【精華】初中生作文集合五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的初中生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　這一周，我跨進(jìn)了漳平二中的校門(mén)，正式成為了二中的學(xué)生。

　　胸前佩帶著“漳平第二中學(xué)”校徽，新同學(xué)的面孔，我們組成了一個(gè)新班級(jí)——七年級(jí)（4）班。老師信任我，讓我擔(dān)任班長(zhǎng)。

　　我感到，肩上的擔(dān)子更加重了。主學(xué)科從三科一下增加到了七科，作業(yè)也多了。新同學(xué)的面孔，讓我光榮地感到：我是中學(xué)生！

　　剛步入中學(xué)，對(duì)一些事還感到陌生。小學(xué)時(shí)候擔(dān)任班長(zhǎng)的我，完全是在老師手把手的帶領(lǐng)下，一步一步地管理班級(jí)；而中學(xué)不同了。我們長(zhǎng)大了，建立了班委，還新指派了生活委員這一職務(wù)，還繳納了班費(fèi)。給班級(jí)增添新用品，也由生活委員用集體繳納的班費(fèi)來(lái)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。我們已經(jīng)不需要老師的攙扶了，但老師的指引，為我們當(dāng)好班干作出了非常重要的一環(huán)。

　　是啊，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是幼稚、做事懵懂、不懂事的孩子了，從童年跨入了少年，在“德智體美勞”等各個(gè)方面都要做個(gè)好學(xué)生。

　　邁入中學(xué)這一新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，更多的老師。他們對(duì)我都很好，我一定要像政治書(shū)上所說(shuō)的`“珍惜新起點(diǎn)，珍視新友誼”。

　　在中學(xué)數(shù)學(xué)，我們并不是學(xué)那么簡(jiǎn)單的加減乘除、未知數(shù)“X”了，而是涉及到了更多的方面，探索更深的奧秘。

　　中學(xué)階段，是我們長(zhǎng)身體最重要的階段，我們會(huì)順利地度過(guò)這個(gè)階段嗎？

　　在新學(xué)期的第一篇作文上，我寄下期望：在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)期，不和父母吵嘴，做個(gè)好學(xué)生。在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，管理好班級(jí)的事，作到工作學(xué)習(xí)兩不誤。在父母老師眼中做個(gè)好孩子，在同學(xué)心里做個(gè)好班長(zhǎng)。

初中生作文 篇2

　　田野里的葵花花海燦然盛開(kāi)，城市里的青銅塑像久久矗立。

　　這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，青銅葵花，是他們的名字。

　　也是這個(gè)故事的名字。

　　翻開(kāi)封面，隱約有一縷淡淡的槐花香拂面而過(guò)，輕輕閉上眼睛，我好像來(lái)到了大麥地，站在了那棵古老的槐樹(shù)下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到了秀氣俊俏的葵花，看到了慈祥和藹的奶奶，看到了情深意重的青銅，看到了樸素善良的爸爸媽媽……轉(zhuǎn)眼間，一行行樸素的文字幻化成一個(gè)個(gè)人物，如此真實(shí)地出現(xiàn)在眼前，揮之不去。

　　葵花是個(gè)不幸的孩子，小小年紀(jì)便失去了母親，離開(kāi)了原本屬于她的城市，原本屬于她的生活，在這時(shí)，這個(gè)孤苦的孩子又失去了父親，失去了唯一的依靠。這個(gè)本該在城市中、在父親的疼愛(ài)下生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩，竟這樣在命運(yùn)的捉弄下被寄養(yǎng)到鄉(xiāng)下過(guò)起了苦日子。種種災(zāi)難降臨到他們頭上，小葵花不得不早早地體味了人間的世態(tài)炎涼，也不得不隨著父母過(guò)著清苦的生活。為了這個(gè)家庭，為了生活，她要開(kāi)始比別人更早地成長(zhǎng)，她要以自己柔弱的肩膀扛起生活的重任，這對(duì)一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小女孩來(lái)說(shuō)，是有多艱難！

