關(guān)于初中真好作文600字合集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中真好作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中真好作文600字 篇1

　　“成功的感覺真好！”我在自己的成長檔案上，添上了成功的一筆。

　　“聽數(shù)學(xué)老師說明天有有數(shù)學(xué)測試！”我著急地對老媽說，“而且還聽說會(huì)很難��！”媽媽先是緩緩地看了我一眼，然后“晴轉(zhuǎn)陰”又對我“吼”了一聲：“那你還不快去復(fù)習(xí)！”我面露難色，“就是因?yàn)檫@個(gè)嘛······嗯，媽，我能不能用一下電腦，查一些數(shù)學(xué)題看看，以防萬一明天實(shí)在遇到不會(huì)做的題，這樣可以多一層保障！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，我如釋重負(fù)的奔向了電腦······

　　很快我便找到了很多題，多的估計(jì)一天都看不完。我先是做了幾道基礎(chǔ)題，認(rèn)為沒有難度，便將那些基礎(chǔ)題給拋開了，去攻克下一座“城堡”。

　　接下來的題，便是越來越難了，跟看天書似的，要么是求出來的答案是錯(cuò)的，要么就是根本就不會(huì)做，我立刻就失去了信心，準(zhǔn)備拋開它們，再去做一些簡單的、我會(huì)做的題了。

　　但我又猶豫了：如果放棄它，那我不就是懦弱嗎？不，我不能放棄！我堅(jiān)定了信念，又將那道題找出來，用方程、算術(shù)、比、比例，各種各樣的式子，我都試了個(gè)遍，都解不開。我扔下筆，一遍又一遍，反復(fù)的看著那道題。

　　終于，幸運(yùn)之神終于眷顧我了，我很快的列出一個(gè)式子，求出一個(gè)答案，與電腦上的正確答案一對，我終于！算！對！了！我終于看見了光輝，我繼續(xù)努力，繼續(xù)攻克難題。憑著我的毅力以及想拼搏的`一顆心，求出了一道道題的正確答案。這要是在平常的話，我早都撂下難題，去看其他東西了。

　　這次，不僅讓我在我的成長上新增加一道值得記憶的印記，也更讓我，學(xué)會(huì)，無論遇到什么，都要永不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持不懈的邁向人生之路！

初中真好作文600字 篇2

　　光，躲藏了起來，留給我的只有黑暗，我哭喊，我奔跑，卻只有黑影相伴，但你卻會(huì)提著燈，照亮前進(jìn)的路。認(rèn)識(shí)你真好！

　　——題記

　　當(dāng)我“哇哇”落地時(shí)，是你給了我人生中的第一張微笑，你欣喜，你期盼，“不出十年，相信你一定能有力的給我捶背了！”說完你笑的合不攏嘴。你寄予我太多希望，使我人生從此沒有憂傷。

　　當(dāng)我吵鬧著，大哭著，久久不肯入睡時(shí)，你輕輕將我攬入懷中，溫暖將我包圍，你輕搖，唱著童謠，歌聲悠長，伴我入眠，睡夢中小手還緊緊抓，著你的衣襟，怕是失去那如天籟般的歌聲吧！

　　當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，你總是悄悄起床點(diǎn)起那微弱的煤油燈，拿出細(xì)長的香，點(diǎn)起煙氣彌漫，一疊黃紙，微弱的燈光照在你那飽經(jīng)滄桑的面龐。悠悠的佛經(jīng)在你的'嘴巴念出，柔柔的。你，是在為我祈禱，直至黎明的第一束光劃破了黑夜。

　　當(dāng)我開始學(xué)說話時(shí)，說出的總不是“爸爸”、‘媽媽”而是“外婆”，你雙手顫抖，摸著我那還未長出太多頭毛的頭，淚水汪汪，即使同時(shí)鄰家和我同歲的小男孩早已學(xué)會(huì)走路，但你卻沒有絲毫的嫌棄。一份遲來的驚喜是你堅(jiān)信即使比別人笨一點(diǎn)，但我依舊是個(gè)好小孩。

