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初中生作文（通用50篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中生作文 ，歡迎大家分享。
初中生作文 1
512四川汶川大地震，帶給我們的是巨大的災(zāi)難，帶給人類(lèi)的也只能是慘痛的記憶，面對(duì)自然，我們雖然常懷敬畏之心，但更多的卻是無(wú)奈和悲哀。
一場(chǎng)地震，一場(chǎng)災(zāi)難，我們總會(huì)挺過(guò)去的。但地震之后，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，面對(duì)自然，面對(duì)災(zāi)難，有的時(shí)候我們是不是真的就束手無(wú)策？
也許我們每一個(gè)人都還記得，也許我們?cè)缇蛯⑺�？他就是清華大學(xué)教授黃萬(wàn)里先生。
黃萬(wàn)里祖籍江蘇省川沙縣人，父親黃炎培，1911年生于上海，1934年赴美留學(xué)，1935年獲得美國(guó)康奈爾大學(xué)碩士學(xué)位，1937年獲得美國(guó)依利諾伊大學(xué)工程博士學(xué)位，是第一個(gè)獲得美國(guó)工程博士學(xué)位的中國(guó)人，1949年9月到沈陽(yáng)，出任東北水利總局顧問(wèn)，1950年6月回到唐山交通大學(xué)任教，1953年被調(diào)至清華大學(xué)任教，2001年因肺癌逝世于北京清華園。是我國(guó)著名水利、水文學(xué)專(zhuān)家，其重要的學(xué)術(shù)專(zhuān)著有《洪流估算》和《工程水文學(xué)》。
黃萬(wàn)里先生生前，曾經(jīng)兩次極力反對(duì)過(guò)中國(guó)的兩大重大水利工程建設(shè)，一是三門(mén)峽，二是三峽。其反對(duì)之聲雖然影響甚微，但卻能讓人記憶猶新。
一場(chǎng)地震，我們無(wú)語(yǔ)，也只能就這樣眼睜睜地看著無(wú)數(shù)鮮活的生命被奪去，也只能就這樣眼睜睜地看著我們的祖祖輩輩曾經(jīng)辛辛苦苦積累下來(lái)的精神和物質(zhì)上的.財(cái)產(chǎn)毀于一旦，面對(duì)這場(chǎng)地震，我想，假如黃萬(wàn)里先生還在，他一定會(huì)哭的！
面對(duì)512大地震，我們選擇的是無(wú)言以對(duì)，面對(duì)這場(chǎng)大自然的浩劫，我們選擇的也只能是默默流淚。我們無(wú)語(yǔ)，但并不意味著我們不會(huì)去思考。也許是這場(chǎng)地震給我們?cè)斐傻臑?zāi)難太大，我們還無(wú)暇顧及，也許我們還只是以為這是大自然在作孽。我們只能默默承受，但我們決不能回避這樣一個(gè)事實(shí)：既然三峽大壩在修建之前，我們論證了那么多年，為什么不繼續(xù)論證下去？既然三峽大壩在修建之前，有一些在常人聽(tīng)起來(lái)很刺耳也很微不足道的反對(duì)派的聲音，我們?yōu)槭裁床辉偃?cè)耳傾聽(tīng)？
我們并非都是三峽大壩的反對(duì)者，但我們應(yīng)該堅(jiān)持真理，實(shí)事求是，要知道這個(gè)世界上，有的時(shí)候真理往往是站在少數(shù)人一邊的。
面對(duì)地震，我們都能默默承受，面對(duì)一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，我們都能萬(wàn)眾一心從容面對(duì)，為什么當(dāng)初，我們就不能聽(tīng)得更多？我們既然拒絕不了大自然帶給我們的災(zāi)難，那我們還有什么理由再拒絕那些聽(tīng)起來(lái)雖然不很和諧但卻是很真誠(chéng)的聲音？
面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，誰(shuí)也用不著去說(shuō)明什么，也沒(méi)有能力和膽量去承擔(dān)什么，但當(dāng)初，假如我們?cè)賱?wù)實(shí)一點(diǎn)再沉著一點(diǎn)再科學(xué)一點(diǎn)，或許，很多事情卻是另外一種結(jié)局。
其實(shí)，我們每一個(gè)人，都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尤其是要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)那些在我們看來(lái)還很不和諧的聲音，這樣，無(wú)論是對(duì)于個(gè)人，還是對(duì)于一個(gè)民族和國(guó)家，都是很必要的。
只有這樣，許多事情我們才能做得更好。
初中生作文 2
我要寫(xiě)的那條河，別無(wú)特別之處，和我記憶中某時(shí)其他的河流一樣，清澈著，奔流歌唱著。
只因某段童年的時(shí)光曾停駐在那兒，那條河于我便多了點(diǎn)親近。說(shuō)實(shí)話，我也不曾常想起它，因?yàn)樗皇且粭l普通的河，即便想起，也是想起那時(shí)的玩伴， 而那條河只是個(gè)背景。
因?yàn)樯蠈W(xué)的緣故離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到異地后，那條河便再也不曾見(jiàn)了。飯桌上，大人們吃著魚(yú)、蟹的時(shí)候，他們時(shí)而會(huì)念叨起家鄉(xiāng)的那條河，說(shuō)那河以前是極干凈透明的，有溪魚(yú)、有鱉、有蟹……如數(shù)家珍！他們也會(huì)常半開(kāi)玩笑似的說(shuō)，那鱉以前都不要吃的，哪像現(xiàn)在……現(xiàn)在什么都沒(méi)有了。什么都沒(méi)有了？我心里念叨著，不是還 有石蟹和小魚(yú)的嗎？
往往那時(shí)，我便想起那河，想起與那河有關(guān)的人和事來(lái)。雖然有些事都可以再做，那些人也都可以再回來(lái)，可是那時(shí)的事、那時(shí)的人都是回憶了。
那條河，是沒(méi)有名字的 ，確切地講，是我不知道名字。河的源頭在哪里，我也是不知道的，只知道流經(jīng)我們的村莊，默默無(wú)聞地，嘩啦啦著，奔向不知道的哪里，那時(shí)只聽(tīng)說(shuō)過(guò)大海，那么大海便是它的終點(diǎn)吧。其實(shí)它來(lái)自哪里，去往何處，我和我的玩伴們都是不關(guān)心的。
現(xiàn)在想來(lái)，那河真是美！美在它的靜謐！美在它的詩(shī)情畫(huà)意!
我的.家鄉(xiāng)離縣城極偏遠(yuǎn)，群山環(huán)抱，山上那一片片蔥郁的竹林，四季翠綠，那小河從這翠綠中流淌了出去，我覺(jué)得很美。尤其，一到夏天，那山風(fēng)吹來(lái)，竹林配合地傾倒，一排一排地，發(fā)出嘩嘩地聲音，如果你坐在河岸邊，配上那小河的淙淙聲，我想真的會(huì)讓人沉醉。
那是我的河，也是我玩伴的河。如果有那么一天，我們可以回到童年再去做一件事兒，我提議大家都到那河里再去泡個(gè)澡，伙伴們，你們覺(jué)得呢 ？
記憶中的夏天，知了鳴叫，蜻蜓飛旋，那日子長(zhǎng)得沒(méi)完沒(méi)了的，每天都要熬到太陽(yáng)不是很烈的時(shí)候，長(zhǎng)輩們才不會(huì)念叨著：小心被太陽(yáng)曬去了一層皮！久而久之，我們就有默契了，約好了從某個(gè)點(diǎn)出發(fā)，或者是某個(gè)點(diǎn)老地方見(jiàn)，結(jié)果你過(guò)去，你看怎么著？那些家伙都在那河里玩耍啦！而這個(gè)約，有時(shí)候是當(dāng)天的上午，也有可能是前一天的某個(gè)時(shí)候，更有時(shí)是不約的。記憶中，大家總會(huì)在那小河里出現(xiàn)。
我們?cè)诤又�，無(wú)憂無(wú)慮著，和這河親近著，和這自然玩耍著。水性好的，在足以漂浮的河里拍打著水花，那激起的水花越大，好像那快樂(lè)也就越大。調(diào)皮點(diǎn)的，故意在你的身邊激起水花，濺的你滿(mǎn)臉，時(shí)不時(shí)就引爆了一場(chǎng)打水仗。不過(guò)，你可別認(rèn)為水性不好的就只能在淺水的地兒走來(lái)走去，他們可帶了塊殘缺的泡沫板，靠著這個(gè)也能在水里滑翔。想嚇唬人的男孩子，就去邊上石頭縫下找只螃蟹，然后冷不丁舉著揮舞爪子的螃蟹來(lái)嚇你。這招數(shù)，我必須得承認(rèn)，真是百試百靈！因?yàn)�，我就是那時(shí)的受害人之一。
當(dāng)時(shí)真是天天到河里，那日子日復(fù)一日，沒(méi)完沒(méi)了的�，F(xiàn)在夏天更熱了，這知了是不是叫得更兇了?那蜻蜓是不是飛得更低了?村子里的長(zhǎng)大了的孩子還 會(huì)不會(huì)再去那河里呢？我是不得而知了……
那河是普通的，就像記憶中其他的河一樣清澈。我只愿那河一直留在我的記憶中，一如我記得的那副模樣。至于大人口中的聲聲嘆息，說(shuō)的那句“什么都沒(méi)有了”，我是真的真的不敢去了解了……也許就是害怕會(huì)對(duì)某人某事失望至極吧！
初中生作文 3
家或許確乎是老了——黃牛老了，老馬瘦了，雪白的羊群融化在草叢里。
家在山坡上，人在云霧里。斑駁的兩扇木門(mén)半開(kāi)半閉，昏昏欲睡。吱吱呀呀聲漸漸凋零，以前進(jìn)進(jìn)出出出出進(jìn)進(jìn)的孩子長(zhǎng)大了，離開(kāi)懸崖峭壁上的“窩”，去了遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。山平靜了，門(mén)沉默了，家孤寂了。
黃土夯筑的墻老掉了渣，風(fēng)風(fēng)雨雨雕鏤著斑駁的疤痕。顫抖著手輕輕觸摸，泥巴沙沙下落。悵茫若失，氤氳的淡紫幽傷，浸透了濕漉漉的淚花。院墻坍塌出一個(gè)大缺口，檐角爬滿(mǎn)墨綠的蒼苔�；野档耐咂щx破碎，說(shuō)不盡的蒼涼。
房前屋后掩映著許多樹(shù)，多的是白楊，排成行；大的是核桃樹(shù)，長(zhǎng)在石頭上；槽門(mén)口有兩棵筆直的棕樹(shù)，不知何時(shí)竟然少了一棵。小時(shí)候圍著樹(shù)轉(zhuǎn)圈圈，鳥(niǎo)兒在密密匝匝的'樹(shù)葉深處唱著歌。流年逝水，樹(shù)在四季輪回中越發(fā)的老了，粗糙的皮開(kāi)裂得皺巴巴的。幾片枯黃的葉子還掛在光禿禿的枝丫上，漏下慘淡的光陰。寒鴉數(shù)點(diǎn)在枝頭一聲聲啼，喋喋不休的寒蟬銷(xiāo)聲匿跡。
悄悄的輕輕推開(kāi)熟悉卻又陌生的門(mén)，驚起“華獅”汪汪的叫聲，低沉而又雄渾。年過(guò)七旬的爺爺佝僂著脊背，從灶房里蹣跚地走出來(lái)，渾濁的眼神頓時(shí)閃動(dòng)著深邃的光芒。一聲乳名，霎時(shí)猶如一杯烈酒暖透心頭，嗆得人濕潤(rùn)了眼睛。
爺爺腳邊彎彎的犁頭靠在墻角打盹，圈欄里的老黃牛用鼻孔大口大口地喘著粗氣。幾只麻雀在院墻上嘰嘰喳喳跑來(lái)跳去，很像兒時(shí)的伙伴們和自己。墻上的蜂桶一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)……八個(gè)，一個(gè)個(gè)空著，蜜蜂的嗡嗡聲早已聽(tīng)不見(jiàn)了。但凡必經(jīng)的關(guān)口都張滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)，不知道蜘蛛蟄伏在什么地方？
背簍倒扣在院壩邊的石磨上，底兒朝著天。栓在磨盤(pán)上的白狗甩出一連串哐啷哐啷的鐵鏈聲，背簍被撕咬得竹篾散落一地。獵犬追咬著自個(gè)兒的尾巴轉(zhuǎn)圈圈耍，抑或站在一旁看花騍馬打滾。豬排成“非”字，搶著槽里的食。小貓瞇著眼睛，枕著爺爺?shù)哪_背呼嚕嚕地睡。
媽媽捧出火塘里燒得燙乎乎的熱騰騰的山芋。剝?nèi)ビ笃ぃ兄讳z鋤從土里摳出的往昔，啃著背簍沉沉的記憶。我借著火光偷偷地望了媽媽一眼，歲月的風(fēng)吹皺了她額頭上的一池波紋。呼呼的火苗笑彎了蒼茫皓然的太息，篜子里蒸著的包谷飯直冒氣。我默默的啃著洋芋，像牛羊啃著巖石上疏落的枯黃的草根。
家，孤苦地與山坡上宿命般的墳山為鄰。秋葉飄零，還有寒鴉數(shù)點(diǎn)，流水繞荒村。大雁南歸，一個(gè)“人”家！鳥(niǎo)鳴澗，溪水淙淙，斗折蛇行。黃雞在草垛邊悠閑地覓食，昂首在陰沉沉的冷風(fēng)中唱兩聲長(zhǎng)吆吆的老調(diào)，然后低下長(zhǎng)著大紅冠子的頭，長(zhǎng)久的沉默。我從坍塌的院墻望出去，山坐坐，霧團(tuán)團(tuán)，云朵朵。
夜，沉沉睡去。我夢(mèng)見(jiàn)山路繞不開(kāi)的墳了，墳上站著大黃牿子，睜大眼睛直愣愣地盯著騎在馬背上的行人，似乎在說(shuō)：“做牛做馬是我們共同的宿命”。歲月這只烏龜，天天都馱著日月從山頭跌落又爬起。
風(fēng)闖進(jìn)陰森的堂屋，吹刮著破爛的《土地》和褪色的《香火》。以前離家很遠(yuǎn)，現(xiàn)在離家很近�？晌液螄L接近過(guò)你呢？你依然那么遙遠(yuǎn)。是近了，還是遠(yuǎn)了？家，老了，像一個(gè)風(fēng)化的亂石倉(cāng)，石頭不言最可憐。
初中生作文 4
佛云“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，”每讀于此便以為隱身荒野，枯守古佛青燈，那邊是佛云“心靜”的境界。
我與佛無(wú)緣了吧，我即做不到一生皓首窮經(jīng)，也不能無(wú)欲無(wú)戀，太喜歡刻意的去分享老師的每一片愛(ài)，在我心中的老師那么的不公和偏愛(ài)。
在一個(gè)黃昏的午后，一盞燈照亮了我的世界。
我慵懶的趴在課座上，盯著那一輪醉紅的太陽(yáng)不忍離去，詹老師卻不短的催促著。“沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲給這半晚離校的黃色膠卷配上了不和諧的音樂(lè)。
“啪”一個(gè)刺耳的聲音撞擊著我的'耳膜，詹老師略帶生氣的站在講臺(tái)上喊道“走，馬上走�！蔽也磺樵傅呐擦伺采碜�，準(zhǔn)備踏上回家之路。
“小娜同學(xué)，怎么還沒(méi)走，快點(diǎn)�！闭怖蠋熐臒o(wú)聲息的走到我面前，“哦，我嗎上走，”我輕聲的回答，他卻已被同學(xué)圍住，微笑著講題。不就是偏愛(ài)罷了，何必急著趕我走。
我拖著書(shū)包踏著步子離開(kāi)這個(gè)放著影片的劇場(chǎng)，孤單離去，“小娜娜，你等我好不好，”看著好友粲然的笑容，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，詹老師默看了會(huì)兒，帶著不可抗拒的口氣喊道，“小娜同學(xué)，快走，還在磨蹭甚么�！蔽逸p輕“哦”了一聲，離去。
我悄悄溜進(jìn)茶香涌動(dòng)的辦公室，找了一個(gè)最陰暗的角落，淡然的坐下，攤開(kāi)書(shū)本，極力睜大眼睛，不知決出了神。突然，一陣說(shuō)笑傳來(lái)，古銅色的眼鏡在昏暗的教學(xué)樓燈光下泛著得意的光亮。我趕緊的低下頭去，嗅著辦公室里早已變量變淡的茶香。
“咕嘟，咕嘟”兩聲下去，本應(yīng)離開(kāi)的腳步卻頓了頓，我感到莫名的恐慌，似乎有一縷目光投來(lái)，我把頭低得更深了，“我說(shuō)小娜同學(xué)是你嗎？怎么不開(kāi)燈，你看的見(jiàn)嗎？”
“哦……嗯，看得見(jiàn)，還好。”還不是為了躲你，我小聲的嘀咕著。
“看得見(jiàn)？在哪對(duì)眼睛不好，坐到我位置上來(lái)吧�！薄芭尽陛p輕的光明的問(wèn)候響起，詹老師踏著他急促的腳步離去。
我趴在教案上，看見(jiàn)最后一縷斜陽(yáng)掩進(jìn)地平線，一驚碰到那早已透涼的茶杯，幾片鵝黃的茶葉浮動(dòng)著。
“回家了�！�
“關(guān)好門(mén)窗。”過(guò)了一會(huì)兒有聽(tīng)到詹老師高八度的聲音“早點(diǎn)回家，注意安全�！�
我提著書(shū)包去尋好友，詹老師正像在呵護(hù)一朵將綻放的花朵似的聞聲細(xì)語(yǔ)的講題，我悄悄的湊了進(jìn)去，抬頭一望，只看見(jiàn)詹老師幾縷白發(fā)輕輕斜下。
“懂了沒(méi)有？”
好友微微的點(diǎn)頭，我環(huán)視一周同學(xué)們?cè)缫央x去。“你們兩個(gè)早點(diǎn)回家哦。”
臨近晚上的校園霎時(shí)間披上了燈光的映襯，將一切至于幻妙之中。
在車(chē)上看著燈光離去的身影，突然感慨萬(wàn)千，好友無(wú)意盯著車(chē)外說(shuō)道“你知道嗎？詹老師今天好搞笑哦，明明所有不該留下來(lái)的都走了，他放學(xué)時(shí)還說(shuō)了一句“要是想留下來(lái)做作業(yè)就留下來(lái)吧，只不過(guò)做遠(yuǎn)點(diǎn)”“是嗎？”突然語(yǔ)噎，思緒萬(wàn)千。
