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關(guān)于初中聆聽作文匯總九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的初中聆聽作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中聆聽作文 篇1
朋友，你見過雨嗎？你聽過雨的聲音嗎？每到下雨的時(shí)候，我都會(huì)站在窗外，倚著書柜，手中捧上一杯熱茶，閉上眼睛，對(duì)忙碌不停的人們說-----聽，那是雨的聲音。
-------題記 春、夏、秋、冬，四季的雨往往是不同的，春天的雨是溫和的，伴隨著溫和的風(fēng)；而夏天的'雨多半是狂躁的，相隨而來的同樣是脾氣不小的狂風(fēng)；秋天的雨是靦腆的，一個(gè)秋季也下不了幾場(chǎng)雨，秋雨，秋雨中的風(fēng)是沁人心脾的微風(fēng)；在冬天，雨，便不是雨了，是雪。 閉上眼睛，心中思索著一些微不足道的小事。雨若是迅猛，那心情必是沉重的；雨若是溫柔，連心情也會(huì)被這好天氣所渲染，這邊是雨的魅力所在。
春雨來臨的時(shí)候，空氣中還夾雜著新鮮泥土和迎春花的味道，“春雨貴如油”，春天的雨仿佛是一個(gè)小姑娘，郵箱是新生兒那么嫩白的小手，撓得心里癢癢的，連呼吸也變得輕快了許多，一場(chǎng)春雨過后，土地便冒出了新芽?jī)骸?/p>
夏季的雨說來就來，沒有什么預(yù)兆，只有遠(yuǎn)方那幾聲轟隆隆的雷，夏天的雨可不再讓人有好的心情了，狂風(fēng)怒號(hào)皮，沙塵漫天，只讓人心中有想逃的沖動(dòng)，思緒也是亂的，大地上像是籠罩著一層灰色的絲巾，暗暗的。
又是幾聲悶雷，雨漸漸小了，停了，再睜開眼睛，大地已被沖刷得干干凈凈，空氣也不那么污濁了，天空中若隱若現(xiàn)一道七色的虹，那是風(fēng)雨席卷大地后所遺留下來的。
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？ 朋友，當(dāng)下雨的時(shí)候，不妨停住你匆匆的腳步，眼睛去聽聽那雨的聲音，你與感悟那風(fēng)雨的美好，也許，你會(huì)有不同的感受。
初中聆聽作文 篇2
晚霞映紅了整片天，于是天的顏色不再單調(diào)。客廳的電視里播著《血色浪漫》的宣傳片，巧得很，這與窗外的景致詼諧相映，便更激起了我伏在窗臺(tái)上聆聽自然的念頭。
不知何時(shí)，窗外的那棵老樹成了鳥兒的新居，剎那間想起“枯藤老樹昏鴉”心頭便又是一喜。我很喜歡鳥兒唧唧喳喳地叫“媽媽”，給我孤寂的心些許安慰。今天又是我一個(gè)人在家，它們也算是我的伴兒。
鳥巢里總是那么三兩只小家伙，卻也熱鬧。兄弟姐妹們?cè)谝粔K兒討論著鳥媽媽歸來時(shí)會(huì)帶什么美味。鳥媽媽每天都很準(zhǔn)時(shí)，它知道這會(huì)兒孩子們餓了。可這會(huì)兒我的晚餐還有媽媽何故不知所向。鳥媽媽銜著蟲子飛回鳥巢，張開嘴，小家伙們立刻雀躍起來，唧唧喳喳地說：“我的，我的，給我，給我！”鳥媽媽撲扇幾下翅膀，憐惜地看著孩子們，小心翼翼地喂給孩子們晚餐。此刻心有些微微刺痛，這生命的呼喚，媽媽您能聽得見嗎？晚餐后，孩子們都顯得格外安靜，也許吃飽了就該睡下了吧。在鳥媽媽溫暖的雙翼下安然地入睡了。這會(huì)兒快8：00了，家里還是我一個(gè)人。來自于自然的聲音讓我黯然神傷，爸，媽，今晚你們又要工作到幾點(diǎn)？家好孤寂，我好孤單。何時(shí)才能讓家像鳥巢般喧鬧？
