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【必備】初中遇見作文集合九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初中遇見作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中遇見作文 篇1
欲戴王冠，必承其重。
約莫是心中的期望經(jīng)受了數(shù)以千計(jì)的破滅與打擊，痛到徹骨才會(huì)明悟的一句話。
從前只想單純地做一個(gè)贏家，最后的結(jié)局總是滿盤皆輸，失落得覺得一切努力都付諸東流，于是把期望埋得越來越深，不敢再涂抹更多斑斕，輕描淡寫地放下一切成敗。
我竟在這樣的心安理得中，慢慢演變成為那個(gè)我最痛恨的自己——懦弱、淺薄且無知。
我一度遷怒于身邊那些愛我的人，都是些無理取鬧罷，卻也讓他們對(duì)我“望而卻步”了。大概，于我于他們，逃離才是最好的方案；大概，我已經(jīng)無可救藥了吧。
卻不想，這樣一個(gè)“病入膏肓”的我，卻在新年之夜受到那么多真摯的祝福，他們說：“阿白，你在新一年要好好的.，做回那個(gè)明媚的自己！”“白白新年快樂，一定要快樂！”“我們一直陪著你，小白。”我在那個(gè)明明是冷到刺骨的夜晚抱著棉被，歡呼著像個(gè)孩子一樣在床上蹦達(dá)，直到接連打了數(shù)十個(gè)噴嚏才慢慢縮回被子，然后捂著臉嚎啕大哭。你看，我還是從前多愁善感的孩子啊。
初中遇見作文 篇2
遇見您是兩年前的事了。
我很幸運(yùn)地得到了一個(gè)隨從舅舅去英國旅行的機(jī)會(huì)，這可是千載難逢的好事！于是，我?guī)е鴮?duì)英國的憧憬，來到了這個(gè)向往已久的國家。
舅舅說這次旅行要來拜訪您，我簡直不能相信自己的耳朵！我們都知道您，您那么偉大，全世界都知道您，我們卻渺小的完全無法與您相提并論。我開始還擔(dān)心能否成行，沒想到您還是在電話中答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。
劍橋大學(xué)校長辦公室的門外響起了門鈴聲，Comeinplease！一個(gè)電子聲響起，我們打開門，看到您正坐在輪椅上，面前的辦公桌上支著一臺(tái)電腦，脖子上戴著傳感器，傾斜著臉，盡力做出微笑的表情，迎接我們的到來。我搶過了舅舅手里的翻譯耳機(jī)說：我相信你的英語水平很高，所以這個(gè)就給我用吧！舅舅笑著聳聳肩，便坐下來與您交談。
我非常榮幸能與您交談，偉大的斯蒂芬·霍金先生。舅舅說，您的成就非常偉大，而且在患病的情況下，還能完成愛因斯坦相對(duì)論和普朗克的量子學(xué)說的'統(tǒng)一，您一定有著不同于常人的思想和毅力，能分享一下嗎？
你的嘴唇微微抽動(dòng)著，電腦便開始發(fā)出聲音，屏幕上還顯示出來您說的話：能否在某方面有成就的一個(gè)很重要的因素就是你是否真的對(duì)它感興趣，我們看到，許多人學(xué)習(xí)都很刻苦，但是幾乎沒有人是真正喜歡它的，這就是只有少數(shù)人有偉大成就的原因。我告訴學(xué)生們：‘學(xué)習(xí)是為了造福人類而存在的，人們學(xué)習(xí)后應(yīng)當(dāng)自己去拓展，去發(fā)現(xiàn)，這樣便能為人類帶來一些好處�！S多人沒有去探究創(chuàng)新，停滯在他們已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)里。
實(shí)在是太高明了！我心想，霍金先生正是許多人學(xué)習(xí)的榜樣啊！心里正想著，舅舅便又開始和您談?wù)撈饋�，這回可全是黑洞，空間，維度，藍(lán)色恒星壽命為什么短之類的高深問題，我實(shí)在是屈服了，于是便坐在凳子上靜靜地等著你們說完。
