原來如此初中作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的原來如此初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原來如此初中作文1
剛進入初一時，性格內(nèi)向的我因班中有許多書畫技藝超群的同學而自卑不已，萌生了學素描念頭。目的只有兩個：一是與人淺交時能說出自己十級而炫耀，二是與人深交時能畫出美妙之畫而炫耀。
初學素描時，我硬著頭皮從排線條開始，只為心中簡單的念頭。我練得很勤快，進步很快，從幾何體到靜物僅用了兩個月。但在我最初的印象中，這些事物不過是一個個呆板的土偶，它們精神頹廢，萎靡不振，毫無生機可言。而那數(shù)以萬計的線條，像成堆的稻草壓在心頭，我只在意如何把它表面畫好。
考級非常順利，但是一年之后，原本就對素描沒有興趣的我感到枯燥得忍無可忍。我上課越來越少，畫得越來越浮。老師觀察了一段時間之后，止住正在畫畫的我，說：“看看你的畫�！蔽因嚾汇蹲×耍河蓽\到深的筆觸勾勒出有虛有實的形，細美如銀針的線條鋪墊出若隱若現(xiàn)的陰影。變化莫測，形象逼真，多么棒的畫！這是我第一次真正欣賞自己的畫。
老師接著說：“我們學畫目的不在于考級，而在于對藝術的理解和享受，別為了考級而拼命畫畫！”啊，原來如此！過去我一門心思只想著考級，使自己成為在素描之路背負著考級的沉重包袱匆匆趕路的過客，未曾真正去體現(xiàn)每幅圖中的.內(nèi)涵：視覺的沖擊，情感的融入，靈魂的升華……
啊，原來如此！學習又何嘗不是這樣呢？如果只是為了分數(shù)而學習，必然陷入一時一刻得幾分失幾分的糾纏中，被分數(shù)控制了悲喜，卻而失去獲取知識的快樂。跳脫開對分數(shù)的執(zhí)迷，只關注于是否收獲了新知，你會發(fā)現(xiàn)，你若盛開，蝴蝶自來。
原來如此初中作文2
一個烈日炎炎的下午，籃球比賽正式打響了。我是全隊的希望，在最后的關頭，我卻沒有進球，在最后的關頭，我卻沒有進球……同伴們將我扶向休息室，我抱著受傷的膝蓋大叫、大哭。隊員們一個個垂頭喪氣，但還是打起精神對我說：“勝敗乃兵家常事，一次輸贏無所謂。”“可是！可是！”，我大聲喊著，捶打著雙腿。休息室死寂一般，隊員們紛紛離場，只剩我一人抱頭大哭……
下午，我躺在床上，想著今天的一切，不知不覺閉上了眼。“干嘛呢？”有個人拍了拍我的肩膀，他沖著我笑，我認出他是上次比賽的對手。我沒有理會。他從口袋拿出一塊石頭，舉到我眼前，問道：“這是什么”“石頭��！”“再看，這是什么”，我睜大眼睛，隱隱約約看到些字跡，“送給你了”我接過石頭，傻傻的看著他，只見他和4個同齡人一起了走了。
我頓時恍然大悟，這是他們送給我的禮物，我立刻抬腿，向著他們的背影跑去，可卻怎么也追不上……我睜開眼，一切都是如夢初醒，我摸了摸口袋，有一塊圓圓的東西裝在里面，我馬上從床上爬起來，匆忙地穿上衣服，向著比賽場地奔去。
伴隨著開始哨的'蜂鳴，比賽正式開始，教練的加油聲，群眾的歡呼聲，同伴的提醒聲，籃球與地板的碰撞聲，進球得分的入袋聲。以及代表比賽勝利的哨聲！都在耳邊響起。教練舉起我的左手，隊友紛紛圍上來擁抱表示祝賀：我們，贏了。
看著流血的膝蓋，我笑了。在我擦拭傷口時，有人拍了拍我的肩膀“干嘛呢”，我忍不住站了起來，他穿著大衣，胳膊上滿是疤痕。
如果有人問我堅持是什么，堅持就是要把路走絕的的精神，堅持到底，不會錯的！只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信只要朝著理想努力奮斗，永不言棄，那么就一定會成功！
