【必備】初中遇見作文集合六篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的初中遇見作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中遇見作文 篇1

　　天上群星閃爍，月亮妹妹仍興致勃勃地和星弟聊著家常。而此時的我，卻早已進入了夢鄉(xiāng)。

　　“咦，這是什么地方，以前怎么沒來過呢？”我抬頭一看“夢之國”，噢！我恍然大悟，這是夢境，我很興奮。突然，白光一閃，一個人出現(xiàn)在我面前。我抬頭仰望他，發(fā)現(xiàn)他和我長得好像�。�沒等我開口問，他就先開口說：“你好，我是長大后的你，這是20xx年，讓我?guī)ьI(lǐng)你去參觀一下吧！”話音剛落，一道白光便包圍了我。

　　一睜眼，我們便來到了一座大廈門前。這座大廈非常壯觀，富麗堂皇，但它最大的特點是飄在空中，而不是建在地上。他看出了我的吃驚，驕傲地對我說：“這座大廈是屬于我的.。走，一起進去玩一玩吧！”

　　一進大廈，映入眼簾的是發(fā)明天地，這時我才知道他是一個發(fā)明家。我們步入其中，首先是YW軟件。我很好奇，便問他是什么。他自豪地說：“這是一個關(guān)于寫作文的軟件，只要把老師要求的題目和字數(shù)輸上，一敲回車鍵，一篇優(yōu)美的作文便在1秒內(nèi)產(chǎn)生了，深受人們喜愛。每當人們?nèi)ベI電腦時，先問的絕對是‘你們的電腦預裝YW軟件了嗎’。據(jù)說，比爾·蓋茨3天內(nèi)翻來覆去睡不著覺呢！”聽到這，我不禁對他產(chǎn)生了敬佩之情，這只是他的發(fā)明其中之一！但聰明的人也難免出現(xiàn)意外，那次意外差點要了他的命！他后怕地說，在發(fā)明“親熱槍”時就出現(xiàn)過意外。

　　有一次，他把槍拿回家里做實驗，對妻子射擊，渴望著會成功，但妻子卻大罵他說：“你這個混蛋，嫁給你我真是瞎了眼。”但他卻以為要調(diào)大功率，便用大功率射擊。妻子不但態(tài)度沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變，還要殺了他。他這時才恍然大悟———線路接反了，于是飛一般向?qū)嶒炇遗苋�。當他剛把最后一個螺絲擰緊，妻子就闖進來了。他馬上向她射擊，她的態(tài)度立刻發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)變，叫他小甜心，他非常高興。這件事讓警察局長知道了，立刻訂購6000支槍，給警察們配上，警察用親熱槍向歹徒射擊，歹徒立刻“放下屠刀，立地成佛”。嘴里說的都是勞模才說的話。發(fā)明了親熱槍以后，他又相繼發(fā)明了人造龍卷風槍，于是警察們又配上了微型人造龍卷風槍，一扣扳機，一陣小型龍卷風便立馬形成，把罪犯卷上天空，然后來一次空中“旅行”，直接送到監(jiān)獄里，比親熱槍還管用！

　　“丁零零……”鬧鐘把我從夢中拉回來，我心中感慨萬千：另一個我真厲害呀！

初中遇見作文 篇2

　　在人生長河中，會遇見許許多多的人或事，它們可能只是匆匆過客，卻讓我留下極為深刻的印象。

　　初次遇見它，是在老家鄉(xiāng)下，我和小伙伴們外出游玩后走在回家的路上，有說有笑地談論著今天的冒險。這時，路邊突然發(fā)出一聲慘叫，我們開始都嚇了一跳，走過去小心翼翼的觀察看后發(fā)現(xiàn)是一只小鳥。它或許是被田野旁的柵欄、鐵絲劃傷了吧，我心想。我小心地走過去將它捧了起來，發(fā)現(xiàn)它的腳受傷了。后來，我將它帶回了家里。

　　漸漸地，小鳥康復了，也漸漸地與我和家人們熟悉了。每天它都十分快樂的唱歌。在這之前，我從來沒有養(yǎng)過動物，我對這只小鳥更多的是好奇。小鳥就這樣日復一日地在籠子里過著同樣的生活，但給我?guī)�來了許多快樂。

　　還記得有一次，有許多客人來到家里，剛開門，小鳥就叫了起來，像是在說“歡迎，歡迎！”客人們紛紛笑了起來，直夸這鳥兒聰明。這時，它又發(fā)出清脆的叫聲，像是在說“謝謝！”客人們紛紛笑了起來。