最后你們終于談?wù)撏戤�，我便試探性地問您：霍金先生，您的智商�?jù)說有225呢！那么您能告訴我您的思考方式嗎？我也很想像您一樣厲害！說完您便無聲地笑了起來，因病面癱的臉也努力做出來了你所能達(dá)到的最開心的笑容：你是我見過的最有膽量的孩子！我很樂意分享我的思考方式，那就是無論在何時(shí)何地，大腦都要保持思考的狀態(tài)，一是可以復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，二來可以利用零碎的時(shí)間，去思考新事物，第三，可以訓(xùn)練你的智商！我現(xiàn)在雖然有重病在身，但也不是壞事它讓我有更多的時(shí)間去思考理論。記住，無論怎樣，都要保持思考，堅(jiān)持不懈，謀求這種情況下最大的好處！
您的話確實(shí)都是真理！我說，如今能與您在此談?wù)撍枷肱c方法，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
您聽后露出滿意的表情：你很有志向！我希望你再接再厲，我相信你會(huì)使得中國再次偉大！
告別后，我?guī)е鴿M滿的收獲，以及一位偉人的鼓勵(lì)，回國并走進(jìn)了初中的大門。在初中學(xué)習(xí)期間，我始終沒有忘記你的教誨，發(fā)憤圖強(qiáng)，充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績比小學(xué)高出不少。每當(dāng)遇到問題，若沒有時(shí)間限制，我便會(huì)隨處思考著它，從不疲倦，一天之內(nèi)便能想出來辦法，效率倍增。實(shí)在不行，我就一直堅(jiān)持思考。初三的第一次月考我有沒有考進(jìn)前一百（班里面進(jìn)了四個(gè)，遺憾我是第五名！類似情況已經(jīng)發(fā)生了六次），但我從不放棄，一次又一次地提高自己，就好像有無窮的動(dòng)力一般，而這動(dòng)力的來源就是您一位偉大的物理學(xué)家！你能夠禮賢下士，給我建議和動(dòng)力，這些時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
我也有了個(gè)目標(biāo)：考上劍橋大學(xué)，成為您的學(xué)生。只是到那時(shí)，您還會(huì)和我面生嗎？您也許不會(huì)記得一個(gè)中學(xué)生，但我將會(huì)永遠(yuǎn)記住一位偉大的物理學(xué)家：斯蒂芬·霍金！
初中遇見作文 篇3
魚在水中游弋，訴說著因?yàn)橛鲆娏怂靡宰栽谏�；鳥在枝上唱歌，感謝著因?yàn)橛鲆娏舜髽涠至艘粋�(gè)避風(fēng)港；我在黑暗中不知所措，因?yàn)橛鲆娏四愣吹搅四翘鴦?dòng)著的光明。秋天的天空像被水洗滌過似的，萬里無云，而我卻覺得被什么壓住了胸口，喘不過氣來。你的眉頭緊鎖著，似乎沒有一把鑰匙能打開�！澳阌斜臼略倏疾钜稽c(diǎn)么？”你厲聲問道。我緊緊地盯著腳尖，一動(dòng)也不動(dòng)。“啪！”你的手落在我的身上，不輕不重，卻讓我的心顫抖了一下。“哭，就知道哭！”我連忙把快逃出眼眶的淚珠抓了回去。忽然想到畢淑敏在一篇文章中提過——她只用手來打孩子，是為了和孩子承受一樣的痛楚。我想你的手一定跟我一樣疼痛，而你的心或許比我更感到痛苦。你把考卷用力地拍在桌上，考卷像個(gè)被丟棄的無奈的孩子，掉落在我的腳邊，刺入我的心里�！澳弥愕目季�，好好想一想！”你又開口了，火藥味似乎不再那么刺鼻。我僵硬地彎下腰，撿起考卷，小心翼翼地走進(jìn)自己的房間。