原來如此初中作文3
一天，我去朋友家吃飯，在小區(qū)的地下停車場看見了幾個人在對話。
一個女孩先說：“叔叔，能不能幫我照看一下行李，我要先搬箱子上去�！蹦莻�叔叔答應了。但我看到右邊石柱那有人在偷看他們。我不禁起了疑心。等那個女孩上了電梯后，那個男子就出來了。說是托那個女孩的話把行李搬上一輛車。叔叔以為他們認識，就搬上了一輛車。但那個男子又躲起來偷看了。
幾分鐘后，女孩回來了。問叔叔行李哪去了，叔叔立馬一臉懵。立馬說到：“紙箱不是被你朋友拿走了嗎？”女孩馬上說：“沒有！我根本沒有叫朋友來拿東西�！闭f完，那個男子出現(xiàn)了。“快搬東西�。〔皇钦f有很多嗎？快搬完回家吃飯吧！”“不行，行李不知道被這位大叔拿哪去了，里面有很多首飾，都是老板要拿的貨。可是值好幾十萬呢！”
頓時，我明白了。這是一個騙局。第一：停車場那么多年輕人為什么要找一個那么老瘦的爺爺呢！第二：她的朋友是從停車場入口進來的'，怎么知道女孩的位置呢！第三：女孩剛進電梯那個朋友就過來拿東西了。一叫就到，怎么可能叫得那么迅速呢！
經(jīng)過我的層層推理，最后知道了她們都是騙子。我沖上去一把揪出大爺跟他說：“別理她們，她們都是騙子�！庇执蠛敖信赃叺娜藞缶�。
但他們驚訝得盯著我。我說：“看什么！快報警��！”他們過來跟我解釋說：“弟弟，我們是在演戲。我們要演一個短片，就是為了讓廣大人民不上當。”
原來如此！我紅著臉說聲對不起，羞愧的走了。
原來如此初中作文4
別人對你笑的時候，你覺得很開心。別人說一句深情的問候，你就覺得很幸福！當你失敗的時候有人給你一句鼓勵的話，你覺得很幸福！
當我乘公共汽車時，我看到一位老婦人一瘸一拐地走在公共汽車上。過了很久，我沒有看到任何人給她讓座。我突然想到，老師告訴我要尊老愛幼。于是，我趕緊起身，給老太太讓座。老婦人坐下后，像日落一樣對我微笑。我像蜂蜜一樣甜。這讓我感到幸福。
生病的時候，我躺在病床上看著外面的天空，心里蕩漾。耶！這里，沒有以前的歡樂。正在這時，病房的'門開了，我的心里充滿了喜悅，心想這是誰！就在我迷茫的時候，我看到同學臉上綻放著鮮花般的笑臉。我的同學圍著我說：“劉思源，你現(xiàn)在情況怎么樣？”“你感覺好點了嗎？”聽到這些溫暖的問候，我做了。我覺得很開心。就是這么簡單！
成績一落千丈的時候，我很沮喪，心里想：“怎么辦？”就在我一個人難過的時候，我們班主任張老師走過來對我說：“我相信你。你很聰明。多花點時間學習，少花點時間玩，你一定會崛起的�！薄袄蠋�，您放心，我一定會努力的�！边@一刻，我受到了極大的鼓舞，讓我感到很開心。太簡單了！
幸福是一棵樹，永恒不變；幸福是一朵芬芳美麗的玫瑰。幸福是一根青竹，堅韌不拔。朋友們，讓我們一起體驗幸福吧！
原來如此初中作文5
爸爸說：“小狗天生就會游泳。”我卻很納悶：剛出生的小狗怎么會游泳呢？它沒受過訓練，難道是在娘胎里學的不成？不行，我得弄個明白。
正巧，奶奶假的母狗“黑虎”要生小狗了。嘿！真是妙極了。我饒有興致的等待這一天的到來。
一個星期天的.午后，黑虎順利的剩下看一只小狗，小狗閉著眼睛，渾身黏糊糊的。走一步，摔一跤，樣子真可憐。奶奶說：“過兩天再做實驗吧�！蔽蚁胂胍彩�，小狗眼睛還沒睜開，會淹死的。于是，我改了主意，耐心地等著。
我天天注意小狗。一天，小狗終于睜開了明亮的眼睛，洞瞅瞅，西望望，對這個陌生的世界感到好奇。我迫不及待地抱起小狗，來到注滿水的池邊。小狗見了水，如臨大敵，“汪汪”地叫了起來，想掙脫我的手。但為了解開心里的迷，我只好強迫小狗就范。
