實用的初中尊重作文七篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的初中尊重作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中尊重作文 篇1
這件事發(fā)生在我讀三年級時。那年剛開學,我們班就轉(zhuǎn)來了一個矮個子的女同學,名叫金梅。老師把她安排和我同桌。我與她交談了一會兒,才知道她是苗族人。我仔細打量著她,只見她戴著金耳環(huán),脖子里還套著金項圈。出于好奇心,我問她:“金梅,你怎么戴了這么多的首飾呀?”她沒有回答,只是不好意思地笑了笑。為了不使她為難,我就不再追問下去了。
當天下午,我們小隊為她開了個歡迎會。小隊里唯獨“調(diào)皮大王”王強一人不愿意表演節(jié)目,他沖著大家說:“干嗎要我們先表演給她看,她先演,我保證接著演!”我聽了很不高興,心想,他怎么能這樣對待新同學呀?于是我就對金梅說:“金梅,你就跳個舞吧,我們都愛看!苯鹈仿犃,不好意思地說:“好,我就用苗語跳個苗族‘迎客舞’。”“好哇……”我們情不自禁地鼓起掌來,但王強卻一邊扮鬼臉一邊說:“‘晤哩哇啦’的語言,亂蹦亂跳的動作,我才不要看少數(shù)民族舞呢!”金梅剛放開歌喉唱了起來,看見王強怪聲怪氣的樣子,興致全沒了。她忽然不唱了,眼眶紅了。我見此情景,攔住了王強,厲聲責問他:“王強!請你尊重人!你不要忘記《小學生行為規(guī)范》中的一條:‘尊重他人的民族習慣’!”“隊長說得對!我們要尊重少數(shù)民族的`風俗習慣!”一旁的同學也批評起王強來了。王強臉紅了,低下了頭,我勸他向金梅道歉!皩Σ黄,剛才我沒有尊重你。”王強低聲道了歉。金梅呢,含著淚水笑了。
“阿瑪勒俄,呀哈啦哩哪……”隨著婉轉(zhuǎn)動聽的苗語歌聲,金梅翩翩起舞。我們又歡躍地鼓起掌來,這掌聲是對金梅的贊美,也是對能歌善舞的苗族風俗的贊美。
初中尊重作文 篇2
“逃命!”楊過正在拼命地跑著,后面有一群黑衣人在窮追不舍。原來,楊過一次在小鎮(zhèn)上路見不平,將黑澀會老大狠扁了一頓,F(xiàn)在,黑澀會老大派出一批武藝高強的黑衣人,要去把楊過送往地獄一游,聲明絕對免費,一去不回。楊過才不傻,聽說洪七公為人正直,武功深藏不露,準備去洪家莊找洪七公。
好不容易甩了黑衣人,卻遇到一個岔路口,不知走哪處。楊過焦急地來回轉(zhuǎn)了幾圈,發(fā)現(xiàn)一個衣衫襤褸的老爺爺坐在樹下。楊過走上前去,訊問洪家莊所在地。老人只是一直在說:“餓,好餓!”楊過掏了掏雙袖,又掏了掏褲子。直到把所有口袋都翻出來,只找到一個饅頭。楊過不舍將這個饅頭給了老人,問:“老爺爺,洪家莊怎么走?”“左邊!”“謝謝!”楊過剛想走,那群黑衣人就跟了上來。楊過便躲到樹后。黑衣人見到樹下有什么東西,走近一瞟,是一乞丐。叫道:“餓,好餓啊!”“老家伙的還知道餓啊!”“哈哈……”笑著,黑衣人甲掏出一塊大餅,上面綴滿了芝麻。老人眼睛放著光,躍躍欲吃,可黑衣人甲卻幾口就將它吃掉了。老人有些生氣,瞪著眼睛看著他,黑衣人見狀,抽出一把劍道:“說,剛才的小鬼去哪兒了!不說我讓你到閻羅王那討吃的'去!”老人閉口不答。眼瞧著老人要掛了,楊過突然從樹后蹦出,一刀刺中了持劍的黑衣人甲。其它人見此情形,不用刀劍,三拳兩腳就將楊過踢飛了。老人于心不忍,希望手下留情,可黑衣人破口罵道:“你個老家伙,下一個就是你!”老人聽了,怒氣充滿了全身。就類似于游戲中怒氣值滿了,要發(fā)大招了,他抽起了棒子,以迅雷不及掩耳之勢,來到他們的面前,幾棒子下來,就把他們KO了!敖心銈儾蛔鹬厮恕N乙呀(jīng)給足你們情面了,還是要找死。NO作NO die!睏钸^看傻了,過了半天,問道:“您是洪七公!薄皼]錯。我看你骨骼精奇,將來必是練武奇才。這本《打狗棒法》你拿去吧,只要工本費十元。”
于是,楊過日夜苦練,終成一位武學大師。死前,他回憶道:“如果我像黑衣人那樣不尊重他人,恐怕早就英年早逝了。”
初中尊重作文 篇3
孟子曰:“愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之”,每次看到這句話,我的思緒就會慢慢激蕩,腦海里浮現(xiàn)出的情景由模糊逐漸清晰,仿似水面蕩開層層漣漪,在激蕩中,漸漸遠去,遠去,卻又似在眼前。
那是剛剛進入初中校園的時候,“初生牛犢不怕虎”的我,亦是充滿著好奇和大膽。什么事情都敢去做,敢去闖,真可謂“敢冒天下之大不韙”。漸漸的,我在班級開始小有名氣,我的名字也如雷貫耳。同學們見到了我,都會萎縮一下,看見我走過去,伸出的腿都會慢慢的縮回去;擠在過道的也會自覺地靠邊站。平時我會哼著小曲“我是害蟲,我怕誰!睕]有人敢說:“怕青蛙!
