有關(guān)初中春的作文匯編七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的初中春的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

初中春的作文 篇1

　　如果我是詩(shī)人，我將會(huì)為優(yōu)美的春天寫(xiě)一首詩(shī)。

　　如果我是畫(huà)家，我將會(huì)為優(yōu)美的春天畫(huà)一幅畫(huà)。

　　如果我是音樂(lè)家，我將會(huì)為優(yōu)美的春天譜一曲贊歌。

　　優(yōu)美的春天蘊(yùn)涵著優(yōu)美的事物。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”。春天的風(fēng)是多么柔和，像母親那慈祥的手撫摸著孩子的臉。它沒(méi)有夏風(fēng)那樣熱，沒(méi)有秋風(fēng)那樣涼，沒(méi)有冬風(fēng)那樣寒。春風(fēng)是無(wú)私的，她吹醒了大地，吹綠了植物，吹醒了冬眠的動(dòng)物。

　　“沾衣欲濕杏花雨”。春天的雨像剛成年的姑娘，那么有節(jié)奏，有音樂(lè)細(xì)胞。她不像夏雨那么來(lái)如閃電，去如疾風(fēng)。她總是滴嗒滴嗒地下著，給萬(wàn)物帶來(lái)滋潤(rùn)�！按河曩F如油”，難怪勤勞的農(nóng)民親切地稱呼它為喜雨。

　　在這樣的日子里，愛(ài)美的花兒怎么可能不出頭露臉呢？“亂花漸欲迷人眼”，優(yōu)美的花兒這兒一朵，那兒一簇，各種各樣、五顏六色的花兒都爭(zhēng)相開(kāi)放著，讓人目不暇接。

　　當(dāng)然，在這樣的好日子里，豈能少了動(dòng)物們的表演呢？

　　“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”。魚(yú)兒在水中出來(lái)游玩了，似乎在品味著春雨帶來(lái)的甘露，燕子在春風(fēng)中盡興的飛翔，山林中的鳥(niǎo)兒也都出來(lái)了，一會(huì)兒從空中掠過(guò)，一會(huì)兒又落在那邊的樹(shù)枝上。各種鳥(niǎo)兒的鳴叫聲融合在一起，正賣力地為這優(yōu)美的春天獻(xiàn)上一曲。

　　在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，勤勞的農(nóng)民播下了希望的種子。春天也是茶園飄香的季節(jié)，農(nóng)民們成群地上山采茶，心情很好，臉上笑容滿臉，又是一個(gè)茶葉豐收年。幾個(gè)農(nóng)民在對(duì)面的山上便對(duì)起了話，有的'還唱起了山歌，表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情。幾個(gè)貪玩的孩子在青翠茂密的竹園里挖竹筍，牛背上牧童的短笛也嘹亮地響起來(lái)。傍晚，人們陸續(xù)回家做茶，村莊里彌漫著新茶的香味，好一個(gè)人間仙境——醉人的茶鄉(xiāng)。

　　春天是這樣的優(yōu)美。“一年之計(jì)在于春”，讓我們?yōu)檫@優(yōu)美的春天唱出一曲春天的贊歌吧！

初中春的作文 篇2

　　春得陽(yáng)光,溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡得萬(wàn)物；夏得陽(yáng)光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切得自信；秋得陽(yáng)光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色地毯；冬得陽(yáng)光，莊重而慈愛(ài)，為蒼白得心靈注入生機(jī)與希望……

　　一年四季，陽(yáng)光滋潤(rùn)著你，而你得心靈，可曾充溢著金燦燦得陽(yáng)光？生活需要陽(yáng)光。在你歡樂(lè)地享受成功得喜悅時(shí),陽(yáng)光像絢麗得彩練，把青春得美好裝點(diǎn)得燦爛輝煌；當(dāng)你獨(dú)自忍受失敗得悲哀，陽(yáng)光像一臺(tái)馬力十足得鼓風(fēng)機(jī)，烘干了你腮邊珍珠般得淚珠。陽(yáng)光好似一位快樂(lè)天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼得老人送上安逸與平和。你不再一無(wú)所有，因?yàn)槟阏龘碛兄鴥r(jià)值連城得財(cái)富——陽(yáng)光。

　　生活不能沒(méi)有陽(yáng)光得渲染，否則一切美好得事物，都將黯然失色。帶上你陽(yáng)光般得心靈，去奉獻(xiàn)，去奮斗，讓世界充滿陽(yáng)光！

