實用的初中感動作文錦集九篇
在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的初中感動作文9篇,希望對大家有所幫助。
初中感動作文 篇1
商店賣完東西卻送顧客一件精美禮品看似“多此一舉”,但換來是顧客由衷贊嘆;漆工涂漆卻補洞看似“多此一舉”,但無意中挽救了船主孩子的生命船主重金酬謝;公司秘書幫經理報票卻要記下經理重要客戶的名單看似“多此一舉”,但贏得的是“你是我用的最舒服的秘書”的贊譽。其實,無論生活還是工作,都需要“多此一舉”的態(tài)度。
“多此一舉”換來的是感動,贏得的是聲譽。
“多此一舉”很難嗎?但有句古語言“千里之堤毀于蟻穴”,一個小小漏洞往往決定事物的成敗。這個小小的漏洞往往是舉手之勞,甚至是某個人的“多此一舉”,如果人人重視,問題就不會發(fā)生。但是現(xiàn)實中,有些人本著“多一事不如少一事”的心態(tài),老人跌倒時成為了看客,孩子被撞時成為了儼然成陌路,阿婆的“多此一舉”警醒了世風,給人們上了生動一課。“挾太山以超北!,語人曰“我不能,是誠不能也!薄盀殚L者折枝”,語人曰“我不能,是不為,非不能也”!岸啻艘慌e”不難,關鍵是心態(tài),孟子的話言簡意賅,找到了那些冷漠旁觀者的托詞。
“多此一舉”當人人參與。每個人都以自己的綿薄之力傳播愛心,帶來的是社會的和諧與溫暖;每個人都以100%的工作投入,換來的是集體凝聚力與協(xié)調力的增強。冰心有言“創(chuàng)造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細小的泥沙”。每個人都“多此一舉”,看似低微,產生的`能量卻不可低估,如果每個人都從小事做起,就能積小善為大善,積小德為大德,最終帶來的不僅僅是幫助別人的心靈愉悅,更是為社會文明的構建添磚加瓦。
“多此一舉”能給你帶來更好的效果!岸啻艘慌e”能量卻巨大;“多此一舉”并不為難!岸啻艘慌e”只需主動參與;“多此一舉”并不需要轟轟烈烈。人人都“多此一舉”,人人都活躍起來,感動就會變成社會細胞里存在的一成不變的因子,你感動別人,別人也會感動你。今天,你“多此一舉”了嗎?
初中感動作文 篇2
那是一次考試時發(fā)生的動人事情,在這我先告訴你們這件事主要講的一個樂于助人,愛幫人的人,你想知道是怎么回事,就繼續(xù)往下看吧! 那是在考試之前,老師說每人只能帶一只筆,不能帶文具盒,因為怕同學把小紙條放到文具盒里,考試時好抄。第二天,我的那支筆明明有許多的墨水,可就是寫不出字來,急得我滿頭大汗,心想是對老師說呢還是不說。
這時同位問我:“你怎么啦?發(fā)生了什么事?快說!快說!”我小聲地說:“筆芯明明有很多墨水,可就是寫不上字來,你說怎么辦呢?”同位說:“讓我想一想,等一下就行。”我心想,你當然不會把你的筆給我,這次可要考個鴨蛋了!這時他把自己的'筆給我,還說:“快寫,寫完了,快給我”,我聽了連忙接過筆,飛快地寫起來,等我剛寫完,老師就說:“收卷!”我一看同位還有一題沒做,那可是作文題,30分!我心想,考試卷收了上去,同位一定很傷心?墒撬麉s依然哈哈大笑。過了一天,試卷發(fā)了下來,一個紅紅的100分映在我的卷子上,可同位一個大大的70映在他的卷子上,我見他還是那么哈哈大笑,我想他真是大度,豁達! 你一定想知道他是誰吧,我告訴你吧,他就是鄭世奧!
