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【熱門】初中記憶作文集錦9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初中記憶作文9篇，歡迎大家分享。
初中記憶作文 篇1
她薄弱的身子在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，她緊緊地抓住領(lǐng)口，艱難地把手從衣袖里抽出，向兒子招招手：“小輝，記得常寫信回家呀！”小輝向母親笑了笑，頭也不回的上車了。母親艱難的咧開嘴：“兒子，天冷了多添件衣服，到那兒了要按時(shí)吃飯，不要累壞了自己，有事要跟媽說……”“嘟嘟”火車啟動(dòng)了，不知道兒子有沒有聽到呀！親愛的兒子離她越來越遠(yuǎn)，就要奔向他向往的城市了，母親看得出，兒子眼里對(duì)未來的憧憬。
兒子的信越來越少了，他只有在自己需要錢的時(shí)候才記得寫信回家，里面簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地著幾句對(duì)母親的問候，但是歸根究底，還是跟母親要錢。母親卻認(rèn)為，兒子依舊惦記著她，想到這里，心里漸漸被一股愛的暖流淹沒。
四年過后，兒子畢業(yè)了，兒子選擇了在那個(gè)城市打拼，他信誓旦旦地向母親承諾，若是他有朝一日在那里闖出了名堂，一定會(huì)接她到那里去住，讓她過上好日子。于是，母親等了一個(gè)又一個(gè)年頭，兒子的承諾依然沒有實(shí)現(xiàn)。轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，兒子早已在那個(gè)城市成家立業(yè)了，在那里開了一家小公司維持生活，老天賜予了他一個(gè)乖巧可愛的女兒，幸福的三口生活就要開始了�？墒撬桨l(fā)越想念家中的老母，是女兒，讓他想起了母親，那個(gè)在家里苦苦等了五年的母親。為人父母真的很辛苦呀！他愛他的女兒，就像母親愛他一樣。明天，回去看看母親吧！順便帶上妻子和女兒一塊兒去，這一天，母親等了好久呀！
母親依舊早早就起來在農(nóng)田里忙碌，盡管是一小塊田地，她也要干好久。她老了，她覺得自己剛挽了挽鬢發(fā)，自己就從一個(gè)婀娜多姿的少女成了一個(gè)行動(dòng)不靈活的老人。眼角的皺紋深深的陷入土黃色的臉，她那雙曾經(jīng)烏黑而又明亮的眼睛，變得渾濁而堅(jiān)毅，母親的頭發(fā)早已花白。她希望自己能夠早點(diǎn)見到兒子，很有可能自己等不到兒子歸來的那一刻。
突然間，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了一家三口正在一步一步的向她走來。她猛地站起來望著。可惜眼睛不比以前清楚，模糊的視線久久地凝望著。是吧！他就是小輝吧！母親心里想著。他們卻用著奇怪的眼神看了母親一眼，徑直的從母親的面前走過，母親的心，仿佛像被撕裂的紙張。我的兒呀！為什么又不是你？我何時(shí)再能見你一面呀？母親默默地轉(zhuǎn)過身去，悄悄地抹了抹不知道何時(shí)早已掛在臉上的眼淚，面朝黃土背朝天繼續(xù)做著田里的工作�？墒�，這一次，她好像聽到了兒子呼喊她的'聲音，那個(gè)熟悉的聲音。母親站直身子注視著遠(yuǎn)方，一位穿著綠色大風(fēng)衣的男人，一手挽著妻子，一手拉著小孩，正朝她跑來。她瞪大眼睛，看看，這是她的兒子，他在呼喚著她，那個(gè)熟悉的聲音。沒等母親反應(yīng)過來，兒子深情地?fù)肀е赣H，這一刻，終于來了，兒子來接她了，她日日思念的兒子真的回來了。母親開心的掉下眼淚，眼淚順著臉龐滴入地里。