　　感謝陽(yáng)光，它是如此得大公無(wú)私，平等而莊嚴(yán)地俯視著世間萬(wàn)物，美丑善惡，都逃不過(guò)那正大光明得陽(yáng)光得普照。它洗滌了我們內(nèi)心得污穢，無(wú)情地揭露了一切不平等得惡行，它將世界所有真、善、美，縱情歌頌。陽(yáng)光下得一切，變得如此透明而純凈。學(xué)習(xí)那陽(yáng)光般得品性，帶上你陽(yáng)光般銳澈得雙眼，擁抱這個(gè)世界吧！

　　你是否知道桑蘭——一個(gè)身殘志堅(jiān)得體操運(yùn)動(dòng)員，每次攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她得時(shí)候，我們總會(huì)被那陽(yáng)光般燦爛、不留一絲陰影得微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算了什么？每天，太陽(yáng)都將升起。前方得大道，必將鋪滿陽(yáng)光。你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩得陽(yáng)光，迷戀于那美得讓人詫異得彩虹？帶上陽(yáng)光般不屈不撓得意志，去戰(zhàn)勝一切困難吧！

　　生活需要陽(yáng)光，生活更需要陽(yáng)光得你，勇敢經(jīng)受陽(yáng)光得洗禮，帶著陽(yáng)光般得心靈上路吧！去迎接明天－－那一輪冉冉升起得紅日!

初中春的作文 篇3

　　星期天，風(fēng)和日麗，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，片片白云在天上快樂(lè)地玩耍著。我和媽媽騎著自行車去田野找春天。

　　哇！春天的田野真的好美呀！有綠油油的一眼望不到邊的麥田、剛剛破土的嫩綠的小草、牡丹花棵上長(zhǎng)出了紅紅的小芽?jī)�、柳枝上露出了一個(gè)個(gè)小腦袋、黃色的不知名的小花，還有，池塘里的冰融化了，連土地也變得像面包一樣很松軟。

　　走進(jìn)麥田，油綠油綠的麥苗都長(zhǎng)高了，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，麥苗跳起來(lái)歡快的舞蹈，綠色的波浪一起一伏，好像在贊歌美麗的春天。

　　腳下的土地也有了春意。一絲絲、一叢叢的的小草從地里鉆了出來(lái)，多可愛(ài)的小草啊！細(xì)細(xì)嫩嫩的，嫩得似乎輕輕一碰就會(huì)變成碎末兒，黃綠黃綠的顏色有些淡，剛剛長(zhǎng)出來(lái)的小草毛茸茸的，撫摸上去十分舒服，感覺(jué)像在摸小雞的容絨毛，又像在摸一床舒適的鴨絨被，還好像在小女孩長(zhǎng)長(zhǎng)的滑順的長(zhǎng)發(fā)。

　　我和媽媽來(lái)到柳林。我發(fā)現(xiàn)柳條上凸出一些疙疙瘩瘩的小東西，走近一看，��！竟然是柳樹(shù)上發(fā)出的小芽芽，小芽芽扁圓扁圓的，紅色中帶著嫩綠，綠中帶著淡淡的粉紅，好漂亮的.顏色，可真美啊！

　　在路邊，我發(fā)現(xiàn)了一朵小小的黃花兒，樣子很像向日葵，雖然它很小，也幾乎聞不到什么香味，但是它也想在春天展現(xiàn)自己的美�。∧憧�，黃黃的小花不正透出春天的氣息嗎？

　　我們又來(lái)到池塘邊。池塘里的冰融化了。深綠色的水蕩漾出春天的暖意。一陣陣柔柔的春風(fēng)吹來(lái)，水面蕩起了一層一層的波紋，好像在贊嘆：“春天真美��！我愛(ài)你——春天�！�

　　我們依依不舍地離開(kāi)田野，去回味我找來(lái)的春天：啊！春天真美。

初中春的作文 篇4

　　古往今來(lái)，多少人期盼春天永續(xù)！四季輪回是自然的規(guī)律，不可破解的主題。在幻想的同時(shí)，為什么不通過(guò)勤勞的雙手讓四季如春呢？

　　久病纏身，依靠輪椅。他，她，多想馬上站立，在籃球場(chǎng)上一展身姿。陣陣呻吟，如刺似針。親人們供香拜佛，祈求華佗再世，妙手回春，早點(diǎn)復(fù)原如初，神采奕奕。

　　親愛(ài)的白衣天使，你的一次次努力，就像春天的晨曦，讓他們看到了生的希翼；你的一次次鼓勵(lì)，激起他們高漲的情緒，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝病魔的勇氣。你的一絲絲微笑，如四月的春風(fēng)，輕輕地?fù)崦�著他們受傷的心�?/p>