第二天天剛破曉，小家伙們便唧唧喳喳地鬧著要起床，這也叫醒了我。站在窗前同鳥兒們問聲早上好便去上學(xué)。爸媽還在睡，他們一定工作到很晚，不敢打擾，讓他們好好地睡。媽常說新的一天就會(huì)有新的工作，我很理解。
中午12：00學(xué)校便放學(xué)了，我懷揣著快樂打開家門，家依舊是空蕩蕩的'，鳥兒的幾聲叫喚令我有些失落。我上樓弄了碗面端到窗臺(tái)上吃。剛剛晴朗的天頓時(shí)變得陰暗，我想大概要吹風(fēng)或是下雨了吧。這會(huì)小家伙們?cè)邙B巢里鬧騰，驟然間雨點(diǎn)打落到屋檐，然后是樹，接下來是葉子，最后是鳥兒們的家。小家伙唧唧喳喳地叫得更兇了：“媽媽，媽媽，您在哪兒呢？”這時(shí)遠(yuǎn)方有一個(gè)黑色斑點(diǎn)，接著越來越明顯，鳥媽媽回來了，箭一般的速度飛回了家。然后用身子擋住風(fēng)雨，孩子們由喧鬧的唧喳變?yōu)榘察o。“媽媽回來了，安全了孩子們�！兵B媽媽唧唧喳喳地叫著。這來自于母親的安撫聲難道不正是處于風(fēng)雨中孩子們所需要的嗎？
風(fēng)雨后一切歸于平靜。鳥媽媽在巢里陪著孩子們。順屋檐滑下的滴滴答答的雨聲和著鳥兒們唧唧喳喳的叫聲給又一個(gè)傍晚賦予了溫馨與浪漫。賦予我家的喧囂，于是家不再寂寞。
一陣雨后的涼意觸動(dòng)了我，這個(gè)聆聽自然的孩子，可是屬于我的家的喧囂它又在哪兒呢？
初中聆聽作文 篇3
五月，春在遠(yuǎn)去，默默地，帶著一季的爛漫，唱著憂傷的歌……
看那片片花瓣，成片成片地飄落，雖不是情愿，但依然那么嬌媚、眀艷。生命的消失總是在不經(jīng)意間，被無情的歲月淡然地吞噬掉。走在花間，我似乎聽到了夏的腳步，感受到了夏的溫度。明明知道夏，同樣有著不一樣的風(fēng)景，一樣的讓我的心扉燦爛如花�？墒�，我依然不自覺地去輕撫那綻放了整整一個(gè)春日的芳菲，指尖依舊彌留著濃濃的芳香，也仿若看見花兒的那一抹最后的微笑。剎那間，我感覺到那花的零落與凋謝，也是一片妖嬈的美麗。
每次去旅游，都是人滿患之。當(dāng)然，這次也不例外。我們一家人很就早到了去九寨溝的車站，由于人比較多，開車的時(shí)間也減緩了。我們坐的那輛車還差2個(gè)人就滿了，但是一起來了3個(gè)人車?yán)锞妥幌铝�，可能是一家人吧。售票員就對(duì)他們說：“對(duì)不起，這倆車只能乘兩名乘客了，請(qǐng)下去一位吧�！蔽覀�?nèi)嚨娜硕及阉麄兛粗�，因�(yàn)檫@一位母親抱著的是一個(gè)1歲大的'小孩子，他們也要收他的票。由此感覺到現(xiàn)實(shí)是有多殘酷，他們也就下去了。過了一會(huì)兒，來了一對(duì)姐妹坐上了車。就這樣，這輛車開動(dòng)了。
一路上，光看了沿途上的風(fēng)景。完全沒有注意到車?yán)镌谀銧?zhēng)我搶的搶座位。真是感覺這個(gè)社會(huì)那么現(xiàn)實(shí)，那么殘酷。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的“搏斗”終于到達(dá)了目的地。我們有秩序的下了車，便去吃午飯。才發(fā)現(xiàn)旅游景點(diǎn)的餐飲這么貴，吃一頓午飯就要幾百元錢。休息了一小會(huì)，我們便去欣賞了九寨溝的有名的景點(diǎn)“神仙池”一個(gè)仙女沐浴、純潔、寧?kù)o的自然天地，它充滿美麗動(dòng)人的神話傳說和深厚的人文情結(jié)，神秘而純潔。如一顆晶瑩剔透、玲瓏精致、積聚大自然神韻的璀璨明珠鑲嵌在大九寨旅游環(huán)線上。這些都是我們聽導(dǎo)游講的，雖然對(duì)九寨溝不多了解，但聽導(dǎo)游那么津津有味，我也便認(rèn)真的的聽了起來。我們到了那里之后才發(fā)現(xiàn)那里猶如世外桃源啊，沒有一點(diǎn)的雜音，仔細(xì)聆聽著大自然賦予我們的聲音。真讓人流連忘返�。�
我們?cè)谀抢锱牧诵┱掌�，就又去了另外一個(gè)景點(diǎn)“珍珠灘”那里氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀。瀑布沖進(jìn)谷底，吼聲如雷，卷起千堆浪花，向東狂奔而去。到了那個(gè)地方忍不住想下海了呢！可是又覺得海水太涼，就在旁邊觀賞著浪花，也是非常有趣的。踩著棧道，在激流的陪伴下繼續(xù)東行，就到了珍珠灘東側(cè)。這的斜灘坡度更大，灘面更為凹凸不平，激流跳躍，景象更為壯觀。
就這樣，九寨溝之旅就結(jié)束了。自己，就像一個(gè)在時(shí)光中飄搖著盤點(diǎn)季節(jié)的孩子，一路風(fēng)塵，賞不夠的一路風(fēng)景，說不盡的思緒。剛剛在春花里留下歲月的倩影，卻看到了春色在闌珊中遠(yuǎn)去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植進(jìn)夏日！可是，有序的季節(jié)只是變換著萬物的顏色，賦予萬物不一樣的生機(jī)。沒有春的溫柔與盛開，哪有夏日的蔥蘢與繁茂；沒有春的播種與耕耘，何來夏日的希望與等待？
初中聆聽作文 篇4
水，你這生命的血液，滋潤(rùn)著天地萬物。從大山峽谷中淌出，大山賦予你輕柔婉約；從地殼巖石中涌出，大地賦予你剛烈堅(jiān)韌。從此，你也具有了人的萬般品格。
你從青山翠嶺之間汩汩流出，匯成小溪，好似跳動(dòng)激蕩的生命，一路歡歌笑語，即使有堅(jiān)石硬土相阻，你也毫不畏懼，激情沖刷，迂回曲折，決不回頭。阻礙算得了什么，你始終相信，小溪必匯成大海。
但面對(duì)這樣具有品格的水，人們似乎“無動(dòng)于衷”。他們沒有聆聽過水最清脆的聲音。有時(shí)，人們總是讓它們做一個(gè)接一個(gè)的噩夢(mèng)，他們終日愁眉不展。
水在河床上艱難地爬行著，它們的背上，肚子上，全身上下都背負(fù)著各種各樣的垃圾、白色泡沫。它們沒有辦法向人間宣泄，只能以散發(fā)身上的垃圾的惡臭，來引起一個(gè)個(gè)路人的注意，將垃圾從它們背上一一地移除。
“嘩嘩嘩……”—化工廠又煉制成了一股“圣水”往水的身上沖去，那股刺鼻的氣味，弄得水神魂顛倒。人類為了土地不受干旱，用人工降雨濕潤(rùn)大地�？墒抢咸鞝斁谷粍�(dòng)怒了，他用降酸雨的方式，向人們XX。而水，每天只能和污水，酸雨，有毒的化學(xué)品一起生活，它已經(jīng)被那些壞透了的“水族同胞”快至于死地了。在不久的將來，水總有一天會(huì)干涸。
水在半夜被一場(chǎng)場(chǎng)噩夢(mèng)嚇醒了：“誒呀，太恐怖了！一天之內(nèi)，我到底會(huì)死幾次？……”平撫了心情，又漸漸睡去，沒過多久又打起酣來。
原來，它又開始做夢(mèng)了：哇！人們?cè)诟墒裁�？好浩大的工程�。∷鼔?mèng)見了人們?cè)趲退尾�，想盡力挽救它。不再讓它白白“流淚”，它真的很高興，趕緊配合人們。讓它往東堅(jiān)決不往西，一切行動(dòng)聽指揮。人們也開始禁止向水中投入垃圾，禁止化工廠放污水以及化學(xué)水，還建立了許多污水處理廠，看來人們真的是“清醒”了！
或許，水的美夢(mèng)算是成真了。但是，不免還是會(huì)有人這么做。如果，這些人可以靜下心來，聆聽一下水的聲音，或許，不只是單純的“叮咚，叮咚……”，“嘩嘩嘩……”。
