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精選初中小雨作文錦集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的初中小雨作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中小雨作文 篇1
雨前，天黑壓壓的，給人一種悶悶的感覺，天像要塌下來似的。
我向窗外望去，人們撐起了一朵朵雨傘，下雨了嗎？可根本看不到呀！我仔細(xì)一看，呀！這是雨嗎？這是針吧！雨細(xì)細(xì)的、柔柔的，不一會兒，便織成了一片雨簾，籠罩了大地。我走進(jìn)花園，一陣清香就向我迎面撲來，我聞了聞：像雨的味道，像天空的味道，像花的味道，像大樹的味道，像小草的味道，像大自然的味道！這淡淡的清香，使人精神充沛！
“滴滴嗒嗒”是雨點(diǎn)落在雨蓬上的聲音；“沙沙沙”是小雨落在樹葉上的聲音，“嗒嗒嗒”是雨兒落在水泥地上的聲音……它們一起相互應(yīng)和著，形成了春天的“奏鳴曲”。
走進(jìn)花園，石榴花、海棠花、桃花、李花、櫻花、梨花、玉蘭花都垂著她們那嬌嫩的小腦袋，靜靜地享受著雨滴的滋潤，小草翠綠的莖上，沾滿了晶瑩的“珍珠”，又順著根莖歡快地滑下來，一下子鉆入了大地媽媽的`懷抱里，消失了。雨“撒”在池塘里，迫不及待地要擁抱魚兒們呢？
點(diǎn)點(diǎn)春雨向我飛來，我非常好奇地盯著雨滴，春雨是什么味道的呢？于是，我伸出舌頭，一?w小雨滴不幸掉到了我的“血盆大嘴”里，我仔細(xì)地品了品：“嗯！還有點(diǎn)甜！”
我站在花園里，雨淋濕了我的衣服、頭發(fā)、鞋子，又淋在我的臉上，順著臉頰滑下去，頓時(shí)感到一絲涼意。不過，這種感覺使我非常清爽、涼快。
看近處，霏霏春雨，像霧珠一樣輕，像針一樣細(xì)，像絨衣一樣柔軟，密密麻麻地灑向大地；看遠(yuǎn)處，一個(gè)雨簾似的景色向你展現(xiàn)光彩；再看遠(yuǎn)處的山，就像在仙境里，如癡如醉。
春雨過后，天晴了，花也紅了，草也綠了，蜜蜂都忙活起來了，蝴蝶翩翩起舞，天上架起了一道七色的彩虹！你看，草地變成了一片“珍珠海”，春雨又給竹子穿上了一件“珍珠衣”，讓竹子光彩奪目；對，還有葉子呢？那嬌小的嫩葉承受不住露珠的壓力，“可憐”的“小珍珠”只好重回到大地媽媽的懷里。
人們脫下了沉重的羽絨服，換上了輕巧的單衣，脫下了熱烘烘的保暖衣，換上了涼爽的毛衣。青蛙、熊貓、蛇等冬眠的動物，都伸了伸懶腰，出門嬉戲了！青蛙王子回到了向往已久的湖里，和伙伴們一起玩耍；熊貓咪咪則急忙出門去找尋最愛吃的竹子、竹筍呢！
春天的小雨帶給人們多少快樂，帶給植物們多少生機(jī)、營養(yǎng)��！我愛春天，更愛這春天的小雨！
初中小雨作文 篇2
再過八天小雨就滿一周零二個(gè)月了。
她已經(jīng)會講很多話，而且很喜歡用語言和我交流。她總愿意直接告訴我她是吃還是不吃，喝還是不喝，要下去還是要媽媽抱抱還背背，等等�，F(xiàn)在基本的需要基本上都會用語言表達(dá)，比如“出去、要娃娃、玩、不尿、講講（書）、拿”等等。
由于常用語言來表達(dá)，她甚至過早地放棄一些手勢。例如與別人再見時(shí)，她總是說“再見”或“拜拜”手卻一動不動，除非你告訴她揮揮手。在與別人交往中，小雨也表現(xiàn)出她的語言優(yōu)勢。三個(gè)常在一起玩的小朋友的名字她全都會叫而且非常愿意叫。一見面她就會與小朋友們揮揮的，同時(shí)主動叫別人的名字。三個(gè)孩子與小雨的關(guān)系都很好，喜歡和她在一起，雖然真正在一起時(shí)他們多是各玩各的。
