成長(zhǎng)初中生作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的成長(zhǎng)初中生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)初中生作文1
我成長(zhǎng)的故事像一串彩珠，有亮色、有暗色、有高興、有難過……那時(shí)剛走進(jìn)小學(xué)校門的我，顯得有點(diǎn)幼稚。在三門主課中，我最不喜歡數(shù)學(xué)。上一、二年級(jí)時(shí)，我居然萌發(fā)過一個(gè)挺傻的念頭：把世界上的數(shù)學(xué)消滅掉！平時(shí)，家庭作業(yè)我把數(shù)學(xué)留在最后做，對(duì)數(shù)學(xué)書不太愛護(hù)，經(jīng)常把它折起來又壓下去……總而言之，當(dāng)時(shí)的我特別不喜歡數(shù)學(xué)，心底里我甚至是“惱火”數(shù)學(xué)。
雖說我一直不喜歡數(shù)學(xué)，但我不會(huì)偷懶不做。家人們看在眼里，急在心里，都在想辦法培養(yǎng)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。媽媽特意買來與學(xué)校一樣的《數(shù)學(xué)思維拓展》書，和我比賽做題，看誰做得又對(duì)又快；媽媽不在家，身在外地的爸爸又特地買來QQ視頻和耳機(jī)，在周五晚上給我輔導(dǎo)；平日當(dāng)我做完數(shù)學(xué)作業(yè)，爺爺總是和我一起檢查，或找出錯(cuò)題，或重新出題；奶奶最“笨”，不會(huì)做數(shù)學(xué)，但常在我耳邊嘮叨“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。瞧，我們一家人都在學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、說數(shù)學(xué)……除了他們對(duì)我的關(guān)心和幫助，我的老師也不例外。班主任陳老師總是鼓勵(lì)我，“陳凡異，老師始終相信你！”教我數(shù)學(xué)的'陸老師批改我的作業(yè)特別認(rèn)真、仔細(xì)，一道錯(cuò)題也難逃她的“火眼金睛”！
記得一個(gè)周末的晚上，我在家預(yù)習(xí)《數(shù)學(xué)思維拓展》，其中一道三顆星的題目成了我的“攔路虎”。我絞盡腦汁想了很久，還是想不出解題思路。無奈之下，我只好打電話向爸爸求救，可爸爸在外應(yīng)酬；我又打電話給媽媽，媽媽卻聯(lián)系不上！真是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”��！我只好懊惱地放下電話，重新坐到書桌前。這時(shí)，爸爸的話仿佛在我耳邊響起：“細(xì)審題，勤思考，多動(dòng)筆�！毕氲竭@里，我就靜下心來，仔仔細(xì)細(xì)地看起題目，把題目中的每一個(gè)條件都用筆做了記號(hào)，認(rèn)真回想陸老師教給我們的各種解題方法，并且動(dòng)手在草稿紙上又寫又畫。時(shí)間一分一秒地過去了，草稿紙也用了一張又一張。經(jīng)過一番不懈努力，我終于把這塊“硬骨頭”給啃下了！我長(zhǎng)吁一口氣的同時(shí)，心里甭提有多高興啦！
此后，我越來越喜歡數(shù)學(xué)。每一次攻克一道難題，我感覺自己就是一個(gè)“英雄”。慢慢，慢慢地，到了三年級(jí)第二學(xué)期，我對(duì)待數(shù)學(xué)竟然是愛不釋手了。
從中，我懂得了一個(gè)道理：世上無難事，只要肯登攀。這句話，將永遠(yuǎn)、牢牢地刻在我的心中！
成長(zhǎng)初中生作文2
我好像一株小草，擁有陽光的照耀和雨水的滋潤；我好像一朵白云，擁有風(fēng)兒的輕撫與蔚藍(lán)的天空；我如一條魚，擁有大片的成長(zhǎng)空間與豐富的養(yǎng)料。在我的成長(zhǎng)歷程中，少不了家人的關(guān)愛，也少不了老師的呵護(hù)。
進(jìn)入中學(xué)，我的班主任是一名嚴(yán)格卻平易近人的數(shù)學(xué)老師。她姓周，我們叫她“周董”。說起她，就會(huì)想起她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，清秀的臉龐，總會(huì)讓人印象深刻。她雖然年輕，卻有豐富的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她的眼睛炯炯有神，笑起來像一朵綻放的花朵。她對(duì)我們盡心盡責(zé)，呵護(hù)著我們這些小樹苗。
那是一場(chǎng)激烈的籃球比賽，而我卻因?yàn)閷?duì)手的碰撞太猛烈而摔倒在地。我左臉頰被磨破了，隨之而來的是一股刺痛感。不服氣的我一咬牙站了起來，才發(fā)現(xiàn)原來隊(duì)友都看著我。我揮揮手，把臉側(cè)過去，示意繼續(xù)比賽，可一旁的周老師卻看不下去了，硬要拉我去衛(wèi)生室檢查、消毒。隨后，她不停地問醫(yī)務(wù)室老師我的情況，見我只是皮外傷，也就放心了。我又想到了籃球比賽，想到要重返賽場(chǎng)。要知道，臉上的傷痛永遠(yuǎn)比不上我對(duì)籃球的熱愛�；剡^神來的我，這才意識(shí)到原來周老師也在仔細(xì)地觀察我的傷口，不時(shí)用嘴吹，似是減少些疼痛。而又不時(shí)用手撫摸著我的頭，一副心痛憐愛的樣子，可這還是打消了我的“野心”。我想減少我的受傷的嚴(yán)重性：“這傷沒什么大不了，只是皮外傷”�！岸剂餮�，還皮外傷”，周老師似乎有些生氣�！凹热滑F(xiàn)在沒事了，我還得繼續(xù)比賽呢！”我趁機(jī)想逃跑，周老師看穿了我的心思，“原來是想比賽��！不允許！這么熱的天萬一得了破傷風(fēng)怎么辦？”我只好回到教室，聽著操場(chǎng)上同學(xué)們的喧鬧，想著周老師對(duì)我的關(guān)心，心理頓時(shí)產(chǎn)生了矛盾，是惋惜！可更多的是感恩！
