精選初中敘事作文匯編十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初中敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中敘事作文 篇1

　　今天是星期五，在學(xué)校有醫(yī)生們來給我們打預(yù)防針。我的心就想一只活蹦亂跳的兔子似的，飛快的跳躍著。

　　到了階梯教室門口，我就聞到了一股藥味，不由開始緊張起來�？刹恢�怎么了，一進(jìn)門，就一點(diǎn)都不緊張了。我擼起左手的袖子，心想：來吧！讓暴風(fēng)雨來的更猛烈一些吧！看到針頭穿了有一半到李文逸的肉里，我覺得好恐怖。可是，她們總說一點(diǎn)都不疼，是不是真的像螞蟻咬了一口呢？第一次在學(xué)校打針-我們班的博客-快樂童年我想應(yīng)該會(huì)再疼一點(diǎn)吧！終于到我打了，小時(shí)侯我在醫(yī)院里打針，怕的不是打針而是涂藥水，那時(shí)總覺得醫(yī)生假惺惺的，還涂這冰冰涼涼的藥水，讓人覺得很恐怖似的。不過現(xiàn)在，我才知道，涂這些藥水的作用是幫打針的部位消毒，現(xiàn)在覺得以前傻呼呼的。

　　醫(yī)生終于把針扎進(jìn)我的肉里了，真的！一點(diǎn)都不疼！就如一開始想的'被螞蟻咬了一口，甚至比螞蟻咬還更舒服一些。我用一根棉簽按住傷口，坐在椅子上，跟旁邊的同學(xué)說了點(diǎn)話。本來，是想把衣服整理一下的，結(jié)果沒注意，順手就把棉簽放在桌子上了。嗚，這樣棉簽就粘上了很多細(xì)菌，不能用了。我一看，棉簽上面一點(diǎn)血也沒有，再看傷口，就只有一個(gè)比螞蟻還小的紅點(diǎn)點(diǎn)。

　　我們接下來就排隊(duì)回班了，因?yàn)榇蜥樅蟛荒軇×疫\(yùn)動(dòng)，所以我們第四節(jié)寶貴的體育課就只能留在教室寫作文了。其實(shí)，打針一點(diǎn)也不覺得疼。

初中敘事作文 篇2

　　我背上我那小巧玲瓏的書包，乘著車，來到了我們春游的目的地------美麗的-茶花園。

　　在路上，我坐在車上，望見了許多春天的使者，如油菜花、桃花等，它們舞動(dòng)著自己婀娜的身姿，那優(yōu)美的舞姿在耀眼的陽(yáng)光下顯得格外顯眼，讓我們迫不急待的.想投入春天的懷抱。

　　望著車窗外那美麗的風(fēng)景，不知不覺就來到了茶花園，我興奮不已，跨著歡快的步伐進(jìn)了茶花公園，一進(jìn)大門，一股淡淡的清香撲鼻而來，淡淡的清香加上絲絲微風(fēng)，使人神清氣爽。繼續(xù)向前走，各式各樣的茶花漸入眼簾，紅的、白的、黃的，在溫和的春光下顯得格外的嬌艷，到處都是一副其樂融融的樣子，讓人心里有一種說不出來的快感。

　　我呼吸著新鮮的空氣，游賞著美麗的景色，這種感受真是非常舒服，令人心情十分爽意。

初中敘事作文 篇3

　　20xx年1月18日，我來到了陽(yáng)圩鎮(zhèn)孟沙村那嫩屯開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)并進(jìn)行采訪。這可是我成為小記者以來的第一次外出采訪。

　　下了車，喝了熱情的“攔路酒”，我們來到了一個(gè)較為寬敞的操場(chǎng)上，開始了今天的活動(dòng)。各位愛心人士為村里的老人發(fā)放過冬的被子，為小孩贈(zèng)送了各種學(xué)習(xí)用品。他們的臉上都洋溢著幸福的微笑。

　　終于到了我們6位小記者與村里的孩子“結(jié)對(duì)子”的時(shí)候了，我把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，好奇地看著排在我眼前的小伙伴們。終于，我的目光停在了一個(gè)穿著單薄衣裳的小男孩身上，我把準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品及生活用品送給了他。他告訴我，他叫羅成，今年十歲�？墒�，他看起來卻是那么的矮小，瘦弱�！傲_成的父母都生著病，你幫他拿禮物回家吧。”村里的一個(gè)大姐姐對(duì)我說。

