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實(shí)用的初中生的作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初中生的作文7篇，歡迎大家分享。
初中生的作文 篇1
每個(gè)人都有屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，每個(gè)群體也都有中國(guó)夢(mèng)。你有，我也有。而我的夢(mèng)，就是中國(guó)夢(mèng)，各個(gè)中華兒女的夢(mèng)，就靠著我們?nèi)?shí)現(xiàn)�。�！
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們中國(guó)，是一個(gè)文明古國(guó)。在這片廣袤的土地上，養(yǎng)育著許多的華夏兒女。這些人為了這片土地而努力，而拼搏。這些人為了把自己的夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)緊緊相連，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡和世界之最！
這片土地上有一顆閃亮的貝殼，那就是北京奧運(yùn)會(huì)、世博，嫦娥二號(hào)成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國(guó)時(shí)，我知道，中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。
我的夢(mèng)是一個(gè)充滿理想的夢(mèng)，是一給偉大的夢(mèng)。我想成為一個(gè)科學(xué)家，科學(xué)家是一個(gè)不平凡的職業(yè)，就像牛頓，愛因斯坦，愛迪生和居里夫人一樣，他們都是經(jīng)歷了個(gè)種磨難才成為鼎鼎有名的科學(xué)家的，他們給我們帶來(lái)了許多的便利，還有許多工具，比如：電燈，橡皮電車，電影，水泥和蒸汽車等等。我打里面佩服他們。因此，我要做一名科學(xué)家。我要去太空，去探索宇宙的奧秘，去發(fā)現(xiàn)不為人知的秘密。
但是科學(xué)家并不是那么容易當(dāng)?shù)�，美�?guó)科學(xué)家愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“科學(xué)家不但要一個(gè)聰明的大腦，還需要一個(gè)科學(xué)家應(yīng)有的堅(jiān)定信念，還要保持一顆赤子之心，要敢于說(shuō)真話；在坎坷和磨難面前要樂(lè)觀，要笑對(duì)待人生。人生不是平坦的，想要做出更好的成績(jī)，就要先通過(guò)信心和信念的考驗(yàn)�！辈贿^(guò)我相信：只有功夫深，鐵杵磨成針的道理。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我花了不少努力。我每天按照自己的'要求，去做好每一件事，我還要多謝看書，還要多多學(xué)習(xí)科學(xué)家，這樣我長(zhǎng)大后也能想愛迪生一樣，做一個(gè)偉大的科學(xué)家了。
但在這個(gè)通往成功的道路上，不是完全沒(méi)有風(fēng)浪的，但我充滿了信心，我相信，我的信心一定能夠沖破各個(gè)難關(guān)，我要去追求我的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)我那未來(lái)的夢(mèng)。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，我要實(shí)現(xiàn)我的理想，將來(lái)要為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光！
初中生的作文 篇2
好吃的紅糖：