　　葵花也是幸福的，“這一家人把心都扒了出來(lái)給了這閨女”，就如村長(zhǎng)所說(shuō)的，青銅一家人對(duì)這個(gè)領(lǐng)來(lái)的孩子如親生，甚至比親生的孩子還要親。在老槐樹(shù)下，這一家人一起爭(zhēng)到了撫養(yǎng)葵花的權(quán)利，為了他們的承諾，青銅放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)，讓妹妹讀書(shū)；奶奶賣(mài)了家當(dāng)甚至是相伴數(shù)十年的首飾給她蓋房子��；爸爸媽媽把省下來(lái)的錢(qián)全部給了她只為讓她拍一張漂亮的彩色相片。在這個(gè)清貧的家里，他們把所能夠給的都給了這個(gè)女孩，盡自己所能把她捧在手心愛(ài)護(hù)。這對(duì)一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)，是有多么幸福！

　　這一家是清苦的。本來(lái)就貧窮的他們偏偏領(lǐng)養(yǎng)了葵花，又為了這個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的女孩而變賣(mài)家產(chǎn)供她更好地生活。剛剛擺脫戰(zhàn)火硝煙的他們一次一次遭受自然無(wú)情的打擊。洪水沖垮了他們的家，蝗蟲(chóng)掠奪了他們的一年的糧食，甚至連嘎魚(yú)家的鴨子也吃掉了他們賴(lài)以生存的茨菰。就在關(guān)鍵之時(shí)，家里的奶奶病了，唯一的'牛死了，就連最親愛(ài)最寶貝的小葵花，也即將離開(kāi)這個(gè)一無(wú)所有的家。苦難接二連三地眷戀這一家，陰影總是籠罩在他們頭上，給這個(gè)苦難深重的家平添一分苦澀。

　　可這一家也是幸福的。洪災(zāi)之后，他們?nèi)�家開(kāi)始勞動(dòng)，憑著自己的汗水住進(jìn)了新房子；蝗災(zāi)過(guò)后全家人照樣干干凈凈安安穩(wěn)穩(wěn)、體體面面地過(guò)日子。他們窮，可也有他們的樂(lè)趣。奶奶的故事，青銅的冰項(xiàng)鏈和螢火蟲(chóng)燈，葵花摸到的大魚(yú)，爸爸媽媽編織的蘆花鞋……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚成的快樂(lè)，這些超乎物質(zhì)享受的美好，讓他們?cè)谶@個(gè)充斥著災(zāi)難與痛苦的歲月里“苦中作樂(lè)”，將生活中的一點(diǎn)一滴的小事都盡量變?yōu)樽约旱臍g樂(lè)碎片，將它們拼湊在一起，成為這個(gè)年代里的來(lái)之不易的幸福。他們窮，卻窮得有風(fēng)骨。在這樣苦痛難熬的歲月中，他們依舊保持了做人的尊嚴(yán)，在貧窮和饑餓中也依舊挺直了腰桿生活，讓所有大麥地人為之震撼。為了證明自己捉來(lái)的野鴨不是從嘎魚(yú)家偷來(lái)的，為了證明自己的清白，青銅抱著“丟失”的鴨子繞著村子一圈一圈地走；為了體面地生活，他們即使是忍受著饑餓這一家依然揚(yáng)起面孔，干干凈凈地走出去；為了讓葵花能夠和別家的孩子住上新房子而賣(mài)草鞋的青銅在冰天雪地將自己腳上的草鞋脫下變賣(mài)。這一切，不是在那個(gè)苦難的年代中最可貴的“幸�！泵�？這不同于那燈紅酒綠、紙醉金迷的“幸�！�，這是來(lái)之不易的，“痛苦中的幸�！�，這是身處災(zāi)難才有的美好！

