贊美初中作文(集錦15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的贊美初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

贊美初中作文1

　　我是一個(gè)初二的學(xué)生，個(gè)子一般般，沒(méi)有漂亮的外貌，剪個(gè)齊劉海還是為了遮住我的大兒多。

　　我 ，沒(méi)有女生能寫(xiě)會(huì)畫(huà)的才能，每次出黑板報(bào)的時(shí)候，我總是愣愣地看著黑板我。

　　沒(méi)有男生思為邏輯的敏捷，每次發(fā)試卷的.時(shí)候，我總是怔怔的看著別人的滿分試卷。

　　漸漸的沒(méi)了自信，直到這天有一天我的好友來(lái)問(wèn)我為什么你的作文寫(xiě)得那么好？我回到道我每天都寫(xiě)日記。你真棒，可以教我嗎？我真的很棒？我似乎遇見(jiàn)一個(gè)霹靂，全身都震悚起來(lái)了。是真的恩，我教你，其實(shí)寫(xiě)作文是需要技巧的

　　因?yàn)橛辛撕糜训馁澝�，我的作文又上了一層�?/p>

　　還有一次數(shù)學(xué)考試，試卷發(fā)下來(lái)我才考了40幾分，心里仿佛壓下來(lái)一塊石頭，很沉很沉，晚上回到了家里我把試卷放在吃飯的桌上，直徑回到我的小屋里，爸爸看到我的分?jǐn)?shù)臉?biāo)频男θ菀幌戮拖�失了，爸爸�?lái)到我的屋里對(duì)我說(shuō)好孩子，別哭了想當(dāng)初你老爸我還抱一個(gè)鴨蛋回去呢，你很棒，不過(guò)我相信你會(huì)更棒

　　因?yàn)橛辛税职值馁澝�，我的�?shù)學(xué)又上了一層樓。

　　贊美是一縷春風(fēng)，溫暖我的心田。

贊美初中作文2

　　一場(chǎng)風(fēng)雨將春季送回人間，一場(chǎng)飛雪為春季的到來(lái)飄舞著�？諝庵袀鱽�(lái)一縷縷梅花的幽香，這種幽香很淡雅，使人沁人心脾，這便是春季要來(lái)到的象征。正如詩(shī)中所提：風(fēng)雨迎春到，風(fēng)雨送春歸。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。

　　春季是一個(gè)生發(fā)的季節(jié)。嫩綠的小草芽?jī)菏箘磐�上鉆，含苞待放的花骨朵兒正在尋找適合自己開(kāi)花的季節(jié)，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)叫，仿佛是在報(bào)春，一派生機(jī)勃勃的景象迸發(fā)而出。

　　春季是一個(gè)充滿色彩的.季節(jié)。綠色的葉子、小草，粉紅色的桃花，金黃色的油菜花，五彩繽紛的月季，淡粉色的櫻花，白色的玉蘭這些絢爛的色彩仿佛是大自然的調(diào)色盤(pán)，是那么豐富、鮮艷。

　　春季是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。冬眠的動(dòng)物睜開(kāi)惺忪的睡眼，結(jié)凍的慢慢的融化，太陽(yáng)也變得溫暖起來(lái)，就連一直呼嘯的寒風(fēng)都慢慢地變得溫柔起來(lái)。萬(wàn)物的蘇醒，仿佛是有人叫醒了它們一般。

　　春季的生機(jī)勃勃，蓬勃向上，五彩繽紛，萬(wàn)物復(fù)蘇，使從古至今無(wú)數(shù)作家詩(shī)人為春寫(xiě)下了千古流傳的頌歌！

贊美初中作文3

　　談“粉筆”

　　粉筆是一根長(zhǎng)5厘米左右，圓柱形的短木棒，有白的，藍(lán)的，黃的，紅的，綠這幾種顏色。

　　粉筆是老師每天都要用到的工具，上課時(shí)，它在黑板上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)字，寫(xiě)出一條條知識(shí)，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案，使同學(xué)們領(lǐng)略到更多的知識(shí)，將粉筆寫(xiě)出來(lái)的知識(shí)、內(nèi)容收回到自己的腦袋里。粉筆就像我們另一個(gè)神秘的老師。

　　粉筆舍己為人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)他給我們知識(shí)時(shí)，自己的生命就在減短，每寫(xiě)一筆就減少一些。但粉筆從來(lái)沒(méi)有罷工過(guò)，在為別人服務(wù)，犧牲自己時(shí)，還在唱歌，發(fā)出“吱吱吱”的`聲音。好似在它眼中，這樣是幸福的，快樂(lè)的。短短的40分鐘，在粉筆眼中有輝煌的生存價(jià)值。