你好嗎？我好喜歡你，你那又苦又甜的絕妙滋味，令人愛不擇“口”；你那又大又小的新奇形狀，令人喜愛不已。
大人常說(shuō)：“糖不要吃太多！”可是其實(shí)他們也很喜歡吃甜蜜蜜的紅糖。我也愛吃你，還有你的朋友：“紅糖發(fā)糕”，他咬起來(lái)軟綿綿的，聞起來(lái)也清清香香的，可是他還是比不上你，在我的心目中，你永遠(yuǎn)是第一！
你裝在瓶子里，那里是屬于你的家，有時(shí)，你睡個(gè)覺，都會(huì)被我吞進(jìn)肚子。那時(shí)，我又是被你的甜蜜給吸引，又是想跟你說(shuō)：“對(duì)不起！”你知不知道，你不在時(shí)，我真的很想你。
當(dāng)你在我的嘴里時(shí)，我感到好甜蜜，比一般的白糖還甜蜜；當(dāng)你在我的'胃里時(shí)，我感到好幸福，比住豪華飯店還幸福。如果沒(méi)有你，我成天背負(fù)著寫好多功課的壓力，有時(shí)吃你，身上的壓力都被你的絕妙口感給溶化，化為另一杯爽口的紅糖水。
有時(shí)，我們會(huì)去飲料店買飲料，我都會(huì)說(shuō)：“我要“紅糖紅茶拿鐵”！”誰(shuí)叫你比花朵還可愛、甜蜜，連飲料都喜歡你。食物里，沒(méi)有你不能去的地方。
你黑黑的，是個(gè)名副其實(shí)的“黑美人”，你可以幻化成水，可以幻化成石頭，更是可以幻化成沙粒！
這就是我喜歡你的原因。祝天天甜蜜！
初中生的作文 篇3
“小佑、小楓，快點(diǎn)上床睡覺！要聽故事嗎?”姐姐溫柔的說(shuō)�！昂�！”小佑、小楓異口同聲的說(shuō)。姐姐坐在床邊：“從前有個(gè)胖豬村，原本平平凡凡的村子，有一 年發(fā)生了史前無(wú)例的事件，“一只瘦小豬寶寶”，這只寶寶長(zhǎng)的十分可愛、論長(zhǎng)相來(lái)說(shuō)，他真的很討人喜歡，只不過(guò)是只“過(guò)瘦”的豬寶寶。
小萊一天天的長(zhǎng)大，看它一年年比其他孩子還瘦小，小萊父母親都很緊張，跑步跑的普普通通，比其他孩子更用功讀書，很聰明、個(gè)性也很活潑、懂事，這孩子與生俱來(lái)就很善良，樣樣精通，就差……“過(guò)瘦”。小萊的父母為了它，問(wèn)過(guò)各式各樣的醫(yī)生豬，還是沒(méi)辦法。有一次發(fā)生車禍，雙親當(dāng)場(chǎng)身亡，小萊是那次車禍的唯一生還者，就這樣小萊被安排成為百合伯母的養(yǎng)子，可是小萊變得怪怪的，它不再活潑開心的過(guò)每一天，冷漠便是它給人的感覺。
長(zhǎng)大的萊，被同伴排擠。“我媽媽說(shuō)它是惡魔，把自己的爸媽殺了�！薄皩�(duì)呀！對(duì)呀！我娘還說(shuō)它瘦成這樣，一定是天生要來(lái)折磨父母的�！倍恍∝i小小聲的對(duì) 話，可惜還是被萊聽到。萊不爽的瞪了它們一眼，又朝教室走了。二只小豬嚇到尿褲子，當(dāng)場(chǎng)被笑，立即哭著回家找媽媽了。開學(xué)好幾天了，同伴們一直不和萊玩， 萊考滿分別人說(shuō)它是怪胎，上學(xué)第十天，被人潑水、直笛不見、課本被畫，任何事萊都沒(méi)反應(yīng)，被人誤會(huì)也沒(méi)說(shuō)，而其他豬則得寸進(jìn)尺。有一次，萊在回家的路上， 被人欺負(fù)，那時(shí)伯母剛好從賣場(chǎng)回來(lái)看到，出手救它，不然萊就完蛋了，事后百合伯母還去學(xué)校處理，萊只有一聲“謝了�！�
胖豬村一年一度的成人禮要開始了。一樣有趣的成人比賽，跳過(guò)火圈、吃甜甜……等比賽，而萊都過(guò)關(guān)了，只有“體重”太輕了，豬長(zhǎng)老看了問(wèn)問(wèn)小萊名字，立刻嚇 了一跳：“你不是很活潑嗎？你看起來(lái)很不快樂(lè)？”小萊沒(méi)說(shuō)話，在各位評(píng)審的討論，提出了史無(wú)前例的要求。豬長(zhǎng)老平靜的說(shuō)：“小萊！我以長(zhǎng)老命令你，去南方 國(guó)度，帶回豬巫師預(yù)言的人�！毙∪R眼睛大到不能再大了，眼神有種分離的感情�！耙谙乱淮纬扇硕Y之前喔！”小萊與伯母、長(zhǎng)老巫師及大家告別后，開始未知的 旅途�！