　　要到羅成的.家，并不遠(yuǎn)，可路卻不那么好走，一路上都是坑坑洼洼。走進(jìn)他的家中，我驚呆了：他的家中十分凌亂，地板上積滿了灰，沙發(fā)上，各種各樣的物品堆得快沒位置坐了……看到這些，我覺得心里酸酸的、澀澀的。

　　在走回操場(chǎng)的路上，我問了羅成一些問題，例如：你怎么去學(xué)校？有什么愛好嗎？收到禮物開心不開心？這些問題，他都對(duì)答如流。當(dāng)我問到：“你的新年愿望是什么？”“開開心心的過！”他的回答令我吃驚，原來，在他幼小的心靈里，能開開心心過好每一天，這已是最大的幸福了。想想自己，每到新年，我都會(huì)趁機(jī)要父母達(dá)成我的各種心愿，想到這我覺得很慚愧。更令我驚訝的是，當(dāng)我問到：“你們家一年收入多少元”的時(shí)候，他開始支支吾吾：“一年……700……元�！彼�說到這里，我怔住了：700元！這還不夠我家一個(gè)月的生活開支呢。相比起來，羅成家里有個(gè)生重病的母親和一個(gè)不能干重活的父親，以及那微薄的收入，但他卻依然開朗向上。而我，不愁吃、不愁穿，卻還是不滿足，整天纏著媽媽買這買那，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我太幸福了！

　　活動(dòng)結(jié)束了，我也有了更深的感悟：做人，要盡自己所能去幫助那些需要幫助的人，只有這樣，你才會(huì)感到更快樂，我們的社會(huì)才能更加美好！

初中敘事作文 篇4

　　初二的時(shí)候，總是想著，時(shí)間啊!過得再快點(diǎn)吧!可初三真的來到的時(shí)候，我卻有一絲的緊張，我不想...

　　初二的時(shí)候，看到初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在操場(chǎng)上揮汗如水，頂著炎炎日光奔跑著，當(dāng)我們放學(xué)的時(shí)候，唯有初三的燈依舊明亮，久不停息...

　　當(dāng)我把一疊一疊沉重的書搬入新教室時(shí)，陌生的教學(xué)樓，陌生的桌椅，讓人看著有些許涼意，惶恐漸漸滲入我心頭，就像什么珍貴東西從我的手中掉落，而我卻又無法彎下腰去撿起的那種悲痛，有一股很大的壓力朝我襲來。我想，大概是再也無法享受以前初一初二舒適的生活了吧。升級(jí)儀式的.開始，一句陌生的話語(yǔ)讓我有了些許悵惘“九年級(jí)的同學(xué)...”是啊!我居然變成了九年級(jí)的學(xué)姐了我要開始拼搏了...可是我不想花費(fèi)我的精力，可是我不得不，不得不去努力，因?yàn)榇蠹叶奸_始為自己的未來去拼搏，我不能做最獨(dú)特的，也不可能有例外。

　　以往的我，總是會(huì)認(rèn)為十點(diǎn)多是必須得睡覺了，可現(xiàn)在，過了十一點(diǎn)也是顯得不足為奇了，甚至有時(shí)做題，思考到一半便不受控制的倒頭大睡，夢(mèng)中依舊是繁瑣的題，可是在夢(mèng)里，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)我找到了解題方法。第二天醒來滿是興奮，言不盡的喜悅，終體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。雖有壓力，可沒有壓力又怎會(huì)有動(dòng)力?

　　暑假的50天，可以算得上是毫無休息的時(shí)間，可是我得克服心中的不滿，因?yàn)榇蠹叶际且粯拥�，我相信通過在50天的不斷學(xué)習(xí)，冒著酷暑，揮汗如雨，通過不停的鍛煉，達(dá)到了自己心中的目標(biāo)，總是會(huì)有最好的結(jié)局。

　　初三的生活還得過，而我也不能浪費(fèi)獲取知識(shí)的途徑，我需要克服心中的恐懼，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的未來。

初中敘事作文 篇5

　　有人說，是香茶伴經(jīng)典，欣然同意之時(shí)，我更想說，是當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣，業(yè)余生活類作文。

　　圖書館，周末，人跡罕至。調(diào)查結(jié)果頗多，且不提沒有時(shí)間的中年人與買不起的個(gè)別人士，單說“不習(xí)慣”的風(fēng)華正茂的和我一樣的青年。

