【精華】初中感動(dòng)作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的初中感動(dòng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中感動(dòng)作文 篇1
在一次我看“中國(guó)驕傲”這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我看見(jiàn)里面講了這樣一件事，令我感動(dòng)：
在冬天，一個(gè)六七歲的小男孩在河邊玩，他看見(jiàn)河里的冰很厚，就跑到上面去玩。正在他玩得高興的時(shí)候，前面有一個(gè)大窟窿，由于他滑的很快，所以沒(méi)停下來(lái)，猛地一下就扎進(jìn)了河里。
小男孩就在河里撲騰，岸上有很多人在看，但是卻沒(méi)有一個(gè)去救他，小男孩越漂越遠(yuǎn)，就在這時(shí)，有一個(gè)正在買(mǎi)冰棍的小伙子聽(tīng)見(jiàn)了人們的喧嘩，急急忙忙跑了過(guò)去，他到河邊毫不猶豫的跳了進(jìn)去搶救那個(gè)孩子。這時(shí)，水流突然變猛了，而且就在小男孩的那個(gè)位置還形成了漩渦，這一幕，給在場(chǎng)的人們都帶來(lái)了緊張的心情。小伙子加快速度，用盡全身的力量去拯救小男孩�？炝耍斓搅�，在人們心里懸著的石頭落下了一半�？墒�，就在人們感到快要成功的時(shí)候，小伙子卻被那個(gè)大漩渦卷了進(jìn)去。但是他并沒(méi)有放棄，他堅(jiān)信著自己一定能安全、順利的和小男孩一起回到岸上。他向死神做了賭博，他游呀游，看見(jiàn)了小男孩的頭，便說(shuō)：“孩子，別害怕，我這就來(lái)救你!”小男孩卻絲毫沒(méi)有反應(yīng)，他很擔(dān)心小男孩會(huì)堅(jiān)持不住。小伙子已經(jīng)筋疲力盡了，再加上水的涼度，已經(jīng)游了差不多一個(gè)小時(shí)，這給小伙子在救援的過(guò)程中帶來(lái)了極大的困難。就在快要抓住孩子的'時(shí)候，一股水流沖了上來(lái)，就像死神給小伙子來(lái)個(gè)下馬威，孩子又漂遠(yuǎn)了，這時(shí)已經(jīng)將近了一個(gè)鐘頭，人們看到這情況，便報(bào)了警。不到三分鐘，救援人員就到了。他們了解了情況，立即下了水。水流讓救援人員就像對(duì)付一頭獅子一樣，必須用他們的智勇?tīng)I(yíng)救。真是眾人拾焰火焰高啊!居然在短短不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，救上了小男孩。就在這令人高興、激動(dòng)的時(shí)候，那個(gè)小伙子卻消失在了水面上。于是，救援人員又展開(kāi)搜索，營(yíng)救小伙子。水流大的無(wú)法想象，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的生死考驗(yàn)，還是沒(méi)有小伙子的線索。
救援隊(duì)長(zhǎng)召集所有在場(chǎng)的工作人員，“大家分頭尋找，一旦有了線索立即匯報(bào)!”他說(shuō)。就在離漩渦大概100米的地方找到了一個(gè)被冰凍上的東西。大家團(tuán)結(jié)一心，拉上來(lái)的居然是那位小伙子，他的身體早已凍僵了。當(dāng)小伙子的尸體被送到岸上時(shí)，在場(chǎng)的人全都感動(dòng)得流下了眼淚。“這真是一位英雄啊!”“為了救孩子，犧牲了自己的寶貴生命，真是太了不起了!”人們都議論著。
雖然小伙子沒(méi)能生存下去，但是他的這種精神可加。我們一定要記住他、學(xué)習(xí)他，把他作為我們心目中的榜樣!