啊白杂勺栽冢炜障碌挠白��！憋@示啊！是誰(shuí)呢？算了，快趕路吧！”萊用智慧度過(guò)每一天。啾！啾、啾啾啾啾！“嗚哇！好吵喔！”萊抱怨的起床。 “啾！一只怪胎豬還賴床�！币恢粡膩�(lái)沒(méi)看過(guò)的鳥，對(duì)小萊說(shuō)，這只鳥十分漂亮，用著溫和的聲音�！澳阕约耗�！哼！一只又臭又笨又自以為是的藍(lán)鳥�！毙∪R十分 討厭它這樣說(shuō)，語(yǔ)氣一點(diǎn)也不客氣。藍(lán)鳥愣住了，但也回說(shuō)：“瘦小豬！我可不臭不笨不自以為是，我來(lái)說(shuō)的是，你可以回去了，剩二個(gè)月吧！回去也要時(shí)間的，孩 子。我被命令帶你回家�！毙∪R認(rèn)為”自由自在，天空下的影子�！本褪撬鼪](méi)錯(cuò)，就跟他一起回家�！拔梗∧憧刹豢梢圆灰谖翌^上��？”萊十分不解�！吧僬f(shuō) 話！我要怎樣是我的事�！彼{(lán)鳥不悅的說(shuō)。路途中，就以斗嘴聊天，也讓萊又學(xué)到一些知識(shí)了。終于！回來(lái)了，我的故鄉(xiāng)……胖豬村
小萊竟然留下眼淚，那么冷漠的它，看到了故鄉(xiāng)……及百合伯母�！安�，我回來(lái)了。”萊開心的'說(shuō)。萊一回來(lái)就被藍(lán)鳥催著去看豬長(zhǎng)老。“我平安回來(lái)了�！比R鎮(zhèn) 靜的說(shuō)�！芭叮」病Ｄ侨四�？”長(zhǎng)老說(shuō)�！伴L(zhǎng)老我……我……�！毙∪R說(shuō)不出來(lái)�！八龅絾�！那鳥是我�！彼{(lán)鳥愉快的說(shuō)。村人在成人禮獻(xiàn)上祝福給小萊。而隔 天，咻！碰！記憶中的車禍再度發(fā)生，誰(shuí)是喪生者？百合伯母！“伯母！伯母！您快點(diǎn)說(shuō)話�。 毙∪R抱起躺在血泊中的伯母。“小萊……你聽著…咳！百合伯母從 你小時(shí)候就看著你到大，自從你父母發(fā)生車禍，你都不笑了，可是現(xiàn)在你卻再度笑了，令我…放心，你長(zhǎng)大啰！不要去在意你比較“瘦”，“瘦”的豬一定也有自己 的專長(zhǎng)，每個(gè)人都有。也不要在意父母和我是你害的，不要理會(huì)那些話語(yǔ)，每個(gè)人生下來(lái)一定有自己獨(dú)特的專長(zhǎng)，相信自己�！�，永遠(yuǎn)會(huì)守護(hù)你…的�，F(xiàn)在… 可以請(qǐng)你叫我…一聲母親嗎？”眼淚像珍珠大顆大顆的滾了下來(lái)�！安瓔尅浮H…母親！”您不要死，您死了我又剩下一人了�！卑缀喜嘎牭胶螅y為情的表 情，最后露出那溫暖的微笑，合上了眼�！澳赣H！”萊大叫，百合伯母走了。
“哇！姐姐，好想哭喔！”小佑說(shuō)，誰(shuí)知道小楓哭出來(lái)了�！安豢迒�！小楓。故事還沒(méi)結(jié)束。”姐姐說(shuō)�！拔蚁胫佬∪R最后怎樣。”小楓說(shuō)�！班�！最后小萊當(dāng)上了長(zhǎng)老。她從伯母那獲得了啟示，”每個(gè)人生下來(lái)都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的長(zhǎng) 處”。”“嗯！我懂了�！毙∮诱f(shuō)�！跋Ｍ銈冇袕闹械玫绞裁�。睡吧！晚安�！苯憬闳岷偷恼f(shuō)。
“父親和母親媽媽，我永遠(yuǎn)都知道你們?yōu)槲业母冻�，我�?huì)開心的活下去�！毙∪R望向天空，溫柔的說(shuō)，露出那迷人的笑容。
初中生的作文 篇4
總在不經(jīng)意間，瞥見媽媽投過(guò)來(lái)的目光。眼神里滿是關(guān)愛，但也混雜著些許無(wú)奈，輕輕掠過(guò)，我的心田已劃出一道復(fù)一道的痕，那痕縱橫交織著，隱隱然是個(gè)“愛”字。
只是這“愛”字并不輕松，點(diǎn)橫撇捺間，記錄著我的種種的叛逆，也見證著媽媽的幾許傷心和無(wú)助。
那天，下午。