至今我的臉上仍然留有疤痕，不明顯卻意味深刻。他代表了周老師在我成長(zhǎng)中的呵護(hù)。如果我們是小樹苗，老師就是那辛勤的園丁，用充滿愛的汗水澆灌著我們，無微不至地照顧著、呵護(hù)著我們，直至小樹長(zhǎng)成大樹，他們的臉上才露出欣慰的笑容。而小樹能長(zhǎng)成參天大樹，則是對(duì)他們最好的回報(bào)。
我想我們都應(yīng)該珍惜成長(zhǎng)中的呵護(hù)，并時(shí)刻給予他們回報(bào)。
成長(zhǎng)初中生作文3
余余落輝，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)的足跡-----我不忘毅者無疆的堅(jiān)強(qiáng)。
7歲時(shí)，我愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念�？v然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰能頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。
10歲時(shí)，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪會(huì)荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰，老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已，曹公的詩好不令人痛快！
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的'航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長(zhǎng)之間，我懂了一句話天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！
培根有一句名言，我非常喜歡。
他說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修飾之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆性格成。
我相信大家也一定會(huì)喜歡的。
成長(zhǎng)初中生作文4
初中生活過去了一個(gè)多月了。本覺得沒什么可寫的，以為生活就是一條大道，每天都一如既往的被生活的塵土覆蓋。沒有了小學(xué)生活的立體感、動(dòng)感、瘋狂感！三者“乘”起來是完整的“立體圖形”！
沒有了原來的立體感、動(dòng)感、瘋狂感，又有了出乎意料感、緊張感，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)“一切自主感”！
這新的三感“乘”起來不也是一個(gè)“立體圖形”嗎？所以我叫他們?yōu)槌踔猩畹摹伴L(zhǎng)、寬、高”！
初中生活讓我感到了挑戰(zhàn)無處不在！也讓自己認(rèn)識(shí)到了原來的我就是坐在井底的青蛙！
何出此言？！
不用掩飾，小學(xué)的我得了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)。９９.９％都是英語方面的，而且都是一等獎(jiǎng)。使我的心里隱藏著對(duì)自己能力過分信任。初中的一次英語比賽，我居然初賽都沒有通過。對(duì)我來說就是雞蛋碰石頭——徹底碎了！心情很不爽！
大家都在說初中人才濟(jì)濟(jì)，藏龍臥虎，要虛心。子曰“三人行必有吾師也”。
這我懂！也知道，但是我沒有做到后半句“擇其賢者而從之，擇其不善者而改之”。我總以為，我是出類拔萃的！但此時(shí)的我卻知道了自己已經(jīng)當(dāng)了６年的'井底之蛙了，為何不想到爬出去看看大千世界呢？
不過初中的生活主要還是給了我更大的信心！
如果都是負(fù)面的意想不到，現(xiàn)在我就些不出這篇文章了，而是坐在心理醫(yī)生的桌前了！
�。保埃懊�、１５００米，一個(gè)最短一個(gè)最長(zhǎng)！本來可以說在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，讓我參加跑步是為了充數(shù)，但是就是因?yàn)檫@個(gè)原因激發(fā)了我的動(dòng)力！
�。保埃懊壮踬惖呐艿郎�，我是腳沒有扭傷的劉翔，頭也不回的第一個(gè)跑到終點(diǎn)！
決賽場(chǎng)上我是扭傷腳的劉翔，但是也跑了第３名。
�。保担埃懊着芮埃睦锵胫梢耘芟聛砭鸵呀�(jīng)是勝利了！可是經(jīng)過不懈的努力我跑了第２名�。ǖ冢泵菍I(yè)運(yùn)動(dòng)員）。因?yàn)樾W(xué)時(shí)的“瘋狂”王鋼老師講過，不管拉拉隊(duì)給誰加油，我都以為是給我加油！我以飽滿的精神跑到了終點(diǎn)！
原來初中的生活也是有“長(zhǎng)、寬、高”的，更是一個(gè)大“魔方”！
