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【必備】初中生作文集合六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》讓我有些懵懂，也許是第一遍閱讀的緣故。
它到底想表現(xiàn)什么？作者因本書獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，那這本書的內(nèi)涵應(yīng)該很深刻，它到底是什么？一個(gè)家族興衰的過程及結(jié)束的原因？還是告訴讀者人類與生俱來的孤獨(dú)無法逃避？抑或是拉丁美洲一個(gè)世紀(jì)的真實(shí)再現(xiàn)？布恩地亞家族延續(xù)了100多年，但所有的人都不可避免地陷入了孤獨(dú)中，并在其中終其一生。雖然布恩地亞家族歷經(jīng)六世，也有過繁華與鼎盛，但自始自終沒有人能逃離孤獨(dú)。每一個(gè)靈魂都在孤獨(dú)中游蕩，家庭成員中沒有情感，沒有交流，沒有溝通與理解。每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的世界，沒有人關(guān)心他人，沒有人關(guān)心身外的世界。他們?cè)谧约旱氖澜缰忻β抵�，卻不知道為何忙碌。他們?cè)诿β抵畜w味孤獨(dú)，甚至享受孤獨(dú)，最后在孤獨(dú)中離開這個(gè)世界。
雖然他們孤獨(dú)的表象一樣，但孤獨(dú)的緣由卻不盡相同。烏蘇拉的孤獨(dú)是理性的，這個(gè)百歲老人歷經(jīng)滄桑，卻一門心思為家族的興旺而努力。她孤獨(dú)地奮斗著，爭(zhēng)取著，看管著，但直到老死，仍是一個(gè)人在努力。沒有人感謝她，沒有人支持她，沒有人繼承她，沒有人關(guān)注她，她的努力空前絕后，她的孤獨(dú)也成為布恩地亞家族中唯一理性的孤獨(dú)。烏蘇拉的丈夫霍塞。阿卡迪奧。布恩地亞和二兒子奧雷良諾的`孤獨(dú)是人性的孤獨(dú)�；羧烀χ憧茖W(xué)試驗(yàn)，發(fā)誓要讓愚昧、閉塞、落后的馬貢多小鎮(zhèn)富裕起來。他傾其財(cái)力、智力，但從未得到過任何人的理解和支持，他也從未想過要得到他人的理解和支持。他孤獨(dú)一生，最后因發(fā)瘋被綁到栗子樹上孤獨(dú)地死去。奧雷良諾一生發(fā)動(dòng)了32次戰(zhàn)爭(zhēng)，成了一位赫赫有名的人物。但他不知道為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也不明白不關(guān)心自己聲名顯赫，他最終把自己困在制作小金魚的工作間結(jié)束了一生。烏蘇拉的大兒子霍塞。阿卡迪奧的孤獨(dú)是動(dòng)物性的孤獨(dú)。他的生活里除了情欲和霸道的占有，什么也沒有了，他身上沒有人性的痕跡。烏蘇拉的女兒阿瑪蘭塔的孤獨(dú)是愛情的孤獨(dú)。她心里有如巖漿般熾熱的愛情，也多次與愛情相遇，但每次都堅(jiān)決地拒絕，用冰封住火熱的心，讓自己陷入深深的孤獨(dú)中。在詛咒與怨恨中，在渴望與拒絕中結(jié)束了可悲的一生。布恩地亞后代們重復(fù)著前人的故事，亦重復(fù)著先人的孤獨(dú)。
雖然是初讀這本書，雖然書中情節(jié)瑣碎，故事亦魔亦幻，亦真亦虛，雖然還不能很好地把握小說的脈搏，不能很好地領(lǐng)悟它的宗旨，但還是感受到了布恩地亞家族的孤獨(dú)之魂，這也應(yīng)該是書中馬貢多小鎮(zhèn)的孤獨(dú)，是哥倫比亞的孤獨(dú)，是拉丁美洲的孤獨(dú)。讀著它，總是不由自主想起《紅樓夢(mèng)》，想起它的繁華、熱鬧，但這繁華、熱鬧的背后是否也有孤獨(dú)在嘆息？林黛玉清高寡合的孤寂，賈寶玉享盡榮華的孤寂，薛寶釵圓滑于世故的孤寂，賈元春表面榮華、內(nèi)心卑賤的孤寂，王熙鳳兩面三刀的孤寂，賈氏家族表面興盛、實(shí)則腐朽的無奈，不都是真實(shí)地存在著嗎？不同的著作，不同的故事，不同的國(guó)情，卻有著同樣的靈魂——孤獨(dú)。也許孤獨(dú)對(duì)每個(gè)人而言都是與生俱來的，是永遠(yuǎn)無法走出的。