初中感動作文 篇3
不懂得母愛,你就迷失了生命的真諦,忘卻母愛,高官厚祿血冷軀空。
世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。——題記
班里開展關于母親的主題活動,我滿心歡喜的走進了教室。幾位母親代表和孩子坐在一起,我在自己的座位上“扎穩(wěn)”,活動開始,在老師移動鼠標的同時,出現(xiàn)了讓我震驚萬分的一幕:一位母親經十月懷胎,在手術中生產?粗前琢恋氖中g刀,我心生痛楚,“手術刀劃過皮膚,穿過脂肪層,直到子宮......”也許是我對母親的認識不深,不真。但當我在屏幕上親眼看到一位母親是如何將新生命帶到人間時,我傻了,或者說是被母親的愛所震撼了。就在嬰兒啼哭的一剎那,我的心像震碎了一般!昂⒆影l(fā)出了第一聲啼哭,母親笑了。笑的那么幸福,那么欣慰。寶貝,我的寶貝,讓媽媽看看你,親親你......”,我的心跳頓時停止了一般,我坐不住了。那個偉大而痛苦的過程,老師解說的話語,我那份難以言表的心酸,讓我領悟了母愛的真正含義。
是母親的痛苦才使得我降生,而在我降生后,卻只是一味的向母親索取,好似貪戀的吸血鬼一般直到把她的血液喝干才能罷休呀!而我那善良的母親呢?寧愿把自己體內的鮮血全部給我!我慈祥的母親,我回想起我這十幾年來對您的索取,從沒有對您有過關心和話語,我的心涼了,仿佛是自責讓它停止了跳動,也許只有我把心中的`一切話語向您傾吐,它才會恢復往日的活力。而在此時,這一切全部都含在這“苦苦”的淚水中流瀉出來。
子女的索取,母親的無私。莫非這是上天所定下的規(guī)則嗎?子女一味的索取,母親一味的供給嗎?不是這樣的,對于母親的付出,子女不能只是接受,而毫無行動,在接受的同時,更要有多一份的壓力,有更多的責任在身,因為對于母親的愛,我們只有在壓力下向前,沖向希望才是對于母親最大的“孝”。
回憶起我和媽媽頂嘴時的樣子,我真想罵自己是個“混蛋”。我一次次犯錯,母親給予我的不是一次次的責備,而是寬容和理解。而我呢?渾然不知。“你這個傻子,你還想要怎樣呢?”我實在不該再索取什么了,因為我明白了,母親的愛時刻都圍繞著我,只是我不知道罷了,現(xiàn)在再想起母親的嘮叨、母親的批評、母親的叮囑……我都覺得那是母親的付出,那是母親的關愛,母親無私的愛呀!
這筆“天債”只能用我的努力,我的前進,和我的成功來回報了!
母愛,不挑兒的長相;母愛,不分春夏秋冬;母愛,崇高偉大;母愛,無限忠誠。
無論你平和、躁動;無論你失敗、成功;母愛無處不在。她,伴隨你經歷人生;是她,放飛人間的龍鳳;是她,架起天際的長虹。
初中感動作文 篇4
在漫漫人生道路中,總會有磕磕絆絆,也總會有那么一群人扶著你,一起走過這泥濘的道路。
有一首歌唱到:“接受我的關懷,期待你的笑容,人字的結構就是相互支撐……”那些感人的故事如一首首心靈之歌,唱出了動聽的愛的`旋律,唱出了人間真情,讓我不禁想起了那天那瓶墨水。
記得是在一次英語考試,我早早就已考好,不自覺地坐在位置上發(fā)起了呆。突然,我聞到一股墨水味,并且越來越濃……我不禁顫了一下:該不會是我昨天放在書包里的那瓶墨水倒了吧?我驚慌失措地打開書包一看,果然書包中的書本橫七豎八地堆放著,而那瓶“罪魁禍首”硬生生地躺在那兒,恣意地流淌著。我暗嘆不好,馬上伸手把墨水瓶先拿了出來,手上沾滿了黑乎乎的墨水,看著狼狽不堪的書包,我感到了絕望。我偷偷向后桌要了幾張餐巾紙,試圖對書包進行簡單的補救。
“叮咚——叮咚……”的鈴聲,終于在度秒如年的煎熬中響起,我一個箭步上前交了卷子,趕緊回到位置準備處理那瓶翻到的墨水。不一會兒,同學們就跟“軍心不穩(wěn)”的蜂群似的,向我的位置上圍了過來。有一群是等著看“好戲”的,他們看到我的好幾本重要的作業(yè)本也慘遭不幸,發(fā)出了刺耳的大笑聲。可也有人熱心地伸出了援助之手,拿起紙巾將我書上未干的墨水輕輕擦去。路過的那群男生,面目猙獰地說:“怎么弄的啊,真是臭死了!”我又難過又委屈,并沒有搭理他們。這時,從人群中突然有一聲音響起:“你要是嫌臭可以走開!就知道說風涼話!”