初中感動(dòng)作文 篇2
感動(dòng)，是沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，是熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，是令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
那是一個(gè)星期三的下午，我們正在教室里上著最后一節(jié)課。突然，一陣北風(fēng)吹來(lái)，一大片烏云從天邊急涌過(guò)來(lái)。剎那間，大雨鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)。我急忙伸手去摸了摸書(shū)包，哎呀，竟然忘記帶傘了。就在這時(shí)，放學(xué)鈴響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團(tuán)亂麻，不知該怎樣回家呢？“爸爸今天不回來(lái)，媽媽又要5點(diǎn)才下班，怎么辦呀？”我小聲嘀咕道，“可惡的老天，早不下，玩不下，偏偏這時(shí)候下，怎么辦呀？”我有抱怨了一句。這時(shí)，一個(gè)和我一樣沒(méi)帶傘的同學(xué)暗道倒霉，這下我可開(kāi)心多了，終于有個(gè)伴了，我剛想去問(wèn)她，家住哪，只聽(tīng)一聲”媽媽?zhuān)銇?lái)啦！”原來(lái)是這個(gè)同學(xué)的媽媽來(lái)了。“我暈，好不容易有個(gè)伴，又走了。”我一肚子的苦水只好再往肚子里咽，我背著書(shū)包茫然站在學(xué)校門(mén)前的屋檐下，雨水伴著大風(fēng)不停地打在我的臉上和身上，整個(gè)身體都在發(fā)抖，我不停的想遠(yuǎn)處望，希望看見(jiàn)那熟悉的'身影。
“喂！你在干什么呀，呆站在這？”我尋聲望去，原來(lái)是我的同桌冤家小琴，“要你管啊”我故意向遠(yuǎn)處望，不屑地說(shuō)�！昂俸�，沒(méi)帶傘吧？”小琴一臉賊笑，“這也不用你管”我還在嘴硬�！拔宜湍慊丶野伞毙∏龠t疑了一下，說(shuō)。“你，送我回家？”我一臉不可置信�！班拧毙∏傥⑽Ⅻc(diǎn)頭，我心中還是有疑惑，我想起了我和小琴兩天一小吵，三天一大吵，偶爾打架的情景。“喂！呆了？！走不走�。俊毙∏俚脑�(huà)打斷了我的思
初中感動(dòng)作文 篇3
去年暑假，我與伙伴們不知道玩什么，正當(dāng)我們冥思苦想時(shí)，忽然一個(gè)人出了個(gè)主意：“不如我們?nèi)ネ兵B(niǎo)窩吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“好。”，于是便來(lái)到一株樹(shù)下找到了一個(gè)鳥(niǎo)窩，再找了一根棍子，便向鳥(niǎo)窩“進(jìn)軍”。
我們爬上樹(shù)，三下五除二地把鳥(niǎo)窩捅了個(gè)底朝天，最后我們發(fā)現(xiàn)：一共有三只未長(zhǎng)毛的鳥(niǎo)，一只已經(jīng)被捅扁了，一只則從高空摔落，死了，只有一只幸免于難。我看它還小，便收養(yǎng)了它，我用一個(gè)盒子把它裝了起來(lái)，還撿了一件已經(jīng)沒(méi)用了的衣服裹住了它，給它做了一個(gè)窩，給它起了一個(gè)名子叫“可憐”。
之后，我便去挖蚯蚓捉蟲(chóng)子給“可憐”吃，一開(kāi)始它怕生不吃，我便硬塞給它吃，后來(lái)它慢慢 與我相處熟了，它便自己張口吃。一天，我發(fā)現(xiàn)它的身體在發(fā)抖，它是不是病了，或者想母親了？它氣息淹淹的，我以為這它要死了，可是過(guò)了幾天它仍然沒(méi)有死，于是我們便繼續(xù)給它喂點(diǎn)食品。
又過(guò)了幾天，我竟然聽(tīng)到了它叫了幾聲，它也許是用它的歌聲來(lái)報(bào)答我，可是當(dāng)我們?cè)俅谓o它喂食時(shí)，不幸的事發(fā)生了——它死了，我們只看見(jiàn)了一個(gè)縮得像個(gè)肉球的雛鳥(niǎo)，它安詳?shù)亻]著眼睛。我不舍得隨意抮了“可憐”，我就要屋后找了一塊干凈的地方挖了一個(gè)小洞，把它埋了。
