有關(guān)初中記事作文集錦六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初中記事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

初中記事作文 篇1

　　面對繁重的學(xué)業(yè)，我一次又一次的沉默，摸索，并奢求能獲得什么，卻終不得果。

　　我的思緒很亂，無理的`纏繞著，分不清兩端何處落。

　　終日，我活在幻境里，那里很美，有山有水，顯得更誘人更幽靜。而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，她無時(shí)不刻不逼迫我，不呼喚我回去。喧鬧的人群，擊碎了我的癡夢。

　　于是，我終于熬不住了，只得木木的坐著，希望入夢。

　　我想知道，學(xué)習(xí)是為了什么？

　　僅僅是為了錢，權(quán)，名。還是利？

　　不，這一切的一切，我都不需要！

　　我只要安靜地嚼咀著我自己的充實(shí)人生，我不要卷入世人無休止的紛爭。

　　難道人生就應(yīng)無止境的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)下去，而千變一律嗎？而麻木不仁嗎？

　　不，我不可！

　　那種生命的延續(xù)，讓我倍感心寒，那只不過是華麗虛偽的樂章。

　　千年的變幻，而有終究還是一樣，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)…

　　你們，有最終得到多少圓滿的結(jié)局呢？

　　如果說我們“十年寒窗〝只為這，錢，權(quán)。名，還有利�；蚴瞧渌麖U棄品。

　　我寧愿永遠(yuǎn)的墮落下去，永遠(yuǎn)的沉睡著，永不蘇醒。

初中記事作文 篇2

　　上中學(xué)來，隨著學(xué)習(xí)壓力的不斷增大，我的脾氣也與日俱增。我與太祖母之間的爭吵與在不停的升級。

　　太祖母是爺爺?shù)腵母親，也是我的“敵人”。她總是嘮嘮叨叨，切切察察，且有嚴(yán)重的耳疾，稍微小一點(diǎn)的聲音就聽不見。每次和她說話總像在吵架。她有時(shí)甚至?xí)�毫無理由地責(zé)備我，這里做的不好，那里也不是，于是我們之間的“戰(zhàn)爭”在所難免。

　　然而，導(dǎo)致我們開戰(zhàn)的原因卻總是雞毛蒜皮，微不足道的。不如說：我做作業(yè)時(shí)，她就會大聲喊我，打亂我的思緒，本就是暴脾氣的我，火氣蹭蹭蹭地冒上來，而知道了她叫我只為了問下時(shí)間后，就一下子怒發(fā)沖冠。許多時(shí)候，她的耳朵會成為導(dǎo)火索，引起我們之間的炸彈爆炸。

　　太祖母不但脾氣大，而且嗓音也大得驚人。我由于多年與她抗戰(zhàn)，也練就了一個(gè)大嗓門兒。不過，當(dāng)戰(zhàn)爭一起，就會有一個(gè)和事老——奶奶英勇現(xiàn)身，暫時(shí)緩解我們兩的怒氣。

　　可前幾天，太祖母病了，大概很嚴(yán)重吧，還在吃藥。她身上沒多少肉，雙眼也陷下去了，甚是暗淡無光，臉上的兩塊顴骨凸起來了。她本來就比我矮許多，這樣一來顯得更矮更弱了。我驚訝不已。

　　昨天，她拿了許多好吃的給我，雖然話還是很多，但語氣不再鋒利。我突然有一種預(yù)感——她時(shí)日無多了！只見她低著頭坐在門口，一群雞圍在她身邊，她一動(dòng)都不動(dòng)，神色茫然而無助。此時(shí)一種柔軟的東西在我心里彌漫開來，逐漸這種感覺占據(jù)了我全身。我突然有一種想要擁住她的沖動(dòng)。此刻，我的眼有一些潮濕。

　　外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著，風(fēng)停了，我仿佛看到了晴朗的天空，飄著一朵朵潔白的云。