不只是水，在這世界上，人們需要改進(jìn)的.地方還有很多很多，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人類最基本的職能，只有這樣，我們的生活，才會(huì)更加美好。然而，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，創(chuàng)建一個(gè)美好的生活環(huán)境。
聆聽水的聲音，有時(shí)怒濤拍岸，雷霆萬鈞；有時(shí)冷酷無情，神秘莫測(cè)；有時(shí)深思，有時(shí)長(zhǎng)嘯……可是，這就是水向人們報(bào)警的聲音。它內(nèi)心深處的聲音。
初中聆聽作文 篇5
這個(gè)世界五彩繽紛，形形色色！嬰兒一落地，就發(fā)出對(duì)這個(gè)世界第一聲贊嘆——啼哭。預(yù)示著這世界上又多了一個(gè)享受和感覺“絢麗多姿”的人了�？墒墙窈蟮氖畮啄辍资昴愣紝o時(shí)無刻地聆聽這個(gè)世界復(fù)雜、絢麗的聲音，難道你不覺得耳朵也開始承受不了？也耳不暇接嗎？如果你已經(jīng)開始有了這種感覺，那不妨試著聆聽一下大自然的聲音，開始享受大自然那天籟般的歌喉吧！
去過海邊嗎？那是一個(gè)值得你去的地方，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)聆聽大自然唱歌最直接的現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)也是音響效果最棒的地方。坐在海邊，心里沒有任何思緒。閉上眼，用耳朵去聽海、感受海！聽海浪拍擊堤岸，那種宏偉、強(qiáng)烈的節(jié)奏……那是一個(gè)對(duì)心靈最大的沖擊。這種心聲涌進(jìn)你的耳朵，洗清了原本你在現(xiàn)實(shí)生活中聽到的那種雜亂的聲音……漸漸地，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著海浪拍擊的強(qiáng)弱起伏，你的心也會(huì)隨之開始起伏澎湃、隨波流動(dòng)！因?yàn)槟阋呀?jīng)融入了大海。你不得不感嘆大自然的歌聲已經(jīng)美妙得出神入化了！這是大自然的交響曲！對(duì)生命的謳歌！
初春的下午，天空下起了一陣小雨。嬌小玲瓏的.雨滴一滴一滴地落下。雨點(diǎn)悄悄來到地面，叮叮咚咚；雨點(diǎn)在世界任何一處唱歌，叮叮咚咚。雨點(diǎn)落在樹葉上，樹葉變得綠油油的；落在人們的衣服上，衣服變得濕漉漉的。雨兒成群結(jié)隊(duì)地從云上跳下，圍著圈，唱著歌：叮咚叮咚，叮叮咚咚……
有人說：“自然是偉大的藝術(shù)家�！薄八钡母杪曈泻枚嗪枚啵餐幘褪牵鹤匀坏母杪暥际遣患有揎�，是最最原始的。其實(shí)，還有許多自然的歌我們并未聽過，也從未去發(fā)現(xiàn)過。我想：如果到了某一天，人類能夠聽盡所有的自然的歌，那么這一天，自然就成了我們真正的朋友。
試著去發(fā)現(xiàn)，去聆聽自然吧，因?yàn)樽匀皇侨祟惖呐笥选?/p>
初中聆聽作文 篇6
生活像一首單曲，流動(dòng)著恬淡的幸福，我們對(duì)著彼此微笑，明白了彼此之間的心聲，于是我們沒有了距離，只因?yàn)槲覀�，學(xué)會(huì)了傾聽。
——題記
我坐在窗口，抬頭四十五度仰望天空，它像是一塊極大的藍(lán)絲絨中嵌著顆顆寶石，靜謐并且深邃。