而我的好朋友則更是夸張。雙眉緊鎖,一只手握著書,另一只手拿著紙巾,恨鐵不成鋼道:“唉,你看著,這些怎么!都擦不掉了,你怎么弄的。吭趺催@么不小心,下次記得墨水放在書包里,要把蓋子擰緊!”聽著這帶著暖意的小埋怨,我卻一改苦瓜臉,笑道:“哎呀,真是皇上不急太監(jiān)急。”
電腦桌上的一杯咖啡,床頭上的一束幽香的百合,床上多增的一條毛毯,都足以讓人心生感動,而那瓶打翻的墨水中還留有友情的味道。
初中感動作文 篇5
20xx年5月12日——一個讓人萬分沉痛的日子。在這一個特殊的日子里,本來美好的一切化為烏有。當天下午2時28分,在四川汶川發(fā)生了8.0級的大地震,比30年前的唐山大地震還要嚴重得多。
這一次地震許多城市都感覺得到,四川地區(qū)最為嚴重。許多房屋都倒塌了,幾乎所有建筑物都化成了廢墟。人們被埋在了廢墟下,他們失去了生的希望,天不再那么藍,水不在那么清。房屋倒了,但不倒的是精神;人死了,但不死的是信念。
這次大地震還表現(xiàn)了許許多多感人的事:在地震房屋倒塌時,多少老師不顧自己的生命疏散學生,又有多少老師用自己的身軀保護學生,等學生就出來的時候,老師們卻死在了廢墟底下;有多少救護人員24小時全力拯救埋在廢墟底下的人們,甚至連回家看一眼親人的時間都沒有,我真正明白了時間就是生命的道理;更令我感動的是一位偉大的母親,在地震房屋倒塌時,不顧一切的用自己的身軀掩護著自己兩三個月大的.孩子,救助人員發(fā)現(xiàn)時,她已經死了,被垮塌下來的房子壓死的。這是世上最偉大的死亡姿勢:她雙膝跪地,身子前傾,雙手著地支撐身體,成匍匐姿勢,身體被壓的變形,成為人與大自然抗爭的雕像。后來,救援人員在她的身子底下發(fā)現(xiàn),有個孩子還活著。人們小心奕奕地清理開她身上的廢墟,從她的身下抱出被小被子裹著的孩子,約三、四個月大,娃娃完好如初,還在安靜的睡著。醫(yī)生準備給娃娃做身體檢查,發(fā)現(xiàn)被子里有一部手機,屏幕上有一條媽媽留給娃娃的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”。手機在人們中間傳遞著,每個在場看到短信的人都落淚了,雖然這樣簡簡單單的幾個字,但字里行間卻表達著母親對孩子無私的愛,這是多么偉大的母愛。
中國人民是堅強的,災區(qū)人民的精神就像清代詩人鄭燮寫的《竹石》一樣:
咬定青山不放松,立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。
雖然這次地震是不幸的,但卻有數(shù)之不盡的好心人士,他們用愛心去拯救這些不幸的人們,用他們的愛去感化天地。他們捐錢捐物,有的甚至傾盡自己的所有。啊!讓我們攜手同心,有我們的愛去洗刷每一個災區(qū)人民的心靈,用感動之光凝聚我們的信念與力量,重創(chuàng)四川美好家園。
初中感動作文 篇6
漫步在生活的大路上,我回首望去,無數(shù)的星星點點,頓時在我身邊發(fā)出璀璨的光芒,原來這就是感激。
睜大你的眼睛,其實感激就在我們身邊……
感激在我們身邊,感激在殘垣斷壁……