我硬把小狗按住，把它摁進水池里。小狗下水后，有些不知所措，只顧“汪汪”地叫，那小小的身子慢慢地，慢慢地往下沉，快淹到脖子上了。小狗在往下沉，我的心跟著往下沉。小狗絕望地叫著，四只腳盲目地拼命劃動。這時，奇跡出現(xiàn)了，小狗慢慢地浮上來了。絕境
生還，它往池邊一躍，跳出水池，滾到地上。
哦，原來如此！我趕緊抱起勇敢的小狗。心想：在遇到困難或危險時，不要坐以待斃，要想辦法求生，或許還有些希望。
原來如此初中作文6
人生中往往有著很多的疑問，只要肯于追求真理、積極探索，那么，真理總會有浮出水面的一天。
今年春節(jié)，充滿了樂趣，我們一家人回到老家過年。我已經(jīng)十二歲了，應當承擔起責任，所以，我就跟著哥哥去貼春聯(lián)。
我到商店里，買了一卷雙面膠和透明膠，拿著春聯(lián)，準備貼在墻上。我把雙面膠貼在春聯(lián)背面，猛地向墻上貼，我準備慶賀大功告成，向家人宣布我已經(jīng)長大了，可以承擔起責任時。春聯(lián)仿佛故意給我作對似的，重重地摔在了地面上。咦？怎么貼不上去？難道是貼的'膠太少了？這一次，我又多貼了一些膠，貼了上去，又用手掌拍了拍。我想：這次我貼了這么多膠，該不會掉了吧！這時，意想不到的一幕發(fā)生了，春聯(lián)又一次重重的摔在地上。難道是這膠有問題？近年來，質量不合格的劣質產(chǎn)品更是層出不窮，大到樓房建筑，小到吃喝玩樂，劣質產(chǎn)品無時不出現(xiàn)在我們的生活中，如果這個膠是劣質產(chǎn)品，那我就只能自認倒霉了。
我撕下一小塊膠，放在手上，這膠的質量沒有問題！摸起來挺粘手的啊，那為什么粘不上去呢？我陷入了沉思，我的目光轉移到了墻壁上，我用手一摸，塵土便飛揚起來。我明白了，原來墻壁上塵土多，膠粘的只是塵土，而并不是墻壁。想到這里，我忽然想起了老人家經(jīng)常貼春聯(lián)用一種名叫“面糊”的東西。
所謂“面糊”就是用面加上水，在鍋中燒制成半熟的狀態(tài)，讓面變得粘粘的就可以了。于是，我立刻把面糊做出來嘗試，果然管用，貼上去的春聯(lián)并沒有像以前一樣落下來，而是穩(wěn)固的粘在了上面。
有時，真理需要我們的求知，當我們克服重重困難，努力去探討，總有一天，當我們探究到真理時，我們會發(fā)出相同的感嘆，原來如此。
原來如此初中作文7
我不知道,這個世界的美究竟在哪里,曾經(jīng)在渾濁的空氣中一次次尋找,徒勞無功，在這里,充斥著太多的廢氣，污水，還有石頭。
也許，長白山天池是美的，可那里不是家；也許，不知名的小山谷是美的`，但那里的綠有些冷；也許，海邊是美的，但那里的風有些咸澀。
日復一日，我努力地尋找著美。
一個晚上，帶著疲憊回到家中，猛一回頭，發(fā)現(xiàn)自家的窗戶里亮著燈光，我脫口而出----真美！我發(fā)現(xiàn)美了。這是親情之美，無需矯飾，生活中便會靜靜地流露，如山間的泉水，悄無聲息。
發(fā)現(xiàn)美，原來如此簡單。
急急地奔上樓，發(fā)現(xiàn)一家人都在等我，桌上的飯菜誰都沒動過，我躲進衛(wèi)生間里，哭了，散文詩歌：發(fā)現(xiàn)美原來如此簡單。
晚飯后，我發(fā)現(xiàn)電腦桌上放著四塊巧克力，是弟弟留給我的，剛想對他說聲謝謝，一轉頭卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)誰了，斜躺在床上，手里還拿著本未看完的故事書。我心頭一熱，敲下這樣一行文字“剝開包裝紙，巧克力濃濃的香氣立即在空氣中彌漫，親情的流露不需要貴重的禮物，幾塊小小的巧克力就足夠了。簡簡單單，我再次發(fā)現(xiàn)了美。