原來初中的生活更有可寫的內(nèi)容！
成長(zhǎng)初中生作文5
坐在書柜旁，一股濃濃的幽香撲鼻而來。咦？是什么味道？�。∈菚�。多少次，每每到我有空閑，書柜旁總會(huì)出現(xiàn)我的身影。小時(shí)候，我不會(huì)認(rèn)字，但我一樣看書，看什么書呢？當(dāng)然是看漫畫書啦！有時(shí)候，和小朋友們玩耍玩累了，還要急沖沖地回家。這么急回家干什么呢？盼著看書唄！我會(huì)從漫畫類層拿出一本漫畫書，津津有味地看著。一個(gè)小小年紀(jì)的小姑娘，居然能看上3個(gè)小時(shí)。上幼兒園了，因此，我很少看漫畫了，每到睡覺之前，我總會(huì)叫媽媽給我講故事，我才能入睡。那故事可有趣了：《狼來了》、《小白兔乖乖》、《小猴子》、《龜兔賽跑》……這些故事不僅有趣，還讓我懂得了許多知識(shí)，這是一舉兩得�。∮幸淮�，在幼兒園里，我給小朋友們講故事，講的正歡，那時(shí)，老師用好奇的目光望著我，發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，我講完以后，老師那本故事本給我，讓我上臺(tái)講。講完以后，老師拿過那本故事書，發(fā)現(xiàn)那本故事書拿轉(zhuǎn)了。原來啊，媽媽給我講故事，講多了，會(huì)背誦出來了！上小學(xué)了，老師叫我們學(xué)習(xí)了不少漢字，這我才發(fā)現(xiàn)漢字是多么神奇，我發(fā)誓要認(rèn)真讀書，學(xué)好漢字。我叫媽媽給我買本《拼音作文》給我，媽媽同意了，我一蹦三尺高。從此，我一放學(xué)回家做完作業(yè)，就是捧本《拼音作文》看了。除此書以外，我還看《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《迷宮》、時(shí)間長(zhǎng)了，我那雙明亮的眼睛變成了模糊眼睛，還帶上了“啤酒瓶底兒”。但我不怪書�，F(xiàn)在，我上5年級(jí)了，計(jì)算起來，都讀了數(shù)不清篇。我還是一樣愛看書，愛讀書，外甥打燈籠—照舊（舅）�！端疂G傳》讓我懂得長(zhǎng)大后要為國做貢獻(xiàn)�！段饔斡洝妨钗殷w會(huì)到想要成功必須經(jīng)受考驗(yàn)，堅(jiān)持不懈�！都t樓夢(mèng)》給我知道一個(gè)家族的悲歡離合。我也明白《三國演義》是要團(tuán)結(jié)就是力量。這四大名著，我早已讀過，還有《你可真逗啊》令我其樂無窮；《生命流淚的樣子》讓我打抱不平；《百科全書》讓我吸收許多國家大、小事，內(nèi)、外事；《十萬個(gè)為什么》給我明白許多我百思不得其解的問題；《親情故事》也讓我明白親情的重要……書，多么熟悉的一個(gè)稱呼，它使人聰明，使人懂事，使人懂得許許多多的道理。但是，除了優(yōu)點(diǎn)，他也有缺點(diǎn)喲——使人沉入思考，一動(dòng)不動(dòng)，就像睡著香香的覺，發(fā)著甜甜的夢(mèng)，又像走進(jìn)第二個(gè)書之世界里……高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的.階梯�！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”孔子說：“溫故而知新�！睍菚r(shí)代的生命，書是我們的驕傲……只要一日無書，我就百事荒蕪。
成長(zhǎng)初中生作文6
我成長(zhǎng)的故事在一本厚厚的相冊(cè)里。每一張相片都是一個(gè)故事。這不，我又看起來了：
看著看著，突然，一張相片輕輕的掉在了地上。我撿起相片，看著眼前的相片，回想起以前的故事。 第一張相片是：我偎依在媽媽懷里。小時(shí)候，我很淘氣、很貪玩。趁媽媽不注意時(shí)，從抽屜里偷偷拿錢買玩的。漸漸地，媽媽發(fā)現(xiàn)抽屜里的.錢少了，責(zé)問我：“你拿了錢沒？”我支支吾吾的不知怎么回答。媽媽仿佛看透了我的心思，和藹的對(duì)我說：“犯了錯(cuò)誤，就要承認(rèn)，知錯(cuò)就改，這才是好孩子�！蔽也粻�(zhēng)氣的淚水不斷的流出，低聲說：“媽媽，我錯(cuò)了，我不會(huì)這樣了。”媽媽笑了，緊緊地把我抱在懷里。
第二張照片是我穿著跳舞的服裝。那是一次“六一”兒童節(jié)，我們班要表演一個(gè)節(jié)目�？晌姨焐懶�，一看到臺(tái)下那么多人，心里就很緊張，喘不過氣來。這時(shí)，站在臺(tái)下的媽媽用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像說：“寶貝，加油！你是最棒的！”看著媽媽的眼神，我的信心倍增，在心里暗暗為自己加油。對(duì)，我是最棒的！那一次，我表演得很出色，媽媽笑著、跳著，高興得像個(gè)小孩。
上小學(xué)了。作為一名學(xué)生，我告誡自己成績(jī)不能太差；作為女兒，我告誡自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹做一個(gè)好榜樣……我多么想把成績(jī)提高上去，不過，總不能稱心如意。不是這科失手，就是那科敗下陣來。諸多情況往往讓人始料不及。 “你怎么這么粗心，真是死腦筋，轉(zhuǎn)不過彎。語文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)……”老師、爸爸、媽媽、外公、外婆的這些批評(píng)，在我耳邊不知說了多少遍。是啊，我怎么了？已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，可還像一年級(jí)的小學(xué)生一樣粗心大意。 為了我的學(xué)習(xí)，讓老師、父母、外公、外婆操盡了心。他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊嗟男难慨?dāng)考試沒考好時(shí)，我的心里也很難過。接下來的便是：老師找我談話；父母問長(zhǎng)問短；外公外婆問寒問暖。我真切的感受到：他們給了我陽光和雨露、給了我溫暖和滋潤，照亮了我、澆灌了我。