　　讀書當(dāng)然不一定去圖書館，但這至少反映了一定程度上閱讀習(xí)慣的缺失，一些浮躁的人們難以在物欲橫流的世界里靜心打開潔白的書頁(yè)。

　　充實(shí)的人生不該離我們遠(yuǎn)去，閱讀的習(xí)慣便是他堅(jiān)強(qiáng)的支撐。

　　把閱讀說成悅讀，再好不過了。這便把閱讀與快樂串聯(lián)起來，好讀者不如樂讀者。而充實(shí)的生活則必須要有快樂和豐富。

　　閱讀可極夫游之樂。時(shí)間有限，閱讀心靈之空間無限，悠悠間，萬里山河踏遍。乘黃鶴神登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征蓬萬歷初漢塞，觥籌交錯(cuò)繁花賞長(zhǎng)安。這讀書，讓你生命的經(jīng)歷陡然加寬，收獲了心靈的震撼，亦從精神層面收獲了一份富足。

　　閱讀能極夫交流之樂。古來圣賢皆寂寞，唯有著書留其名。我們的閱讀便可一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談，那是“八百里分麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的氣度；那是“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識(shí)―――有這些，我會(huì)感到心靈的踏實(shí)，會(huì)感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深的`深處。

　　閱讀更能極夫思考之樂，蘇格拉底說過“沒有思考的人生是失敗的人生�！倍�閱讀，往往是我們思考的起點(diǎn)。談到圓明園的斷章佚簡(jiǎn)，不禁淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何？讀到雨果“兩個(gè)強(qiáng)盜”的論斷，我知道了這樣瑰麗的珍寶對(duì)任何人都是一種招引，之所以這樣，正是“國(guó)不強(qiáng)，國(guó)之不國(guó)”的惡夢(mèng)！讀到“面朝大海，春暖花開”，我會(huì)想，是怎樣的靈魂才會(huì)在陽(yáng)光下獨(dú)自盛開，孤獨(dú)地裝點(diǎn)世界？！

　　風(fēng)起之處，云涌；水盈之處，泉生。正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺醒。

　　讓閱讀成為一種習(xí)慣吧，即使是在網(wǎng)絡(luò)閱讀也好，但重要的是真誠(chéng)地用心去迎接那字里行間包含的睿智的思想和美好的感情。

　　人路不平，書香引；書香盈滿，人生路

　　.拋開書山題海重壓的學(xué)習(xí)生活，我在讀書之余喜歡做的事情很多很多，譬如給朋友寫寫信，與他們談?wù)勆�活的苦與樂，特別是當(dāng)我有什么煩惱悶悶不樂時(shí)，寫信便是我最樂于去做的事情了，把一切不快樂的事情都羅列在信上，這樣等到寫完一封信，一切的煩惱，也煙消云散了。當(dāng)然，像這樣的信，大多數(shù)都不會(huì)寄出，這樣做只不過是為了發(fā)泄罷了。如果條件允許呢，也喜歡與同學(xué)朋友去游山玩水，但由于受條件限制，去玩也只能去近的地方。假日里，一頂太陽(yáng)帽，一輛自行車，三五個(gè)人，可以快樂地玩上一整天，幾個(gè)要好的朋友都不是讀師范的，她們見到我，便左一個(gè)"張老師"右一個(gè)"張老師"，的叫個(gè)不停，惹得旁人還真以為我是她們的老師呢。

　　平時(shí)除了喜歡寫信，游山玩水外，我還喜歡種花，一把爛泥，一個(gè)爛盆子，我也會(huì)種上花，家里種活的幾盆花功勞全歸于我，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，上了師范，我也常想念我的花，常常在家信中附上一句：記得幫我給花澆水�；�呢，也給家人照料得很好的。別人說一朵美麗的花，要憑精心澆灌而得，我認(rèn)為這句話并不全對(duì)，因?yàn)槲易钕矚g的太陽(yáng)花就不必精心澆灌，卻照樣能開出美麗的花來。初種太陽(yáng)花，只需把苗種植入盆內(nèi)，澆上一點(diǎn)水，保證花苗能活就可以，其它的可以不用操心，因?yàn)闊o論天氣怎樣干旱，它都不會(huì)向死神屈服。太陽(yáng)花結(jié)籽，不必收藏，它自己落在盆內(nèi)的土壤中。冬去春來，自會(huì)破土而出，由此，周而復(fù)始，它的生命之火，永不熄滅。還有那菊花，水仙花......它們也同樣的美。