冬日的陽光很溫暖，一個人，靜靜地，慢慢地行走，留下身后一串腳印。如果說暖陽的冬日是一曲歌，那么一定是在有水晶琴鍵的鋼琴上彈奏出來的，如水般澄澈、透明，還飄渺著來自遠方的喧鬧。
這一切真美，而我，只是簡簡單單的便擁有了。
發(fā)現(xiàn)美，真簡單，如同掬一捧澄澈的水。
原來如此初中作文8
幸福原來如此簡單
已知；有一種東西叫幸福，包括快樂，感動，等等。
驗證；什么是幸福？
證明；
無論如何，我都想不出答案是什么，唉，還是去實踐吧。于是我放下筆，走進了熙熙攘攘的街道。
什么是幸福？
在尋找中，我像一只無頭蒼蠅一樣漫無目的地在街上跳來跳去。就在我對自己抱怨的時候，一個可愛的小女孩向我走來。她拉著父母的手，快樂地跳舞。她頭上的蝴蝶結像一只美麗的蝴蝶，翩翩起舞。只見小女孩笑著對父母說；“爸爸媽媽，我們以后每天都出來散步嗎？就像今天一樣。多幸福啊。是的`，以后我會每天出去散步。小女孩的爸爸媽媽相視一笑，趕緊答應了。多幸福啊。這不是幸福嗎？
到家開門，我媽問；“思思，你去哪里了？我不在家好好學習。我媽的嘮叨好像沒以前那么煩人了，我很樂意回答；”媽媽。我去生活中尋找答案。就在我準備回書房學習的時候，媽媽給我泡了一杯香醇的牛奶，遞給我，讓我加蛋白質。我才知道，這杯牛奶不僅凝聚了母親對我的愛，也凝聚了我所獲得的幸福。
原來幸福就是這么簡單，一句溫暖的話，一杯醇厚的牛奶，一個簡單的動作，一個會心的微笑。生活中這些看似輕松的事情，卻充斥著大大小小的幸福，真的是難以言表。
想到這，我拿起筆，迅速完成了擺在我面前的幾何題——原來快樂就是這么簡單。
原來如此初中作文9
曹老師讓崔可欣來當她的助手，她神秘地說：“在四個杯子里，你們隨便把硬幣放在一個杯來子里，我都能猜出來！”說完，就和崔可欣悄聲嘀咕起來，臺下的同學們好像已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了什么。
魔術開始了，曹老師信心十足地站到了另一邊。崔可欣剛剛放好硬幣，有些同學趁她不注意，又在另一個杯子放了一枚硬幣，就這樣，第一次失敗了。
第二次又開始了。這次，是崔可欣來猜，曹老師來放。為了增加難度，我們讓崔可欣站到門外，xx宇也跟了出去，以防她偷聽。曹老師征求了大家的.意見，把硬幣放在了第三個杯子里，大聲地說了一聲：“放好了！”崔可欣一進來就猜中了。真奇怪啊！難不成她聽到了？于是，我們又派了幾個同學去監(jiān)督崔可欣，潘岱辰顆還把杯子放來放去，真是眼花繚亂。我心想：“這下，崔可欣一定猜不出來了吧�！薄耙呀�(jīng)好了�！辈芾蠋熡纸械健４蘅尚劳崎T而進，一下子就猜中了。
“有詐，有詐！”同學們異口同聲地叫道。崔可欣宣布了秘密：“如果放在第一個杯子里，就說好，放在第二個杯子里，就說好了，放在第三個杯子里就是放好了，最后一個杯子就是已經(jīng)好了！”原來如此啊，大家全都恍然大悟。曹老師笑瞇瞇地說：“對，世界上沒有神仙，魔術就是智慧！”
難怪劉謙做魔術時總會有一個“托兒”呢，我回家后一定要試一下。
原來如此初中作文10
有些事要經(jīng)過一段過程才知道這些事情的來龍去脈，在學習和生活中會經(jīng)歷大大小小的事，也許和同學佳人一起會經(jīng)歷痛苦的事，高興的事，也許有兩個人誤會的事，我就經(jīng)歷了這樣一件事…