時(shí)間，不會(huì)使記憶“風(fēng)化”，今年，會(huì)是一個(gè)收獲的“春天”
初中記憶作文 篇2
夜已沉睡，風(fēng)在呼嘯。沙沙沙，沙沙沙，樂音奏起。懷著一顆好奇的心，去尋那記憶深處的聲音。
家鄉(xiāng)門前那粗大的梧桐樹，盤曲的樹根上又添了一條裂痕。隨著新陳代謝，幾片略微淡黃的寒葉緊緊依傍著根，借著微薄之力，吮吸多一些的營(yíng)養(yǎng)。樹下，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他滿臉皺紋縱橫交錯(cuò)，卻又有絲微笑意。他依靠著大樹，靜靜的望著兒時(shí)的我盡情的玩耍�！奥c(diǎn)兒，別摔著咯，小心點(diǎn)兒！”他反復(fù)嘮叨著同一句話，不是招著那滄桑的大手。爺爺?shù)膰Z叨聲便在內(nèi)心深處扎下了根。
天蒙蒙亮，泛著魚白肚的天空添上一縷紅色的霞光。半夢(mèng)半醒下，耳邊傳來一些瑣碎的聲音：“這孩子，又蹬被子了，受涼了咋辦倒是？”他輕輕掩好被詛咒，撫了撫棉被，掩上門，便出門干活了。我是被爺爺叫醒的，一臉呆滯，揉揉那睡眼朦朧的雙眼走進(jìn)了廚房。“爺爺剛才拿了兩個(gè)大玉米，可大可甜了！”他不時(shí)沖我笑。轉(zhuǎn)身將外套披在了我身上�！澳氵@孩子，就是不聽話，又蹬被子，又不穿衣服，怎叫我們省心呀……”這一陣陣的嘮叨聲便根本就停不下來了，我一聲哀嘆，匆匆忙忙應(yīng)付了下，伸手拿起一塊面包和玉米，便試圖想要逃出去玩兒�！巴呐�？你這孩子最不讓人省心了，沒一點(diǎn)女孩子樣兒，這前世啊肯定是個(gè)小子……”這便又像是撒亂的棉絮，風(fēng)風(fēng)火火地飄個(gè)不停，聽著日復(fù)一日的`無節(jié)奏的嘮叨，耳朵里怕是也長(zhǎng)繭了。
雖說爺爺?shù)膰Z叨經(jīng)常無味單調(diào)，但有時(shí)也充滿著藝術(shù)之感，哼著小曲也不忘嘮叨幾下。
爺爺?shù)狞S梅戲便唱得一絕，咿咿呀呀的。見我又干“蠢事”，便會(huì)操著那小調(diào)嘮叨起來：“孫女你——不乖呢——叫你爺爺我好生傷——心……”
望向窗外，回想起這種種畫面，耳畔便又會(huì)想起爺爺那陣陣的嘮叨聲，會(huì)時(shí)不時(shí)傻笑。而如今，確實(shí)空虛的。爺爺離開了，他去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，他邁著匆匆地腳步離開了我，留下了一堆的叮嚀。此刻，我內(nèi)心的酸楚便涌上心頭，緩緩地淹沒我不舍的內(nèi)心……
內(nèi)心深處，有一種聲音，它叫愛的嘮叨與叮嚀。
初中記憶作文 篇3
在記憶深處挖掘著回憶中的春天，一眼便發(fā)現(xiàn)了她，她嫩綠的的顏色非常醒目，一目了然，她邁著矯健的步伐向我們奔來，多么朝氣蓬勃。每當(dāng)我們送走了孤寂的冬天，迎來了一個(gè)鳥語花香，充滿希望的春天，便牽起了我心中春天的記憶—彌漫著桃花香的'春天里桃枝一條絲帶飄在空中，花兒迎著風(fēng)兒綻放。
雪，一點(diǎn)點(diǎn)地融化，小草邁開他們的腳步，向冬天的盡頭蔓延著，光禿禿的樹枝上透出新綠，桃樹也不例外，嫩芽種在樹枝上，一點(diǎn)一點(diǎn)地茁壯成長(zhǎng)，她們與小草交相呼應(yīng)，一眼望去，一幅綠色的畫卷映入眼簾，而她們并不是天真地向春天微笑，其實(shí)她們?cè)诨▋旱木`放醞釀著不可估量的能量！
