【必備】初中感動作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中感動作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中感動作文 篇1

　　在面對人與人互幫互助時，我們從心里會感動萬分；當(dāng)處于困境的人們?nèi)阅軐W(xué)會勇敢堅持并走下去，我們?yōu)橹�而感到感動……說起感動，我會不自覺地聯(lián)想起中國每年舉辦的十大感動中國人物，因為他們是值得我們鼓舞和感動的人。

　　有一位女孩，她樂觀開朗，任勞任怨，無怨無悔，她就是孟佩杰，一個恪守孝道的平凡女孩。她有一個不幸的童年：5歲時父母相繼去世，由養(yǎng)母劉芳英照顧。后來養(yǎng)母因病癱瘓，獨自一人的孟佩杰承擔(dān)起侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任，不離不棄。她上大學(xué)時還決定帶著母親，堅持照料因病癱瘓養(yǎng)母。她的生活和種種刻苦耐勞感動了我，我為她的行為感動。

　　還有一位不負(fù)群眾的草鞋書記，他就是人民愛戴的楊善洲。雖然他已經(jīng)逝世，但他那種做事的就是卻時常感動著我，特別是他那兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民。的精神，更是鼓舞了我對做事的`認(rèn)真，在頒獎詞的中說道：”綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來。

　　清廉，自上任時起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望“，這段最簡短的話語是最能表達(dá)對楊善洲書記先前所做的好人好事的總結(jié)和概括，我為他的事跡而感動。

　　我們要感動生活中的一點一滴，正因為有感動，我們的中國才有更多的好人好事出現(xiàn)。

初中感動作文 篇2

　　那天，我又被留在教室補作業(yè)，雖然老師還留了其他幾個人，但他們匆匆補完作業(yè)便走了�；蛟S是因為他們覺得羞愧吧。而我覺得再待一會兒，老師見天色已晚就會讓我回家了。于是，我?guī)е鴥e幸心理玩一會兒寫一會兒。

　　老師從教室回來，見我還在那兒玩，便悄悄走到我的身邊，對我說：“程麟銜，老師知道你并不想成為一個壞孩子，雖然表面上你不在乎，可內(nèi)心還是在乎的。你只是怕別人傷了你的心，從而偽裝得很冷漠，寧愿去傷害別人的心也不愿讓別人傷你的心，不是嗎?現(xiàn)在老師有時間，老師希望與你談?wù)勑�，我們以朋友的形式來談心，可以�?”

　　我將信將疑，因為我無法相信這個三十出頭的漂亮女老師會一眼看出我這顆脆弱的心里想的是什么。那時我之所以想與老師談心，或許是受委屈太多需要傾訴了吧!很多人不理解我，說我是個沒人管的野孩子，而我呢?總想找人談?wù)勑�，可誰會聽?一回家，媽媽就讓我寫作業(yè)，想談話，分歧又太大，或許是代溝太深了吧。想與老師說，又怕老師沒時間，怕老師說我找借口。想跟同學(xué)說，可是沒人理我，因為我在他們眼中就是壞孩子。

　　想著想著，我的眼淚不由自主地流了下來。借這個機會，我把滿肚子的委屈都說了出來。邊哭邊說，老師也哭了。我不知所措，老師說：“沒事，程麟銜，老師是高興，你可以把你滿肚子的`委屈跟我說，今天你就不再是一個人了，老師會陪著你，聽你說想說的話!”老師的話，打動了我這顆冰冷的心，讓我的心里充滿了溫暖。

　　那晚，我們從下午四點多一直談到八點多，當(dāng)媽媽來學(xué)校找我并明白發(fā)生什么事情后，她也哭了。

　　我哭，因為委屈，因為解脫;老師哭，因為高興，因為激動;媽媽哭，因為激動，因為舒心。

　　回到家，我破例主動完成了作業(yè)，并讓媽媽檢查。第二天，老師表揚了我，我好高興啊。為了能讓老師依舊對我有信心，為了讓媽媽放心，我開始好好學(xué)習(xí)，“加油，程麟銜，要相信自己�！蔽医�(jīng)常這樣鼓勵自己。