　　粉筆的住宅又窄又小，里面漆黑漆黑的，什么都看不見(jiàn)，還要和自己的十幾個(gè)兄弟貼在一起，又悶又熱，一點(diǎn)也不好受�？伤鼌s不嫌棄，從來(lái)都沒(méi)抱怨過(guò)。有的雖然不住在這擁擠的房間，卻生活在一條窄窄的小溝里面，貼在黑板下，守著自己的職責(zé)，別無(wú)怨言。

　　老師教給知識(shí)，消磨青春。它們一心想教好我們，為我們操心，希望下一代更美好。如粉筆的品質(zhì)一模一樣。

　　粉筆的價(jià)值真的很多，沒(méi)有好看的外表，守著自己的職責(zé)，完成屬于自己的使命。

贊美初中作文4

　　走進(jìn)大自然，首先印入眼簾的永遠(yuǎn)都是那些五顏六色的鮮花，而我們總是不會(huì)去關(guān)注那些被我們踩在腳底下的默默無(wú)聞的小草。

　　鮮花是需要精心培育，細(xì)心照料才能開(kāi)出美麗的花朵，誰(shuí)會(huì)去細(xì)心培育一棵小草呢？不會(huì)，也沒(méi)有人會(huì)把時(shí)間與精力白白浪費(fèi)在一棵小草上。小草是平凡的，不受人關(guān)注的植物。

　　小草是堅(jiān)強(qiáng)的，即使是生活在百花爭(zhēng)艷的環(huán)境中，它絲毫沒(méi)有一絲自卑，依然默默無(wú)聞的生長(zhǎng)著，沒(méi)有人過(guò)問(wèn)它的存在，可是無(wú)論是風(fēng)吹、雨打，還是太陽(yáng)的照射，它都沒(méi)有為此而倒下來(lái)，依然頑強(qiáng)的`生存了下來(lái)。不是有句詩(shī)寫(xiě)得好嗎？“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)就是用來(lái)形容小草的精神的。

　　其實(shí)，我們就是小草，平凡的沒(méi)有人過(guò)問(wèn)。當(dāng)然，也有極少部分人是鮮花。不過(guò)，大部分的都還是小草，鮮花之所以鮮艷，美麗是因?yàn)樯砗竽切┠�默無(wú)聞不求回報(bào)做出貢獻(xiàn)的人。當(dāng)然，也可以說(shuō)作是小草。

　　當(dāng)你有一天覺(jué)得身邊的花開(kāi)的鮮艷的時(shí)候，請(qǐng)別忘記低下頭看看那些被你踩在腳下的小草，它們或許沒(méi)有鮮花美麗，或許不受我們的關(guān)注；可它們默默無(wú)聞生長(zhǎng)以及頑強(qiáng)生存下來(lái)的精神，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　有一天，你或許會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，鮮花是很美，不過(guò)那些平日不受人們重視的小草也美。

贊美初中作文5

　　有的人喜歡贊美，不喜歡批評(píng)。因?yàn)橘澝朗沁M(jìn)步的原動(dòng)力，可有時(shí)候，批評(píng)也是進(jìn)步的原動(dòng)力。

　　昨天晚上，我到書(shū)店看到一個(gè)故事：有一個(gè)小孩，他是一個(gè)天才，4歲時(shí)就寫(xiě)一手好字，別人很敬佩他，常常請(qǐng)他吃飯。他的父母也不猶豫的答應(yīng)了。當(dāng)這位天才長(zhǎng)大的時(shí)候，他已經(jīng)和別的人沒(méi)有什么區(qū)別了。從這個(gè)小故事，我們可以得出這樣一個(gè)道理：人們需要適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，但不需要過(guò)份的贊美，因?yàn)檫^(guò)份的贊美只會(huì)使那些目光短淺的人變得不思進(jìn)取，平庸落后。

　　批評(píng)，是一生道路的明燈，如果沒(méi)有批評(píng)，也就沒(méi)有了進(jìn)步。唐朝的唐太宗不就是一個(gè)例子嗎？唐太宗身邊有一個(gè)大臣，叫做魏征。魏征并不向其他大臣一樣，覺(jué)得唐太宗是天子，就沒(méi)有象唐太宗指出錯(cuò)誤，而是勇敢的站出來(lái)，指出了錯(cuò)誤。在魏征死的`時(shí)候，唐太宗說(shuō)了一句話：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以正言行。從這個(gè)故事，我們有可以推出一個(gè)道理：只要肯提出批評(píng)，別人一定會(huì)樂(lè)意的接受。