“可憐”就這樣走了，走得無(wú)聲無(wú)息的，這也許是它失去母親和兄弟姐妹痛若的解脫，但它在死之前竟然還堅(jiān)強(qiáng)地活了十幾天，這讓我讓我們感動(dòng)于一只雛鳥(niǎo)生命的'頑強(qiáng)！生命有時(shí)是那么脆弱，有時(shí)又是那樣剛強(qiáng)，比如這只“可憐”，其實(shí)它并不可憐，有時(shí)，我感覺(jué)自己才是可憐的，我后悔我們當(dāng)初那個(gè)“萬(wàn)惡”的舉動(dòng)。，現(xiàn)在，我明白，我們必須比那只雛鳥(niǎo)活得更頑強(qiáng)。
初中感動(dòng)作文 篇4
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，老師的愛(ài)就在我們的身邊，時(shí)時(shí)讓人感動(dòng)。其中，最讓我感動(dòng)的是謝老師。她既像園丁又像母親。她對(duì)我們的愛(ài)，時(shí)時(shí)縈繞于心，刻刻令我感動(dòng)。
謝老師是五年級(jí)時(shí)接我們這個(gè)班的`。她有點(diǎn)胖，黑絲長(zhǎng)發(fā)，皮膚白析，一雙明亮的眼睛透著親切。在這一年里，謝老師對(duì)班里的每個(gè)同學(xué)都傾注了她滿(mǎn)腔的熱情，大家的進(jìn)步都滲透出她的辛苦。
這些都不用說(shuō)了。最難忘的的是五年級(jí)上學(xué)期的那個(gè)冬天，天氣格外寒冷。一天早自習(xí)，同學(xué)們都按時(shí)到校了，可是每次早早在教室了叫我們背書(shū)的謝老師卻沒(méi)有來(lái)。大家正嘰嘰喳喳地議論著，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，他告訴我們，語(yǔ)文老師生病了，恐怕不能來(lái)給我們上課。大家聽(tīng)了，都非常難過(guò)，不少同學(xué)很傷心，整個(gè)早自習(xí)，同學(xué)們心情很沉重。
幾分鐘后，謝老師一陣風(fēng)似的推開(kāi)了教室門(mén)，同學(xué)們都睜大了眼睛，緊接著七嘴八舌地問(wèn)謝老師的病情。謝老師說(shuō)：“我沒(méi)事，抓緊時(shí)間上課吧!”班長(zhǎng)說(shuō)：“老師，您休息吧，我會(huì)領(lǐng)著大家好好上課的�！敝x老師深情地說(shuō)：“謝謝大家的關(guān)心，我已經(jīng)好了。你們馬上就要面臨畢業(yè)升學(xué)，這些節(jié)骨眼上，我怎么能給你們漏課呢?”
聽(tīng)了老師那番深情話(huà)語(yǔ)，霎時(shí)間，我的嗓子哽咽了，眼睛濕潤(rùn)了……老師當(dāng)了您兩年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)的。
老師您忘我工作的精神，讓我感動(dòng)，更讓我終生難忘。
初中感動(dòng)作文 篇5
在很久以前，有一只名叫泡泡的烏龜小勇士。他有一個(gè)親如兄弟的朋友，就是魚(yú)兒胖胖。
泡泡和胖胖每天都在沙灘一起玩耍。
有一天，正當(dāng)泡泡和胖胖玩得在興頭的時(shí)候，從東方刮來(lái)了一股藍(lán)風(fēng)。泡泡看見(jiàn)了，就拉著胖胖回家。
胖胖的脾氣真得改一改了，他倔強(qiáng)地停留在原地，對(duì)泡泡說(shuō)：“什么藍(lán)風(fēng)啊！你別說(shuō)了，你肯定是看花眼了。藍(lán)色的，那是天空的顏色！”
泡泡聽(tīng)了，心想：是朋友就應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)嘛，我應(yīng)該在這兒保護(hù)他，陪伴著他！
那股藍(lán)色的風(fēng)離他們?cè)絹?lái)越近。
眼看就要在他們身邊掠過(guò)了，泡泡緊急地用手抱住胖胖，把自己的頭縮進(jìn)了龜殼內(nèi)。