　　一晃半年過去了，同學(xué)們在一起談?wù)摾蠋煹暮�，我卻說不出來，因為我對老師的愛已經(jīng)無法用言語來表達(dá)。

　　那一次，我真的好感動。

初中感動作文 篇3

　　生活中，有許許多多的感動都容易被我們忽略：深夜里，父親給我們蓋好被子；生活中，母親將我們哪又臟又亂的房間打掃的干干凈凈……

　　那次深夜里，父親給我蓋好了被子，深深的感動了我。

　　六年級的暑假，一天中午，我和我的朋友一如既往的在村里邊跑邊玩。太陽如同發(fā)燒似的燒灼大地，我們在一顆大樹下休息了一會兒，口干舌燥。突然，一個人提議：“我們?nèi)テ咸褕@里偷些葡萄吃吧。”“我不去。”我毫不猶豫的反對道，“被我爸爸知道了之后，我就慘了�！倍鴦e人都同意了，我也只好跟著去了。

　　到了之后，他們東看看，西瞧瞧，沒看到人，就大膽地去摘葡萄去了，而我只坐在旁邊的大樹下面，不去摘，也不去吃，心里暗想：如果爸爸知道后我就只有挨罵的份了，還是安分點好。

　　傍晚回到家，烏云籠罩著大地，鳥兒也都非、飛的很低，好似力氣用完似的，魚兒也躍出水面，一片沉寂。

　　到家之后，爸爸把我叫了過去，沒有好臉氣的問我：“你去葡萄園偷葡萄吃了吧，他們給我說了，有人偷葡萄。”很明顯，爸爸和他們都認(rèn)為我偷葡萄吃了。于是我反駁道：“我沒吃，我只是跟著他們一起去了而已�！薄澳闳テ咸褕@不是偷吃還是干什么？”爸爸憤怒的對我說道�！笆恰�…”我還沒說完，爸爸就打了我一巴掌，我的臉上留下那無情的巴掌，火辣辣的痛。

　　我哭了。爸爸仍面不改色的對我說：“你還有臉哭，男子漢大丈夫，敢做就要敢當(dāng)�！�

　　我憤怒的回到屋里，用力地把門甩上，如同把抱怨甩給了爸爸。我躺在床上，心里埋怨著爸爸：我沒偷吃，你為什么要打我？為什么你不問清楚？為什么你就是不相信我？

　　漸漸地，外面下起了大雨，而我也在淚水的催眠下睡著了。

　　不知什么時候，我被深夜的寒冷凍醒了。正當(dāng)我打算去母親的屋子里去被子的.時候，母親的屋，門被打開了，我急忙躺下。

　　突然，我的屋門被打開了，一個人抱著被子躡手躡腳地進(jìn)來了。

　　我瞇縫著眼，看到了爸爸的身影。

　　這時我才明白，原來父愛有時是嚴(yán)厲的愛，有時是溫暖的愛，只是父親不善于表達(dá)而已。父親深深的感動了我。

　　生活中處處都有感動，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，正如羅丹說的：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�

初中感動作文 篇4

　　記不得什么時候你這樣喊我了。只是清楚那個夏天一個帶著些許稚嫩的男孩突然被這樣稱呼，心里有多少不習(xí)慣與親切，剛來學(xué)校那會，心里還有些認(rèn)生。面對老師的嚴(yán)厲有些難以適從。但有了你，有了你的課，就像是陽春三月里鳥兒的清鳴，蘊含著令人驚喜，令人溫暖的呼喚。我也因此喜愛你的課，喜愛你的教誨，牢記你的音容，同學(xué)們在課余也時常談?wù)撃悖�談�(wù)撃阏n上有趣的情景。

　　后來到你那里補課。每天下午匆匆到你那領(lǐng)試卷，寫完了又要匆匆拿給你改。那些日子很累，但勝在充實，你辦公室的燈似乎從不會黑，每次我去都遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到白色的光從毛玻璃里透出來，告訴我你還在那。有時太忙沒去，你也要同學(xué)帶來給我，那時心里有種說不出的`味道，我摔了腿，在教室不能動彈，后聽母親說你決定親自來教室?guī)臀抑v題，一時直要掉淚。