因為在我第一次哼這曲調(diào)的時候,就有一個不自量力,最后挨了我一拳,我下手的時候毫不留情,從此誰還敢跟我作對呢?每次我都沉浸在自己的'世界里,自我陶醉著,自我瘋狂著,自以為很有個性。就連班主任老師也拿我沒轍。我更是洋洋得意,該做的作業(yè)不做,考試不考,甚至逃課,逃學也是家常便飯。我無視著學校的任何人,無視著學校的規(guī)章制度。我卻以此為榮。一天,已經(jīng)兩節(jié)課過去了,我剛到校,可我并不像其他學生,行色匆匆,非常害怕,我哼著小曲,照樣悠哉悠哉的走進教室。但是那天教室里特別安靜,我明顯感覺到了有一點壓抑的空氣在向我襲來。我悄悄地問同桌:“出什么事情了!蓖酪宦暡豢。
正在我納悶之際,這時,班主任說話了,一改以往的笑容,神情很嚴肅,“昨天我寫了一個人物形象,今天,我想請同學們來評價一下,這個人是否值得我們尊重!庇谑抢蠋熼_始念念有詞的讀起她的大作,“他,身高馬大,體格強健,是一塊練武的好料,可惜他沒有懂得好好利用,浪費了這塊天生的美玉材料……”讀著,讀著,我的耳根開始發(fā)紅,發(fā)痛,我的心碰碰地直跳,想:同學們會說些什么呢?班主任讀完后,她用眼光掃視了一下全班,最后眼光落在我的身上,頓時,我更加心慌!耙瑢W,請你來說一下你的想法!
真狠那,班主任居然來這一招,我一下子無語了,平時的威風也一掃而空。我吱吱唔唔地硬是擠出了幾個字:“不——值——得——尊重!甭犕晡覐难揽p里擠出的語詞,班主任老師于是大聲的問同學們:“你們認為呢?”“不值得我們尊重”同學們異口同聲斬釘截鐵地回答著。而我的心卻開始顫抖,在眾人面前,在“尊重”這個字眼面前,我似乎一下子變得如此渺小,我的眼前呈現(xiàn)出我曾經(jīng)的所作所為:出口罵人,打人,與老師頂嘴……。我忽然明白,我無視著的不是別人,而是自己的尊嚴,我失去了別人對我的尊重。
從那以后,我的行為開始收斂了,囂張的氣焰如“黃鶴一去不復返”,漸漸地,我發(fā)覺同學開始親近我,于是我有了很多朋友,找到了真正的友誼,而這一切都來自尊重。是啊,“我敬人一尺,人敬我一丈”,我學會了尊重別人,同時也得到了被人尊重的快樂。感謝那一次讓我明白“尊重如此珍貴”。
初中尊重作文 篇4
我最近看了一本叫《藍色的海豚島》的書,故事主人公是一個叫卡拉那的12歲印安女孩。
阿留申人的到來擾亂了海豚島的生活,卡拉那的父親和大部分男子喪生與阿留申人的沖突中。
卡拉那為了來不及趕上船的弟弟而跳下船,她不能把年幼的弟弟拋在島上。大船走了,弟弟也被野狗咬死,島嶼上只留下卡拉那一個人,卡拉那陷入了危難重重中。
是同情和友好,使卡拉那獲得了友情的.春天。她救了咬死弟弟的那條狗,這狗后來成為了保護她的忠實朋友;她相信了阿留申女孩,在與女孩的密切交往中,她獲得了來自“敵人”的友誼,她感到了幸福和快樂;她是海洋里海豚海獅們的親人,是小鳥和鮮花的朋友;在最危險困難的時候,她勇敢地迎接各種挑戰(zhàn);最黑暗孤獨的時候,她著美麗的海鷗羽毛長裙單純地相信美好。
卡拉那,這個普通的印第安女孩,她是堅強,勇敢的化身。她遵守了人類生存的根本原則----學會和大自然交朋友,尊重自然就是尊重生命。
18年,不是18天,18周,18個月而是6500多天,被孤獨圍困18年!