　　從上面的例子中，我們可以得到這樣的結(jié)論：贊美是進(jìn)步的原動(dòng)力，但過(guò)多的贊美會(huì)使人自滿墮落，不喜歡批評(píng)。因?yàn)橘澝朗沁M(jìn)步的原動(dòng)力，可有時(shí)候，批評(píng)也是進(jìn)步的原動(dòng)力。

贊美初中作文6

　　在我們學(xué)校里有一棵高大的香樟樹(shù)，這棵樹(shù)屹立在我們教學(xué)樓旁邊的樹(shù)林里。

　　這棵香樟樹(shù)十分高大，那腰啊，得要5-6個(gè)10歲的小朋友手拉著手才能抱住這棵大香樟樹(shù)，可見(jiàn)這棵香樟樹(shù)是多么的粗啊，那樹(shù)還有個(gè)幾百年的歷史了，我常常想：這棵香樟樹(shù)這么粗，可能就是他常命百手的'原因吧!抬頭望去，那香樟樹(shù)的葉子是那么的碧綠，那么的茂盛。在夏天，我總是在樹(shù)蔭下跟好朋友玩耍。

　　如果你仔細(xì)看，就會(huì)在香樟樹(shù)那茂盛的葉子中發(fā)現(xiàn)一個(gè)鳥(niǎo)巢，那鳥(niǎo)巢是使用樹(shù)枝和稻草搭成的，早鳥(niǎo)巢里還有7只小鳥(niǎo)呢!那些小鳥(niǎo)是我最喜歡的了，現(xiàn)在我們的教室到了老校區(qū)了，我見(jiàn)到那鳥(niǎo)巢的機(jī)會(huì)也就多了，所以，我只要一經(jīng)過(guò)那片小樹(shù)林，我就會(huì)情不自禁地走到香樟樹(shù)邊上去看看那綠葉叢中的鳥(niǎo)巢。如果那些小鳥(niǎo)一個(gè)也不在，我就會(huì)依依不舍的離開(kāi)鳥(niǎo)巢，說(shuō)不定還會(huì)回頭望幾眼鳥(niǎo)巢;如果小鳥(niǎo)們?cè)诩�，就算只有一只小鳥(niǎo)在家，我也會(huì)停留一會(huì)兒，看看小鳥(niǎo)，看看他們生活的好嗎?

　　我愛(ài)這棵大香樟樹(shù)，更愛(ài)在香樟樹(shù)上棲息的7只小鳥(niǎo)，跟加愛(ài)看他們。

贊美初中作文7

　　環(huán)衛(wèi)工人！我贊美你。這個(gè)世界因?yàn)槟愣�變的美麗�?/p>

　　清晨，天才蒙蒙亮，我便在朦朧中聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙沙”的聲音。誰(shuí)那么早？我又睡著了，早上起床一看都十一點(diǎn)多了，大街上又干凈，又整潔，與昨天滿地的炮屑相比真是好上一千倍，只看見(jiàn)一位掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，他拿著大掃把在滿是垃圾的大街上掃啊掃，他穿得十分單薄，手凍得通紅，可那通紅的、滿是青筋的手緊緊抓著掃把吃力地掃著，他的臉上卻不時(shí)洋溢出自豪和滿足。為我們干凈的環(huán)境辛苦的工作著！記得那是一個(gè)盛夏中午，我正在家中享受空調(diào)，真是好舒服�？墒菋寢尩奈�托我去買(mǎi)飲料，我只好出門(mén)了。夏日炎炎似火燒，樹(shù)上知了叫不停。當(dāng)我剛走出巷子，又看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影，他！那個(gè)洋溢著自信似曾相識(shí)的笑，那雙通紅的滿是青筋的'手，還是那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人！他那雙被太陽(yáng)曬黑的雙手握著手中的掃把吃力地掃著，背心已經(jīng)濕透，可他的臉上仍然掛著自豪和滿足，只是嘴邊更多了一份堅(jiān)定。世界上有300多種職業(yè)，他們卻選擇了最臟最累的工作！為的是我們干凈的環(huán)境。