　　父母在外，爺奶溺愛(ài)。溫室效應(yīng)下，孩子們像荒郊野外的樹(shù)木，無(wú)人修枝剪葉，畸形地生長(zhǎng)著。他們羽翼未豐滿，分不清東南西北，糊里糊涂地陷入沼澤。他們很想展翅翱翔，飛得更高更遠(yuǎn)。

　　親愛(ài)的'警察叔叔阿姨們，伸開(kāi)你慈愛(ài)的雙手，只要用力一拉，他們便可脫離狼嘴。敞開(kāi)你博大的胸懷，釋放你最自豪的體溫，讓其感受一下少有的親人般的溫暖，他們孤獨(dú)的心將會(huì)得到點(diǎn)滴安慰。他們的心是紅的，只要耐心聽(tīng)取，悉心教育，你的只言片語(yǔ)便可讓其分辨是非，明白真理。通過(guò)你的熏陶，他們潛移默化，很快就會(huì)脫離渾水，洗去內(nèi)心的塵埃，重新展現(xiàn)少年的純真之美。

　　人有生老病死，悲歡離愁，就像月有陰晴圓缺，雷電風(fēng)雨。只要像蒲公英一樣簇成一團(tuán)，緊緊相依，暖流涌溢，冰天雪地又有何可懼？炎炎夏日，酷暑難耐。輕輕擺動(dòng)下芭蕉扇，絲絲涼意便可讓孩子們快樂(lè)地酣睡。

　　每天清晨，公園里有一特殊戲迷，蓬頭垢面，衣衫襤褸。靜靜地欣賞著絕妙的戲曲。不知他為什么感興趣，也許只是好奇的加入到茫茫人群。不管怎樣，這場(chǎng)免費(fèi)的戲曲，沒(méi)有化妝，沒(méi)有描眉，優(yōu)美的音樂(lè)足足讓他陶醉了很久很久，足矣足矣！這些演員和助理，不期而遇，每天獨(dú)自搬東弄西，想方設(shè)法的打造一場(chǎng)場(chǎng)精彩的戲劇。這是他們的興趣，更是他們愛(ài)的動(dòng)力，不管刮風(fēng)下雨，依然如故的開(kāi)臺(tái)唱戲。他們是想在有限的生命中，把快樂(lè)和幸福傳遞，讓世上多一點(diǎn)陽(yáng)光沐浴。

　　愛(ài)如春意。正像韋唯那首歌所唱：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！愿春光時(shí)時(shí)處處洋溢！

初中春的作文 篇5

　　“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇”，我在小花盆里種下了幾粒小黃豆，每天給它們澆水并觀察它們有沒(méi)有發(fā)芽。

　　可是，一天、兩天、三天過(guò)去了，豆子們一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有。我心里可著急了：這樣陰冷潮濕的天氣，這樣的小花盆會(huì)不會(huì)不利于小豆苗生長(zhǎng)呢？我不會(huì)種不出小豆苗吧！

　　讓我驚喜萬(wàn)分的事情在第四天發(fā)生了。那天，我去給豆子們澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)，泥土里有幾個(gè)嫩綠的小點(diǎn)點(diǎn)，它們發(fā)芽?jī)毫�！它們�(cè)陉幚涑睗竦?天氣中破土而出！甚至有一株小苗上還頂著一個(gè)堅(jiān)硬的泥土塊。沒(méi)過(guò)幾天，它們已經(jīng)長(zhǎng)到近十厘米高了，毛茸茸的葉子，嫩綠的莖桿，顯得可愛(ài)極了！

　　一個(gè)狂風(fēng)驟雨的清晨，我起床后立即沖到窗前，想把小苗搬進(jìn)屋內(nèi)。眼前的景象讓我心頭怦然一震，我 竟 發(fā)現(xiàn)小苗在雨水的澆灌下越發(fā)翠綠了，那株一直頂著泥土塊的小苗兒終于擺脫了壓在它頭頂?shù)哪亲�“山”，它們的枝葉也比以前更舒展了，葉子上掛著的晶瑩水珠好像珍珠放在碧玉盤(pán)里。它們張開(kāi)那嫩綠的、看似柔弱的綠葉，在狂風(fēng)驟雨中傲然挺立。

　　我喜歡這個(gè)生命旺盛的季節(jié)！讓我們把勤奮與智慧裝進(jìn)行囊，緊緊跟著春的步伐，一同去努力吧。我贊美春天！

初中春的作文 篇6

　　禮拜天，風(fēng)和日麗，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，片片白云在天上快樂(lè)地玩耍著。我和母親騎著自行車去田野找春天。

