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有關(guān)初中滿分作文300字錦集4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的初中滿分作文300字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中滿分作文300字 篇1
走在鄉(xiāng)間的小路上,你會(huì)感到無比的幸福,空氣陣陣清新,腳腳下的小草瞇瞇的向你眨著眼睛,在逗著路過的人們,就在你不經(jīng)意的時(shí)候,大地媽媽又生出一個(gè)草孩子來,路邊那爭先恐后開放的花兒正在向人們展示自己的風(fēng)采,那迷人的.花瓣舞來舞去,跳得十分的美麗,則花兒們正用粉末抹著自己又白又可愛的臉蛋,它他們成了路上最挺拔而又美麗的小天使,守衛(wèi)著那漫長的小路。
走在鄉(xiāng)間的小路上,害羞的昆蟲們都躲到了花兒的后面,但它們也想為小路做一點(diǎn)奉獻(xiàn),于是,他們只有靜靜的唱著歌,為鄉(xiāng)間的小路增添一點(diǎn)生機(jī),昆蟲為小路做的奉獻(xiàn)如此之大,讓寂靜的小路,竟可以做出讓小路上一切都活躍了,當(dāng)然那鳥兒也與昆蟲合唱大自然的曲子,更加優(yōu)美動(dòng)聽了。鄉(xiāng)間的小路可真不愧是鳥語花香呀!
走在鄉(xiāng)間的小路上!走在鄉(xiāng)間的小路上!我時(shí)刻都不會(huì)忘記這句話的。
初中滿分作文300字 篇2
家鄉(xiāng)的大海朋友,你來過三亞嗎?你品嘗過三亞的海鮮嗎?你見過三亞的大海嗎?告訴你吧,三亞就是我美麗、可愛的家鄉(xiāng)。三亞位于祖國版圖的正下方,可以說是在中國地圖的“雞蛋”那兒。三亞的風(fēng)景好,山清水秀,有很多風(fēng)景名勝區(qū),可我偏偏喜歡那三亞的大海。請(qǐng)你走近三亞的大海,感受一下海風(fēng),那是多么的清新!小孩子也來,大人們也來,就連一些外國朋友也來了。這里不僅是旅游勝地,還是消暑消愁的好去處。海風(fēng)中還夾著一絲涼意,使人們旅途的勞累和夏日的暑氣頓時(shí)全無。請(qǐng)你走近三亞的大海,與海鷗做個(gè)朋友吧!這兒的海鷗真多!真像白色的旋渦?茨,那遠(yuǎn)方的貨輪上面全是海鷗,整個(gè)天空變成了白色的海洋。當(dāng)你走近它們時(shí),它們并不恐懼,當(dāng)確認(rèn)你不是敵人時(shí),還會(huì)友好地落到你的肩上,使你感到溫暖。請(qǐng)你走進(jìn)三亞的'大海,海浪輕輕地?fù)崦愕男∧_,使你感到舒服;螃蟹們會(huì)跑到你的腳上嬉戲一番,使你腳感到癢癢;幼小的魚兒親吻著你的腳,使你感到像是走進(jìn)了人間仙境一般。啊,我愛三亞,我更愛三亞的大海,因?yàn)樗涗浿以S多童年的回憶。
初中滿分作文300字 篇3
你會(huì)活著嗎?
――題記
學(xué)會(huì)說話
人人都會(huì)說話,可是能有幾個(gè)人能把這話說好呢?
說話是一門藝術(shù),藝術(shù)源于生活又高于生活,可生活是無止境的,所以說話這門藝術(shù)也是無止境的,其實(shí)無知是一種罪,我們學(xué)的越多,就越發(fā)現(xiàn)自己的`無知。所以,我們更應(yīng)該在生活中多發(fā)掘知識(shí),運(yùn)用知識(shí),來彌補(bǔ)自己的罪惡。
學(xué)會(huì)說話是學(xué)會(huì)活著的第一步。
學(xué)會(huì)思想
思想是推動(dòng)這世界進(jìn)步的一大助力器,不會(huì)思考,這個(gè)世界將會(huì)走向消亡。
正因?yàn)橛辛怂枷,?huì)了思想,我們才能學(xué)會(huì)無窮的知識(shí),才會(huì)在萬物中發(fā)掘知識(shí)。
大腦越用越聰明,與其閑著讓他“英雄無用武之地”,倒不如,開動(dòng)腦筋讓自己變得更聰明來得劃算。
學(xué)會(huì)思想是學(xué)會(huì)活著的第二步。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是指獲得知識(shí)與技能,我們學(xué)習(xí)不一定要死抓教材,放身課外,一個(gè)寬敞的知識(shí)園地就在眼前,以課本為綱盡情汲取你渴求的知識(shí)吧!
只要你會(huì)學(xué)習(xí),身邊的一切都蘊(yùn)含著無窮的知識(shí),只不過是等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)活著的第三步。
我們都活著,只不過我們要活得有意義,有用些。
初中滿分作文300字 篇4
親愛的龔老師,謝謝您這些年來含辛茹苦的教育。在這里,首先祝福您的頸椎病早日康復(fù),感謝您一直給我們提供公平、公正的機(jī)會(huì)。
龔老師,我們五年級(jí)的同學(xué)就相當(dāng)于蒲公英的'果實(shí),而當(dāng)6月26日的放學(xué)鈴聲一響,就相當(dāng)于風(fēng)兒吹著成熟的果實(shí)-----就是我們,飛向遠(yuǎn)方;而我們的母校-----柳林一小就相當(dāng)于土壤,你們五年級(jí)的老師相當(dāng)于蒲公英的根和莖,你們深深扎根于我的母校,我們這些由你們哺育長大的果實(shí)們,就由你們的好朋友-----風(fēng)兒送走了,離開你們,我們將不能再依靠別人,我們將獨(dú)立地生活,獨(dú)立地去闖風(fēng)沙,破雨雪!
龔老師,再見了!再見了,親愛的母校!
龔老師,我們這一年來從您手下帶大的學(xué)子們,都對(duì)您存有莫大的感激之情。三言兩語,難道足以表達(dá)我們這些學(xué)子們對(duì)您、對(duì)學(xué)校所有老師的敬佩、感激和難忘之情嗎?
風(fēng)兒啊,請(qǐng)慢一點(diǎn)吹,讓我們再看一眼母校的老師們,讓我在這曾經(jīng)刻苦學(xué)習(xí)、奮斗的母校中再停留片刻。
再見了,老師們!我們這33名學(xué)子的心永遠(yuǎn)跟您們在一起。
龔老師,希望您不要介意我這鵝毛般的薄禮。
您的學(xué)子之一:楊君婷
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