卡拉那,一個勇敢自信的女孩,學習她的勇敢,學習她的和自然交朋友,學習她的真情……
初中尊重作文 篇5
小時候我非常相信這樣一種思想:人與人之間的尊重是對等的,我對你付出了十分的尊重,你就必須回報我同等的尊重,我認為這是人之常情、理所應當。
可是,我在漸漸長大的同時發(fā)現(xiàn),并不是每個人都這樣想,有的人以自我為中心,有的人對此感到厭倦,甚至有的人恩將仇報,到頭來反咬你一口。我忽然覺得一種深深的無奈與悲哀:世界原來并不如我想想象中那樣和諧、美好,我這樣心甘情愿付出的尊重、竟可能會被人視作傻瓜,而且得不到絲毫回報。
這樣的事太多了:當我友好的向陌生人送上一句問好,人家非但不回應,反而回敬一句“精神病”;好心地替人家撿起一堆掉落的書本,人家正眼也不給,轉(zhuǎn)身就走;熱心的在教室里替別人擺桌椅、掃垃圾,一句感謝沒有,反被潑了冷水:“你真是愛裝,居心不良!”……就連許多“朋友”也這樣:他人在傷心難過的時候,我都會懇切地安慰、幫助他們;可當我遇到坎坷,卻沒有幾個人愿意幫助我,反倒有人給我無數(shù)的冷眼與嘲諷。
我實在很傷心,世界怎么會成這樣?平等與尊重究竟存在不存在?我越來越懷疑眼前的一切,甚至變得越來越像我曾最討厭的那種人:悲觀、失望、輕言放棄。我不喜歡這樣,卻無力掙脫。
直到有一天,我看見了一段這樣的文字——也許不太準確,但大致如此:即使人們大多數(shù)時候冷酷無情、以自我為中心、十分傲慢,可你還是要原諒他們。原諒他們?我的心驟然一陣顫抖。我身邊的人雖大多冷淡了點,卻也不至于這么壞,我當然原諒他們。只是,我得不到與我付出的所對等的尊重呀?難道我要放棄這種追求嗎?這時候,又一句話點醒了我:即使是從來沒有人因為你尊重他而尊重你,也要堅持尊重他人。是這樣嗎?我能做到嗎?