　　人，愈是生活在苦痛中，便愈是能夠體味到，即使是點(diǎn)滴的幸福，亦是來(lái)之不易的。作者用樸素干練的文字，像是回憶一個(gè)埋藏在記憶深處的故事，緩緩敘來(lái)，讓我們隨著他的節(jié)奏，時(shí)而顰眉時(shí)而微笑，直至整個(gè)故事緩緩結(jié)束。他要告訴我們的是大愛(ài)，是大美，是苦難之中的美好。

　　睜開(kāi)眼，仿佛隱隱約約有一兩縷槐花香氣飄散，淡淡的，卻能夠嘗到它的滋味，在心間，仿佛是那么的清甜。

初中生作文 篇3

　　又是自己一個(gè)人在家。一個(gè)人靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上，享受著陽(yáng)光披灑在肩頭的溫暖，手中握著一本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻讀著。

　　已經(jīng)數(shù)不清是多少個(gè)日子都是這樣度過(guò)的了？父母每天都不會(huì)在家，只有我一個(gè)人與書(shū)相伴！

　　一滴淚打在了書(shū)頁(yè)上，留下了一滴淚水的痕跡，又是一個(gè)感人的故事，誰(shuí)又能與我分享呢？曾經(jīng)有她，那么現(xiàn)在呢？

　　“嗨，又見(jiàn)面了！你在等我嗎？你在看什么�。窟@些花有什么好看的？有沒(méi)有什么味道！”稚嫩的語(yǔ)言毫不遺留的提出了自己的問(wèn)題

　　“你好笨��！霞霞！這叫早春花。每到快春天的時(shí)候都會(huì)開(kāi)放。你看它多白�。『苊赖�！它象征著純潔！而且它的味道可以留很久很久，還可以把它做成書(shū)簽。所有花中，只有它才有那種特殊的味道�！�

　　“明明只比我大一歲嗎？裝什么老成？”我不服輸?shù)剜�喃自語(yǔ)著

　　“霞霞，這些早春成活的時(shí)間很短很短。有些人根本就注意不到他們。你說(shuō)我們有一天會(huì)不會(huì)也分開(kāi)�。俊�’

　　“才不會(huì)呢？我會(huì)永遠(yuǎn)的生活在這里。我們永遠(yuǎn)都是好伙伴�！�

　　可是終究還是有這一天

　　“我要走啦，爸爸媽媽不在這邊我們要搬家了，你也要回你家住了吧，再見(jiàn)，如果有緣相聚我們還會(huì)在見(jiàn)面的�！�

　　那時(shí)的我，已不在幼稚的認(rèn)為，我們會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的在一起！

　　每每看到早春花，我都希望，此時(shí)的她也在樹(shù)下！我家中有很多很多的'早春花。書(shū)簽、香囊，我的屋中充滿(mǎn)了這種味道，我在幻想。有一天，他會(huì)尋著這種獨(dú)特的香味找來(lái)！

　　可是，這只是幻想！

　　是她在我傷心的時(shí)候默默的陪著我，可是，為什么她走了呢？

　　天上轟隆的雷聲響了起來(lái)，要下雨了，老天也哭泣嗎？他也在思念他的朋友嗎？

　　不要哭了，擦擦眼淚繼續(xù)向前走吧！遠(yuǎn)方的路還很長(zhǎng)，我們只有堅(jiān)持不懈的走下去，在未來(lái)，才會(huì)有希望！有希望碰見(jiàn)我們那些懷念的人，有希望把自己最好的一面展現(xiàn)給她，有希望告訴她，很想念她！

初中生作文 篇4

　　“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你，知道長(zhǎng)大以后才懂得你不容易”《父親》這首歌之所以紅遍大江南北，觸動(dòng)千萬(wàn)人的心弦，是因?yàn)樗�講述出了多少父親對(duì)子女的愛(ài)��！父親對(duì)我們的愛(ài)之深，不是我們能衡量的。