“你喝點水吧!”他驚奇地望著身旁那位同學。瞬間的地震令他們迷失了方向,擠在這狹窄的空間中,無奈地等待在黑暗之中!澳悴缓葐?”“我還有一瓶,這個給你!闭f著便微笑著將手中看似圓柱狀的物體甩了甩,轉過身去!爸x謝!”接過手中的瓶子,他輕輕地抿了一口,揣在懷中……不知何時,一縷刺眼的光芒透過細小的縫隙擁抱著那久違的空間,一雙雙堅實的大手將他們救出廢墟,卻不知那位同學早已停止了呼吸。撥開他遮蔽的手,他驚呆了,一塊硬邦邦的石頭正躺在他的`手心。
感激在我們身邊,感激在冰天雪地……
皚皚的白雪,鋪天蓋地,一條條“長龍”臥在冰雪上,寸步難移。他們奉命扛著鐵鍬,為行人鋪平道路。一鍬又一鍬,一米又一米,在凜冽的寒風中,他們舞動著,無悔地劃著愛的弧線。風雨是如此的渺小,堅冰是如此的軟弱,他們用自己的雙手,為急切歸鄉(xiāng)的游子鋪設了一條生命的大道,用自己的火熱的愛心,溫暖著大地,也溫暖著他人。
感激在我們身邊,感激在無影燈下……
手術依舊在緊張地進行著。原本平靜的醫(yī)院被一陣急促的鈴聲打破,他無可奈何地拖著疲憊的身子站在無影燈下。不能多想,他搖了搖腦袋,努力地驅走身體的疲倦,去又抵制不住,走了點神!鞍 币惑@,頓時一身冷汗,差點將病人推上絕路。他慶幸著,下定決心。這是與死神的較量,決不能輸。握著手中的刀,更加堅決,一個無形的聲音告訴他,這場仗必須贏。他做到了。
一朵朵感激的小花悄悄綻放我們身邊,悠悠芳香撲面而來;蛟S這些都是愛的結晶吧!
初中感動作文 篇7
還記得嗎?在六個年前的早晨,隨著空氣中的一縷縷清新,我們奇跡般地聚在了一起。還記得嗎?那些課間的打打鬧鬧,課堂上的小紙條,一次又一次緊張的考試。是呢,6年,就這樣度過了。暮然回首,那或溫馨或喜悅或憂傷或快樂的一幕幕像世間最最美妙的交響曲,在我身邊縈繞著,經歷過的一切一切。
圣誕節(jié)前夕。大家精心布置著教室,每個人都在匆忙而細致地準備著,掛在風扇上一串又一串的星星,窗戶和門上的噴漆,白板和門框上的'彩帶,精致而充滿著古風的黑板報……這一切一切,都充滿了溫馨,每一次看到,一股溫暖都會不自覺地涌上心頭。
平安夜的前一天。大家都準備了圣誕禮物,不管是華麗還是簡陋,都充滿了濃濃的祝福。早晨,大家互相贈送著,得到禮物的人,便會心一笑。在這時,一股溫馨與圣誕的氣氛溢滿了整個教室。
光陰似箭,歲月如梭,隨著時間一點一點的流逝,離畢業(yè)也越來越近了。與離別的距離越近,心中的不舍也越發(fā)增加,但是終究要離開的。即便062不是年級中成績最好的,即便這個班級是那么的“二”,但是,在六年中經歷的一切一切,我會在心中掃出一個最溫暖的角落,小心翼翼地保存著。在我心中,062永遠都是最最“二”,最最特別的一個班級。
六年里,我懂得了很多。在062經歷的一幕幕,一幕幕令人感動的記憶就像一部舊電影,雖說陳舊,但是充滿了懷舊與溫馨的氣息。這六年以來,喜悅,悲傷,快樂,或是在062這個最2的班級里的那些小溫馨。這一切的一切,都會留在我們這些最2的人心中呢。我們即將離開,心中也多了幾分留戀與不舍。
如果說歲月是一陣微風,我們便是塵埃。隨著歲月流逝,空氣中那虛無飄渺的塵埃也漸漸散盡,本來聚在一起的大家也都被吹散。任歲月匆匆把我們吹散,那些充滿記憶的人們。
初中感動作文 篇8
你相信嗎,四季是有顏色的。春,是綠色;夏,是紅色;秋,是黃色;冬,是白色。你知道嗎,四季是有生命的。春,是希望;夏,是喜悅;秋,是傷感;冬,是堅強。
綠,春韻,希望
