【熱門】初中的老師作文匯總10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初中的老師作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的老師作文 篇1

敬愛的張老師：

　　您好！

　　時光荏苒，歲月匆匆。不知不覺半年的時間已經(jīng)過去時光匆匆，彈指一揮間半年的時光已偷偷溜走。

　　還記得剛開學(xué)時，聽說要來新的政治老師大家都漫不經(jīng)心。當(dāng)老師您走上講臺后，衣冠整齊，雄赳赳氣昂昂。炯炯有神的目光讓人心生威嚴(yán)，接下來您的一番話更是讓我們記憶猶新，我們既心生敬畏更覺得有趣。人活倆個字精神，不要活不好死不了比死人多一口氣，諸如此類的話成了經(jīng)典語錄。

　　說實在自己以前上政治課絕對不是這樣的，我想大家都深有感觸吧。以前睡覺說話想聽聽一下，而現(xiàn)在上課不說話不瞌睡專心致志這已經(jīng)成為上政治課的'習(xí)慣，其實大部分人都是自制力差管不住自己，而高中老師大都不管或者有的管但太兇大家都不服他，而真正的好老師是威嚴(yán)自在并且讓學(xué)生信服他的。自我感覺這半年的政治課我沒有虛度時間，課上都有效率的學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真聽課背知識點完成作業(yè)，而成績沒提上去主要是學(xué)習(xí)方法的原因吧。自己對政治課也產(chǎn)生濃厚的興趣，因為您不是在一味講授課本枯燥的知識，有時會穿插小故事，有時會做精美的課件，使得大家不會走神。另一方面文科尤其是政治最愁的就是背誦了，在您的帶領(lǐng)下，課上所有人一起背，您也會不時的抽查，指不定抽上誰，后面的同學(xué)都背的特別起勁，在這種氛圍下如果自己不背下就覺得不好意思吧。因此，因為大家才會背的滾瓜爛熟，才發(fā)現(xiàn)原來這么簡單。政治還有答題很是讓人苦惱，您的講題方法也不同，給大家提出答題的要點。您會自己出題然后讓大家做，這些題的價值很高很具有代表性。您每次都會在印的題下面寫祝福語更讓人覺得很溫暖。讓人折服于您的更因為您的個人魅力，您像太陽帶給我們正能量，也教給我們做人做事的道理方法，您讓我們看到一位永遠(yuǎn)不知疲倦的老師，認(rèn)真勤奮真摯的堅守在這個崗位上，熱愛它。

　　在新的學(xué)期我更會努力在您的幫助下提高政治成績，更會在一年之后考上大學(xué)。

　　預(yù)祝老師：新年快樂，身體健康，萬事如意！

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年XX月XX日

初中的老師作文 篇2

　　時間如小河的水,帶著悠悠笑聲流去.歲月匆匆,可無法沖淡我對陳老師的感情.我要唱出我心中的頌歌.

　　我衷心感謝陳老師,她使我懂得給他人帶來幸福的人,自己也將得到最大的快樂的道理.有一次,為迎接兒童節(jié),陳老師編寫了小劇《老鼠和白兔》,還要我主演小老鼠.我一聽,委屈地說:"不嘛,我不演壞蛋!"她笑著撫摸我的頭說:"姍姍,你忘了《小丑的眼淚》嗎年邁的小丑一生扮演了許多丑角,但并沒人唾罵他,反而贏得了人們的尊敬.姍姍,你說這是為什么""因為他給人們帶來歡樂."我毫不猶豫地答道."對,那么你演老鼠,是為了讓小朋友受教育的呀!"呀,原來是這樣!我瞪大著眼睛,不由自主地答應(yīng)了.陳老師是多么了解兒童哩,多么善于誘導(dǎo)啊!

