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蛙聲初中作文（精選52篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的蛙聲初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
蛙聲初中作文 篇1
青蛙，又稱田雞，是人類的好朋友，每天兢兢業(yè)業(yè)，在田地里為人類除害，幫助人類消滅了一大批的害蟲，使人類的糧食得以安全的成長(zhǎng)，是上天賜給我們的農(nóng)場(chǎng)衛(wèi)士，保衛(wèi)了一大批的莊稼。
然而，近年來(lái)，在青蛙這個(gè)種族身上，卻發(fā)生了許許多多不可思議的事。
青蛙曾經(jīng)發(fā)生過(guò)變異，出現(xiàn)了三角蛙，畸形蛙，青蛙的膚色發(fā)生了嚴(yán)重的變異，與大自然中的青蛙完全不同，這些都是有原因的。這些原因就是工業(yè)污染。廢水排放，導(dǎo)致水體污染，青蛙們不得不在這樣的環(huán)境中生存，不得不在這樣的環(huán)境中產(chǎn)卵，一代又一代的適應(yīng)環(huán)境，導(dǎo)致青蛙發(fā)生了翻天覆地的變化，變異。
但發(fā)生變異的只占青蛙中的極少部分蛙，一大部分青蛙都因無(wú)法適應(yīng)這種而痛苦的死去，所以，溪邊的蛙的總數(shù)已屈指可數(shù)了。記得在遙遠(yuǎn)的過(guò)去，上晚自習(xí)時(shí)，總能聽(tīng)到此起彼伏的蛙叫聲，是那樣的清脆，我甚至可以聽(tīng)到他們?cè)谝巴馔嫠r(shí)發(fā)出的笑聲。
不過(guò)，兩年后的今天，一切都變了，變的是那樣的徹底，往常此起彼伏的蛙聲已經(jīng)一去不復(fù)返，取而代之的則是工業(yè)機(jī)器發(fā)出的隆隆響聲。
現(xiàn)在的'人類，只知向大自然索取，而不知回報(bào)，導(dǎo)致地球環(huán)境一天比一天遭，終于，青蛙們?nèi)淌懿涣诉@種對(duì)大自然地侮辱，與世長(zhǎng)辭了。
我在此發(fā)出強(qiáng)烈的呼告“善待地球，善待自己的家園”。享受是自己的，地球是大家的，只有大家共同保護(hù)地球環(huán)境，我們的家園才會(huì)更美好，更和諧。
近年來(lái)，發(fā)生了多少天災(zāi)，地震，泥石流。這是大自然給我們的教訓(xùn)，血一般的教訓(xùn)。我們?nèi)绻诶^續(xù)破壞地球環(huán)境，這樣的教訓(xùn)我相信不久就會(huì)頻繁發(fā)生，以致家破人亡，妻離子散。
人類��！醒悟吧，不要再破壞地球環(huán)境了，這樣只會(huì)使我們的家園更加遭，就讓我們一起保護(hù)地球環(huán)境，一起善待自己的家園吧！
蛙聲初中作文 篇2
蛙聲，在我們農(nóng)村夏夜是隨處可聞的。
蛙聲，有時(shí)如哪煩人的聒聒，使人心煩意亂，狂噪不安；有時(shí)又似那黑白相間的琴鍵，奏出悅耳之音。當(dāng)夜拉下序幕時(shí)，那一只領(lǐng)導(dǎo)者總是在一定時(shí)間，“呱呱呱”地叫著，剛才還是孤寂一片，忽地又像沸騰了的開水。有時(shí)，還組成了一支樂(lè)隊(duì)“強(qiáng)弱弱”“強(qiáng)弱弱”地打起了節(jié)奏。試想，在某日夜晚，抬頭便看見(jiàn)一派華麗的夜空；俯視便看見(jiàn)一片遼闊而沉睡的大地；平視便看見(jiàn)一望無(wú)際的山際。仔細(xì)聆聽(tīng)，才知道這樣人杰地靈中混雜的蛙聲是那么舒適，那么令人心曠神怡。
但是，如今所能聽(tīng)見(jiàn)的蛙聲，那是逐年大幅度下降，與寥寥無(wú)幾的大熊貓相比，那是多么微不足道�。�(duì)造成這樣的后果我為此深感嘆息。正所謂：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，不是老天不懲罰你，而是他相信浪子終會(huì)有回頭的一天……
青蛙是我們的朋友，是我們稻田的守護(hù)神，它們?cè)谌藗冸x開時(shí)，為我們消滅“不速之客”。青蛙對(duì)人類那是“有百利而無(wú)一害。”盡管如此，有些人也會(huì)漫不經(jīng)心地說(shuō)：“切！青蛙有什么，在我們田里，那就是撒網(wǎng)可撈！”是啊，青蛙是很普通，蛙聲也十分普遍。但是，誰(shuí)曾想過(guò)，如果某一天沒(méi)有了蛙聲，你們會(huì)感到自在安適嗎？青蛙能叫出來(lái)，可能是它喊破了喉嚨的代價(jià)呀。
俗話說(shuō)：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”是�。⊥苈曇彩歉嬖V人們豐收到了。蛙聲是綠色的'象征，是激勵(lì)人們豐收的號(hào)角，是整個(gè)夏夜的靈魂！
蛙聲是大自然賜予我們最美妙的音符，要想保持這音調(diào)，要想它永不褪色，就需要我們團(tuán)結(jié)一致積極采取行動(dòng)。不然，到最后——失去了才懂得珍惜。
朋友們，難道我們不應(yīng)該對(duì)其天籟進(jìn)行珍惜？不應(yīng)該對(duì)其動(dòng)物進(jìn)行保護(hù)！難道你們真的忍心，將其益蟲趕盡殺絕嗎？
蛙聲初中作文 篇3
青蛙—文明的使者，益蟲的代表。
小時(shí)候，我經(jīng)常勾肩搭背地和小伙伴去村外的田野里捉呱呱叫的小青蛙。我們一行小伙伴走向田野······
記得七，八歲那年。因?yàn)樯蠈W(xué)，所以我也不經(jīng)常去捉青蛙了�？墒�，破天荒的一次，哥哥要帶我去田野捉青蛙，我高興地手舞足蹈。那一夜，我睡得很香很香。第二天早上，我早早地起了床，哥哥拿了一個(gè)網(wǎng)罩和一個(gè)結(jié)實(shí)的小袋子準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
到了田野，已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，我和哥哥順著蛙聲找到了不少的青蛙，我們躡手躡腳地走了過(guò)去，哥哥瞧瞧地舉起了手中的網(wǎng)罩，朝一只肥胖的`小青蛙撲了過(guò)去。因?yàn)榕痔乃俣茸匀灰猜�，再加上哥哥捕捉技術(shù)熟練，那只小青蛙輕而易舉地被我們捉住了。哥哥把它放進(jìn)袋子里，它驚慌地又蹦又跳試圖逃出去，我緊緊地捏住袋口，它漸漸安靜下來(lái)了。因?yàn)閯偛抛角嗤軙r(shí)，把別的青蛙都嚇跑了，所以我們不得不另?yè)Q一個(gè)地方了。
我和哥哥又到田邊的池塘中，那兒的青蛙比剛才的還多。有的在呱呱的唱歌，有的在捕捉小蟲，有的在竊竊私語(yǔ)······這回，我們更小心了，哥哥先捕完外邊的青蛙，又一網(wǎng)下去捕了三只，這是我們捕的最多的一次了。后來(lái)我和哥哥又捉到十幾只，已是深夜才戀戀不舍地回家了。
到家后，我們找了一個(gè)爛盆把捉到的青蛙扣在了里面，我怕它們跑出來(lái)，便又在上面壓了一塊磚，才安心睡覺(jué)去了。
早上，我和哥哥便到城市里去賣青蛙，我看見(jiàn)一家飯店里正在大量收購(gòu)青蛙，我們便走進(jìn)去看見(jiàn)了一幕感人的事：一只大的青蛙剛要被廚師“問(wèn)斬”，一只小青蛙猛然從鐵籠里蹦了出來(lái)。因?yàn)槭菒?ài)的力量支撐著它，我的心震撼了。我看了看手中的青蛙，憐憫之心油然而生。回到家中，我要把它們放走，讓它們回歸大自然。
“蛙聲”是“豐年”的音符，是“綠色”的象征，是“夢(mèng)想”的角聲。而如今，青蛙漸漸地從人們生活中遠(yuǎn)去。讓我們攜起手來(lái)共同保護(hù)它們把！
蛙聲初中作文 篇4
生活在農(nóng)村的我，對(duì)大自然的綠色有著獨(dú)特的摯愛(ài)，猶為喜愛(ài)夏夜鳴啼的蛙聲：“咕——呱——咕——呱——”。
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，蛙聲，是豐年的音符；蛙聲，是綠色的象征；蛙聲，是夢(mèng)想的角聲。然而，今天的蛙聲離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)……
蛙們生活在水洼、溪流之中，以捕捉昆蟲為食，它們保衛(wèi)著萬(wàn)畝良田，使莊稼地里年年布滿“黃金”獲得豐收。可以說(shuō)蛙們?yōu)槿藗兊?生存作出了自己的貢獻(xiàn)。然而，人類的“回報(bào)”卻讓蛙們?cè)獾搅朔峭艿拇觥?/p>
聽(tīng)，一只幸存的小蛙向你娓娓道來(lái)：
“我是一只蛙，可愛(ài)的小蛙。我們蛙家族是害蟲的‘小克星’，田園的守護(hù)者，夏夜的主持人，我們喜歡綠色，熱愛(ài)大自然，向往自由。但是，自我來(lái)到這個(gè)鳥語(yǔ)花香的世界上，大地的上空一直籠罩著‘烏云’，直到現(xiàn)在未能散去。更加悲哀的是，我目睹了多起‘南京大屠殺’。
在我還是蝌蚪的時(shí)候，我們生活在一個(gè)清澈的大水洼中，然而經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨的洗禮，我們便跟隨雨水匯入一個(gè)黑糊糊的死水里，在那里面的生活是一天比一天糟。刺鼻的臭氣迎面撲來(lái)，多走一步，都有可能走進(jìn)人類的制造的陷阱里。許許多多的朋友都因此喪失了寶貴的生命。在這里每天都上演著人類與蛙群爭(zhēng)奪權(quán)利的‘悲劇’。
濃煙滾滾，藍(lán)天何露？”
小蛙的獨(dú)吟，讓我知道了現(xiàn)在為什么很難聽(tīng)到蛙們的“合唱”。近幾年來(lái)，人們除了把農(nóng)藥當(dāng)水使用，把野生動(dòng)物殘害，把自然環(huán)境破壞之外，還有什么呢？人類啊，醒醒吧！地球，是蛙類、也是我們?nèi)祟�、更是所有自然界生物的家園！我們要為我們所做的一切負(fù)責(zé)：愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球！
也許小蛙會(huì)有夢(mèng)，夢(mèng)想明天醒來(lái)周圍又是一片綠洲！我仿佛也做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)人們正在改進(jìn)有機(jī)肥，自覺(jué)保護(hù)野生動(dòng)物，植被面積逐年擴(kuò)大，大地之上是蔚藍(lán)的天空……于是，我又聽(tīng)到了美妙的蛙聲：“咕——呱——咕——呱——”。
蛙聲初中作文 篇5
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，每當(dāng)這句詩(shī)漂流在我的腦海中時(shí)，我都會(huì)情不自盡的進(jìn)入那令我向往的童年世界，來(lái)欣賞它們所譜寫的那優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)。
“吱——”我推開了門，“呱呱呱”，伴隨著這音樂(lè)走進(jìn)了房屋，四處在尋找這位著名的“歌手”。哦！它在這個(gè)水桶里，身披青草色大衣，一見(jiàn)到我，立刻從案臺(tái)上跳到水中去，看它那小巧玲瓏的樣子，就覺(jué)得很可愛(ài)。
真想把它請(qǐng)出來(lái)再享受一項(xiàng)天籟之音。身子滑滑的，好有趣哦！正如我所愿，它終于可以為我獻(xiàn)上一首歌了！仔細(xì)傾聽(tīng)才明白它那顆夢(mèng)寐以求自由的心。它所想要的并不是美味的食物和優(yōu)級(jí)的待遇，而是那無(wú)拘無(wú)束，與家人在一起的田間生活。它以害蟲為食，亡害為善，還是送它回家吧！毫不猶豫，我便踏上了那送行的漫長(zhǎng)征途，在它的故鄉(xiāng)——西湖中“揮手自茲去，蕭蕭青蛙鳴”。
從那以后，我便開始留戀它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，時(shí)不時(shí)就陶醉其中，迷失自我。它的聲音是“豐年”的音符，是“綠色”的象征，是“夢(mèng)想”的角聲。
可是現(xiàn)在我只能在回憶中隱隱約約的聽(tīng)到這美妙的'歌聲了。身處世界各地的人們都在大肆捕殺它們做食物享用，幾乎每家飯館都有各式各樣的蛙肉菜，他們?cè)趺催@么………？哎！青蛙不辭辛苦的為農(nóng)民伯伯經(jīng)營(yíng)莊家，善良的它們從不做一點(diǎn)虧心事，卻仍然要遭到殺身之禍，天理何在？
我真不明白人們?yōu)槭裁匆钾?fù)它們的一片好心，并且殘忍的把我們那可愛(ài)的益友殺害呢？如果這清幽的音樂(lè)遠(yuǎn)走高飛，失去了朋友的稻田又哪里有心情好好的活著呢？我們又能去吃什么呢？靈活的生態(tài)平衡杠桿，又哪里能承受的住這么大的壓力呢？神圣的地母�。≡改阌腊菜鼈兊撵`魂！
覺(jué)醒吧！適可而止，趕快用我們這雙熾熱的手來(lái)挽救這些無(wú)辜的生靈吧！不要讓自己在未來(lái)的某一天深深的悔恨自己那大錯(cuò)特錯(cuò)的行為啊！真希望它們所譜寫的那優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)讓每個(gè)人都能享受到，就讓蛙聲給這個(gè)世界增添一份色彩吧！
蛙聲初中作文 篇6
寧?kù)o彌漫了整個(gè)夜，天是那么的藍(lán)，水是那么的綠，原野上傳來(lái)一陣陣蛙聲。聽(tīng)！這夜的音樂(lè)家又在演奏他那獨(dú)特的旋律。媽媽說(shuō)，你不要覺(jué)得這蛙聲是美妙的，青蛙是我們的天敵。在這弱肉強(qiáng)食的世界中，我們要小心才是。
媽媽的話讓我恍然大悟。原來(lái)，這是一只披著羊皮的狼�！斑蛇伞蛇伞倍叢粫r(shí)傳來(lái)這可怖的聲音，恨恨地?fù)舸蛑夷谴嗳醯男撵`。
每次出外覓食，都讓我心驚膽戰(zhàn)。有一次，一只青蛙正蹲在我面前，面對(duì)這強(qiáng)者我的心一片空虛，還是媽媽救的我。不過(guò)，媽媽也離開了我。嗚嗚……同伴被吃的'噩耗也不斷傳到我的耳旁，因此好幾天我都不敢出門。
又是一個(gè)月圓的夜，危機(jī)四伏。蛙聲依然在原野上空游蕩，也許不小心我也會(huì)被那可惡的嘴臉給吃了。正當(dāng)我吃得興致勃勃時(shí)，一個(gè)龐然大物向我襲來(lái)。“呱——”唉！命運(yùn)竟是如此的悲慘，也許媽媽此時(shí)正在那天堂等我。千鈞一發(fā)之時(shí)，那只青蛙被一只大手抓進(jìn)了一個(gè)白色的袋子中，蛙聲由此也變的嘶啞。我的命再次被拯救，于是我飛速地逃回了家�？粗恢恢煌鼙环湃肽莻�(gè)無(wú)底洞，我的心情變的像陽(yáng)光一樣開心。后來(lái)得知那只大手是人的，是他們幫助我們清除這些壞蛋。