初中記事作文 篇3

　　傷心詞典，是傷心之事儲存的地方�！�—題記

　　風(fēng)迎面吹來，我的手涼了。

　　天，開始下起了毛毛細(xì)雨。我獨(dú)自一人徘徊在校園的小路上，在一棵被風(fēng)吹得東倒西歪的小樹邊坐下。心，久久的不能平靜。

　　我在剛剛結(jié)束的“讀寫”比賽中失利了。傷心而無語。腦海中，又浮現(xiàn)出了那本傷心詞典。于是我小心翼翼地將它打開，再回首。

　　我上小學(xué)一年級的時(shí)候，我很調(diào)皮，也很喜歡捉弄?jiǎng)e人。為此，我也經(jīng)歷過許多傷心事兒。

　　那一天，我發(fā)現(xiàn)了我的好朋友——阿興——有一本很好看的書，而且，這本書是我去了好幾次書店都沒有貨的書，時(shí)隔多年，書名已經(jīng)不記得了。但那時(shí)候，只是為了這一本書，而偷偷的據(jù)為己有。

　　那一天，阿興發(fā)現(xiàn)自己的書不見了，急得像熱鍋上的螞蟻，他過來問我：“你見到了我的那本書了嗎？”我支支吾吾，半天才擠出幾個(gè)字：“沒沒有呀！”她見我神色不對急忙翻我的抽屜，書，也就夾在其中。

　　她先是新喜若狂，接著是滿臉的失望。他那失望的眼神，如今我都記得清清楚楚。她沒說一句話，轉(zhuǎn)身就走的。從他的背影中，我仿佛看見了他對我的不信任。

　　從此，我們彼此之間沒有說過一句話，友誼也從此分裂，我?guī)状蜗牒退�道歉，但是我總沒有那種勇氣。這樣的情形，知道我二年級轉(zhuǎn)學(xué)。

　　哎，朋友啊朋友，你可曾想起了我？

　　小學(xué)五年級的時(shí)候，有幾天，天總是暗暗的，好像要小于。我，也有種不好的預(yù)感。但我一樣是很開心。

　　回家的路上，我背誦著今天新學(xué)的古詩“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“慈母手中線，游子身上衣”……

　　背誦著這些詩，我回到了家里。剛進(jìn)門，我就發(fā)現(xiàn)平時(shí)常常早出晚歸的爸爸，今天怎么比我還快？而且……

　　媽媽走了過來，見我回來了，對我說到：“有些事你也應(yīng)該知道了，你三叔公……”突然天上打起了響雷打斷了媽媽的話，接著，外面下起了雨。可媽媽并沒有說下去。

　　我似乎明白了什么，跑到我的房間，從抽屜中取出一開被我用一層層報(bào)紙的包的小盒子，盒子里裝的是一塊玉。我小心翼翼地將它捧出來�？匆娝�，我仿佛看見了我那和藹的三叔公。天氣代表我的心

　　上中學(xué)了，壓力開始增加了，自然也要放松一下。

　　寒假里，天氣和不錯(cuò)。于是周六，我和我爸爸一起到郊外放風(fēng)箏。

　　但，天也總有不測之“風(fēng)云”。

　　我們要出發(fā)了，臨走之前，爸爸接到了學(xué)校的短信。天啊，是我的期末成績！爸爸瀏覽了一遍，皺起了眉頭，但很快又不皺眉了。

　　在一旁的我看得很奇怪，急忙去“湊熱鬧”。這時(shí)，一個(gè)鮮明的數(shù)字刺痛了我的眼睛——我拳擊排名只有200多。

　　天氣雖好，心情不好。

　　爸爸見我這樣，急忙開導(dǎo)我，考試沒什么大不了的。雖然最后我還是隨爸爸去放風(fēng)箏，但我卻高興不起來。

　　考試呀考試，讓我歡喜讓我憂！

　　風(fēng)刮得更厲害了，我的.思緒也回來的。

　　這時(shí)，我想得一個(gè)熟悉的名字——蘇軾。他在仕途失意、與家人分離的時(shí)候，他也不忘送去“但愿人長久，千里共嬋娟�！钡淖Ｔ福�但接下來的磨難，讓他灑下了“點(diǎn)點(diǎn)離人淚”，但是，他沒有被擊倒，留下了“大江東去”的豪邁，留下了“談笑間、檣櫓灰飛煙滅”的氣概。初二上學(xué)期的《記承天寺夜游》中也不體現(xiàn)了他的平常心嗎？還有，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，也不是沒有被艱苦的條件嚇倒，還保持著旺盛的斗志嗎？人家面對的是挫折，而我只是平常的傷心事，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來。