　　時間一天一天過去，我卻沒有意識到一個問題。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)它的眼睛中不再閃閃發(fā)亮，而是多了一份沉重。又過了幾周，它的喉嚨里再也沒有了清脆的歌聲。

　　終于有一天，小鳥不知怎樣從籠子中飛了出去。放學回來后，我望著空蕩蕩的籠子，淚水奪眶而出。也許它是回到了它的大自然了吧，回到了一個可以讓它放聲歌唱的地方，回到了一個可以讓它真正得到快樂的`地方。

　　不知哭了多久，我漸漸平靜下來，告訴我自己這樣它才能得到快樂，這時我開始思考，它有吃有喝，為什么要飛走呢？后來，我明白了，它得不到自由啊！

　　這只小鳥，只是我遇見的所有事物中的一個過客。可是它讓我明白一個道理：有些鳥兒是不能被關(guān)住的，因為它們每一片羽毛都閃著自由的光輝。

初中遇見作文 篇3

　　絕望中最美的遇見 在hy最后的日子，不斷的沉默再沉默，自從那兩個字說出口，再也不愿多呆一分鐘�？赡苋说挠X醒，有時真的就是那么一瞬間，不愿再等待，不愿再湊合，不愿再勉強，我想此時的自己就是這樣的吧。

　　突然，特別強烈的一種感覺沖擊著神經(jīng)系統(tǒng)，一定要走出去，一定要給自己一個未來，似乎一刻也不能等待。多想在三十而立的年紀給自己一個未來，如果說人生怎么活著都是一場奔赴死亡的趕腳，那么可不可以打破世俗的約束，可不可以干一些自己想干的事情的，而不是被世人提醒著被時間催促做一些事情呢。

　　人生最深的絕望莫過于在青春最美好的年華，過了一大半才突然驚覺這不是自己想要的生活，然后迷茫徘徊彷徨該何去何從，而此時早已深陷在生活的沼澤中，無所謂的掙扎只會使自己越陷越深，越來越疲憊，越來越傷。隨著歲月的流逝，越來越長大，生活中抓不住得不到的無法計數(shù)，越來越迷失在真實的人生，常�？偸峭�記自己在堅持什么，在為什么拼命。

　　生活，總是讓多少活著的人，如同死去，麻木不仁;午夜，又讓多少死去的人，活過來，叩問靈魂。酒在某種時刻，也是好東西，可以讓你暫時的忘卻傷痛，也可以給你人生不曾清醒的思考。午夜，這樣的時刻，閨蜜醉了，堂堂七尺男兒想要哭，他說以前覺得和喜歡的人在一起干什么都可以，現(xiàn)在只知道賺錢卻不知道自己該干什么該怎么生活了。這樣震懾心靈的場景，生生刺痛了心臟，我的世界里閨蜜一直都是溫暖的，更是快樂向上的，時不時還扮演著救世主。我們一直做著正能量的閨蜜，痛著彼此的痛，快樂著彼此的快樂，更是見證著彼此的成長。生活賦予他隱忍，深埋過往的那些傷悲，生活也恩賜他金子般的心靈，最深的絕望，最美的'遇見。

　　沙漠中的一株仙人掌，冰山上的一朵雪蓮花，懸崖邊的一顆小草，假如人生不曾經(jīng)歷絕望，一定也不會感知到這些微小的存在，最美的遇見。今天的你快不快樂處在何種狀態(tài)，已經(jīng)不再那么重要了，明天的嶄新會如約而來，陽光下褪去生活的面具，給自己一個真實的微笑，出發(fā)吧!

　　最深的絕望，最美的遇見，在路上!

　　最美的遇見 茫茫人海中，我，與你相遇。

　　我為青蓮，你為梵音，一眸擦肩，驚艷了五百年的時光。

　　你，正值盛年，帶著滿身的榮耀，緩緩而歸。而我，經(jīng)了長長的漂泊，翻山越嶺，終于，來到了你的身邊。

　　始終相信，遇見是上天最美的恩賜。也許，今生，我就是為尋你而來。

　　寒來暑往，春秋交替，指針從未停過腳步，多少人事早已面目全非。然，十五個春秋，你依然在我心中。年少時，你是我心中的夢;長大后，你是我堅持的動力;而現(xiàn)在，你將伴我贏得人生。

　　每天來往的路上，我都會看見屬于你的身影。那時的我在想，何時，我才能驕傲的站在你面前，與你攜手，并肩作戰(zhàn)。于是，我站在了夢想的道路上。早已習慣伴著朦朧的月色起床，也早已習慣回家的路上與星月作伴;早已將厚厚的試卷當做人生的摯友，也早已將一次次模擬云淡風輕;早已習慣從講臺上那個人嘴里說出你的名字，也早已習慣你出現(xiàn)在我每晚的夢中。