剛剛從西安回來，滿腦子還都是李隆基和楊玉環(huán)凄美的愛情絕唱，他們的愛情如絢爛的禮花開滿夜空，璀璨華美無與倫比，但開過之后呢？李隆基的孤寂又有誰能懂？
喜歡晚上一個(gè)人去體育館散步，不在于鍛煉身體，在于享受難得的孤獨(dú)。雖然人很多，但俱不在自己眼里、心里�？梢云查_一切，審視內(nèi)心，與自我對(duì)話。會(huì)長(zhǎng)久默默地坐著，凝視灰黑色廣袤的夜空，享受它帶給我的靜謐、安詳、乃至神秘。心在夜空中孤獨(dú)地飛翔，此時(shí)的它才真正屬于自己。心在孤獨(dú)中沉靜，讓孤獨(dú)給心一次清新的洗禮。
似乎有些明白了，也許這本書能成為世界名著的原因就是它把握住了人性中固有的、卻又常為我們所忽視的一種內(nèi)在情感。人屬于社會(huì)，有群體性；人又是獨(dú)立的個(gè)體，孤獨(dú)是存在于靈魂深處的，是我們?nèi)诵缘囊徊糠郑梢宰屛覀兝潇o，善思，讓我們浮躁的心有一份清涼。尤其是現(xiàn)代人，在這個(gè)喧囂的世界里更應(yīng)該學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，利用孤獨(dú)。只是布恩地亞家族的孤獨(dú)是可怕的，因?yàn)樗糯罅斯陋?dú)在人性中的分量。它的孤獨(dú)折射出民族的孤獨(dú)，地區(qū)的孤獨(dú)。它的孤獨(dú)是有一定的歷史原因和人為痕跡的，那是特定時(shí)期拉丁美洲的孤獨(dú)，是有害的，是令我們憂慮的。是人們，尤其是給它造成孤獨(dú)的國(guó)家、政治家們應(yīng)該關(guān)注的。
看著書桌上的《百年孤獨(dú)》，我知道，一段時(shí)間之后，我還會(huì)再次打開它，細(xì)細(xì)品味，相信那時(shí)自己會(huì)有更多的收獲。
初中生作文 篇2
小年，大年，都過了，年味也漸漸淡了，回鄉(xiāng)過年的人一個(gè)個(gè)都走了，鄉(xiāng)里只剩下等待下一個(gè)節(jié)日?qǐng)F(tuán)圓的老人們，家里不再像過年時(shí)熱鬧了，變得冷清了。
但是，穎卻總是感到過年時(shí)的歡樂，詳和。穎可能是受斐影響的原故，斐那開朗的性格，使得穎總是一提到斐就笑，和過年時(shí)那份笑容一樣的燦爛�；蛟S也是父母親的原故，穎的父母常在外打工，沒有多少時(shí)間陪她，可是父母親他們總是經(jīng)常打個(gè)電話回來和穎聊天，穎也在這一次又一次的通話中體會(huì)到母親對(duì)她關(guān)心和愛護(hù)，每次接完電話，穎總是樂呵呵的，心里像蜜一樣甜，也使她盼望下一個(gè)春節(jié)的來臨，她和父母團(tuán)聚的歡聲笑語好像已經(jīng)在這空蕩的屋子里飄蕩了。
今兒是正月初九，人們常說：年不過五，過年要過五天才算結(jié)束，可五天年也過了，但人們還是沉浸在過年的氣氛之中，外出工作的也推幾天再走，上學(xué)的.等開學(xué)再去，大家都不愿意放過這一團(tuán)聚、歡樂的日子。穎的父母今年外出得比較晚，陪了穎多些天，穎也體會(huì)到一份溫暖。
過年是人們團(tuán)聚的一種習(xí)俗，哪怕再忙的人也會(huì)在過年這一時(shí)段趕回來，年過完了 ，沉浸在歡樂里的人們?nèi)匀灰酪啦簧�，人們都不愿在這場(chǎng)美夢(mèng)中醒來，因?yàn)樗撬腥说钠谂?