　　�。∥易钭鹁吹娜恕�—環(huán)衛(wèi)工人！我贊美你。

贊美初中作文8

　　一向，我欣仰你的溫柔嫵媚。冬天的尾聲已近，你就在那寒風(fēng)中不知不覺(jué)地喚醒了萬(wàn)物。由那溫暖怡人的春風(fēng)，到明澈清涼的溪水，都在你那飄逸的衣袖下找到了歸宿。接著，你用桃花、燕子、楊柳，把天、把地渲染成清雅明朗的春色。隔三差五地，春雷也來(lái)光顧大地。

　　萬(wàn)木競(jìng)秀，群芳爭(zhēng)艷，春光明媚，到處都透著春的消息。

　　春!你接收了秋的淡雅與冬的寧?kù)o，你也接收了秋的凄涼與冬的孤傲!你帶領(lǐng)生命們開(kāi)始成長(zhǎng);你接納生命的各種變化，無(wú)知、懵懂、歡樂(lè)、苦惱、得意。

　　你的洗禮，那般細(xì)膩、溫柔。雨絲那樣細(xì)密、甘甜。安靜平與地把天與地、把人與心洗刷的如此清透。柔美的春雨，它留下如梭的影子，轉(zhuǎn)眼間便不知行蹤。然而，你留下的卻是泥土的青草味、幽淡的花香味、雀鳥(niǎo)的調(diào)皮味。大自然的氣息、生命的氣息、就在此刻醞釀的如此協(xié)調(diào)。

　　“萬(wàn)紫千紅總是春。”桃花的粉、迎春花的嫩黃、報(bào)春花的驕紫、馬蹄蓮的`潔白�；ㄊ切邼�的，陽(yáng)光下透著艷、透著甜，吹彈可破的樣子讓人不禁心生憐愛(ài)。

　　春天是陽(yáng)光的、積極的、絢麗的、甜美的，用心傾聽(tīng)貝多芬的《春天奏鳴曲》，你會(huì)聽(tīng)到、感受到。

贊美初中作文9

　　老師是指引我們走向智慧的向?qū)�。你就像一只春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。

　　老師，你就像一座明亮的燈塔。我們就像一艘迷失在大海中的船。當(dāng)我們匆忙尋找方向時(shí)，你的光芒照亮了我們的'航程。

　　老師，你就像靈丹妙藥。我們就像生病的人。當(dāng)我們因絕望而瀕臨死亡時(shí)，正是這種靈丹妙藥將我們從絕望的邊緣拉了回來(lái)。

　　老師，您就像打開(kāi)智慧寶庫(kù)的金鑰匙，我們就像探索智慧的探險(xiǎn)者。當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)寶庫(kù)的門(mén)口，焦急地尋找入口時(shí)，你的出現(xiàn)讓我們從這個(gè)寶庫(kù)中學(xué)習(xí)智慧，充實(shí)自己，提高自己。

　　……

　　老師是美的培育者和播種者。是你，用美麗的陽(yáng)光照耀，用美麗的雨露滋潤(rùn)，讓我們的心里長(zhǎng)滿了草和花。所謂的“春天的蠶絲被會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭干燭芯。”這不就是你敬業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

　　親愛(ài)的老師，你真摯的愛(ài)喚醒了許多困惑，培養(yǎng)了許多自信，點(diǎn)燃了許多青春，鼓起了許多風(fēng)帆。�。±蠋�，我真誠(chéng)地贊美您！

贊美初中作文10

　　今天是教師節(jié)。我破例吃完飯看了一次電視。這是因?yàn)橥砩蠣敔斒盏綄W(xué)校德育部門(mén)的短信，讓我們18： 50看蘇州五頻道播出的岳西中學(xué)張彥軍先進(jìn)事跡的故事片。

　　張老師是80后英語(yǔ)老師。因?yàn)樗�年輕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一開(kāi)始就擔(dān)心老老師不收他，怕他承擔(dān)不了外語(yǔ)組的負(fù)擔(dān)。張老師以他的勤奮、無(wú)私奉獻(xiàn)和吃苦耐勞、處處負(fù)重的實(shí)際行動(dòng)贏得了老師們的認(rèn)可。他在一周內(nèi)布置的時(shí)間表讓所有的老師都很滿意。三八婦女節(jié)，女老師放假，學(xué)生要上課。他把所有的.課都留給了自己，老師們都很感動(dòng)。