不一會(huì)，你來到我身旁，開始語重心長地教育我：“這段時(shí)間也有沒有好好學(xué)習(xí)你自己清楚，初三已經(jīng)不是開玩笑了。我為什么打你，這是你自己造成的，只能怪你自己”你的一字一句像一顆又一顆星星，掛滿漆黑的夜空，讓大地漸漸現(xiàn)出容貌。是啊，你這一打，不正像是當(dāng)我犯了錯(cuò)，別人的嘲笑和趁機(jī)攀登嗎？就像你說的那樣，當(dāng)我走上了社會(huì)，自己每一個(gè)閃失都將變成他人攀登的階梯，讓別人嘲笑和諷刺，而我卻只能怪自己，這是自己造成的。
我們的'一生中，會(huì)遇到各種各樣的人，他們有的是來幫助我們，有的卻是給我?guī)砝щy；有的會(huì)陪伴著我們走過一大段路，有的只會(huì)是蜻蜓點(diǎn)水般的遇見。但是你，我親愛的父親，則是會(huì)用自己的一輩子來陪伴我，從不曾離去。我出生時(shí)的“哇哇”大叫一定是在感謝上天讓我遇見了你。
如果我是魚，你便是水，讓我自由自在的生活；如果我是鳥，你便是樹，成為我的避風(fēng)港。我想每一個(gè)孩子都曾
是沒有翅膀的天使，因?yàn)橛鲆娏烁赣H而擁有了那巨大無比的雙翼，得以飛翔。
初中遇見作文 篇4
深秋時(shí)節(jié)，好像就在一夜之間，風(fēng)涼了，草枯了，連樹葉都不見了。一陣蕭瑟涌上心頭，但越是在悲涼的季節(jié)，那難能一見的美好才顯得格外引人注目。
街道上，人群涌動(dòng)，可從沒有人注意到了路旁那一棵頑強(qiáng)青綠的小草，或是一朵舍不得枯萎的小花。但，我看見了，我看見了不遠(yuǎn)處的涼亭里坐著一個(gè)老太太。紅色的連衣裙，綠色的外套，米黃色的帽子，老舊的皮鞋，拄著一根棕黑色的拐杖。眉間一道道皺紋，多的數(shù)不清，爬滿歲月的痕跡。但整個(gè)人卻是與這喧鬧的街道格格不入的安寧祥和。
不一會(huì)兒，她從亭檐邊捻起一把桂花，放在鼻子前，閉眼細(xì)嗅。深秋了，桂花從樹上飄落，香氣纏繞。清淺的黃昏，一縷幽香，一片淡黃。淡雅的花瓣布滿小亭子，平平淡淡，洋洋灑灑，細(xì)如雨絲，沁人心脾。
她好似是剛剛發(fā)現(xiàn)，旁人都用異樣的眼光看著她。她卻只是睜開眼，微微笑著，絮絮叨叨地念著：“記得小時(shí)候啊，這里的桂花，可香可香了，蜜一樣的甜啊。人老了，總是喜歡想想小時(shí)候，現(xiàn)在也只能追著桂花聞一聞嘍……”
說話時(shí)，太陽的光芒碎金一樣灑落在老人的白發(fā)上，嘴角還殘留著一抹甜蜜的微笑，比桂花還甜，原先刻在臉龐上的皺紋也彷佛在一瞬間舒展開來。然后，那老人的手微微張開，任由星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花從指縫滑落，就像那流逝不再回來的童年。
至今我還記得那無比美好的一幕：角落里的亭子，一片落地的桂花與亭中的老人都被泡在黃昏的斜陽里。與桂花一起盛開的童年，與桂花一同衰老的青春，與桂花一樣美好向陽的'心態(tài)，讓她能在生活的每一天里，都微笑著度過。在這個(gè)深秋里，讓我獨(dú)自沉醉了許久的遇見里，在蕭瑟的季節(jié)里不變的微笑，她是住在自己的美好里。
就是她用自己一個(gè)人的回憶，感染了當(dāng)時(shí)的所有人，我們也跨越了時(shí)光，憶起了一個(gè)天真活潑的童年時(shí)代，點(diǎn)染了我們對(duì)未來生活的憧憬與希望，遇見一個(gè)屬于自己的美好。
人不能因?yàn)橥庠诃h(huán)境的悲哀而改變，磨滅掉對(duì)美好生活的熱愛與向往。如果一直被別人的痛苦所纏繞，那將會(huì)在悲傷中虛度光陰。只要你住在自己的美好里，這個(gè)世界也會(huì)為你陶醉！
初中遇見作文 篇5