　　寫信、游山玩水、養(yǎng)花都是我平時(shí)愛干的事情，它們給我的生活帶來了很大的樂趣，使我每天過得很充實(shí)，當(dāng)然，除了這些，我也經(jīng)常地看一些書，學(xué)一些在學(xué)校里所學(xué)不到的東西。

初中敘事作文 篇6

　　今天下午，全體師生坐在學(xué)校操場(chǎng)凝神靜氣，專心致志觀看殘疾人演出。

　　主持人手持話筒報(bào)完第一個(gè)節(jié)目后，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂響起來，十個(gè)姑娘隨著音樂節(jié)拍跳起了舞，他們用輕盈的腳步，婀娜的身姿，填充著缺陷，展現(xiàn)著生命的意義。

　　當(dāng)這段舞蹈結(jié)束后，主持人解釋道：“這些女孩子平均年齡還不足16歲時(shí)，全場(chǎng)都震驚了，無聲的世界，沒有旋律的概念，他們把舞跳得美妙絕倫？我用羨慕的眼光看著這些女孩。16歲，一個(gè)正直花季年華，一個(gè)享受美好事物的年齡，一個(gè)青春正茂的時(shí)候，卻因聾啞要學(xué)習(xí)意思極為簡(jiǎn)單的手勢(shì)十分復(fù)雜的手語(yǔ)。

　　我在享受藝術(shù)的同時(shí)被他們的那自強(qiáng)不息的精神所震撼，他們身上洋溢頑強(qiáng)的生命力，沒有聲音的概念他們用眼睛翱翔藍(lán)天，全場(chǎng)用經(jīng)久不息的掌聲表達(dá)對(duì)他們最高的獎(jiǎng)賞，今天零距離與生命的'接觸，一瞬間，我明白人活著的價(jià)值是給別人帶來快樂。

　　伴隨著掌聲，迎來一位雙目失明的阿姨，一首《中國(guó)喜事多》把全場(chǎng)氣氛拉到高潮，他的歌聲足以證明她對(duì)生活有著堅(jiān)強(qiáng)的信念，后來她自我介紹，原來她一生下來就無緣與光明見面，她對(duì)生活充滿美好期待，用自信把凄慘的人生改為熠熠生輝，在厄運(yùn)面前她果敢的選擇面對(duì)，披荊斬棘，最終推開成功的大門，把最完美、最精彩展示給人們，讓人們懂得生命的內(nèi)涵，災(zāi)難不可怕，可怕的是失去自信。她的成長(zhǎng)就像一部鏗鏘曲折的小說，把人生的悲劇變成人生喜劇，沒有眼睛看到紛繁的四季，她用心去感受燦爛陽(yáng)光。他的故事詮釋一句老話，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！边@時(shí)我明白了平靜的水綿磨練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出偉人，人活著的價(jià)值是用自己的方式演繹成功，做個(gè)造福社會(huì)的人。

　　從身殘志堅(jiān)的殘疾人身上我學(xué)到了自信、堅(jiān)持、永不放棄才能不斷超越困難，取得成功，今后我將把這種精神帶到學(xué)習(xí)和生活中，自己奏響生活的凱歌，讓自己成為生活的強(qiáng)者。

初中敘事作文 篇7

　　今年暑假，爸爸、媽媽帶我去安徽玩。在返回的途中，我們沒有訂到臥鋪票，就坐的硬座。相反還有許多人連硬座都沒有，只能站在火車的過道上。

　　夜深了，許許多多的人都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)想，我也不例外。沒有座位的人就坐在過道上睡著了。這時(shí)，媽媽把我從夢(mèng)中叫醒，我迷迷糊糊地睜開眼睛，媽媽問我：“悉悉，去洗手間嗎？”我糊里糊涂地說：“去的�！蔽遗c媽媽經(jīng)過擁擠的過道，很艱難的來到洗手間，我出來后，就在門口等媽媽，因?yàn)槿撕芏啵�我無法站穩(wěn)，就將右手扶在了洗手間的們框上，媽媽一出來立刻將門關(guān)上，我驚叫一聲：哎呀！媽媽立刻來看究竟，原來我右手的中指被夾了，媽媽急忙將我扶住緊緊握著我的手說：“讓媽媽看看，疼不疼呀。媽媽該死，都是我沒注意造成的。”我說：“沒事�！钡�我心里還是充滿了恐懼和悲傷。