瞬間，我長(zhǎng)大了。謝謝你們教會(huì)了我成長(zhǎng)、教會(huì)了我愛、教會(huì)了我無論再巨大的失落與挫折，也會(huì)隨著和煦的暖風(fēng)，被完全的治愈。 隨著我又重新恢復(fù)了斗志，回到寫字臺(tái)旁，筆緊緊地握在手里，又潛心于書上自己的一躍而起，題海之中。
成長(zhǎng)初中生作文7
成長(zhǎng)，仿佛毛蟲脫變成蝴蝶般那么不可思議的過程，我在童話中成長(zhǎng)。如果有空，我愿意翻著《辭海》去找許許多多成長(zhǎng)的形容詞�？鞓贰⿶�、驚奇、惆悵…..然而我相信，有一樣?xùn)|西可以包含這全部——童話。哪個(gè)孩子不是看著童話成長(zhǎng)？從《丑小鴨》到《野天鵝》，再到有著少女情懷的校園童話，一路上，童話像萬花筒里的各式圖案，繽紛、綺麗……而且，包羅萬象。
我在童話中成長(zhǎng)。那個(gè)童話叫《丑小鴨》。那是我最早看的童話。我永不會(huì)忘記，是那只不幸的小鴨子告訴我前方一定會(huì)有希望。被別人欺負(fù)的小鴨子，心懷孤獨(dú)與落寞，仿佛小時(shí)候的我。怯懦、膽小、不漂亮、不會(huì)討人喜歡。然而，丑小鴨也是可以變成白天鵝的��！成長(zhǎng)的路上固然會(huì)有挫折，關(guān)鍵是看你如何面對(duì)。小鴨子什么也沒多想，只是往前走。是的，我也要前進(jìn)！因?yàn)槲蚁嘈�，丑小鴨一定可以變成白天鵝。盡管是童話，卻一定是真實(shí)的夢(mèng)想！是的，我看到了，丑小鴨變成白天鵝那一刻的美麗：我的眼睛在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，我的嘴巴在成長(zhǎng)中說出美，我的.右手在成長(zhǎng)中書寫美，我的心靈感受到一種猶如白天鵝般甚是純潔的美——成長(zhǎng)美，我在童話中成長(zhǎng)。努力，努力，我的道路還長(zhǎng)，一刻也不停息追尋童話埋下的“天鵝式”夢(mèng)想，希望一定就在前方。
我在童話中成長(zhǎng)，那篇童話名叫《會(huì)飛的小象》。因?yàn)榇蠖涠蝗饲撇黄鸬男∠�，在一只小老鼠的幫助下學(xué)會(huì)用耳朵做翅膀飛翔。7歲讀時(shí)覺得好玩，11歲讀時(shí)覺得荒唐，13歲再讀時(shí)，我終于領(lǐng)悟了其中道理。一只小象當(dāng)然不會(huì)長(zhǎng)出翅膀，可友誼與自信卻讓他飛出自己的一片天空。我也沒有翅膀，當(dāng)然，也沒有小象的大耳朵，但這篇童話教會(huì)我如何在沒有翅膀的情況下飛翔——一顆成長(zhǎng)的心！心，我無法詮釋，因?yàn)樗^深?yuàn)W。但我懂得成長(zhǎng)，在友誼下成長(zhǎng)，像那只小象；在自信中成長(zhǎng)，像那只小象，在時(shí)光中成長(zhǎng)，像那只磨礪數(shù)年才學(xué)會(huì)飛翔的小象。是的，我在童話中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)帶我飛向白天鵝的夢(mèng)想！
成長(zhǎng)，童話，多么美好的事物！也許我的現(xiàn)實(shí)生活里沒有《灰姑娘》里的仙女助我搖身一變，走向幸福。但人生正因漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)，才像一篇如夢(mèng)入幻的童話。
成長(zhǎng)初中生作文8
山感恩地，方使其高峻；海感恩溪，方使其博大。感恩是我們成長(zhǎng)的必修課，當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，他便少了一份抱怨與悲觀，上善若水，感恩似泉，生命因感動(dòng)而精彩，心靈因感恩而美麗。
假日的大街上，車水馬龍，人流滾滾。
一群人不顧烈日的高溫，聚在了一起，他們探著頭，抱著雙手，在圍觀著一些什么，我快步走了過去，定是有什么熱鬧可看了。
“奧，是中暑，”一個(gè)老人倒在了人行道上，旁邊有些汽水瓶，從一邊的麻袋中滾了出來，沒人碰它們，“當(dāng)然沒人去碰他們了，那多臟啊，何況，在這樣的天氣里，彎一下腰都會(huì)讓人身上多出很多汗來�！蔽以谛睦锇迪胫�(duì)人們表示理解。
不過，人們報(bào)了警，這在隨后而來的.警察身上可以看出，人們讓開了一條路，勉強(qiáng)可以讓警察進(jìn)去，那警察拿了一瓶水，和一塊濕毛巾，用毛巾敷住了老人的額頭并小心地向老人嘴中撒了些水，把他抬到了樹蔭下，不一會(huì)兒，老人就睜開了眼睛。
人們俯下身來，扶起了老人，熱心的詢問他，：家住哪？電話多少？用不用讓兒女來接？老人擺擺手，人們便叮囑他下次注意，老人點(diǎn)點(diǎn)頭，說了一大堆感謝的話，耗費(fèi)了不少時(shí)間。背起口袋，一搖一擺地走了。