由于比較認(rèn)生，她不太主動稱呼陌生人�？偸莿e人逗她時(shí)她就往我懷里躲，或干脆大哭，但人家走遠(yuǎn)了，她卻小聲地叫“叔叔”“阿姨”。不過最近大概是由于在外面玩得多，這方面有進(jìn)步。從前天開始，愿意讓一些“叔叔”或“阿姨”們抱了。而且在大人的指示下也愿意稱呼別人。希望她的認(rèn)生能慢慢好起來。
小雨的語言發(fā)育速度還表現(xiàn)在聽兒歌故事方面。好幾首兒歌她都能說出最后一個(gè)押歆字。最近小雨對“娃娃”“牛妹妹”（一個(gè)布偶）“兔寶寶”比較感興趣。她常常一會抱娃娃把尿，嘴里面就“噓噓”，一會抱著牛妹妹或兔寶寶搖，嘴里還說著“搖啊搖，婆啊婆，橋啊橋，寶啊寶”。她是在模仿《外婆橋》這首兒歌。只是只會押韻字，不會講全句。本月她最常聽的故事是《小黑人布布和大老虎》。一遍遍地聽媽媽講，一遍遍地看錄像，她也記住了一些話。只時(shí)能力有限，多數(shù)時(shí)候只會講單字。于時(shí)常和媽媽聯(lián)合講故事。如“從前有個(gè)小黑人名字叫（布布）。有一天，布布穿了一件紅（衣）藍(lán)（褲）黃（鞋），去森林里（玩）。括號里的字都是她對出來的�？磥硇〖一镉洃浟Σ诲e(cuò)。 以上是孩子語言發(fā)育的情況。與同期孩子相比可以說是十分優(yōu)秀。
下面是從玩玩具中記錄她其他方面的發(fā)育情況。本月我有意識地讓小雨多玩“積木”“串珠”等有游戲。從剛開始不知道搭積木到現(xiàn)在能搭到五塊積木，她的進(jìn)步還是很快的。缺點(diǎn)是她不知道將積木對齊，反復(fù)講也不聽�！按椤币呀�(jīng)玩得很熟練，一會就能串一大串。缺點(diǎn)是她還不知道有意識地歸類，常常是拿著什么串什么。
本月她忽然對布偶玩具大增興趣，似乎是希望有伙伴旁同。一睜開眼，她就叫著要“妹妹”、“娃娃”，得手后就抱著拍或搖，顯得很開心。現(xiàn)在她不僅僅會哄娃娃睡覺，把娃娃嘩嘩，還會裝模作樣地給娃娃剪指甲。對娃娃和妹妹，她也不象過去那樣揪著頭發(fā)扔地上了。
本月玩的不好的玩具是“小熊穿衣”，這是一個(gè)拼圖玩具。小雨似乎沒有方位概念，多次講述之后還會把褲子穿在小熊頭上。大概是玩這個(gè)玩具時(shí)挫折感太重，她不太喜歡玩。于是我就把它收了起來，改成一個(gè)小汽車。車身上有個(gè)類似智慧盒的車廂，上面有五個(gè)幾何圖案。小雨喜歡一個(gè)人擺弄，通過嘗試把幾何圖案塞進(jìn)去。在大人的幫助下（將對應(yīng)的洞面向她），她已經(jīng)可以通過努力將圖案塞入。出去玩時(shí)我讓她撿綠豆，還撿很細(xì)小的樹枝往磚縫里塞。這些她做得都不錯(cuò)，表現(xiàn)出很好的手眼協(xié)調(diào)能力。
除此之外，小雨的理解能力也還不錯(cuò)。她對大人的指示基本上都能明白。同時(shí)在講故事時(shí)她也會指著相應(yīng)的圖案插上一兩個(gè)字的'嘴，顯示她對于故事情節(jié)還是有所理解的。同時(shí)她也能理解大小。
不足之處是小雨的平衡能力不太好，快一歲兩個(gè)月了還經(jīng)常摔跤，而且手不夠有力，常摔著頭。小雨的性格也不夠活躍，常常表現(xiàn)得很靜，與很外向的辰辰哥哥反差很大。其實(shí)我不太希望她性格趨于內(nèi)向。畢竟良好的社交能力是這個(gè)社會中成功的通行證，而且開朗對于她的身心發(fā)展也有好處。