我和同學(xué)鬧別扭，回到家，“砰”一聲的關(guān)上門，把媽媽嚇了一跳，她趕緊放下手里的活，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我賭氣不理她。把頭故意扭到一邊，全然不顧媽媽的欲言又止，時(shí)間在一分一秒的相持中過(guò)去，見我終不言語(yǔ)，媽媽嘆著氣走開了。
過(guò)了不一會(huì)兒，媽媽端著彌漫著陣陣香氣的雞蛋餅走了過(guò)來(lái)，那小心翼翼的步子和著那熟悉的味道，最終還是讓我不由自主的抬起頭，暮然間，我竟發(fā)現(xiàn)媽媽額頭上的皺紋竟又密了很多，一如那屋后泥濘的小路。皺紋間，寫滿了生活的艱辛，也充斥著不安的糾結(jié)，細(xì)密的汗珠被燈光耀的油亮亮的。在媽媽黑亮的長(zhǎng)發(fā)中，突然有幾根格外刺眼的白發(fā)跳了出來(lái)，如針，如铓，只一下，我的'心便被刺得支離又破碎。媽媽，媽媽竟然老了，那白發(fā)，那皺紋已無(wú)情的將她出賣了。我鼻子一酸，很輕地叫了聲媽，愧疚地朝媽笑了笑。媽媽見我笑了，她也笑了。笑意熨平了緊皺的眉頭，似乎年輕了許多。
甜甜的笑容里，傳來(lái)那熟悉的聲音：“快嘗嘗，快嘗嘗。”我為自己剛才的表現(xiàn)感到歉意，趕緊把目光從媽媽臉上移到盤子上。拿起這浸潤(rùn)著濃濃愛意的雞蛋餅，吃了幾口，但這次好像鹽放多了，很有些咸。但我卻故意抬起頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，真好吃，吃了它我的心情好多了。”媽媽眼神里掠過(guò)一絲喜悅，呵呵的說(shuō)：“你愛吃，我天天做給你吃！”說(shuō)著，就用那不復(fù)光滑的右手摸了摸我的頭發(fā)，我的眼角有些濕潤(rùn)，使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。半天說(shuō)不出一句話來(lái)。
那夜，月光如水。我睡得很香很甜。
初中生的作文 篇5
青春應(yīng)該怎樣度過(guò)?有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置。
在那體育場(chǎng)上，我們努力拼搏，超越夢(mèng)想，我們的熱情像火一樣燃燒起來(lái)。在操場(chǎng)上奔跑的.身姿，好像一匹雄壯的駿馬，充滿活力。記得那次接力比賽，我們的運(yùn)動(dòng)員們都竭盡全力，我們的拉拉隊(duì)為他們搖旗吶喊。運(yùn)動(dòng)員們說(shuō)，聽到我們的吶喊，他們又充滿了力量，速度飛快的沖向終點(diǎn)，取得了勝利，贏得了掌聲，超越了夢(mèng)想。啊!我們充滿了活力，我們青春飛揚(yáng)!
在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，我們探索真理，絞盡腦汁，我們的智慧豐富了起來(lái)，一次又一次的實(shí)驗(yàn)，成功了，高興歡呼，失敗了，從頭再來(lái)。我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兿嘈乓磺锌梢詮念^再來(lái)。因?yàn)槲覀冋幱谌松狞S金時(shí)期，永遠(yuǎn)樂(lè)觀，永遠(yuǎn)微笑，努力做到最好，因?yàn)槲覀兂錆M活力，我們青春飛揚(yáng)!
在課堂上，書聲瑯瑯，為了美好的明天，我們寒窗苦讀，認(rèn)真跟隨老師的思路，思維活躍起來(lái)。我們的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，因?yàn)槲覀冋幱谇啻浩谥橇Πl(fā)展到頂峰，我們?cè)诖藭r(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，積極思考，點(diǎn)燃希望。我們正年少，我們青春飛揚(yáng)!
在課間，我們和睦相處，笑聲飛揚(yáng)，男生女生親如一家，遇到困難一起解決，共同經(jīng)營(yíng)我們的和諧大家庭，因?yàn)槲覀兂錆M活力，我們青春飛揚(yáng)!