“真是的，只是打了個(gè)電話而已，而且打110還不用話費(fèi)，其余時(shí)間那群懶散的人們什么也沒干，只是在看熱鬧，那老人用得著感謝嗎？”我向一邊的媽媽交換著意見，“那你的意思是，人們什么都不要做嗎？”媽媽說�！笆裁窗�，我的意思是說，那老人沒必要謝！”媽媽愣了好長(zhǎng)時(shí)間沒說話，嘆了一口氣，“無論大小，只要受到幫助就應(yīng)該感謝啊，因?yàn)檫@是發(fā)自心底的感情，是感恩哪！”媽媽竟用一種從未有過的嚴(yán)肅語氣對(duì)我說�！翱伞蔽疫�想狡辯，媽媽就說了：“不知感恩的人，絕不完整！他缺少了最珍貴的感情！人不是獨(dú)立的，他們聚成一個(gè)集體，維護(hù)他們的就是這種感情，羊跪乳鴉反哺，都是感恩的表現(xiàn)！”說罷就快步走了，讓我一個(gè)人思考。
我看著天，遺失了以往與媽媽打嘴仗時(shí)的不甘心，默認(rèn)了她的話。我想要盡快學(xué)會(huì)這種感情，讓感恩的心，伴我成長(zhǎng)吧。
成長(zhǎng)初中生作文9
一棵小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩，所以才擁有了自己絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽光的感恩，所以才擁有了自己甘美的果實(shí)；一只小鳥因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所以才擁有了自己翱翔的翅膀；一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛的感恩，所以才擁有了自己鉆石般的璀璨光芒。
我們能生活在這美好、精彩的世界上，是父母養(yǎng)育了我們。他們教會(huì)了我們?nèi)松械拿恳粋�(gè)第一：是他們教會(huì)了我們走第一步路，是他們教會(huì)了我們說第一句話，是他們教會(huì)了我們認(rèn)第一個(gè)字如果沒有了我們親愛的父母，就沒有了我們的茁壯成長(zhǎng)。
父親常常用寬厚的肩膀?qū)⑽覀兏吒叩赝衅�，讓我們看見外面精彩的世界。母親經(jīng)常像一棵大樹一樣，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們能夠茁壯成長(zhǎng)！
當(dāng)我們獲得進(jìn)步、取得成功時(shí)，爸爸會(huì)用慈善的目光欣喜地注視著我們，額頭的皺紋開始舒朗，這是父親的笑；媽媽會(huì)張開溫柔的雙臂，用溫暖的胸懷擁抱我們，這是母親的愛。
當(dāng)我們面對(duì)困難，步履維艱的時(shí)候，爸爸會(huì)說：勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)向前，向前！這是父親的教導(dǎo)；媽媽會(huì)說：孩子，努力些，再努力些！這是媽媽的鼓勵(lì)。
當(dāng)我們
爸爸媽媽為我們付出了太多，我們能夠回報(bào)的只是那可憐的一點(diǎn)而已。
兩年前的5月21日（我的生日）那天，爸爸媽媽都上班去了，我在家里秘密地開始準(zhǔn)備。把早已買好的彩色絲帶和氣球，掛在窗戶和墻上，在自制的賀卡上一筆一畫寫下幾行字——
爸爸媽媽——你們的期望女兒最清楚，你們的心愿女兒最明白，你們的操勞都是為了我！
爸爸——你的嚴(yán)厲之愛，讓我領(lǐng)悟到不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹的意境；
媽媽——你的寬容之愛，讓我步入到給我陽光，我就燦爛的境地；
爸爸媽媽——你們的關(guān)愛，女兒最能感受；你們的恩惠，女兒最能接受；你們一生的.勞累都是為了我！
我小心翼翼地捧著賀卡，把賀卡放在了餐桌上最顯眼的地方。中午，爸爸媽媽看到這一切時(shí)，驚呆了！爸爸的眼睛里閃爍的分明是一顆顆晶瑩的淚水；媽媽因操勞過度而粗糙的雙手分明在顫抖！
茁壯成長(zhǎng)，恩澤父母！
烏鴉有反哺之義，
綿羊有跪乳之恩。
感恩父母，以孝為先；感恩父母，孝心無價(jià)！
用一顆感恩的心去對(duì)待父母；用一顆真誠的心去與父母交流；
用一顆寬容的心細(xì)細(xì)品味父母的嘮叨；
用一顆純真的孝心去敬重父母！
祝愿天下所有父母幸福安康！
成長(zhǎng)初中生作文10
我從小就生活在單親家庭，但這并沒有影響我快樂地成長(zhǎng)。除了在媽媽那兒感受到溫柔的慈愛和父親般的嚴(yán)厲外，還有更多的來自于外公、外婆的呵護(hù)疼愛與幫助支持。
在記錄我成長(zhǎng)的影集里，有這樣一張照片：近一周歲的我似乎急于要擺脫大人的攙扶，獨(dú)立地邁出人生第一步。瞧，我舉著兩個(gè)小胳膊，努力保持著平衡，一搖一擺，一邊蹣跚而又小心地向前挪著步，一邊沖著鏡頭傻乎乎地笑著。我的外公也在照片里，他離我大約幾米遠(yuǎn)。只見他眉頭緊皺，神色緊張，張開雙臂，眼睛盯著我，半蹲著身子，做出一副隨時(shí)準(zhǔn)備來抱我的樣子�？粗掌�，我忍俊不禁：“公公，你的姿勢(shì)怎么這么搞笑��？竟然還闖進(jìn)了我的玉照里！”聽到我的問話，外公也忍不住笑道：“還不是因?yàn)槟銊倳?huì)走路，怕你摔跤嘛，所以跟在后面保護(hù)你呀！沒想到你媽把我也拍進(jìn)去了。哈哈哈！”望著外公開心的笑容，我忽然感受到，外公給予我的愛，從我小時(shí)候至今一直就沒有間斷過！如今，外公已年近八十，但他仍舊會(huì)蹣跚著步行去菜場(chǎng)買我最愛吃的菜，回來后，不辭辛苦地?zé)o我吃，看著我狼吞虎咽的樣子，他會(huì)笑得非常滿足、開心。忙碌給他帶來的勞累就會(huì)一掃而光。