　　我想：如果我手指骨折了，不就要做手術(shù)嗎？要是做手術(shù)的話，就會(huì)浪費(fèi)爸爸、媽媽的.錢。天下那個(gè)父母不疼愛自己的孩子�。∥业膵寢尵瓦@樣拉著我的手再次經(jīng)過擁擠的過道。一晚上，媽媽一直拉著我的手，只要我一醒來，就看我的手有沒有好一點(diǎn)，我知道媽媽很難過，但事情已經(jīng)發(fā)生了也是沒辦法呀。第二天一下火車，爸爸、媽媽就帶我去就近的骨科醫(yī)院拍了x光片，醫(yī)生說：骨頭好著呢，就是劃破了點(diǎn)皮，過幾天就好了。媽媽臉上這才露出了燦爛的笑容，我也覺得自己是個(gè)很幸運(yùn)的孩子。

　　這件事雖然已經(jīng)過去幾個(gè)月了，我還是能清晰的記得媽媽當(dāng)時(shí)無微不至照顧我的情景。作為孩子我也一定要學(xué)會(huì)自己照顧自己，做一個(gè)聽話、懂事的孩子，用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母的愛。

初中敘事作文 篇8

　　窗外星光燦爛，握著筆，對(duì)著這個(gè)作文題目，我思緒萬千……

　　生活對(duì)于我，就像風(fēng)和日麗的春天，作文成功的喜悅。幼年，在媽媽的懷抱中長(zhǎng)大;童年，在爸爸的脊背上撒嬌。曾與媽媽天真地在花園中嬉戲，曾與爸爸傻傻的面對(duì)著天空互立壯志……時(shí)間便如此地化成歡騰的流水，慢慢地流向前方……

　　然而生活不會(huì)永遠(yuǎn)“春和景明”，也有“陰風(fēng)怒號(hào)”的時(shí)候。漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了中學(xué)。一次次的考試,一次次的前10強(qiáng),使我變得不思進(jìn)取,自高自大起來,然而,對(duì)于這一切,我竟無所感知.直到--------同學(xué)說我自高自大;老師教我不能自滿;父母叫我學(xué)無止境,這一切,都似乎暗示著我-------我因驕傲而退步!

　　是的,我在同學(xué)面前驕傲自大,總以為他們不如我;我在老師面前嬉皮笑臉,吹捧自己;在父母面前,不聽勸告.總認(rèn)為自己是對(duì)的.-----后來,”報(bào)應(yīng)”來了,我的成績(jī)一步步下降,多次被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室!

　　我害怕了,.我真的怕我會(huì)像我那個(gè)驕傲的朋友.陷入深淵!我必須找回原來的我!

　　一張張?jiān)嚲頎縿?dòng)著我的心。終于發(fā)到我了。卷面中央，是一個(gè)鮮紅的“96”。它微微地朝著我笑。我真的好開心，好開心。雖然我不是第一，雖然我并非最好，可是我知道，我成功了。我的心兒燦爛地笑。

　　我悟到了………….

　　成功會(huì)給人們帶來自信，會(huì)帶你走近一個(gè)童話般的世界，會(huì)給你帶來快樂，會(huì)給你…………一切的一切，都因成功而改變。如果你說：“我從來沒有成功過，只是一直的失敗，那該怎么辦”?如果真是這樣的話，你也不用擔(dān)心，因失敗是成功之母，只要你不斷吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，你終有一天會(huì)成功的，只有歷經(jīng)了無數(shù)失敗，才能讓你知道成功的意義. 回顧我的`轉(zhuǎn)變、我的成績(jī)，其中個(gè)味，只有自己體會(huì)得到——有苦、有甜、有酸、有辣，正所謂五味俱全。但如果我沒有經(jīng)歷挫折，如果我按著我的意愿長(zhǎng)大，如果我不敢面對(duì)困難與別人伸出的幫助之手……那么我將不能成為生活中的成功者。我會(huì)很快摔倒，甚至永遠(yuǎn)爬不起來。

　　你知道什么時(shí)候成功?怎樣獲得成功的喜悅嗎?其實(shí)成功是無時(shí)無刻都在你身邊的，只要你去發(fā)現(xiàn)它，去尋找它。 那就讓成功波瀾成壯闊，帶領(lǐng)我們一起去品嘗成功的滋味吧!驀然回首，一條小路上，金光熠熠，落英繽紛，散落著成功的光華。那里記錄著多少成功的滋味。夜晚,星星在我眼前閃爍，似乎在告訴我，我的未來將像它一樣閃光。