　　時光如梭，一路走來難免會有絆路石，那考試的失利一波波涌來，讓我措手不及，讓我心如亂麻，也有想過未來的路要怎么走，也想要放棄。因為有了你——你耐心的教導(dǎo)，貼心的話語才讓我重抬信心，那晚行的身影不算高大，卻又那么高大。

　　那天晚上，你悄然在我心中成為了依靠。雖說兩個男人之間的感情不應(yīng)綿長，更多的可能是老師對學(xué)生的喜愛。

　　你有時像個父親，真的。

　　時至今日，你總說我已走上了正軌，但我想，還是因為有你。哪怕畢業(yè)了，哪怕分隔萬里，你定會在我心中揮之不去。

　　祝你安好。

　　老咼。

初中感動作文 篇5

　　每個人身邊，總有許多令人感動的事物，或是別人的幫助，或是家人的關(guān)愛，有時一句短短的安慰都能撥動我們的“情”弦。今天，我感動了，是因為那則公益廣告。

　　公益廣告的內(nèi)容是這樣的：一個小女孩正在全神貫注地寫著作業(yè)。她的衣服是粗布料做的，上面有很多補丁，她手上握著一支普通的木桿鉛筆，不是我們用的那些花花綠綠的活動鉛筆，她的桌子是老式單人桌，上面的油漆已掉了一大半，木頭幾乎都露了出來，她身后的墻壁已經(jīng)發(fā)黃，顯然好久沒涂漆了。正在我注視時，鏡頭又移到了女孩的作業(yè)本上，那一個個字是那樣的'工整！這時電視里出現(xiàn)了一行文字：讓我們一同幫助貧困山區(qū)的孩子，也給他們一個學(xué)習(xí)的機會。

　　小女孩的生活條件是多么得艱苦，可是她似乎對周遭的環(huán)境毫無感覺，握筆寫作業(yè)的神態(tài)是那么地專注，堅定的眼神中甚至有一絲喜悅。哦，她是那么熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來她仿佛置身于明亮的殿堂�？吹剿�的眼神，我真有些慚愧。我們有豐富多彩的生活，父母常帶我們外出旅游、玩耍，給我們買許多我們想看的書，還能上課外輔導(dǎo)班。可我們的眼中怎么就缺少她那學(xué)習(xí)后的一絲喜悅？她的生活可能連書都讀不起，還要幫家里干活，更不要說旅游、上課外輔導(dǎo)班了。我們生活在城市里處處是繁華的景象，她在貧困山區(qū)到處荒涼貧瘠。是什么讓她如此從容堅強？那是源自她內(nèi)心對學(xué)習(xí)的渴望！對知識的追求。這份渴望和追求讓她雖身處陋室卻仿佛置身殿堂！

　　我們和他們都生活在同一片藍(lán)天下，我希望他們不要為上不起學(xué)而傷心、不要為貧困而煩惱，希望大家都永久保有那份追求和渴望，希望大家的眼中都有那絲發(fā)自心底的喜悅！無論是誰都會為這絲喜悅感動的。那么，讓我們大家伸出關(guān)愛的雙手去幫助他們，其實也在幫助我們自己，使我們共同學(xué)習(xí)，快樂成長！

初中感動作文 篇6

　　父愛，是一生的財富父愛是山，呵護(hù)生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。曾經(jīng)不懂我的父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂我的父親俊朗的面容因何憔悴，不懂我的父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂我的父親大半輩子的辛勞究竟為誰??直到初三。

　　那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是我的父親！透過窗子，清晰地

　　看見了我的父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，我的父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰??那被不斷壓倒和挺起的究竟是我的父親的白發(fā)還是我的父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，我的父親望見了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。那一刻，我分明看到了我的父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

　　我的`父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將我的父親的手攥住，我的父親卻忙躲開，“我的手太涼了�！蔽也活櫸业母赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。

　　我的父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒??