一盞心燈被點(diǎn)燃，關(guān)愛(ài)無(wú)限，只因?yàn)椴辉l(fā)現(xiàn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)早已凝聚。只是心不靜，沒(méi)有那么一盞燈去追尋。
初中生作文 5
啟賢，對(duì)不起。”感覺(jué)著他的冷漠，我努力使自己平心靜氣，“這句話在我心里憋了很長(zhǎng)時(shí)間，一直沒(méi)機(jī)會(huì)面對(duì)面地對(duì)你說(shuō)。啟賢，如果是我做的哪件事，說(shuō)得哪句話傷了你的自尊心，我可以向你賠禮道歉。但是，我的出發(fā)點(diǎn)是好的，沒(méi)有你想象到的任何意思。我們的決定其實(shí)有著最簡(jiǎn)單的理由：你是我們的同學(xué)，我們并不在意你受到的批評(píng)。人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！币恢保肮湃嗽啤倍家蒙狭�。“啟賢。” “說(shuō)完了嗎？說(shuō)完了就請(qǐng)你把道兒讓開(kāi)�！彼姆磻�(yīng)異常冷淡。
末了，來(lái)了一句：“好狗不擋道兒。” “你以為自己很行根本不需要幫助嗎？你以為幫助你的人都不懷好意、別有用心？你以為別人對(duì)你都是虛偽的'？在你失意時(shí)，別人好心的安慰全是惡意的嘲笑？當(dāng)你對(duì)別人的好意置之不理甚至沖人家大發(fā)雷霆時(shí)，你有沒(méi)有考慮過(guò)對(duì)方的感受？你以為這世上就你有脾氣、有尊嚴(yán)，別人就沒(méi)心眼嗎？你為啥感覺(jué)不到大家對(duì)你的關(guān)心？”他的冷漠終于激起了我的憤怒。感情用事時(shí)，我承認(rèn)我是沖動(dòng)的。我相信他聽(tīng)得懂前言，也聽(tīng)得懂后語(yǔ)。
“你是個(gè)懦弱的人，你不敢正視現(xiàn)實(shí)，也沒(méi)有改正缺點(diǎn)的勇氣。你知不知道你現(xiàn)在的做法是錯(cuò)誤的？捫心自問(wèn)，你對(duì)得起含心茹苦把你養(yǎng)大，并對(duì)你寄予厚望的父母嗎？你對(duì)得起曾關(guān)心、愛(ài)護(hù)你，并對(duì)你滿(mǎn)懷期望的老師嗎？重要的是，你對(duì)得起自己?jiǎn)�？你忍心放棄你曾�?jīng)的理想、抱負(fù)嗎？”在我的話越說(shuō)越激動(dòng)時(shí)，他選擇了離開(kāi)。我反正一口氣說(shuō)完了憋在心里的所有話。但他好像沒(méi)什么反應(yīng)，而且不屑于直抒已見(jiàn)。他走遠(yuǎn)了。我不禁有些后悔，怕我這一段言辭激烈的話起到適得其反的作用，使一波未平，一波又起。 “其實(shí)，我有啥資格用這種口氣對(duì)他說(shuō)話？如果不是由開(kāi)晚會(huì)引出一兩件與我有關(guān)的事，我可能仍將習(xí)慣于他那由來(lái)已久的古怪脾氣、古怪言行，就連我現(xiàn)在十分看不慣的玩世不恭的態(tài)度也是我習(xí)以為常的。那么我還會(huì)想要幫助他嗎？還會(huì)覺(jué)得他特別應(yīng)該振作、應(yīng)該自信、應(yīng)該改變成另外一個(gè)樣兒?jiǎn)�？還會(huì)有這樣那樣的許多感想嗎？
還會(huì)如此用心地尋找辦法嗎？今天所說(shuō)的話若失卻前因，以后的故事還會(huì)不會(huì)發(fā)生呢？我和啟賢是否將永遠(yuǎn)保持上學(xué)期那種不即不離、不溫不火、極其一般的同學(xué)關(guān)系？難道事不關(guān)已時(shí)，我就是把事情高高掛起的我？——坦然面對(duì)他身上種種積極、消極甚至頹廢的言行舉止。我是個(gè)自私而獨(dú)善其身的人？難道我不遺余力地想勸他改過(guò)自新只是為了獲得良心上的安寧，無(wú)關(guān)任何善良、正義的動(dòng)機(jī)？難道我所講的大道理只是說(shuō)說(shuō)而已的？不！它們?nèi)俏业姆胃�，沒(méi)攙一點(diǎn)兒虛假的東西。那我到底是怎樣一個(gè)人？雖然我偶爾也會(huì)忽略別人的感覺(jué)�？蛇@顯示出的能是貶義的那個(gè)自私嗎？無(wú)心和有意是兩個(gè)不同的概念。自私與虛偽好像不是我的主要特點(diǎn)。”兩個(gè)各執(zhí)一詞的“我”暗暗爭(zhēng)論不休，沒(méi)有結(jié)果——誰(shuí)知時(shí)間最終證明的會(huì)是什么。 “秋雨。”我身后冷不丁響起智遠(yuǎn)的聲音。 “告訴你一個(gè)好消息，學(xué)校計(jì)劃在下個(gè)月舉行演講比賽。”他然后滔滔不絕地講完了他提前了解的所有情況。
最后說(shuō)，“假若啟賢能在這次比賽中脫穎而出，你說(shuō)他是不會(huì)因此恢復(fù)往日的自信？鮮花和掌聲一起向他涌來(lái)時(shí)，他還能消極下去嗎？”智遠(yuǎn)是興致勃勃地給我描述出了希望，那失望會(huì)不會(huì)隨之而來(lái)呢？
初中生作文 6
夜的巴黎，飄雪的北京，湛藍(lán)色的土耳其，我們一起的旅行。
——題記
或許，直到今天我都不能指出你的座位在教室的哪一邊，更不能準(zhǔn)確地辨認(rèn)出屬于你的或清秀或潦草的字跡。可是，你卻真實(shí)地陪我走過(guò)了這一千多個(gè)日夜。沒(méi)有人告訴我這其間蘊(yùn)含著什么重要哲理。
那些已經(jīng)很久沒(méi)有再提起的事情，那些凝結(jié)在空氣里沉默不語(yǔ)的表情，就這樣過(guò)去了。我們偷偷傳過(guò)多少?gòu)埣垪l我自己也忘了。在操場(chǎng)上肆意揮灑汗水的曾經(jīng)，我們摔過(guò)跤也流過(guò)淚。曾有個(gè)男孩穿著干凈的白襯衣，曾有個(gè)女孩喜歡軟軟的棉花糖。
一個(gè)人走在空蕩蕩的街巷，寂寞像空氣一樣圍繞。陽(yáng)光斜射進(jìn)玻璃窗，我呆杲地看著，給自己一個(gè)慵懶的暗示便開(kāi)始一個(gè)人的流浪。串聯(lián)起零亂的碎片，再編上些帥氣的角色，演繹一場(chǎng)并不精彩的獨(dú)幕劇。觸摸一座城市，不是溫情浪漫的小資，不是花樣年華的富足，也不是烏鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的細(xì)水長(zhǎng)流。浮云，暖風(fēng)，彌漫在空氣中的濕氣。陽(yáng)光，午后，向外伸展的細(xì)小枝節(jié)。如同慢放的鏡頭，滯留，是五線譜上舒緩的感受。
這樣的日子似乎早已一去不返了吧。窄小課桌上的資料書(shū)越壘越高，塞了滿(mǎn)滿(mǎn)一抽屜的試卷。大口喝下濃而苦的咖啡，然后拍打著臉頰告訴自己要振作。天還沒(méi)亮就托起書(shū)包小跑著去教室，偶爾會(huì)遇見(jiàn)某個(gè)踩著滑板的少年從身旁呼嘯而過(guò)。
你都不記得我曾為你寫(xiě)下的詞句吧，你肯定不記得。你都不記得我們橫沖直撞地跑遍大街小巷吧，你肯定不記，得。陽(yáng)光，雨水，以及緩緩而來(lái)的濕潤(rùn)的季風(fēng)，你肯定都不記得。
“多少年后，誰(shuí)還會(huì)記得那場(chǎng)輸?shù)舻那蛸惸兀恐豢匆?jiàn)我們燦爛的笑臉�！�
你可能體會(huì)不了我告訴你這些話的意義，你也應(yīng)該不能察覺(jué)到一千多個(gè)日子早已從指縫間流過(guò)。我都可以不去思考其間那個(gè)冗長(zhǎng)的過(guò)程，不是懼怕悄然無(wú)聲的結(jié)局，只因不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以概括。抬頭看見(jiàn)前幾年買(mǎi)的已微微泛白的'發(fā)卡，很多的夢(mèng)想在這個(gè)最讓人感動(dòng)的季節(jié)里緩慢而健康地拔節(jié)。這個(gè)春天似乎也匆忙地過(guò)去了。忙著背書(shū)，忙著抄筆記，忙著考試，忙著忙著，都沒(méi)有機(jī)會(huì)去回顧過(guò)去。于是我們突然就這樣長(zhǎng)大，沒(méi)有任何征兆，但總歸是幸福。
或許，直到今天我都說(shuō)不出是哪句歌詞讓我再次想起，也說(shuō)不出是在什么場(chǎng)合欣賞你的哪一種表情�？墒�，在即將到來(lái)的盛夏中我們就要離去，消失在茫茫人海，有些故事還沒(méi)有講完，那就算了吧。
用一光年的遙遠(yuǎn)去尋找一個(gè)世紀(jì)的滯留，用漫長(zhǎng)的等待去交換一場(chǎng)煙火的表演。有你的笑臉，明媚得耀眼。
一瞬一季，一季一年，我們最后的激流島，盛開(kāi)了夏日里最繁盛的花朵。
我想告訴你，我們?cè)谝黄穑褪锹眯械囊饬x。
初中生作文 7
緊張忙碌，是初中生活的一大特點(diǎn)。處于花季中的學(xué)生，仍然忘不了忙中取樂(lè)，給刻板單調(diào)的生活增添了一絲生氣。
早晨，媽媽像昨天一樣把我和爸爸從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)。我們朦朧的睜開(kāi)眼睛，起床后，吃完面就要去學(xué)校了。坐在旁邊的爸爸用熟練的動(dòng)作吃著碗里的面，不久便剩下了‘半壁江山’，而我卻還‘錦繡山河，寸土未失。
冬日的早晨總是這般冷清�，F(xiàn)在，除了爸爸的催促，媽媽的嘮叨就是冷空氣的鼓動(dòng)了。我深刻的意識(shí)到；’只有加快速度才能逃離這暫如鬼屋的家。
外面的空氣仍是那么的冷，但我的心情已經(jīng)比在家里好了很多了。我的每一次呼吸。都嗅到了自由的味道。就帶著好心情步入了校園。
鏡頭一 體育課的歡樂(lè)
時(shí)光匆匆流去，終于迎來(lái)了體育課。隊(duì)伍一解散，就有同學(xué)找我和其他朋友一起玩跳繩了。我們把兩根跳繩綁在一起，兩個(gè)人甩，三個(gè)人跳。我們配合的都十分的有默契。臉上也掛著同樣燦爛的笑容，心里蕩著同樣的歡樂(lè)與甜蜜。那一刻，我們那些活潑可愛(ài)的同學(xué)都找回了自己那無(wú)憂無(wú)慮的小時(shí)候，那如童話般的夢(mèng)。所有的煩惱與不快，都被我們的歡聲笑語(yǔ)驅(qū)散了。
哦，男生的游戲貌似更富有兒童特色呢。來(lái)之不易的體育課，同學(xué)自然A自然不會(huì)放過(guò)‘享受’一番，和一位同學(xué)追趕起來(lái)。那同學(xué)像泥鰍般靈活地在操場(chǎng)上穿梭，還回頭喊著；來(lái)呀，來(lái)呀，追不上了吧。氣得同學(xué)A倒灌冷氣，雙腿使出了‘凌波微步’。那個(gè)同學(xué)見(jiàn)形勢(shì)不妙。頭一回，那速度或許還和劉翔有得一拼呢。突然，和墻來(lái)了一個(gè)親密接觸�；仡^已是一臉的灰了。嘴里還念叨著；沒(méi)有這面墻，你還追不上我呢。
一幕一幕，無(wú)不洋溢著同學(xué)們的輕松與快樂(lè)。初中了。小學(xué)的影子依然若隱若現(xiàn)。但我們依然感謝這份友誼，這份快樂(lè)。感謝它們讓我們的心在歡笑聲中蕩漾。
鏡頭二 數(shù)學(xué)課上
上課鈴剛剛打響，同學(xué)們就開(kāi)始坐在位子上唉聲嘆氣。因?yàn)橐蠑?shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)老師年紀(jì)一把，上課就像講催眠術(shù)一樣。數(shù)學(xué)老師進(jìn)入了教室后不久就講到了忘我的境界�？� 任憑老師在講臺(tái)上講得津津有味，同學(xué)卻走不進(jìn)去，前排的同學(xué)撐著眼皮聽(tīng)；中間的'同學(xué)撐著頭，眼皮已打下了一半了。后排的同學(xué)干脆睡著了。
老師靈機(jī)一動(dòng)，敲著一位睡著同學(xué)的桌子。問(wèn)了一句；什么行為是不禮貌的。那個(gè)同學(xué)非常的機(jī)靈，隨口接了一句；打擾別人休息的行為是不禮貌的。緊接著是全班同學(xué)的一陣笑聲。老師氣得搓手頓足，再說(shuō)……再說(shuō)……就把你……那同學(xué)又接著說(shuō)；就把你從窗戶(hù)扔出去。接著又是一片笑聲。老師再也忍不住了，面紅耳赤。全班啞然，靜得出奇，看來(lái)，暴風(fēng)雨是在所難免了……
這就是我們悲喜交加的初中生活。
所以，初中依然可以有憧憬、有希望，而不是僅有一堆煩心的作業(yè)。有一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求，在它面前，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險(xiǎn)不足為奇。這種力量就在一點(diǎn)一滴的快樂(lè)中。
初中生作文 8
童年，是富于幻想的年代，也是故事多多的歲月，我也一樣口大概是無(wú)知，而干出蠢事來(lái)；大概是天真，而干出趣事來(lái)；大概是……“大概”太多了，就不去說(shuō)它了。我在童年創(chuàng)造一件得意之作時(shí)的情形，卻一直留在我的記憶深處，了了分明。
在我七歲的生日那天，媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)回了一紅一黑兩條金魚(yú)。我把它們放進(jìn)了玻璃缸里，又放了一些蕰草，然后放到我的寫(xiě)字臺(tái)上。瞧，它們多可愛(ài)!一雙水鼓鼓的`大眼睛，嘴巴一張一張的，大口大口喝著水，而后又從兩腮排出。最有趣的還是那條大尾巴：尾巴很長(zhǎng)，分成三綹，擾如碩大的筆毫在水中俏展開(kāi)來(lái)；“筆毫”一掃一掃，強(qiáng)勁有力——魚(yú)體便向前行進(jìn)了。金立在水中玩耍、嬉戲，多快活，多自在，多愜意。黑金魚(yú)追逐著紅金魚(yú)；紅金魚(yú)則在黑金魚(yú)不留愈意時(shí)，倏地鉆進(jìn)草里躲起來(lái)，與黑金魚(yú)玩起捉速藏的游戲。黑金魚(yú)東張張，西望望，不見(jiàn)紅金魚(yú)的蹤影；它時(shí)而潛入水底，時(shí)而又翔至水面，仍沒(méi)有結(jié)果。黑金魚(yú)大概泄氣了，閃在一旁，顧自喝起水來(lái)。紅金立不知是偏于一隅感到寂寞了，還是以為自己勝利了，便慢悠悠地從蕰草里游了出來(lái)。
有一天，我正在睡午覺(jué)。忽然聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我也不在意：我家的那條小構(gòu)很調(diào)皮——準(zhǔn)是它又硅倒什么東西了呢!我便又蒙頭大睡起來(lái)�！芭九尽苯舆B的又是幾下，我再無(wú)睡意了——其實(shí)，要不是媽媽前些天逼我午睡，我還真不愿把自己悶在床上呢!我連忙從床上爬起，穿衣出去。剛走出房我就傻了眼了：那條紅金魚(yú)躺在地上，正痛苦地掙扎看。我急忙奔過(guò)去，輕輕地捧起它，放到魚(yú)缸里。然而，紅金魚(yú)并沒(méi)有游起來(lái)，團(tuán)鼓鼓的魚(yú)肚朝在水面上，那條尾巴晃動(dòng)著，很輕，很慢。
缺氧!金魚(yú)離水時(shí)間太長(zhǎng)，肯定缺氧了!我判斷著。缺氧——人工呼吸，何不給金魚(yú)做人工呼吸?我忽發(fā)奇想�！礼R當(dāng)活馬醫(yī)”，就試試吧。于是，我用兩手輕輕拼開(kāi)水中金魚(yú)的兩個(gè)腮蓋——因?yàn)轸~(yú)用兩腸呼吸，然后又合上，又掰開(kāi)，又合上……這樣不斷地重復(fù)著。然而，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……魚(yú)還是老樣子，而我的手酸痛得很。可我沒(méi)有泄氣，而且，在我心中，金魚(yú)要么被我救活，要么死去，只能有一種結(jié)果，這是鐵定了的。因此，我堅(jiān)持著，努力著。說(shuō)也奇怪，金魚(yú)居然活過(guò)來(lái)了——確切地說(shuō)，在我的救護(hù)下，金魚(yú)獲得了新生，你瞧，它的大尾巴一掃一掃的，一下比一下格度大一下比一下力童強(qiáng)。我手一松，它甩頭擺體，波利剎向遠(yuǎn)處游去。它的朋友—那條黑全魚(yú)呢，好像見(jiàn)了久違的朋友，圍著它轉(zhuǎn)了一圈，對(duì)著它的嘴聞了一下，又轉(zhuǎn)了一圈……
我在事后想：小孩子也許是幼稚的，但創(chuàng)造往往源于瞬問(wèn)的思想火花一現(xiàn)(這大概就是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中所謂的靈感吧)，加之堅(jiān)持不懈，永不放棄，便取得了成功。
這也是我從童年時(shí)創(chuàng)造的一件“杰作”中獲得的啟示。
初中生作文 9
誰(shuí)說(shuō)秋天是一個(gè)蕭瑟的季節(jié)，我心目中的秋天是最美的季節(jié)。劉禹錫有句詩(shī)說(shuō)得好：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天總是散發(fā)著誘人的清香，把你神不知鬼不覺(jué)地牽引進(jìn)它的懷抱。秋天像一個(gè)默不作聲的畫(huà)家，將整個(gè)世界畫(huà)的五彩斑斕。