　　終于，我拿到了那張薄薄的紙，但，如千斤重。因為，那上面，有我的苦我的淚，亦有我的幸福我的希望。我知道，我終能來到你的身旁。

　　你，經(jīng)歷了七十年的風雨，從懵懂無知的少年，到志在天下的青年，到如今成熟穩(wěn)重的中年。我知道，你也流過淚水，你也經(jīng)過挫折，你也想過放棄，但，你沒有。

　　你，是多少人心中的夢，從20xx到20××，你用不斷的成長鑄就了我們心中的天堂，如今的你飽經(jīng)風霜，看淡世事，以遺世獨立之姿傲立山巔。

　　七十年前，你誕生于二戰(zhàn)后，仿佛要連接兩個時代，七十年后，我堅信，你將繼續(xù)書寫輝煌。

　　于萬千的人群中，于無際涯的時光里，沒有早一步，也沒有晚一步，我恰奔赴至你的人生之巔，這何嘗不是一種深深的緣。

　　你——邯鄲一中，擁有優(yōu)秀博學的教師隊伍，擁有勤奮刻苦的莘莘學子，擁有最優(yōu)秀的教學設(shè)施，擁有最廣闊的校園環(huán)境。在你的身邊，我將度過三年青蔥時光，我將看你書寫三年輝煌。

　　你，為我注入金色的理想，賦予我騰飛的力量。相信我，我定會努力飛翔，為你下一個百年，貢獻出自己的力量。

初中遇見作文 篇4

　　遇見你們，真好！

　　髫年·純真

　　秋，踏著輕漫的舞步，闖進了原本色彩繽紛的夏天，一切變得冷瑟瑟的，鳥兒吱吱喳喳地叫了幾聲，便飛走了，隨雁群去南方了吧？凄清之意，涌上心頭，揮之不去，心里盡是愁緒、委屈。

　　我該上了小學了，可那低矮的小房間，塵土飛揚的土路，門口那大得如惡獸的血口的鐘，生著銹，這哪里是學校，不是監(jiān)獄嗎？我很害怕，很生澀。緊緊抓住了媽媽的裙角不舍得松開，媽媽皺著眉，直把我往里推，可我哪依？競哭了起來，忽然一位穿著長裙，長發(fā)飄飄的宛如仙女的人走來，拉著我的手，笑著說：“快進去吧�！蔽乙恢笨粗�她那雙黑黑大大的眼睛，好似倆塊兒水晶骨碌碌地轉(zhuǎn)著，競忘了向爸爸媽媽招手再見。

　　有仙女陪伴的好幾天，都很快樂，每當放學我都興奮地用自已那稚嫩的、可笑的話語細心地講述，可爸媽總要聽上幾遍才能明白，我總是很耐心，因為那的確快樂。

　　有一次，幾個男生故意把我的鉛筆盒弄掉了，筆撒了一地，有的摔壞了，有的頑強地支撐著，我只好繞過書桌，含著幾滴淚，悻悻地用小手把那些可憐的小家伙兒收起來，它們也像我一樣流著淚吧！你，來了。你罵了那幾個孩子，走過來扶我，幫我收好，又沖我笑笑。你知否？那個微笑，溫暖了心房，溫暖了那份純真，溫暖了整個髫年年華。

　　金釵·叛逆

　　春，唱著五彩的律歌，染彩了原本凄涼的寒冬。六年級下半學期，馬上步入小考了，我們正值青春叛逆期，不太愛聽班主任的.話。

　　一個雨天下午，班主任老師突然說為我們換科學老師，把現(xiàn)在的焦老師調(diào)回三年級，她已經(jīng)五十多歲了，身體不甚好，這樣做也合情合理，但我們不依，執(zhí)意讓焦老師留下，班主任無奈，只好又去找領(lǐng)導商量，我們卻樂開了花。

　　焦老師是個嬌小、可愛的老師，她雖年齡大了些，可臉上總有少女般羞澀的笑容。她每天堅持上課，盡管她有咳疾，并對粉塵過敏，還十分認真地批改三個班的作業(yè)，從不敷衍了事。還記得與她的第一次遇見，她穿得簡樸無華，嚴肅認真地為我們講述了科學的奧秘，是她把我領(lǐng)入科學的大門，以至于我一直對科學有濃厚的興趣。她非常好，對我們也格外用心，我們都很喜歡她，不讓她走。我們心里便想好端端地為何要走？班主任只說：“你們的年少無知只會害了焦老師�！蔽覀儏s不以為然。