“呱呱——”依然蕩漾在原野，只不過(guò)已失去了往日的強(qiáng)盛，卻夾雜著些憂傷。那些手再一次光顧了我們的原野，我也雄赳赳，氣昂昂地跟在他們后面，一起去替天除惡。所有的蟲都出來(lái)啃那些谷子。不久，原野上只省下幾只殘兵敗將，天空中回蕩著那幾聲悲慘地祈求……
人是我們的朋友，不但為我們提供糧食，也替我們趕走了生命的威脅。為了報(bào)答他們，我們啃光了原野上的谷。但不知為什么，我看見(jiàn)人的眼中流下了淚……
后記：蛙聲慢慢地消失，稻谷也慢慢地減少，人終究要自食惡果……
蛙聲初中作文 篇7
盛夏八月是我的生日，爸媽為了慶祝帶我到飯店吃飯，隨手拿起桌上的菜單，忽然看到上面有道叫“田雞肉”的菜，我一怔，“田雞”俗稱不就是青蛙嗎？原來(lái)這些年田野里消失的青蛙成了人們的盤中餐。
在我的記憶中，童年生活充滿了樂(lè)趣，充滿歡樂(lè)，那是一段無(wú)憂無(wú)慮的日子，而我印象最深的是夏天的夜晚，從田野里傳來(lái)的陣陣蛙聲，每到晚上，我們?nèi)胰俗谠鹤永�，我偎依在爸媽的身旁，�?tīng)著故事，伴隨著陣陣蛙聲，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那動(dòng)人的蛙聲早已化作美妙的音樂(lè)，深深地譜進(jìn)了我童年的樂(lè)趣。
青蛙是益蟲，在還是蝌蚪的時(shí)侯就是害蟲的“天敵”，一只蛙一年捕捉的害蟲有一萬(wàn)五千只以上，被人們譽(yù)為“莊稼的保護(hù)神”、“天氣的播報(bào)員”的青蛙，一直以來(lái)為人類默默的奉獻(xiàn)著，田里蛙聲多，莊稼就豐收，農(nóng)村早年間曾有“立夏聽(tīng)蛙，以卜豐歉”的習(xí)俗，“蛙聲”是豐年的“音符”，是“夢(mèng)想”的.角聲，是“綠色”的象征。
可是，后來(lái)蛙聲越來(lái)越弱，隨著我逝去的童年銷聲匿跡了�，F(xiàn)在，沒(méi)有蛙聲的夏夜我很不習(xí)慣，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。我總在想：何時(shí)才能重溫那逝去已久的來(lái)自青蛙的夏夜和諧之鳴？
而現(xiàn)在有些人為了追逐利益肆意地捕殺他們，為了利益，人們大量捕殺野生動(dòng)物、過(guò)度開采自然資源、濫砍濫伐，曾經(jīng)的小草翠綠，樹影婆娑，蟲鳴鳥叫，百花芳香，如今離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。難道我們忘了，2003年“非典”，大自然是怎樣報(bào)復(fù)我們的嗎？難道我們忘了地震頻發(fā)、泥石流滑坡、沙塵暴肆虐？人類已經(jīng)為自己的行為付出了沉重的代價(jià)，難道還不該引以為戒嗎？這樣下去，人類很快就會(huì)被自然拋棄；這樣下去，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”將會(huì)是人類的的悔恨；“訴盡春愁春不管，杜鵑樹上杜鵑啼”將是人類的哀怨；“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾衣”將是人類的憂嘆……
“珍愛(ài)生命，保護(hù)自然”是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，讓我們從我做起，從身邊小事做起，保護(hù)我們的藍(lán)色星球，保護(hù)我們共同的家園。
蛙聲初中作文 篇8
村西有一個(gè)很大的池塘，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有下雨，池塘里的水干涸了，平時(shí)池塘里靜悄悄的。前幾天下了一場(chǎng)大雨，池塘里匯聚了許多水。吃晚飯的時(shí)候，忽然聽(tīng)到幾聲蛙叫，不一會(huì)兒，蛙聲漸漸多了起來(lái)，池塘里也變得熱鬧了。于是，我便和幾個(gè)小伙伴一起向池塘走去。
越走聲音越大，由于是晚上，蛙聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。走近池塘，只聽(tīng)到“咕兒呱、咕兒呱”的蛙聲一片。也不知這么多的青蛙是怎么知道這里有水，也不知它們又是從什么地方不約而同的到這里趕集的'？好像它們預(yù)先有約定似的。我們靜靜的聽(tīng)了好大一會(huì)。這時(shí)，我從地上撿起一塊小石頭使勁往池塘里扔去，突然，蛙聲戛然而止，好像有誰(shuí)在命令一樣，四周又恢復(fù)了平靜。
過(guò)了好大一會(huì)，“呱、呱呱”一只青蛙試探著打起了鼓，接著“呱，呱呱，呱，呱呱”其它青蛙會(huì)是感到?jīng)]有危險(xiǎn)了，又扯開嗓門“呱呱呱、呱呱呱、呱呱呱”的大唱了起來(lái)，那聲音響徹夜空。我們也不再打擾它們，靜靜的離開了池塘，任憑它們施展歌喉。
蛙聲初中作文 篇9
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，你前往田野，觀察田園風(fēng)光時(shí)，可以處處聽(tīng)到蛙鳴聲。
特別是在晚上水田里，清清的池塘中，到處都可以聽(tīng)到青蛙“呱呱呱……”不停地唱著美妙的春歌，不時(shí)地引來(lái)蟋蟀湊著啼鳴，就連蚯蚓也藏在泥土中“嘰嘰嘰……”地發(fā)出響聲，幽靜夜晚，在月色星光的陪伴下變得熱熱鬧鬧。匯成一片交響曲，劃破夜空。當(dāng)我走近一塊田邊時(shí)，那些愛(ài)唱喜跳的青蛙好像是見(jiàn)了我害羞的樣子一下子躲得無(wú)影無(wú)蹤，熱鬧的田野又變得鴉雀無(wú)聲。只要我一離開，它們便一次又一次響起了“交響曲”。這樣美妙的音樂(lè)就是大歌唱家，樂(lè)器演奏家也無(wú)法奏出來(lái)呀！
春天你想聽(tīng)動(dòng)物的演奏曲，那么請(qǐng)你去鄉(xiāng)村田野，那里有那迷人的哇聲，螅蟋鳴，蚯蚓叫。你聽(tīng)后便會(huì)久久不想離開，便會(huì)聯(lián)想到唐詩(shī)辛棄疾詩(shī)中“七八點(diǎn)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。聽(tīng)取蛙聲一片，稻花香里說(shuō)豐年。”的.美句。
我喜愛(ài)明月夜晚。聽(tīng)完演奏后便會(huì)使我忘記一天中的疲勞，更會(huì)使我想到春天處處迷人的美麗景色夜空。這么美麗可愛(ài)的春天夜景真會(huì)使我留戀難忘。
蛙聲初中作文 篇10
夏的田野中非常的熱鬧，到處都能聽(tīng)到“呱呱”的叫聲，青蛙們?cè)谔镆爸邢硎苤敲牢抖嘀亩曜�，它們集中在一起，歡快的唱著，跳著，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。在那池塘邊，青蛙們自由的在水中游著，它們創(chuàng)造出了游泳的姿勢(shì)“蛙泳”。
正當(dāng)它們?cè)诔⒈闹�、游著的時(shí)候，來(lái)了一群不速之客，“這些動(dòng)物怎么我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？”青蛙們?cè)谙胫�，而這些龐然大物卻在它們的家園中“建設(shè)”著各種工廠，破壞者青蛙的家園，沒(méi)過(guò)多久，這里再也沒(méi)有了以往的和諧，沒(méi)有了蛙的歌聲，沒(méi)有了清澈的'池水，沒(méi)有了綠色的田野，什么都沒(méi)有了。
可憐的青蛙們開始了并不屬于它們的行動(dòng)，遷移，這只有鳥類才有的行為也開始運(yùn)用于青蛙們了，青蛙們想找一片屬于自己的，能讓它們放聲歌唱的土地，可是它們經(jīng)過(guò)的每一處地方，每一處曾經(jīng)有著溪流，草地的地方都沒(méi)了，取而代之的只是那些龐然大物所建的東西，青蛙們放棄了自己的遷移，它們打算隨便找一處能讓它們填滿肚子的地方就行了。
就這樣，青蛙們失去了家園，失去了歌唱的機(jī)會(huì)，失去了歡樂(lè)，而我們?cè)僖猜?tīng)不到那娃聲了，后來(lái)，青蛙們知道了毀壞它們家園的動(dòng)物——人類。
蛙聲初中作文 篇11
今天，我和小伙伴一起參觀展覽館。我們邊看邊熱烈地評(píng)論著。
忽然，一幅非常美麗生動(dòng)的景色展現(xiàn)在我們面前。定睛一看，原來(lái)是一幅水墨畫，畫中有怪石，有清流，有蝌蚪和淡淡的遠(yuǎn)山，它們和諧地組合在一起，情景交融，立即把我們帶到了幽靜的深山。我抬頭一看，驚訝地叫道：“原來(lái)這幅畫的名字叫做‘蛙聲十里出山泉’��！”小伙伴點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，問(wèn)道：“有山有泉，有‘十里’的.廣闊空間，怎么就沒(méi)有蛙聲呢？”聽(tīng)了她的疑問(wèn)，我也再次觀看這幅畫，還真被她說(shuō)中了。紙上有長(zhǎng)滿青苔的山澗，山澗里有許多姿態(tài)各異的亂石，清澈湍急的山泉直瀉下來(lái)，遠(yuǎn)處有隱隱約約的山。景有了，聲在哪兒呢？我們開始琢磨“蛙聲”的含義了。這時(shí)，小伙伴無(wú)意中說(shuō)了一聲：“瞧，多可愛(ài)的蝌蚪��！”“蛙聲，蝌蚪，我知道了！”我恍然大悟，“青蛙是蝌蚪的媽媽，所以，看到蝌蚪就會(huì)想到道青蛙�！薄耙约巴苈暿锍錾饺那榫傲��！毙』锇榻恿讼氯�。
聽(tīng)了我們的一唱一和，大家都不禁對(duì)這幅山水畫贊嘆不已，蛙聲伴著流水聲，一定是非常動(dòng)聽(tīng)悅耳的吧！
蛙聲初中作文 篇12
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)�！痹谛翖壖驳倪@首《西江月．夜行黃沙道中》里，詩(shī)人為我們描繪了一幅生動(dòng)美麗的景象，更表達(dá)了豐收之年的喜悅與對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)。
每個(gè)人都愿意在這樣的環(huán)境里度過(guò)一生。置身于這美麗的情景中，自然會(huì)勾起人無(wú)限的遐想�？傻饺缃�，這樣的美景早已不復(fù)存在了，隨之而來(lái)的是一家家工廠，一座座拔地而起的大樓。人們伐倒樹木，趕殺動(dòng)物，填平湖泊……垃圾遍野，氣溫升高，海平面上升，土地沙漠化，地下水干涸……使各類動(dòng)物難以適應(yīng)。有些甚至正處于滅絕的`邊緣，有些早已滅絕。而又些雖然離滅絕還遠(yuǎn)，卻因?yàn)樯瞽h(huán)境的改變而使后代發(fā)生變異。
就拿青蛙來(lái)說(shuō)，眾所周知，青蛙是吃農(nóng)田里的害蟲的，是兩棲動(dòng)物。雖然可以在潮濕點(diǎn)的環(huán)境里生活，但其生殖過(guò)程還離不開水。而水卻被化工廠里排出的有毒廢水污染了。這些廢水中的各種微量元素破壞了生物細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)，使全國(guó)各地出現(xiàn)了許多“三腳蛙”。而有些有毒物質(zhì)，則隱藏在青蛙體內(nèi)，通過(guò)生物鏈傳到其它各條鏈上，破壞了生態(tài)環(huán)境，直接威脅到了人的生存。
如果到了某一天，一只只青蛙凄涼的叫聲能打動(dòng)人們，喚起人們的良知時(shí)，人們才想起植樹造林，那我只好告訴你：為時(shí)已晚了！
蛙聲初中作文 篇13
在稻田地里，有一種特別的聲音，那就是青蛙的叫聲。
蛙是一種兩棲動(dòng)物，它是一種益蟲，是莊稼的保護(hù)神，農(nóng)民把青蛙當(dāng)做一種益蟲。
在田地里，青蛙群好象是無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的一只合唱隊(duì)，它們每叫一聲，農(nóng)民朋友們就會(huì)高興一分。單個(gè)的青蛙叫那是在求偶，它們用動(dòng)聽(tīng)的叫聲來(lái)求得伙伴的喜愛(ài)。
每當(dāng)要下雨的時(shí)候，青蛙會(huì)邊跳邊叫，叫的非常的動(dòng)聽(tīng)，好象在告訴伙伴們，要下雨了，伙伴們一聽(tīng)，也都邊跳邊叫，這樣形成大自然的.音樂(lè)會(huì)；每當(dāng)日落西山的時(shí)候，青蛙朋友們的音樂(lè)會(huì)就要開場(chǎng)了，各地的青蛙都一起叫了，展現(xiàn)它們美妙的歌喉。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，農(nóng)民們聽(tīng)見(jiàn)叫聲，臉上掛上了笑容，使農(nóng)民們非常的高興。因?yàn)�，每�?dāng)聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音，就意味著要豐收了，叫農(nóng)民快去啊！
有一天，我在電視上看到，說(shuō)‘林蛙已經(jīng)漸漸消失了，但是林蛙的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，從林蛙身上提取出來(lái)林蛙油，在原先，那是皇上的貢品，非常值錢。
現(xiàn)在，蛙聲沒(méi)了，有也是那么少，那也是傷感的，讓青蛙沒(méi)了家，就因?yàn)椋藗兤茐沫h(huán)境，還有，由于它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，一些人都把它吃掉，我們聽(tīng)不見(jiàn)蛙聲了。我們應(yīng)該保護(hù)青蛙，還青蛙的一個(gè)家。
保護(hù)青蛙，就等于保護(hù)自己，保護(hù)青蛙，從我做起，讓蛙聲重新響起，讓農(nóng)民的臉上重新掛上笑容。
蛙聲初中作文 篇14
夏雨一下，我在的城市晚上偶爾也會(huì)聽(tīng)到幾聲蛙鳴，但總覺(jué)沒(méi)有故鄉(xiāng)的好聽(tīng)，也沒(méi)有故鄉(xiāng)的有味。
記得故鄉(xiāng)，夏天一到；夏雨一降，便到處都充滿了蛙聲；池邊，塘里，田埂上，草叢間。到處都有，四面八方的蛙聲和一些不知名的蟲聲，所有的聲音和在一起；便成了難得一聽(tīng)的大合唱。有時(shí)候會(huì)叫上幾個(gè)人，拿著手電筒，亦或是打著火把：去抓青蛙了。明明聽(tīng)到那里有很多青蛙在叫，可當(dāng)走近，聲音便嘎然而止；當(dāng)你剛挪步離開，便又興高采烈的在你身后叫了起來(lái)。真讓人拿它們沒(méi)辦法。