初中敘事作文 篇9

　　冬日的到來，讓一切變得更有樂趣。

　　在冬日，踩過枯黃的草坪，浴著明亮且暖和的陽(yáng)光，閉上雙眼，朝著太陽(yáng)，你會(huì)感到這里的冬天魅麗慈祥。不要去想綠的顏色，單單是金黃的陽(yáng)光，就足夠了。

　　拋開思緒，遠(yuǎn)離喧鬧，在這溫暖的陽(yáng)光里，獨(dú)自享受大自然給予的寧?kù)o，仰望藍(lán)而高的天空，有一排不知名的鳥兒掠過，歡樂的.翅膀上下?lián)鋭?dòng)，遠(yuǎn)去了，沒有回旋，那鳥兒飛過的夜空，在眼里變成了一片茫然。

　　冬日的接到是靜謐的。遠(yuǎn)處，一個(gè)提著瓜子袋的小男孩。把嗑過的瓜子殼砸在地上，聽那微小的撞擊地面的響聲，他快樂地笑了。

　　在江邊，有點(diǎn)風(fēng)，人不多，景很淡，水上蓋著一層白茫茫的氣體，也許是霧吧!江上那輪紅日是這幅畫里最艷麗的一處，它把顏色灑在遠(yuǎn)處，只那么一道，很吝嗇的一道，但卻是跳動(dòng)著最耀眼的顏色，確實(shí)很美，我卻不知道用什么語(yǔ)言描繪它。我怕委屈了它，連忙去看別處了。水上沒有航行的船，小鳥孤寂地飛過，凄清地叫了幾聲，身邊的垂釣者拉起了沉甸甸的魚竿，從他笑盈盈的臉上，看得出是釣了一條很大的魚。

　　大橋上，火車駛過，震耳欲聾。橋墩下的水沸騰了，打碎了紅日投灑的金波，也嚇飛了江上的鳥。釣魚的人收起魚竿，提著水桶走了。

　　一切平靜后，也該回去了。

　　路上，我又碰見了那個(gè)嗑瓜子的小男孩。他飛跑著，揮灑著瓜子殼，遠(yuǎn)處，以為戴紅袖章的老太太憤怒地注視著他……日落了，明天的太陽(yáng)也許還要暖些。

初中敘事作文 篇10

　　20xx年2月16日是我們開學(xué)的日子，我今天一大早就起來了。

　　我懷著愉快的心情走進(jìn)了六年級(jí)五班，一進(jìn)班就看見了好久不見的老朋友，好久不見我們就大聊假期的趣事見聞，春節(jié)去哪了，有什么好吃的好玩的？我看見同學(xué)和老師的變化很大，同學(xué)里尹航變化最大，為什么呢？因?yàn)樗�長(zhǎng)高了許多，快追上我了！班主任老師的變化也很大，精神豐滿，好像年輕了。

　　過了一會(huì)兒，隆重的開學(xué)典禮準(zhǔn)時(shí)舉行。我們?nèi)�校師生在操�?chǎng)排隊(duì)集合，升國(guó)旗唱國(guó)歌敬隊(duì)禮，校長(zhǎng)講話，各代表發(fā)言，那局面是"相當(dāng)?shù)膲延^".同時(shí)開學(xué)典禮上還舉行了"頌讀經(jīng)典優(yōu)雅言行建議"贈(zèng)書儀式。就是各個(gè)年級(jí)發(fā)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等古書，這學(xué)期里作為一門功課讓我們學(xué)習(xí)。

　　回到教室，我們發(fā)了散發(fā)著油墨香味的新書。我一一瀏覽：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……我看各科的內(nèi)容比上學(xué)期都提高了難度，而且這是我們小學(xué)生涯12個(gè)學(xué)期里最后的一個(gè)學(xué)期，我們就要升入初中了！對(duì)我們這些六年級(jí)的畢業(yè)生，既有動(dòng)力又有壓力，真是任重而道遠(yuǎn)��！沒得說，只有好好學(xué)習(xí)才是我的.目標(biāo)。

　　第二天我們就上了一堂《古詩(shī)文》課，是白老師教我們，就是背背《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》什么的。我很喜歡這門課，因?yàn)檫@門課很放松。而且作文老師說這些古詩(shī)文的學(xué)習(xí)對(duì)提高我們道德修養(yǎng)有協(xié)助，對(duì)寫作文也有好處，能增加我們寫作文的思想性和深度。

　　反正這學(xué)期我要努力學(xué)習(xí)！

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