和煦的陽光撫摸著大地。清風徐來,湖面泛起陣陣漣漪,柳樹的倒影隨著波光蕩漾。倏而風停水止,湖水變得溫文如玉,翠色欲滴。一只小鳥掠過湖水,尾巴沾到了湖面,水波便一圈圈蕩漾開去。埋在地下的種子,伴著裊裊絲竹聲破殼,萌芽,露出嫩嫩的小腦袋。春韻,希望之美。
紅,夏顏,喜悅
雷雨過后,太陽重新露出了笑靨,遠處出現(xiàn)了一道艷麗的彩虹。莊稼們吸足雨水噌噌直往上竄,被雨洗濯過的空氣異常澄澈,明凈。一陣涼風拂過,滿池荷花翩翩起舞,買弄自己婀娜的身姿,招來成群的蜻蜓。它們扇動著透明的翅膀,低低得在荷花周圍盤旋,荷花更加嫵媚,絢麗。真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。夏顏,喜悅之美。
黃,秋姿,傷感
一陣蕭瑟的秋風襲來,最后一片干癟的黃葉脫開樹枝,蝶舞般在空中輕盈地旋轉,進行生命最后的詮釋,美得讓人落淚。車輪碾過,碎了。年輕的心,也隨之碎了。掃帚揮來,帶走了它支離破碎的身體。它,從此銷聲匿跡,仿佛從來沒有出現(xiàn)過,有仿佛只是一場短暫的夢境~~秋姿,傷感之美。
白,冬畫,堅強
幾棵光禿禿的樹巍然屹立在荒涼的`土地上。凜冽的寒風夾雜著雪花呼嘯著刮來,企圖刮斷它們的樹干,壓斷它們的樹枝,妄想。無論風雪來得多猛,它們始終咬著牙雕塑般紋絲不動。終于,暴風雪被它們“千磨萬擊還堅勁,忍爾東西南北風”的秉性屈服了。刺骨的寒風封住了小河的喉嚨,使它不能再唱歌。但是_厚厚的冰層下面,水依然在流,心依然在歌唱。冬畫,堅強之美。
春,夏,秋,冬,美得扣人心弦,美得叫人神往,美得使人陶醉,美得令人感動。
初中感動作文 篇9
心海中本是平靜,而您在我心中帶起一片片浪花,使我憶起您的好,讓我感觸萬分。
我的奶奶,一個慈愛的老人,個子很矮,體型微膠,令人感覺很親切,很和藹。歲月的犁鏵在您臉上留下的那一道道印痕總能觸動我的心弦。奶奶,是您老了嗎?
小時候,她把一歲的我接到老家,那三年中的點點滴滴永遠是我最難忘,最令我感動的。是您握著我稚嫩的手一筆一畫教我寫字,是您深夜時為燥熱的我蓋被子,扇扇子,是您為淘氣的我向爺爺辯護;又是您給煩惱失落的我?guī)頍o盡的愛與歡樂……您給了我那么多,而我該如何報答?
年前,十二月二十八日,我特意要求提早回鄉(xiāng),去陪伴您,遠遠望見您那矮小的身軀和那刺眼的白發(fā),那還是我記憶中曾經那個活力精神的奶奶嗎?
晚飯很豐盛,您的手藝不減,依舊清淡而美味,吃完飯,您喜歡拉著我到河邊散步,您常問我學校的生活,問我的成績,身為老師的您也會教我學習方法。忽然,您止住了詢問,緩緩抬起頭,望著將要落下的夕陽,語重心長地對我說:“乖孫孫,我的愿望就要看到你成才,看到你把家族帶得興旺,可不知道我還有沒有如此的福啊!”聽到這時,鼻子不禁酸酸的.,心中很不是滋味,被奶奶那無私的愛感動,一位年過花甲的老人,時時刻刻掛念著兒孫,看著兒孫們有了自己的成就,回過頭,才發(fā)現(xiàn)自己的年華已經過了一大半,夕陽遲暮,我那辛勞了一生的奶奶!
我擦干兩行淚水,握住奶奶的手說:“奶奶,您就是我心中的那輪太陽,永遠映照在我心田之上”。夕陽之下,我珍惜那份愛,感激那份愛,把它留在心里,成為那永恒的感動……”
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