有時(shí)候一只在一邊孤單的叫著，隨后就會(huì)有一只在那邊和著；最后這里一聲，那里一聲，就像趕集市的人兒從四面八方涌來(lái)似的，頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。如果天上有月亮，那這意境就可大不同了。銀色的月光灑下來(lái)，它們仿佛叫的更歡，更響亮。每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，遠(yuǎn)方的笛聲便會(huì)想起來(lái)；委婉，悠揚(yáng)。我想吹著笛兒的人定是想跟著這蛙聲合奏一曲，要不然哪里來(lái)的.雅興跟靈感？我有時(shí)總是被那蛙聲攪得睡不著，真想去放個(gè)炮仗把它們嚇一嚇；可又害怕把它們真的嚇跑了。但后來(lái)很慶幸自己沒(méi)有放炮仗嚇?biāo)鼈�，要不然�?tīng)不見(jiàn)它們的叫聲我更睡不著了：因?yàn)槲野阉鼈兊慕新暜?dāng)成我的小夜曲了，聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
夏天一到，我便會(huì)想起故鄉(xiāng)的那聲聲蛙鳴。不知以后還能不能再聽(tīng)到曾經(jīng)伴我入眠的那些小夜曲了。
蛙聲初中作文 篇15
在我老家對(duì)面，有一片凹進(jìn)的洼地，被許多雜草覆蓋著。到了夏天，只要一場(chǎng)雨，便會(huì)積水，而許多青蛙就在那“呱呱呱”的集體開會(huì)……
所以從我記事起，夏天一旦有下雨，必定有青蛙在鳴叫，成片成片，在洼地里鳴叫，小時(shí)候只覺(jué)得煩，可隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢從煩燥到了欣賞、喜愛(ài)的地步，學(xué)會(huì)了欣賞青蛙的演奏，大自然的音樂(lè)。
晚上，下了雨，天氣十分清爽，空氣充滿了甘雨的潮濕，還帶來(lái)了草的清香。到那一片草叢散步，是多么悠閑的一件事。
在清爽的晚風(fēng)吹拂下散步，聽(tīng)著自然的音樂(lè)，聽(tīng)著使人輕松、愉快。雖只有一字之樂(lè)，可這一邊“呱”，那一邊“呱”，競(jìng)相演奏。有的慢，有的.快，有的大聲，有的小聲，形成了一首優(yōu)美的樂(lè)曲，使我心里的煩惱拋到九霄云外。
到了夏天，時(shí)常會(huì)遇到停電，只要有下雨，那就好辦多了，夏天家里悶熱，我們就下來(lái)走走，搬個(gè)椅子下樓乘涼，依靠在那棵大枇杷樹下，聽(tīng)大人講故事，與朋友聊天，或是到草叢邊走走，聽(tīng)青蛙的歌唱，別有一番詩(shī)情畫意。令人不禁想起了宋代詩(shī)人辛棄疾的詩(shī)：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取聽(tīng)取蛙聲一片”。
青蛙的行蹤神秘，如忍者，明明聽(tīng)見(jiàn)蛙聲，卻看不到影子。如歌手，與同伴歌唱，唱雨后的清爽。如詩(shī)人，吟誦著夏日的詩(shī)歌……
“呱呱呱……”夜深了，青蛙仍然不知疲倦地鳴叫著。仔細(xì)傾聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)美。
蛙聲初中作文 篇16
執(zhí)一把蒲葵扇，品一口細(xì)茶，安詳?shù)乜粗h(yuǎn)處影影綽綽的螢火蟲隨夏蟲低低的囈語(yǔ)起起伏伏。于是，記憶深處的某一段落，便浮起了一片蛙聲——那樣天真而爛漫的蛙聲啊……
孩提時(shí)，我常伏在外婆的膝上，看那圓了又缺、缺了又圓的月亮，一個(gè)又一個(gè)夏夜，被我扳著指頭一一數(shù)過(guò)。涼風(fēng)拂過(guò)花的臉，星子在遠(yuǎn)天邊上閃。有時(shí)，我的耳畔響起一陣蛙鳴，極遠(yuǎn)的又是極近的，極宏大的又是極細(xì)密的——像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像清泉在山谷間嗚咽，像波濤在大海中澎湃。嘈嘈切切，鏗鏗鏘鏘，給靜謐的夏夜注入了無(wú)限的生機(jī)和活力。
起初，我以為這蛙聲委實(shí)聒噪了些，像是鄉(xiāng)野的莊稼漢們粗獷的吼叫�？墒锹兀揖箤�(duì)這蛙聲萌生了極樸實(shí)的情感，只覺(jué)入耳有說(shuō)不出的妙境，五臟六腑、全身上下，都鋪展在夏夜的月光下，浸潤(rùn)在無(wú)邊的蛙聲里了。
而今，我居住在燈紅酒綠的城市里，那一片蛙聲，也漸漸被遺忘在回憶中的'夏夜里了�，F(xiàn)在，踩在夏天的尾巴上，我的耳畔驀地又響起那一片蛙聲：初是淺淺低低的幾聲，孤獨(dú)而悠遠(yuǎn)，漸而又匯合成蛙的合唱，一浪高過(guò)一浪地此起彼伏，且愈來(lái)愈臨近我的窗，似乎就在那簇蘭花之下了。但待我凝神傾聽(tīng)時(shí)，蛙聲卻又莫名消失了，只余清風(fēng)拂過(guò)蘭花發(fā)出的細(xì)響。
此時(shí)的我，才感到深深的失落：原來(lái)，那一片蛙聲早已被我遺忘在夏夜里，成為拂不去的幻聽(tīng)了。霎時(shí)，久積于心的鄉(xiāng)戀怦然迸發(fā)——
稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
蛙聲初中作文 篇17
水波澹澹，蛙聲陣陣。
是你，把我喚到了一個(gè)奇幻的世界，一切都讓我留戀！
在那個(gè)世界，有花兒為我綻放笑容，有小草為我翩翩起舞，有蜂兒為我醞釀香蜜，有你們?yōu)槲腋璩?/p>
當(dāng)清晨第一滴淚珠從枝間滑落，與你們來(lái)了個(gè)香吻，你欣欣然張?zhí)炝搜郏瑏?lái)了，來(lái)了；近了，近了，你們的鳴聲鉆入我的耳簾，使我擺脫了懶絲的控制，你們?cè)谀膬�？一片片整齊的歌聲比鼓號(hào)隊(duì)更響亮，一叢叢綠草比厚發(fā)更濃密，在那叢林最深處，你們的眼神煥發(fā)光芒，你們的歌聲多么動(dòng)人！
好愉快的歌聲，躍蕩起伏，是什么意思？是在向我示好嗎？當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光吻在我的臉龐，我笑了，你也笑了。
別動(dòng)！讓我摸摸你們可你卻走了，但又回頭了，什么意思？你追我趕，你們把我?guī)У搅耸裁吹胤�，這里有花香、有蝴蝶飛舞，有蛙聲飛揚(yáng)，你們的`歌聲在田野，在山崗，在叢林，在水塘，整個(gè)鄉(xiāng)村都沉浸在你們的歌聲中。
日暮亂蓋在山頭，一天又伴流水逝去，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，什么都變了，那泥濘的小路哪去了，換來(lái)的卻是泥大馬路，那路邊茅草屋哪去了？換來(lái)的是高樓大廈，那鼓號(hào)般的蛙聲哪去了？換來(lái)的是死一般的沉靜。許久，終于在哪個(gè)角落，你又一次發(fā)出聲響，為何那樣弱小，為何那樣凄涼，想觸摸你，為何卻一去不回頭。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為何你們要受牽連，人類為何又要如此殘忍，一切的一切來(lái)的太快，讓我無(wú)法接受，讓我悲痛，難道人類真的要等到你們完全滅絕才會(huì)悔悟嗎？
高樓比矗，霓虹燈閃，蛙聲何處尋？
蛙聲初中作文 篇18
住在農(nóng)村的同學(xué)都知道，這些天來(lái)，青蛙一直都“咯咯咯”“呱呱呱”地叫個(gè)不停。尤其是下過(guò)雨后的晚上，青蛙就像在水邊開演唱會(huì)一樣，“咯咯咯咯”“呱呱呱呱”此起彼落，可熱鬧啦！
我家住在荷塘和稻田邊，每天晚上我都是在蛙聲陣陣中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。青蛙是莊稼衛(wèi)士，是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｋ�，我非常喜歡青蛙，也很樂(lè)意每個(gè)夜晚都欣賞青蛙的大合唱。而且，蛙聲還極富有詩(shī)情畫意，正所謂“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。
漸漸地，我有了一個(gè)疑問(wèn)：現(xiàn)在稻谷還沒(méi)有播種，沒(méi)有稻花飄香，青蛙為什么叫得那么歡呢？媽媽告訴我說(shuō)，春天到了，青蛙叫個(gè)不停，那是因?yàn)樗鼈冋诋a(chǎn)卵。后來(lái)，我果真看到池塘里有著成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪。
可后來(lái)我仔細(xì)一想，又有了一個(gè)疑問(wèn)：夏天的時(shí)候，水里很少有小蝌蚪了，青蛙不產(chǎn)卵了吧！但青蛙還是在稻田里唱得脆響，尤其是雨后，這又是為什么呢？媽媽已回答不了我的'問(wèn)題，于是我請(qǐng)教了老師和網(wǎng)絡(luò)。我找到了一部分答案：在溫暖濕潤(rùn)的季節(jié)里，昆蟲特別多，為青蛙提供了大量的食物；青蛙雖然是兩棲動(dòng)物，但它們更喜歡濕潤(rùn)的環(huán)境。怪不得溫暖的春天和雨后的夏天，蛙聲唱得最響亮動(dòng)聽(tīng)。
蛙聲有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。同學(xué)們，我們一起來(lái)探索這些奧秘吧！“咯咯咯咯”“呱呱呱呱”……你聽(tīng)，陣陣蛙聲催我們努力去探索，去發(fā)現(xiàn)呢。
蛙聲初中作文 篇19
蛙聲象征著豐收,象征著碩果,在每個(gè)人的心中,也象征著一片廣闊的麥田,美麗的朝霞。可惜我只有在《喜羊羊與灰太狼》里聽(tīng)到過(guò)人工配音的蛙聲，幾乎連真青蛙都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
一些幼兒園老師教小孩子的時(shí)候會(huì)說(shuō)：“小青蛙，呱呱呱�！毙『⒆酉胍�(jiàn)到青蛙，就把“呱呱呱”默認(rèn)為了小青蛙的叫聲，可真的是“呱呱呱”嗎？真實(shí)的蛙聲就這么離人遠(yuǎn)去，蛙聲那么難聽(tīng)到嗎？
無(wú)論是曾經(jīng)的動(dòng)物園，還是如今的人民公園，都有蓮葉，但沒(méi)有花，有了，也枯萎了，故事中小青蛙就是生活在這種有蓮花、蓮葉的'水中呀，圖片上也是這樣的呀，為什么沒(méi)有小青蛙呢？
看那水的樣子，綠水上飄著一曾青苔，渾濁不堪；聞那水的味道，潮濕的味道和長(zhǎng)久停留的苔蘚的味道；站在水邊，感覺(jué)不到應(yīng)該感覺(jué)到的清爽，而是感到一片死寂。這樣的環(huán)境，小青蛙會(huì)來(lái)嗎？
媽媽說(shuō)，30年前，在麥田里，每到豐收時(shí)節(jié)，稻花鄉(xiāng)里就會(huì)不時(shí)傳出許多蛙鳴，真是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，小孩子們經(jīng)常抓來(lái)一只小青蛙回家玩一會(huì)，再放回去，常見(jiàn)有青蛙在大大小小的池塘里，站在荷葉上唱歌。但是，現(xiàn)在呢，哪還能見(jiàn)到清澈的水塘，只有廢棄的人工河，只有飄著垃圾袋，一片死寂的水溝，青蛙會(huì)來(lái)嗎？
蛙聲的消失，并沒(méi)有引起人們的注意，但這象征著大自然中美麗的一環(huán)消失了。
蛙聲消失了，美麗、一望無(wú)際的鄉(xiāng)間稻田就少了背景音樂(lè)；蛙聲消失了，池塘里就少了一份生機(jī)。
是什么讓蛙聲消失，人們應(yīng)該清楚。
蛙聲初中作文 篇20
“呱呱…”青蛙聲？哦，好久不曾聽(tīng)到這種聲音了！
兒時(shí)的夏天，入夜后，每每聽(tīng)到一陣陣連綿起伏的蛙聲，我便會(huì)靜下心來(lái)，停止一切動(dòng)作，仔細(xì)的聽(tīng)。漸漸地，蛙調(diào)變低了，成了獨(dú)唱或群鳴。哦，我知道了，這是在開演唱會(huì)呢！那么，偶爾的蛙鳴，該是蛙粉絲們的尖叫了吧！他們的演唱會(huì)總是開到天亮，我雖不懂他們?cè)诔裁�，但�?tīng)得出來(lái)他們的快樂(lè)，我總覺(jué)得它們很吵，可我還是會(huì)聽(tīng)，靜下心來(lái)聽(tīng)，直到深夜……
日子一天天過(guò)去，麥壟變成了圍墻的根基，而綠田則成了廠房的地基。不知哪一天，蛙奏團(tuán)與粉絲們搬家了，來(lái)到了我家門口的小河旁。它們依舊唱它們的‘自由之歌’。而我依舊靜靜的'聽(tīng)。
后來(lái)……
“嘭”，一袋垃圾被扔入了水中。
“嘭”，又一袋…
小河邊，每天都上演著這樣的故事，閃現(xiàn)著這樣的畫面。
“蛙聲越來(lái)越弱”……
終有一天，水變成了黑綠色，而水面，取而代之的是各種各樣的垃圾…
蛙們離開了，人們的‘美好’生活不會(huì)因?yàn)橥艿碾x開而改變，而這卻預(yù)示著什么…
我們還要繼續(xù)下去嗎？
“呱”！一聲蛙叫，將我從過(guò)去帶回了現(xiàn)在。想起媽媽交給我的任務(wù)，我將一個(gè)黑色的袋子用力甩入了水中，“嘭”，我拍拍手上的灰塵，頭也不回的走了。
身后傳來(lái)一聲蛙叫：“呱”……
蛙聲初中作文 篇21
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！蓖苈暿嵌嗝疵烂�，多么悅耳，蛙聲象征著綠色�？扇缃竦侥睦锫�(tīng)取蛙聲一片，蛙聲到哪兒去呢？
在當(dāng)今社會(huì)中，化工燃料是越來(lái)越多，人們的生活水平是越來(lái)越高。人們認(rèn)為可以無(wú)節(jié)制地像水中排放污水，工業(yè)生產(chǎn)的廢渣、廢液、廢氣等，這些都造成水的污染，而當(dāng)這些水流入到農(nóng)民的莊稼地里，正在撲捉害蟲的.青蛙受到傷害了。青蛙走了，它們不再幫助農(nóng)民伯伯了，這使我很傷心。沒(méi)有了青蛙，莊稼地里的害蟲怎么辦，難道還是使用農(nóng)藥，但農(nóng)藥有毒�。∪祟愒蹩蛇@樣做？
在社會(huì)生活中還不僅是蛙聲消失了。在生活中，人們使用含硫、含碳、含氮等的污染物造成空氣污染，藍(lán)色的天空看不見(jiàn)了。這些使多少人喪失了生命，多少人又瀕臨死亡，受到不同程度傷害的人又有多少？還有“溫室效應(yīng)，”難道人類只想一年有三季，動(dòng)物們將去哪？這地球不光是我們?nèi)祟惖�，也是地球上包括人類在�?nèi)的一切有生命的和無(wú)生命的。這些應(yīng)該使我們感到不安，感到羞恥，我們太自私了。