　　更讓我感動(dòng)的是，他老婆生孩子的時(shí)候，他把她送到醫(yī)院，趕到學(xué)校教畢業(yè)班。當(dāng)他得知妻子大出血時(shí)，他趕到了醫(yī)院。這時(shí)，他的妻子已經(jīng)失血過(guò)多。為了學(xué)校的“大”家庭，他忽略了自己的“小”家庭，這就是“春蠶精神”，“蠟燭精神”，“不為他人謀福利”的無(wú)私奉獻(xiàn)！

　　盯著電視屏幕，我能看到腦海里熟悉的老師，顧延慶、張、楊欽言、程守炎、盧娟、曹小蘭、……他們是無(wú)私而高尚的人！

　　我尊敬老師，因?yàn)樗麄兪亲罡呱械模?/p>

贊美初中作文11

　　尊敬的老師，您的頭發(fā)那樣白，如縷縷銀絲。是風(fēng)霜熬的，還是粉筆染白的呢？記得人們常說(shuō)的一句話：“教師是天底下最光明的職業(yè)。”您像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。

　　您真像玫瑰花一樣，經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，依然把您獨(dú)有的香氣獻(xiàn)給我們。我真想為您撐起一把傘，為您擋住寒風(fēng)，擋住雨雪。您把我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的頑童，改造成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，我真希望您可以長(zhǎng)生不老，這樣您就可以培養(yǎng)一代又一代，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的人才。

　　每逢教師節(jié)，我都會(huì)十分的激動(dòng)，我每次都會(huì)偷偷的放一束玫瑰在您窗前。老師，您一定很累吧！就讓這束玫瑰花的香氣驅(qū)除您的疲勞吧！您現(xiàn)在是我老師，以后是我的老師，一直都是我的`好老師。您把我們扶上駿馬，讓馬兒帶我們走向希望，走向知識(shí)，可您卻始終留在原地，精神抖擻的迎接下一代……

　　每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，您總要忙個(gè)不停，一直到深夜還見(jiàn)您宿舍的燈亮著。每次看到您積勞成疾的時(shí)候，我都會(huì)非常擔(dān)心您支持不住，可是您總是視病魔為糞土，依然堅(jiān)持上好我們的每一堂課。��！老師，您的白發(fā)還在增多，您的歲數(shù)也在增大，祖國(guó)的人才也在富足。一日為師，終身為父，只要祖國(guó)有您，那祖國(guó)便永遠(yuǎn)的昌盛！

贊美初中作文12

　　暴雨來(lái)襲，大地顫動(dòng)，雷電交加，暴風(fēng)，暴風(fēng)，暴雷想把竹子毀滅，而你——竹子卻堅(jiān)定的屹立在那下臨百丈深淵的地方，你的根須，將大地緊緊擁抱，風(fēng)雨之后，你依然屹立，仿佛一位老戰(zhàn)士，站在戰(zhàn)壕上眺望美好的明天……

　　竹子長(zhǎng)得那么筆直，如同一支筆，你到凌云高處依然是虛心有節(jié)，就算風(fēng)吹雨打，竹也無(wú)一絲畏懼……

　　你的純潔，使人想起清晨的.露水和那草原上的云影，無(wú)數(shù)人的忠誠(chéng)。廉潔和堅(jiān)貞的愛(ài)情都保留在你世代傳說(shuō)中……

　　你的堅(jiān)強(qiáng)，使人想起不屈不撓的松樹(shù)和那“野火燒不盡，春風(fēng)吹不盡”的小草，在冰冷冷的冬天，無(wú)數(shù)植物早已謝去，而你——竹子卻頑強(qiáng)的頂開(kāi)壓在你頭上僵石搬的硬土和那寒冷刺骨的積雪，哪怕是鋼鐵，你也堅(jiān)毅頑強(qiáng)的頂破它，直上青天，同你的伙伴們一起抵御冬天的嚴(yán)寒……

　　酷熱的夏天，太陽(yáng)當(dāng)空照，干燥的大地仿佛要燒起來(lái)，所有植物都蜷縮著。而你竹子，你仿佛誓與烈日為敵，挺著筆直的軀干；張著寬大的樹(shù)葉，一天不見(jiàn)你就長(zhǎng)一節(jié)……