初中生作文 篇3
夏天來了，金蟬在樹上鳴叫，你陪著我，慢慢的看春天走去，慢慢的看夏天走來。
我們?cè)竭^喧囂的城市，商店門口還放著歌，悅耳的歌聲伴隨著我們。一切都那么美好。
我不由得看向了你，你那榴花一般的雙眸，散發(fā)著光芒，眼睛里卻沒有一絲溫柔，我知道，你的心不在我這兒。
你那雙眸，瞬間讓那些鮮艷的花，丟失了歡笑。歲月從來沒有停留過，不會(huì)為我停留，他還是不停地走著，歲月流逝，過的如此的快。
可是，流云她還在等候，就像我一樣，一直在等待你。
我真的好想你啊，在每一個(gè)下雨的季節(jié)，因?yàn)槲覀兂醮斡鲆姷臅r(shí)候，也是一個(gè)下雨的季節(jié)，那一刻，讓我難忘。
可是，你應(yīng)該很后悔與我相識(shí)，因?yàn)槟氵x擇遺忘的，全部都是我覺得不舍得的`，讓我難忘的。
可是誰又能明白我的心思呢？我希望你能明白，只是你明白了又如何？事實(shí)就是事實(shí)，無法改變。
紙短情長(zhǎng)啊，道不盡太多漣漪，我的故事都是關(guān)于你呀。
初中生作文 篇4
自然的聲音是奇妙的、動(dòng)聽的、令人震撼的。
——題記
竹林間幽靜至極，偶爾傳來幾聲鳥鳴。
聽!“嘩嘩——嘩——”這是流水的聲音，這是生命的韻律。
流水歡快歡快的唱著，從石縫中流過，從樹根邊流過，從草叢間流過，從巖石上流過……它帶給萬物生機(jī)和活力，也給自然帶去了歡快活潑的氣息。
林濤在怒吼。
樹木的枝葉像綠色的巨浪在半空中翻滾、咆哮，發(fā)出虎嘯般的聲音，那是森林的憤怒，森林的不甘。
風(fēng)停了下來。森林旋即停止了咆哮，一切都靜得像什么也沒有發(fā)生似的。突然，風(fēng)又狂叫起來，森林也隨著風(fēng)舞蹈起來。它在狂舞，它在叫囂，它在憤怒……人類站在它的面前，第一次感到渺小，第一次感到無助。林濤的狂哮代表的是自然的憤怒。
竹筍在頂破土壤。
自然的萬物在這時(shí)節(jié)都沉沉的睡去了，唯有——冬筍在悄然生長(zhǎng)。
常聽奶奶說在晚上夜深人靜時(shí)會(huì)聽到窸窸窣窣的`聲音，那是竹筍在生長(zhǎng)。那聲音就像耗子在啃糧食袋的聲音，細(xì)小極了，好像在提防著什么。
有心的人一聽到竹筍在生長(zhǎng)的聲音，就會(huì)知道，那是一種極其美妙的聲音，細(xì)長(zhǎng)柔美，就想江南女子纖柔的腰，軟軟地、柔柔地，令人陶醉。
大自然是神秘莫測(cè)的，等待我們?nèi)ビ眯奶剿鳌?/p>
初中生作文 篇5
風(fēng)景中，看著微風(fēng)在空中飛過，你的眸，漸漸黯淡。細(xì)挑的睫毛，鉆石的眸，柳葉的眉，高挺的鼻梁，玫瑰的唇，順貼的細(xì)發(fā)，結(jié)實(shí)的臂膀，有力的而紋理分明的手。一點(diǎn)點(diǎn)，盡收眼中。
看你的衣襟在凜冽的寒風(fēng)中撕扯著，狂風(fēng)欲要將它撕爛，塵埃也在空中不安的`上下飛舞著�？諝饫铮愕捻�，被覆上了一層薄薄的霧，在空的這一邊，我靜靜的看著你。
偷偷瞄去，一絲笑意，目睹了一世哀怨的悲傷。花開花落，這一世，我終等到你。
這一世，不得再把你錯(cuò)過。
空中，我欲修煉千年，只為可幻化人形，在塵世，遇見你。千年，我在寒冰月閣修行，天上的日子似水般冷清，幾時(shí)想下凡見你，不得人形，真敢與你相見？日益修行，望凡塵，已過千年，世間在已物是人非。你已投胎，怎的找到你？破天規(guī)，窺伺玄機(jī)，終找到你。天機(jī)泄露，眾仙人紛紛為我求情，我才得平安。
下凡，望世間紅塵紛擾，情網(wǎng)連綿，紅線絲絲結(jié)心。
遇見你，紅塵四起。
又見你望穿秋水的眸，心湖泛起微微漣漪，安排好一切，等待走近你。
總離你不遠(yuǎn)，就在你身后，可你卻從未發(fā)現(xiàn)。
夜晚望月，想起寒冰月閣的冷清，想你你的面孔，淚悄然劃過臉龐。
空氣漸漸凝結(jié)，絕對(duì)零度�。�
修煉千年的技能，空氣也會(huì)凝結(jié)，每當(dāng)難過時(shí)，冷氣成冰，從身邊蔓延開來，九尺玄冰。
一直在你的身后，總是那么安靜，悄悄幫你打點(diǎn)好所有一切。
