng)我心里的那個(gè)城市正在下暴風(fēng)雨的時(shí)候，你總會(huì)為我遮出一片天地；當(dāng)心里那個(gè)城市著火時(shí)，你總會(huì)用靜淌的水為我撲滅大火；當(dāng)那個(gè)城市在歡樂時(shí)，你總會(huì)蹦來，跟我們一樣露出會(huì)心的微笑。
你，不會(huì)在乎我對(duì)你不聞不問，你不會(huì)在意我怎樣對(duì)待你，你總會(huì)在我需要你時(shí)出現(xiàn)，因?yàn)槟闶俏易钣H密的朋友。
你，總是向著我，不對(duì)我吼，不指責(zé)我。記得那個(gè)夜晚，晚風(fēng)在耳邊輕輕拂過，隱隱聽見樹葉在唱歌，它慢悠悠地唱，每個(gè)音符都帶著一分憂傷。每個(gè)音符像溪水一樣靜靜淌向我的心房，我的心冰涼冰涼，我想哭，抱著你號(hào)啕大哭。我流下豆大般的淚珠，哭出一篇凄慘的樂章，但我怕你說我不堅(jiān)強(qiáng)；我想笑，但總也流露不出真摯的微笑。“嗚，嗚……”一聲聲如同蜜蜂般的“鳴叫”不禁意地從我的喉嚨中溜了出來。我多想把它鎖起來，但我不能跟它比凄涼，因?yàn)樗鼘?shí)在太悲傷，所以偷偷地跑了出來。
我實(shí)在忍不住了，心里十分糾結(jié)。我開始大哭起來，眼淚像山泉，像洪水，像暴風(fēng)雨從淚隙里流了出來。我的眼眶紅了，我變成了熊貓親戚了；我的眼睛濕潤了，眼角感到絲絲涼意。我抱起你，本想跟你一起說說話，讓我心里的那份悲傷化成風(fēng)輕輕吹向遠(yuǎn)方，但我卻看到你一幅嬉皮笑臉的樣子。你兩顆又黑又圓，閃閃發(fā)亮的黑珍珠般的'眼睛多有趣，你烏黑烏黑的鼻子下幾根細(xì)細(xì)的黑胡須多神氣，最重的還是你那正在哈哈大笑的嘴巴多幽默。正因?yàn)槟隳菑堅(jiān)谛Φ淖彀�，我感到你是在嘲笑我。我把你扔到了地上，我重重地砸，狠狠地砸，使出吃奶的力氣。你，躺在了冰涼的地板上，你一聲不吭，依然露出了真摯中帶著幾分憂郁的笑。我懂了，你在擔(dān)心我。
……
你，總是知道我的心。因?yàn)槲覍?duì)你有一絲牽掛，因?yàn)槟銓?duì)我一番關(guān)愛，因?yàn)槟闶俏易钣H密的朋友——泰迪熊
建設(shè)初中作文6
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！闭Ｑ坶g，十月已匆匆過去，回想十月，那些“優(yōu)”一一浮現(xiàn)在我眼前。
班長至文“優(yōu)”
記得大班長周至文在值周第一周的表現(xiàn)，令我們?nèi)嗤瑢W(xué)及萬老師都失望至極。在那個(gè)周，她除了帶頭買盆景之外，大部分時(shí)間都好像“下線”了一樣，以至于在周五沒能得到同學(xué)們的認(rèn)可�？傻诙芎偷谌�，她就像變了個(gè)人似的，每件事不僅起到了“領(lǐng)頭羊”的作用，還做的十分好，并且總能在每天下午的夕會(huì)上給我們帶來不同的驚喜，讓我們深刻感受到大班長周至文“上線”了！
崗位責(zé)任“優(yōu)”
自從萬老師為每個(gè)人量身定制了崗位責(zé)任，并規(guī)定每個(gè)人只要履行責(zé)任，為班級(jí)做事，就有“錢”（量化分）賺后，每個(gè)人都在認(rèn)真的履行著自己的職責(zé)。就拿黃開明說吧，他負(fù)責(zé)管全班桌子有沒有對(duì)齊，每次放學(xué)后，他總是等同學(xué)們都走完后，一排一排的'檢查桌子有沒有歪，是否對(duì)齊。每次發(fā)現(xiàn)哪個(gè)組的桌子歪了，他便先把桌子挪正，再及時(shí)通知該組的組長，讓組長把分扣到位。
足球操表演“優(yōu)”
十月二十七日上午，我們七年級(jí)四百多人去了竹山一中，表演“魅力足球操”，我們以精美的造型和整齊的隊(duì)形取得了全縣第一的好成績，為學(xué)校爭了光。我們那活潑、陽光的精神面貌，完美的“太陽”造型和充滿生機(jī)的“人踢球”造型，獲得了全場(chǎng)觀眾與評(píng)委的一致好評(píng)。俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，雖然我們的表演時(shí)間只有五分鐘，卻練習(xí)了五十多天，能夠取得這樣令人奪目的好成績，足以證明我們并沒有白白浪費(fèi)一百多節(jié)課啊。
金秋十月，是多么的美好啊，有這么多值得我們銘記的“優(yōu)”：班長至文“優(yōu)”，崗位責(zé)任“優(yōu)”，足球操表演“優(yōu)”。我相信，十一月，我們會(huì)更“優(yōu)”。
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