　　風(fēng)繼續(xù)刮著，我已經(jīng)不是剛剛的那個(gè)我了。因?yàn)槲颐靼琢�，傷心事也罷，挫折也罷，是人生必須經(jīng)歷的。我不應(yīng)該為昨天嘆息，因?yàn)橹挥懈淖兘裉欤�才能改變未來�?/p>

　　天放晴了，彩虹掛在了天邊，我和上傷心詞典，用微笑、用自信，去迎接新的一天！

初中記事作文 篇4

　　雖說我爬過很多山，但這次，我才真正成為了一頭小毛驢（驢友），要說跟老驢們比起來，我確實(shí)不行，但俗話說得好：初生驢犢不怕虎。我非要給咱小驢們爭口氣！

　　這次本指望著有幾頭小驢跟我去嘗嘗鮮，可哪里尋？車上就我一頭小驢，不過這樣也好，也讓老驢們好好認(rèn)識認(rèn)識咱。下車后，爸給公司的叔叔發(fā)了條短信，老驢們都快走遠(yuǎn)了，爸還沒發(fā)完。我便揪了揪爸的衣襟，示意他趕緊走。爸將手機(jī)裝進(jìn)口袋里，然后順手撿起手邊的一根長木，說下山的時(shí)候需要拄著。隨后，我們便蹈著老驢們的足跡進(jìn)入那險(xiǎn)惡的山中。

　　這一片連綿的山上盡是芳草萋萋，只有三三兩兩的青松扎根于奇形怪狀的巖石上。山里的氣溫低，幾天前的雪還沒有完全融化，小溪無規(guī)則地繞在山上，偶爾會有幾片湖，但它們都被凍住了。我們排成一字隊(duì)形，由組織者漫游叔叔帶領(lǐng)著，從高山的巖石前的.縫里摸索過去，一失足可就成千古恨呀。接著，我們又從冰面上的一塊塊裸露的巖石上左右彈跳，最后完美地跳過冰面到達(dá)另一邊的山上。這山可真陡，我手腳并用才能勉強(qiáng)攀爬上去，不小心還會踩到惡心的泥潭中。這兒雖然有臺階，可修地十分潦草。我也只好硬著頭皮闖了上去。

　　第一座山，我爬了個(gè)第三名，大家都對我交口稱贊：這孩子具有孫悟空的潛質(zhì)。這孩子體力真不錯(cuò)。這孩子真堅(jiān)強(qiáng)。這孩子是誰的學(xué)生，教育的真好！我雖沒面露喜色，但心里早就樂開了花。

　　人說關(guān)羽大意失荊州，我差點(diǎn)斷送了性命。我在冰面上滑行，結(jié)果失足把一塊大冰踩下水去，天哪，冰和水間竟還隔著兩三米！幸虧另一只鞋穩(wěn)穩(wěn)抓地，不然小命完矣！我便多了份警惕。

　　中午，我們狼吞虎咽地吃完了飯。便接著啟程，雖說吃過了飯，但連續(xù)爬了十幾座山，我早就精疲力竭了�？晌倚睦飬s想：咱不能在老驢面前掉價(jià)。便三步并兩步追上劉伯伯（邢老師對象）和領(lǐng)先的另外兩位老驢，一同抵達(dá)了終點(diǎn)。

　　小驢們，咱沒掉價(jià)吧！咱爺們就得爺出個(gè)樣來。詩云：兒童不解春何在，只撿游人多處行。我說：老驢不解春何在，只撿小驢多處行。初生驢犢不怕虎，果真不錯(cuò)！

初中記事作文 篇5

　　每個(gè)人都有煩惱，這話說得不假。但不是每個(gè)人都愿意說出來的，就是怕說出來后怕別人笑話，但是這樣是很不好的，我們要把自己的煩惱說出來，讓大家?guī)臀覀兘鉀Q，我就說一些讓大家給我一些靈丹妙藥，讓我天天都沒有煩惱，天天都無憂無慮。

　　在學(xué)校里，我快活地像個(gè)小天使，有說有笑，可以說是上課專心，下可開心阿!不過有時(shí)也會因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)而欲哭無淚。