這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。
初中生的作文 篇6
世上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了變成了路�！斞�
許多年前當(dāng)我還在上小學(xué)的時(shí)候，我就學(xué)到一篇魯迅的文章。那個(gè)時(shí)候僅僅是知道魯迅是一個(gè)大作家，一個(gè)中國(guó)人幾乎家喻戶曉的人物。后來(lái)，上初中學(xué)到《從百草園到三味書屋》和《少年閏土》才逐漸開始了解這位離我很遙遠(yuǎn)的作家。
很多人都和我一樣一開始的時(shí)候讀不懂魯迅的文章，我們只是從語(yǔ)文老師從長(zhǎng)輩那里得知關(guān)于魯迅的事跡。但是究竟我們的老師是否真正讀懂魯迅又無(wú)從知曉。從小學(xué)開始接觸那個(gè)陌生的魯迅開始，似乎我都無(wú)法和魯迅相遇，無(wú)法理解這位被冠以“中國(guó)魂”的大作家、大思想家。
只是在經(jīng)歷一番內(nèi)心的痛苦和彷徨之后，在塵世間生活了二十一年之后，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)再次讀起魯迅，竟然有種恨不同時(shí)的哀嘆。似乎理解了這位復(fù)雜的思想家，這個(gè)內(nèi)心極度充滿矛盾的痛苦的最接近人類本質(zhì)心靈的普通人。
我成長(zhǎng)在一個(gè)普通的農(nóng)村，一路走來(lái)感受了太多的人情的冷暖，如果說(shuō)世上有春風(fēng)得意者，那么我絕對(duì)不屬于其中。一路走來(lái)，我走著自己摸索的道路……
人生的境遇不同，自然而然對(duì)生活的理解和詮釋也是不一樣的。在當(dāng)今的社會(huì)，物質(zhì)精神的追求成為每個(gè)人迫切需要解決的問(wèn)題。魯迅也曾說(shuō)過(guò)人要生存，溫飽然后才是發(fā)展。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要做一個(gè)遺世獨(dú)立甚至是自命清高的人，只是我想讓自己活的明白。因?yàn)樯钪杏泻芏嗟氖虑�，我不懂不明白，究竟為什么�?huì)是這樣的。我不相信別人轉(zhuǎn)述給我的理念，我更不相信所謂權(quán)威的解釋，我甚至不相信魯迅。我懷疑我周圍的世界，我甚至懷疑過(guò)自己的存在，甚至走到思維的極端的狀態(tài)。這種痛苦的感覺折磨著我，我找到自己的路在哪里。我不相信所謂的導(dǎo)師給我指出的道路，于是在傅佩榮教授來(lái)教學(xué)的時(shí)候，我問(wèn)到：“我該相信您嗎？”。這個(gè)問(wèn)題看似尖銳苛刻甚至有些不知天高地厚，出生牛犢不怕虎。我在心中有很多的疑問(wèn)，傅佩榮教授的回答沒(méi)有給我指出一條具體的方向，但是他教會(huì)了我自己去尋找，自己去找到出路。于是，我開始自己的探索，我在嘗試著找到自己的答案……
現(xiàn)代社會(huì)是復(fù)雜的，現(xiàn)代社會(huì)充斥著太多矛盾的因素，我自身也是極其矛盾的，我不知道自己的究竟能否找到合理的解釋�；蛘�，我將會(huì)在其中永遠(yuǎn)的像西西弗斯一樣，在苦難的循環(huán)中永遠(yuǎn)迷失。只是我試圖在嘗試解釋我自己的生活，我自己的存在。
于是，我開始了西方哲學(xué)的探索。從存在主義哲學(xué)大師薩特那里汲取力量，從海德格爾，康德，�？�，從世界著名的文學(xué)藝術(shù)作品中尋找……一路走來(lái)，我的問(wèn)題并沒(méi)有解決，但是我卻忽然覺得自己的目標(biāo)明確了，未來(lái)的方向更加的明朗了。