初中感動作文 篇7

　　感動是什么？一千個人有一千種答案。但無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

　　讓我感動的事很多，大地震的八方支援，母愛的象征，暴走媽媽—陳玉蓉，全國孝老愛親模范—劉霆，這都讓我感動，但是令我記憶最深刻的，是在我五歲的時候：那是一個寒風(fēng)凜冽的冬日，我坐車去外地看姥姥，暈車的我去后車廂睡了，這一覺起來就是在白色的病房里，奶奶那慈愛的目光深深的打動了我。

　　之后的幾個月里，姑姑們紛紛來探望我，在那個時候，使我感受到人間親情的偉大。而最讓我難忘的，是奶奶那無微不至的關(guān)照，每天起床要上廁所，奶奶把尿盆端來，完了還要收拾干凈，天天給我熬梨湯，精心的切成各種形狀，無聊的時候給我講故事，每天不厭其煩的重復(fù)的幾件事，是奶奶的悉心照料，使我康復(fù)的更好，當(dāng)我完全恢復(fù)后，奶奶又教我學(xué)走路。一步一步的.走著。心里盡是感動。

　　感動是夏日一陣涼爽的清風(fēng)，冬日里一輪暖暖的陽光，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶。擁有了感動，我們的心開始變得明亮，寬敞，純凈。

　　然而，行色匆匆中，多數(shù)人被生活磨礪的變得粗糙，開始漸漸冷漠，不愿停下腳步去傾聽心靈的聲音，更不愿去回

　　味那感動帶給心靈的慰藉。作為高中生的我們，更是應(yīng)該去用心體會，但有些人說體會不到感動，其實在生命的長河中，每時每刻有感動存在，只要你懂得去體會，去發(fā)現(xiàn)。

　　父母牽掛的目光，一天天憔悴的背影是一生一世的感動；朋友的信戈，一條祝福的短信是溫暖心靈的感動；夕陽中看著一對滿頭白發(fā)的夫妻相互攙扶著走向路的盡頭，這也是感動。

　　人啊每天被多少平凡的事情感動著，或許有時正是由于他們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話“人之所以會感動，是應(yīng)為他生活在愛之中”紅塵有愛人間有情，我們又有什么理由蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？成長的路上即使遇到漫長的黑夜，也請保持你心中的那份感動，相信黎明總會來到。

初中感動作文 篇8

　　我還是靜靜地趴在那里，耳邊突然響起了老師的呼喚聲：“小凱，過來�！蔽姨Я颂ь^，向講臺桌走去。

　　“你這次考試考得很差，你知道為什么嗎？”老師輕輕地拿著我的手，親切地問。

　　我沒言語，只是毫無表情地望著老師，覺得她是那么的美麗，那么的親切！

　　老師輕輕地放下了我的手，拍著我的肩膀，笑著說：“我希望這次考試能成為一次教訓(xùn)，讓你會更優(yōu)秀的�！边@句話使我信心百倍，此時，我從老師期望的眼光中看到了鼓勵，看到了希望。我想，這應(yīng)該是世界上最和藹的目光吧！不過，我還是有點恐懼，生怕媽媽指責(zé)我。

　　回到家后，遲遲沒有見到哈哈哈身影。不久，媽媽回來了，她快步走上前去，把我攔住，我雖然有些驚奇，但馬上緩過神來，看著媽媽。萬萬沒有讓人想到的.是，媽媽并沒有打我，只是意味深長地對我說：“我知道你這次考試考得很差，雖然很差，但是你應(yīng)該從中找到原因，吸取教訓(xùn)，努力地向別人學(xué)習(xí)……”我怔住了，用異樣的目光望著媽媽。頓時，哈哈哈形象在我的心中高大了許多，她那樸實，發(fā)自于內(nèi)心的話語雖然有點啰嗦，但是同樣吐露著對我的愛。我想，這應(yīng)該是世界最感人的話吧！

　　那一刻，我好感動！我好幸福！

初中感動作文 篇9

　　在我們的成長道路上，有無數(shù)雙手在攙扶著我們，溫暖著我們，但我們卻沒有發(fā)覺，只是一直以為這是很平常，安心的享受著親人給予我們的一切，有時還埋怨這埋怨那，但后來有一件事卻讓我明白了。