　　在家里，嚴(yán)厲的媽媽、爸爸整天在我耳邊嘮叨，不是叫我學(xué)英語，就是讓我學(xué)電腦，我的頭都大了，因?yàn)槲壹医?jīng)濟(jì)比較好，所以有電腦可以上互聯(lián)網(wǎng)查課外知識，因此課外知識我還是比別的同學(xué)多一點(diǎn)。

　　隨著時(shí)光的流逝，去從一名一年級的小學(xué)生變成了五年級的學(xué)生。那些煩惱就像約好了似的`，接二連三的向我襲來，讓我束手無策。

　　“小龐!你怎么又去玩了?”媽媽站在我面前，大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發(fā)生了。我沉默了一會兒，大腦正在搜索著逃避的借口�！褒嬈浒l(fā)，你聽見沒有!”媽媽再次提高嗓門叫道。我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的說道：“現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了，該睡覺了，明有話明天再說吧，要不明天起來晚了，上學(xué)就遲到了�！眿寢屪齑轿⑽⒊閯�(dòng)幾下，蹦出幾個(gè)字來：“我不管，今晚你要抄50個(gè)英文單詞，每個(gè)5遍。”我聽了這沉重的附加作業(yè)，不由吐了吐舌頭。無奈，只好取出筆抄了起來。

　　這時(shí)我想起了以前和爸爸、媽媽還有姐姐出外旅游時(shí)的快樂時(shí)光，苦笑了一聲：“‘小天使’今天不快活喲!”原來我是一只快活的小鳥，現(xiàn)在卻像關(guān)在籠里的鴿子，但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍(lán)天中自由地展翅飛翔。

初中記事作文 篇6

　　夜深了，萬籟無聲，只聽得窗外蟋蟀“窸窸窣窣”的叫聲，天空上稀稀疏疏的星星正在眨著眼睛，這一切可謂：“天狼已去，心宿猶存，北落師門，隱約可見”。

　　平日里很晚才睡的母親，今天一反常態(tài)，蜷縮在沙發(fā)上，臉上是化不開的疲倦神色，偌大的沙發(fā)益發(fā)顯得人憔悴，那曾經(jīng)烏黑亮麗過的秀發(fā)而今干澀無力地披散在沙發(fā)上，我有點(diǎn)愣怔，時(shí)光流轉(zhuǎn)的變化為何我此時(shí)才發(fā)覺?

　　驀地，烏云蓋住了稀疏的星，那濃黑沉重得令人心酸。漸漸地，風(fēng)卷云殘之下，那曾是一方天地庇護(hù)之神的大樹也禁不住搖擺，如江心伶仃的扁舟，樹下的小草會知曉這一切嗎?我在短暫的恍惚后，又把視線轉(zhuǎn)向母親。我在母親的“把被子蓋好，小心感冒”的嘮叨聲中健康成長，把那關(guān)愛理解成了代溝，可我從未幫母親蓋過一次被子，我又是何其冷漠自私?思及此，我從我的房內(nèi)找出一條毯子，聽母親說，這條毯子價(jià)格不菲。我拿起往日不覺分量此時(shí)卻感覺異常沉甸甸的毯子，躡手躡腳走進(jìn)她的身旁，不動(dòng)聲色地展開那條柔軟的毛毯，慢慢掖好邊角如母親做了十幾年的動(dòng)作。緩步走到窗前，把窗戶關(guān)好，隔了一扇窗，我仿佛見到小草似在用自己柔弱的身軀護(hù)著大樹，因著這份和諧，所有才會有幸福!

　　我也許無法達(dá)到周閔損蘆衣順母的`程度;我沒有養(yǎng)成陸績懷橘遺親的品性;甚至我也無法理解吳猛恣蚊飽血的動(dòng)機(jī)。那些孝感動(dòng)天的千古絕唱無法超越，然而勿以愛小而不為!

　　一日父母百日恩，百善之中孝為先。父母操勞為兒女，為其覆毯又何妨。我們能夠理解父母的所做的一切皆是出于愛，而我們何以為報(bào)?韶逝，愛，更需要我們的珍惜!

　　教師評語：這是一篇完整而又精彩的敘事文章，文章開篇點(diǎn)題引出下文，引起讀者的閱讀興趣。情感真摯，語言樸實(shí)地?cái)⑹隽俗约簽槟赣H蓋毛毯的一件小事，表達(dá)了自己的愿望：韶逝，愛，更需要我們的珍惜!

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