于是我開始一種新的嘗試:和從前一樣竭盡所能地幫助他人,尊重他人,關愛他人,雖然還是免不了受到來自不同的人的各種冷嘲熱諷,但我學會把苦水往肚子里咽了,學會把一些負能量的`言語在未脫口而出前就先化在肚子里了,我與以往那個一受到別人冷眼就急躁苦惱的自己告別了,我愈發(fā)沉穩(wěn)篤定。
事實證明,我能堅持,而且頗有成效。這成效是于我自己而言的:尊重別人當然比對別人冷眼相待要輕松,而且這給我自己帶來了許多無法言說的快樂:終于有陌生人以微笑回應我的問好了;終于有人在得到我的幫助下向我言謝了;終于有人愿與我一起打掃教室了……
我又重新相信了我最初所相信的,那是種很妙不可言的感覺。人與人確實是應該彼此信任與尊重的,不過還應當添上一句:至少自己得堅持,不管別人如何。因為,尊重是一種自我的選擇,而非對別人行為的回應。
初中尊重作文 篇6
尊重是一種修養(yǎng),一種品格,一種對他人人格的充分肯定。富蘭克林總統(tǒng)年輕時曾開一家印刷廠,為了攬下議會的文印工作,他必須使那位有錢又能干的議員喜歡上他。他向議員借了一本非常稀奇而特殊的書,一星期后,他將書歸還并附信表示感謝,這讓議員感受到了尊重,于是他們成為了好朋友。富蘭克林用自己的方式讓議員感受到了人格上的尊重。
尊重,是一縷春風,一泓清泉,一劑催人奮進的強心劑。電視劇《繁星四月》中,繁星是一位出色的`主持人,四月是她的一位粉絲。她以繁星為目標渴望成為與她一樣的人,繁星便對她說:“不要放棄夢想。”兩人的地位相差巨大,但繁星并未打擊四月,反而給她加油打氣,這也是一種尊重,對擁有夢想者的尊重。只要有尊重在,就有人間真情在,就有未來的希望在,就有向成功繼續(xù)奮進的動力。
尊重不是盲目地崇拜,不是肉麻的吹捧,更不是沒有自尊的低三下四。讓韓信受胯下之辱,楚王輕毛遂,英法德討論捷克歸屬卻將捷克總理拒之門外等等,都是不尊重他人的表現(xiàn)。一個真正懂得尊重別人的人,必然會以平等的心態(tài),去面對事業(yè)上的強者與弱者,甚至普通到不能再普通的人。美國前總統(tǒng)哈里斯有一次和孫子一起乘坐馬車,遇到一個黑人向他脫帽致敬,于是他向他脫帽還禮?v使地位不同,但尊重永恒。
古斯曼曾說:“尊嚴是人類靈魂中不可糟蹋的東西!笔堑,我們要尊重他人,尊重他人的人格,尊重他人的靈魂。
初中尊重作文 篇7
在我們耳熟能詳?shù)亩淖趾诵膬r值觀中,第一個便是“愛國”。紅軍戰(zhàn)士不畏艱辛,與侵我中華者斗爭,保衛(wèi)祖國;科學家廢寢忘食多日,只為中華一枚火箭發(fā)射成功……這些,不都是愛國的表現(xiàn)嗎?
在電影《戰(zhàn)狼2》中,冷鋒手擎國旗,平安從交戰(zhàn)區(qū)中走出來,是因為什么?因為什么那些士兵不去攻擊中國人?因為什么在中國人通過時,那些士兵大喊“中國人來了,停止交火”?那是因為我們的祖國——中華人民共和國有尊嚴!是因為他們尊敬我們?nèi)A夏兒女,尊敬中國!是因為我們已經(jīng)從那個飽受法西斯折磨的中國發(fā)展成了一個不好惹、不敢惹、不能惹的世界文明的強國、大國!利比亞撤僑事件時,許多人的護照丟了,就唱國歌,唱完國歌就放行!為什么?因為我們的'中國有地位,有身份!
我們現(xiàn)在只是小學生,做不出什么特別偉大的貢獻以報效祖國,那就從認真唱國歌、敬隊禮開始,那也是一種愛國的表現(xiàn)。同學們看到“愛我中華”這個歌舞時,有的說歌太老了,什么舞蹈太老了……,可那是代表我們偉大的祖國的歌舞呀!“五十六種語言,匯成一句話,愛我中華!”五十六個民族兒女不都是熱愛祖國、熱愛我中華嗎?你們說歌老、舞老,是,是不符合現(xiàn)代流行音樂,可它說的是真真切切的語言呀!它是有些老了,可它的精神永遠不老!那就是五十六個民族的兒女尊敬自己的祖國,熱愛自己的祖國!
中國提出“一帶一路”的想法,全世界都贊同。為什么?因為他們聽了,聽了才會覺得這個想法好;我們奪取中國被其他國家多去的土地,也成功奪回了,中間有個談判,就是因為這場談判,我們奪回了公道。這是為什么?因為我們中國的聲音被別人聽見了。我們中國的聲音,要聽,值得聽,必須聽!讓全世界的目光都尋著這個聲音的源頭,投向了中國!
此生無悔入華夏,來世還做中國人!我們應該攜手前進,共同創(chuàng)造中國的美好未來!讓我們尊敬祖國,熱愛祖國吧!
【初中尊重作文】相關文章:
尊重初中作文03-29
初中尊重作文08-12
初中尊重作文(15篇)08-23
初中尊重作文15篇08-12
尊重的初中作文(通用44篇)10-31
初中尊重作文(集錦15篇)08-23
初中尊重作文(集合15篇)08-23
初中尊重作文600字(精選37篇)10-25
初中尊重作文600字(精選27篇)12-12
初中尊重作文600字(精選50篇)12-25