　　我衷心感謝陳老師,她用忘我的工作精神教育我,要關(guān)心,愛護身邊的人.那是一個星期一的早晨,太陽炙烤著大地,天悶熱得像快要壓下來似的.全校的師生在操場上舉行升旗儀式.不知怎么,我突然感到一陣難受,接著,眼前一片漆黑,就什么也不知道了."姍姍,姍姍……"在一聲輕輕的呼喚中,我漸漸蘇醒過來,發(fā)現(xiàn)自己躺在陳老師的懷里.她一只手掐著我的"虎口",一只手緊緊地?fù)е��?我能清晰地感受到她心臟的劇烈跳動.陳老師見我醒來,長長地松了一口氣,仿佛卸下千斤重?fù)?dān).我想說什么,可渾身無力,眼前一片模糊……過了一會兒,我忽然感到喉嚨像被什么東西堵住了,還沒來得及說,便"哇"的一聲吐了出來,臟物噴到我和陳老師的身上.陳老師眉頭皺也沒皺,趕緊幫我脫下吐臟的外衣.細(xì)心的她聽到我的肚子里輕輕的響了一聲,立刻貼在我的耳邊關(guān)切地問道:"要不要上廁所"我有氣無力地點了點頭.陳老師二話沒說,把抱起我,向廁所沖去.我的眼睛又一次模糊了,淚水奪眶而出……

　　《送你一匹馬》這本散文集里,收錄了作者十幾篇散文,最讓我感動和回味的,是三毛寫給顧福生的文章:《驀然回首》.顧福生是幫助三毛走出自閉人生的老師.三毛這樣回憶和顧福生的相見:"我向他跨進了一步,微笑著伸出雙手,就這一步,二十年的光陰飛逝,心中如電如幻如夢,流去的歲月了無痕跡,而我,跌進了時光隧道里,又變回了那年冬天的孩子,情怯依舊.那個擦亮了我的眼睛,打開了我的道路,在我已經(jīng)自愿湮沒的少年時代拉了我一把的恩師,今生今世已不愿再見,只因在他面前,一切有形的都無法回報,我也失去了語言."

　　你知道嗎在看到那段文章的瞬間,那點點的字在我的身體里面產(chǎn)生的巨大的共鳴.我不是三毛,你也不是那個讓她一生一世銘記的.恩師,可是,曾幾何時,我也在你的面前"失去了語言",——在那個時刻,我見到的你面帶著微笑,幸福的感覺圍繞在你的身邊,你很幸福,我知道.可是,不知為何,我看著幸福滿溢的你,說不出一個字,于是有種東西開始充滿眼睛,周圍的那些花朵,你溫柔的微笑開始變得模糊,淡淡的咸咸的味道在臉上待留.你很幸福,我知道,所以,我不能再哭泣.幾年前,當(dāng)我還是那個軟弱的小女孩時,我依在你的身旁,哭了好久好久.那個時候究竟是因為什么而哭泣,我已不記得了,殘存的記憶是你那時的溫柔.——忽然明白,我想你.可是卻"一切有形的都無法回報"了.

　　從此,你幸福的表情常常出現(xiàn)在我的面前,那以后,我一直深信,對你的尊重,崇敬及深深的愛是無法用文字表達的一種難以言語的感覺.

初中的老師作文 篇3

　　這個世界上有一種神圣的職業(yè)，有人說，他們就像春蠶，默默地為人類吐出最后一點絲；有人說，他們就像蠟燭，默默地燃燒自己照亮別人；有人說，他們就像辛勤的園丁，為祖國培育出一代又一代的花朵；而我說，他們就像一把槳，引領(lǐng)著我的理想之舟，讓我通向成功的彼岸那就是老師。在我六年的學(xué)習(xí)生涯中，我有過許許多多的老師，他們宛如天上的繁星，有的漸漸由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但在這其中有一顆與眾不同的明亮，那光澤永不消退，那就是郭老師。