秋天的果園，是最令人神往的地方。站在果園外面，兩棵楓樹(shù)像果園的守衛(wèi)者，昂首挺立在果園門(mén)口，守護(hù)著這令人眼花繚亂的果實(shí)。楓葉火紅火紅的，顯得格外熱情，有詩(shī)云：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅與二月花�！币凰查g，秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，惹得樹(shù)葉沙沙作響，像是演奏著一首春天的贊歌。
站在果園里面，環(huán)顧四周，仿佛置身于人間仙境。一陣陣誘人的果香飄來(lái)，沁人心脾，讓你不得不跟隨著它的腳步走。
果園里的果實(shí)成熟了，你看，那黃澄澄的橙子，在樹(shù)上你擁我擠，爭(zhēng)著讓人采摘；蘋(píng)果一個(gè)個(gè)漲紅了臉，又大又圓，像一盞盞小燈籠懸掛在枝頭；桃子也熟透了，有的像愛(ài)心，有的.形狀千奇百怪，看著這些桃子，讓人忍不住流口水。再走向前面的葡萄架，一串串葡萄跟瑪瑙似的，水靈靈的，晶瑩剔透，有紫的，也有綠的，大串大串地掛著，緊緊依靠在一起。有的像害羞的小姑娘，悄悄躲在了綠葉的后面，似乎怕別人發(fā)現(xiàn)它的美麗。光是想著葡萄的味道，都不禁讓人垂涎欲滴。葡萄的葉子也十分好看，嫩綠的一大片，有的向下垂，有的往上翹，還有的平躺著，那龍須般的藤蔓，卷在一起，像智者的胡子一樣，別有一番風(fēng)趣。樹(shù)上的石榴也綻放出笑臉，像天真無(wú)邪的小孩子一樣咧嘴大笑，露出一排排牙齒。
再往前走，便是西瓜地了。一個(gè)個(gè)圓滾滾的大西瓜在那里懶洋洋地曬太陽(yáng)，像一個(gè)個(gè)大皮球。隨手摘下一個(gè)，用刀切開(kāi)，發(fā)出一陣清脆的聲音，西瓜被切成兩半，定眼一看，皮薄肉多，紅彤彤的果肉，一口咬下去，甜甜的汁水，十分美味，回味無(wú)窮！特別是在冰箱里待了一天的西瓜，吃一口更是透心涼，讓人贊不絕口。這里不正散發(fā)著秋天豐收的味道嗎？
田地里，農(nóng)民伯伯辛苦的揮灑著汗水，在田間勞動(dòng)。放眼望去，沉甸甸的稻谷像一片金色的海洋，玉米長(zhǎng)出了一排排牙齒，高粱累彎了腰，豌豆笑得咧開(kāi)了嘴，牙齒都滾落到了地上……農(nóng)民們也沒(méi)有懈怠，始終都在勞動(dòng)，這真是一個(gè)忙碌的季節(jié)，這真是一派生機(jī)勃勃的景象！這不正是秋天忙碌的味道嗎？
走進(jìn)菜園，首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)紫色的大茄子，它們像胖娃娃一樣在睡著大覺(jué);綠油油的白菜長(zhǎng)得格外茂盛;一排排蘿卜井然有序的排列在一起，用力拔出一個(gè)，白白胖胖的蘿卜帶了一絲泥土的清香，將鼻子湊上去一聞，一股清甜的香味撲鼻而來(lái)。一個(gè)個(gè)辣椒掛在辣椒苗上，有紅的，有綠的，有紫紅的，你看，它們?cè)陔S風(fēng)舞蹈;又大又圓的南瓜像輪胎一樣，我想起來(lái)萬(wàn)圣節(jié)的南瓜燈，真有趣！一條條黃瓜嫩綠嫩綠的，全身長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺……
公園里，落葉像蝴蝶般飛舞著，樹(shù)木也光禿禿的，花兒和小草也枯萎了，低著頭，臉色蠟黃，沒(méi)有一點(diǎn)精氣神，但到了春天，它們又會(huì)煥然一新。而唯獨(dú)絢爛的菊花和金黃的桂花依然在秋風(fēng)中靜悄悄地開(kāi)放，這不正是秋天獨(dú)特的味道嗎？
秋天，一個(gè)多么美好的季節(jié)！我把秋天的味道深藏于心間……
初中生作文 10
十月是秋天來(lái)到的預(yù)告，預(yù)告一個(gè)果實(shí)累累的秋天來(lái)到；十月是一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的預(yù)言，預(yù)言著豐收時(shí)農(nóng)民伯伯將展開(kāi)笑臉；十月是一片金色的預(yù)約，預(yù)約著將有一個(gè)粉刷匠把世界染成橙色！
十月是秋天的開(kāi)始！我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的秋天，要是問(wèn)我最喜歡哪個(gè)季節(jié)，那就是—“秋天”了。為什么呢，下面繼續(xù)看就找到結(jié)果了。
我愛(ài)秋天的顏色。那是一種無(wú)法形容的美，見(jiàn)過(guò)的都無(wú)法忘記的'美。記得我見(jiàn)過(guò)這種美的時(shí)候，是我在外婆家的果園，當(dāng)時(shí)已經(jīng)豐收了，一進(jìn)去，一片橙色映入眼簾。美呀無(wú)法形容，從此我就愛(ài)上秋天的顏色！
我愛(ài)秋天的香味，還是那一年愛(ài)上了它的香味。一進(jìn)果園便聞見(jiàn)他的香味，淡淡的清香撲鼻而來(lái)，讓人無(wú)法忘懷。中間有許多水果的香味，清香留在鼻尖久久不散。
春天是綠色的，冬天是白色的，那秋天是什么顏色的呢？讓我們一起去大自然尋找答案吧！看：樹(shù)葉變黃了，風(fēng)輕輕一吹，樹(shù)葉就飄飄揚(yáng)揚(yáng)往下落，就像一只只正在飛舞的蝴蝶；如果在樹(shù)林里，遍地都是黃色的落葉，好像給大地鋪上了一層黃色的地毯，踩上去可舒服了；田野里金黃的稻子早已笑彎了腰，黃澄澄的一眼望不到邊，就像鋪了一地金子……
哦！秋天是黃色的。果園里的蘋(píng)果紅紅的，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，掛滿(mǎn)了枝頭；紅艷艷的大棗沉甸甸地掛在枝頭，就像一顆顆紅寶石；地里的高粱漲紅了小臉蛋……哦！秋天是紅色的。一串串紫色的葡萄像一顆顆晶瑩的瑪瑙，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。哦！秋天是紫色的。噢！我知道了，秋天是五顏六色的，就像那美麗的彩虹。
秋天多么美麗，讓我無(wú)法忘懷。
初中生作文 11
轉(zhuǎn)眼間，秋天不知不覺(jué)的來(lái)了，帶走了夏天的炎熱，帶來(lái)了五彩的顏色。
收獲的秋天，果園里，水果你擠我嚷，爭(zhēng)著給農(nóng)民伯伯帶來(lái)喜悅，蘋(píng)果紅的像火，掛滿(mǎn)高高的枝頭帶來(lái)沉甸甸的收獲，葡萄晶瑩剔透，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，帶來(lái)了珍貴的收獲，柿子像是火紅的燈籠，像是帶來(lái)光明的使者！……農(nóng)田里，黃澄澄的稻谷像金色的海洋；雪白的'棉花像潔白的床墊；金燦燦的玉米像侍衛(wèi)一樣聳立在田間……收獲的秋天到處都充滿(mǎn)了喜悅！真是春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽呀！
忙碌的秋天，蜜蜂忙著采蜜準(zhǔn)被過(guò)冬的糧食，蝴蝶在空中翩翩起舞展現(xiàn)自己最后的美麗，螞蟻更加忙碌， 為順利過(guò)冬做準(zhǔn)備，知了在演奏最后的樂(lè)章，蟋蟀再為明年的演唱會(huì)練著歌喉……動(dòng)物們?yōu)閬?lái)年的春天做著準(zhǔn)備，都在為忙碌的工作著！
多彩的秋天，滿(mǎn)山遍野的楓葉都紅了，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜月紅于二月花，”這時(shí)秋天是紅色的！小區(qū)的銀杏樹(shù)慢慢變黃了，樹(shù)上接滿(mǎn)了白果，這時(shí)秋天是黃色的！天空被秋天畫(huà)得湛藍(lán)湛藍(lán)的，大雁在天空中飛過(guò) ，這時(shí)秋天是藍(lán)色的！冬青樹(shù)依然穿著綠色的衣服，在秋風(fēng)中挺立，這時(shí)秋天是綠色的！看，這就是五彩繽紛的秋天！
秋天如同一個(gè)披著金色頭發(fā)大姐姐，又如同一個(gè)頑皮的小孩子，秋天的一切都讓人感覺(jué)很美！秋天又像一 個(gè)著名的畫(huà)家，畫(huà)出一幅美麗的圖畫(huà)！
秋天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)榈搅饲锾炷憧梢怨庵_丫在落葉上踩出優(yōu)美的“音樂(lè)”，可以看螞蟻搬家的樣子，可以……
我愛(ài)這收獲的秋天，在這秋天里，我要好好學(xué)習(xí)，為自己的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)！
初中生作文 12
春，蒙蒙細(xì)雨；夏，熱情奔放；秋，香飄四野；冬，鵝毛大雪。我最情有獨(dú)鐘的就是秋了。
我愛(ài)秋天的田野果園。一陣微風(fēng)拂過(guò)，金黃色的麥浪此起彼伏。田地里的豆子性子急躁，噼噼啪啪直往外蹦；玉米的脾氣也不溫和，露出滿(mǎn)口大金牙跟路人齜牙咧嘴；山底下的高粱倒不怎么樣，整天跟喝了二鍋頭似的，滿(mǎn)臉充血，只想找個(gè)大糧倉(cāng)躺下來(lái)睡大覺(jué)。
秋天的果園是香的，有蘋(píng)果香、李子香、石榴香……蘋(píng)果高高地掛在枝頭，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，用扇子遮住羞紅的臉。石榴姑娘可不一樣，把頭使勁地從樹(shù)葉中伸出來(lái)，大大咧咧地張開(kāi)嘴，笑了。
我更愛(ài)秋天的山。山野層林盡染，山峰上好似烈火在燃燒，秋日的楓樹(shù)就像一把把正在燃燒的火炬。楊樹(shù)們一個(gè)個(gè)挺直了腰板，像愛(ài)國(guó)英雄似地，整整齊齊地排在一起，守衛(wèi)家園。
是��！秋天是收獲的季節(jié)，人們的臉上洋溢著歡快的笑容。那笑聲仿佛是給秋季披上了更華麗的衣裳。桂花開(kāi)了，秋天到了。
奶奶說(shuō)，金黃色花朵的桂花叫金桂，乳白色花朵的桂花叫銀桂，桔紅色的呢，就叫丹桂�；ǘ湎衩琢０愦笮。�?yàn)樘〉?緣故，所以不引人注目。
八月，家鄉(xiāng)洪恩寺公園內(nèi)，淡淡的清香從哪兒飄出來(lái)了呢？原來(lái)是小小的桂花散發(fā)出來(lái)的，引來(lái)成千上萬(wàn)的客人陶醉……
下雨了，桂花娃娃們?cè)谟晁写蛑鴿L兒，歡快得如同在池中嬉戲的小朋友呢；風(fēng)一吹，桂花娃娃們又念念不舍地告別樹(shù)媽媽?zhuān)p盈地飛去當(dāng)蝴蝶了，她們?cè)诎肟罩猩舷挛柚�，讓人眼花繚亂……
這就是八月的桂花，我心中留下了深刻印象的桂花，�。∷齻兙褪乔锾炖镒蠲利�、最芬芳的花。
我愛(ài)秋天的香飄四野，愛(ài)它那田野里園，更愛(ài)它那火紅的山峰！
初中生作文 13
漫天飛舞的落葉，一如簡(jiǎn)約的標(biāo)點(diǎn)，對(duì)這個(gè)季節(jié)進(jìn)行著切割。疲憊了的夏天不得不拖著戀戀不舍的腳步，晃晃悠悠地從人們的身邊慢慢挪過(guò)，一轉(zhuǎn)身，差點(diǎn)就撞上了秋天。
我們前陣子剛到阿拉斯加的時(shí)候，夏天已接近尾聲，丹那利國(guó)家公園里，秋意漸濃。登上山坡，環(huán)顧四周，滿(mǎn)目都是色彩斑斕的世界。大地被秋姑娘涂抹得七零八落，有點(diǎn)青黃不接。紅的泛黃，黃的帶綠，綠的已是星星點(diǎn)點(diǎn)。只有那雄偉的麥金利山峰還是白茫茫的一片。
在我們的小區(qū)里，總是頂著夏日開(kāi)懷歌唱的蟬，在這個(gè)時(shí)候，似乎也已耗盡了力氣，變得悄無(wú)聲息了。沒(méi)了熟悉的蟬鳴聲，小區(qū)里靜悄悄的，有的只是陣風(fēng)過(guò)后落葉的沙沙聲。秋天真的很近了。
俗話說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。”果然不錯(cuò)。昨晚剛下了一場(chǎng)雨，我聽(tīng)著雨點(diǎn)拍打玻璃窗的聲音，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡，仿佛秋天的`涼意已隨著雨點(diǎn)侵入房?jī)?nèi)，鉆進(jìn)了我的身體。于是我不得不蓋上被子，在溫暖的包圍中才漸漸睡去。第二天起來(lái)，我在小區(qū)散步，感覺(jué)天氣涼快很多，夏日的燥熱已消失得無(wú)影無(wú)蹤。原來(lái)，伴隨著秋雨的節(jié)奏，秋天已悄然而至。
秋天是涂脂抹粉的高手。小區(qū)里，街道兩邊，公園四周，到處都是紅艷艷的一片。桂花樹(shù)吐著沁人心脾的芬芳，迎合著秋天的腳步，讓秋姑娘變得嫵媚多姿，儀態(tài)萬(wàn)千。秋日的天空，純凈碧藍(lán)。薄薄的白云像玉帶，像棉絮，像秋姑娘身上的漂亮服飾，把她裝扮得清麗動(dòng)人。
秋天是令人期待的。她是收獲的季節(jié)，是人們慶祝豐收的美好時(shí)光，也是動(dòng)物們?cè)诤瑏?lái)臨前的最后盛宴。秋天是純潔的，深藍(lán)的天空讓人心曠神怡，使人拋棄煩惱和憂愁。秋天不僅帶給我們涼爽和艷麗，更帶給我們心靈的寧?kù)o和清明。
初中生作文 14
這天，抬頭仰望，在陽(yáng)光中，在微風(fēng)中，燕子斜著身子向南方掠過(guò)。一陣清涼的風(fēng)吹過(guò)，秋的腳步近了。
一切都呈現(xiàn)出豐收的喜悅，天高了，云淡了，果子熟起來(lái)了。
行走在道路上，一篇乘著微涼的秋風(fēng)的枯葉慢慢的飄落下來(lái)，猶如紛飛的蝴蝶，打著旋兒落下，一片一片，我蹲下身，輕輕撿起一片，它是那么輕，那么薄，干巴巴的葉，仿佛老人的手，那飽經(jīng)風(fēng)霜的手啊，飛向了大地母親的懷抱。秋葉是甜甜的，不是苦的，也不是澀的……
來(lái)到草坪，放眼望去，以前的一張綠臉成了花臉，小草換上了金黃色的衣服。跑著，跳著，翻幾個(gè)跟頭，打幾個(gè)滾兒。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
忽然，一陣秋雨下了起來(lái)。這雨細(xì)細(xì)的，毛毛的，如煙、如霧，無(wú)聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了空氣。秋雨過(guò)后，露珠還俏皮地在樹(shù)上逗留，時(shí)不時(shí)頓枝滑下、惡作劇似的落入我們的.衣服。
起風(fēng)了，秋風(fēng)掠過(guò)樹(shù)枝，發(fā)出沙沙的響聲。清風(fēng)滌蕩你的肺腑。順風(fēng)飄來(lái)一股桂花香，我迎風(fēng)走去，在不遠(yuǎn)處有四顆桂花樹(shù)。從遠(yuǎn)處看，那一朵朵的桂花像一個(gè)個(gè)小鈴鐺；走近了，有的三個(gè)一擠，有的五個(gè)一聚，你不讓我，我不讓你，有的擠不上，只好隨風(fēng)落下。風(fēng)里還夾雜著甜味，閉上眼睛仿佛桂花在互相挑逗，淘氣極了！
天上風(fēng)箏多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，個(gè)個(gè)都出來(lái)了，忙著去豐收。
秋天像歸隱山林的俠士，揮別了飽經(jīng)風(fēng)霜的過(guò)去，卻保存了造福時(shí)間的種子。
秋天像一個(gè)中年偉男，世態(tài)炎涼，未至垂垂已老。
秋天像一個(gè)故事，講述著收獲的情景。
初中生作文 15
秋天到了！繁花似錦，瓜果飄香，五谷豐登，到處都是一幅幅豐收美麗的圖畫(huà)。
我來(lái)到田野上，看見(jiàn)了秋姑娘正在用她神奇的魔法筆把秋天變成一幅幅畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)的圖畫(huà)。瞧，稻田變成了一望無(wú)際的金色海洋，秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，稻田泛起層層金色的浪花。
我來(lái)到花園里，花兒向我微笑，有紅的、黃的、紫的……我看到了菊花，菊花仿佛變成了美麗的少女，優(yōu)雅地向我走來(lái)�？�，她那鮮艷的裙裾隨風(fēng)舞動(dòng)著，像皇后美麗的裙子。
秋天，你真美�。【拖穸嘧硕嗖实膱D畫(huà)！我愛(ài)你，秋天。
今天，我們?nèi)パ闶幧角镉�，我與媽媽一起去。那天，是我最開(kāi)心的一天。
早上，我興奮地起來(lái)，推醒媽媽?zhuān)骸翱炱饋?lái)快起來(lái)！”媽媽醒了，看見(jiàn)我那樣子，無(wú)奈的搖了搖頭。快速刷了牙洗了臉，準(zhǔn)備出發(fā)。
我們分成兩個(gè)小組，A和B，我是A組的成員，聽(tīng)到有游戲玩，我來(lái)勁了。