鈴聲響起，夜自修結(jié)束了，我懶懶散散跑出去，推著單車出校門。父親在門口極昏暗的燈光下等我，雙手插袋，安寧并且平和，一種熟悉的沉穩(wěn)透著涼風(fēng)向我傳遞而來，雖然已是深秋落葉紛飛的季節(jié)，卻依然抵擋不住心里升起的陣陣暖流。
父親迎面走來，沉默的.跨上單車，載著我回家。
學(xué)習(xí)還好吧？
嗯。我應(yīng)著聲。
讀好書，以后就不用像我這樣勞累著整天奔波了。
我知道。
現(xiàn)在苦一年以后就不會(huì)苦一輩子。
我沉默。秋風(fēng)肆意地吹過臉龐，有一種叫愛的東西在天空中閃現(xiàn)。我明白了。
到家的時(shí)候天空中飄落下零星小雨。我捧著咖啡站著窗口，雨大起來，雨點(diǎn)落在土地上，可以聽到平靜的跳動(dòng)聲，我靠在窗口，附身傾聽
初中聆聽作文 篇7
心靈的花園，絢爛多彩。純潔的善良之花，盎眼的寬容之花，挺拔的舍得之樹，盡顯真善美的真諦。心靈的花園固然美好，卻也有惡毒、貪婪、爭(zhēng)名奪利的雜草。其實(shí)善與惡，美與丑，寬容與嫉妒，都在一念之間。
善良之花與邪惡之草
古人云：人之初，性本善。人并非天生邪惡，而是后天環(huán)境所致。善良好比明媚的陽光普照大地，邪惡好比陰暗的角落，陽光終會(huì)到達(dá)。一個(gè)善良的人，用人生譜寫愛的篇章，用愛感化麻木的世界，喚醒沉睡的美德。而那良心泯滅的三鹿集團(tuán)卻用下一代的健康換取利益。
善與惡只在一念之間，善良之花與邪惡之草的較量在觀念改變的那一刻，便成了永恒。請(qǐng)用心傾聽善良之花開的聲音。
寬容之花與嫉妒之心
中國(guó)的傳統(tǒng)美德：謙讓。謙讓亦是寬容。學(xué)會(huì)寬容，放下嫉妒仇恨之心亦是一念之間，德國(guó)總理下跪一念之間，人民寬容之心在那一瞬間化為永遠(yuǎn)，而日本人在參拜XX的瞬間再次犯下不可饒恕的罪過。寬容了仇人，仇恨之心不在；擁有邪惡之念，冤冤相報(bào)何時(shí)了。世界需要和平，需要人們學(xué)會(huì)寬容。
寬容與仇恨只在一念之間，寬容之花盛開的瞬間，仇恨將悄然熄滅。請(qǐng)用心傾聽寬容之花開的聲音。
舍之花與得之樹
舍，才會(huì)得。學(xué)會(huì)放棄，才會(huì)收獲。塞翁失馬焉知非福。地震后的.人們失去了美麗的家園，失去了親人，但從此磨煉了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)韌不拔的精神和不畏挫折的勇氣。在考試中，知難而退未嘗不是件好事。先易后難，才會(huì)收獲更佳的成績(jī)。
舍與得，只在一念之間。放棄意味著收獲，只有學(xué)會(huì)舍，才會(huì)有得。請(qǐng)用心傾聽舍得之花開的聲音。
心靈的花園，絢爛多彩。善良之花，寬容之花，舍得之花，都在悄然開放。那花香溢滿花園，將真善美傳遞人間……邪惡之花，貪婪之花，嫉妒之花亦悄然轉(zhuǎn)化，在一念之間成為真善美的代言。邪惡，貪婪，嫉妒永不在。
你聽，花開的聲音只在一念之間。
初中聆聽作文 篇8
閉上朦朧的雙眼，細(xì)細(xì)品味，驀然睜開，清澈許些，那感覺，如癡如醉。
——題記
“東風(fēng)吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”我喜歡聽和煦春風(fēng)的聲音，閉上眼，我能感覺到它在我耳邊呢喃，他在輕撫我的臉頰，并且隨著嫩黃樹葉一起跳舞的聲音，輕快而溫柔。那一聲聲低低的呼喚，都使我的心產(chǎn)生共鳴，我的心隨著節(jié)拍有規(guī)律的跳動(dòng)。春風(fēng)，在這個(gè)寒冷的早春，帶來絲絲暖意，如同一位體諒人的母親，時(shí)刻都在關(guān)心他人。在春風(fēng)里，從嘴里哈出來的白氣都是暖的，我要像春風(fēng)那樣，要像母親那樣，做位寬容，關(guān)心他人的'人。