　　可最后，不幸消息來臨了，焦老師要走了，由牛老師來教我們科學，我們百般地勸說已無回旋的余地，在焦老師教我們的最后一節(jié)課，我們哭了，老師也哭了。不過還是保存著少女般笑容哭的——很美，她笑著走了，卻再也沒有回來……，遇見她真好！

　　我們漸漸成熟，對新來的牛老師也沒有討厭，而是多了幾分珍惜與敬重，只有故人已逝的痛苦與無奈。她最后的一笑撫慰了心靈，撫平了一群叛逆的心，更撫慰了金釵之年。

　　豆蔻·成熟

　　秋，又吹著響亮的號角，雄赳赳氣昂昂地侵占了自然，落葉紛飛，果實飄香，一切都很美。

　　我已步入中學，一張張陌生而又成熟地臉映入眼簾，一位看似并不太和善的班主任出現(xiàn)在眼前，瓜子臉，長頭發(fā)，充滿活力。她不算高，很瘦，教英語，她一向嚴肅認真，從不敷衍了事。無論誰做錯了什么事總會深究到底，在她面前無論什么把戲，都能被她拆穿，還會羞辱得你體無完膚，下場往往很慘，但我并不討厭她的性格，數(shù)一數(shù)二的女強人風范，干脆利落，犀利干練，很要強。她很少打人，一般是語言打擊，只這一點你更受不了，但這個女強人也有和善的一面，一位女同學生理期肚子很疼，自已掏錢讓幾位女同學去買衛(wèi)生巾，聯(lián)系家長做好陪護工作，還不忘與女同學談心，她微笑的樣子也很好看，這樣的笑助長心靈，助長我們成熟，并助長了美好的豆蔻年華。

　　從髫年到金釵，從金釵到豆蔻，你們陪伴我走過，這條路是你們?yōu)⑾碌年柟庥曷叮�讓我的少年時代花香四溢。

　　遇見你們，真好！

初中遇見作文 篇5

　　一、認同觀點

　　很多人年輕的時候都有過很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實的人只是少數(shù)。原因很簡單，他們沒有立刻行動，他們一直都在等條件成熟的那一天，或者等自己'有空'的那一天。

　　阿南在煉金師的指導下學習了怎樣實現(xiàn)自己的目標，首先就是要專心自己的思想，制定了目標，就必須付諸實踐。再美好的目標、再容易實現(xiàn)的目標，如果不從現(xiàn)在開始努力，那么它決不可能變成現(xiàn)實。

　　書中說："我們的一生，其實是由每個當下組成的，所以，試著在每個當下，保持喜悅的心！…那么你心所向往的東西，就會更不費力地來到你的生命中。"我深以為然。

　　二、聯(lián)系實際

　　在日常生活和工作中，我們有太多的努力和付出，然而有些人付出后能得到好的收獲；有些人卻不盡人意，嘗到了失敗和辛酸。究竟為什么我們付出后，會得到各種不同的結(jié)果呢，我覺得就如書中所說的那樣，人在付出之前，首先要幫助別人，你想要什么就給別人什么。也就是以自己的誠換別人的真心實意，這是我們?nèi)松鷾蕜t中的一條不變的法則。

　　當人年少的時候，都會有美好的夢想，這也是每個人奮勇向前百折不撓的'精神動力。因此，我們必須清楚：夢想的實現(xiàn)是建立在當前的一點一滴努力基礎(chǔ)之上的，抓住當下，才能心想事成。作為教師，我更應牢牢把握住今天，保持喜悅的心和積極的工作態(tài)度，努力學習理論知識，錘煉技能，關(guān)心學生，塑造師德，成為教學名家和教育大家，順利實現(xiàn)價值。教師的言行將在很大程度上影響學生，甚至可能決定學生模仿的標準。我深知其利害關(guān)系，所以在教育學生過程中我始終做到身正為范，以身作則，以陽光的心態(tài)去影響學生，以積極的人生觀去感染學生…無需過多的言語，無需華麗的辭藻，學生們會從你忙碌的身影、期待的眼神中看到希望，得到鼓勵，獲得啟發(fā)，進而激發(fā)積極向上的斗志，形成卓越的"當下"，成就美好未來。

　　三、重構(gòu)反思

　　書中還提到要學會靜坐思考，把所有的情緒都是放出來，結(jié)合我自己的經(jīng)歷，我似乎能夠做到這一點，想想你自己做到了嗎?原來我也開始過這個心想事成的游戲！就像是生活給了什么我就接受什么，這并不是感傷也不是抱怨，書里還提到要改變受害者的想法，做不好的事情不能怨天憂人，要擺脫這種障礙，才能得到升華！我們要做到身正為范，以自己的積極言行去影響學生，既要教給學生理論知識和動手能力更要教給學生做人做事的道理。有些職校生在初中就缺少老師的關(guān)注，缺乏家庭的溫暖，有一些不良的行為習慣，尤其需要我們以負責的態(tài)度去教育感化他，不輕易放棄，引導學生步入人生的正確軌道。