到達(dá)目的地，我被眼前的景色迷住了。山山水水，加上有雨襯托，這里變得更加的夢(mèng)幻和動(dòng)了。我吸了一口氣，長(zhǎng)嘆出來(lái)，高興的笑了笑，連媽媽叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
我們玩了許多游戲，讓我記得最深的.是拔河比賽，真是太有趣了。
先是我們小孩拔，我站好，只見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅抬頭，不像平時(shí)那么隨便，嘻嘻哈哈的，我也皺緊眉頭，很想贏。只見(jiàn)“滴”的一聲，開(kāi)始了，我們使出吃奶的力氣，奮力拔，可是，腳一點(diǎn)一點(diǎn)的向前移動(dòng)，最后，我們?cè)诩佑吐曋惺×�，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，有的還想哭。
家長(zhǎng)們看見(jiàn)了，也很難過(guò)，告訴我們一定會(huì)贏。我們也相信會(huì)贏的�！暗巍�。開(kāi)始了，我們喊著“加油加油加油"他們的腳一點(diǎn)點(diǎn)的向后移，最后我們勝利了。大家高興地歡呼著！
初中生作文 16
我喜歡春天的運(yùn)河堤，因?yàn)槟菚r(shí)春回大地，滿(mǎn)眼望去，紅的、黃的、白的、紫的、藍(lán)的……花朵都互相較勁，都準(zhǔn)備在一年一度的春季花朵選美大賽上奪得冠軍哩！我喜歡夏天的運(yùn)河堤，因?yàn)槟菚r(shí)，樹(shù)木都從沉睡中醒來(lái)，用茂密的樹(shù)葉為我們遮住那火辣辣的太陽(yáng)哩！不過(guò)，我更喜歡秋天的運(yùn)河堤，因?yàn)槟菚r(shí)百花凋零，只有那菊花、喇叭花、楓樹(shù)相映成趣，顯出一份凄清的美意。
秋天的運(yùn)河堤有水，有樹(shù)，有花，也有人，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
秋天的運(yùn)河堤的花是美的。小草雖然穿上了大地媽媽為它們織的黃毛衣，但在北風(fēng)伯伯的怒吼下，它們還是乖乖地低下了它們的小腦袋，而菊花卻越開(kāi)越旺、越開(kāi)越艷，有紅的、黃的.、白的、粉的……數(shù)不勝數(shù)、美不勝收。和菊花相媲美的便是桂花，你站在遠(yuǎn)處，花朵是一團(tuán)模糊，可香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了來(lái)。
秋天運(yùn)河堤的樹(shù)是俊的。柏樹(shù)、松樹(shù)都郁郁蔥蔥，而楓樹(shù)卻以一種熱烈的紅展現(xiàn)在我們的面前。突出，卻不令人反感，反而令人覺(jué)得這是一種不協(xié)調(diào)美。楓葉就像一只只拍紅了的小手，令人聯(lián)想不斷，我情不自禁地發(fā)出了疑問(wèn)：難道楓樹(shù)看到秋姐姐把秋天用畫(huà)筆畫(huà)的這樣豐富多彩，高興的拍紅了自己的小手？
秋天運(yùn)河堤的水是奇的。在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒，水天一色、波光粼粼，好似一面明亮而清澈的鏡子，令我想到一句詩(shī)：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。”在陰雨不斷的當(dāng)，朦朦朧朧，別有一番意境。這時(shí)，毛毛細(xì)雨隨著微風(fēng)飄入河中，在水面上跳起了輕快的舞蹈。這真是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”�。�
秋天的運(yùn)河堤如此美妙，我又怎能不喜愛(ài)它呢？！
初中生作文 17
秋天的大山蒼蒼茫茫，像一幅幅蒼老而又和藹的臉龐；秋天的楓葉像一只只枯葉蝶，徐徐飄落；又像一枚枚油票，隨著“呼呼”風(fēng)聲飛入油箱。
秋天的雨，滴落在石頭上，落葉上，樹(shù)上……好似一個(gè)個(gè)音符，由秋姑娘那雙修長(zhǎng)的手彈奏出一首優(yōu)美的樂(lè)曲，當(dāng)柔美的雨與山林交融時(shí)，好似一幅美麗的山雨圖！山林間的小溪，沖刷著溪中石頭，柔情的溪水溫柔地?fù)崦^，將它的不可一世的銳氣和棱角分明的臉龐撫平。溪邊幽幽的小草慢慢地發(fā)黃，是歲月在它們身上刮下一道道痕跡，不久，它們便會(huì)漸漸地死去，雖然它們會(huì)死去，但它們卻用自己的生命詮釋了生命——奉獻(xiàn)！
秋天的落葉，落葉隨風(fēng)飛翔像一個(gè)個(gè)技藝超群的舞者，在空中翩翩起舞；落葉隨風(fēng)前行像一枚枚小小的油票，寄托了我們的鄉(xiāng)愁；落葉隨風(fēng)落地像一個(gè)個(gè)渺小而又偉大的奉獻(xiàn)者，犧牲自己，建設(shè)社會(huì)……
秋天的田野是金色的海洋，也是燦爛的笑容！金色的稻穗笑彎了腰，人們?cè)谔镆吧闲燎诘貏趧?dòng)，舉起彎彎的鐮刀割下一寸寸的稻穗，綻放出甜蜜的`笑容！孩子們?cè)谔镆袄锉寂�，在田野里歡笑，在田野里嬉戲！幸福在人們的心中蕩漾！
秋天的第一縷陽(yáng)光是金黃的，燦爛的，充滿(mǎn)希望的！當(dāng)這陽(yáng)光照耀在大地上，照耀在樹(shù)林間，照耀在我們的身上，我覺(jué)得我們被它賦予了生命，生命的喜悅在我心中泛起漣漪。落葉像一個(gè)個(gè)小精靈在林間跳躍，在大自然中奔跑，在陽(yáng)光中沐浴！
生命的秋天里，畫(huà)家留下了畫(huà)，詩(shī)人留下了詩(shī)，音樂(lè)家留下了不朽的音樂(lè)，更多的人卻只留下了影子，就像鳥(niǎo)兒在窗前飛過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝。
初中生作文 18
蟬兒停止了鳴叫，涼爽的秋天來(lái)臨了。
今年中秋節(jié)，我和爸爸媽媽一起去荊門(mén)游玩。
晚飯過(guò)后，我萬(wàn)分激動(dòng)地走到陽(yáng)臺(tái)上，期待著月亮升起來(lái)。
日落了，太陽(yáng)緩緩地落下了山頭，天空一片漆黑。
這時(shí)，山尖出現(xiàn)了一道白光。緊接著，一道又一道白光從山尖射出，好似射出的一根根無(wú)形的箭影。
突然，白光越來(lái)越多，月亮慢慢地露出了半個(gè)臉龐。
月亮此刻就像一個(gè)嬌羞的小姑娘，怕生，害羞，靦靦腆腆的，不敢出來(lái)見(jiàn)人。她似乎正在偷偷地看外面的動(dòng)靜呢！
終于，月亮見(jiàn)外面“沒(méi)有”什么動(dòng)靜，便大大方方地、邁著輕盈的步子走上了屬于她的“舞臺(tái)”。
月亮是那么的'大、那么的圓、那么的亮，那么的皎潔。她的美麗似乎把全世界都“征服”了，四周鴉雀無(wú)聲，就連平時(shí)最?lèi)?ài)鬧的小蟲(chóng)子們，也都乖乖地閉上了嘴巴，靜靜地欣賞著她的美麗。
可惜，好景不長(zhǎng)，不出一會(huì)兒，“舞臺(tái)”就被“幕布”——黑壓壓的一大片云給遮住了。我的心情一下子跌入了深淵。沒(méi)辦法，我只好拖著沉重的腳步，沒(méi)趣兒地回了房間。
晚上，我坐在床上，無(wú)意間一抬頭，透過(guò)窗戶(hù)望向天空。呀！老天給了我一個(gè)大大的驚喜。
我忽然驚奇地發(fā)現(xiàn)，那輪又大又圓的明月還靜靜地在天上向我們微笑呢！
這時(shí)，我突然想到了一個(gè)問(wèn)題：為什么中秋節(jié)的月亮又大又圓呢？
媽媽好像看透了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“中秋節(jié)的月亮，之所以又大又圓，那是在祝福大家在中秋節(jié)這一天，團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福美滿(mǎn)��！”說(shuō)完，她輕輕地摸著我的頭，從身旁的袋子里掏出一塊月餅，遞到我的手中，“別忘了，今天還要吃月餅哦！”
“嗯! ”我答道。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”瞧，那輪明月還靜靜地掛在夜空呢！
初中生作文 19
夏天的裙裾已不再亮麗，款款地謝幕后，那敲著鼓點(diǎn)，吹著口哨的歡快的秋來(lái)了。
這調(diào)皮的畫(huà)家，還沒(méi)有站穩(wěn)，就不小心打翻了他的顏料盒，金色斑斑點(diǎn)點(diǎn)，染上了田野。
我騎上單車(chē)，順著馬路，直往下騎，一大片金色就出現(xiàn)在了眼前，看不見(jiàn)辛勤收割的農(nóng)夫，卻看得見(jiàn)鐮鉤在田里上上下下，金色的麥穗被風(fēng)吹起，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落在我的肩頭。
一串串的玉米被高高掛起，農(nóng)舍屋檐下是一串串喜悅的金黃。
蘋(píng)果和梨子的清香早已使我垂涎，一筐筐還帶著露珠的鮮亮的水果在果園里碼成一排，樹(shù)與樹(shù)間不時(shí)傳來(lái)農(nóng)夫們快樂(lè)的笑聲。
爬山虎早已纏繞在一起，大霧散去，那一大片一大片的.紅火如同秋日里跳動(dòng)的快樂(lè)的火苗。
秋，不僅帶來(lái)的是一派豐收的喜悅，也帶來(lái)了寂寞而凄涼的失落。
草早已在霜打過(guò)后彎了腰，早已準(zhǔn)備好的火把，點(diǎn)燃了那一片低下頭去，沒(méi)有了生命的士兵，火焰高高燃起，寂寂中，我聽(tīng)到了一聲聲燃燒時(shí)讓人心痛的“噼啪”聲，我看到那些草在火焰中，被燒成灰燼，不由地想起了白居易的那首詩(shī)：
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
是啊，即使是眼前這片跳動(dòng)的火焰，也燒不掉芳草生長(zhǎng)的愿望。它們?cè)谇锘鹬械瓜�，又�?huì)在春風(fēng)中站起，一年又一年，它們的生命力卻越來(lái)越頑強(qiáng)。
從秋天里，我讀懂了生命，生命不就是這樣嗎？有播種有收獲，有跌倒有站起。人，正是要像這秋天的故事一樣，在無(wú)數(shù)次的挫折和艱辛之后，品味人生的收獲。
秋天到來(lái)，秋天又歸去。冬天，又會(huì)是一個(gè)怎么樣的奇跡呢？
初中生作文 20
我輸了，徹底輸了；我哭了，眼淚從我的心里流出。
從來(lái)沒(méi)有只看到秋天的收獲，卻忘了努力；我總是只知道品味秋天的成熟，卻忘了成長(zhǎng)的煩惱。在我眼里，落葉和嚴(yán)寒更增添了秋天的魅力。我一直認(rèn)為秋天是如此美麗。但是現(xiàn)在，我感受到了秋天的孤獨(dú)、辛酸和凄涼。
一張?jiān)嚲盹w得像一片落葉。我以為所有屬于我的'落葉一起會(huì)是一個(gè)美麗的秋景圖。可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這些都是腐爛的樹(shù)葉，我的畫(huà)面只能是滿(mǎn)滿(mǎn)的悲傷。
別人的畫(huà)比我的畫(huà)更精彩！
秋天的傍晚，我獨(dú)自走在路上。拋開(kāi)車(chē)輛和人聲的喧囂，我讓自己的心變得冰冷而寂靜。秋天，我獨(dú)自享受這種孤獨(dú)。
父母的不解，老師的遺憾，同學(xué)們輕蔑的眼神，都加在我身上。沒(méi)有以前的熱情，我不能和任何人說(shuō)話。秋天，我一個(gè)人舔著嘗著苦味…
樹(shù)葉變黃，樹(shù)葉落下，從高高的樹(shù)上飄下來(lái)，扔進(jìn)大地的懷抱。我輕輕拿起一塊，仔細(xì)撫摸。我仿佛找到了知己。我讓我的心平靜下來(lái)，和它一起躺在地上。秋天，我撫摸著荒涼。
秋天的清晨，我騎自行車(chē)去上學(xué)。那是初秋，但冷得讓我發(fā)抖。我渾身發(fā)抖，不知道身后是誰(shuí)。我甚至摔倒在地上。秋天，讓我知道痛苦。
這一天，也是秋天，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光柔和了，落葉停止了飛舞。我的手也不冷，所以我的朋友拉著我的手和我一起去跑步。突然發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)沒(méi)有了，辛酸沒(méi)有了，蒼涼沒(méi)有了，痛苦治愈了。我明白是上帝在這個(gè)秋天給了我一畝本該屬于春天的綠地，她原諒了我的落葉。感謝上帝！
秋天，我用鋤頭耕耘這片珍貴的綠地，細(xì)心呵護(hù)上天賜予的禮物…
初中生作文 21
每個(gè)季節(jié)都有屬于自己的顏色。提起春天的顏色，人們便想起小草的青翠；提起夏天的顏色，人們便想起荷花的粉紅；提起冬天的顏色，人們便想起雪花的潔白。可是，問(wèn)起秋天的顏色，卻有人回答不上來(lái)。也許是因?yàn)轭伾嗔�，無(wú)法用一句話來(lái)概括吧！大人們經(jīng)常講，春天是青色的，夏天是綠色的，秋天是金色的，冬天是白色的�？珊⒆觽兒苌儆腥讼耄呵锾鞛槭裁词墙鹕�？我也是在四年級(jí)才思考：秋天為什么是金色的？答案是：豐收。
如果你去過(guò)田野，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都是金色：金色的麥子，顆顆飽滿(mǎn)；金色的玉米，粒粒圓潤(rùn)；金色的水稻，沉甸甸的壓彎了腰，農(nóng)民伯伯一年的辛苦就要收獲大豐收了。毫無(wú)疑問(wèn)，是豐收讓秋天變成了金色，成為了金色的代表物。但是，金色并不是秋天唯一的顏色，秋天還有許多的顏色：果園里外，枝頭上掛著許多紅彤彤的蘋(píng)果，散發(fā)出陣陣香氣。葡萄架上一串一串紫色葡萄，好像坐在綠色小船里的`紫色寶石；樹(shù)上已成熟的桃子紅著臉蛋，叫人垂涎三尺。深紅色的山楂，帶著綠色的遮陽(yáng)帽在枝頭等待人們采摘取桂冠。黃澄澄的梨子隨風(fēng)搖擺，好似發(fā)出‘丁玲’的聲音。啊，秋天的顏色多的數(shù)不勝數(shù)，這是個(gè)采摘的好季節(jié)！
每當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)，吹落片片發(fā)黃的樹(shù)葉，又讓我感覺(jué)到了秋天獨(dú)有的蕭瑟，剛剛品嘗各種各樣水果的欣喜還沒(méi)有過(guò)去，遍地落葉又讓人有了一絲莫名的傷感。所以說(shuō)，秋天是各種情緒混雜的季節(jié)！
我喜歡秋天還有一個(gè)原因，因?yàn)槲揖褪巧谇锾斓模液芟矚g生日過(guò)在一個(gè)豐收的季節(jié)！
初中生作文 22
盼望著，盼望著，酷暑遠(yuǎn)行，秋天的腳步近了。
說(shuō)起秋天，人們往往想到的是萬(wàn)物凋零、蕭瑟悲涼的景色。可我認(rèn)為論美景，秋天不輸冬、夏。夏雖是生長(zhǎng)的季節(jié)，可顏色似乎只有綠色，不像秋天色彩豐富、層林盡染、多姿多彩。
冬雖是高潔的，可雪后一片白茫茫，單調(diào)了些。唯有秋，色彩斑斕，變化鮮明。因此，四季中，我最?lèi)?ài)秋。
秋或許是悄無(wú)聲息的吧，可論變化，卻是四季中最鮮明的。立秋時(shí)，正是“秋老虎”的時(shí)節(jié)。天還那么熱，草還那么茂盛,誰(shuí)又知道已經(jīng)入秋了呢？秋來(lái)的雖無(wú)息，變化卻也很大，或睡一覺(jué)，或一場(chǎng)秋雨，草就變黃了，誰(shuí)又知道秋真的到來(lái)了呢？
秋帶來(lái)的或許不只是凋謝吧，秋帶來(lái)的`喜悅，是四季中最多的�？礃�(shù)上的果實(shí)，橙黃橘綠，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地熟了。秋風(fēng)吹過(guò)，桃的芳香、梨的清香、桔的甜香，使人陶醉。最高興的一定是農(nóng)民伯伯，努力了許久，終于有了收獲，這喜悅誰(shuí)又想象得到呢？孩子們能吃到各種新鮮的果子，想必再難過(guò)的孩子，聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)洗去一切煩惱吧！
秋雨或許是最有特點(diǎn)的吧�！耙粓�(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，不錯(cuò)的，秋雨代表著夏日快要漲破的水銀柱降下來(lái)了。所有的植物在秋雨的洗禮下變得亮亮的。農(nóng)諺有”春雨貴如油”的說(shuō)法，秋雨又何嘗不是呢？在忍受了夏粗獷的暴雨后，誰(shuí)會(huì)不想多淋一淋這涼爽的秋雨呢？誰(shuí)又不想洗去三個(gè)月以來(lái)的暑熱燥氣呢？
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，馬致遠(yuǎn)筆下描繪的是的悲涼的秋，而我更喜歡“層林盡染，漫江碧透”的豐富多姿的秋；更喜歡“晴空一鶴排云上”的昂揚(yáng)、振奮的秋天。
初中生作文 23