　　哇！春天的田野好美呀！有綠油油的一眼望不到邊的麥田、剛剛破土的嫩綠的小草、牡丹花棵上長(zhǎng)出了紅紅的小芽?jī)�、柳枝上露出了一個(gè)個(gè)小腦袋、黃色的不知名的小花，還有，池塘里的冰融化了，連土地也變得像面包一樣很松軟。

　　走進(jìn)麥田，油綠油綠的麥苗都長(zhǎng)高了，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，麥苗跳起來(lái)歡快的舞蹈，綠色的波浪一起一伏，好像在贊歌美麗的春天。

　　腳下的土地也有了春意。一絲絲、一叢叢的的小草從地里鉆了出來(lái)，多可愛(ài)的小草啊！細(xì)細(xì)嫩嫩的，嫩得似乎輕輕一碰就會(huì)變成碎末兒，黃綠黃綠的顏色有些淡，剛剛長(zhǎng)出來(lái)的小草毛茸茸的，撫摸上去十分舒服，感覺(jué)像在摸小雞的容絨毛，又像在摸一床舒適的鴨絨被，還好像在小女孩長(zhǎng)長(zhǎng)的滑順的長(zhǎng)發(fā)。

　　我和母親來(lái)到柳林。我發(fā)現(xiàn)柳條上凸出一些疙疙瘩瘩的小東西，走近一看，啊！竟然是柳樹(shù)上發(fā)出的小芽芽，小芽芽扁圓扁圓的'，紅色中帶著嫩綠，綠中帶著淡淡的粉紅，好漂亮的顏色，可真美啊！

　　在路邊，我發(fā)現(xiàn)一朵小小的黃花兒，樣子很像向日葵，雖然它很小，也幾乎聞不到什么香味，但是它也想在春天展現(xiàn)自己的美啊！你看，黃黃的小花不正透出春天的氣息嗎？

　　我們又來(lái)到池塘邊。池塘里的冰融化了。深綠色的水蕩漾出春天的暖意。一陣陣柔柔的春風(fēng)吹來(lái)，水面蕩起了一層一層的波紋，好像在贊嘆：“春天真美��！我愛(ài)你——春天�！�

　　我們依依不舍地離開(kāi)田野，去回味我找來(lái)的春天：��！春天真美。

初中春的作文 篇7

　　當(dāng)春姑娘來(lái)到人間，搖醒了冬眠的動(dòng)物，搖醒了冬婆婆，叫他趕快回去；搖醒了大地，讓大地復(fù)蘇，受春之靈，瞬間把她的子女都叫起來(lái)了，對(duì)他們說(shuō)春的美麗。

　　今天，我們來(lái)到了我們的校園，觀察春天。這里雖然沒(méi)有桂林山水之秀麗，沒(méi)有黃山奇石只獨(dú)特，沒(méi)有云臺(tái)山天瀑之壯美。但我獨(dú)愛(ài)我如詩(shī)如畫(huà)的校園的春天。

　　拉開(kāi)校園的畫(huà)卷，我們能看到什么呢？

　　鏡頭1：大門(mén)的春的氣息。

　　來(lái)到學(xué)校的大門(mén)放眼望去，只見(jiàn)：大門(mén)東望車多多，大門(mén)西望草片片，大門(mén)南望幼兒園，大門(mén)北望教學(xué)樓。

　　在育英大道的中間，有一排猶如長(zhǎng)龍的綠化帶，這里有紫紅的竄竄紅，有翠綠的小葉黃楊，有含苞欲放的月季花。在茵茵的綠草地旁邊有高大的銀杏樹(shù)則像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，保衛(wèi)著校園。

　　鏡頭2：弦歌湖

　　來(lái)到弦歌湖首先映入眼簾的是，徐徐的微風(fēng)把湖面吹得水波蕩漾。走到湖邊，便看見(jiàn)紅的，黃的，白的`，黑的魚(yú)兒在風(fēng)景如畫(huà)的校園的弦歌湖里嬉戲，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出尾巴拍水的激水聲。

　　漫步在弦歌湖旁，感到一陣陣楊柳風(fēng)拂面吹過(guò)。這里的花朵各種各樣紅的像血，粉的像霞，白的像雪。咋樣，有名的，沒(méi)名的，星羅棋布的分散著。

　　讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，帶上靈敏的鼻子，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在春天的畫(huà)卷里，尋找春天的足跡。

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