人類的生存依賴于自然的恩惠，人類的文明來(lái)源于大自然的啟示。人類，需要反思，需要改正，我們的生活應(yīng)該是低碳的、環(huán)保的、與自然平衡的。這樣，蛙聲才會(huì)回到我們的身邊，這蛙聲是多么動(dòng)聽(tīng)、悅耳。
讓我們共同尋回失去的蛙聲吧！
蛙聲初中作文 篇22
經(jīng)常來(lái)往于鋼筋混凝土的樓群中，穿梭在刺耳的金屬碰撞和摩擦聲中，心里逐漸濡染了灰色的文明——單調(diào)、冷漠和孤獨(dú)。常常想起媽媽的老家，那寧?kù)o的夜，那活躍的鞋于是，也夜夢(mèng)中的'蛙鳴便在心中久久回蕩。
我媽媽的老家在一個(gè)山村，那——有山，有水。一進(jìn)村口，首先映入眼簾的，是一條清澈的河，還有河邊一望無(wú)垠的綠油油的天田地。伸吸一口氣，沒(méi)有污染、清新的。
每當(dāng)天邊出現(xiàn)紅彤彤的夕陽(yáng)，帶著太陽(yáng)發(fā)出未來(lái)得及散去的熱，耳邊便想起了一陣陣清脆的蛙鳴“呱——呱——呱——呱——”
我�？恐鴩鷫�，欣賞著這闋自樂(lè)章，沉醉其中。直到舅舅那悠長(zhǎng)的“吃飯咯——”才驚醒陶醉于蛙聲的我。
那蛙聲——單純、溫馨。
夜幕中掛上了閃耀著光芒的星星與月亮，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹斷了噪人的蟬叫，可蛙聲卻不曾斷過(guò)。我細(xì)聽(tīng)著這自然的心跳聲�！斑伞伞蹦峭苈晻r(shí)而獨(dú)亢高歌，時(shí)而齊吟眾唱；東低西高，前呼后和，就像幕后的音樂(lè)。
蛙聲陣陣，心沉心開。它沒(méi)有古箏的低沉，沾不上吉他的激昂，更說(shuō)不上小提琴的悠揚(yáng)。她時(shí)而不華。每每聽(tīng)者蛙聲，我那浮躁的心，便能瞬間歸于一種前所未有的寧?kù)o。
如今我住在鋼筋混泥土的樓房里，聽(tīng)著那永遠(yuǎn)也停息不了的汽車的鳴叫，我的思緒飛向了那鄉(xiāng)村里寧?kù)o的夜里。放假了，我一定讓媽媽再帶我去老家走走，再聽(tīng)上那思念的蛙聲陣陣。
蛙聲初中作文 篇23
進(jìn)入七月中旬，天空一直是雨水淅淅瀝瀝。我再次來(lái)到了菜園，聽(tīng)到的是蛙聲一片。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)到長(zhǎng)短不一的蛙聲。我覺(jué)得好奇，往年這個(gè)時(shí)候，我怎么沒(méi)有覺(jué)得青蛙在歌唱呢？
懷著好奇心，我問(wèn)了問(wèn)周圍的人。有個(gè)年齡大的人，這樣的解釋讓我覺(jué)得好奇特：原來(lái)，這里的.菜地本來(lái)是荒草地，因?yàn)槿藗兊那趧冢_墾出來(lái)，種上了自己喜歡吃的蔬菜，這里的環(huán)境也好了許多。這個(gè)，因?yàn)橛昙镜牡絹?lái)，空氣中彌漫著清新的氣息，這個(gè)時(shí)候也是青蛙特地出來(lái)表演自己的唱功。
仔細(xì)聽(tīng)：聲音長(zhǎng)短不一，粗細(xì)各異。時(shí)而是自己的高航：呱呱。呱呱。時(shí)而是合奏的呱呱呱，呱呱呱。好像有個(gè)樂(lè)隊(duì)的指揮。在田野間演唱。水塘是它們的舞臺(tái)，周圍的行人是他們的聽(tīng)眾，微風(fēng)是給青蛙們送去輕撫，天空不時(shí)還會(huì)落下幾滴雨滴，好似青蛙的合奏感動(dòng)了它們。落下的淚滴。
我懷著好奇之心，要了爸爸的手機(jī)，錄下了青蛙演奏曲。要把它們的合奏放給我的同學(xué)們。
天空中不時(shí)有喜鵲嘰嘰喳喳，伴隨著雨聲，加上“青蛙合唱團(tuán)”。吸引了附近的好多行人駐足聆聽(tīng)。
經(jīng)驗(yàn)豐富的人從這蛙聲里，聽(tīng)到了另外一種信息。一個(gè)說(shuō)：“現(xiàn)在正是青蛙繁殖期，鳴叫的都是雄蛙，這樣才會(huì)得到雌性的關(guān)注�！�
原來(lái)如此，是適時(shí)的雨水，良好的環(huán)境，給了青蛙這樣一個(gè)空間。有人說(shuō)：“等雨季過(guò)去，這樣壯觀的青蛙大合唱也會(huì)結(jié)束”。
想到了辛棄疾大詩(shī)人的詩(shī)：稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
蛙聲初中作文 篇24
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！痹缭趲装倌昵暗乃未�，詩(shī)人辛棄疾便對(duì)蛙聲有了情有獨(dú)鐘的向往，他漫步于田間，拾取的片片蛙聲是百姓的喜悅。在那陣陣喜悅中，詩(shī)人仿佛忘記了自己多舛的命運(yùn)、難酬的壯志。
幾百年后的今天，科技發(fā)展迅速，街道人來(lái)人往，車水馬龍，璀璨燈光徹夜長(zhǎng)明。
可生活喧囂難免會(huì)擾亂意志，于是――穿梭于自然，在擁有本真的'環(huán)境中，尋找那份寧?kù)o。那里，有雨后泥土的氣息，有青草的芳香，有閃閃爍爍繁星下此起彼伏的蛙聲。
初夏的雨淅淅瀝瀝，浸濕人們低落的心。而此刻，以往聒噪的蛙鳴一改常態(tài)，變得分外可愛(ài)，它敲打著鼓點(diǎn)，融入雨中，與纏綿的雨一起，演奏夏的樂(lè)章。
那片蛙聲伴我成長(zhǎng)。人在長(zhǎng)大，萬(wàn)物變遷，可蛙鳴似乎不會(huì)衰老，依舊那么清脆、透徹。小時(shí)候，我曾嘗試著在草木間尋覓那位偉大的演奏家，卻常常空手而歸。也許，它本屬于自然，也早已成為了自然的一部分，二者不可分割，正如繁星與皎月、雨水與墨云。
“留連野色惟殘蝶，應(yīng)答江聲有亂蛙�！薄傲助L啼到無(wú)聲處，青草池塘獨(dú)聽(tīng)蛙�！痹诠糯�(shī)人眼中，蛙聲與自然早已密不可分，于是，他們執(zhí)筆寫下一首又一首詩(shī)句，見(jiàn)證著那份自然、那份本真。
遐想當(dāng)年辛棄疾因受奸臣排擠，被免職罷官，卻依舊關(guān)心民瘼、注重農(nóng)桑，樂(lè)百姓之樂(lè)，與蛙聲為伴，保持生活本真，我感慨不已。
蛙聲初中作文 篇25
夜里十點(diǎn)，行人漸少，我漫步在路燈明亮的人行道上。
天上，舉頭而望不到明月，也不見(jiàn)半顆星星，只是灰蒙蒙一片。也沒(méi)有風(fēng)，路邊的梧桐靜立著，綠葉與青枝，顯得無(wú)精打采，似乎快要睡著了。
馬路對(duì)面的鑫源燒烤城，還半亮著燈，人影憧憧。不時(shí)傳來(lái)幾句跑調(diào)的歌聲。我笑了笑，繼續(xù)漫步。
突然，耳邊傳來(lái)幾聲蛙鳴，呱呱，呱呱。我一愣，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，繼而驚喜——真得是蛙聲！呱呱，呱呱，一聲又一聲，響徹在我的耳邊，回蕩在我的心底。在這靜的夜空里，蛙聲如綻開的一朵朵野菊，顯得分外清麗動(dòng)人。
好清脆，好悅耳的'蛙聲！
蛙聲并不密，但很齊，珠圓玉潤(rùn)，我的心里頓時(shí)溢出無(wú)盡的歡喜。
蛙聲，是我鄉(xiāng)村的童年里，最親密的伙伴，最溫馨的回憶。
兒時(shí)的月夜，我與母親在門前場(chǎng)上納涼。夜風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，蛙聲陣陣。母親搖著蒲扇，指著天上，給我講牛郎織女的故事——
從前啊，一個(gè)窮山村，有一個(gè)放年娃……
聽(tīng)著聽(tīng)著，我就半偎在母親身上，打起盹來(lái)，迷迷糊糊地問(wèn)，后來(lái)呢？
后來(lái)，母親的聲音聽(tīng)不到了，只有蛙聲在我耳邊無(wú)限放大，放大，我淹沒(méi)在清脆的蛙聲里，做著放牛娃的美夢(mèng)。
再后來(lái)，我上學(xué)了。許許多多個(gè)夏夜里，蛙聲點(diǎn)亮了煤油燈，母親做布鞋，我寫作業(yè)。我和母親的對(duì)話越來(lái)越少，只有蛙聲，一如既往，呱呱，呱呱，清脆悅耳，親密無(wú)間。
轉(zhuǎn)眼三十多年過(guò)去了。我離開了家鄉(xiāng)，極少再聽(tīng)到蛙聲；母親也離開了我，她的那個(gè)世界，應(yīng)該還有清脆悅耳的蛙聲，一聲又一聲陪伴她吧？
沒(méi)想到，在今夜，我又聽(tīng)到了熟悉的蛙聲。只是，蛙已不是故鄉(xiāng)的蛙，我也不是當(dāng)年的我。
更何況，聽(tīng)蛙聲的人，已少了一個(gè)。
今夜，我遇見(jiàn)了蛙聲，遇見(jiàn)了快樂(lè)而心痛的蛙聲……
蛙聲初中作文 篇26
在一座小村莊的旁邊，有一個(gè)美麗的小池塘。池水清澈見(jiàn)底，水面不時(shí)漣漪蕩漾，還漂浮著一片片荷葉，荷葉已經(jīng)枯萎了，池塘邊的小草半綠半黃，兩塊石頭立在那兒,像兩位軍人在站崗。池塘的.上方，有一串長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜藤，纏在細(xì)長(zhǎng)的枝條上，
伸到了池塘上方，像搭起了一頂涼篷給池塘遮陽(yáng)。絲瓜垂下來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的，這景象十分幽靜，難怪青蛙在這安家。
貓和青蛙是一對(duì)很要好的朋友，他們常常在一起玩耍，捉迷藏，一起欣賞風(fēng)景。有時(shí)，他們還表演節(jié)目，青蛙拿出了自己的本領(lǐng)，它一跳，那叫驚人；青蛙捉蟲子，
一下子就捉了好幾只；它還有一個(gè)本領(lǐng)，那就是唱歌。貓看見(jiàn)青蛙有這么多本領(lǐng)，也
毫不示弱。貓用尾巴釣魚，趴著捉老鼠。它還經(jīng)常和青蛙切磋唱歌和其它的技藝。為
了給對(duì)方留下好印象，每回貓都要打扮打扮，把毛發(fā)梳理得整整齊齊，刮刮胡子………青蛙也像貓那樣打扮著，在池塘里洗了個(gè)澡，用刷子刷刷白白的肚皮，有時(shí)還撐著一把荷葉傘，嘴里叼著一朵小野花。
今天，貓和青蛙又聚在了一起，青蛙蹲在石頭上，仰著頭，瞪著眼睛，悲傷地望著貓。貓趴在石頭上，伸著頭，豎著一對(duì)小耳朵，睜著圓溜溜的眼睛，深情地看著青蛙。
青蛙“呱呱呱”傷心地對(duì)貓說(shuō)：“我要到地下去冬眠了，不能陪你玩耍了�！必堃苫蟮貑�(wèn)：“什么是冬眠呀？”“冬眠就是到地下過(guò)冬天�！蓖蝗灰魂嚭L(fēng)吹來(lái)，青蛙打了個(gè)寒顫，便說(shuō)：“好冷啊�！薄斑鬟鬟鳌必堃酪啦簧岬卣f(shuō)：“你去冬眠，可千萬(wàn)別著涼了�！薄澳阋惨Ｖ匕�！明年春天我們?cè)僖?jiàn)�！闭f(shuō)完，青蛙就鉆進(jìn)了洞里。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，水面蕩起了一圈一圈的波紋。
蛙聲初中作文 篇27
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片……”每當(dāng)聽(tīng)到這句詩(shī)詞時(shí)，眼前便浮現(xiàn)一幅簡(jiǎn)明而清麗的鄉(xiāng)村圖畫；稻花飄香，蛙聲一片。這景色猶如帶你回到了童年大自然。
現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)，水平提高，逐漸代替那清脆動(dòng)聽(tīng)的天籟是嘈雜的機(jī)器聲與公路上的喇叭聲。
回到童年，在驚雷或春雨之后，便喚醒了冬眠的青蛙。一段時(shí)間后，沉睡的農(nóng)村便被喚醒，哼出了春夏交際的`主旋律，演奏大自然最美妙的樂(lè)章。
懷念家鄉(xiāng)，便有“雨林外夕煙沉，忽有蛙聲伴客吟。莫怪聞時(shí)倍惆悵，稚圭蓮在山陰”的濃濃相思情。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)蛙聲，便引人落淚，那是因?yàn)楣枢l(xiāng)在召喚。
期盼綠色，便想起當(dāng)今農(nóng)藥的使用，污水的不合理排放使生物都失去了棲息地。
寄托豪情，便想起青年毛澤東“獨(dú)坐池塘如虎踞，綠萌樹下長(zhǎng)精神”的遠(yuǎn)大抱負(fù)以及他那博大的胸懷。
所有的這一切，難道不引人深思嗎？什么時(shí)候，那美妙的樂(lè)聲又能夠繼續(xù)演奏優(yōu)美動(dòng)人的歌曲呢？各種綠色生物何時(shí)又能登上綠色的舞臺(tái)？我相信總會(huì)有那么一天的，人類將會(huì)改掉惡習(xí)，讓生物自歸自領(lǐng)土，讓那一支高亢激昂，沉雄嘹亮的田園交響曲重新在廣闊的田間奏響，讓大自然再度充滿生機(jī)。
蛙聲是與蟬鳴齊名的不朽音符，是自然界最富魅力的蟲唱，那一支支歌曲是一群生物發(fā)自內(nèi)心的歌唱。不難想象，沒(méi)有一聲聲呱呱的叫聲的夜晚該如何單調(diào)�。�
生活在地球的人們��！仔細(xì)聆聽(tīng)那悲慘的蛙聲吧！它們?cè)谙蚰銈兤蚯笙Ｍ銈儽Ｗo(hù)人類唯一的家園。人們��！現(xiàn)在我們攜手挽救自己，讓地球再現(xiàn)生機(jī)。昨天雖過(guò)，但今天可以創(chuàng)建更加輝煌的明天，請(qǐng)用你的雙手，彌補(bǔ)你的過(guò)失，讓勃勃的生機(jī)再回你我的身邊吧！
蛙聲初中作文 篇28
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。每到盛夏，就是青蛙在水田間大歡唱的時(shí)節(jié)，可總有那么多的捕蛙人去殘忍的捕捉它們，它們倒霉的被端上餐桌，難逃盤中餐的厄運(yùn)。
“青蛙是人類的朋友，莊稼的保護(hù)神”，這點(diǎn)知識(shí)連小朋友都知道，可很多人卻對(duì)此麻木。它們卻認(rèn)為賣蛙是為生計(jì)，買蛙是為口福，絲毫不覺(jué)得殺青蛙吃有何殘忍，不就是一只蛙嗎？多一只少一只有什么相干。
新塍最新最美的一條文化街竟成了殘害青蛙的地方。大清早，街兩旁站滿了叫賣青蛙的劊子手。有些還熟練地在地上殺青蛙，一只只活蹦亂跳的青蛙一眨眼的功夫變成了一坨白花花的蛙肉。
“來(lái)來(lái)來(lái)，買點(diǎn)吧！是野生的，昨晚剛抓的，要么幫你殺好”，一個(gè)黑黝黝的老頭說(shuō)著，一只手抓住青蛙便一刀。好殘忍的一幕，看在眼里，心中有百般的憤怒。這時(shí)，旁邊過(guò)來(lái)一個(gè)年輕的阿姨?hào)|張西望看似好像要買青蛙。