　　郭老師是我六年級的數(shù)學(xué)老師，她講課講得很好，但她也很嚴(yán)厲，做事絕不拖泥帶水。郭老師抓計算題這方面抓得很嚴(yán)，她來我們班的.第一節(jié)課就告訴我們在數(shù)學(xué)考試中計算題的分?jǐn)?shù)很高，只要計算題全對，那么考試一定能夠及格。可剛開始我們都不以為然，可后來在幾次考試中，我們都發(fā)現(xiàn)了計算題的重要性，都開始認(rèn)真聽講了。記得在那幾次考試后，郭老師大發(fā)雷霆，讓我們統(tǒng)一買了一本關(guān)于計算題的練習(xí)冊，要求我們每天中午早到校二十分鐘來做練習(xí)冊。她還帶了一把大鐵尺，只要有錯題就會打手。很疼，但是大多數(shù)同學(xué)們都能明白老師的苦心。也許這也是我們班小升初成績很好的原因之一吧。

　　但有一件事卻讓我對她產(chǎn)生了一些不滿。是在六年級的下學(xué)期，因為壓力很大，上課本就不愛聽課的我更是產(chǎn)生了反感，看到這樣的我，老師更是看在眼里急在心里，想來想去決定把我調(diào)到第一排，可又因為我的個子太高了，郭老師便找了一張小桌子讓我單獨坐在講桌旁邊。我一聽可不高興了，這不明擺著讓我丟人嗎？讓我獨自一人坐在講桌邊上，這讓我的臉以后往哪擱呀！更何況又不是我一人不聽講，憑什么只叫我一個人。后來在郭老師的強迫之下我只好把桌子搬到了前面，第一節(jié)課是語文課，我都沒怎么聽，腦子里在不停的胡思亂想，想同學(xué)們下課會怎樣嘲笑我……終于到了下課，果不其然班上最令人討厭的一個男生，馬上跑到我身邊嘲笑我“坐在講桌旁邊的滋味怎么樣呀？”我的眼淚一下子噴涌而出，但我拼命的忍著不想讓人看見，我轉(zhuǎn)身朝著那個男生大喊道：“關(guān)你什么事，不要來煩我行不行！”周圍的人看到我這個樣子，也都嚇了一大跳，那個男生也手足無措的走開了。

　　回到家，媽媽看出我的心情很低落，便開導(dǎo)我“老師這么做也是為了你的成績能夠變得更好，為了能讓你考上更好的初中，老師單單叫你一個人坐在前面，也是因為她很看好你呀！如果你不想繼續(xù)坐在前面的話，那么上課就認(rèn)真聽講，讓老師看到你的努力，也許老師就會讓你回去�！甭犃藡寢尩脑�，我感覺心情好多了，我也感受到了老師的用心良苦和對我的期望。從那以后，我上課便認(rèn)真聽講，漸漸地郭老師也開始對我露出了笑臉，我的算術(shù)題對的也越來越多了，成績也越來越好了。終于我如愿以償了，在一天早讀課上郭老師悄悄給我說：讓我把桌子搬回去，回去之后要好好聽課，上課不要發(fā)呆了。

　　雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，但我仍在二小借讀，也許這就是緣分吧。每次遇見郭老師，她總是會很高興的拉著我，問問這兒問問那兒，讓旁邊的同學(xué)看紅了眼。

　　老師，一個永遠(yuǎn)讓人尊敬的詞匯。也許她很平凡，也許她的一舉一動，還有許多是你無法理解的，但終究有一天，你會明白她的用心良苦。郭老師，我真的很慶幸在我小學(xué)最重要的一年里遇見了你，是你讓我真正明白了老師這個職業(yè)是多么的偉大，多么的無私。郭老師，你在我心中是最美麗的！

初中的老師作文 篇4

　　今天，我又在做數(shù)學(xué)作業(yè)了。當(dāng)做到一道需要注意要領(lǐng)的題目時，我不禁想起了2個月前的事情。

　　2個月前的一天，一位挺著大肚腩的男老師走進了課室。他先走到講臺前摸摸頭發(fā)，然后就親切說：同學(xué)們，你們好，我從今天開始就是你們的數(shù)學(xué)老師了，你們可以叫我陳老師或者Mr.C。接著他給我們留下了電話和QQ。