　　我贊美你竹子，我喜歡你筆直，虛心廉潔和那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，

　　我贊美你竹子！

贊美初中作文13

　　“人不可貌相，草亦也。”草很平凡，卻也脫俗；草很低賤，卻也高貴；草很矮小，卻也高大……

　　草，一個(gè)自然界最普通的生命，卻也蘊(yùn)含了這世間最豐富的靈魂。

　　草，它不如牡丹高貴，卻有著超凡的意志；草，它不如玫瑰嫵媚，卻有著旺盛的.生命；草，它不如茉莉芬芳，卻有著對(duì)生命的執(zhí)著。

　　盡管烈焰灼燒，它從不退縮；盡管暴雨傾瀉，它從不低頭；盡管狂風(fēng)呼嘯，它從不彎腰。不管是面對(duì)炙熱，還是面對(duì)嚴(yán)寒，它都不曾退縮，不曾低頭，不曾彎腰，更不曾害怕。無(wú)論遇到什么樣的困難，它都昂首挺胸，任憑災(zāi)難的洗禮。因?yàn)樗�始終相信，始終堅(jiān)守著一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)偉大的夢(mèng)。哪怕，哪怕知道這個(gè)夢(mèng)不會(huì)成真，它，也要依然堅(jiān)守。

　　從沉思中“醒”來(lái)，忽然發(fā)覺(jué)我們?nèi)�，世間最高等的人，卻不如一棵默默無(wú)聞、潛滋暗長(zhǎng)的小草。在面對(duì)困難的時(shí)候，小草知道無(wú)所畏懼，我們做到了嗎？在面對(duì)誘惑的時(shí)候，小草知道毫不動(dòng)搖，我們做到了嗎？在面對(duì)利益的時(shí)候，小草知道互相謙讓，我們做到了嗎？在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，小草知道互幫互助，我們做到了嗎？這些，難道不值得我們反思嗎？

　　在一定程度上，小草不如我們；可在更大程度上，我們比得上小草嗎？

贊美初中作文14

　　有一種季節(jié)，她叫夏天，火辣辣的炙烤，滾燙的氣息，讓很多人對(duì)她懼怕。但我非常喜歡夏天，因?yàn)橄奶�，讓我快�?lè)地戲水。

　　幼兒園畢業(yè)后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，你七歲了，可以學(xué)游泳了。”我聽(tīng)了，高興極了，連忙說(shuō)：“好好好，太好了!”可能是我和水特別融洽，一般人要二十天才能學(xué)會(huì)游泳，而我通過(guò)七天的努力，就能開(kāi)始蛙泳了。七天后，我在游泳池里游的距離一天天拉長(zhǎng)，一個(gè)月后，父親就帶我到三百多米長(zhǎng)的水庫(kù)里游了，那個(gè)夏天，我不停地感受到水庫(kù)里同游的'大人的贊嘆聲和驚訝的表情。于是，在我心里，太陽(yáng)公公也特別的親切，水庫(kù)的水特別的涼爽。

　　夏天在我無(wú)限留戀中很快地過(guò)去了，接下去的日子，我一直期待著下一個(gè)夏天的到來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，4個(gè)夏天和著我的歡笑、伴隨我的刻苦練習(xí)，悄悄的來(lái)了又走，她留給我長(zhǎng)高的個(gè)子，健壯的肌肉，不斷增多的朋友和見(jiàn)識(shí)。

　　我贊美夏天，她賜給我生活的熱情，帶給我成長(zhǎng)的快樂(lè)。

贊美初中作文15

　　一個(gè)暑假很快過(guò)去了我們又走進(jìn)了新的學(xué)年同時(shí)也迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。我們學(xué)到的知識(shí)都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)都凝聚著老師的心血。

　　老師就像一位辛勤的園丁用心血澆灌我們。為了我們的成長(zhǎng)為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)老師不知負(fù)出了多少汗水而他們卻不求回報(bào)。我們做的每一本作業(yè)本老師都是認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地批改晚上還要備課直到深夜。

　　有一句詩(shī)寫(xiě)得很好：“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖翊盒Q只為他人服務(wù)卻絲毫不求任何回報(bào)也從無(wú)怨言還是認(rèn)認(rèn)真真地為人服務(wù)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得敬佩嗎？盡管你的.學(xué)習(xí)成績(jī)很差可老師不會(huì)放棄你而會(huì)盡力幫助你希望你能進(jìn)步；雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)很好老師也不會(huì)偏心于你袒護(hù)你而是各方面都嚴(yán)格要求你希望你能更上一層樓。老師對(duì)每一位同學(xué)都是愛(ài)護(hù)的、平等的。

　　現(xiàn)在教師節(jié)又快到了我們應(yīng)該送什么禮物給老師呢？對(duì)！我們送給老師最好的禮物就是我們的進(jìn)步。只有這樣老師才會(huì)感到欣慰。在這金風(fēng)送爽的9月里讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福吧！

　　一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。

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