在我的.心中，外公那張開的雙臂永遠(yuǎn)是呵護(hù)我的港灣，讓我覺得安全、溫暖。為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，自我上幼兒園起，外婆就承擔(dān)了接送我的任務(wù)。整整八年的時(shí)間，外婆為我遮風(fēng)擋雨，我能明顯地感到她眼角的皺紋，頭上的白發(fā)漸漸多了。原先，是她拉著我的手，我邁著不大的步伐努力地跟在外婆的后面；漸漸地，她的腳步慢了，我反而要時(shí)時(shí)停下來等她。“外婆，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，您就別再接送我了，我能行的！”我向外婆要求�！安恍校瑢W(xué)校離家遠(yuǎn)，我不放心！”外婆總是這樣回答。我知道，我拗不過外婆的這份愛，這份愛一直陪我走到小學(xué)畢業(yè)。
就在即將上初三的那個(gè)寒假，因?qū)W習(xí)需要，我參加了化學(xué)補(bǔ)習(xí)班。每天晚上九點(diǎn)才放學(xué)，外婆放心不下，硬是要陪我同行。還記得那是一個(gè)下了雪的晚上，下課以后，我從教學(xué)樓出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見外婆矮小、瘦弱的身影立在刺骨的寒風(fēng)中，翹首期盼著，看到我，外婆的臉上綻開笑容。我讀出了，這是滿含希望的笑，也是欣慰的笑�！捌牌牛 蔽冶亲右凰�，心中涌起一股暖流，奔到外婆身邊，親昵地挽起了她的胳膊，踏上回家的路。一路上，依然是冷風(fēng)刺骨，但外婆的愛讓我心里覺得無比的溫暖。這份愛，讓我有信心迎接去迎接我的第一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
在親人的關(guān)愛下，我幸福地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初中生作文11
在我們的成長(zhǎng)過程中，需要不斷地汲取知識(shí)。書——就是最好的途徑。那白紙黑字上淡淡的油墨清香總能讓我忘乎所以，沉醉其中。拿一本優(yōu)美的小說，在午后陽光的沐浴下，靜靜地讀著，那是多么的美好�。�
是的，我愛看書，愛在書的海洋里暢游，讓身心得到最好的滋養(yǎng)。我常�？吹脽o法自拔，那圓潤的詞句，美好的情節(jié)，就像磁石一般的吸引我。
有一次，我正在在書桌前靜靜地閱讀《窗邊的小豆豆》，我沉浸在作家筆下小豆豆的童心世界里，似乎在這個(gè)諾大的空間里，只有我與書了。我忘了一切，小豆豆那活潑可愛的身影仿佛就在眼前。正當(dāng)我以為整個(gè)世界都變得寂靜無聲的時(shí)候，耳邊響起了媽媽的聲音：“靈靈，剪頭發(fā)去了！”我聽了這話，但卻不愿意從書海中走出來。媽媽安靜了一會(huì)兒，等得不耐煩了，便徑自走進(jìn)我的房間，一把抓起我的手，拉著我出了門，走向理發(fā)店。到了目的地，我仍沉醉在無限的.想象中。這時(shí)，理發(fā)店的叔叔問我想要什么發(fā)型，我不假思索地脫口而出：“小豆豆發(fā)型。”那位叔叔先是一愣，繼而便哈哈大笑了，媽媽也“撲哧”一聲笑了出來。我這才回過神來，也情不自禁地笑了。
這是一個(gè)星期天，中午，我獨(dú)自一人在家，百無聊賴地看著電視。偶爾一扭頭，發(fā)現(xiàn)桌子上斜斜的放著一本書，我翻過來一看，哦，是昨天晚上沒看完的《木偶奇遇記》。我立刻關(guān)了電視，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來，我咀嚼著書中的每一個(gè)字。這一刻，我仿佛是木偶匹曹諾，仿佛是揮舞著魔法棒的小仙子。時(shí)間一分一秒的過去。已是中午時(shí)分了，我卻絲毫沒有察覺，仍舊沉浸在美好的故事中，為了人物的高興而開心，為了人物的傷心而難過。時(shí)鐘顯示著流逝的時(shí)間——已是下午兩點(diǎn)了。我偶爾一瞥，看到了時(shí)間，不由得吃了一驚。這時(shí)，我聽見鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，是媽媽回來了，看見我便問了一句：“今天中午吃了什么�。俊蔽也恢氲卮鹆艘痪洌骸鞍�？”媽媽看看我茫然的樣子，又看看我手中的書，頓時(shí)明白了，又好氣又好笑地說：“唉！你這個(gè)小書蟲！”
書，一本又一本有趣的書，一個(gè)又一個(gè)富有哲理的故事，這一切的一切，都讓我如癡如醉地閱讀。我相信，我的小舟，一定能在波濤洶涌的大海中，揚(yáng)帆起航，直達(dá)終點(diǎn)。
書，伴我一路走，縈繞在書中的淡淡香味，與我同路。
成長(zhǎng)初中生作文12
成長(zhǎng)，多么美妙的感覺。
在黏稠的歲月中，慢慢地踽踽前行。一步步地發(fā)現(xiàn)了，一道圓潤但不刺耳的聲音穿過腦海，一種絢爛但不傖俗的色彩掠過眼前，一種溫暖擔(dān)不撩人的氣息擦過鼻尖，在奇妙的意境中驀然回首：原來自己又成長(zhǎng)了，生活把這個(gè)世界的好展示給了我，在成就感的光環(huán)下，我繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)槊總�(gè)少年的'成長(zhǎng)，都是為了這個(gè)世界更美好。
成長(zhǎng)，多么凝重的感覺。