藍(lán)風(fēng)掠過(guò)，泡泡小心翼翼地伸出了腦袋，看見(jiàn)手上的胖胖暈倒了，不是被嚇的，而是好像中了邪似的，被病魔糾纏著。
泡泡見(jiàn)狀，十分著急。他帶上干糧和水，告別了親人，去各地找神醫(yī)給胖胖治病。他們走過(guò)萬(wàn)水千山，尋找過(guò)上千個(gè)神醫(yī)，經(jīng)過(guò)七個(gè)春夏秋冬，都沒(méi)有任何辦法。在泡泡失望到極點(diǎn)時(shí)，他遇到了一個(gè)仙人。
仙人告訴泡泡：在南山上有一種草藥，它能醫(yī)好百病，但去南山得歷盡千心萬(wàn)苦，去不去是自己的事。泡泡毫不猶豫地答應(yīng)了。
泡泡上路了。他走是崎嶇的山路。不一會(huì)兒，他看見(jiàn)了一只頭是紅色，足足是一個(gè)足球的分量；身子像一個(gè)大籃球的山蜘蛛。泡泡把自己的擔(dān)心拋到九霄云外，走上前去與山蜘蛛問(wèn)好。山蜘蛛似乎毫不領(lǐng)情，馬上用堅(jiān)硬的絲把泡泡捆在了樹(shù)上。泡泡趕緊說(shuō)：“對(duì)不起，山大王，我不是有意來(lái)打擾您休息的！”山蜘蛛聽(tīng)了，心里舒坦極了。泡泡接著說(shuō)：“您能放了我還有我生病的同伴嗎？山蜘蛛的性情可真善變呀，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“別想你叫我一聲‘山大王’，我就可以放了你。我告訴你，吃你，我照吃不誤！”泡泡聽(tīng)了，說(shuō)起了他和胖胖遭遇藍(lán)風(fēng)的事，還說(shuō)非常想幫幫朋友采到山藥。山蜘蛛聽(tīng)了，感動(dòng)地流下了眼淚，并放了他們，把他們背到了山腳下，對(duì)泡泡說(shuō)：“這座山，山頂上有一只母老虎，她可兇了，如果你堅(jiān)持要上南山，那請(qǐng)你多多保重。后會(huì)有期！”泡泡也向山蜘蛛說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就背著胖胖上了山。
剛走了一會(huì)兒，便迎面走來(lái)了一只碩大的母老虎。泡泡嚇得打了一個(gè)寒噤。但泡泡臉上卻是笑嘻嘻的。他走上前去伸出說(shuō)向母老虎打招呼，母老虎向他笑了笑，把他和胖胖一同叼到了母老虎的窩里。泡泡連忙說(shuō)：“您``````您放了我吧！您看我這位奄奄一息的朋友，他還等著吃南山上的草藥。”母老虎覺(jué)得泡泡的話(huà)是一派胡言，，聽(tīng)了之后就火冒三丈。泡泡見(jiàn)狀，就使出了老辦法，講起來(lái)他和胖胖遭遇藍(lán)風(fēng)急需采著南山上草藥的事情。母老虎也被感動(dòng)了，她他用手擦了擦眼角的淚水，說(shuō)：“好小伙子，你們的友情把我都感動(dòng)了，你們可以去南山了。對(duì)了，南山腳下有一個(gè)老太婆，你必須問(wèn)她問(wèn)題，她答對(duì)了，你們才能上南山，只是這個(gè)老太婆只會(huì)回答‘笨蛋’這個(gè)詞，你得用你的聰明才智來(lái)上南山！”泡泡心中已經(jīng)有了對(duì)付老太婆的方法，他胸有成竹地走向南山。
泡泡飛快地走著。走了不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一根長(zhǎng)繩子似乎把南山包圍著。泡泡走進(jìn)一看，原來(lái)是母老虎說(shuō)得那個(gè)老太婆呀！老太婆的手就是那根“長(zhǎng)繩子”呀！這真是讓泡泡哭笑不得。泡泡該辦正事啦！他摸摸背上的胖胖，說(shuō)：“胖胖，我們通過(guò)老太婆那兒就可以到山頂上采到草藥了，你的病就會(huì)很快的好起來(lái)的！”說(shuō)著，他走上前去向老太婆鞠躬，問(wèn)：“老奶奶，您說(shuō)，雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、笨蛋，什么蛋不能吃呢？”老太婆想都不想，說(shuō)：“笨蛋！”泡泡高興極了，他接著說(shuō)：“恭喜你，老奶奶，你回答正確。這下，你可以讓我們上南山了吧！”老太婆無(wú)可奈何地松開(kāi)了雙手，泡泡又蹦又跳地上了南山。