　　沐是單親家庭，是家中的獨(dú)生女。沐的父親是一位工廠工人，一年365天中有290天都要工作，每天揮灑著辛勤的汗水養(yǎng)活著沐的一家子人。沐知道父親賺錢(qián)有多么不容易，因此從未和父親要過(guò)什么寶貴奢侈的禮物。

　　生日前一天，父親說(shuō)要沐去逛街，沐萬(wàn)分驚喜，轉(zhuǎn)念一想：“父親賺錢(qián)那么辛苦，我不能讓父親花錢(qián)給我買(mǎi)東西吧！”于是沐對(duì)父親說(shuō)：“爸，我有些事，我們別去了吧！”父親卻是那么執(zhí)著，說(shuō)一定要去，沐只好作罷。來(lái)到大街上，微風(fēng)緩緩地吹過(guò)沐的臉頰。來(lái)到一個(gè)甜品店前，沐目不轉(zhuǎn)睛地看著櫥窗里那個(gè)蛋糕，蛋糕上有著一個(gè)奶油做成的.漂亮公主，從小到大，她都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮饞人的蛋糕啊，她是多么喜歡那個(gè)蛋糕啊，可是，自己不能喜歡這個(gè)蛋糕啊，這個(gè)蛋糕幾乎是父親兩天的工錢(qián)，更何況父親還要養(yǎng)活一家人。父親對(duì)沐說(shuō)：“沐，你喜歡這個(gè)嘛？”沐紅了眼眶，強(qiáng)忍著自己的心聲說(shuō)：“不，父親，我不喜歡，我們回家吧！”父親又怎么會(huì)不知道沐的心思呢？沐也只是不希望父親為自己買(mǎi)這么貴重的禮物啊。

　　生日那天，沐早早起床將屋子收拾好，心里默默地想著昨天和父親逛街的情形，想著那個(gè)奢侈的蛋糕，不禁慌了神，父親推門(mén)而進(jìn)，對(duì)沐說(shuō)：“沐，爸知道你喜歡那個(gè)蛋糕�！笨摄鍏s不承認(rèn)：“爸，我真的不喜歡那個(gè)蛋糕，又不好看，又還那么貴，買(mǎi)了不就是浪費(fèi)錢(qián)嘛？再說(shuō)了，我也不喜歡它�！备赣H悄悄從背后取出那個(gè)蛋糕，對(duì)沐說(shuō)：“沐，你是父親一手帶大的啊，父親怎么會(huì)不知道你心里想什么呢？喏，爸把這個(gè)蛋糕買(mǎi)回來(lái)了，你嘗嘗好不好吃�！便逄鹛鸬匦χ�，對(duì)父親說(shuō)：“父親，您真好，沐愛(ài)您！”父親與沐共享著蛋糕，和沐一起甜甜蜜蜜地笑著。

　　是啊，我們的父親又何嘗不是這樣疼愛(ài)我們呢？父親何嘗不是為了我們的現(xiàn)在、未來(lái)著想呢？父親對(duì)我們的愛(ài)有多重呢？

初中生作文 篇5

　　大家知道，本人在寫(xiě)作時(shí)講究的是好玩，只有好玩的事我才會(huì)寫(xiě)在作文網(wǎng)上。但是，今天我講的這件事情，不是太好玩，不過(guò)讓我欲哭無(wú)淚。

　　我們明天就要考試了。第一場(chǎng)考語(yǔ)文，第二場(chǎng)歷史，然后是數(shù)學(xué)政治英語(yǔ)，和往常的考試一樣。

　　在今天中午來(lái)了之后，老師在班里。我坐到座位上，一會(huì)兒，老師開(kāi)始講考試信息。

　　先是給我們分了班，然后說(shuō)了考試項(xiàng)目和時(shí)間。然后老師開(kāi)始說(shuō)判卷情況。

　　老師們有一個(gè)特點(diǎn)，喜歡早早地判完卷然后好回家休息，于是，為了節(jié)省時(shí)間，老師們就叫上各自的課代表來(lái)幫忙判卷。

　　本來(lái)我們班是四個(gè)英語(yǔ)課代表，結(jié)果后來(lái)老師又把我也拽上當(dāng)課代表。本來(lái)我是不愿意的，結(jié)果老師