我是一個(gè)普通的人，我只是在尋找一個(gè)個(gè)體生命意識(shí)的存在，在集體中我或許是微不足道的，但是個(gè)體的存在也是有其自身的價(jià)值的。我反對(duì)對(duì)女性的歧視，我支持女性主義者維護(hù)女性的權(quán)利，同樣我也反對(duì)女性在男權(quán)話語(yǔ)體系下的附庸生活，獨(dú)立自由，女性應(yīng)當(dāng)稱謂女性自己，不應(yīng)當(dāng)有任何的比照。個(gè)體的生命存在的意義是為個(gè)體本身不是為了服務(wù)別人，在自身存在的前提下才是對(duì)集體的奉獻(xiàn)。我不贊同消解個(gè)體，把自我的生命意識(shí)湮沒(méi)在集體的專制主義之下。我所尋找的就是一個(gè)生命個(gè)體的獨(dú)立、自由、批判、創(chuàng)造的道路。
盡管我不知道這個(gè)道路會(huì)有多長(zhǎng)，會(huì)有多少的艱難困苦。我堅(jiān)信對(duì)生命的追求，對(duì)真理的探索，對(duì)所有事物求解的“可能性”。
在生活了二十一年之后，在一個(gè)偶然的瞬間，我找到了我要追求的東西，我找到了。
曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我自己，究竟人是從哪里來(lái)？人要到哪里去？死亡究竟是意味著什么？
人的存在究竟又怎樣的意義，社會(huì)的種種到底有沒(méi)有一個(gè)解釋，現(xiàn)代社會(huì)究竟是怎么了？
這些問(wèn)題，我不知道答案，直到此刻，我再次和魯迅相遇。
錢理群教授是研究魯迅的著名學(xué)者，出于對(duì)錢理群的個(gè)人興趣，于是找到他在國(guó)家圖書館關(guān)于魯迅的講座。
認(rèn)真地聆聽之后，恍然大悟，原來(lái)，我在尋找的“知音”就是魯迅。
世上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了變成了路�！斞�
這句話想必再熟悉不過(guò)了，只是對(duì)于這句話究竟是怎么理解的呢？
在我看來(lái)這句話說(shuō)了三層意思，世上的本來(lái)是沒(méi)有的路的，只是因?yàn)橛泻芏嗳藖?lái)走，你走，我也走，于是便有了路。我和所有人一樣都在走著別的人走過(guò)的路，但是從未自己去開拓新的路，甚至也沒(méi)有想過(guò)為什么會(huì)這樣走。這條路究竟延伸到何方？只是別人在走，于是我也走，變成了路。盲目的從眾的人就是這樣的人。此其一也。再者，世上的路不是好走的，都必然充滿了許多的未知，需要多人一起走，一起去開拓新的路，魯迅鼓勵(lì)青年們自己去尋找出路，并沒(méi)有指出所謂的方向，我們只是在和魯迅對(duì)話，只是聽聽，魯迅從來(lái)不收編我們，他不是導(dǎo)師，因?yàn)轸斞缸约阂膊恢婪较颉Ｋ诒破任覀冏约喝ニ伎�，盡管是痛苦的，但是卻讓我們自己去發(fā)現(xiàn)要走的路。此其二也。走在最前列的人不免受到最嚴(yán)厲的考驗(yàn)，他們可能倒下了。但是，仍舊會(huì)有人繼續(xù)他們?cè)?jīng)沒(méi)有走完的路，繼續(xù)未竟的事業(yè)，只有這樣才能走出一條自己的路。我們?cè)趥鞒兄斞傅乃枷�，可絕不會(huì)成為魯迅思想的附庸，停止不前，而是不斷地想著遠(yuǎn)方去探索新的道路。此其三也。
魯迅從來(lái)都是獨(dú)立的自由的.，他同時(shí)也是矛盾的。
魯迅從來(lái)不屬于任何一種思想體制，我們很難將魯迅歸類。他是“拿來(lái)主義”的實(shí)踐者，魯迅吸收了啟蒙主義、自由主義、人道主義、馬列主義、一切先進(jìn)的思想，找出了個(gè)屬于魯迅自己的主義，這個(gè)主義是絕無(wú)僅有的。所以魯迅才會(huì)被誤讀，所以魯迅被篡改，被神化了。真實(shí)的魯迅，是一個(gè)邊緣的批判者，一個(gè)獨(dú)立自由的人。他不會(huì)被任何的體制所收編，不會(huì)從屬任何權(quán)威，他保持著自己的一份思考和質(zhì)疑。魯迅堅(jiān)持啟蒙主義的思想的，但是魯迅也在質(zhì)疑，喚醒民眾之后如果不指出道路應(yīng)該怎么辦？如果指不出前進(jìn)道路不如不去喚醒民眾，民眾可以在無(wú)知麻木中安然的生活。但是，魯迅所做的事情又都是在喚醒，他找不到出路，但是又只能去這樣做，這就是魯迅深刻的矛盾。這就是魯迅內(nèi)在的痛苦，這才是最真實(shí)的魯迅。