我不加思索便一手拉住阿姨，“阿姨別買，雖說(shuō)青蛙很美味，但吃了青蛙會(huì)導(dǎo)致一些疾病，青蛙的寄生蟲可致人癱瘓，還有農(nóng)田施用農(nóng)藥，青蛙體內(nèi)的農(nóng)藥殘留會(huì)進(jìn)入人體，會(huì)導(dǎo)致各種癌變和腫瘤。阿姨別買了”。她聽(tīng)完我的.勸說(shuō)后，張大嘴發(fā)呆了一會(huì)兒，“我不知道呀，不買了，以后再也不買了”。轉(zhuǎn)身就走�！澳氵@孩子說(shuō)得也太嚴(yán)重了吧，走開走開”。賣蛙人火氣沖沖的朝我大嚷。我上前一步說(shuō)道：“賣青蛙是違法的，難道你不知道保護(hù)青蛙，人人有責(zé)嗎？”賣蛙人聽(tīng)罷拎起青蛙一溜煙的走了。
我希望大家多宣傳有關(guān)青蛙對(duì)人體的害處。去阻止那些捕蛙人和食蛙人。這樣即可以保護(hù)我們的益蟲青蛙了。
蛙聲初中作文 篇29
深邃的藍(lán)天靜靜望著大地，空氣中彌漫著夜來(lái)香濃郁的氣息，耳畔蛙鳴陣陣，心也跟著起起落落。
遠(yuǎn)方的山山樹樹享受著傍晚最后一縷余暉，炫耀自己被夕陽(yáng)渲染紅的綠。池塘自然地映出躲在山間的紅光，瞬間如霓虹般亮閃閃。邊上已綻開的野花零星散落著，似繁星般守護(hù)池塘。
農(nóng)田邊，調(diào)皮的青蛙躲在草叢下，身子陷入稀泥里，卻還不停地鳴叫。只有它的聲音才能代表這悠閑地田園風(fēng)景，唯有它，能讓人找到自在生活的樂(lè)趣。
蛙聲不夠美妙，不休地在池邊呱呱響起，無(wú)人能阻止�？伤鼌s如此洪亮地響在這鄉(xiāng)間。我喜歡著雜亂的`聲響，它出自一只只綠色的小精靈，它永遠(yuǎn)在和諧的鄉(xiāng)間里，盤旋、縈繞……
你說(shuō)，倘若這蛙聲消失了，世界會(huì)變成什么樣子呢？
它終究躲不過(guò)殘忍的宿命，或是說(shuō)，它敵不過(guò)自私的人。
時(shí)代變遷，總有一些事情會(huì)被替代，漸漸消失，以至最后永遠(yuǎn)泯滅于記憶長(zhǎng)河。
蛙聲消失，取而代之的是人性的冷漠與肉體的廝殺。寧?kù)o安詳?shù)纳畋淮蚱瞥伤槠娉刹录�、�?zhēng)搶。
沒(méi)人會(huì)讀懂情與愛(ài)，你我之間總存在有大大小小的距離。為了權(quán)與勢(shì)爭(zhēng)搶，忘卻最初想要抵達(dá)的彼岸是平淡的幸福，可那簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，早已在無(wú)數(shù)次較量中，無(wú)處容身。
活著越來(lái)越累，再?zèng)]有鄉(xiāng)間那樣悠閑自在的生活了。曾經(jīng)的一切仿佛是場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中的深藍(lán)夜空、山間樹林、池邊野花，那不會(huì)有中斷的蛙聲，瞬間化為烏有。
調(diào)皮可愛(ài)的青蛙藏在草叢里，身上沾著稀泥，無(wú)休止地唱著。無(wú)論人們是在辛苦干農(nóng)活，還是已甜甜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，它們都一成不變地叫著，唱著。
田園的美好已被人們改變，蛙聲已不再響起，幸福漸漸湮滅。
那和諧美麗的生活，是否已悄然離去？
蛙聲初中作文 篇30
“庭下如積水空明，水中藻荇交橫……”我獨(dú)自坐在田邊，傾聽(tīng)水田中那鏗鏘有力的蛙鳴，宛如在欣賞一首交響曲，撼人心魂……我靜靜地聽(tīng)著，癡癡地看著，一切仿佛凝固起來(lái)，靜謐的，幽深的，動(dòng)聽(tīng)的……忽然，一束燈光出現(xiàn)在水田中，他四處張望著，尋覓著，搜素著……不一會(huì)，他好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，燈光也不在驚疑不定。此時(shí)此刻，他儼然一個(gè)狙擊手瞄準(zhǔn)目標(biāo)一樣，全神貫注，雷打不動(dòng)......
我的心也隨之緊張起來(lái)，他在干什么？難道又有……不會(huì)的，我立刻否定了心中的猜疑，繼續(xù)看著，祈禱著，希望剛才那個(gè)假設(shè)永遠(yuǎn)也不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)……說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)那燈光躍動(dòng)了一下，“他撲上去了！”我的心揪得更緊了。緊接著剛才那優(yōu)美絕倫的蛙群大合唱沒(méi)有了，只剩下那雜亂無(wú)章而又略帶凄涼的蛙鳴——聽(tīng)著這一切，我的心“咯噔”一下，冷冷的，我的思緒變得凌亂不堪，新潮如滾滾江水開始繁涌奔騰——
從那燈光的迅捷可以看出剛才那個(gè)人的舉動(dòng)。我的心也隨著他的舉動(dòng)而一次次地揪著，甚至揪的更緊……結(jié)束了，該收?qǐng)隽�，燈光離開了，我聽(tīng)到一聲聲的悲鳴，隨他而去。黑暗中，我仿佛看到了他那堆著笑的面龐，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。
水田里的“雜光”消失了，四野里又恢復(fù)了平靜，只是不再是“聽(tīng)取蛙聲一片”的熱鬧場(chǎng)面，只留下那“茍全性命”之蛙對(duì)逝去者的`哀鳴，似乎在吟詠著“三年羈旅客，今日又南冠……欲別故鄉(xiāng)難”。
傾聽(tīng)著凄戚的蛙鳴，一股沖動(dòng)沖擊這我的心靈，難道人們就不能坐下來(lái)與我一起聽(tīng)聽(tīng)蛙鳴嗎？難道非要聽(tīng)痛苦的蛙叫嗎？難道還要聽(tīng)那農(nóng)藥帶來(lái)的痛徹心扉的呻吟嗎？難道……人類啊，讓我們都靜下來(lái)，一起傾聽(tīng)那歡快的蛙鳴把，傾聽(tīng)那人與自然的和諧之音吧......
蛙聲初中作文 篇31
蛙聲“稻花里說(shuō)豐田，聽(tīng)取蛙聲一片�！甭皆谒脑碌奶镆吧�，聽(tīng)著鳥兒“唱出的音樂(lè)”，看著農(nóng)田里農(nóng)民忙碌的情景。但卻聽(tīng)不到青蛙的叫聲……
午后，我獨(dú)自走在田野的小路上，看著農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地在田間勞動(dòng)，聽(tīng)著鳥兒的聲音。使我想起了那青蛙的叫聲，我往田的盡頭走去。忽然，我隱約聽(tīng)見(jiàn)一種清脆的聲音叫聲，走近一看，才明白原來(lái)是青蛙躲在田間叫呢！我定神一看，看到它的頭部有一處傷疤，這才醒悟過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，一位在田間耕種的老爺爺發(fā)現(xiàn)了我，他拿著鋤頭往我這邊跑來(lái)，起初我還以為他要用鋤頭打我。但過(guò)了一會(huì)兒，他來(lái)到了我的面前看見(jiàn)我腳下的旁邊有一只牛蛙，“牛蛙？不可能吧！它這么可愛(ài)，怎么回事牛蛙呢！”我疑惑不解。老爺爺告訴我說(shuō)：“牛蛙的身體是綠色的，眼睛很大，個(gè)頭也蠻大的�！倍�，我說(shuō)。他似乎看到牛蛙受傷了，著急起來(lái)，他拿起牛蛙，用了一種草把血止住了。過(guò)了一會(huì)兒，牛蛙似乎是在感謝我們，開心的'叫起來(lái)。我和老爺爺坐在那兒靜靜地聽(tīng)牛蛙演奏的音樂(lè)并看著農(nóng)民伯伯在那兒辛勤的耕種，心中的雜念都消失了，什么也不愿去想，也不愿意去做。老爺爺讓我召集所有正在做農(nóng)活的人，我照做了，過(guò)了一會(huì)兒，大家靜靜的坐在那兒等帶我們的歌星上場(chǎng)——青蛙。演出開始了，老爺爺把青蛙送上了演講臺(tái)，過(guò)一會(huì)兒，演出結(jié)束了，大家都鼓了掌。雖然青蛙聽(tīng)不懂，但它跳了兩下，似乎十分開心。
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”不錯(cuò)的，雖說(shuō)許多人濫殺青蛙，但也有人善帶青蛙。讓我們一起攜手保護(hù)青蛙吧，讓青蛙的聲音傳得更遠(yuǎn)！
蛙聲初中作文 篇32
盡管有這么多的美好在心中，可要有來(lái)自鄉(xiāng)野池塘的蛙聲入耳，對(duì)于我們已近乎奢侈。只記得小學(xué)四年級(jí)的暑假，隨爺爺、奶奶回老家，才真正有幸享受了那來(lái)自大自然的天籟之音。那是魯西南的一個(gè)普普通通的村莊，因在村子的中央有一個(gè)足球場(chǎng)大小的池塘，塘邊垂柳環(huán)繞，村居環(huán)塘而建，便有了幾分江南水鄉(xiāng)的韻味。我因沒(méi)有了父母的監(jiān)管而放任，穿梭在草叢、樹林、莊稼地，尋找著一切可以給我?guī)?lái)歡樂(lè)的蟲蟲草草，累極了，便結(jié)伴來(lái)到塘邊的柳蔭下或躺或坐，交流著我們各自不同的游戲。漸漸地，聲聲入耳的蟬鳴和蛙叫吹散了浮躁和汗水，一個(gè)玩伴將一粒石子投向剛才的蛙聲響起的地方，便傳來(lái)咕咚一聲，同時(shí)伴著水面一圈圈的漣漪，瞬時(shí)的安寧在不遠(yuǎn)處會(huì)被再起的蛙聲打破，我們不知疲倦地和池塘中的蛙們玩起了捉迷藏……
身處城市的我時(shí)常感受到生活的優(yōu)越和物質(zhì)的富足，卻再未體會(huì)到大自然母親甜美小夜曲對(duì)心靈的蕩滌，每當(dāng)入夜靜臥，傳入耳膜的只有窗外的車流和人聲的嘈雜，置身鋼筋水泥筑起的“森林”，再也沒(méi)有那美麗的水塘，那悅耳的蛙聲。那些曾經(jīng)象征著“豐年”、“綠色”、“夢(mèng)想”的.大自然恩賜已被人們從心底中漸漸地遺忘……也許在將來(lái)的某一天，在那水泥森林中，有人要懷念那美好的記憶，卻只能從高級(jí)音響中回味那幾聲冰冷、毫無(wú)生命氣息的高仿真蛙聲，那“咕呱”之聲不過(guò)是對(duì)大自然的嘲諷罷了！
“愚蠢的人們啊，你們疏遠(yuǎn)自然，自然就將更加遠(yuǎn)離你！”自然老人告誡著貪婪的人類。那“咕呱”之聲正在離我們遠(yuǎn)去，而明天，哪里還會(huì)有那般動(dòng)聽(tīng)的蛙聲？
蛙聲初中作文 篇33
昔日，吾立于湖邊，感受聒噪的夏日僅存的那絲愜意，然而，蛙聲四起，擾亂我的思緒，破壞我的心情。于是，我開始討厭蛙聲，討厭那種不整齊的樂(lè)章，毫無(wú)韻味。
不知哪路神仙聽(tīng)見(jiàn)我的禱告，大顯神靈，近幾年，四處的蛙聲越來(lái)越少，電視上報(bào)道：由于近幾年來(lái)人們不斷捕食，青蛙數(shù)量急劇減少，還因?yàn)楹恿魑廴荆嗤芩劳雎室泊蟠笤黾印?/p>
如今，我立于湖邊，夏日僅存的那絲愜意已消失殆盡，有的只是惡息漫天的垃圾，還有樹上悲鳴不止的`知了，一位肥腸滿肚的路人經(jīng)過(guò)，我仿佛又聽(tīng)到了蛙聲，那痛苦無(wú)助的哀鳴。一陣慘鳴之后，蛙結(jié)束了自己的生命，想到這，我的眼早已被淚水淹沒(méi)。
時(shí)光流逝，物是人非，長(zhǎng)大的我面對(duì)無(wú)蛙的湖，內(nèi)心泛起一絲絲苦澀，仿佛就是自己將一只只活蹦亂跳的青蛙送入人們的口中。我怨恨自己，為什么要討厭青蛙。我也怨恨那些貪婪的食者，那些自私的捕者和那些亂扔垃圾的人們亂排污水的工廠。
蛙不在了，童年不再了。新鮮的空氣不在了。清澈的湖水不在了，一切都變得如此虛渺，以至于自己懷疑，我的經(jīng)歷是否也這樣呢？它們確實(shí)太像夢(mèng)境，
真愿意這是一場(chǎng)夢(mèng)，自己被鬧鐘吵醒的哪一刻，會(huì)看到碧綠的湖水，會(huì)呼吸到新鮮的空氣，自己會(huì)和小伙伴在伴有蛙聲的湖邊玩耍，啊！那些孩子是多么幸�？鞓�(lè)�。�
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。人們?yōu)榱素S年，大瓶大瓶的使用農(nóng)藥，卻忽視了這樣做會(huì)害死自己的朋友——青蛙。廣大父老鄉(xiāng)親們，你們于心何忍啊！
在此，我代表全體人類向遇難的蛙們說(shuō)聲對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徣祟惖臒o(wú)知吧！蛙聲漸漸消失，人們的良心何時(shí)見(jiàn)天日？
蛙聲初中作文 篇34
小時(shí)候時(shí)值盛夏，微風(fēng)徐徐，家南邊有條小溪，小溪中的水潺潺流著，小溪兩邊雜草叢生，我的“小伙伴”就居住在這里，它們白天在草叢中嬉戲，玩耍，捉蟲子，晚上就聚在一起開“演唱會(huì)”。
白天，我們?cè)谒型嫠＃嗤軅兙彤?dāng)我們的觀眾。有時(shí)也會(huì)捉到青蛙，但我們都將它們放生。夜晚，小路上坐滿了乘涼的人，我們這些調(diào)皮的孩子就會(huì)坐在小溪邊，傾聽(tīng)青蛙的鳴叫，于是，我們成了它們的聽(tīng)眾。
如今，當(dāng)聽(tīng)到辛棄疾的“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”這兩句的時(shí)候，我先是一愣，這蛙聲居然在不經(jīng)意中離我們而去。讓辛棄疾那兩句淺顯易懂，膾炙人口的詩(shī)詞，在我們這一代人的心目中卻慢慢成了晦澀難懂的東西。這些美好的蛙聲轉(zhuǎn)眼間蕩然無(wú)存了。
這些年，城市建設(shè)規(guī)模擴(kuò)大，池塘都被填上了，再加上地下水位的下降，河流溝渠相繼干涸，青蛙生存的那一方樂(lè)土失去了。那些幸免遇難的青蛙，又被人們無(wú)情的捉去，當(dāng)成美味上了餐桌。
我幼時(shí)玩耍的樂(lè)園，家南邊的那條小溪，如今成了一條“垃圾河”，人們的生活垃圾全部倒在了小溪中，河中的魚蝦蕩然無(wú)存，就連我的“小伙伴”也不知去向。我曾幾次在河邊的雜草中尋找它們的.蹤跡，但是一只也沒(méi)有，夏天的夜晚變得寧?kù)o了，草叢中的“歌唱家”再也沒(méi)有了，一切變得那么寂靜！
我們?nèi)祟惪倫?ài)說(shuō)：“地球，我們的家園�！比欢厍蛭瘜�(shí)不獨(dú)是我們?nèi)祟惖摹Ｕ缫晃簧鷳B(tài)環(huán)境專家說(shuō)：我們與動(dòng)物原本都是地球上的平等公民，如果說(shuō)今天我們已成為它們的主宰，那就讓我們大慈大悲赦免它們吧，雖然它們根本就沒(méi)有罪。
我真想再次聽(tīng)到那熟悉卻又陌生的聲音—蛙聲。
蛙聲初中作文 篇35