　　老師在宣布我們班的四個(gè)英語(yǔ)課代表都要去判卷時(shí)，我有些高興。并不是因?yàn)槲蚁矚g判卷子，而是因?yàn)橛捎谖沂亲詈筇岚紊蟻?lái)的，所以老師一時(shí)間改不了口，于是習(xí)慣地說(shuō)四個(gè)課代表而不是五個(gè)課代表。而四個(gè)課代表指的是除我之外的四個(gè)，所以不算我。

　　嘿嘿，我不用判卷。我坐在椅子上興奮地自言自語(yǔ)道，另外四個(gè)課代表都是以嫉妒的眼神看著我。其中一個(gè)和我挨得比較近的課代表對(duì)我說(shuō)道：要不你也去吧！

　　嘿嘿，我就不去！老師說(shuō)四個(gè)，又沒(méi)說(shuō)五個(gè)！

　　那好吧，我不去了，你去吧，這不就四個(gè)了嗎？

　　我無(wú)語(yǔ)。

　　這時(shí)，老師看到了我，突然想起把我給漏了，于是說(shuō)道：哦，對(duì)了，還算上XX！

　　咔——我頓時(shí)石化。周?chē)�的四個(gè)課代表都是以幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神看著我。

　　我干脆低下頭去，因?yàn)橹車(chē)�都是那些同學(xué)們的怪異眼神，看得我受不了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師在講考試事項(xiàng)的時(shí)候講得講得興起，跑了題，講起了別的。

　　老師讓我們?cè)诖痤}的時(shí)候要從前往后答，不要貪圖后面的大分而先答大題，接著，他給我們舉了一個(gè)例子。

　　老師原來(lái)的一個(gè)學(xué)生很聰明，但以老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是太不著調(diào)了。他中考的時(shí)候，考數(shù)學(xué)那次，考完后，給我們老師打電話(huà)，說(shuō)：老師，我數(shù)學(xué)考砸了！

　　老師很奇怪地問(wèn)道：怎么了？

　　那個(gè)同學(xué)帶著哭腔說(shuō)道：老師我有半面忘了做了

　　哄——聽(tīng)到這里，我們都大笑了起來(lái)。誰(shuí)啊，考試居然有半面的題都忘了做了？

　　老師繼續(xù)往下講：老師問(wèn)道：那一面多少分？

　　那同學(xué)答道：四十分

　　哈哈哈哈我們又笑了起來(lái)。

　　四十分的題在中考的時(shí)候沒(méi)了�。∥覀兝蠋熣f(shuō)了，他當(dāng)時(shí)真有一種想要沖過(guò)去打他一頓的欲望。

　　老師只好鼓勵(lì)他：沒(méi)關(guān)系，下午的科目再好好考就是了！

　　結(jié)果我們都以為這個(gè)同學(xué)肯定考不好了，結(jié)果令我們大跌眼鏡的.是，那個(gè)同學(xué)居然上線(xiàn)了，無(wú)語(yǔ)ing！老師告訴我們，千萬(wàn)不能從后往前答。

　　在經(jīng)歷了這么一個(gè)小插曲后，一個(gè)令我更無(wú)語(yǔ)的大插曲出現(xiàn)了。

　　老師講著講著突然想起來(lái)一件事，對(duì)我們說(shuō)：對(duì)了孩子們，各科的課代表十九號(hào)來(lái)學(xué)校登記一下全班同學(xué)的成績(jī)，所有課代表都要來(lái)��！XX你也是！老師最后一句是對(duì)著我說(shuō)的

　　周?chē)�的人都用怪異的眼神看著我，那另外的四個(gè)課代表都快笑岔氣了

　　頭一次！

　　初一:天天快樂(lè)就是我

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