你身邊總是有那么一些可以幫助你的人，你很快樂。
繁華若夢(mèng)，這一天，終于下定決心。
最多兩年，我便要離開你，冰繭蠶要破殼了。
若無人照顧它，三個(gè)時(shí)辰必定死亡。
冰繭蠶是提高修為的極品，若可得到，便可將自身原來的修為提高三倍。
我還是決定告訴你我的真實(shí)身份。
我是一只有著兩千年道行的九尾貓妖。
分離的那天，我流盡了我眼中所有的淚，走后流出的是幾世情緣才可流出的血淚。
道行，我增加了，再見你時(shí)，你身邊有了一個(gè)粉紅佳人。
我無法逆轉(zhuǎn)時(shí)空，但我威脅她，今生今世不可愛上你。
那一天，為了自己，我逆天下了一場(chǎng)紅雪。
眾仙紛紛為我獻(xiàn)法。
現(xiàn)我已有一萬兩千多年的道行，除了天帝，無人可降于我。
為了他，我舍掉了三條命。
一句感謝沒有，我失望了，把自己封印在了藍(lán)色柦寶石的流揲水晶里。
藏于寒冰月閣。
為了他，我將世界都封印了，除非我再次蘇醒，否則世間萬物都將停滯不前。
初中生作文 篇6
時(shí)光匆匆過去，我就像是從七月初的那個(gè)日子穿越到八月末的今天，眨眼間就這么恍惚過去了，意義談不上，和那些意氣風(fēng)發(fā)的朋友們不一樣，我沒什么計(jì)劃，也沒什么目標(biāo)，只盼著這個(gè)夏天能給我?guī)硪稽c(diǎn)快樂，找到自己喜歡的東西，并為此而欣喜不已。
回顧整個(gè)夏天，我似乎就是在空調(diào)西瓜冰淇淋中度過的，把喜歡的動(dòng)漫看了兩三遍也沒覺得膩，每一遍都能發(fā)現(xiàn)記住不少新的東西。與此相比，繁瑣的作業(yè)和本該令人興奮的旅游反而沒什么進(jìn)度，作業(yè)拖到今天還是沒寫完，定在七月的杭州之行因?yàn)檫B續(xù)的大雨而不得不作消，僅僅是去泡了幾天溫泉以作代替，到了八月卻沒什么興致了，看哪里都不順眼，就哪也沒去。
也許是因?yàn)樯弦粋�(gè)暑假被小學(xué)的突擊訓(xùn)練和軍訓(xùn)填滿，到了這個(gè)暑假反而不知道該怎么過了，不管做什么事情都會(huì)問自己：這件事情適合暑假嗎？暑假究竟是該怎么過呢？不明白，所以就什么也沒做。確實(shí)，剛開始那幾天我也興致勃勃的定了個(gè)計(jì)劃，但是從生下來除了上學(xué)吃飯睡覺之外我就沒堅(jiān)持過幾件事情，這次計(jì)劃也在意料之中的流產(chǎn)了。我無奈，只能望洋興嘆。
不過這個(gè)暑假我倒是畫了幾幅稱心的畫，淘到了合適的繪畫軟件，指繪也略有進(jìn)步，線條比以前要更柔和一些，指繪的整幅作品比以前要好上很多了。之前一時(shí)興起的橡皮章在這個(gè)暑假意外的被擱置腦后，現(xiàn)在想要拾起刀來繼續(xù)雕刻，也沒有那么多大好時(shí)光了。
眼看在這恍恍惚惚間時(shí)光已經(jīng)須臾過去，現(xiàn)在要做的不是懊悔，不是自責(zé)，而應(yīng)該是認(rèn)真的反省和展望未來，新的學(xué)期，新的學(xué)科，新的學(xué)習(xí)，新的人，這嶄新的一切都在向我招手，就在不遠(yuǎn)的前方，我們升了一級(jí)，幾百個(gè)在軍訓(xùn)中曬黑的稚嫩笑臉就會(huì)補(bǔ)上七年級(jí)的缺，花開花落又是一季，但花落必有花開，同樣的，在這所學(xué)校謝幕的花朵沒有化泥護(hù)花，而是以嶄新的姿態(tài)走向新的.征途，作為新的學(xué)校的花開持續(xù)著這永恒的生命。仲夏夜的喜劇已經(jīng)落幕，而盛夏已矣，金秋風(fēng)狂，新新的我們有著新新的稱號(hào)，作為后輩口中的“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐”，我們有著我們的驕傲！十月的風(fēng)已經(jīng)吹來，戰(zhàn)友們，新的征程已經(jīng)吹響號(hào)角，讓我們延續(xù)上一學(xué)年的驕傲，繼續(xù)前進(jìn)！
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