在小學二年紀時，生活學習如一只小船在風平浪靜的海上行駛著，可天有不測風云。
在一個星期四的下午，風平浪靜的海面變得波濤洶涌了。剛下完第一節(jié)課，我出去玩了一會兒，回來之后我看到教室里有一群人圍在一起，我又好奇又關心的往里面看里看，原來有個同學的書落進了水桶里，我?guī)еP心的口吻問了問；“誰把書扔進水桶里的”這時一個聲音從人‘群中傳了出’“是你扔的吧！”這個明顯帶著挑釁和開玩笑的口吻卻給我?guī)怼爸旅钡拇驌簟?/p>
這句話是我平時的“敵人”。也是我們班的班長，就是他的一席話，我們班頓時議論紛紛，有些同學便開始認為是我干的.，我馬上回擊了一句；“著怎么可能是我干的，剛才我還在外面玩那，你別血口噴人�！蓖瑢W們怕惹了班長，一些看見我在外面玩的人也不作聲了頓時一股熱血一下子涌進我的腦門，我伸手打了班長，這時同學們便更加相信班長的話，這件事是我干的，我含著淚便摔門而去……
事后，老師經(jīng)過調查，知道這事不是我干的，是我們班一個同學干的，后來我知道那純粹是一場誤會，他認錯了人，我也原諒了他。
有些事情要經(jīng)過之后才可能知道，我們?nèi)松锌赡芙?jīng)歷大大小小的，我們要保持一個良好的心態(tài)，才可能解決干好每一件事。
原來如此初中作文11
每位孩子在孩童時期，心中念念不忘的就是玩具。兒時的我，也不例外。
兒時的一年，我與媽媽在商場里購物，猛然間，我看見一款玩具。便傻傻的站在那里，盯著它看。我便同媽媽說：“我喜歡�！眿寢屆靼孜业囊馑迹詾樗龝I給我�？烧l知，媽媽竟說：“等到考試考好了，就買給你�！蔽衣牭胶�，很傷心，同時也激起了我。
考試前的幾天，我為了玩具，努力奮斗�？勺詈螅�是以失敗告終。我很沮喪。
過了幾天，我又像一個沒事人一樣，活蹦亂跳。簡單來說，我已經(jīng)忘了這件事。一個月后，又迎來一場考試。這次，我認真復習，到了考場，臨危不亂，安安穩(wěn)穩(wěn)的考完了這次測試。
不久，成績便公布出來。我拿著試卷定睛一看。還不錯。放學后，坐在奶奶的電動車上，哼著歌�；氐郊遥棠陶f：“你媽媽今天不回來吃晚飯�！蔽覒艘宦暋１闳懽鳂I(yè)了。寫完，剛好吃晚飯。我一邊吃，一邊看電視，心情好的不得了。
我不時地向窗外看，看媽媽什么時候回來。奶奶見著了，就說我連吃飯都不定性。
吃完飯，我拿出彩筆和有輪廓的畫，給它上色。不知不覺中，顏色上了許多，時間也過了好久。
就在這時，響起了門鈴的聲音。我一路跑去，滿心的激動。打開門，看見媽媽手中拎著一盒達東西，以為是打包回來的菜，也沒在意。
直到媽媽將盒子給我，我才起疑。將盒子打開，便看見一些玩具，躺在盒子里。而且，正是我要的那款。媽媽見我很開心，便對我說：“這次考的不錯，獎勵給你的.�！蔽掖蟪砸惑@，媽媽怎么會知道。打開媽媽的手機，一看究竟。原來，媽媽有學校的校訊通啊！
我，漸漸長大。也明白了媽媽當年的做法，只不過，讓我努力學習罷了！
原來如此初中作文12
一大早，我興高采烈地走下樓梯，高高興興地去上學。當我走出大樓時，我發(fā)現(xiàn)天在下雨。我不得不上樓去拿傘。我滿心不快。上樓時我想：“今天的體育課肯定又毀了。今天中午肯定回不了家。我得去學校食堂吃飯。食物里有鹽和醋。一時半會兒打不到出租車，公交車肯定很擠……”
出了大門，一路上的幾個場景讓我的心情漸漸放松。
鏡頭一
突然聽到一聲大叫，往里一看，一個背著大書包的小男孩滑了一跤。早攤前，一個正在喝豆?jié){的大媽趕緊把碗摔了，跑去扶小男孩。她還蹲下來幫他擦掉衣服上的泥水，重新?lián)纹饌�。蹲著的時候，他讓他過馬路。