魯迅是一個(gè)文化的建構(gòu)者，同時(shí)也是一個(gè)文化的解構(gòu)者。
魯迅質(zhì)疑周圍的世界，質(zhì)疑發(fā)生的種種，這種質(zhì)疑不僅僅在魯迅的那個(gè)時(shí)代重要，在我們的這個(gè)時(shí)代同樣需要，我們需要魯迅。
魯迅看到了社會(huì)存在的兩個(gè)極端我們提倡科學(xué)理性，殊不知科學(xué)理性發(fā)展的極端就是壓抑個(gè)體人性，消解人文。這種現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)了，我們處在前現(xiàn)代、現(xiàn)代、后現(xiàn)代的東方專制主義和西方文明的弊病的雙重的壓制之下。我們被壓迫著，被時(shí)代禁錮著。這些魯迅早已有預(yù)見，只是魯迅所擔(dān)憂的成為了嚴(yán)重的事實(shí)。
我們處在現(xiàn)代社會(huì)，但是我們看待問(wèn)題的方式卻是后現(xiàn)代的眼光，我們所處的位置是后現(xiàn)代的視角。但是魯迅在一個(gè)平民視角下就已經(jīng)預(yù)見到可能存在的問(wèn)題，魯迅開始解構(gòu)中國(guó)傳統(tǒng)的文化。同時(shí)，魯迅也開始建構(gòu)中國(guó)文化的體系。
西方的科學(xué)與民主的理念傳入到東方的大國(guó)，必然要引起東方社會(huì)的巨大變革。
東方社會(huì)傳統(tǒng)的專制主義和西方文明的弊病，站在中心的人鼓吹著，保守的激進(jìn)的互相的論戰(zhàn)著。殊不知，魯迅處在邊緣化的位置，他指出了存在的問(wèn)題，提出了自己的思考。
魯迅在當(dāng)下的意義。
我們面臨的問(wèn)題是否定科學(xué)民主啟蒙，科學(xué)民主的盲目崇拜。個(gè)人的消解，眾聲喧嘩的話語(yǔ)體系之下，社會(huì)變得浮躁不安。充斥著各種各樣的社會(huì)的因素。
錢理群教授對(duì)魯迅的再認(rèn)識(shí)，深深啟迪了我。
正如錢教授說(shuō)的，和魯迅相遇是需要緣分的。魯迅不屬于春分得意者，如果你對(duì)傳統(tǒng)的意識(shí)產(chǎn)生的了疑問(wèn)，如果你在深深地痛苦絕望的時(shí)候，那么這個(gè)時(shí)候就是你開始讀魯迅的時(shí)候。魯迅不會(huì)給你指出一條道路，他只是在和你談話，他讓你自己去思考，讓你自己去尋找答案。
魯迅，他是另外一個(gè)存在，另外一個(gè)聲音，另外一種可能性。
我們的文化出現(xiàn)了斷層責(zé)任不再魯迅那一代的人，而是在1957年反“右”擴(kuò)大化之后的文革。“五四”運(yùn)動(dòng)針對(duì)的是文化專制主義和中華中庸主義，是為了推翻所謂宗教的、道德的、意識(shí)形態(tài)化的儒教，還原儒教一個(gè)平等普通的地位�？墒�，我們對(duì)魯迅的盲目的崇拜恰恰是誤讀。我們甚至可以懷疑去質(zhì)疑，不要迷信和崇拜，要有自己的思考。
不經(jīng)過(guò)審視的生活，是不值得過(guò)的，不經(jīng)過(guò)思考的接受，不如不去接受。
魯迅，是極其復(fù)雜的。寫下這篇文章只是因?yàn)殄X理群教授的講座與我產(chǎn)生了共鳴，讓我的心靈震顫了。