秋天來(lái)了。累累的碩果告訴我們秋天來(lái)了；陣陣的秋雨告訴我們秋天來(lái)了……秋天來(lái)了，讓我們?nèi)ふ仪锏淖阚E。秋的足跡？是的，它們就是秋最忠實(shí)的使者——樹(shù)葉。
秋天，樹(shù)葉的種類(lèi)繁多，顏色多樣：紅的似火，黃的似金……咦？總是覺(jué)得缺了什么。忽然，一片活潑可愛(ài)的葉子不偏不倚地落在了我的手心中，我眼睛一亮：那，那不就是我心中所想的樹(shù)葉嗎？綠油油、青翠的冬青。
冬青四季常青。因?yàn)樗鼈兪菆?jiān)強(qiáng)的。在這秋風(fēng)瑟瑟的季節(jié)里，它們?nèi)韵裣奶炷菢由鷻C(jī)蓬勃；在陣陣秋雨的摧殘下，它們還是挺起胸膛，毫不畏懼的向風(fēng)雨挑戰(zhàn)。它們雖然飽手打擊，但，還是那么青翠。
它們又是軟弱的。一些不懂事的孩子用棍子重重地打在冬青樹(shù)上，它們?nèi)淌苤y以抗拒鉆心的疼痛。一些飽經(jīng)風(fēng)霜的“老前輩”，風(fēng)一吹，便投進(jìn)大地，為后代做出自己最后的.貢獻(xiàn)。
它們是恬靜的。清晨，奶白色的晨霧還在掩蓋著大地，當(dāng)人們還未從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，冬青葉卻已早早地起床。慢慢地，霧漸漸地散了，這才看見(jiàn)早起的小東西——冬青葉兒。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹醒了人們，把人們拖出甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
它們是熱鬧的。樹(shù)葉兒們伴著秋姑娘輕盈的舞姿、秋風(fēng)美妙的音響，跳起了整齊的集體舞。自行車(chē)的“叮零”聲，摩托車(chē)的“突突”聲，喇叭的“嘀嘀”聲，匯成一片歡樂(lè)的海洋。原先沉靜的早晨成為熱鬧的早上。
秋天是美的，它的使者——樹(shù)葉兒卻是有趣的。樹(shù)葉兒留下了秋的足跡，讓孩子們?nèi)ふ遥グl(fā)現(xiàn)，給他們無(wú)限遐想，讓童年留下美麗的秋天。
初中生作文 24
一個(gè)秋風(fēng)送爽的星期天，我們小學(xué)部全體師生都去東山秋游了。
在車(chē)上，我們一邊聽(tīng)著悅耳的流行歌曲，一邊欣賞著窗外美麗的景色�？斓綎|山了，我看見(jiàn)有一片湖。湖面上，那可愛(ài)的小鳥(niǎo)一只一只地掠過(guò)，霧靄彌漫，水天一色，讓人心曠神怡！
到了東山，我們邊登山邊看風(fēng)景。我們班的許多同學(xué)都比較興奮。我們一個(gè)個(gè)箭似的沖了上去。到了半山腰，大家都十分吃力�？煽吹铰愤�在前面，就又鼓足了勁向前走。我在心里對(duì)自己說(shuō)：一定要撐下去，不要半途而廢。
我們走在前面的同學(xué)，走著走著，就和隊(duì)伍失散了。我們只好在醉夢(mèng)樓等丁老師他們。醉夢(mèng)樓那里，群山環(huán)饒，樹(shù)木蔥蘢，高高的'樹(shù)木直插云霄。
等丁老師到了的時(shí)候，已經(jīng)是吃午飯的時(shí)候了。丁老師請(qǐng)我們吃了一碗素齋面。面里只有黑木耳、香菇和筍干，沒(méi)有一滴油，讓我們體驗(yàn)到了出家人清淡的生活。吃的過(guò)程中，我們鴉雀無(wú)聲，每個(gè)同學(xué)都吃得比較香。我的感覺(jué)也很好：雖然沒(méi)有油，可做得還是很好吃的。張俊杰一碗接著一碗，好像許多天沒(méi)有吃飯了。吃完了飯，我們走到山下，又坐上車(chē)去橘園。
到了橘園，我們也很快地沖了進(jìn)去，像洪水涌出了閘門(mén)。一到那里，我們就張開(kāi)獅子般的大口，像餓虎吞羊一樣，把那一個(gè)個(gè)橘子吃進(jìn)肚里。不一會(huì)兒，我們就把一棵樹(shù)上的橘子給消滅完了。張喆從一棵樹(shù)上不知摘了多少個(gè)橘子，動(dòng)作像猴子那樣靈活。走的時(shí)候，我們大家都有一個(gè)沉甸甸的袋子，里面裝的是——橘子！
秋天就是那么的有趣！只要你留心觀察，一定會(huì)找到更多好玩、有趣的事。
初中生作文 25
秋天來(lái)了，一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)到了，淘氣的秋姑娘帶著她神奇的畫(huà)筆，跳著輕盈的舞姿，來(lái)到我們美麗的校園。
走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是我們紅綠相間的塑膠跑道。跑道的兩側(cè)有兩排花草樹(shù)木，左邊有一排不知名的樹(shù)，當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，一排的樹(shù)的葉子在空中飄蕩，像長(zhǎng)發(fā)飄飄的金發(fā)少女。當(dāng)大風(fēng)吹過(guò)時(shí)，金色的樹(shù)葉紛紛落下，像金色的蝴蝶翩翩飛舞，落到地上變成了又香又松又軟的金色地毯。
跑道的右側(cè)有兩棵不知名的'樹(shù)。它們一年四季都四季長(zhǎng)青，當(dāng)秋雨下過(guò)，它們顯得更加翠綠。當(dāng)出太陽(yáng)時(shí)，溫和的陽(yáng)光照在晶瑩剔透的水珠上，就像一顆顆晶瑩的寶石。兩顆不知名的大樹(shù)后面是用水泥砌成的“矮圍墻”，“矮圍墻”里有一棵棵不知名的矮樹(shù)，有深紅的、翠綠的和深綠的。秋天里，它們的葉子也開(kāi)始變黃，當(dāng)下過(guò)雨后，你會(huì)看到被雨點(diǎn)打下的葉子落在土上，像鋪了一層金子。
跑道的前面就是花圃了�；ㄆ岳镉幸恍┎恢陌珮�(shù)湊成了美麗的圖案，不過(guò)秋天來(lái)了，原本這不同顏色形成的樹(shù)木全都變成了金色的，形成了一個(gè)大長(zhǎng)方形。在樹(shù)木的下面有許多野菊花，它們黃的似金，白的如雪。粉的似霞······它們的形狀不相同，有的像爺爺?shù)暮�，有的像小碗，美麗極了。
花圃前方是高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的東南方向有升旗臺(tái)，教學(xué)樓的后面有幾棵四季長(zhǎng)青的樹(shù)，秋風(fēng)吹來(lái)，綠色的葉子被吹下來(lái)，像一只綠色的小船在空中飄蕩，美麗極了。
下課時(shí)，同學(xué)們有的在打籃球，有的在跳繩，有的在采集標(biāo)本······
這就是我的校園，秋天的校園。
初中生作文 26
“當(dāng)——當(dāng)——”古老而悠長(zhǎng)的鐘聲把沁兒又帶到了那座古
色古香的小木屋前。帶到了那段溫馨而又傷感的記憶中……、
沁兒的童年是在鄉(xiāng)下的奶奶家的小木屋里度過(guò)的。秋天。也是一個(gè)秋天。沁兒依偎在奶奶的懷里撒嬌。那年她只有6歲。那夜。皎潔的月光柔柔地灑在沁兒身上。藍(lán)色綢緞般光滑的夜空上繡著亮閃閃的銀花。風(fēng)淡淡的。涼絲絲的感覺(jué)。沁兒至今還記得。奶奶摟著沁兒，慈愛(ài)溫柔的目光仿佛能把鐵石般的`心軟化成涓涓清流。奶奶坐在一把棕色的大躺椅上，一片火紅的楓葉落在奶奶的手心，奶奶把楓葉插在了沁兒頭上，看著沁兒花朵般燦爛的笑容，忽然背過(guò)身去拭了拭眼角的淚水，又哼起了那首熟悉的歌：“它總是無(wú)聲地訴說(shuō)，訴說(shuō)著秋天的故事……
一轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，沁兒7歲了，要回大城市上學(xué)了。那年秋天，奶奶久久佇立在那幢陳舊又不失古韻的小木屋前，眼里滾動(dòng)著晶瑩的淚花，那刻成了沁兒心中揮之不去的畫(huà)面。那年深秋，沁兒離開(kāi)了家鄉(xiāng)。就在那深秋，奶奶突然病倒了，氣若游絲，醫(yī)生估計(jì)最多只能活三個(gè)月，可奶奶還是硬撐著沒(méi)合上眼。沁兒放假回鄉(xiāng)，撲在奶奶的懷里淚流滿(mǎn)面。奶奶笑著閉上了眼……那刻，沁兒分明聽(tīng)見(jiàn)了古老悠長(zhǎng)的鐘聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，似乎也在為沁兒默哀。
又到了令人傷感的秋天，沁兒踏著月色回到了夢(mèng)里千百次到過(guò)的小木屋前，她在窗臺(tái)上放上了一捧奶奶生前最?lèi)?ài)的紅豆，她仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那如歌如泣的古鐘聲，抽泣著唱起了那首哀怨的歌：“它總是無(wú)聲地訴說(shuō)，訴說(shuō)著秋天的故事……”
一個(gè)凄美的發(fā)生在涼秋的故事，一段凄美的讓人回味終生的歲月。雖然沁兒再也回不去那個(gè)與奶奶相依相偎的秋夜，但它早已永遠(yuǎn)地定格在沁兒的心海，好一個(gè)關(guān)于秋的故事……
初中生作文 27
不知不覺(jué)炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去了秋天來(lái)到了。秋風(fēng)吹上來(lái)是那么得涼爽天空比以前更藍(lán)了。大雁一會(huì)兒排成人字形一會(huì)兒排成一字形要飛往南方去過(guò)冬了。它們飛過(guò)湖泊飛過(guò)草原漸漸地在藍(lán)天中消失不見(jiàn)了。秋風(fēng)在樹(shù)枝間穿梭、跳躍，猶如一支隱形的畫(huà)筆。
秋風(fēng)所到之處，給萬(wàn)物染上了斑斕的色彩。秋天是金色的。稻田里，稻子在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著金子一樣的光芒。菊花閃閃發(fā)光，給路邊地頭鑲了一道美麗的花邊。秋天是白色的。田野里的棉花潔白無(wú)瑕。它們展開(kāi)笑臉，好像在贊美這個(gè)美麗的季節(jié)。秋天是彩色的。果園里，黃澄澄的鴨梨、紅彤彤的蘋(píng)果、笑裂了嘴巴的石榴高掛枝頭，紫色的葡萄爬滿(mǎn)了藤架。各種顏色的水果，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)卷。
秋天是收獲的季節(jié)。雖然它不像春天那樣萬(wàn)物萌生，不像夏天那樣萬(wàn)紫千紅，不像冬天那樣銀裝素裹，但是它有著自己特殊的色彩，有著自己特殊的韻律。
農(nóng)田里稻子變黃了棉花變白了它們都等著農(nóng)民伯伯來(lái)把它們收割回家呢！樹(shù)葉也開(kāi)始慢慢變黃了。秋風(fēng)一吹黃色的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)就像給它們的大樹(shù)媽媽蓋了一層軟軟的.被子。火紅的柿子掛滿(mǎn)了枝頭遠(yuǎn)看就像一盞盞小燈籠一樣別提有多好看了！
金秋的桂花也都密密麻麻地綴滿(mǎn)了枝頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到一股撲鼻的香味真是沁人心脾！各式各樣的菊花也競(jìng)相開(kāi)放了。有的開(kāi)得圓圓的像一個(gè)小臉盆；有的一絲絲的像小姑娘梳的小辮子；有的低垂著好像很害羞。真是好看極了！這些美麗的花朵又把秋天點(diǎn)綴得像新娘子一樣。
小朋友們蹦蹦跳跳地來(lái)到草地上快樂(lè)地玩起了捉迷藏心里別提有多高興了！秋天真美�。∥蚁矚g這如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié)！
初中生作文 28
提起秋天，我首先會(huì)想到的便是秋天的落葉。紅里透黃、黃里發(fā)綠的樹(shù)葉在風(fēng)中沙沙作響，手掌型的楓葉，小船兒型的冬青樹(shù)葉，扇形的銀杏樹(shù)葉都讓我愛(ài)不釋手。不同顏色，不同形狀的樹(shù)葉落在地上，就好像是一條奇特的地毯。為了能更好的了解秋葉，我和媽媽特意來(lái)到了紫荊山公園。
紫荊山公園最有名的就是那一顆顆簇?fù)碓谝黄鸬淖锨G樹(shù)了，一片片紫荊葉好像匯成了一副迷宮圖。我撿起一片紫荊葉細(xì)看，整個(gè)葉片就像一個(gè)倒過(guò)來(lái)的桃心，紫荊葉的正面布滿(mǎn)了橢圓形的花紋，摸起來(lái)凸凹不平，葉子的背面比正面光滑，顏色也比正面淺許多。由于紫荊樹(shù)是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉子，所以到現(xiàn)在紫荊葉還是一片翠綠。
在一座亭子旁，我發(fā)現(xiàn)了一棵銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)葉真像一把把扇子，幾片銀杏葉隨風(fēng)飄落下來(lái)，就好像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。我輕輕的摘下一片葉子，深黃的葉脈連著葉柄，葉尖閃著彩虹的顏色，綠里透青，青里透黃，黃里透紅，紅里透棕……天�。『妹赖念伾�！也許所有畫(huà)家中只有秋姐姐這么巧的雙手才能描繪出這么美的圖案吧。
我繼續(xù)向前走，看到了小河旁的兩岸有兩排垂柳，長(zhǎng)青的柳葉倒掛在柔軟的枝條上，柳葉就好像是柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)兒一吹，柳葉隨風(fēng)飄蕩，向路人展示自己美麗的身姿。滿(mǎn)樹(shù)的葉子都是碧綠碧綠的，摘下一片聞一聞，還有一種清香帶綠草的味道，令人心曠神怡。
“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”它們隨風(fēng)飄落下來(lái)，埋在泥土里，回到了大地母親的.懷抱。它們沒(méi)有抱怨沒(méi)有哀愁，因?yàn)樗鼈兌梅瞰I(xiàn)給人們的將是第二年綠的生命。秋葉啊，你是樸素的，也是高尚的，你心甘情愿的為大樹(shù)奉獻(xiàn)了自己的一切。我喜愛(ài)秋葉，我要學(xué)習(xí)它那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神！
初中生作文 29
天高云稠，風(fēng)行草偃。帶著一份期待與恬談，覓秋去了。
鄉(xiāng)村的秋并沒(méi)有我想象中的那樣悶悶不樂(lè)：碧空如洗，霞云如火。不時(shí)有幾只雁匆匆路過(guò)，停留在一棵歷經(jīng)滄桑的老樹(shù)上。放眼看去，老樹(shù)旁有一潭清澈湖水，湖面碧波蕩漾，宛如詩(shī)人清亮的茶湯，讓人回味悠長(zhǎng)。而湖水的盡頭，有一座座隨波逐流的瓦房。紅墻褐瓦，屋舍儼然；高大寬厚，古風(fēng)脈脈。細(xì)細(xì)一品，競(jìng)有一絲夢(mèng)回民國(guó)的惚恍與悵然。
也罷，既來(lái)之，則安之。不如，去看看。
剎時(shí)，寒風(fēng)乍起，綠波變得肆意：它們傾倒，它們站立；它們分離；它們相聚；它們翻滾；它們平靜；它們防御；它們攻擊……它們張揚(yáng)地高昂頭顱，嚴(yán)肅地警告著我這個(gè)侵入者-----我們才是大地的主人。一瞬間，我被這自然天真的警告給嚇住了，競(jìng)邁不出一步。失措與無(wú)助間，我感覺(jué)自己就像蘆花蕩中的一只無(wú)法前行的獨(dú)舟。
“噗嗤——”不禁被自己的想象給逗笑了------秋色也好，自然也罷，他們的.魅力都在于此：激發(fā)想象，享受景色。
漫步賞閱綠波叢中，不知不覺(jué)來(lái)到了一排瓦房前。嚴(yán)肅挺拔，威嚴(yán)神圣，這紅巨人默默地佇立著，一言不發(fā)。它是這里的守護(hù)者，守護(hù)秋色，守護(hù)自然，守護(hù)靈魂。紫紅的喇叭花親吻著他的腳丫，粗壯的藤條纏繞著他的臂彎，他們用不屈的身軀，追逐著縷縷秋思。
斷恒殘壁上，住看一群心懷夢(mèng)想的瓦。他們咧著嘴巴，對(duì)著藍(lán)天與飛鳥(niǎo)傻笑。他是想說(shuō)些什么嗎？是古老的神化，還是歷吏的變遷？我問(wèn)他們，他們卻無(wú)言。他的苦樂(lè)甘甜，也許只有年年與他相伴的秋月才能聽(tīng)到吧！
皎月星空，水動(dòng)風(fēng)涼，正如這絲絲秋色，緊拽著夏的尾巴偷偷跑來(lái)。坐看黃葉落地，細(xì)聞寒蟬凄切，不禁讓人感慨時(shí)光太快:秋，真的來(lái)了。
初中生作文 30
淡淡的天空，淡淡的云，淡淡的陽(yáng)光。今年秋天仰望天空，幾滴‘珍珠’靜靜地流下來(lái)，思緒搖擺。比冬天的風(fēng)還要悲傷。
一片片樹(shù)葉像蝴蝶一樣從天而降，讓人回想起那個(gè)悲傷的秋天。朋友聚在一棵大如傘的樹(shù)下，畢業(yè)后，曾經(jīng)的好朋友會(huì)分開(kāi)。那個(gè)秋日，只有分別，只有痛苦，還有分離的痛苦。那一刻是多么難過(guò)！那種悲傷遍布全身，超越冬天的冰雪。六年，一切都留在這個(gè)秋天，一切都像煙一樣消失，像云一樣散去。愛(ài)情也褪去，只留下一絲回憶。我感嘆著，一片葉子從我的眼前掉落.