然而我更喜歡冬風(fēng)。
它是如此的熱情!每當(dāng)萬物凋零之際，就是它到來之時(shí)。一棵棵陰森森的枯樹枝干直挺挺地戳在道路兩旁，每每上學(xué)放學(xué)，我就得穿過這片帶有寒意的風(fēng)景，每每上學(xué)放學(xué)，我就得把腳步提得最快，校褲磨得沙沙直響，為這份凄涼平添了幾分恐怖。我總是一個(gè)人走著，不管是天還沒亮或是傍晚黃昏。沒有人的陪伴，穿過這段路成為了一天的艱難時(shí)刻。偶爾憑空會(huì)聽見幾聲凄慘的鳥叫，這使我不寒而栗。但不知從哪一天開始，它來到了我的身邊，伴我走過無數(shù)個(gè)清晨和傍晚，漸漸地，它成為了一種習(xí)慣，如同從小在一起的玩伴。我要像冬風(fēng)那樣，去理解，陪伴他人。牽著他們的手，陪他們走過一個(gè)個(gè)艱辛的時(shí)刻。
“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前�！蔽覑巯募镜挠�。灑脫而含蓄，剛烈和柔美交織在一起，十分有韻味。在下雨前我是不敢閉上眼的，因?yàn)樗鼤?huì)在下雨前擊一段“鼓”，“鼓”停雨落。閉上雙眼，先聽到的是震耳欲聾的聲音，傾盆大雨如針一般扎在地上，聲音卻很沉重，如同戰(zhàn)場(chǎng)上雙方交戰(zhàn)的聲音，氣勢(shì)非凡，給人以震撼之感，而快末了，聲音卻慢慢變得柔和起來，雨點(diǎn)小的，聲音也清脆悅耳了�！暗未穑未稹泵總�(gè)音符都有各自的韻味。聲音逐漸變小，消失殆盡。在茫茫的月夜中，你可能還在回味那最后一個(gè)音符。久久的回味，回味。我要像夏天的雨一樣。做一個(gè)能進(jìn)能退，有尺度，有分寸的人。
聆聽，讓一切富有生機(jī)，活物不僅是活物，死物不僅是死物。從聆聽中獲取教益，掌控人生。聆聽，讓我混濁的雙眸變成了靈動(dòng)的眼睛;讓我骯臟的想法變成了圣潔的思想;讓我平庸的心靈變成了飽滿的內(nèi)心。聆聽改變了我。
初中聆聽作文 篇9
“誰會(huì)在一個(gè)季節(jié)的瞬間，聆聽花開的聲音？如同一團(tuán)小小的火焰，‘嘩’的一聲燃燒開來，把你的耳朵喚醒。生命綻放的聲音就這樣清新脫俗，回響在心靈幽靜的庭院�！�
那些淅淅瀝瀝的傳說，曲曲折折，纏纏綿綿，開始從盆底的心潮，柔情蜜意地向枝頭伸展，伸展。在縱橫交錯(cuò)的枝椏間，滲出點(diǎn)點(diǎn)碧綠的笑紋。笑紋蔓延，蔓延，讓愉悅的情愫，結(jié)成一滴清亮的音符“啪”，是嬌羞的白朵菊？“嘭”地一聲火熱而短促，想起性燥的金菊；“噼啪--”這一聲帶著歡喜，想來是紅色的那簇開得如火；“呼”地一聲，野雛菊嗎？它的內(nèi)外一樣鮮亮可人……最后，如同一團(tuán)小小的火焰，它們“嘩”的一聲燃燒開來。于是，五彩的音符叮的一聲脫殼了，絢麗的起點(diǎn)如弦邊的一指揉繞，輕裊升騰起一縷炊煙的朦朧。生命的綺麗輕輕地顫栗著，抖著新發(fā)的睫毛，把那束神奇的眼波清清亮亮地流淌開來，涓涓地；既而潺潺地圓潤(rùn)起來，在風(fēng)的袂響里蓬勃，在陽光的涂抹中燦爛，在芳香的拔節(jié)里怦然張揚(yáng)，張揚(yáng)成千野繽紛清脆的歌謠!我把耳朵的腳步放得很輕很輕，把情緒的`觸角展得悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)，靜靜聆聽著生命的芳華，怎樣地滋潤(rùn)這四季的滄桑!