初中小雨作文 篇3
昨天早晨，爺爺奶奶帶我出去散步， 我們看到了柳樹、梧桐樹和松樹，他們的葉子可真綠呀！春雨滴答滴答的下著，春雷轟隆隆打著，春風(fēng)輕輕的'吹著，柳樹、梧桐樹、松樹變得比以前更加綠了。
今天早晨，我和爺爺奶奶又出來散步，這次我們看見的柳樹、梧桐樹、松樹上面都有許多水汪汪的小水珠，這些小水珠像透明的泡泡，真好看！
初中小雨作文 篇4
春姑娘把沉睡的冬天叫醒了，萬物復(fù)蘇了，一切都是那樣地生機(jī)勃勃，春意盎然。這時(shí)天上傳來“轟隆隆，轟隆隆”的聲音，原來是雷公公在提醒我——要到人間，為人們做事了……
我是春天的小雨點(diǎn)，我來到城市里，把每一滴都灑落在馬路上，這樣不僅可以使空氣更加清新宜人，還可以幫助環(huán)衛(wèi)工人把地上的塵土清理干凈。當(dāng)我看到有人浪費(fèi)水資源的時(shí)候，我會呼吁人們節(jié)約用水，不要浪費(fèi)水資源，告訴人們?nèi)绻龠@樣浪費(fèi)下去，地球上的最后一滴水將會是人們的眼淚。
我是春天的小雨點(diǎn)，我來到田地上，用我全部的力量來澆灌農(nóng)田，使種子喝到最甜蜜的乳汁，茁壯地成長。我還會給農(nóng)民伯伯一絲絲清涼，為他們消除疲勞，在這時(shí)，我看到了農(nóng)民伯伯臉上洋溢著欣慰的笑容。仿佛在對我說：“春雨貴如油��！小雨點(diǎn)，謝謝你，今年一定會大豐收�！�
我是春天的小雨點(diǎn)，我來到森林里，撫摸一下小草弟弟的.頭，他調(diào)皮地從土里鉆了出來，伸了個(gè)懶腰又換上了綠色的衣裳；我會親吻一下花兒妹妹的臉龐，她不好意思地笑了，臉上泛起了紅暈，向我招了招手，換上了漂亮的花衣裳；我會向楊柳阿姨打聲招呼，她梳理長長的頭發(fā)，扭動著腰肢為我展現(xiàn)一段優(yōu)美的舞蹈；我會問候一下松樹伯伯，，松樹伯伯馬上挺直了身軀，像一名正在站崗的士兵保衛(wèi)著自己的家園。
我是春天的小雨點(diǎn)，我來到干旱的地區(qū)，滋潤一下裂了口子的大地，大地仿佛在說：“小雨點(diǎn)真是謝謝你呀！我代表這里的人們感謝你，大家終于把你盼來了�！笨吹饺藗兡樕蠣N爛的微笑，我欣慰極了，原來我為大家做的貢獻(xiàn)也不小啊。
我是春天的小雨滴，我還要為人們帶去更多更多的好處，盡我最大的力量……
初中小雨作文 篇5
昨天晚上雨下的非常大，雨還在淅瀝瀝的下個(gè)不停，我非常討厭下雨，可是媽媽說：“春雨貴如油”我好奇地問媽媽：“這是什么意思？”媽媽說：“地里的'莊家要灌溉，可是春天的雨水非常的少。
下上一點(diǎn)雨后，地里的莊家就會豐收”聽了媽媽的話，我覺得雨非常的好，媽媽還說：“下了雨，空氣非常的濕潤，這樣人們也不會得病了。
初中小雨作文 篇6
春天的天空，晴空萬里，風(fēng)姐姐溫柔地吹拂著大地，把我們送到想要去的每一個(gè)地方，云妹妹穿著五彩的衣服，在天空中自由地飄來飄去，把天空打扮得五彩繽紛，呼吸著春天里清新的空氣，我和小伙伴在天空里盡情地追逐著、打鬧著。真是太舒服了。
“哎喲，哎喲”，突然，傳來了一陣陣痛苦的呻吟聲，怎么回事？我和小伙伴們趕緊來到了聲音發(fā)出的地方。天那！眼前的景象把我和小伙伴都驚呆了，干涸的大地裂開了一條條的大縫，禾苗枯死在了田野里，美麗的牡丹姐姐、漂亮的玫瑰妹妹和它們的小伙伴們，全都失去了往日的生機(jī)，有氣無力地耷拉著腦袋。