成熟的大米，低著頭，勾起了舅舅一家人豐收的喜悅。眼睛模糊了。我叔叔幾年前因病去世了。如今只剩下三個(gè)孩子和兩個(gè)老人，而妻子再婚。過(guò)去的`快樂(lè)隨著他遠(yuǎn)去。老人冒著汗水和淚水收割水稻。一個(gè)孩子在學(xué)�；ㄥX(qián)，一個(gè)孩子在野外玩耍，另一個(gè)孩子在家做家務(wù).那一刻，少了愛(ài)，多了淚。隨著風(fēng)壓迫水稻的嗚咽聲，我感受到了冬天的悲傷.
秋天的風(fēng)，像冬天的風(fēng)一樣冷，輕輕地吹著，弄亂了我的頭發(fā)，冷卻了我的心。和你在一起一年，今年秋天我和你分開(kāi)了。我覺(jué)得有點(diǎn)冷。過(guò)去，你用你美麗的翅膀保護(hù)著我。現(xiàn)在，秋風(fēng)吹來(lái)，只有我一個(gè)人在享受。雖然我的眼淚已經(jīng)被風(fēng)吹干了，但是已經(jīng)鉆到我的心里了。我失去了我最?lèi)?ài)的你，讓愛(ài)在風(fēng)中飛翔…
秋天，思念的季節(jié)，如此美麗，就像冬天的一陣風(fēng)。失去了一份難以割舍的友情，一份真實(shí)純真的親情，一份刻骨銘心的師生戀，哪怕是風(fēng)，也涼到了冬天的憂傷。
第二天：高雨紫水晶天空
初中生作文 31
北方的秋，總是碩果累累，紅葉似火，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，但于我而言，太過(guò)遙遠(yuǎn)。
南方的秋，說(shuō)不出有什么不同，只是今年八月經(jīng)歷了超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“天鴿”的洗禮后，那枯干上新長(zhǎng)出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)嫩葉，讓我有種回到春天的感覺(jué)。我不喜春，因?yàn)樗^(guò)陰寒；也不喜夏，因?yàn)樗^(guò)炙熱；也不喜冬，因?yàn)樗x春太過(guò)接近；我喜歡秋，因?yàn)樗那鍥龊碗S意。
看那落葉紛飛入泥土，逐漸化塵埃，晝短夜長(zhǎng)悄然轉(zhuǎn)換，我明白秋已然來(lái)臨。秋天也許有一種凄美，有一種涼薄，這都是我喜歡的。葉落如何，紛飛怎樣，不過(guò)都是天道使然，又何必強(qiáng)求抗衡�；蛟S古人寫(xiě)秋，會(huì)思念家人，會(huì)感到凄涼，也并非唐代劉禹錫《秋詞》中的“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。
而我所喜歡的秋，或許只是一份純粹，一份自然，一份凄美，一份落葉紛飛、枝干輕搖的`美，不在意它的顏色。或許是葉自落，或許是風(fēng)刮落，不管是自然落下，還是由于風(fēng)的幫助，其實(shí)都沒(méi)什么。
我常覺(jué)得物本無(wú)情，人總有意，一種現(xiàn)象卻反映出自己的內(nèi)心�；蛟S閑暇時(shí)，看窗外落葉紛飛，看草地上漸漸多了幾片落葉，我會(huì)覺(jué)得，其實(shí)，有時(shí)一切的一切，都不過(guò)是人心中的一種鏡像。物體就是物體，它所代表的意義，由你自身的心境所決定。
在這茫茫宇宙，浩瀚蒼穹，蕓蕓眾生中，平凡的一點(diǎn)，本就如同塵埃般灑落大地，飄揚(yáng)風(fēng)中。然而每一點(diǎn)所組成的連接，或許是一個(gè)輪回，也或許是一個(gè)食物鏈。
當(dāng)我看見(jiàn)秋風(fēng)刮過(guò)，感覺(jué)到秋風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)絲，感受到這秋風(fēng)的溫暖時(shí)，我不曾覺(jué)得有什么，秋本就存在，又何必去思考它因何而在。
初中生作文 32
一年四季中，不同時(shí)節(jié)的風(fēng)景也各不相同，獨(dú)具特色。在這四個(gè)季節(jié)中，我唯對(duì)秋天情有獨(dú)鐘，我愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)甜味兒的季節(jié)，它總是在不經(jīng)意間勾起我甜甜的記憶。
當(dāng)我走在大街上，看著馬路兩旁鋪滿(mǎn)的落葉，微微發(fā)黃，整整齊齊的，踩在上邊軟軟的。這時(shí)，大地告訴了我秋天的到來(lái)，我不由得想撿起一片葉子來(lái)，仔細(xì)的.觀賞它，感受秋天氣息。思緒仿佛跟著這片落葉倒退到小時(shí)候，和祖父在鄉(xiāng)下住的那段日子。現(xiàn)在想來(lái)，那真是我最幸福、最懷念的一段時(shí)光。
鄉(xiāng)下的秋天是甜的。果園里，樹(shù)上的果子全熟了，祖父帶我來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下，那又大又紅的蘋(píng)果，看的人口水直流，我讓祖父摘下一個(gè)給我吃，味道甜甜的，還帶著點(diǎn)酸，不過(guò)還是被甜味兒包裹著。我吃完之后，就決定把蘋(píng)果當(dāng)作秋天的標(biāo)志，從此我就愛(ài)上了秋天這個(gè)甜甜的季節(jié)�，F(xiàn)在回想喜歡秋天的原因，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在這個(gè)季節(jié)可以吃到甜甜的大蘋(píng)果吧！
這樣快樂(lè)的時(shí)光沒(méi)過(guò)多久就結(jié)束了。在我六歲那年，我親愛(ài)的祖父去世了，我也被母親接到了城里。在城里秋天沒(méi)有那么甜了，它變了味道，但我對(duì)它的喜愛(ài)依舊沒(méi)變：城里雖沒(méi)有鄉(xiāng)下的田園氣息，卻有一種幽靜的美，樹(shù)上的葉子隨風(fēng)飄落，就如蝴蝶飛舞一般，使人感覺(jué)到它獨(dú)有的情趣。在城里，每當(dāng)秋天到來(lái)、樹(shù)葉飄落的時(shí)候，我便會(huì)想起祖父，是他讓我愛(ài)上秋天的、也是他給予了我那段甜甜的記憶。
秋天，這個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，它是甜美的化身，它是我開(kāi)啟記憶大門(mén)的金鑰匙，我愛(ài)這個(gè)甜甜的季節(jié)——秋天。
初中生作文 33
我喜歡秋天，我喜歡秋天的美景及秋高氣爽的日子，每到這個(gè)季節(jié)，楓葉都換上了新衣服，換上美麗的洋裝。風(fēng)兒吹起涼爽的風(fēng)，帶著小小的楓葉，到處旅行。秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間，天，變得越來(lái)越藍(lán)了，天氣也變得越來(lái)越冷了。
秋天雖然沒(méi)有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當(dāng)風(fēng)吹起來(lái)時(shí)，葉子就隨風(fēng)而落，還時(shí)時(shí)發(fā)出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有蝴蝶？我不就是嗎？怎么樣，漂亮吧！”秋天到了，學(xué)校的路成了一條五彩繽紛的路，地上的落葉一片挨著一片，金黃的，橘紅的，深綠的，淺綠的，真是絢麗奪目呀！
忽地一陣風(fēng)吹得樹(shù)上那些已不安分的.葉子脫落下來(lái)在空中飛舞，有的忽高忽低像是與人們捉迷藏好，有的調(diào)皮地停在姑娘的發(fā)髻上一動(dòng)不動(dòng)————我蹲下身，想撿一片做書(shū)簽，但在各式各樣的葉子面前卻沒(méi)了主意三角形的，長(zhǎng)方形的，圓的。哎呀！我該怎么選呢？對(duì)，多撿一些回去做落葉貼圖吧！貼圖，可能在小學(xué)時(shí)大家都做過(guò)，可它在記憶里已經(jīng)朦朧，印象不很深刻，今天重拾兒時(shí)回憶，卻是另番滋味。先拿出一張白紙，然后取出剛剛撿到的一些不一般的樹(shù)葉，再拿膠水剪刀等物品，拼拼剪剪再貼一貼，最后別忘了用毛巾把多余的膠水給擦掉，這樣一幅美麗的貼圖就做成了，我小心翼翼地貼在墻上，抬頭看見(jiàn)窗外一片美麗的楓葉飄落下來(lái)，同時(shí)也勾起我許多兒時(shí)的回憶··········
秋天真的很美麗！我真的喜歡這美麗的秋天！尤其是做成貼圖的秋葉！
初中生作文 34
“櫚庭多落葉，慨然知已秋”秋天的落葉是一枚郵票，是秋姑娘寄來(lái)的一封信，信上告訴我們：夏精靈馬上就要走了，而她即將來(lái)到我們身邊，趕走夏日的炎熱，迎來(lái)秋日的涼爽。
秋天，最值得說(shuō)的就是落葉了吧，隨手撿起同一樹(shù)上的葉子，可你卻找不到兩片一模一樣的，它們像一只只可愛(ài)的小蝴蝶，翩翩起舞、飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，楓樹(shù)、銀杏樹(shù)、梧桐樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)……樹(shù)葉都紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，紅的像火、黃的如金子、褐色的像大地……爭(zhēng)奇斗艷、爭(zhēng)先恐后的為大地媽媽蓋上被子，各有千秋，無(wú)法評(píng)比哪個(gè)更惹人喜愛(ài)，好不執(zhí)鬧。
秋天，其次，我愛(ài)的就是那秋日的雨了。秋天的`雨不像夏雨那么“來(lái)也匆匆，去也匆匆”，電閃雷鳴。也不像春雨那么饗贛輳敲吹娜僑訟舶５胰醋釹不肚鎘輟Ｇ鎘輳晟蛟謔魃�、落灾X荻ド戲⒊觥芭九盡鋇南焐！耙灰兌�、一蓱�(zhàn)椎蔚矯鰲保戳顧克康那鏌猓逅⒌裟閾鬧械牟輝茫媚慊肷砹顧貌豢旎睢/p>
除了秋葉和秋雨，豐收的喜悅也給我?guī)Ыo我歡樂(lè)，看那農(nóng)田整齊的像一面紙，顆顆飽滿(mǎn)的稻谷跳躍著旺盛的生命，走上前就能感受到它跳躍的脈搏。這時(shí)我仿佛能感受到農(nóng)民對(duì)它的期盼，對(duì)它的愛(ài)撫，它生長(zhǎng)的每一刻都寄托著人們對(duì)豐收的渴望，想到這，我感到了秋的氣息，秋來(lái)了。
秋姑娘帶著她的禮物靜靜地、慢慢地向我們走來(lái)。秋，帶著滿(mǎn)身香氣像我們走來(lái)。秋，它是一首詩(shī)。秋，它是一幅畫(huà)。秋，還是一首歌。秋帶著所有的歡樂(lè)，趕走所有愉快，正在緩緩的、慢慢的、靜靜的向我們走來(lái)……
初中生作文 35
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是播種的季節(jié)。夏天是萬(wàn)物茂密的季節(jié)。冬天是雪花飄落的季節(jié)。我認(rèn)為秋天是最美的季節(jié)，秋天沒(méi)有春天的美麗，沒(méi)有夏日的茂密，也沒(méi)有冬日的白色美麗的雪景。秋天有它獨(dú)特地一面，秋天是收獲的季節(jié)，是一個(gè)淡雅的季節(jié)。秋天的味道是清清淡淡的。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，你看田里農(nóng)民伯伯們正在辛勤的勞動(dòng)。他們滴下每一滴汗水都是快樂(lè)的汗水。因?yàn)檗r(nóng)民伯伯在春天辛勤的播種在秋天終于有了收獲，你說(shuō)農(nóng)民伯伯能不高興嗎？秋天的果園是那么的熱鬧，人們都在果園里摘水果。你看柿子樹(shù)上的小柿子多么像春節(jié)時(shí)掛在門(mén)前的紅燈籠�。√O(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小姑娘的臉紅通通的，都笑開(kāi)了花。人們?cè)诠麍@里采著香甜的果實(shí)。
秋天是一個(gè)淡雅的`季節(jié)。秋天沒(méi)有春天的五彩斑斕，沒(méi)有夏日的光彩炫目，更沒(méi)有冬日潔白無(wú)暇。秋天淡雅的感覺(jué)讓人們感到非常的舒服。如果你一個(gè)人走在鄉(xiāng)間的小道上就會(huì)感到全身輕松。樹(shù)上還有一些小鳥(niǎo)也為你伴奏。秋天是一位淡雅大方的美少女。
秋天它有自己獨(dú)特的味道。八月桂花開(kāi)相比大家都知道吧！對(duì)，我覺(jué)得這是上帝的意思。秋天就是清清淡淡的桂花香。既然沒(méi)有玫瑰那么名貴。但是桂花的清清淡淡是那么的動(dòng)人。早晨我到公園的小道旁有一棵桂花樹(shù)，我聞到這味道仿佛就好像看到秋天那美麗的景色。
如果讓我用一個(gè)詞來(lái)形容秋天。那我絕對(duì)會(huì)用“淡雅”這個(gè)詞。秋天是所有季節(jié)里最動(dòng)人的一個(gè)季節(jié)。它的動(dòng)人之處就是它的淡雅，這季節(jié)也是所有農(nóng)民伯伯最快樂(lè)的季節(jié)。
初中生作文 36
夏姑娘慢慢地離去，美麗的秋姑娘披著秋霧涼衫，姍姍而來(lái)。她又輕又緩地把秋天的大門(mén)推開(kāi)了，將人們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的世界。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。秋天的樹(shù)林里，楓葉紅的如同火一般，一片片，一簇簇，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉兒就像無(wú)數(shù)只五彩繽紛的蝴蝶，飄拽著、旋轉(zhuǎn)著落到地上，仿佛給大地蓋上了一層鮮紅的地毯。菊花兒也不甘示弱地爭(zhēng)芳斗艷著，紅的像火、白的如雪、粉的似霞……簡(jiǎn)直就像在舉行比美大賽，絢麗極啦！銀杏葉象一把把黃色的小扇子，扇��！扇啊！扇走了夏天的炎熱……
秋天也是個(gè)豐收的季節(jié)。你看，梨樹(shù)掛上金黃的燈籠，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。田野里，碩大的南瓜被運(yùn)上了市場(chǎng)，金黃的玉米開(kāi)心得手舞足蹈，黃豆和石榴也擠破了屋子來(lái)看熱鬧。桃樹(shù)上，一個(gè)個(gè)粉紅的桃子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！還有葡萄，你瞧，一片片綠油油的葉子下，一串串晶瑩的葡萄如同一顆顆瑪瑙掛在枝頭，紫如丁香，綠如翡翠，讓人垂涎欲滴。人們臉上都掛上了豐收的.喜悅。尤其是那些農(nóng)村人家，曬豆子的，打芝麻的，剝玉米的，到處都能聽(tīng)到歡聲笑語(yǔ)，好一片豐收的景象！
秋天還是一個(gè)忙碌的季節(jié)。小松鼠在樹(shù)上竄來(lái)竄去，尋找美味的松果。小青蛙加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。放眼望去，天空藍(lán)的可愛(ài)、藍(lán)的透明、藍(lán)的無(wú)拘無(wú)束。一群群大雁一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，帶著妻兒老小，呼喊著，歌唱著，向溫暖的南方飛去。
秋天給世界帶來(lái)一首豐收的歌、一首歡樂(lè)的歌。我愛(ài)秋天！
初中生作文 37
悄悄地，秋天來(lái)了，輕輕地，靜靜地，誰(shuí)也無(wú)法阻攔，誰(shuí)也無(wú)法提前，她就這樣慢慢地來(lái)了。
那片落葉，是秋姑娘到來(lái)的第一個(gè)音訊。她掠過(guò)樹(shù)梢，鳥(niǎo)兒靜靜地等著她去撫摸，樹(shù)葉沙沙作響，為秋的到來(lái)奏起第一支樂(lè)歌；她踏過(guò)溪水，魚(yú)兒靜靜地從她身旁游過(guò)，卵石聚集起來(lái)，為秋的到來(lái)鋪上第一卷“紅毯”；她越過(guò)山峰，白云靜靜地圍繞在她身旁，大雁一字排開(kāi)，為秋的到來(lái)舉行第一場(chǎng)“賽跑”……