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。蛙聲，原來(lái)帶給人們的是豐收的喜悅，美好的祝福。然而現(xiàn)在，帶給人們的卻是無(wú)盡的沉痛和無(wú)奈……
現(xiàn)在的21世紀(jì)，人們跟上了時(shí)代的`步伐，然而，卻給大自然帶來(lái)了傷害。高爐噴出來(lái)的煙霧污染了水質(zhì)，魚兒死了，青蛙逃走了；人們?yōu)榱俗约旱睦�，捕殺大量青蛙，賣到飯店里把這些幫助過(guò)自己的小生靈變成了飯桌上的下酒菜；為了使農(nóng)作物增產(chǎn)，人們往農(nóng)作物上噴灑了大量的農(nóng)藥，在殺滅害蟲的同時(shí)，生活在稻田里的青蛙也被毒死了……
在公園里，我見(jiàn)到過(guò)一只青蛙，這只青蛙“呱，呱”地叫著，叫聲讓人悲哀，它在向人類訴說(shuō)著自己悲慘的遭遇：“我原本有一個(gè)幸福、美好的家庭，我們一家生活在農(nóng)田邊的池塘里。我的父母在進(jìn)入農(nóng)田找吃的，就再也沒(méi)有回來(lái)。我的孩子又因?yàn)槌粤藥мr(nóng)藥的蟲子，被毒死了……人類怎么就這么狠心呢？不但破壞了環(huán)境，打破了生態(tài)平衡，還讓我們痛失家園，讓我們妻離子散，你們難道就不自責(zé)嗎？”看著這只可憐的青蛙，我心里突然涌起了一股負(fù)罪感：“是啊!這幾年來(lái)，我們只顧著將城市發(fā)展壯大，只顧著追著21世紀(jì)的步伐，根本沒(méi)有顧及動(dòng)物們的感受，也無(wú)暇顧及它們的感受。然而，一次次突如其來(lái)的自然災(zāi)害卻在提醒我們。是�。≡谌藗冄劾锿苈暿嵌嗝吹奈⒉蛔愕�。但青蛙沒(méi)了，許多物種也滅絕了�！�
未來(lái)，我們是否還能聽(tīng)到那悅耳的蛙聲呢？我們是否還能看到“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的和諧景觀呢？
也許吧！
蛙聲初中作文 篇36
夢(mèng)里，我仿佛回到七百年前的那個(gè)夜晚，夜深了，月兒俯瞰著人間的這片福地，農(nóng)家多么安逸、多么靜謐。坐在田間地頭，望著璀璨的繁星，一顆顆，像小眼睛似的眨著。月光如水般灑向大地，塘邊的蛙鳴一片接一片，像一曲輕快的合唱，又宛若一首豐收的頌歌。
腳步走進(jìn)，水面一陣漾動(dòng)，倏地一聲便沒(méi)了蹤影，但在月光下，卻能看見(jiàn)一雙雙明亮的眼睛。詩(shī)人來(lái)了，如潮的蛙音還在熱烈地演奏著，打濕了夏夜，打濕了思緒，打濕了他溫馨坦蕩的情懷，望著周圍的一切，詩(shī)人被深深陶醉了，他深吸了一口氣，隨即便吟出“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”這流傳千古的佳句。
我多么想沉睡在這一片蛙聲中，然而這卻不能。那一夜，那一晚，如今只成了詩(shī)人筆下的留戀。時(shí)至今日，我再也難尋那時(shí)的情景，既見(jiàn)不到那樣明朗的星夜，也沒(méi)有了成片的蛙鳴聲。我只看到一條條粘稠的黑液流入蛙兒們的家園，成千上萬(wàn)的`垃圾正一步步逼近它們生活的樂(lè)土……
近些年來(lái)，每逢夏夜，我便倚著窗望著稀稀疏疏的冷星，耳邊蛙聲稀鳴，心中不禁一陣失落。蛙聲一聲隔一聲，像是它們無(wú)力的申訴，又像是無(wú)盡的哀求。蛙兒們本該明亮的眸子里卻充滿了黯淡，在這靜謐的夜里，這群可愛(ài)的生靈也顯得十分孤獨(dú)和無(wú)助。
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，每當(dāng)我讀起這句詩(shī)的時(shí)候，就深刻感受到這首詩(shī)被后人一代代銘記，而那蛙聲卻被一代代的人忘卻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地塵封在記憶中了。一直以來(lái)，蛙聲是豐年的音符，是綠色的象征，更是夢(mèng)想的角聲，而現(xiàn)在我們卻迷失在轟轟的馬達(dá)聲，擾人的機(jī)器聲中。
如今，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了蛙聲，蛙聲也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了我們。哪里還有那一彎朗月，哪里還能找到璀璨的繁星，哪里再能尋到一片蛙聲，哪兒還有一片靜謐的夜？
蛙聲初中作文 篇37
夏天的夜晚，令人煩躁的蟈蟈聲伴隨著悶熱的夏風(fēng)在空中飄蕩，我躺在席子上，無(wú)聊地?cái)?shù)著天上閃爍的星星。夏夜的星空是最美麗的，那些可愛(ài)的小眼睛在夜的襯托下，更顯神秘，好似一盞盞亮晶晶的銀燈，被一只無(wú)形的大手掛在了云彩上。
“呱呱……”一陣清脆的.蛙聲打斷了我的思緒，我側(cè)耳聆聽(tīng)。一開始，只是一只青蛙在獨(dú)唱，漸漸地，變成兩只，三只……最后構(gòu)成了一曲動(dòng)聽(tīng)的奏鳴曲。我再也按捺不住心頭的好奇，便循聲走過(guò)去，我躡手躡腳的躲在一棵大樹后，陶醉在這美妙的蛙聲中。
正當(dāng)我昏昏欲睡時(shí)，蛙聲戛然而止，我連忙站起來(lái)，只見(jiàn)草叢里走出兩個(gè)賊眉鼠眼的人，他們手中拿著木叉，提著一個(gè)大布袋，我不明白他們要干什么，心中不禁有些恐懼，我小心翼翼的從樹后探出半個(gè)腦袋，生怕發(fā)出任何動(dòng)靜，只見(jiàn)那兩個(gè)人用力將木叉叉入那些還未來(lái)得及逃跑的青蛙體內(nèi)，頓時(shí)鮮血四濺，我捂住嘴巴，差點(diǎn)失聲叫出來(lái)，周圍頓時(shí)安靜下來(lái)，湖面也平靜了，似乎也在為那些不幸的青蛙哀悼。
我輕輕地嘆息，不料卻被那兩個(gè)“劊子手”發(fā)現(xiàn)了，他們似乎想要斬草除根，拿起木叉又狠狠的向我刺來(lái)，我嚇壞了，不禁叫了出來(lái)……我猛的睜開眼，坐了起來(lái)，冷汗直流。
幸好那是一場(chǎng)夢(mèng)，不，這真的只是夢(mèng)嗎？如今，有多少人已經(jīng)成為捕殺青蛙的“劊子手”有多少人為了自己的一點(diǎn)欲望不擇手段，他們割去青蛙的后腿放在火上燒烤，青蛙死了，蛙聲也被割斷了。
還記得辛棄疾的《西江月》中的一句嗎？“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，多么熱鬧的場(chǎng)面啊，而如今只能“偶聞蛙鳴一聲”了。人類啊，不要趕盡殺絕，不要讓蛙聲的消失成為永恒。
蛙聲初中作文 篇38
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，有蛙的叫聲農(nóng)民就有播種的希望，有蛙聲就有收獲的喜悅和歡樂(lè)！不單單是害蟲的天敵、豐收的衛(wèi)士。它那熟悉而又悅耳的蛙鳴，其實(shí)就如同是大自然永遠(yuǎn)彈奏不完的美妙音樂(lè)，是一首恬靜而又和諧的.田野之歌。
如今隨著高樓大廈的不斷建起，人們的生活水平不斷提高，“蛙聲”正從人們的生活中遠(yuǎn)去……
記得在報(bào)紙看過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)故事。2009年一天，擺地?cái)偟娜~、華看到一名男子偷手機(jī)時(shí)，立即告訴被偷女孩，可女孩討回自己的手機(jī)時(shí)卻向賊講出了是葉勇華指認(rèn)的，賊隨即在葉勇華大腿刺了一刀逃走。葉勇華將這事告訴叔叔葉志青，2010年第一天晚上，叔侄倆“守株待兔”抓小偷，不料葉志青被捅身亡，葉勇華重傷。當(dāng)時(shí)圍觀眾人無(wú)人上前幫忙，兇手在眾目睽睽下溜之大吉。眼看著英雄因抓賊倒下，血染馬路，圍觀的群眾卻保持沉默，沒(méi)有一個(gè)人出手相助。今時(shí)今日，面對(duì)持刀行兇者的囂張，又有多少人能夠挺身而出?這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有人能回答。
在09年還發(fā)生了見(jiàn)義勇為的事件。2009年，長(zhǎng)江大學(xué)15名同學(xué)在長(zhǎng)江荊州寶塔灣江段野炊是因救兩名落水兒童，有三名同學(xué)在救人的過(guò)程中不幸被江水吞沒(méi)，獻(xiàn)出了年輕的生命。為表彰他們的先進(jìn)事跡，日前，教育部決定授予這15名同學(xué)“全國(guó)見(jiàn)義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”榮譽(yù)稱號(hào)，追授那三名死去的同學(xué)“全國(guó)舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。
在這個(gè)社會(huì)里，良好的社會(huì)秩序是需要靠每個(gè)人的努力，只有大家共同維護(hù)社會(huì)的秩序使這個(gè)社會(huì)“蛙聲”四起，社會(huì)才能在這種正義的維護(hù)下?lián)P帆起航。才能讓正義之士流血后不再流淚。
和諧社會(huì)共同創(chuàng)，蛙聲聒耳滿原野。
蛙聲初中作文 篇39
夏夜，是安謐的，是恬靜的，是溫馨的。但如果缺少一點(diǎn)“歡笑”的點(diǎn)綴，它便不夠完美�！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，古人筆下的那片蛙聲，就是那一絲“歡笑”吧。
每至夏夜之時(shí)，青蛙們都爭(zhēng)先恐后地亮出它們清脆的嗓子，此起彼伏，蔚為大觀。剛開始的時(shí)候，三兩只領(lǐng)唱；不久，數(shù)十只大合唱。時(shí)而獨(dú)亢高歌，時(shí)而齊聲合唱，前呼后和，忽高忽低，像一闕沒(méi)有雕琢的自然樂(lè)章。偶爾幾只碧綠油亮小青蛙縱身躍起，在空中一閃，撲通撲通跳進(jìn)河里，激起一層層水花，蕩起一圈圈漣漪。每一次聽(tīng)見(jiàn)蛙鳴，我的心頓時(shí)歸于平靜，腦海里閃現(xiàn)夏夜的寧?kù)o，忘記了一切的煩惱。
每只青蛙都是一個(gè)熱情的歌手，用美妙的歌聲表達(dá)，詮釋自己心中那一份深情。農(nóng)民聽(tīng)到它們的.歌聲，心中是無(wú)比喜悅，為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，青蛙是益蟲，它們幫我們捉害蟲，保護(hù)莊稼。每個(gè)夏夜，農(nóng)民也就開始期盼著蛙聲，希望在蛙聲中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
然而如今，蛙聲正在從人們的生活中漸漸遠(yuǎn)去，沒(méi)有蛙鳴的夏夜，似乎缺少點(diǎn)什么？
一些捕獵者為了獲取暴利，四處殘殺野生動(dòng)物。一些不法商販為了賺取昧心錢，走街串戶收購(gòu)野生動(dòng)物。青蛙也沒(méi)有幸免于難。在田間地頭，青蛙的輕捷身影無(wú)影無(wú)蹤；在青青河畔，蛙聲的演唱早已蕩然無(wú)存；在嘈雜的市場(chǎng)，一只只青蛙發(fā)出痛苦的哀鳴；在林立的餐館，一具具蛙身被開膛破肚。
青蛙們，已經(jīng)無(wú)處安身。江河溪流因?yàn)楣S排出的廢水而污濁不堪，農(nóng)田散發(fā)一陣陣刺鼻難聞的農(nóng)藥味。
曾幾何時(shí)，我們?cè)凇巴苈晼|籬下，草色戶庭中”，“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”里瞥見(jiàn)青蛙歡快的身影，聆聽(tīng)自然的美妙音符，享受田野帶來(lái)的詩(shī)意……
蛙聲何時(shí)能歸來(lái)？
蛙聲初中作文 篇40
走進(jìn)那片熟悉的田野，耳邊傳來(lái)一兩聲零落的蛙聲，不由想起“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”……
——引子
殘?jiān)氯玢^，星光似豆，我來(lái)到家住農(nóng)村的姨媽家。我很喜歡姨媽家，因?yàn)槟莾旱那锾鞂?huì)有蛙聲之歌，我愛(ài)蛙聲。
夜幕把白天的喧囂與浮躁全部都帶走了，一切歸于寧?kù)o，白天剛下過(guò)的這場(chǎng)雨，洗去了我滿身的疲憊與煩惱，心靈似乎一下子感到無(wú)比輕松。躺在床上，過(guò)了許久，仍無(wú)睡意，便開始思考事情。正在這時(shí)，蛙聲突然響起，透過(guò)了月光的窗欞，回蕩在我的房間，熒繞在我的耳邊。
這是秋天的第一聲哇鳴，“呱呱”“呱呱呱”，那極為高節(jié)奏的音律打破夜的寧?kù)o，彌漫了整個(gè)村莊。接著蛙聲從四處陸續(xù)響起，一只又一只，一聲高過(guò)一聲，“響徹云霄”。它們響亮的`宏音，融為一體，聯(lián)成一片，一浪高過(guò)一浪。
在眾蛙的大合唱中，我走出房間，發(fā)現(xiàn)房前屋后都是水汪汪的水田，蛙們或聚或散于田野的每個(gè)角落，全用它們那悅耳的歌聲來(lái)迎接秋天，譜寫秋天豐收的樂(lè)章。
在這樂(lè)曲演奏到最酣暢的時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)處田野里閃現(xiàn)一點(diǎn)又一點(diǎn)亮火光，過(guò)一會(huì)兒又傳來(lái)一陣笑聲：“我又抓到一只了，今晚收獲不小，賺不少呢�！蔽颐靼琢�，原來(lái)他們?cè)谧デ嗤堋?/p>
今年的青蛙賣價(jià)很好，在村頭幫廚的王大媽說(shuō)客人都點(diǎn)水煮青蛙，生意好極了。于是村里的人們開始捕捉這可憐的小生命。
漸漸的，這原本滿田都是的小生命，開始失去了它們的蹤跡……
蛙聲是大自然最美妙的歌聲，有蛙的季節(jié)是故鄉(xiāng)最富有詩(shī)意的季節(jié)。
人類啊，少一份貪婪，多一個(gè)綠色夢(mèng)想，地球多一片潔凈的天籟。
蛙聲初中作文 篇41
還記得今年的暑假，我高興地回到了家鄉(xiāng)。
傍晚，下了一場(chǎng)傾盆大雨。大雨過(guò)后，我一如既往站在窗前。貪婪地呼吸著新鮮的空氣。山風(fēng)陣陣，迎面吹來(lái)，不少小蟲兒都演奏著夏之交響曲。可我的心里卻空蕩蕩的，不知少了些什么。我努力地在自己的腦海中搜尋著，卻幾乎是被這茫然所困惑。
突然，遠(yuǎn)處依稀傳來(lái)幾聲悠揚(yáng)的蛙鳴。我找到了小時(shí)候的快樂(lè)，不禁欣喜若狂。可我再仔細(xì)聽(tīng)，蛙聲卻今非昔比。我的心里再一次蒙上了霧一般的困惑，咦？以前那令人陶醉的蛙鳴到哪兒去了?