新芽抽出枝條幾天后，花骨朵也掛滿枝頭，一個(gè)個(gè)含苞待放，好似欲笑又止，花苞正一天天地爆開，像爆米花似得綻放出美麗的笑臉，她們的笑臉上洋溢的不是喜悅，而是蘊(yùn)含著希望，粉紅色的花朵上歌頌著希望的驕傲，譜寫著活力的樂譜，每個(gè)笑臉上有著不同的故事，但她們都是春天的驕傲。
每朵花將自己的生命奉獻(xiàn)給下一代，將希望全部寄予在花房中，自己卻成為了春天里短暫的歌聲，歌聲的消失意味著她們的凋零，但她們的生命卻沒有消弱她們的朝氣，在花房成為果實(shí)的一瞬間延續(xù)下去，延續(xù)到永遠(yuǎn)。生命是短暫的，但她的腎功能名意義對(duì)其它的作用是巨大的，她們的生命不僅在春天綻放，而且會(huì)綻放到將來的每一天。
初中記憶作文 篇4
童年蘊(yùn)含了一個(gè)人的天真，無邪，美好。童年的記憶也隨童年的逝去而保留了下來，待日子沖刷那塵封的記憶，許多往事便顯得明朗了�！}記
或許有人淡忘，淡忘在茫茫繁雜都市之中；或許有人銘記，銘記那兒時(shí)的嬉戲玩耍之樂；或許有人信守，信守著幼小無知時(shí)的約定；或許有人珍藏，珍藏于小小心房的某一個(gè)角落。我們的童年不是在歲月中游走的經(jīng)歷，而是在時(shí)間里細(xì)細(xì)品味著那份美麗。
我有一個(gè)童年，她在那農(nóng)村的大田野上，我曾無數(shù)次跌倒，也造就了我無數(shù)次地站起來�；蛟S童年是伴隨奶奶燒出的飯香、爺爺爽朗的笑聲、麥地里的一只只牛羊而慢慢的離開吧。她離開我很久了，但我也還時(shí)不時(shí)把它拿出來細(xì)細(xì)品嘗。我也喜歡拿它來分享，即使是面對(duì)厭惡的目光，只要我覺得好，也就自得其樂了。
魯迅有一個(gè)童年，他的童年是彩色的，或許就像小鳥一樣，在無盡的天空飛翔。他不想淡忘，便寫，寫下記憶，寫下一個(gè)真實(shí)的自己。于是，我們讀到了他的《朝花夕拾》。他寫了兒時(shí)無數(shù)的樂趣。其實(shí)除了明白童年的美好以外，我悟出了一個(gè)道理：時(shí)間帶走的總是最珍貴的。魯迅雖然是名人，但他有普通人的感情，普通人的'思想，普通人的童年。他留戀，我也留戀。
夕陽如血，我走在街上尋找了很久，尋找我那遺失的童年，那一段天真無邪的日子，那里面的人，那里面的事……
“叔叔，你有看見我的童年么？它不見了，我找不到它，我找不到它呀！”我在街上盡情的呼喚。
其實(shí)把童年遺失的不是時(shí)間，而是自己。我早已把它訂成冊(cè)子，珍藏于心的一角，讓它看到我現(xiàn)在的一切，看到我所有的一切，所有的。
雖然我現(xiàn)在很好……
初中記憶作文 篇5
早已是夏未，秋風(fēng)蕭瑟的來臨，卷下幾片枯枝，那水青泛起的梧桐樹已經(jīng)是追憶；現(xiàn)是塵云滔滔，擋住無窮的太陽光，五彩的肥皂泡，已黯然無光，靜靜的飄揚(yáng)，但夢(mèng)在何方；一場(chǎng)苦雨，帶去了好看的月夜，讓記憶能力被無情心身的身心的洗禮，空落落的蕩秋千，只存有身影閃耀。不知你有沒有感受過了無牽掛了無垠的憂愁，沒有五彩溫柔太陽，僅有云與冷月的蕭條，和僅有回憶的痛楚？也不知你是不是了解哪個(gè)小故事，那彈著箜篌默默地等候著那溫柔謙卑的生命，那在鶯花燦漫時(shí)蹉跎著抽泣的雨。你走了，那悅耳的蕭聲被你帶走，開朗的笑語被你帶走，只留有無音的淚給你滑掉，夜曲的循環(huán)。