我終于找到了一個(gè)可以解決問(wèn)題的方向，我的痛苦就是和魯迅溝通的橋梁。我從來(lái)都不是一個(gè)春風(fēng)得意的人，我只是一個(gè)普通的人，強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)不是說(shuō)我是一個(gè)“不普通的人”。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)榕笥言?jīng)這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)神經(jīng)病不會(huì)說(shuō)自己有病。只是，我不是，我真的不是。
我只是在尋找一個(gè)合理的解釋，以前我們認(rèn)識(shí)到魯迅的意義，但是從此刻之后或許就不同了。一氣呵成的這篇感想，是壓抑在我心中許久的感受，是我內(nèi)心最真誠(chéng)，最炙熱的情感體驗(yàn)。魯迅，錢理群先生恰巧給我開啟了一扇門，讓我看到在遠(yuǎn)方還有更加精彩的世界，我需要不斷地努力探索……
保持思想的獨(dú)立和自由，與魯迅相遇在生命的高處。
獨(dú)立、自由、批判、創(chuàng)造。
初中生的作文 篇7
在我的記憶中，媽媽的承諾就像花園里的花，盛開的，是媽媽對(duì)親人和鄰里的承諾，含苞的，是媽媽對(duì)自己的承諾。
盛開的花是如此艷麗
“唉，這次考試又考砸了，不知道媽媽會(huì)不會(huì)暴跳如雷。還有，因?yàn)檫@次沒(méi)考好，媽媽曾經(jīng)答應(yīng)要給我買的那雙我心儀已久的白色靴子，肯定要泡湯了。”我心里像十五個(gè)吊桶打水—樣七上八下的。磨磨蹭蹭回到家，媽媽早已做好飯?jiān)诘任摇Ｎ翌澏吨褲M是紅叉的試卷遞給媽媽。媽媽笑著接過(guò)卷子，只瞄了一眼，笑容便僵在臉上，臉紅的像熟透了的西紅柿�！皦牧�，這頓皮肉之苦看來(lái)是逃不掉了。唉，挨就挨吧，誰(shuí)叫自己不爭(zhēng)氣呢！”我一咬牙，做好了挨揍的'準(zhǔn)備。可沒(méi)料到，媽媽將卷子捧在手里，呆看了好一會(huì)，然后緩緩地對(duì)我說(shuō)：“這次考試之所以這么差，主要是因?yàn)轳R虎出現(xiàn)的錯(cuò)誤太多了，你發(fā)現(xiàn)了嗎？”我用力地點(diǎn)了一下頭。“那今后在學(xué)習(xí)上要注意什么？”“要認(rèn)真仔細(xì)扎實(shí)，學(xué)過(guò)的要經(jīng)常復(fù)習(xí)�！薄班牛瑒e只說(shuō)不做，媽媽今后要看你的行動(dòng)�！薄拔乙欢ㄕf(shuō)到做到！”我堅(jiān)定地向媽媽保證。媽媽笑了，“我相信我的女兒�！薄澳恰蔽覈肃橹�，不敢抬頭看媽媽。“是不是擔(dān)心你的靴子？”我羞澀的笑了�！肮硌绢^，看看這是什么？”媽媽從柜子里取出一個(gè)鞋盒，我興匆匆的打開，呀！真是我心儀已久的白色靴子！“媽媽，你真是我的好媽媽！”，我摟著媽媽的脖子跳著“下次考試，我一定考個(gè)好成績(jī)，你相信我！”。我們娘倆笑擁成一團(tuán)。
含苞的花如此含情
“媽，你這件衣服太舊了，穿出去都丟人，快換件新的吧！”我瞅著媽媽身上那件早已泛白，連底色都看不出來(lái)了的衣服埋怨著。媽媽自己照著鏡子前后左右瞅了瞅，說(shuō)：“嗯，是該換件新的了，等忙完這一陣子換下來(lái)以后，就不穿了，直接扔掉，再去買件新的。”
過(guò)了幾個(gè)星期以后，媽媽又穿上了那件舊衣服，我不解的問(wèn)：“媽，這件衣服不是扔掉了嗎，怎么又穿上了？”媽媽笑著說(shuō)：“我覺得這件衣服只是顏色掉了，哪里也沒(méi)破，扔了怪可惜的�！迸挛也恍潘频模�用力扯扯那件衣服，似乎要證實(shí)那件衣服的結(jié)實(shí)�！澳憧偸沁@樣為自己找借口，又哪一次說(shuō)到做到過(guò)？。”我無(wú)奈地?fù)u搖頭“這次一定說(shuō)到做到，等它破了，我一定買新的。”媽媽摸摸我的腦袋，轉(zhuǎn)身又去忙活了。
媽媽呀，你知道嗎？女兒只有一個(gè)小小的心愿，就是希望你能愛自己多一點(diǎn)。你答應(yīng)女兒吧！
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