我走出家門，仔細(xì)地尋找，尋找那美好的童趣。隔壁王爺爺看到了，走出家門來(lái)，問(wèn)我在干嗎？我將事情的端由毫不隱瞞地講了出來(lái)。他明白的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又嘆息道：“唉！如今的人們太不重視保護(hù)大自然�！蔽掖蚱粕板亞�(wèn)到底：“究竟是哪些原因使青蛙大幅消減呢？”王爺爺答道：“人們毫無(wú)節(jié)制地捕殺青蛙，只為了圖一時(shí)的蠅頭小利。你只要走進(jìn)菜市場(chǎng)和飯店，便可聽(tīng)到陣陣“悠揚(yáng)”的蛙鳴。見(jiàn)到青蛙那弱小的身影。還有現(xiàn)在的村民也太不重視環(huán)保了，他們竟然用劇毒的農(nóng)藥來(lái)消滅莊稼里德害蟲，在消滅害蟲的同時(shí)也把青蛙給毒死了。我有一天晨練的`時(shí)候，便看見(jiàn)了那慘不忍睹的場(chǎng)景：田野里橫七豎八的躺著被毒死的小青蛙�！�
這難道不是人們所犯下的錯(cuò)誤嗎？
蛙聲是豐年的音符，是綠色的象征，是夢(mèng)想的號(hào)聲。
在今年的夏夜，蛙聲便得稀稀落落，蛙聲中還透著一絲悲傷與凄涼，我想它一定在苦苦哀鳴；不要再濫殺無(wú)辜了。
若人類再不及時(shí)糾正自己的過(guò)錯(cuò)，終有一天，田野里會(huì)變得悄無(wú)聲息，青蛙永遠(yuǎn)會(huì)從這片土地上銷聲匿跡！
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。
蛙聲初中作文 篇42
蛙聲，在我們農(nóng)村夏夜是隨處可聞的。
蛙聲，有時(shí)如哪煩人的聒聒，使人心煩意亂，狂噪不安；有時(shí)又似那黑白相間的琴鍵，奏出悅耳之音。當(dāng)夜拉下序幕時(shí)，那一只領(lǐng)導(dǎo)者總是在一定時(shí)間，“呱呱呱”地叫著，剛才還是孤寂一片，忽地又像沸騰了的開水。有時(shí)，還組成了一支樂(lè)隊(duì)“強(qiáng)弱弱”“強(qiáng)弱弱”地打起了節(jié)奏。試想，在某日夜晚，抬頭便看見(jiàn)一派華麗的夜空；俯視便看見(jiàn)一片遼闊而沉睡的大地；平視便看見(jiàn)一望無(wú)際的山際。仔細(xì)聆聽(tīng)，才知道這樣人杰地靈中混雜的.蛙聲是那么舒適，那么令人心曠神怡。
但是，如今所能聽(tīng)見(jiàn)的蛙聲，那是逐年大幅度下降，與寥寥無(wú)幾的大熊貓相比，那是多么微不足道啊！對(duì)造成這樣的后果我為此深感嘆息。正所謂：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，不是老天不懲罰你，而是他相信浪子終會(huì)有回頭的一天……
青蛙是我們的朋友，是我們稻田的守護(hù)神，它們?cè)谌藗冸x開時(shí)，為我們消滅“不速之客”。青蛙對(duì)人類那是“有百利而無(wú)一害�！北M管如此，有些人也會(huì)漫不經(jīng)心地說(shuō)：“切！青蛙有什么，在我們田里，那就是撒網(wǎng)可撈！”是啊，青蛙是很普通，蛙聲也十分普遍。但是，誰(shuí)曾想過(guò)，如果某一天沒(méi)有了蛙聲，你們會(huì)感到自在安適嗎？青蛙能叫出來(lái)，可能是它喊破了喉嚨的代價(jià)呀。
俗話說(shuō)：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”是��！蛙聲也是告訴人們豐收到了。蛙聲是綠色的象征，是激勵(lì)人們豐收的號(hào)角，是整個(gè)夏夜的靈魂！
蛙聲是大自然賜予我們最美妙的音符，要想保持這音調(diào)，要想它永不褪色，就需要我們團(tuán)結(jié)一致積極采取行動(dòng)。不然，到最后——失去了才懂得珍惜。
朋友們，難道我們不應(yīng)該對(duì)其天籟進(jìn)行珍惜？不應(yīng)該對(duì)其動(dòng)物進(jìn)行保護(hù)！難道你們真的忍心，將其益蟲趕盡殺絕嗎？
蛙聲初中作文 篇43
從我記事開始，稻田里，小路邊，不時(shí)有一聲聲清脆的響亮的“呱呱”聲。也會(huì)偶爾在草叢大樹下作響，那聲音此起比伏，伴著那清明皎潔的月光，“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！�
人們?cè)诘乩锩盍艘徽�，到了晚上休息的時(shí)候，便開始注意傾聽(tīng)美麗的蛙聲，那自然地真諦：天上，月亮美如圓盤，地上蛙聲一片。遼闊悠揚(yáng)，人們可以安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是乎，現(xiàn)在我們的周圍蛙聲減少，人工捕殺噴灑農(nóng)藥，已對(duì)青蛙的生命帶來(lái)了嚴(yán)重威脅，昔日在田野里、小路旁、大樹下活蹦亂跳的青蛙，轉(zhuǎn)眼間，就在了我們碗中佳肴，口中美味；一個(gè)個(gè)鮮活的生命、快樂(lè)的靈魂，一剎那，就成了一片死氣沉沉、寂靜無(wú)聲的軀殼。
人人都知道，青蛙是農(nóng)作物的衛(wèi)士，害蟲的克星，它們?cè)谔镩g捕捉害蟲，排泄出的糞便是農(nóng)作物的很好的肥料。青蛙這樣的為人類作貢獻(xiàn)，有人卻“千萬(wàn)百計(jì)”地“謀害”它們�？上�！
“以前我們吃青蛙，現(xiàn)在蟲子吃莊稼”這類標(biāo)語(yǔ)并不少見(jiàn)，但人們的“惡行”并沒(méi)有因此而停止，反而變本加厲。是對(duì)警示熟視無(wú)睹嗎？不，是根本沒(méi)有保護(hù)青蛙的意識(shí)。難道只等到把青蛙提到一級(jí)保護(hù)動(dòng)物時(shí)反省自己的劣行嗎？
而現(xiàn)在，田野里的蛙聲，已被渾濁的'汽笛聲所覆蓋，被鬧市的喧囂所吞沒(méi)，忙活了整個(gè)季節(jié)的人兒，再也聽(tīng)不到夜晚的歌唱家那美麗的歌喉了，難過(guò)得翻來(lái)覆去，在無(wú)助的嘆息，多想窗外繁雜的聲音間歇，在皎潔的月光下，傳來(lái)稀稀疏疏的蛙鳴！
什么時(shí)候能度過(guò)一個(gè)舒適的夏夜？享受美麗的皎潔的月光，聆聽(tīng)此起彼伏的蛙聲？感受“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的意境？
蛙聲初中作文 篇44
大自然呼喚的聲音早已淡化，正如池塘邊稻田里正隱去的蛙聲一樣……——題記
鏡頭一：在一望無(wú)垠的稻田里，“農(nóng)田衛(wèi)士”青蛙正在執(zhí)行一項(xiàng)艱巨的任務(wù)：消滅稻田里肆虐的害蟲�？矗嗤軅円粍�(dòng)不動(dòng)，出其不意，用它的秘密武器——舌頭，將上空盤旋的蝗蟲飛快的拉進(jìn)它的`腹中。農(nóng)民伯伯歡喜的笑了，放下了正在噴灑農(nóng)藥的工具。
鏡頭二：一個(gè)銀白色的大玉盤，懸掛在空中，給這個(gè)世界朧上了一層淡淡的銀色，美麗極了，讓人陶醉其中。月下的稻田里蛙聲一片，真是悅耳動(dòng)聽(tīng)。忽然稻田里閃出幾道亮光，原來(lái)飯店里的老板親自上陣，率領(lǐng)著婆媳兒女全副武裝，提著沉甸甸的大袋子，臉上正露出欣喜的笑容。
鏡頭三：在鎮(zhèn)上的一家飯店里，菜單上令人垂涎的字樣，呈現(xiàn)在眼前，一句田雞腿的聲音剛剛落下，飯桌一端馬上就來(lái)了一盤又香又嫩的麻辣田雞腿。只見(jiàn)客人們熟練的用各種吃法來(lái)品味這天下極品。
鏡頭四：農(nóng)民伯伯臉上的笑容消失殆盡，因?yàn)檠矍霸居写蠛檬粘傻乃颈换认x糟塌的不成樣子了。昔日悅耳的蛙聲也消失盡了。農(nóng)民伯伯不得不又拿起農(nóng)藥來(lái)治理農(nóng)田。
鏡頭五：……
畫外音：人類為了眼前利益，大肆的浪費(fèi)資源，破壞環(huán)境，捕殺野生東物。這嚴(yán)重危害了生態(tài)平衡。最終，生態(tài)環(huán)境將惡性循環(huán)，苦果只會(huì)歸于人類。
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。這句詩(shī)與生活貼近極了。蛙聲是豐年的“音符”，是綠色的“象征”，蛙聲的減少，難道還不能引起我們的反思么？
觀后感：的確，人類是太過(guò)分了，青蛙也是我們的朋友，我們是不是應(yīng)該放下手中的漁網(wǎng)哪？
朋友們，讓我們一起攜手來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)物，為我們自己爭(zhēng)取一個(gè)良好的生活環(huán)境，更為我們的子孫后代爭(zhēng)取一片藍(lán)天。
蛙聲初中作文 篇45
每當(dāng)提起蛙類，大多數(shù)人的腦子中閃過(guò)的第一個(gè)概念就是盤中的美味。
蛙，是一種兩棲類動(dòng)物，是一種對(duì)人類有益的動(dòng)物，它為人類解決的昆蟲帶來(lái)的困擾。
古人云：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！币馑际钦f(shuō)：秋天地里的稻子成熟的時(shí)候，想要知道今年是不是豐收年，只聽(tīng)青蛙叫聲多不多。青蛙為農(nóng)民伯伯結(jié)了又，地里的青蛙多了，農(nóng)民們就不用買農(nóng)藥了。這樣既省錢又省力；還為我們帶來(lái)健康的綠色食物。
毛主席有一首詩(shī)說(shuō)：“春來(lái)我不先開口，那只蟲兒敢做聲�！鼻嗤艿慕新暫芎寐�(tīng)。有時(shí)，蛙群們會(huì)聚在一起開“演唱會(huì)”。你唱一句，我對(duì)一句，有時(shí)還辦大合唱。下雨時(shí)，呱呱呱的叫聲散步了田野；有的伴奏，有的獨(dú)唱，有的.還二重唱。好不熱鬧。
然而現(xiàn)在，人類肆意的扼殺林蛙，蛙的叫聲離我們漸漸遠(yuǎn)去，但有時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)幾聲寥寥可數(shù)的瓦加聲，它們的聲音已經(jīng)變得傷感、凄涼、殘弱無(wú)力了。也許在不久的將來(lái)，蛙叫聲會(huì)離我們遠(yuǎn)去。這些結(jié)果，都是人類破壞環(huán)境造成的。
有的時(shí)候，我在路邊走過(guò)，聽(tīng)到有人說(shuō)：“哎呀！前幾天一個(gè)朋友請(qǐng)客吃飯……那叫一個(gè)香啊，據(jù)說(shuō)它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值還很高呢，改天我們?cè)僖黄鹑コ园 ！甭?tīng)過(guò)之后，我也垂涎欲滴，想和他們一起去品嘗那美味食物。但是，當(dāng)我知道他們口中的“美味食物”是林蛙的時(shí)候，我便替人類感到悲哀，林蛙為人類減少昆蟲，是莊稼的保護(hù)神，而人類卻把它當(dāng)成一種美味的食物來(lái)吃。
人類為了自己的健康，不顧青蛙們的感受，肆意扼殺蛙類，使農(nóng)民伯伯有了困惑。其實(shí)保護(hù)蛙類，就是在保護(hù)我們自己；青蛙是人類的保護(hù)神讓我們做青蛙的保護(hù)神，讓那感傷的蛙聲重新變得歡快起來(lái)
蛙聲初中作文 篇46
時(shí)值深秋，而我依然懷念夏季的陣陣蛙聲。
在屋檐下，池塘邊，和那無(wú)邊的田野里，總有一群免費(fèi)的樂(lè)師在忘情地演奏，那就是青蛙家族。胖嘟嘟的身體，大大的聲囊，產(chǎn)生美妙的共鳴聲。
小時(shí)候，每到暑假，經(jīng)常和伙伴們?nèi)コ靥吝�，聆�?tīng)大自然的各種聲音。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，青蛙的聲音便突顯出來(lái)了。它們保持著節(jié)奏，天地舞臺(tái)，夜作帷幕。躺在這一片天籟之中，有些許興奮，些許傷感。這寧?kù)o中的吶喊，想必上天也會(huì)被它打動(dòng)吧？在母親外出謀生的日子里，我常與蛙聲做伴。有時(shí)想，熱鬧是他們的，我什么都沒(méi)有；有時(shí)想，多虧了這些精靈，不知疲倦地驅(qū)逐我的寂寞，愉悅我的身心。
如今，生活在大都市里，車水馬龍，大自然的美麗已被高樓大廈取代。深夜里，也只能聽(tīng)到刺耳的車聲和嘈雜的喧鬧聲。待在這城市里，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。是那大自然的聲音嗎？我想是的。悅耳的蛐蛐聲，動(dòng)聽(tīng)的蟬鳴聲，心曠神怡的蛙鳴聲，卻不能再聽(tīng)到，怎么不讓人懷念呢？如今的城市，擁有的只是喧鬧、雜亂，這樣的環(huán)境真的適合我們?nèi)祟悊幔课蚁Ｍ幸惶�，我能回歸自然。那片片金黃色的油菜花、綠油油的.韭菜，堆積如山的麥稻，讓我心馳神往！
想著想著，我仿佛就置身于未來(lái)的城市，那里鮮花盛開，草木成群，風(fēng)輕云淡。草原上，馬群正在奔跑，人們騎著駿馬飛馳；成群的牛、羊正吃著青草，牧人悠閑著曬著陽(yáng)光，享受溫暖。城市里，人們開著環(huán)保汽車，地上毫無(wú)灰塵、垃圾。游客們興致勃勃的參觀著美麗的城市。而我則是躺在那一望無(wú)際的星空下，看星星，看月亮，聽(tīng)蛙叫蟬鳴。
可這一切只是幻想，要想成為現(xiàn)實(shí)，需要我們的努力，共創(chuàng)美好的綠色家園。那天籟般的蛙聲，而不僅僅是懷念！
蛙聲初中作文 篇47