我覺得在這個(gè)世界上我很慶幸遇到了她們。在一開始我覺得班里有一個(gè)女生跟我玩的很好，我覺得我找對(duì)了人。我從初一就跟他玩玩，到了初二，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)計(jì)結(jié)束了。或許我們會(huì)玩到初三但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)真心相待。在以前，我總覺得我們兩個(gè)是玩的最好的。我不會(huì)對(duì)別人談言相向。我不會(huì)說我把我的一切都告訴你，但是我特別信任他。但是到了初二下學(xué)期我就發(fā)現(xiàn)不是這么回事兒了。但是我很開心我終于找到了那個(gè)我錯(cuò)過了這么久才遇見的人。我們初一的第一個(gè)學(xué)期，也就是剛開學(xué)我倆就是同桌，那時(shí)候她成績也挺好的.，當(dāng)時(shí)老師還誰都不認(rèn)識(shí)，就選了她當(dāng)班長。一開始我們兩個(gè)就做了一個(gè)月，那個(gè)時(shí)候他可以說是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。但是我不知道為什么我并不喜歡他但是他并沒有在班里惹過事。一個(gè)月后我沒以為三叔又從新排了位置。我并沒有選擇跟他做，反而不希望他跟我做。他想到了別的位置上面。一直在看著我，她沒有怨恨。我是在問我怎么沒有給他留位置吧
后來他也是跟我們班一個(gè)女生玩的特別好。哦我也并不想跟他們兩個(gè)有瓜葛，我覺得沒有必要。而且到了后來，他的成績下滑的特別厲害，完全是不想學(xué)習(xí)。我既然覺得跟這種人沒必要交朋友。而我們只是偶爾萍水相逢似的笑笑。打個(gè)招呼而已等到了初二下學(xué)期，也就是這學(xué)期。不知道怎么回事，他跟那個(gè)女生鬧了別扭，而突然一間。我發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)特別聊得來，特別的投緣。這怎么慢慢的我們的關(guān)系越來越近了。而他一直很懊悔，我什么沒有早一點(diǎn)遇見我。那我也好懊悔，為什么沒有早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)她。我們兩個(gè)錯(cuò)過了兩年，整整兩年的時(shí)間，我們才遇見了彼此，才遇見了真正的彼此。
按照老家的話來說他是一個(gè)混事的人，但是我不混。但是我可以幫他解決了所有的問題。我可以站在他的身后，告訴他你可以大膽地往前走。你的背后我會(huì)把你鏟除一切阻礙一點(diǎn)都沒錯(cuò)我特別的有腦子特別的有心事我會(huì)善解每一個(gè)對(duì)我倆不利的人，我會(huì)幫他排除所有的阻礙。我總是勸他學(xué)習(xí)，他說他學(xué)不進(jìn)去了。畢竟錯(cuò)過了兩年兩年的時(shí)間，這么關(guān)鍵的時(shí)間沒有學(xué)習(xí)到后面也不可能再學(xué)的好了。所以我沒有一直逼著他學(xué)。只是一直告訴她，學(xué)習(xí)的重要性。
因?yàn)橛鲆娺^你，我找到了最好的自己。
初中遇見作文 篇6
「曾經(jīng)。也許孤寂。」
我們都有過曾經(jīng)的那么一段日子，以最快的腳步穿梭在人群之中，找不到離開與停留的方向。
我們會(huì)在心里虛構(gòu)一個(gè)人。僅僅只是虛構(gòu)。
那個(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)陪在我們身邊，會(huì)微笑著安慰悲傷的我們，會(huì)一起去游樂園，一起去探險(xiǎn)。我們無止境地想象著，夢(mèng)醒來，卻依舊是一場空歡。那么你，在哪里可以遇見你。
塵埃在時(shí)光中模糊了我們的雙眼。