一首首幽美的曲子，那彝族圖騰中四處行走的彩線，總在我腦子里索繞纏延，幸福一直短暫性。記憶深處，每一片落下來的菊花瓣都可以承重著我們?cè)谝黄鸬木势�，是開心，是太陽，是激勵(lì)，是寬闊藍(lán)天下笛簫的交融，是綠波下推心置腹的談心，是蕩漾中的歡歌笑語你應(yīng)該你是否還記得大家針對(duì)茶花女和簡(jiǎn)愛爭(zhēng)執(zhí)吧，你喜愛茶花女，但我很喜歡簡(jiǎn)，大家一直在爭(zhēng)誰雖好，實(shí)際上那就是多么的的孩子氣，實(shí)際上他們都有著著一顆崇高純潔的心靈，不可以點(diǎn)評(píng)優(yōu)劣。月下的談心因?yàn)槲译y以忘懷，是你告訴我：看，不必為葉的離去而覺得憂傷，他們的跌落也是無可奈何，但，當(dāng)他們身披月色雅致的滑過那漂亮的弧線時(shí)，是瀟灑而開心的，它在樹上留有了許多的.回憶，落在土中化作春泥，它會(huì)默默地的為樹祝愿我，期待你可以永遠(yuǎn)快樂！說罷，我感覺來到你的一絲哀嘆。
當(dāng)奔涌的涪江水披上落日的余輝時(shí)，那不祥的預(yù)感叫我狂奔回了這一使大家相逢并相遇的庭院，天還是那么純碎的暗藍(lán)色，還是那棵梧桐樹下，你卻沒有。那深藍(lán)色對(duì)話框后，已經(jīng)是人去樓空，你早已離開了。最后一次回首，最后一次微笑，最后一次交心，最后一次笛簫相融淚，奔騰不息而出。
現(xiàn)如今，記憶深處，唯有你的影，和發(fā)黃的微笑在記憶里永存，你帶來我的不僅僅有記憶力。讓秋風(fēng)吹得橙黃色的菊花瓣兒撒落在地，紅彤彤的一片，一瞬間，便是永劫。
初中記憶作文 篇6
推開記憶中的的那扇大門，我看見了自己在成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的成長(zhǎng)，便是由這些寶貴的記憶組成的，每當(dāng)我揭開它們神秘的面紗，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。恍惚中，我似乎走進(jìn)了又那年那月。
那是一個(gè)平淡無奇的上午，一切都很好，與往常無異。但這一切只是暴風(fēng)雨來臨前的平靜。
下午，我一進(jìn)班發(fā)現(xiàn)男同學(xué)都不在班里，于是我詫異的'放下書包，跑到樓下，看到幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)踢球，正準(zhǔn)備加入他們，卻看見其中的一個(gè)人把球朝我踢了過來，我急忙對(duì)著球就是一腳，但還是沒踢到，球直接砸在了我的胸前。強(qiáng)大的沖擊力使我倒在地上，他們見踢到了人，連球都不要了，都一窩蜂的跑開，沒人管我。
我艱難的站了起來，看著早已空無一人的操場(chǎng)，我的心里掀不起一絲波瀾，這樣的事我以經(jīng)屢見不鮮。其實(shí)我知道是誰，但我并不想把這件事告訴老師。因?yàn)樗俏业呐笥�，我只希望他可以�?fù)擔(dān)起自己的責(zé)任而已。
我本以為他會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，但是我經(jīng)過無數(shù)次提醒后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我看錯(cuò)了人，他明知道我在提醒，但他仍然是在推卸責(zé)任多次提醒無果的我，只能撕破臉皮，把這件事說給了老師。不曾想，他仍不知悔改。最后，在人證面前，他已無處辯論。這本是一件普通的小事，但因?yàn)樗耐菩敦?zé)任而鬧得不歡而散。在他的身上，我看到了自己，如果是我，或許我也會(huì)如此。
之前，老師一直在給我們強(qiáng)調(diào)責(zé)任。但我一直不太明白，自那件事起，我才真正明白了什么叫責(zé)任。責(zé)任就是做好自己該做的事，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我想，我以后一定要做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任的人。