“自古逢秋悲寂寥”，不錯(cuò)的，秋天百花凋零，落葉滿(mǎn)地，萬(wàn)物一反往日的生機(jī)�？粗@景象，給人帶來(lái)的'是滿(mǎn)心的惆悵。
秋在心中，便是愁。愁那萬(wàn)物的生機(jī)消逝，愁那綠草的衰敗枯黃……
但是“晴空一鶴排云上”的美景，帶給人的是無(wú)限美好的遐想。秋天是豐收的季節(jié)，園子里充滿(mǎn)了水果的香味，有蘋(píng)果、葡萄、柿子……五顏六色的水果裝點(diǎn)著整個(gè)果園，不需要添加任
何藝術(shù)裝飾，這種純天然的美，才是真正的美。
在田野里，高粱低頭向辛勤的農(nóng)民敬禮，等著農(nóng)民去將它們收獲。玉米燙了雞冠頭，炫耀著自己別具一格的美，給人們留下一個(gè)好印象。紅薯長(zhǎng)出綠油油的葉子，告訴人們他身藏何處。
秋高氣爽，天高云淡，秋天是希望的季節(jié)。農(nóng)民們將收獲的糧食賣(mài)出一個(gè)好價(jià)錢(qián)，再將滿(mǎn)含希望的種子播撒在田野里，等著明年的豐收。動(dòng)物們懷著希望尋找過(guò)冬的食物，憧憬著那“富足”的冬天。
秋天雖百花凋零，但菊花卻抱著“唯我獨(dú)尊”的念頭盛開(kāi)了，“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲。”它香氣漫天，滿(mǎn)地金黃，讓人們流連忘返。那沁人心脾的菊花茶更是讓人回味無(wú)窮。
秋來(lái)了，她拋開(kāi)了許多，卻又帶來(lái)了許多。
初中生作文 38
下了幾場(chǎng)雨，氣溫便驟然降了下來(lái)，在不知不覺(jué)中，樹(shù)葉變黃了，人們也都從夏天的T恤換成了秋天的長(zhǎng)袖，一走到外面，涼颼颼的風(fēng)，便向你襲來(lái)，凍得你直打哆嗦，有許多同學(xué)都著了涼而感冒。
到了放假的時(shí)候，外面的人漸漸的少了，我想，應(yīng)該都在家里保暖吧。大街上，道路兩旁的樹(shù)依然屹立在那里，經(jīng)過(guò)風(fēng)的洗禮過(guò)后，樹(shù)干變成了光禿禿的樣子了，這讓我想起了在盛夏的`時(shí)候，這樹(shù)都長(zhǎng)得枝繁葉茂，有許多人在樹(shù)下乘涼，聊天，那時(shí)候的樹(shù)多么充滿(mǎn)活力呀，而現(xiàn)在呢。
我不由感慨萬(wàn)千，人生也是如此嗎？是啊，在你蓬勃發(fā)展的時(shí)候，有多少人來(lái)依附你，當(dāng)你一點(diǎn)一點(diǎn)敗落的時(shí)候，又有多少人來(lái)給你一絲安慰。當(dāng)人由壯年走向老年的時(shí)候，常常嘆息，歲月不饒人吶，當(dāng)時(shí)間悄悄的偷走你的精力，抹掉了你的健壯的體魄，你的精神卻像樹(shù)根一樣，牢牢的扎在了地里，為明年的夏天，養(yǎng)精蓄銳。
當(dāng)冰涼的秋風(fēng)吹過(guò)你的臉頰時(shí)，你有過(guò)寒心嗎？當(dāng)看見(jiàn)自己慢慢變老時(shí)，你有過(guò)后悔嗎？當(dāng)別人提起你的豐功偉績(jī)時(shí)有過(guò)驕傲嗎？
秋天，寂寥，仿佛一切美好的事物都在消逝，只剩下一個(gè)孤獨(dú)的你。
秋天來(lái)了，放眼望去，我們看到的都是美麗的景色。看遠(yuǎn)處的原野，微風(fēng)吹過(guò)，一片片金黃色的浪花從地平線上向我們打過(guò)來(lái)，伴隨著金色波浪的就是熱火朝天的大豐收。
行走在秋天的山道上，隨手撿起一片樹(shù)葉，觀察它的顏色，它的紋路，才明白“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的含義，葉子的凋零只是落葉對(duì)根的思念，讓自己化作養(yǎng)分，讓來(lái)年的花兒開(kāi)的更加的美好！
行走在秋天的景色中，用心去感悟這美麗的秋天，去欣賞著獨(dú)特的魅力，讓人流連忘返，沉醉其中，讓人不禁感嘆，一起行走在這個(gè)秋天里吧。
初中生作文 39
當(dāng)南飛的大雁把它清厲悠長(zhǎng)的鳴聲，遺留給時(shí)，秋天，便也系在大雁的翅尖，倚在野菊花的幽香中而翩然來(lái)臨了。
粼粼秋水，是她那含情的秋波。遠(yuǎn)山，是她那淡淡的細(xì)眉�？~緲的月色，是她那的睡態(tài)。群林染盡，是她那斑斕的`夢(mèng)幻。松軟的土地，是她那神奇的肌膚。艷黃的秋菊，是她那恬靜的笑容。皎皎明月，是她那未泯的童心嗎。
五彩的秋天呀！在你是最有魅力的季節(jié)——
你不曾有春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人。也不曾有夏天那種昆蟲(chóng)的嘈雜聲。也不曾有冬天那樣潔白無(wú)瑕。你在我最美最美的……
紅色的秋天是最美的時(shí)刻。走進(jìn)公園，火紅的楓樹(shù)林，片，一簇簇看上去是的可愛(ài)，充滿(mǎn)生機(jī)，早晨的太陽(yáng)，散發(fā)著光和熱。這讓我了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句名詩(shī)。
金色的秋天是豐收的季節(jié)，田里的莊稼熟了。沉甸甸的稻穗壓得稻秸抬不起頭，紅紅的高粱像害羞紅了臉龐。風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的金浪．我沉浸在喜悅之中。
而秋天是藍(lán)色的，是那種令人心醉的藍(lán)。夏天受夠了悶熱，受夠了汗水一場(chǎng)秋雨，洗去了大了污垢，洗去了樹(shù)葉上的浮塵，也吸取了驕躁不安的心。抬頭，仰望天空，碧空如洗，美美的藍(lán)色讓人覺(jué)得舒服極了。
面前，是一大片草地。小草枯黃，可卻盛開(kāi)著不少野花，亭亭玉立，婀娜多姿。一大群穿著花花綠綠衣裳的少男少女，圍在一起，歡樂(lè)的唱呀，跳呀，當(dāng)中升起裊裊炊煙。我明白了！秋天是彩色的，它有紅、有黃、有藍(lán)，夏日的彩虹．
秋天來(lái)了，安靜，祥和，的、的，向走來(lái)……
初中生作文 40
五顏六色的春天雖美，炎熱的夏天卻充滿(mǎn)了熱量，于是它們被送走了，清脆的秋天來(lái)了。大樹(shù)從綠色逐漸變成黃色，有舞蹈演員一個(gè)接一個(gè)地跳舞。這些舞者告訴人們秋天就要到了。
首先，秋天是勤勞的。舞者落在草地上，告訴草秋天來(lái)了，草已經(jīng)脫下春裝，穿上秋裝。舞者又落在人身上，告訴人們秋天來(lái)了，人們趕緊拔草、施肥、殺蟲(chóng)，讓莊稼茁壯成長(zhǎng)。舞蹈演員又摔倒在小動(dòng)物身上，告訴它們要忙著儲(chǔ)存食物�？炜�！小螞蟻立刻采取了行動(dòng)。數(shù)百只小螞蟻在食物上爬上爬下，爭(zhēng)搶食物，生怕抓不住。舞者又落在麻雀身上。告訴麻雀趕緊抓稻田害蟲(chóng)。麻雀又帶著親朋好友去稻田抓害蟲(chóng)了！
秋天也很美。稻田里覆蓋著黃色的秋衣，像金色的金子。也像是在稻田里鋪了一張金色的地毯。秋風(fēng)吹來(lái)，稻子在秋天翩翩起舞。這時(shí)，看起來(lái)波浪起伏，壯觀的景象呈現(xiàn)在人們面前。但是其他農(nóng)作物也不甘示弱。比如大米的好朋友玉米，也呈現(xiàn)出它美好的一面。玉米似乎是母親緊緊抱著孩子，保護(hù)孩子不受風(fēng)雨侵襲，但過(guò)了一會(huì)兒，又慢慢展開(kāi)了。農(nóng)民們看到這一幕，心中充滿(mǎn)了喜悅。誰(shuí)看到這一幕，心中充滿(mǎn)喜悅？
果園里的.果實(shí)逐漸成熟，秋天也是果實(shí)累累。快看！蘋(píng)果樹(shù)上掛著小燈籠，它們是紅色的，照亮了到處的風(fēng)景。柿子寶寶慢慢成熟。金色的外皮襯托出它飽滿(mǎn)的果實(shí)。人們?nèi)滩蛔∠胝聛?lái)慢慢品嘗。果實(shí)在樹(shù)上炫耀，但花生在地下默默生長(zhǎng)。沒(méi)有人知道是他的隱晦品質(zhì)贏得了它的無(wú)上榮耀！
秋天不像春天那么美，也不像夏天那么暖，但它有它獨(dú)特的特點(diǎn)：勤勞、美麗、果味、清爽！優(yōu)秀的作文
初中生作文 41
悄悄然，微風(fēng)襲來(lái)，已覺(jué)得有了一絲涼意，風(fēng)中還充盈著濃郁的花香，沁人心脾。
在山的那邊，那些生生不息的碧草和那些挺拔地大樹(shù)也不見(jiàn)了蹤跡。哦，原來(lái)霧姑娘把他們輕輕的罩住了，再看看那些曾與花兒媲美的草兒們也枯黃了——它們，都是秋天的信號(hào)燈，它們都預(yù)報(bào)著一個(gè)充滿(mǎn)希望的秋，一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意、有著收獲喜歡的秋的到來(lái)。
北國(guó)的秋天，是最美好的象征，是希望的寫(xiě)照——胖嘟嘟地南瓜管家盡職盡責(zé)地守護(hù)這一群可愛(ài)的'孩子：興奮的滿(mǎn)臉通紅的西紅柿娃娃，吃的鼓鼓的白菜寶寶，披上紫砂衣的茄子小姐，身材苗條的黃瓜姑娘，活蹦亂跳的豆子小孩，還有任性的辣椒妹妹和小“癡呆兒”大蔥、土豆。
最熱鬧的要數(shù)水果家庭了：那紅似瑪瑙、紫似水晶的葡萄晶瑩透亮，讓人看了就眼饞;那些耀眼的“小燈籠”在微風(fēng)中蕩來(lái)蕩去，可逗了，那兩位威風(fēng)凜凜的“大將軍”，傲然挺立，讓人一見(jiàn)就害怕;這時(shí)候，梨小姐可等不及了，她展開(kāi)自己的黃沙裙，跳了起來(lái)，讓人久久不能忘懷，那可愛(ài)的棗寶寶，它給全身都抹上了口紅，西瓜小姐也忍痛割?lèi)?ài)——拿出了自己的綠沙衣披在了身上。
莊稼媽媽也不甘示弱，連忙叫醒了她的孩子們。看那！高亮舉著紅燈在舞，玉米咧著金牙在笑，谷穗搖著身子在唱……
在這美麗的秋景中，也少不了知識(shí)的裝扮，朗朗的讀書(shū)聲比那仙樂(lè)還要悅耳動(dòng)聽(tīng);那些走進(jìn)自己渴望已久大學(xué)的哥哥姐姐，臉上洋溢著喜悅，眼中閃爍著興奮。
好一副北國(guó)秋景圖案�。∷�，比春景更富有欣欣向榮的景象；它，比夏景更富有燦爛絢麗的色彩；它，比冬景更富有希望！
我愛(ài)這幅秋景圖，因?yàn)樗笳髦墒旌蜕畛�，意味著繁榮和富強(qiáng)！
初中生作文 42
在炎炎夏日焦烤大地的季節(jié)里，你若能感覺(jué)到一陣涼風(fēng)襲面而來(lái)，那便是秋天到了。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾熳钔怀龅奶攸c(diǎn)在于他的顏色。田野里，到處一片金黃，那黃顏色，似是金幣的金光燦燦，又像傍晚傍晚天邊的赤橙交融，這顏色不是哪個(gè)畫(huà)家可以用顏料畫(huà)在紙上的。一陣風(fēng)吹來(lái)，稻田里翻起一片金浪，此起彼伏，直向遠(yuǎn)方撲去。
“瀟瀟梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情�！鼻锾斓娘L(fēng)是最奇特的。它吹到臉上，不像夏天的`風(fēng)一樣熱烘烘的，也不像冬天的風(fēng)那樣刺骨。一陣一陣，連綿不斷，卻有點(diǎn)像春風(fēng)和煦。它吹到之處，草木泛黃，樹(shù)葉飄落，給大地?fù)Q上新裝。
“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲做家書(shū)意萬(wàn)重�！鼻锾煊质莻�(gè)多愁善感的季節(jié)。它使遠(yuǎn)在它鄉(xiāng)的人想起家鄉(xiāng)，口中不覺(jué)吟誦著：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”無(wú)巧不巧，中秋，重陽(yáng)這些節(jié)日又恰好在這個(gè)季節(jié)，從古至今，多少人為此思緒萬(wàn)千，潸然淚下。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！鼻锾焓莻�(gè)豐收的季節(jié)。田里的稻子上，一粒粒圓圓胖胖的稻子掛在稻穗中，把稻桿壓得彎下了腰。輕輕一撥，那些谷粒便吊在稻穗上一上一下，一上一下，像是在蕩秋千！
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！鼻锾焓寝r(nóng)民們最忙的季節(jié)。遠(yuǎn)處傳來(lái)了突突聲響，那是割谷機(jī)在割谷，車(chē)輪壓過(guò)之處稻子們一個(gè)個(gè)乖乖地躺在地上，完全不像剛才那副調(diào)皮樣。
秋風(fēng)秋色，秋天是一個(gè)豐富的季節(jié)，是一個(gè)多元的季節(jié)；秋思，秋收，秋天是一個(gè)富有人情味的季節(jié)，是一個(gè)在歡笑中忙碌的季節(jié)。真?zhèn)�是：“自古逢秋悲寂寥，我言春日勝春朝。”
初中生作文 43
秋，她來(lái)了，不似春的那般隆重、夏的那般難忘，冬的那般強(qiáng)烈，她只是靜悄悄的，仿佛不想引起太多人的關(guān)注呢。你，看見(jiàn)了嗎？她踏著慵懶的步伐，帶著優(yōu)雅的氣質(zhì)，一步，兩步……悄然而至。她手指輕輕觸碰，樹(shù)上那嬌小的桂花包徐徐綻開(kāi)。微風(fēng)下，一股醉人的清香撲面而來(lái)，讓人沉醉，好不舒服。
隨之而來(lái)的是秋風(fēng)，她有一雙魔術(shù)師的手，讓樹(shù)木變了顏色。夏天長(zhǎng)得正盛的銀杏樹(shù)葉變得金黃，像一把把小扇子，風(fēng)吹過(guò)后“嘩啦”作響。楓樹(shù)葉變成紅色，開(kāi)得妖艷，似一團(tuán)燃燒的紅焰。其它的樹(shù)木葉子也變得枯黃，乍一看，還以為是一只只黃蝴蝶停歇在樹(shù)上。風(fēng)吹來(lái)，它們又猶如一位位舞蹈家欣然起舞，又翩然落地，優(yōu)雅地結(jié)束了。
秋，豐收的季節(jié)，是瓜果飄香，麥香四溢季節(jié)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片片金黃金黃的麥田直直地聳立著，風(fēng)吹過(guò)，掀起千層麥浪，送來(lái)陣陣麥香。勤勞的農(nóng)民們正彎下腰，手拿鐮刀奮力地割著，也許是想著今年的豐收，黝黑的臉上雖流著汗水卻帶著微笑。果園里，一顆顆紅彤彤的蘋(píng)果掛在枝頭，壓得果樹(shù)枝彎了腰。金燦燦的`香梨掛在枝頭，看上去是那么的多汁，讓人忍不住想去咬一口，好一飽口福。
想到秋，人們總會(huì)感到凄涼與冷清，但秋也獨(dú)有她的生機(jī)�；▓@中到了這個(gè)時(shí)節(jié)其它花早已枯敗，唯一開(kāi)得正盛的只有一種——菊花。金黃細(xì)長(zhǎng)的花瓣隨意的舒展著，紫的深沉，黃的淡雅，白的高潔……微風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。它不似玫瑰的熱情奔放，荷花的清新脫俗，它獨(dú)有它的端莊典雅。雖無(wú)聲無(wú)息，但卻格外耀眼。不論是春的多彩，夏的燦烈，抑或是冬的單調(diào)，都比不過(guò)此時(shí)的這一番盛秋的景象。
沉默的秋有她獨(dú)屬的魅力。
初中生作文 44
秋天到了，秋姑娘告訴我們秋天來(lái)到了。
秋天的太陽(yáng)，陽(yáng)光明媚，四處散發(fā)出暖暖的秋意。站到陽(yáng)臺(tái)上一陣秋風(fēng)吹來(lái)，仿佛秋風(fēng)在小路上奔跑，在田野里打滾。秋天走遍世界各地，走進(jìn)大自然，去過(guò)流淌的小溪，走過(guò)大好河山，把世界各地夏天的腳印輕輕涂掉。
稻穗成熟了，蟬聲沒(méi)了，向日葵在陽(yáng)光下笑彎了腰，似乎在向農(nóng)民伯伯傳遞豐收的喜訊。野菊開(kāi)放了，吸引了許多游客，大家在芬芳中盡情享受花的美。秋姑娘來(lái)到了山嶺上，打開(kāi)她的化妝盒，給大山涂上色彩，楊柳葉似金，楓葉，黃櫨葉的彩霞，如柏松青翠。秋風(fēng)一吹，悄悄地落下來(lái)的樹(shù)葉，積成一張巨大的毯子，踩上去軟綿綿的，舒服極了。周末，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我和爸爸媽媽開(kāi)著車(chē)，有說(shuō)有笑的來(lái)到了農(nóng)博園參觀。