到了山頂才發(fā)現(xiàn)：山頂上只有樹(shù)，一棵草都沒(méi)有。泡泡不信，繼續(xù)認(rèn)真地找起來(lái)。
忽然，泡泡眼前一亮——
在泡泡的.視線里，在山崖上，泡泡只是一只烏龜呀！又不是一只小鳥(niǎo)，哪能采到呀！這可讓泡泡為難起來(lái)。
不一會(huì)兒小學(xué)生作文，眼前出現(xiàn)了一只老鷹，看這架勢(shì)是要來(lái)吃他身后的魚(yú)兒——胖胖的。泡泡害怕極了，又沒(méi)有什么辦法，只能緊緊抱住胖胖。泡泡想起自己前幾次對(duì)付山蜘蛛、母老虎``````的方法。他決定采用老辦法，說(shuō)起了他和胖胖之間的“長(zhǎng)篇大論”。老鷹流下了嘩嘩的淚水，說(shuō)：“你有什么要求盡管說(shuō)吧，我會(huì)盡自己的所有力量來(lái)幫助你們的！”泡泡說(shuō)：“你真的愿意幫助我們嗎？”泡泡激動(dòng)極了，“你幫我們把山崖上的那棵草才下來(lái)吧。”老鷹點(diǎn)了點(diǎn)頭，才回了那棵草。
泡泡馬上給胖胖服下。奇跡出現(xiàn)了，胖胖醒了，就像睡了一覺(jué)似的，什么事都沒(méi)有。
泡泡和胖胖回到了家。
這些動(dòng)物竟然都被泡泡和胖胖的故事所感動(dòng)！
真情，可以感動(dòng)一切！
初中感動(dòng)作文 篇6
樹(shù)上的葉子早已下落。中，成群結(jié)隊(duì)的大雁拼命的往南飛，空氣越來(lái)越清涼。真快，不知不覺(jué)中，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的告別了那個(gè)炎熱的季節(jié)。
深秋到了，好冷好冷。然而，每逢星期三都會(huì)有陌生的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校送好飯。他們大包小包的拎著，眼睛里溢滿(mǎn)了無(wú)以名之的關(guān)愛(ài)。有些家長(zhǎng)甚至不等到孩子踏踏實(shí)實(shí)的吃完絕不肯走。無(wú)論刮多大的風(fēng)，下多大的雨，他們從未間斷過(guò)。我被這一切感動(dòng)著。
已記不清是哪一天，我去水龍頭洗手，當(dāng)我急匆匆的跑到水龍頭邊時(shí)，那里早已是水泄不通。我急的像熱鍋上的螞蟻。為了節(jié)約時(shí)間，我只好返回宿舍。
在宿舍整理好床鋪，我第二次來(lái)到水龍頭，這時(shí)人已經(jīng)很少了。只有一位和一位小。我知道他們肯定是母子，母親正愛(ài)撫的為兒子洗臉。那雙布滿(mǎn)繭的粗糙的手接受涼水的洗禮，然后輕輕的從兒子臉上流過(guò)。那是愛(ài)的泉水在兒子稚嫩的面頰上流淌，是母親對(duì)兒子赤誠(chéng)無(wú)私的`愛(ài)！
我走近，擰開(kāi)水龍頭。這時(shí)那位母親疼愛(ài)的對(duì)兒子說(shuō)：“以后晚上打點(diǎn)兒熱水，留到早晨洗臉用，看你臉都皴成了什么樣兒了！”語(yǔ)氣是那樣的意味深長(zhǎng)，似乎很生氣。然而這又何嘗不是母親對(duì)兒子的愛(ài)呢！我在猜想：這個(gè)孩子的臉上是否也會(huì)有象涼水一樣的淚呢？
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次在水房碰見(jiàn)一位位母親替自己的孩子打水；曾經(jīng)無(wú)數(shù)次在宿舍看到一位位母親微笑著看孩子吃飯；曾經(jīng)無(wú)數(shù)次在食堂遇見(jiàn)一位位母親四處張望自己的孩子。太多太多個(gè)“曾經(jīng)無(wú)數(shù)次”，是親情揚(yáng)起的風(fēng)帆，是博大的愛(ài)筑起的避風(fēng)港！
我就像被動(dòng)句中的主語(yǔ)，被母親們感動(dòng)著，被母愛(ài)所震撼著……
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