看到這一幕，我微微笑了笑。原來我在雨中更能看到真情！
鏡頭2
當公共汽車停在窗外時，一位30多歲的母親不得不從自行車上跳下來，在人群中推著后座的女兒。雨披的帽檐下，雨滴一滴一滴順著年輕媽媽的發(fā)梢滑落，而她只是穩(wěn)穩(wěn)地推著車。多么熟悉的景象！從幼兒園到小學，我媽騎車接了我六年。風雨中，媽媽頭發(fā)上的雨滴是不是一滴一滴的'滑落？看著自行車后座上那個裹著雨衣的小女孩，我笑了。
這場討厭的雨，其實讓我感受到了有母愛的快樂和喜悅。
鏡頭3
座位旁邊，一個五十多歲的農(nóng)民對對面的青年說：“今天給家里打電話，看我們是不是在那里下車！整個冬天都沒下過雨，春雨貴如油，再多幾場這樣的雨，澆澆地省了多少錢！”是的，很久沒下雨了，好天氣之后就是好年景。為什么我討厭這場雨？我應該和農(nóng)民在一起開心。
一下車，我就失去了一半的煩躁。體育課不會打籃球，但他可以在室內(nèi)看nba。中午不能回家，又可以和同學聊星星；難道我就不能打車坐上公交車，這樣我就能看到生活中那么多真實的畫面，體會到幸福和快樂嗎？換個思路，幸福就是這么簡單！
原來如此初中作文13
“媽媽，《我和蒲公英一起飛》這本書可能不好看�！笨囍�，我有點沮喪�！笆菃�?你看都沒看，怎么知道它不好看?”媽媽微笑地看著我�！拔铱戳四夸洠恳黄己芏�，是寫花草樹木的。瞧，《樹葉小耳朵》、《大地的宴會》”“哦，樹葉有小耳朵，大地媽媽還開宴會，真新鮮，來，媽媽和你一起讀讀這本書�！睙艄庀�，書桌前，窗臺邊，坐著兩個人影，一大一小，兩人肩并著肩，頭偎著頭，合看一本書。
“兒子，今天我們每讀一篇文章，就要去找找，作者在文中把花草樹木之類的事物另外取名字了嗎?如果取了，被稱為什么名字了呢?它們都在說什么，干什么。我們比一比，看看誰找得多?好不好?”“好�！蔽乙豢诖饝�，并很快沉浸到書本中……
哦，找到了!找到了!白楊樹上嫩綠的葉子，是“白楊樹睜著大大的眼睛”，這春天的眼睛格外明亮;藍天上飛翔的風箏，是“春風姑娘送來的.信使”，給小朋友送來了溫暖的信息;微風中吹落的花瓣，是“森林里播報消息的喇叭”，告訴大家蘋果樹要結很大很大的蘋果了。
哦，找到了!找到了!雨點兒敲在楊樹葉子上，發(fā)出滴答滴答的聲音，像敲著撥浪鼓;雨點兒敲在芭蕉葉子上，發(fā)出沙啦沙啦的聲音，像敲著小皮鼓;雨點兒敲在荷葉上，發(fā)出吧嗒吧嗒的聲音，像敲著大鼓;雨點兒敲在小花傘上，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，好像大鼓小鼓一起敲起來;仔細一聽，雨點兒給我們開起了音樂會。
哦，找到了!找到了!螢火蟲的閃光，是在彼此問好，是在彼此祝福，是在彼此說著知心話;大樹像慈愛的媽媽，夜晚用樹葉輕輕撫拍著小鳥入睡，白天和小鳥一起讀書;秋風舉行了音樂會，飽滿的豆莢在搖鈴，黃澄澄的南瓜在敲鼓，金黃的瓜蔓也彈起了琴弦。
哦，太好看了!太好看了!所有的生靈都在說話，所有的生命都在運動，我沒有見過的事物就像我生活中見過的另一種事物，每一種生物都會有屬于自己的故事，原來如此，我明白了!《我和蒲公英一起飛》真是一本值得一讀的好書!
原來如此初中作文14
剛上初中的我，面對陌生的環(huán)境，心中惴惴不安。之前就聽別人說初中學習非常緊張，沒有自由，沒有快樂，只有如山的作業(yè)。初中？你到底是個什么樣子？就這樣，我充滿疑惑和新奇邁進了齊河四中，期待著揭開她神秘的面紗?