記得在某個(gè)夏天，丟掉了心愛的熊寶寶，拋棄了被拆得七零八落的玩具火車，只留下了一個(gè)芭比，一個(gè)叫“憐”的娃娃。
也許，從小到大，唯一沒離開我的，只有她了。
那樣碧藍(lán)的大眼睛，微笑的`臉旁，哪怕每一刻都能夠感受得到溫暖。
原來，沒有一個(gè)人，可以延著我所設(shè)想的情節(jié)，陪我走下去。
「喧囂。」
我以為可以一直在繁華中�？闯鞘袩艋痍@珊，與朋友們散步在寧靜的天空下。
在注定的時(shí)刻，在注定的路途中。我，就這樣簡單地遇上每一個(gè)我所遇見的人。
微笑，或者打招呼。還有極少的人，隨我走過一段路。
無法隱藏，無法躲避。我們都要暴露在陽光之下。
喧囂著的塵埃。塵埃在喧囂。阻擋了我們之間，所以只有各自踏上旅途。
「我等的人，在多遠(yuǎn)的未來�！�
會(huì)喜歡坐著環(huán)城公交車，一路看著風(fēng)景，然后耳邊時(shí)常會(huì)想起那一首《遇見》。
我開始想象。想象在哪里可以遇見你，遇見你時(shí)又是怎樣的情況。
我們身旁的朋友總是在換，友誼過一段是一段。
其實(shí)我們都并不孤單。但總是害怕。害怕失去，害怕離開。
好在我天生便是個(gè)理想和樂觀的主義者。不斷地讓自己堅(jiān)信，總有一個(gè)朋友，在某個(gè)地方等著我，那是可以陪伴著我最久的友誼。
無論相隔多遠(yuǎn)，無論時(shí)光怎樣流逝。
“你遇見誰/會(huì)有怎樣的對(duì)白……你的人她在多遠(yuǎn)的未來……”
初中遇見作文 篇7
從某種意義上說，世間一切都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇見冬就有了歲月，天遇見地，就有了永恒，人遇見的人，就有了生命！感謝！生命的長河，讓我和書，相遇，遇見了你，便有了一段新的旅程
古往今來，人們就愛與書結(jié)為益友，追溯千年之前，就有“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的美，也有“書擾藥也，善讀，可治愚”的慨嘆，再把目光轉(zhuǎn)向現(xiàn)代，高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，歌德為其稱贊”讀一本好書，就是和許多高尚的人談話“，莎士比亞更為其宣稱，書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像沒有翅膀，而我也成為了其中的一員，遇見書就如同在黑夜中我遇見了火焰，在迷茫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了新的方向。
幼時(shí)起，書就伴隨在我左右�！陡窳滞挕贰ぁ兑磺Я阋灰埂钒盐�?guī)нM(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻王國，在里面，我與白雪公主一同舞蹈，與小紅帽一起在叢林中嬉戲，更隨著茉莉一起去欣賞阿拉伯的異域風(fēng)光。即使同一個(gè)故事，我也百看不厭。隨著年齡的'增長，我的閱讀量也隨之?dāng)U大，也學(xué)到更多知識(shí)，更多道理，也開拓了知識(shí)·眼界。提高了我的閱讀能力。讀《三國演義》去欣賞諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《水滸傳》去體會(huì)林沖等綠林好漢的英雄豪氣；讀《假如給我三天光明》去感嘆海倫·凱勒悲慘的遭遇，也折服于她不屈不撓的精神和毅力；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我明白了自強(qiáng)不息，永不言棄。我如一條游魚一般在知識(shí)的海洋里遨游，又如剛出生的嬰兒一般，貪婪的吸收著知識(shí)。