初中遇見作文 篇6

　　遇見您是兩年前的事了。

　　我很幸運地得到了一個隨從舅舅去英國旅行的機會，這可是千載難逢的好事！于是，我?guī)е鴮τ�國的憧憬，來到了這個向往已久的國家。

　　舅舅說這次旅行要來拜訪您，我簡直不能相信自己的耳朵！我們都知道您，您那么偉大，全世界都知道您，我們卻渺小的完全無法與您相提并論。我開始還擔心能否成行，沒想到您還是在電話中答應了我們的請求。

　　劍橋大學校長辦公室的門外響起了門鈴聲，Comeinplease！一個電子聲響起，我們打開門，看到您正坐在輪椅上，面前的辦公桌上支著一臺電腦，脖子上戴著傳感器，傾斜著臉，盡力做出微笑的表情，迎接我們的到來。我搶過了舅舅手里的翻譯耳機說：我相信你的英語水平很高，所以這個就給我用吧！舅舅笑著聳聳肩，便坐下來與您交談。

　　我非常榮幸能與您交談，偉大的斯蒂芬·霍金先生。舅舅說，您的成就非常偉大，而且在患病的情況下，還能完成愛因斯坦相對論和普朗克的量子學說的統(tǒng)一，您一定有著不同于常人的思想和毅力，能分享一下嗎？

　　你的嘴唇微微抽動著，電腦便開始發(fā)出聲音，屏幕上還顯示出來您說的話：能否在某方面有成就的一個很重要的因素就是你是否真的對它感興趣，我們看到，許多人學習都很刻苦，但是幾乎沒有人是真正喜歡它的，這就是只有少數(shù)人有偉大成就的原因。我告訴學生們：‘學習是為了造福人類而存在的，人們學習后應當自己去拓展，去發(fā)現(xiàn)，這樣便能為人類帶來一些好處。’而許多人沒有去探究創(chuàng)新，停滯在他們已經(jīng)學會的知識里。

　　實在是太高明了！我心想，霍金先生正是許多人學習的榜樣�。⌒睦镎�想著，舅舅便又開始和您談論起來，這回可全是黑洞，空間，維度，藍色恒星壽命為什么短之類的高深問題，我實在是屈服了，于是便坐在凳子上靜靜地等著你們說完。

　　最后你們終于談論完畢，我便試探性地問您：霍金先生，您的.智商據(jù)說有225呢！那么您能告訴我您的思考方式嗎？我也很想像您一樣厲害！說完您便無聲地笑了起來，因病面癱的臉也努力做出來了你所能達到的最開心的笑容：你是我見過的最有膽量的孩子！我很樂意分享我的思考方式，那就是無論在何時何地，大腦都要保持思考的狀態(tài)，一是可以復習學過的知識，二來可以利用零碎的時間，去思考新事物，第三，可以訓練你的智商！我現(xiàn)在雖然有重病在身，但也不是壞事它讓我有更多的時間去思考理論。記住，無論怎樣，都要保持思考，堅持不懈，謀求這種情況下最大的好處！

　　您的話確實都是真理！我說，如今能與您在此談論思想與方法，我永遠不會忘記！

　　您聽后露出滿意的表情：你很有志向！我希望你再接再厲，我相信你會使得中國再次偉大！

　　告別后，我?guī)е鴿M滿的收獲，以及一位偉人的鼓勵，回國并走進了初中的大門。在初中學習期間，我始終沒有忘記你的教誨，發(fā)憤圖強，充滿了學習的動力，成績比小學高出不少。每當遇到問題，若沒有時間限制，我便會隨處思考著它，從不疲倦，一天之內(nèi)便能想出來辦法，效率倍增。實在不行，我就一直堅持思考。初三的第一次月考我有沒有考進前一百（班里面進了四個，遺憾我是第五名！類似情況已經(jīng)發(fā)生了六次），但我從不放棄，一次又一次地提高自己，就好像有無窮的動力一般，而這動力的來源就是您一位偉大的物理學家！你能夠禮賢下士，給我建議和動力，這些時時刻刻激勵著我。

　　我也有了個目標：考上劍橋大學，成為您的學生。只是到那時，您還會和我面生嗎？您也許不會記得一個中學生，但我將會永遠記住一位偉大的物理學家：斯蒂芬·霍金！

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