開學前，沒見著老師的我心里裝滿了各種想象，老師會不會很兇？會不會很嚴格？不要�。∪绻媸沁@樣，那我????可是，見到了老師的時候，才發(fā)現(xiàn)是虛驚一場，甚至覺得像是在做夢！我們的張老師和藹可親、獎罰分明，上課時還經(jīng)常來個小笑話，可見張老師是多么的幽默，上他的課可是一點兒也不覺得枯燥無味喲。我們的王老師雖然不愛笑，但是卻對我們特別操心，一件事總不忘叮囑個三、四遍，“是不是？”“對不對？”時常逗留在他嘴邊?在我看來，我們的`老師各有各的特點，算是各有千秋，各擅勝場吧！
上初中已有一個月了，這一個月以來，我才深深體會到：初中學習生活還是挺充實、挺有趣的，完全打消了我入學前的恐懼和緊張心理。尤其是新接觸的地理和生物兩門課程，我是學得有滋有味，越學越給力！這不學不知道，一學真奇妙。原來不知道、不了解的自然現(xiàn)象——為什么天會黑？為什么地球是圓的？為什么鼠婦總在陰暗潮濕的地方????都讓“地理”和“生物”老師教會了。每次回家，迫不及待地寫作業(yè)，溫故而知新，成了一件開心事兒。原來，只要安排好學習計劃，有了學習樂趣，作業(yè)根本不像山那樣沉重，也許這就是快樂學習吧！課余時，我還會和同學進行乒乓球PK 賽，覺得時間過得快極了，仿佛只是一眨眼功夫，一天便過去了。
現(xiàn)在，我再也不會對初中生活充滿懼意了！我愛這種快節(jié)奏的學習方式！我愛天堂般的初中！其實，只要你開心去學，初中生活原來可以如此精彩！
原來如此初中作文15
自打升入九年級，我突然發(fā)現(xiàn)：原來語文課，是如此的精彩。
周老，成天笑容滿面，不大的臉龐配上那副厚厚玻璃片，真夠滑稽的，她可是我們課上的一寶�。�
另外，還有一寶，它的出現(xiàn)，充分調動了我們所有學生的學習熱情，這個寶，就是——活動單導學。
一陣急促卻很有節(jié)奏的腳步聲，踩著上課鈴走入教室，這是我們的第一節(jié)語文課。她的'出現(xiàn)，不禁讓我們大跌眼鏡——矮矮的，胖胖的，最重要的是手里還抱著一堆類似試卷的不明物，我們不禁暗嘆：今后的日子不好過了！
可是，我看到她在笑，并且邊笑邊發(fā)邊說：“這是活動單，給你們發(fā)活動單的人是我——周小鷗”呀，好特別的自我介紹，看著她上揚的嘴角，瞇成縫的眼睛，我想，這回語文課有望了！
不同凡響的老師，當然也有不同凡響的教學方法，我們學的第一篇課文，不是課本上的《七律·長征》，而是一篇關于阿里山的游記，她讓我們按照活動單的要求，由組長牽頭，開始自學程序。
教室里頓時炸開了鍋，組長講得眉飛色舞，組員的那個熱情啊，都能燃燒整個沙漠了，他們有的托腮側耳，凝神諦聽；有的唾沫橫飛，各抒己見；有時大膽質疑，耐心推敲。整個教室里無一人不被感染，無一人不積極參與，而周老呢，則笑瞇瞇地看著我們，一副孺子可教的表情。
不一會兒，經(jīng)六人深思熟慮后，每組都歸納出了結果，各組又都爭先恐后地將自己的小黑板掛起。于是大家在一起評論：什么這一組的第幾題答案不完整啦，那個組的答案跟我們不一致呀，整個過程完全自主�？茨沁叄袃山M竟爭辯了起來，于是，周老搖身一變，成了“和事老”。
下課鈴聲響了，同學們竟意猶未盡，周老同志又�；ㄕ兴频恼f了一句：“咋？想知道最后答案，請聽下回分解。”“啊——”
一堂課之后，同學們都感慨：“太刺激了，不參與不行�！薄拔覍W會了！
”此情此景，我不禁感嘆：上課可以不再是老師問學生答、老師講我們記，完全自主了！
有了活動單和周老這兩寶，語文課能不精彩嗎？
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