每當(dāng)夏天的夜晚，門前的菜地里都會(huì)響起一陣陣清脆的蛙聲，仿佛樂(lè)團(tuán)在合唱。
“外公，這些青蛙為什么這么吵？天都那么黑了，它們卻還要在這里亂叫�！薄肮院⒆樱蓖夤p輕地?fù)崦业念^，“那些青蛙并不是在亂叫，而是在合唱呢！你聽(tīng)，它們正在唱《歡樂(lè)頌》呢！”我仔細(xì)一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)四周的蛙聲此起彼伏，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢。一會(huì)兒仿佛敲鑼打鼓，一會(huì)兒又仿佛是一個(gè)人的獨(dú)白。此時(shí)，我感覺(jué)到蛙聲不再那么刺耳，反而有一點(diǎn)好聽(tīng)了。從此，我喜歡上了聽(tīng)蛙叫聲，也喜歡上了鄉(xiāng)村的夏夜。
那時(shí)外公已經(jīng)60多歲了，眼睛看起來(lái)有點(diǎn)渾濁了。每當(dāng)蛙聲響起時(shí)，他的眼睛就會(huì)變得特別清澈。每每此時(shí)，我也會(huì)搬一張小凳子坐著，把頭趴在外公的腿上，一邊聽(tīng)著蛙聲，一邊享受著外公用那雙手幫我撓背。
回到深圳上學(xué)后，鄉(xiāng)村夏夜的蛙聲逐漸離我遠(yuǎn)去。有一天上完補(bǔ)習(xí)班，腦袋瓜十分混亂，無(wú)論如何都得不到解脫。就在這時(shí)，我突然想起了外公告訴我的話：“那些青蛙并不是在亂叫，而是在合唱呢！你聽(tīng)，它們正在唱《歡樂(lè)頌》呢！”深圳的夜晚，也會(huì)有蛙聲響起嗎？它們是在唱著《歡樂(lè)頌》嗎？
我走到小區(qū)旁的公園，在小溪旁找了一塊干凈的大石頭坐下，閉上眼睛，靜靜地聆聽(tīng)�！斑�，呱，呱”，當(dāng)美妙的聲音響起，我感到內(nèi)心解不開的愁怨，一下子被一陣蛙叫聲解開了。我仿佛又回到了故鄉(xiāng)，我搬著一張小凳子坐在外公的旁邊，把頭趴在外公的'腿上。
我想，這會(huì)兒外公可能也在院子里的躺椅上，聆聽(tīng)著這清脆的蛙聲吧。想到這些，我的內(nèi)心一下子變得十分溫暖。這清脆的蛙聲，如外公對(duì)我深沉的愛(ài)一般，將會(huì)陪伴著我，一路遠(yuǎn)行！
蛙聲初中作文 篇48
晚上，我和爸爸媽媽慢步在池塘邊，只見(jiàn)天空中無(wú)數(shù)閃爍的星星，像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞銀燈照亮著大地，一陣陣微風(fēng)夾帶著花香沁人心脾，令人心曠神怡。我們徜徉在這寧?kù)o的池邊，卻覺(jué)得少了些什么，仔細(xì)一想，原來(lái)美中不足的是少了一曲“呱呱呱”的蛙叫聲呀！爸爸說(shuō)，現(xiàn)在青蛙越來(lái)越少了，有些人大量捕殺青蛙，它們成了桌上的美味佳肴。
放學(xué)路上，我看見(jiàn)池塘邊有一群小朋友在抓小蝌蚪，我連忙跑過(guò)去嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō)：“小蝌蚪長(zhǎng)大后是除害高手，專門吃害蟲，是莊稼的保護(hù)神，是人類的好朋友。你們不能傷害它們呀！”他們對(duì)我作了個(gè)鬼臉不理我，我急中生智，使出絕招，大聲喊到：“老師來(lái)了�！敝灰�(jiàn)他們丟下瓶子連忙跑開。隨即我撿起瓶子一看，里面裝有幾只小蝌蚪，有的尾巴都受傷了，只見(jiàn)它們痛苦地掙扎著，我就把它們帶了回家�；氐郊抑形逸p輕地把它們放入水盆中，并拿了一些青菜，切成碎片后撒入水中。小蝌蚪嘴巴一張一合就細(xì)嚼慢咽地吃起來(lái)。我每天都照看著小蝌蚪。望著小蝌蚪黑幽幽的身子，拖著又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，長(zhǎng)著圓圓的`大腦袋，真可愛(ài)！在我的精心呵護(hù)下小蝌蚪的傷逐漸好了，都能在“小天地”中自由自在地游著。過(guò)了幾天，小蝌蚪長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴下長(zhǎng)出了兩只小小的后腿，我真替它們高興�？梢宰屗鼈兓氐綃寢尩纳磉叄氐酱笞匀坏膽驯е腥�。
第二天，看著它們?cè)诔靥晾餁g快地暢游著，我默默地祝福它們。我真希望初夏的夜晚能看見(jiàn)小青蛙神氣地蹲在小河邊、田野里“呱呱呱”歌唱著……“聽(tīng)取蛙聲一片，稻花香里說(shuō)豐年�！�
蛙聲初中作文 篇49
鼻尖仍回味稻香，耳畔亦蛙聲回蕩。那時(shí)的我還小，被留在農(nóng)村，卻有無(wú)盡的快樂(lè)。正是水稻開花的季節(jié)，它的花很小，黃白色的花拉著細(xì)小的莖垂落而下，就像一個(gè)睡著了的小精靈，讓人喜愛(ài)。稻花的香味很淡，那是一種清香，沁人心脾，有種說(shuō)不出的清爽。就像沐浴在花香中，很淡，卻有道不出的意蘊(yùn)。一陣風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)村子里彌漫著清香，就像被擦干了灰燼的桌子，煥然一新，好似與世隔絕的世外桃源，不染世俗。多么美妙的感覺(jué)啊！每當(dāng)?shù)搅艘雇�，香味更盛。靜謐的夜晚總會(huì)有幾聲蛙叫，它們?cè)谒林�，或者在稻田里，沾染了泥土的香氣。蛙聲越�?lái)越密集，就像一首宏偉的交響曲，連綿不息，有如驚濤駭浪，震懾人心。蛙聲將夜晚襯托得無(wú)比寧?kù)o，稻香，更是為夜晚蒙上了一層清香。一切的一切，都可以使人安然入睡，心無(wú)雜念。或許，唯一的不足便是不能親眼所見(jiàn)到這番美景。但到了下雨天，一切都會(huì)有所不同。
青蛙會(huì)跳到路上，并且“呱呱”地叫，非常明顯。但是這種天氣卻少了稻花的`清香。少了那種清新，就缺了那份舒適，沒(méi)有了那種美妙的感覺(jué)。而今的我，卻早已聞不到那稻香，聽(tīng)不到那蛙聲。因?yàn)槲乙驯尘x鄉(xiāng)，進(jìn)入了城市生活，但我永遠(yuǎn)不能忘掉的，每時(shí)每刻都憶在心頭的，便是這早已模糊的稻香與蛙聲。它們帶給我的并不僅僅是夏日晚上的安然入睡，也不是在雨中賞景，而是那種早已有些縹緲的，虛幻的思鄉(xiāng)之情。
讓我在遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的同時(shí)還記得在那遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)小村莊，種滿了水稻，還有徹夜的蛙鳴聲。而當(dāng)我每每回憶到這里，便感覺(jué)，鼻尖仍稻香清香，耳畔亦連綿蛙聲。
蛙聲初中作文 篇50
寂靜而灰黑的夜晚又到了，在一處散步忽聞一陣久違的蛙聲。“呱~，呱~。”聲音洪亮悅耳，我仿佛又回到那個(gè)遙遠(yuǎn)的秋日。
那是一年暑假，鄉(xiāng)下的外婆家玩。天氣雖不是很熱了，但到時(shí)仍然蛙鳴不絕于耳。田地間仍會(huì)不時(shí)跳出幾只青蛙來(lái)，他們趴在田間地間，不緊不慢的叫著，似乎一點(diǎn)不為將要蕭瑟的秋風(fēng)著急。看見(jiàn)人來(lái)也不知避讓，似乎這是他們的地盤。不過(guò)我并不惱，反而親近起他來(lái)。他短短的脖子，突出的`眼睛的確和教科書上一模一樣，我不覺(jué)得笑了起來(lái)。
又是一個(gè)晚上。天氣不錯(cuò)，月明星稀。那個(gè)亮亮的大圓盤高高的掛在空中。我搬一把躺椅，躺在靜靜的夜色下，對(duì)月沉思。忽的，像有人領(lǐng)頭似的，蛙鳴響起來(lái)了。起初是三三兩兩，漸漸的聲音越來(lái)越大，蛙們沸騰起來(lái)。像是在給月亮的話劇伴奏，好像是在對(duì)著那張圓圓的臉示愛(ài)那，又好象是一群無(wú)知的山村野夫，在歡呼美女的出現(xiàn)。
那美女有些羞澀，不一會(huì)便將那美麗的臉掩起一半。那群蛙呢？卻有些不管不顧叫得更激烈了，仿佛對(duì)月姑娘有些不滿了。不滿歸不滿，人家要走，你也攔不住。終于，那張大圓盤在一片唏噓聲中離去了。但蛙們還是不依不饒的叫著，希望月姑娘能回心轉(zhuǎn)意。但到底是徒勞，月姑娘被惹急了。好久，蛙們終于認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，蛙聲小了下去，但還有幾位執(zhí)著者，零星發(fā)出幾陣惱騷……
一陣熱浪襲面而來(lái)，我一激靈回過(guò)神來(lái)。
該回去看看了吧！那兒有我年邁的外婆，那兒有美麗的田野，那兒是我魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)！
回去吧，去聽(tīng)取蛙聲一片。
蛙聲初中作文 篇51
在禾苗的干渴中，在大地的焦慮中，在農(nóng)人的盼望中，在我們的祈禱中，這個(gè)夏天，終于下雨了！
我站在窗臺(tái)，隔著玻璃望著窗外。雨，飄飄灑灑，如煙似霧，是那么的溫柔，嫻恬。真是奇跡！一直干裂的田地，此時(shí)，竟然汪洋一片，就像一面面湖水，微波蕩漾。而雨，仍繼續(xù)飄落在水面，仿佛要把儲(chǔ)藏了一春的思念全部?jī)A倒出來(lái)，那開心的淚水怎么流也流不完。
此刻，竟然有種無(wú)言的感動(dòng)，仿佛整個(gè)世界都安靜了！
我忘情地看著這煙雨的飄灑，看雨滴落在水面時(shí)泛起的層層漣漪漸漸擴(kuò)散開去。最迷人的是當(dāng)一陣清風(fēng)掠過(guò)時(shí)的景象，那細(xì)細(xì)的雨絲，從天空悠然地飄落，仿佛是云霧在流動(dòng)。真想沖進(jìn)雨簾，給皮膚一個(gè)近距離而溫柔的觸摸。
于是，我打開玻璃窗，伸出雙臂，擁抱紛揚(yáng)的.雨絲，品味優(yōu)美的雨聲。
突然，我的耳朵里傳來(lái)了一種似曾相識(shí)的聲音。是雨聲嗎？不！不是淅淅瀝瀝的雨聲。是什么呢？
啊！原來(lái)是蛙聲！是此起彼伏的蛙聲！我竟然聽(tīng)見(jiàn)了蛙聲！
好久、好久沒(méi)下雨了，也好久、好久沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)蛙聲了。
此刻，我被雨聲與蛙聲的協(xié)奏曲狠狠包圍，一種柔軟的感覺(jué)正從心底涌出，慢慢蕩漾至全身，眼角竟有一絲濕潤(rùn)。
今年春天到初夏一直太陽(yáng)高照，這里江南水鄉(xiāng)、長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了近60年罕見(jiàn)的大旱。河溪斷流、湖泊變身大草原、水庫(kù)低于死水位、養(yǎng)殖戶絕收、民眾發(fā)生飲水困難……
今天，雨終于來(lái)了！它用美妙的舞姿滋潤(rùn)干涸的大地、灌滿江湖、庫(kù)塘；它滌蕩人們莫名的煩躁和焦躁；它給人們找到了一方釋懷的天空。
我佇立窗前，看雨，隨風(fēng)飄揚(yáng)！聽(tīng)蛙，盡情吟唱。
蛙聲初中作文 篇52
它們是擁有著緑色皮膚的小動(dòng)物，在那黏黏的表皮下，也是一顆赤紅的心。它們?cè)谑郎系拿恳惶於荚趲椭覀��？墒俏覀冞@些巨人卻不以為然，反而去傷害它們，使一只只青蛙不斷的成為餐桌上的美味佳肴。它們所做的都是徒勞而已。我卻不是，我認(rèn)為它們足以被尊稱為“緑色天使”。
當(dāng)夏姑娘在人們不知不覺(jué)之中替換了春娃娃的位置時(shí)，無(wú)知而可愛(ài)的孩子們?cè)诼?tīng)到了“緑色天使”們的“團(tuán)隊(duì)之音"時(shí)，才敢在下午當(dāng)一只小魚兒去尋找自己的天地。
到了炎熱的夏夜，小孩童們枯燥乏味的心兒在青蛙們的共鳴下，更煩躁，恨不得立刻把那些青蛙一只只殺死。我卻喜歡坐在窗前，享受著空調(diào)帶來(lái)的清涼，透過(guò)玻璃悠然地望著窗外的夜景，閉上眼睛靜靜的，細(xì)細(xì)的去聆聽(tīng)青蛙們的`訴說(shuō)，融入它們，去感受他們共同的心聲，與它們一起體會(huì)苦與樂(lè)。
我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)到了它們?cè)诳拊V，在對(duì)人類哭訴，它們也在抱怨命運(yùn)的不公平，它們對(duì)于同胞被抓去做人類的美味佳肴的事故已經(jīng)習(xí)以為常了，從前所有的快樂(lè)和幸福，溫馨，和諧都已經(jīng)失去了，可是對(duì)我們的憤怒卻依然是大數(shù)值。
回憶起以前，好像每一年的蛙鳴聲都在逐漸減弱，難道說(shuō)人類的“罪行”更上一層樓了嗎?它們的減少，就可以令人歡喜了嗎？我反對(duì)。
從改革以來(lái)，我們的國(guó)家就不斷地在進(jìn)步，四周圍的樓房四起，青蛙們的棲息地就不斷地在減少，社會(huì)中人們相互之間缺少了關(guān)懷，沒(méi)有了溫馨，快樂(lè)，和諧。學(xué)校里，人們的學(xué)風(fēng)也漸漸減弱，取代的是在一起群毆，泡網(wǎng)吧�！皥F(tuán)隊(duì)之音”何在?
在團(tuán)結(jié)方面，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上青蛙。但愿朋友們不要再傷害我們的朋友，也讓我們的社會(huì)更加和諧，溫馨，讓世界充滿快樂(lè)吧。
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