　　當(dāng)我開始懂事時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)你在墻上畫了一大串小人，從小到大，當(dāng)然里面還有你，幼稚的我總認(rèn)為你不再喜歡我，你喜歡其他小孩了，因此常常和你慪氣，直至那天發(fā)現(xiàn)了藏在門后的我的名字，才深深明白，原來那個(gè)小人就是我你是關(guān)心我的。

　　當(dāng)我長大，才發(fā)現(xiàn)，記憶中的你一直是白發(fā)，微微駝著背，蒼老的面孔，猛然覺得認(rèn)識(shí)你是我一生中最幸運(yùn)的事，所以我開始害怕失去你，害怕你會(huì)走，但總有一天，你會(huì)去遠(yuǎn)方，而我只是想說，真的謝謝你給我的愛，如果……如果有來世，愿意我還是你的孫女，我愿意保護(hù)你，孝敬你，認(rèn)識(shí)你真好！

初中真好作文600字 篇3

　　國慶長假期間，雖說我們沒去哪里旅游，但是今天我就去了朱澤凱的家里。

　　他家離我很近就在銀河小區(qū)，只要過一個(gè)大十字路口，再走一條直線路，只要騎自行車也知道5分鐘左右就可以了!

　　我到了朱澤凱小區(qū)的門口，等著他。不一會(huì)就從彎彎的小徑上看到朱澤凱的身影，朱澤凱領(lǐng)著我到了他家那棟樓，他拿出手指又用電報(bào)式的方式按門鈴，發(fā)出：“嘀嘀嘀……”的響聲，這時(shí)二樓的門一下子打開了，大門也一并打開了。我們開心的進(jìn)了門。玩這玩那的……

　　我們玩累了，想到小區(qū)下面放松放松，朱澤凱和我說：“我們小區(qū)里有船的!”“，好啊!拿去看看!”我急切的'說。我們過了一座小橋，看見了橋下清澈的溪水，和一排可愛的小噴泉，我們穿過了地下室，感受到了陰涼，好像剛剛僵硬的四肢似微風(fēng)一般變的無比輕盈!

　　彎入一條小徑，眼前是一片五顏六色的沙灘，有綠色，有黑色，有棕色，有黃色，還有肉色。沙灘前一條深綠的小溪，溪上漂浮著一片又一片的草類，他們想水中仙女跟著水波飄來飄去，你看這里兩個(gè)穿長袖衣服的水仙與那個(gè)正嬉戲著呢，她一會(huì)兒繞這她轉(zhuǎn)，一會(huì)又飄然而去，鉆入石頭縫隙間，就像是在水中捉迷藏一般。我們看見了一條綠色的鐵皮船，朱澤凱像見到金子似的，飛奔過去坐在船上，找到了一根“船槳”：一竹子。他急急忙忙地劃了起來，他劃著劃著突然發(fā)現(xiàn)了這船用鐵鏈鎖著!朱澤凱心急如焚，想趕快把鐵鏈解開，他用拉、拽、等辦法，都無濟(jì)于事!還好鐵鏈鎖的松，至少可以劃一點(diǎn)水。船搖晃著，邊上的水面激起了一道又一道的水紋。

　　時(shí)間快到了，我該回家了。

初中真好作文600字 篇4

　　光陰似箭，日月如梭�；貞�12年前的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話，回憶成長路上的每一處風(fēng)景。不可否認(rèn)，成長的路是坎坷的，隨時(shí)隨地，你都有可能摔倒。但摔倒了，卻一次次地爬起，你會(huì)收獲得更多。它們?nèi)缭鷮?shí)又平坦的泥土，為你鋪一條光明大道。

　　一年級時(shí)，剛邁入新學(xué)校的土地，看著操場上嬉戲的人群，教室里五十幾張新面孔，班主任親切的笑容也使我感到陌生、害怕和不可名狀的孤獨(dú)。陌生、害怕與孤獨(dú)，讓我在自閉的泥潭里越陷越深。是你，朋友，你伸出友誼的手，用力將我拉出泥潭。你讓我感到熟悉，親切。我們倆形影不離，無論是課堂、課間還是放學(xué)路上，都有我們的身影。漸漸的`，我不那么孤獨(dú)，我在成長的路上收獲了友誼，它如扎實(shí)又平坦的泥土，為我鋪開一條光明的路。