　　接下來的`2個月里他給我們講課，上他的課室一種享受，且并不沉悶。他能在快樂中使我們學(xué)到知識。如：印照片的笑話，幽靈抽屜原理等等。

　　他上的每一節(jié)課都很快樂，他很幽默，他雖然今年已經(jīng)70多歲了。但他卻是個幽默的小老頭。

　　我上過他不少的課其中，那節(jié)講含糖lu。的使我很難忘。那時候，同學(xué)們都不明白含糖lu這個新名詞。老師突然，停了一下并說：下午，我請大家吃糖水。請大家中午回家拿個碗回來。我們很高興，中午紛紛回家拿碗回來。

　　到了下午，我們滿懷希望地期待著糖水的到來。只見他拿著一個保溫瓶和一包白砂糖。走進課室分了每人一碗糖水。他笑嘻嘻地說：請大家慢慢品嘗糖水。我氣炸了，便問老師：老師，你騙人。老師用慈祥的目光看了一下我說：這就是糖水啊，有糖有水的，不是嗎？大家聽后都笑了我也笑了。老師就這樣說明了含糖lu。

　　臨別時，我們感動得都哭了，老師還給我們講了一些深刻的人生道理。

　　現(xiàn)在老師雖然，離開了我們但是他講的每一句話，他投出來的每一道慈祥的目光，他講的每一堂快樂的課都定格在我的心中。

初中的老師作文 篇5

　　要說起我敬佩的人來，我敬佩唐老師。你問為什么在這么多老師當(dāng)中，我只敬佩唐老師？因為唐老師的幽默和知識豐富令我敬佩。

　　唐老師總喜歡在上課時說一些笑話。

　　我記得唐老師唱過一首笑話歌：兩只老虎，兩只老虎，一頭豬，江家富。我們一聽，立刻笑得人仰馬翻。這一個笑話，使我們拉近了和唐老師的距離。

　　唐老師的幽默說完了。現(xiàn)在我要說唐老師的知識豐富了。

　　唐老師的整數(shù)乘法、除法和小數(shù)乘法、除法那是背得倒背如流。

　　如果你叫唐老師畫一個四十五度角的銳角，唐老師準(zhǔn)能畫出來，而且不用量角器。唐老師告訴我們：這本領(lǐng)是經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)才得來的`。

　　在學(xué)習(xí)第七單元的時候，唐老師告訴我們，本單元是小學(xué)階段最難的。因此，唐老師有耐心的叫我們。

　　唐老師就是一個幽默和知識豐富的好老師！

初中的老師作文 篇6

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過許多老師，她們有不一樣的長相；不一樣的性格；不一樣的教學(xué)方法�？墒怯幸晃焕蠋煼浅Ｅc眾不同，她的性格與眾不同，她的教學(xué)方法與眾不同……總之，她的一切，都非常的與眾不同！

　　記得剛上六年級時，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，因為老師教的內(nèi)容之前學(xué)過，所以感到十分無聊，思想便開始向遠(yuǎn)處飛去。不知過了多久，我被一陣哄堂大笑吵醒，定睛一看，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都在看我，我感到莫名其妙，問同桌發(fā)生了什么事，同桌的回答更是讓我一頭霧水——老師讓我回答問題！雖然我的思想跑題了，但老師的每一個字，我都聽得非常清楚，沒有讓我回答問題呀？在以后的數(shù)學(xué)課上，我終于發(fā)現(xiàn)楊老師的“秘密武器”——只做口形，不發(fā)聲，而我的那些“？”也頓時變成“！”了。

　　楊老師的教學(xué)方法與眾不同，性格也與眾不同。

　　她的性格活波開朗，做什么事情都很有樂趣，其她的老師做事情需要向楊老師學(xué)習(xí)。

　　楊老師在課堂上是我們的老師，在課下是我們的知心朋友。在我們疲倦的時候，她與我們談話交流，讓我們放松心情，重新打起精神，努力學(xué)習(xí)。課下，同學(xué)們都主動找她談心，告訴她自己快樂的和煩惱的事情。有時，當(dāng)她聽到搞笑的`事情時，就會和我們一起開懷大笑；當(dāng)她了解了同學(xué)的煩惱時，又會幫同學(xué)引導(dǎo)思路，讓同學(xué)瞬間開朗，丟掉煩惱。