初中記憶作文 篇7
有一種溫暖，不需要語言，就能傳遞，叫感動(dòng)；有一種力量，不求驚天動(dòng)地，卻令人震撼，也叫感動(dòng)。
20xx年過去了，20xx年給我們留下什么值得回憶的呢？是感動(dòng)，是留在我們心靈的深處的，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去，不會(huì)消失！
我聽語文老師說，“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)，已經(jīng)播出了，我沒有看到這個(gè)節(jié)目，當(dāng)老師給我們發(fā)下“英雄”們的事跡簡(jiǎn)介，我看完他們的事跡很令我感動(dòng)，這十位英雄代表十種精神。
令我最為感動(dòng)的是我國(guó)核潛艇之父黃旭華，黃旭華今年已經(jīng)87歲了，為國(guó)家奉獻(xiàn)了自己美麗的青春，但他一直默默無聞。我確信如果再讓他選擇一次，還會(huì)繼續(xù)走這條孤獨(dú)，布滿荊棘的科研人生之路，黃旭華的父親臨終都不知道黃旭華是干什么的，母親從63歲盼望到93歲才見孩子一面……
自古忠孝兩難全，他對(duì)父母關(guān)心太少了，但他為國(guó)家補(bǔ)上了一塊科研強(qiáng)國(guó)的空白，他用30年的時(shí)光和30年沒見到雙親補(bǔ)縫上對(duì)國(guó)家的“赤子之愛”！隱姓埋名30年，他30年后回家鄉(xiāng)，父親已經(jīng)去世，母親已是滿頭白發(fā)。時(shí)間都去哪兒了呢？黃旭華的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，如果父親知道兒子是造核潛艇的，一定不會(huì)埋怨孩子。
思緒回到歷史，我又想到了明代航海家鄭和，他七次下西洋，耗時(shí)28年，訪問30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，歷盡艱辛。鄭和家有一棵樹，鄭和出使西洋的.時(shí)候它只是一棵幼苗，回來的時(shí)候，已經(jīng)有17米高了。古往今來，正是這些拋家舍己，無所畏懼的人，才為國(guó)做出突出的貢獻(xiàn)，而名垂千古。
生活中從來就不缺少感動(dòng)，我們小孩只不過是在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們內(nèi)心為之震撼的感動(dòng)，用心去看世界，去發(fā)現(xiàn)平凡生活中讓你感動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)吧！
初中記憶作文 篇8
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐……”——題記
秋天的中秋是一個(gè)很有詩(shī)意的季節(jié)，從古至今多少文人都為他留下了贊美的詩(shī)篇。站在陽臺(tái)上，抬頭望著天，沒有煙花的夜晚，更多了一分安寧，少了一分喧嘩�？粗粗�，仿佛又回到了小時(shí)候，又回到了童年的中秋。