　　還記得是去年冬天，天氣非常寒冷。媽媽為我織了一件厚厚的毛衣。雖然這件毛衣非常暖和，但是它的顏色我不怎么喜歡，因此也不怎么穿這件毛衣。有時還埋怨媽媽：“你怎么給我織這么難看的毛衣�！焙髞戆职忠娢也惶�喜歡這件毛衣，便告訴我：“雖然你不喜歡這件毛衣，但你媽媽花了好多心思，平時白天沒時間。她都是每天晚上織到十點多才休息的。我晚上勸她早點睡覺，她都不肯，說是為了讓你早點穿上，可以暖和�！卑职诌�說：“前面繡的.那只大熊貓，是你媽媽挑了好多圖案，守在一盞臺燈下，不滿意拆，拆了又織，也不知道織了多少個夜晚才有這件毛衣。你沒看見她這幾天肩膀和脖子很疼嗎？手上也生凍瘡了。你身上穿的那件毛衣是你媽媽親手給你織成的，你不好好謝謝你媽媽，還挑三揀四的，你這孩子太不懂事了�！�

　　聽了爸爸的話，我頓時覺得好象有一股暖流涌進(jìn)了我的心田。眼前浮現(xiàn)了媽媽一個人坐在燈下給我織毛衣的情景：低著頭，彎著腰，專注的神情好像是在創(chuàng)作一件藝術(shù)作品，一針一線，一來一回，將對兒子的愛意深深的織入那密實的針腳中。這極其簡單的動作，卻疲憊了媽媽的眼睛，弄酸了媽媽的脖子，累垮了媽媽的腰，媽媽卻無怨無悔。

　　我突然好象明白了些什么。從此我就特別喜歡這件毛衣了。每次我穿上這件毛衣，我就感到特別暖和，舍不得脫下，因為我明白，這里面凝結(jié)著媽媽對我的深深的愛。

　　鮮花之所以開得這樣鮮艷，是因為它在感謝露珠對它的滋潤；大樹之所以長得這樣茁壯，是因為它在感謝泥土對它的養(yǎng)育之恩。“誰言寸草心，報得三春暉”古人尚且知道，我們更應(yīng)明白，理解父母對我們的愛，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，感謝父母在生活中為我們所做的點點滴滴……

初中感動作文 篇10

　　人們常說，愛要說出口， 如若不言不語，誰又能讀懂你呢？于我而言，其實再多奢華的言語，都抵擋不過您一個充滿慈愛的眼神，都抵擋不了您緊緊握住我那雙手的溫度。

　　“ 媽媽，你到底為什么愛我”？“不為什么，只因你是我的孩子！”可否在你懵懵懂懂不知事之時，也曾如此幼稚的問過自己的母親，得到的答案或許截然不同，而感受到的那份情卻始終一致。我非常喜歡這句簡樸而又不失愛的表達(dá)形式，它源于冰心奶奶的散文《不為什么》，我想，這不愧于是最能表達(dá)全天下母親的心聲的語言了。

　　那一幕，我永遠(yuǎn)都珍藏于心底，那一次，我真的感動了。俗話說“窮人家的孩子早當(dāng)家”，這句話確實是個理，對于農(nóng)村孩子出身的我，雖不能說樣樣農(nóng)活都精通，確是家里工作的一把好手。那次，我們母親面朝黃土，在泥濘的.田地地埋頭苦干。天氣就像娃娃的臉，說變就變，沒來得及給半點的征兆，剛剛還是烈日當(dāng)空，現(xiàn)在就電打雷鳴，傾盆大雨，我和母親趕忙穿好雨衣就往回走。我可謂天不怕地不怕的女漢子，卻唯獨最怕雷電，每打一次雷，我都害怕得緊緊閉上眼睛，全身都在抖，放慢步伐。母親看到了，二話不說，就緊緊的握住我的手，還不斷地安慰我，好緩解我內(nèi)心極度的恐懼，我們十指緊扣。，殊不知，自打我有記憶以來，從未與母親有過如此親密的舉動，因為母親每天忙忙碌碌的，而我有不善言表，能貫穿我們母女倆的是無言的舉動。那一次，即使是電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，有您在，被您緊握著，我無比心安，不再那么恐懼了。

　　雖然事情已經(jīng)過去很遠(yuǎn)了，但留存在手心的溫度卻永遠(yuǎn)溫暖著我。時至今日，每每想起，眼眶便會紅紅的，感動之情難以言表。

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