　　她的不一樣和與眾不同，得到了同學(xué)們的贊賞和喜愛，我會永遠(yuǎn)記住我們的這位與眾不同的，可親可敬的老師！

初中的老師作文 篇7

　　從幼兒園到小學(xué)六年級，教過我的老師有很多。有高的、有矮的、有胖的、有瘦的、有的嚴(yán)厲、有的和藹、有的……。而給我印象最深的要數(shù)我的班主任向老師了！她可是與眾不同的哦！

　　先從外表上說吧，向老師雖然三十多歲了。但她看起來很年輕，經(jīng)常衣著亮麗，時尚光鮮！有一種朝氣蓬勃的感覺！和我們印象中的老學(xué)究式的有很大的不同！可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師。那么你就大錯而特錯了！她在教學(xué)方面可是很有一套喲！

　　再從授課的方式上說，別的老師都是從第一課上起，一直往下上�？上蚶蠋焻s不同，她先上第一課，再把第一單元的古詩學(xué)了，接著再上第二課，第三課……用這個方法，我們第一單元就只是語文樂園沒上了！如果按傳統(tǒng)的'方式教學(xué)，我敢打賭，同樣的時間可能現(xiàn)在只上到第三課。我們向老師真是聰明！只是調(diào)了個兒，因為古詩是楊萬里的，向老師就讓我們把以前學(xué)過的楊萬里的詩都記下來，然后溫習(xí)并背誦。這樣不僅新學(xué)的很快就記了下來，而且連以前學(xué)過都重新系統(tǒng)的再次記憶，并背了下來。真是溫故而知新呀！

　　向老師還有和別的老師不一樣的地方，就是抽查我們背書的方法了。一般別的老師通常這個時候都會親自上陣，定好日期，讓學(xué)生排著隊一個一個在跟前背。這種方法不僅費時費力，還容易有漏網(wǎng)之魚。在家背，讓家長簽字。雖然看似很省事，卻有些同學(xué)會耍小聰明模仿大人簽字。如果老師不是有意的個別抽查到他，會背與不會背只有他自已知道了。而向老師卻運用了一種新方法，這和我們學(xué)過的數(shù)學(xué)題中的打電話的方法如出一轍。老師打電話給一個同學(xué)，這個同學(xué)和老師再分別打給另外兩個同學(xué)。接著四個人又打給四個人……。向老師糅合語文與數(shù)學(xué)，自己先查一個同學(xué)，接著再和這個同學(xué)查別的同學(xué)依此類推，只須一節(jié)課的時間，就可查完。而且每個人檢查別人都會列一個名單，不會混淆不清，會背與不會背的，一目了然。就不會出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚了！

初中的老師作文 篇8

　　寧靜的夏天，我靜靜地伏在窗前，遙望星空，繁星如寶石般點綴在空中，發(fā)出璀璨的光芒，靜謐的夜空是多么的美麗，這不禁讓我想起了您，您就是那夜空中那顆最亮的星。您那慈祥的目光，親切的笑容都浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　當(dāng)我第一次看到我們的班主任龍老師的時候，就覺得龍老師一定是一個溫柔，慈愛的好老師�？墒且粋�多月來的朝夕相處，發(fā)現(xiàn)我對她的認(rèn)識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。