失敗，又是失敗，不諳世事的少年，又被生活打敗。每個(gè)年輕人都如一顆小而尖利的石子，而生活則是閃著寒光的利刃，一刀，又一刀，將我們無情地打磨，拋光。幼稚的心靈哪兒經(jīng)得住這樣的刀光劍影，于是，有人在成長(zhǎng)途中懶惰了，渙散了；年輕的懶惰如同隱秘的傷口，在長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)炎潰爛，于是有人最終墮落。而又許多年輕卻朝氣蓬勃的心靈，如燒得血紅的鋼，鐵錘火星四濺的光影卻更激勵(lì)了他們，他們活在當(dāng)下，把握住了成長(zhǎng)的每分每秒。他們居安思危，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)�！俺砷L(zhǎng)”這個(gè)詞，過去式，現(xiàn)在式與未來式都是一樣的，只記住過去的失敗，或只空想的未來的輝煌，“人生”這道題，你又怎么做出來，生活若是溫順地像只羊羔，它又能跑多遠(yuǎn)。磨練，即是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，多么特別的感覺。
在這個(gè)豪情萬丈的年齡，在這種勁頭十足的青年中，在這個(gè)日新月異的世界里，我們時(shí)刻在成長(zhǎng)，有迷茫到確定，由自卑到自信，由絕望到希望，由沉淪到榮光；成長(zhǎng)，不只是我們，大人們也在成長(zhǎng)，社會(huì)也在成長(zhǎng)，國家、世界都在成長(zhǎng)。有生命就會(huì)有希冀，有希冀就會(huì)有改變，有改變就會(huì)有困難，而黑夜之后就是那輪充滿著光與熱、力與希望的太陽，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是在等待著那輪太陽。
成長(zhǎng)，是一種進(jìn)步，在進(jìn)步的東西就應(yīng)該被敬畏、被贊美，因?yàn)樗谙蚯斑M(jìn)。在最開始，誰能想到一個(gè)蘋果就能證出萬有引力？誰能想到，幾片龜殼上的甲骨文竟能開啟中國幾千年的文學(xué)史？但它們都在成長(zhǎng)，在進(jìn)步，于是成就了自己，也成就了這個(gè)世界。
成長(zhǎng)啊，你真是一種有著他別意義的東西。那種感覺，經(jīng)歷了之后，就會(huì)渾身一震，像是一種電流通過了全身，然后，就會(huì)又驚又喜。
成長(zhǎng)很長(zhǎng)，要一輩子；成長(zhǎng)很短，只要一瞬間。成長(zhǎng)很甜，它會(huì)讓你越來越強(qiáng)；成長(zhǎng)又很苦，你要經(jīng)過好多磨練。
成長(zhǎng)是杯雞尾酒。
用信念與堅(jiān)持調(diào)和理想與現(xiàn)實(shí)，加點(diǎn)快樂與淚水，攪拌憧憬和努力，撒進(jìn)陽光和陰雨。
成長(zhǎng)的感覺，只有自己去品嘗。
成長(zhǎng)初中生作文13
雖然古人說過：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，但古人也說過：“近朱者赤，近墨者黑”，著周邊的同志對(duì)我來說還是或多或少有點(diǎn)影響的。這就成了我的煩惱——我身邊有兩個(gè)“混世魔王”。
某天，天氣分外的好，可真是“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”了。孰料，等我一進(jìn)教室，把書包放下之后，“啪！”啊，好痛！一大清早的，就亂飛本子，知不知道打在身上很痛的��？！我扭頭生氣地望著那個(gè)肇事者，誰知，他正笑得開心呢！我氣不打一處來，但也只好作罷，算了，碰上這個(gè)“混世魔王”，我還不知道是經(jīng)過修了幾世的“�！蹦�！想必我不說你也知道，我前面的這位“仁兄” ——錢逸軒，就是“混世魔王”之一了。唉，一大清早的，我就這么倒霉，天曉得另一位“魔王”會(huì)把我怎么樣呢！
我歷經(jīng)千辛萬苦，終于熬到了中午大活動(dòng)的時(shí)間了，這一上午，我可被整得半死不活��！老師突然講到了關(guān)于初中的事，于是，教室里就像炸開了鍋，“嘰嘰喳喳”地談?wù)撝�，不清楚狀況的人還以為誰家養(yǎng)了一窩麻雀呢！好了，不再說廢話了，進(jìn)入正題吧。老師這么一說，我們也開始說了，大都是“×××，你將來要讀哪個(gè)初中呀？”什么之類的�？墒�，我后面的右面的那位“仁兄”思維實(shí)在太過于敏捷，一下子就蹦到了高中，這也就講到了宿舍的問題，但這位同學(xué)的思想也太不著邊際了吧？還什么“套房”，你以為五星級(jí)酒店��？！只聽他先編了一出以劉昕雩為主角的“總統(tǒng)套房”，接著又編了一出以我為主角的`“普通套房”。從此，這兩出故事就成了周圍一圈人中“家喻戶曉”的“名篇”，這其中內(nèi)容么，由于太過荒繆，就統(tǒng)統(tǒng)略過吧！因此，這位“作者大人”就成了另一位“混世魔王” ——范天豪。真不明白，我前世到底和他結(jié)了什么深仇大恨？！
一次，想來井水不犯河水的兩位“混世魔王”居然“大開殺戒”。一方是唇槍舌劍，而另一方則是“以實(shí)力證明一切”。但罵人的話終究是有說完的一天，真巧，“這一天”小錢正在氣頭上，于是乎，一本姓名為“范天豪”的《練習(xí)與測(cè)試》在空中前空翻二十轉(zhuǎn)，又后空翻二十轉(zhuǎn)之后，不偏不倚，邁著芭蕾舞劇《小天鵝》的優(yōu)雅步伐，完美的進(jìn)了垃圾桶！周圍不禁爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，因而，我們這一些鼓掌的同志就紛紛受到了兩位“魔王”的攻擊……唉，下場(chǎng)可真是慘不忍睹啊！