“牡丹姐姐、玫瑰妹妹,你們怎么了?生病了嗎?我去給你們找醫(yī)生,好嗎?”我焦急地問到。
“我們這兒已經(jīng)很久沒有下過雨了，我和小伙伴們都喝不到水，吸收不到食物，都快要渴死、餓死了，小雨滴，你快想想辦法，救救我們吧！”
聽了玫瑰妹妹的話，我和小伙伴們都難過的哭了起來，嘩、嘩、嘩，天空中很快下起了大雨。劈啪！伴隨著轟隆、轟隆的雷聲，一道閃電劃過了天空。原來，是風(fēng)姐姐請來了雷公爺爺和閃電伯伯，他們一起合力把空氣中的氮?dú)庾龀闪嗣倒迕妹盟齻儛鄢缘氖澄�，用雨水送了下來。看著牡丹姐姐、玫瑰妹妹和她們的小伙伴恢�?fù)了健康，笑容又回到了她們的臉上，我和小伙伴們的心里像吃了蜜糖一樣，甜甜的。
“再見了，牡丹姐姐，再見了，玫瑰妹妹，保重！”
“謝謝你們，小雨滴，我們會把自己打扮的五彩繽紛，讓世界更美麗的。
告別了牡丹姐姐和玫瑰妹妹，我和小伙伴們一邊玩，一邊盡情欣賞著春天美麗的景色。咦！前面一大群人穿著漂亮的服裝，一邊盡情地唱著歌、跳舞，一邊互相潑著水，不停的笑著、鬧著。他們在干什么呢？
“小雨滴，你不知道吧，這是傣族的爺爺、奶奶，叔叔、阿姨在歡度他們自己的節(jié)日------潑水節(jié)�！蔽艺诩{悶的時(shí)候，突然聽到了太陽公公對我說。
“什么？還有潑水的節(jié)日？”我好奇的太陽公公。
“是啊�！碧柟f道：“在傣族人民中間，留傳著一個(gè)美麗、動人的傳說，那是在很久、很久以前，兇狠殘暴的火魔統(tǒng)治著大地。人們對他恨之入骨，都想把他除掉，可是誰也想不出好辦法。因此，他就更加為所欲為，氣焰越來越囂張�；鹉в衅邆�(gè)女兒，、美麗、善良、聰明、勇敢。她們很想為民除害，殺死她們的父親，但是不知怎樣下手。后來彌勒佛告訴她們，要?dú)⑺阑鹉�，必須首先從他的頭上拔下一根頭發(fā)，用這根頭發(fā)，把他勒死。在一天夜里，七個(gè)姑娘趁火魔剛剛睡熟的機(jī)會，從火魔頭上拔下一根根長的頭發(fā)，狠狠地勒住了火魔的脖子�；鹉У念^立刻掉了下來�？墒腔鹉У�'頭到處亂滾，滾到那里，那里就燃起大火。這下慌了七位姐妹。她們輪流著把火魔的頭抱著，決不讓它落在地上，以免使人遭禍�；鹉У念^這樣長期地被抱著，累得七姐妹面容憔悴，全身是污垢。七姐妹只好輪流著用水沖洗身體。不知過了多少個(gè)日日夜夜，火魔的頭變得干癟了，漸漸失去發(fā)散火的性能，進(jìn)而逐漸破裂，變成了塵末。七姐妹才解脫了那繁重的負(fù)擔(dān)。 為了紀(jì)念這大義滅親的七姐妹，每年的四月十三日至十五日，傣族人就互相往對方的頭上潑水。久而久之，這就成了傣族人民一年一度表示祈福的儀式——潑水節(jié)。知道了吧？小雨滴�！�
“知道了，太陽公公，七個(gè)姐姐為傣族人民做了那么大的好事，真是了不起！長大了，我也要像七個(gè)姐姐那樣，為大家做很多、很多的好事。”
“那得在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，學(xué)好了本領(lǐng)，才能為大家做好事，該回家了，小雨滴�！�
“是，太陽公公�！碧柟珳嘏�?fù)崮χ摇Ｎ腋L(fēng)姐姐一蹦一跳地回到了天上的家中。
……
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