　　龍老師是一個對我們要求嚴(yán)格有耐心的好老師。聽，龍老師又在糾正同學(xué)們抄寫單詞的錯誤格式，龍老師眉頭緊皺著，擰成了一個“川”字，眼神里布滿了嚴(yán)厲：“你看，你這里沒寫對，這里你又寫錯了......”龍老師滔滔不絕地說了一大堆，還不忘問同學(xué)們：“懂沒�！边@個同學(xué)小雞啄米的點頭。還有一次，有個同學(xué)忘了在家校聯(lián)系本上簽字，被龍老師知道了，龍老師的神情立刻變得嚴(yán)肅起來，嚴(yán)厲地問這個同學(xué)：“你的各科作業(yè)完成了嗎？”這個同學(xué)小雞啄米般有力地點了幾下頭，緊張極了，臉都漲紅了，結(jié)結(jié)巴巴地說道：“完......完成了�！闭f實話，當(dāng)時我的心里都是七上八下的，心都快調(diào)到嗓子眼兒來了。真是為他冒了一把冷汗。龍老師聽完之后還不忘狠狠地斥責(zé)一句：“如果再有下次，就要請家長了。”龍老師，我清楚地知道，您的嚴(yán)厲是為了督促我更好的學(xué)習(xí)，您的嚴(yán)厲里夾雜著一種說不清道不明的愛。

　　嚴(yán)歸嚴(yán)，可龍老師還是一個時刻關(guān)心著我們的好老師。記得是學(xué)校舉行寢室文化比賽的時候�？赡鞘俏覀儗�寢室文化布置和內(nèi)務(wù)整理一竅不通。正在我們手足無措的時候。您來了，您就像從天而降的救星，拯救了我們。您手把手地教我們?nèi)绾握�理床鋪，疊被子，悉心教導(dǎo)我們?nèi)绾螖[放生活用品。您不厭其煩，臉頰邊上布滿了豆大的汗珠，可您全然不顧。當(dāng)您離開時，已經(jīng)十一點了�？粗�您那全神貫注的模樣。我仿佛看到了我的母親，那么溫柔，那么慈祥。

　　龍老師更是一個有責(zé)任心，關(guān)心我的好老師，這件事很渺小，也許對別人來說不值一提，可它卻占據(jù)過我的`心靈。太陽火辣辣的，烘烤著大地，在萬里無云的藍天下，只挺拔著幾棵大樹。但樹影蜷縮成了一團。蒙著一層塵土的葉子蔫蔫的打了卷，無精打采的低垂著，小鳥拉著雙翅在樹蔭你憇息，只有那無聲的知了在樹上拼命的叫著。在數(shù)學(xué)課上，我突然感到身體很不舒服，臉蛋滾燙，整個身體就像面條一樣，軟綿綿的，有氣無力的。我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常，溫柔的撫摸著我的額頭，驚訝地“啊”了一聲，連忙舉手告訴老師，龍老師聞訊匆匆趕來，焦急的牽著我走向辦公室，一邊走，一般摟著我的肩頭關(guān)心的詢問我：“你怎么不舒服，是背著薄了還是怎么了？”我搖了搖頭，“沒有啊”我軟綿綿的回答道。龍老師又摸了摸我的頭，松了口氣說：“只是有一點發(fā)燒，等下到辦公室給家長打電話�！蔽尹c了點頭，沒有說話。到了辦公室，我徑直走到座機前，按下早已爛熟于心的電話號碼，結(jié)果那邊卻只傳來了“嘟——嘟”的聲音。龍老師見我這邊沒有什么動靜，便詢問我怎么回事？我無奈地回答：“沒打通�！饼埨蠋燑c了點頭，隨即又說：“那我先給你沖一杯藥，這藥是我現(xiàn)在喝的藥效很好�！甭犕赀@句話，我心里五味陳雜，龍老師都已經(jīng)生病了還來給我們上課，龍老師她是多么盡責(zé)��！看著龍老師給我沖藥的樣子，又一次次幻想著老師就是我媽媽。老師把杯子遞給我時才把我從幻想中拉回現(xiàn)實之中，老師還不忘叮囑我：“藥藥趁熱喝，明白了嗎？”我用力點了點頭，我拿著這苦澀的藥，心中有一股莫名的暖流涌上心頭。龍老師，您就如同我的母親一般照顧我。