當(dāng)然，兩位“魔王”的成績(jī)也自然是響當(dāng)當(dāng)?shù)暮猛�！因此我的成�?jī)也以直線上升�？捎辛诉@兩位“魔王”在身邊，我以后的日子還怎么過哇！這可真是我的煩惱。
成長(zhǎng)初中生作文14
你的微笑讓我記住了你。
記得以前我性格孤避，不愿不與別人交流，更不會(huì)幫助別人，也不奢求別人的幫助，大有我不負(fù)天下人，也不叫天下人負(fù)我之勢(shì)。然而這么多年支配我思想的，卻在那一天你那真誠的微笑中頓時(shí)變得如一粒塵埃，飄落得無影無蹤。
我與你結(jié)識(shí)是在一個(gè)連續(xù)下了連天大雨后的早晨，濕漉漉的空氣中彌漫著一些隱晦的氣息，我騎著自行車漫不經(jīng)心地走在上學(xué)的路上，剛走到那條小河邊我便驚呆了，昔日上學(xué)必經(jīng)的小石橋已被污濁的河水沖的面目全非，只有得高高的木橋還完好無損的屹立在河岸，那木橋是用兩排原木做成的是一個(gè)我平時(shí)空著走過去都膽戰(zhàn)心驚出一身冷汗的橋，我呆呆的站在橋頭做著最后的抉擇。
還差十分鐘就要上課了，我做了一個(gè)連我自己也不剛相信的決定，扛著自行車過橋。我用力搬騎自行車扛在肩膀，踏上了橋，開始的十幾米還比較輕松，我手不抖腿不顫的走了過去，可將要到了和中間我卻感覺腿似乎在發(fā)抖，手也開始顫抖，我顫顫巍巍的感覺自己好像風(fēng)中的楓葉，飄忽不定，手腳已不聽使喚，曾想著慢慢退回去，但是我連轉(zhuǎn)身都困難，真想把車讓到河里。就在這時(shí)，我突然感到背上的重量似乎輕了不少，我轉(zhuǎn)一看，沒錯(cuò)是您，您面帶微笑著從我手中接過自行車，矯健的推到了對(duì)岸，我當(dāng)時(shí)充滿了感激。
到了對(duì)岸，我終于可以仔細(xì)看你的模樣，您頭發(fā)微白，膚色不是很黑，但歲月早已把皺紋嵌在你的臉上，那細(xì)小的眼睛遮不住真誠的目光，臉上那真摯的微笑從沒有停止，是那么等迷人，足以令我牢記一生，也許是太匆忙，也于是你太善良，還沒等我說聲謝謝你就悄然離去。
那淡淡的微笑給我的人生重新勾勒出新的篇章，讓我發(fā)現(xiàn)世界上更美的東西，我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起摔倒的小朋友，以同樣的`微笑幫老人推一段車，幫助一些孤兒，每每做這些時(shí)，總會(huì)想起那淡淡的微笑，而當(dāng)我做這些時(shí)，別人同樣給予我同樣的微笑，這是我就會(huì)感覺很開心，這是一種說不上偉大但足以稱得上高尚的行為。
是你讓我收獲了真摯的友情，是你讓我的心的以飛翔，是你讓我重新審視這個(gè)妙不可言的世界。謝謝您！謝謝您的微笑！
成長(zhǎng)初中生作文15
又是秋風(fēng)起，往事如煙，絲絲縷縷在心頭。
夕陽的余暉切割著路旁的樹枝，零碎地掉落地上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。伸出剛剛搓熱的手，欲圖捧住一縷余光，捏緊拳頭，久久不肯釋放。
我孤身一人，與夕陽為友。路在腳下，一步一步地把思念拉長(zhǎng)。昔日，我也曾與你在這熟悉而陌生的路邊漫步夕陽。歡聲、笑語盡在柔發(fā)撩起時(shí)，清風(fēng)徐徐。 小盈，你還記得嗎?一起走過的日子五年了。跟你在一起，總感覺天空很廣闊，空氣異外新鮮，心靈很容易敞開。你老愛說："看看藍(lán)天就沒有煩惱。"雖然我不知這是哪門子哲學(xué)，不過，我一直認(rèn)同，是你壤土我學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)快樂。 花，是你的至愛。你喜歡賞花，喜歡養(yǎng)花，你一直渴望觀賞花卉，可是卻無法實(shí)現(xiàn)，我知道你很憂傷，應(yīng)為你告訴過我："如果我生在古代，我一定要做香香公主。""香香公主"在你心中一定占據(jù)很高地位吧，有時(shí)候我還會(huì)耍耍來說："
那我就做你的貼身奴婢好了。"然后兩個(gè)人就會(huì)傻傻地相視而笑。幾曾花氣輕紅，能與汝共度?
記得離別的前兩天，你怯生生地問我："如果我們不在一起，我們還是好朋友嗎?"我不以為然地回答你：如果真有那么一天，我會(huì)記恨你一輩子。"那時(shí)，你的'眼眸濕了。直到你離開的那一天，遞給我一封信和一個(gè)方盒，我才知道，原來你說的是真的。在我來不及問你的時(shí)候，你已經(jīng)狠心地踏上那輛紅色的出租車，我追不上了。心就像被推進(jìn)萬丈深淵，痛得失去知覺。我顫抖著打開那個(gè)盒子，里面是五彩紙，一小紙一小紙，記載著我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光，還有一封信，信里說道："爸爸媽媽離婚了，我跟媽媽走，我不知道去哪里，只知道很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，我們是好朋友，好姐妹，你恨我"我跪倒在地上，小盈，你好傻，那只是我說的笑話，你卻當(dāng)真。家里發(fā)生證明多的事，也沒告訴我，小盈，為什么要獨(dú)自承擔(dān)，獨(dú)自痛苦?
信封掉落，我發(fā)現(xiàn)背后貼了我最喜歡的畫，旁邊寫著一串密麻的字，一輩子的朋友，我想讓你快樂!
夕陽西下，多少愁意在心頭，別是一番滋味。小盈，即使我們兩地分隔甚遠(yuǎn)，但我們的心是相連的。
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