“奶奶奶奶，你快看月亮，為什么我看不見嫦娥姐姐和玉兔呢？””乖孫女啊，你這樣看是看不見的，等奶奶帶你到院子里，你只要一直望著月亮，嫦娥就會(huì)看見你下來找你玩的。“‘奶奶~為什么嫦娥姐姐在月亮上呢？在月亮上多無聊啊，只有一只兔子哎。”“嫦娥要照顧月亮上的小白兔啊，它們沒有嫦娥就會(huì)想嫦娥的，小白兔就會(huì)很傷心啊，就跟你見不到媽媽一樣。”“嗯！奶奶我知道了，我不讓嫦娥下來陪我玩了，只要奶奶在我身邊就好了。”“奶奶啊，老了！奶奶也希望陪你度過每一個(gè)中秋，看著你長(zhǎng)大�！薄澳棠�，你一定會(huì)永遠(yuǎn)在我身邊的�！蔽姨稍谀棠虘牙铮勚棠躺砩系脑嘛灥�.清香，睡著了。我仍然記得，那個(gè)晚上，我趁奶奶睡著偷偷的跑到院子里，對(duì)著月亮許下一個(gè)心愿：”嫦娥啊嫦娥，我知道你在月宮中沒發(fā)下來陪我玩，但是你能不能讓奶奶永遠(yuǎn)陪在我身邊呢？讓奶奶永遠(yuǎn)不離開我！“
”乖孫女，想什么呢，吃飯啦~“”來了來了！“我看著月亮，默默地許下另一個(gè)心愿：我知道奶奶不能陪我到永遠(yuǎn)，但是嫦娥，你一定要讓奶奶幸福��！
中秋月圓，每一家都在吃著團(tuán)圓飯，看著奶奶臉上蓋不住的笑容，我大聲地喊著：”嫦娥，謝謝你！謝謝你讓奶奶幸福！“
初中記憶作文 篇9
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，有喜、有怒、有愛、有樂。金色的童年總會(huì)給我們留下深刻的印象。因?yàn)樗渲杏邢灿袠罚陼r(shí)是痛苦的，因?yàn)樗俨涣伺桶А．?dāng)然我們每個(gè)人的童年都是在喜怒哀樂中度過的。金色的童年帶我們度過兒童時(shí)代，悄悄走進(jìn)了青春。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，再也不想童年那樣幼稚，那樣任性了。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么也不懂得六歲兒童。到學(xué)校不敢和別的同學(xué)說話、玩耍，只有獨(dú)自坐在座位上發(fā)呆。有一次，一個(gè)伙伴兒跑過來，調(diào)皮的用手打了我一下，當(dāng)時(shí)我就“嗚嗚”的哭了。我真不明白，我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么脆弱，那么膽小呢？為什么和小朋友連話都不敢說呢？真是越想越有趣兒。
三年級(jí)時(shí)，我馬上德克也逐漸變得有難度了，我也逐漸懂得學(xué)習(xí)了，再也不像一年級(jí)一樣，什么都不知道，。那時(shí)，我的朋友也比較多了，也喜歡和他們一塊兒玩耍了。
到了五年級(jí)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)更加理解——學(xué)習(xí)要靠自己，也是將來為了自己，素以我就更加努力學(xué)習(xí)，把握住了機(jī)會(huì)，考入了初中重點(diǎn)班。
而到了現(xiàn)在我才真正明白，在學(xué)習(xí)生活中，不僅要靠自己，還需要他人的關(guān)心與幫助，這樣才能不斷進(jìn)步，努力進(jìn)取。
現(xiàn)在我們是初中階段，重要的`是把握機(jī)會(huì)，讓我們像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，用知識(shí)武裝自己的頭腦，讓青春煥發(fā)光彩。展現(xiàn)真貨的魅力。
我們既然生活在春天，就不要去做秋天的事，過早的成熟就會(huì)過早的凋謝，讓我們把青春的事兒，一塊兒塵封進(jìn)那紅色的記憶。而后，你會(huì)覺得青春的陽光依然燦爛。青春的生活依舊美好。
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