　　二年級，我開始學(xué)習(xí)彈琴。開始，我什么也不知道，琴譜的音符猶如別扭的符號(hào)，那雙手有氣無力。但經(jīng)過了五年的練習(xí)，老師的諄諄教誨，我從無知到了熟練，雙手大而有力，琴譜上寫滿的是靈動(dòng)的音符。我在成長的路上收獲了美，它如扎實(shí)又平坦的泥土，為我鋪開一條光明的路。

　　四年級，在校運(yùn)會(huì)上800米倒數(shù)的我，不忍于心中恥辱，毅然加入田徑隊(duì)。剛開始，我總是落在后頭，因此我比別人更認(rèn)真訓(xùn)練。一絲不茍的態(tài)度固然使我進(jìn)步了不少，直沖第三名，但也落下了腳傷，一個(gè)月未能訓(xùn)練。等傷好了后，更加刻苦了，雖回家后暈頭腦脹，竟堅(jiān)持了下來。六年級時(shí)，打破了學(xué)校記錄。在成長的路上，我收獲了堅(jiān)持，它如扎實(shí)又平坦的泥土，為我鋪開一條光明的路。

　　友誼、美、堅(jiān)持為我鋪開一條光明大道，使我暢行無阻，勇往直前。成長路上，有你真好。

初中真好作文600字 篇5

　　恬靜的歌聲響起，你想到了什么？情澈的河流，高聳的山峰，綿柔的白云，嗯，美好的事物；校園的歌聲響起，你又想到了什么？高高的教學(xué)樓，美麗的草叢，在池塘嬉戲的小魚，啊，童年的回憶。

　　記得剛來到學(xué)校，心里是那么不安，陌生的面孔，陌生的環(huán)境，一切的事物都那么讓我恐慌，都那么讓我顯得與這里格格不入。

　　在我孤立無助時(shí)，一陣悅耳的歌聲響起，那么美妙，那么動(dòng)聽。在“你”的歌聲下，我走進(jìn)了我的“新家”，在“你”的陪伴下，我交了第一個(gè)“陌生”朋友，又在你的鼓勵(lì)下，我上完了我的第一堂課。

　　不知何時(shí)開始，在我痛苦無助時(shí)，都在靜靜的等著“你”的出現(xiàn)；在我歡喜之余，也想和“你”一起分享。

　　“你”每天都在變，有時(shí)“你”會(huì)變得很悲傷，有時(shí)“你”會(huì)變得很興奮，有時(shí)“你”會(huì)變得那么令人難以忘卻，有時(shí)，“你”會(huì)變得讓人久久不能平靜。

　　每天，我會(huì)跟著“你”的音符一起歌唱，也會(huì)跟著“你”的旋律一起舞蹈。我忘不了“你”對我的關(guān)懷，也忘不了“你”對我的鼓勵(lì)。在“你”的.身旁，我變得越來越開朗，也在“你”的身旁，我變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。

　　記得一次考試，我考砸了。不爭氣的淚水順著我的臉頰滑落，我低頭痛哭，這時(shí)，“你”來到了我身旁，依舊用“你”的歌喉，為我唱出美妙的樂章，那一刻，我破涕而笑。生活這么美好，不是嗎？

　　記得每次來到學(xué)校，都是“你”第一個(gè)迎接我，用“你”那美妙的歌喉，為我打開一天的好心情，放學(xué)時(shí)，“你”又會(huì)給學(xué)習(xí)一天的我，帶來幾分平靜，

　　如果沒有“你”，我不會(huì)那么活潑；如果沒有“你”，我不會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng)，我想要感謝“你”，但“你”卻沒有思想，但“你”還是那么大方，每天都為我獻(xiàn)上“你”的歌喉，“你”有多么高尚而又純粹的靈魂，我也只能在心里默默的祝�！澳恪�，如果“你”真的存在，我想

　　“你”說：

　　“成長路上，有你真好！”

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