風(fēng)吹，花舞，風(fēng)止，花語。閉著雙眼，我仍能感受到陽光照射下，無數(shù)野菊花瓣像細(xì)小的波浪翻騰在大海上。我越聽得出神，就越感到這一片五光十色的花火正向四面八方延伸，像有一種生命力在不斷擴(kuò)展。而且你可以聽到火焰的聲音，花開的聲音!
我握住安靜的手和冰冷的心一樣，開始輕微地顫栗。不知道用怎樣的語言形容我此時(shí)的感受。耳畔是豐盛的花開的聲音，手心是逐漸溫暖的汗珠，迎面撲來夾雜著泥土芬芳的不張揚(yáng)的香氣，心里呈滿了安靜和花聲帶給我的感動(dòng)和力量。
有多少人會(huì)在花圃的邊緣蹲下身來，賞觀花苞的魅力，或許再過幾天，幾分鐘它就燃成了一朵光鮮的玫瑰，是否只有在那時(shí)，人們才會(huì)注意到那昨日還只是待放的花苞？
一片片緩緩的打開，那樣孤單，那樣鎮(zhèn)定，可卻沒有人注意這世間最美的聲音，這個(gè)世界是有那樣多的花只有一次盛開的機(jī)會(huì)，而鄙俗的人們卻最多只能注意到花開后的美好，在不停的腳步聲中夾雜著僅有的一聲短短的贊美。
人生是否也只能經(jīng)歷一次花苞的綻放？而你的綻放又有多少人在關(guān)注和聆聽？認(rèn)為這是否是實(shí)際最美的聲音？萬籟俱寂中一個(gè)微妙的聲音就打破了沉寂，取而代之的是生機(jī)勃勃的美麗環(huán)境。
聆聽花開，那是青春之歌的第一個(gè)音符，從這刻譜寫命運(yùn)的美麗交響�；颈M情綻放之后就是一個(gè)充滿希翼的金秋了。
走過花季才真正明白生么是青春，花蕾綻放過后才知曉什么是花季。在懵懂的走過花季之后才能更真切的品味。清晰的夢(mèng)就是那個(gè)是空最美的音符。命運(yùn)的列車不會(huì)因任何人而停留，如果你沒有渡過一個(gè)無悔的花季，那就只能在金秋揮手作別。
聆聽花開，聆聽這世界最美妙的聲音。
是啊，人又為何要去憂傷去失望去消沉呢？“春天的桃花、夏天的蓮花、秋天的菊花、冬天的梅花，每個(gè)人的青春都是一種與眾不同的花兒。決定不了開放的程度，你卻可以決定開放的方式，影響今后的人生之路。”一次競(jìng)賽的失敗，渺小到甚至不能在漫漫人生長(zhǎng)河中掀起一簇卑微的浪花。因?yàn)閿?shù)不清的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，正如埋伏在洶涌波濤中的暗礁，時(shí)刻等待著我。倘若獨(dú)自消沉，黯然神傷，或許我半路上就要觸到暗礁沉入深淵；倘若喪失希望，搖下夢(mèng)想的風(fēng)帆，又要守望哪一陣東風(fēng)把我送到成功的彼岸呢？
聆聽花開，讓我聽到了生命不屈不撓的高歌，讓我感受到了平凡生活中蘊(yùn)涵的希望和力量，也讓我知道安靜，已然綻放成一朵這世間最美麗的奇葩。她帶給我的何止莫名的感動(dòng)？何止強(qiáng)烈的震撼？那是一種生活的力量和希望啊!
記得有篇散文寫過，“聆聽花開，那是青春之歌的第一個(gè)音符，從此便開始譜寫命運(yùn)亮麗的交響�；颈M情地綻放之后，便是一個(gè)充滿希冀的金秋了�！�
終于，和安靜一起，聆聽花開，感受生命的力量和希望，我心釋然。
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