在悲傷時(shí)遇見書，它給予我心靈的慰藉；在我迷茫時(shí)，遇見書，它為我指明前進(jìn)的方向。轉(zhuǎn)眼間，書陪我度過多年學(xué)習(xí)時(shí)光，也許生命的美在于遇見，我不知道一輩子還會(huì)遇見多少人，多少事。但我知道遇見書就是我這輩子最幸運(yùn)的事。
初中遇見作文 篇8
放學(xué)了，背上書包踏著晚霞，我平靜地走在回家的路上，馬路兩旁的花草在霞光的照射下，影子拉得很長很長……
走著走著，看到前面有一位小學(xué)生模樣的孩子垂頭喪氣地走在他媽媽身后，小學(xué)放學(xué)早，這么晚才回家，估計(jì)是被老師留下來了吧，我心里默默嘀咕著。
突然，走在小學(xué)生前面的媽媽停下腳步，滿臉疲憊痛心地轉(zhuǎn)身望著自己的`孩子。我微微一愣，和他們母子擦身而過，身后就傳來了媽媽嚴(yán)厲的責(zé)罵聲：“這才開學(xué)幾天，怎么就漏寫作業(yè)了？你的心思在不在學(xué)習(xí)上？”
我悄然轉(zhuǎn)身，打量著這個(gè)小學(xué)生，思緒不禁飄到了剛升入初一的某次與這類似的情形。有天晚上快睡覺時(shí)，陡然想起英語作業(yè)本忘在了學(xué)校，我像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，卻無計(jì)可施。時(shí)間太晚了不能返校去取，第二天早上也沒來得及補(bǔ)寫，在交作業(yè)時(shí)我編了個(gè)謊言，結(jié)果又被課代表識(shí)破，因而遭到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)。當(dāng)天媽媽接到老師的通知后，也是這樣痛心地責(zé)問我，心思有沒有放在學(xué)習(xí)上？
雖然這已經(jīng)是很久的事了，但現(xiàn)在看到那個(gè)孩子，我仿佛遇到了另一個(gè)自己。小學(xué)生此時(shí)耷拉著頭，膽怯的眼睛偷偷斜瞄著媽媽，嘴角嚅動(dòng)卻沒有說話，可能感覺太委屈，但事實(shí)確實(shí)如此。這也很像另一個(gè)我，總是丟三落四、小錯(cuò)誤不斷發(fā)生，惹得媽媽經(jīng)常生氣。心里此刻不禁想到自己以后一定要銘記，不要再犯相同的錯(cuò)誤。
遇見另一個(gè)自己，默默自問，深刻反思，然后成為一個(gè)更好的自己。
晚霞將天邊渲染成更溫暖的桔色了，花草輕輕地在霞光中搖曳著，我轉(zhuǎn)頭繼續(xù)走在回家的路上，心情雀躍，因?yàn)槲抑狼胺接辛硪粋�(gè)更好的自己等著我。
初中遇見作文 篇9
那年，你7歲，我5歲。我們間的相遇如火星般的摩擦，撞出火光來。
還記得那年，傍晚，細(xì)雨，屋檐下，你曾指著那最美的星星，堅(jiān)定地對(duì)我說過：“我會(huì)像姐姐一樣照顧你，一輩子。”那稚嫩的聲音直到現(xiàn)在，依舊環(huán)繞與我耳旁。以前的我會(huì)感動(dòng)，會(huì)信，會(huì)等待，現(xiàn)在的我依然如此……我忘不了，那個(gè)整天灰頭灰腦的你，忘不了你扎著兩個(gè)小辮子晃來晃去，忘不了你咧開嘴的那個(gè)小酒窩。再翻開那本舊的已經(jīng)發(fā)黃的相冊(cè)，里面便是我們間僅存的美好回憶。那么，在遠(yuǎn)方的.你，過的好嗎，你忘得了嗎？我現(xiàn)在終于知道你的名字了，都怪我太小，太笨，你的名字都不知道。
叫星星，對(duì)嗎？就是那顆最小，最亮，永遠(yuǎn)在黑暗的夜里替我照明，保護(hù)我的那顆小星星！
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