　　老師啊！您是茫茫大海中的一座燈塔，在我迷茫的時候，給我前進的方向；老師��！您是冬日里的一縷陽光，再無寒冷的時候，給我?guī)�來溫暖；老師�。∧�是炎炎夏日的一陣微風(fēng)，在我煩悶的時候，微微趕走憂愁；老師��！您是饑渴時的一滴雨露，一次次漫濕了我干枯的心靈。

初中的老師作文 篇9

　　我心目中最美的老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，眉宇間充滿了智慧，有一雙慈愛的、會發(fā)現(xiàn)美的大眼，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。

　　她氣質(zhì)非凡，心態(tài)也很美，假如在一次單元考試上，有一位同學(xué)考得不理想，她不但不會責(zé)備他拖班級成績的后退，反而用鼓勵的語言安慰他下次再接再厲。她的'語言親切，用詞精準(zhǔn)，把我們之間的距離一下子縮短了。她任勞任怨，和藹可親，她還告訴大家，學(xué)習(xí)上遇到不懂的可以隨時去提問。她盡職盡責(zé)，主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。她還熱愛班級，關(guān)心班級。

　　她經(jīng)驗豐富，把自己多年總結(jié)的記字、記詞的方法毫無保留地交給我們，以免一些難記的字詞錯了一遍有一遍，只要有一個人不懂，她也要再講一遍，直到大家都明白了為止。

　　我心目中最美的老師在現(xiàn)實生活中隨處可見，他們循循善誘、寓教于樂，把我們美麗的校園打造成孩子們溫暖的第二個家。

初中的老師作文 篇10

　　當(dāng)我遇到困難時，幫助我的人有許多，有爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友……但其中我印象最深的是張老師對我的幫助。

　　記得三年級開學(xué)的第一天，從教室外面走進一位戴著眼鏡的男老師，他就是我們新的數(shù)學(xué)老師--張老師，剛開始我想他一定是一個很嚴(yán)厲的老師。但是我錯了，張老師上課時幽默風(fēng)趣，給我們批改作業(yè)時格外認(rèn)真，同學(xué)們都很喜歡他。

　　我在一二年級時雖然很少有不會做的數(shù)學(xué)題，但是因為馬虎，總是得不了滿分。媽媽想了很多辦法讓我改掉這個壞毛病，還特意給我看了“小馬虎”這個動畫片呢！可效果呢？三年級的一次考試中，我又是因為馬虎忘記寫小得數(shù)考了一個非常不理想的成績。下課老師把我叫到講臺前，我不知道這位新來的'張老師會怎么批評我，心里七上八下的。我掛著一副擔(dān)心的表情小心翼翼地走到老師的身旁，心里像揣著一只小兔子似的怦怦直跳。沒想到，張老師不但沒有生氣，還輕輕的安慰用話我。我一下變得非常迷茫，不知道老師接下來會說什么。接著，張老師拿著我的卷子柔和地對我說：“孩子，咱們要克服馬虎。可馬虎不是理由，要找原因。具體來講，你可以總結(jié)錯題，把錯題歸類，想想當(dāng)時做題的思路，看看是知識沒有掌握牢固需要再多練習(xí)，還是理解性的問題。這樣，再做這個類型的題時你就不犯同一類型的錯誤了�！蔽掖饝�(yīng)張老師：“行，我一定按照您的建議去做！”張老師點了點頭親切地說：“去吧孩子，相信你能說到做到�！庇谑俏以囍�用張老師教我的方法進行總結(jié)，老師認(rèn)真地幫我批改。對我總結(jié)好的地方還得到了老師的表揚，使我信心滿滿。慢慢的我馬虎的毛病越來越少了，還漸漸的養(yǎng)成了學(xué)完每個單元把易錯的知識進行總結(jié)的習(xí)慣。每當(dāng)我取得好成績都會從心里感謝張老師對我的教導(dǎo)。

　　是張老師幫助了我，讓我懂得了如何克服馬虎。

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