農(nóng)博園里樹(shù)木成林。銀杏樹(shù)的葉子變黃了，好像一把把金黃的小扇子�；鸺t的楓葉隨風(fēng)飄落，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。雖然秋天到了，可松樹(shù)仍然是青蔥翠綠，筆直地站在那兒，好像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的哨兵。
我們依次參觀了農(nóng)業(yè)科技館、繽紛花會(huì)館和南方植物館。農(nóng)業(yè)科技館里有很多蔬菜、水果。圣女果長(zhǎng)成了幾米高的'樹(shù)，枝頭果實(shí)累累。紅薯吊在半空中，好像在看著下面的一切……但奇怪的是，所有蔬菜下面都沒(méi)有土，只有泡沫。我問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么這些菜沒(méi)有在土里栽培呢？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)榕菽旅嬗袪I(yíng)養(yǎng)液�！蔽一腥淮笪�。
在繽紛花會(huì)園里我看到了君子蘭，蝴蝶蘭，風(fēng)信子，玫瑰，水仙花、香水百合、海棠等等，真是百花爭(zhēng)艷。這三個(gè)館采用的是溫室培育，所以在秋天能見(jiàn)到春天的花。
今天我不僅看到了美麗的景色，也領(lǐng)略了我國(guó)農(nóng)業(yè)上的發(fā)展。多么美好的一天啊！
秋天真美啊！
初中生作文 45
我愛(ài)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我愛(ài)綠樹(shù)成陰的夏天，我愛(ài)白雪皚皚的冬天，但我更愛(ài)迷人的秋天，愛(ài)它那豐富有趣的樹(shù)葉精靈。
漫步在林間小徑，身旁到處是美麗的楓樹(shù)，秋姑娘揮動(dòng)著火紅的畫(huà)筆，給楓葉孩子添上絢麗的紅衣。遠(yuǎn)看，似一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，又如一片片被夕陽(yáng)染紅的云霞，美不勝收；走近了，俯下身，撿起一片，細(xì)細(xì)端詳：只見(jiàn)，這片楓葉呈巴掌狀，伸出一只只小“手指”，它紅得絢麗，紅得動(dòng)人。遠(yuǎn)看，楓葉火紅火紅的，其實(shí)，它的葉脈還透著一絲絲淡淡的綠哩！枝頭，一片片樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，像一只只蝴蝶，優(yōu)雅地打著旋，飛向大地媽媽的懷抱……
一陣陣輕風(fēng)吹來(lái)，一片落葉跳著舞飄下來(lái)，我快步上前，雙手接住。原來(lái)，是一片銀杏葉。不遠(yuǎn)處，是一棵蒼翠挺拔的'銀杏樹(shù)，它枝干粗壯，直指蒼穹，像一位多愁善感的詩(shī)人，讓人感到人世間的無(wú)限孤獨(dú)。一片片銀杏樹(shù)葉，宛如一只只小扇子，彎曲的邊緣，似大海里的層層波浪，美麗自然。它的一根根葉脈，像煙火般有序地射向四面八方。相比起其他樹(shù)葉，銀杏葉的葉柄就顯得十分柔軟了，它不粗不細(xì)，稍稍彎曲，十分清新灑脫。
馬路兩邊，是一排排常見(jiàn)的香樟樹(shù)，踮起腳尖，輕輕一摘，一片翠綠的香樟葉出現(xiàn)在手中，它中間翠綠，邊緣有些泛黃，葉脈井然有序地分布著，顯得十分平凡，但，它雖然平凡，但卻一直默默地奉獻(xiàn)出自己的生命，把養(yǎng)分源源不斷地貢給大地母親，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
…………
正如“一葉知秋”所說(shuō)，楓葉的火紅、銀杏的金黃便成為秋天的到來(lái)。所有樹(shù)葉總是默默地、悄悄地為人們展現(xiàn)出自身的美麗，無(wú)私地把自己貢獻(xiàn)給大地、路人、世界……
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天美麗動(dòng)人而又默默無(wú)聞的樹(shù)葉。
初中生作文 46
秋天，我相信我們的農(nóng)村孩子會(huì)很累，但當(dāng)我們累了，我們會(huì)收獲很多。在學(xué)校期間，我們還可以寫(xiě)一篇非常有趣和快樂(lè)的作文來(lái)紀(jì)念！
我在我們家的領(lǐng)域。第一，玉米秸稈多。我會(huì)和家人一起剁了他們。我會(huì)用什么工具去剁？當(dāng)然是鐮刀啦！我只是一個(gè)一個(gè)切，很累。我坐在地上，說(shuō)著說(shuō)著。過(guò)了一會(huì)兒，我精神抖擻地爬起來(lái)，然后努力割玉米稈。過(guò)了兩天，我和家人終于割了地！
我們應(yīng)該在切完玉米秸稈后剝玉米皮。剝完玉米，我們準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)回家。我家兩天就剝完了！剝完皮，爸爸開(kāi)著農(nóng)用車(chē)過(guò)來(lái)拉，我也想試試開(kāi)車(chē)的感覺(jué)。雖然我才初一，但是好奇心讓我覺(jué)得很困！我爸不得不讓我試試。我爸教我：起步的時(shí)候先踩離合器，放一檔，輕輕踩油門(mén)。我是按照方法做的.。我不能掌握方向盤(pán)。我左右為難的時(shí)候很無(wú)奈。父親教我上坡時(shí)踩離合擋。我精力充沛地聽(tīng)著。我父親還沒(méi)說(shuō)完，我就開(kāi)始開(kāi)車(chē)了。這次我掌握的很好。就在我得意忘形的時(shí)候，我踩油門(mén)踩多了，一下子就把火撲滅了。我對(duì)自己說(shuō)：八次鳴笛！為什么踩油門(mén)的情況只是為了滅火？哼！我還是覺(jué)得我的農(nóng)用車(chē)太垃圾了！我會(huì)等到成年，因?yàn)橛袑?zhuān)業(yè)人士教我，所以不用一直滅火。還有新車(chē)。
在這短短的七天里，我學(xué)會(huì)了開(kāi)農(nóng)用車(chē)！我突然感冒了，直到我偉大非凡。這句話我也有更深刻的理解：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。在生活中，我相信如果你仔細(xì)觀察，一定會(huì)明白一些成語(yǔ)的含義！
雖然我們很累，但是我們給家里增加了更多的財(cái)富！最后祝大家國(guó)慶快樂(lè)！
初中生作文 47
天高云淡，丹桂飄香，秋天的快樂(lè)真多：到山上摘果子、看紅葉；在田野里放風(fēng)箏、收莊稼，但讓我感到最快樂(lè)的事情還是和同學(xué)們一起在學(xué)校操場(chǎng)上捉螞蚱。
秋天的操場(chǎng)簡(jiǎn)直是螞蚱的樂(lè)園，它們遍布草坪的角角落落，個(gè)頭大有小，顏色有深有淺，但一個(gè)共同的特點(diǎn)是：四肢發(fā)達(dá)， 動(dòng)作敏捷。你瞧，小個(gè)頭的螞蚱雖然跳不遠(yuǎn)，可只有指甲蓋三分之一那么點(diǎn)大，想要捉住它們真比“鉆地”還難；大個(gè)頭的.螞蚱飛起來(lái)像一架“滑翔機(jī)”，一飛就是十多米，想要捉住它們要比“登天”還麻煩。
體育課是向來(lái)是我們捉螞蚱的最好時(shí)機(jī)。上個(gè)月的一天下午，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，體育課休息時(shí)，螞蚱們暖洋洋地躺在草叢里曬太陽(yáng)，它們不知道我和同學(xué)們正在伺機(jī)捕捉，一場(chǎng)螞蚱游戲開(kāi)始了。
我和黃珂輝先用腳“搜索”， 沒(méi)“攪和”幾下，那些昏昏欲睡的螞蚱全被我們攪醒，慌忙四處逃竄，它們有的跳到塑膠跑道上，有的鉆到草叢里。突然，一只小拇指般大小的棕色螞蚱一躍從我們眼皮下飛到跑道中間。只見(jiàn)黃珂輝悄悄靠近它，瞧準(zhǔn)目標(biāo)，猛地一撲DD唉！可惜，撲了個(gè)空。同學(xué)們都來(lái)幫忙，大伙兒圍成一圈，布下“天羅地網(wǎng)”， 終于把那只小螞蚱逮住。后來(lái)，黃珂輝發(fā)明了一種“捕捉鞭”，就是用皮帶當(dāng)鞭子抽打草坪里的螞蚱。嘿！這辦法還真管用，一下就抽死五只，抽暈八只。黃珂輝把捕捉到的螞蚱分給大伙。真可惜，我分到的那只還缺了一條腿！最后我把這只可憐的小東西放生了。
已經(jīng)是深秋了，操場(chǎng)的螞蚱越來(lái)越少，它們是不是要準(zhǔn)備過(guò)冬了呢？ 希望明年它們?cè)倩貋?lái)和我們做伴！
初中生作文 48
一個(gè)秋高氣爽的日子，學(xué)校組織我們?nèi)|山游玩。
我們一大早就把東西準(zhǔn)備好，上了車(chē)。車(chē)子徐徐開(kāi)動(dòng)了，我們懷著一顆興奮的心踏上了去東山的旅程。一路上車(chē)?yán)锓胖魳?lè)，我們?cè)谲?chē)上談笑風(fēng)生。不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了我們的第一個(gè)目的地——東山勝境之莫厘峰。
我們順著上山的路開(kāi)始了我們的登山之行。因?yàn)樯铰繁容^難走，所以，我們吃力地向上爬著。有些走得較快的人一會(huì)兒就沒(méi)影了。山路兩邊有很多橘子樹(shù)。我們走在里面就像走進(jìn)了一個(gè)橘子的世界。我們一邊走，一邊用照相機(jī)拍山路兩邊的風(fēng)景。我們走得又熱又渴，就把衣服脫了放進(jìn)包里把水拿出來(lái)喝。爬到山腰時(shí)我們都不行了，就在那里休息了一會(huì)兒，然后再跟著老師走。結(jié)果我們發(fā)覺(jué)走錯(cuò)了路（走的是下山的路）。我們又返回到山腰。可是有些走的快的人已經(jīng)走了一半多的路程又返回繼續(xù)爬。
我們爬啊爬，終于爬到了山頂。我們站在山頂上領(lǐng)悟到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！边@句詩(shī)的意思了。我們極目遠(yuǎn)眺；波光粼粼的水與天連成了一幅美麗的畫(huà)。水面上還有許多星羅棋布的小島。你站在山上向下望去，真是別有一番風(fēng)情��！
我們要下山了，我還戀戀不舍山頂上的.風(fēng)光。下山的路更難走了。我們慢慢地向下走。否則，一不小心就會(huì)滑倒。
下了山后，我們又坐了20分鐘的車(chē)到了橘林。橘子林里，一個(gè)個(gè)橘子黃澄澄的像黃寶石一樣掛在枝頭。那里的橘子很甜，讓人吃了還想吃。不一會(huì)兒，我的肚子已是飽飽的了。走時(shí)，我們每人還帶了3斤橘子回去。
秋游結(jié)束了，我們踏著金色的夕陽(yáng)回到了學(xué)校。
這次秋游真是又有趣又好玩，讓我們回味無(wú)窮。
初中生作文 49
我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，也愛(ài)草木蔥蘢的夏天，還愛(ài)白雪皚皚的冬天，但我更愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的秋天。
秋天，像一位仙女，來(lái)到了田野，她用魔法棒輕輕一揮，田野便出現(xiàn)了一片豐收的景象，金黃的麥子笑彎了腰，麥穗沉甸甸的往下掉；火紅的高粱像一個(gè)個(gè)挺拔的列兵，整齊有序兢兢業(yè)業(yè)守護(hù)著田野；紅薯姑娘倒是很害羞似的`，鉆進(jìn)了厚厚的泥土里，等著小朋友們來(lái)開(kāi)采。農(nóng)民伯伯可高興了，拿著鐮刀、背著籮筐，喜笑顏開(kāi)的走在田野里。有的在收割水稻，有的在捆扎稻草，還有的在挑著滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐筐糧食把家回，一個(gè)個(gè)汗流浹背，累，并快樂(lè)著。
秋姑娘同樣把豐收帶給了果園。果園里，蘋(píng)果樹(shù)耀武揚(yáng)威的站在那里，好象成了一位高傲臉紅樸樸的公主；柿子樹(shù)掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠，好象在為人們照亮光明；桔子樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了黃澄澄的果子，爭(zhēng)先恐后的亮出最靚的色彩；石榴樹(shù)好象生了一大群不聽(tīng)話的小孩子，按捺不住樹(shù)上的寂寞，從樹(shù)上頑皮的跳了下來(lái)，“咚”的一聲，它的房子裂開(kāi)了，露出了里面紅紅的惹人喜愛(ài)的石榴寶寶。葡萄藤也結(jié)出了紫兄弟多包胞，晶瑩剔透，讓人看了就垂誕欲滴。
秋姑娘把美景也帶給了街道，火紅的楓葉慢慢像一只蝴蝶從樹(shù)上飛下來(lái)，飛到了湖面上，像一艘艘小船，在湖面上卷起一圈圈的波紋，蕩漾開(kāi)去，順流而下……又落到地上，都鋪成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅葉毯，瞬間，人們像進(jìn)入了皇宮是的，兩邊的大樹(shù)像一排排儀仗隊(duì)員，歡迎大家的光臨，來(lái)好好欣賞如詩(shī)如畫(huà)的秋天！
如果現(xiàn)在有人來(lái)問(wèn)，你現(xiàn)在最喜歡哪個(gè)季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫的回答：“秋天！”盡管她并不出眾，但是她的樸實(shí)無(wú)華灑滿(mǎn)了角角落落，讓你感受到了她的豐收、喜悅！
初中生作文 50
秋天沒(méi)有春的百花齊放。姹紫嫣紅，也沒(méi)有夏的綠光耀眼。郁郁蔥蔥，更沒(méi)有冬的銀裝素裹。白雪茫茫。但它向人們默默獻(xiàn)著自己的一切。它帶走炎熱，帶來(lái)了清涼，帶來(lái)了碩果累累，帶來(lái)了人們的歡笑。它就是秋。
秋天的清晨，推開(kāi)窗，如輕紗般的薄霧慢慢地充滿(mǎn)我的房間。放眼望去，整個(gè)大地都被這薄霧籠罩起來(lái)，顯得格外寧?kù)o。這霧也給秋，披上了一層神秘的面紗，萬(wàn)物在這朦朧的仙境里訴說(shuō)著秋的'到來(lái)，聆聽(tīng)著秋的聲音。
太陽(yáng)出來(lái)，萬(wàn)丈金芒驅(qū)散了秋的神秘，揭開(kāi)了那神秘的面紗。秋，清晰的呈現(xiàn)給了人們，讓人們更近的觸摸秋天。感受秋天。
秋天來(lái)到了大樹(shù)旁，樹(shù)葉隨著秋的到來(lái)，掙脫樹(shù)的束縛，跟著秋的腳步翩翩起舞。秋天來(lái)到了田野里，稻谷看見(jiàn)了秋，高興的笑彎了腰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海洋，在秋風(fēng)的吹拂下“波濤翻滾”。秋天又來(lái)到了果樹(shù)上，飽滿(mǎn)的果實(shí)壓彎了枝條，使人一見(jiàn)便垂涎三尺。秋天來(lái)到了小河旁，小河用自己清脆的歌聲，唱頌秋的美好。自由自在的小魚(yú)兒連連躍出水面，為秋的到來(lái)喝彩。秋的所到之處，無(wú)不充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
勤勞的農(nóng)民伯伯，扛著鋤頭，拿著鐮刀，去收獲著他們的勞動(dòng)成果，忙的不亦樂(lè)乎。從他們燦爛的笑容中，可以看出，今年又是一個(gè)豐收年。
孩子們圍在一起，用童真的歌聲唱出了秋的生機(jī)勃勃，唱著唱著……
隨著這美妙的歌聲，太陽(yáng)下山了，夕陽(yáng)染紅了天邊的云霞，這云霞，仿佛要燃燒似的。滿(mǎn)載幸福的人們，挑著稻谷，領(lǐng)著孩子，踏上了回家的道路……
大地上的一切，又恢復(fù)了清晨的寧?kù)o。
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