有關(guān)初中生的作文300字6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中生的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生的作文300字 篇1

　　我在剛上初中的時(shí)候，我對(duì)初中生活還是很向往。但是，隨著時(shí)間的深長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)初中生活就是為人在社會(huì)上的痛苦做練習(xí)的生活。因?yàn)�，它的存在，除了學(xué)習(xí)，和一點(diǎn)的快樂(lè)，也只剩下無(wú)語(yǔ)。

　　剛到初一的學(xué)生，可能想到就是作業(yè)太多功了。小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)一天晚上一科，但初一的作業(yè)，還求什么？你也可以選擇不寫(xiě)，但這只會(huì)增加你的“罪行”。少則體罰，多則在老師面前抄課本，你還敢有何任何種類(lèi)不同的怨言嗎？

　　現(xiàn)在老師排坐位，都是壞的在前面，自制力高的在后面，聽(tīng)效率高的在兩邊，上課不聽(tīng)講，搗亂的都在正中間。直視老師。這樣，某些特定人群就都在老師的直視之下了。

　　現(xiàn)在的學(xué)校，那些體育器材，各種各樣的活動(dòng)場(chǎng)所，都是白費(fèi)的.。現(xiàn)在的學(xué)生，只要還有一點(diǎn)上進(jìn)心，絕對(duì)不會(huì)碰那個(gè)東西。其實(shí)，它們只是為差生無(wú)聊時(shí)所準(zhǔn)備的。現(xiàn)在的老師，更不想讓你參加，說(shuō)是為了我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。

　　在臨近考試的時(shí)候，每天老師都會(huì)用如暴雨班的濕淋，讓你無(wú)處可躲，還會(huì)以各種不“法”的名義，給他各種各樣，千奇百怪的試卷，你更是忍無(wú)可忍。

　　這就是我的初中生活，一個(gè)悲壯及慘酷的生活。

初中生的作文300字 篇2

　　回首三年，校園生活酸甜苦辣；

　　回眸三年，校園生活豐富多彩；

　　轉(zhuǎn)眼間，初中生活已離我們而去，

　　人生的又一座港灣走到了終點(diǎn)。

　�。矀�(gè)月的暑假，輕松中帶有一絲絲緊張；緊張中又夾帶著一絲絲酸楚。在２個(gè)月里，我不僅僅在為高中而奔波；更為初中的校園生活產(chǎn)生一次又一次的回憶

　　校園回憶錄之一：我軍訓(xùn) 我快樂(lè)

　　三年前的八月中下旬，明媚的陽(yáng)光在天空中考驗(yàn)著路地上的行人。８月２８日，第一次走進(jìn)龍湖中學(xué)的校園；第一次與我的`新同學(xué)，為班級(jí)的第一次榮譽(yù)書(shū)寫(xiě)篇章無(wú)數(shù)的第一次，奏出了軍訓(xùn)的樂(lè)章。幾天的軍訓(xùn)是快樂(lè)而又辛苦的，雖比不上高一新生軍訓(xùn)的生活，但也能找到一種無(wú)法形容的感覺(jué)�！拔臆娪�(xùn) 我快樂(lè)”，雖只有７天，但也有無(wú)盡的感嘆

　　校園回憶錄之二：一同工作 一同成長(zhǎng)

　　進(jìn)入初中，我的生活可謂一波三折。從成為班干到降為課代表，又轉(zhuǎn)折回班干。相信，誰(shuí)都沒(méi)有我這“福氣”。在校園中，我的工作是辛苦的，但又是最快樂(lè)的。在�！白晕夜芾砦瘑T會(huì)”中，認(rèn)識(shí)了很多和我一樣“早出晚歸”的好同伴。

初中生的作文300字 篇3

　　時(shí)間過(guò)得真快，小螞蟻中隊(duì)要參加第二次國(guó)慶大檢閱了。還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)不久，短暫相處一個(gè)月不到的同學(xué)們雖然還不太熟悉，雖然邁步時(shí)手腳還很顯稚嫩，但是在老師的耐心指導(dǎo)和家長(zhǎng)自發(fā)準(zhǔn)備著裝的鼓舞下，我們班以特別棒的精氣神取得了年級(jí)第一名的.好成績(jī)。所以這一次全班同學(xué)都摩拳擦掌，更加認(rèn)真地投入列隊(duì)排練。

　　我們利用困難班和大課間的時(shí)候反復(fù)練習(xí)步伐和口號(hào)，手臂和腿練酸了，嗓子喊的冒煙了，不過(guò)這些擋不住全班的熱情。其實(shí)小螞蟻隊(duì)伍里是有傷兵的，有的同學(xué)膝蓋摔傷流了血，有的同學(xué)嘴巴摔破了還沒(méi)結(jié)痂，但沒(méi)有一只小螞蟻因?yàn)閭�累退出�?xùn)練過(guò)，因?yàn)槲覀儫釔?ài)我們這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大集體。

　　9月26日下午，我們喊著嘹亮的口號(hào)，邁著整齊的步子，接受了全校老師和同學(xué)的檢閱。還開(kāi)心地觀看了五、六年級(jí)大哥哥大姐姐精彩的表演。最后，當(dāng)主席臺(tái)上老師宣布二（2）班榮獲第一名的時(shí)候，我們高興地歡呼起來(lái)。儲(chǔ)老師帶領(lǐng)的螞蟻中隊(duì)汗水沒(méi)有白流，這是我們送給自己剛開(kāi)始的二年級(jí)的第一份大禮，我想，這一定只是一個(gè)開(kāi)頭，以后我們還會(huì)越來(lái)越棒！

初中生的作文300字 篇4

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏天，驕陽(yáng)似火；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的美。但我最喜歡的還是那五顏六色的春天。

　　春風(fēng)是五顏六色的水粉顏料，是作者甩下了那些精細(xì)的刻刀，拿起水粉顏料，大筆一揮，似乎給大地穿上了一件五顏六色的大衣，美麗極了！

　　突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣?guó)B兒的叫聲，“唧唧……”，原來(lái)是調(diào)皮的小燕子，還有小蜜蜂、舞蹈專家——蝴蝶、小鳥(niǎo)。。。。。。

　　江灘邊的柳樹(shù)非常高大，柳絲在眼前輕拂，就像掛了一幅綠色的垂簾，輕風(fēng)將柳枝的下梢一順風(fēng)地托起，姿態(tài)整齊而好看，默默之間，又一齊垂下來(lái)了，仿佛小女孩梳齊的頭發(fā)。嫩葉在樹(shù)上舒展著，像螢火蟲(chóng)兒閃著光，像霓虹燈變換著色彩，春風(fēng)一吹，樹(shù)葉發(fā)出蕭颯的響聲，像是在悲哀地哭泣。地上，新生的綠草，笑瞇瞇地軟癱在地上，像是低著頭在綿綿私語(yǔ)。

　　春天里，百鳥(niǎo)齊鳴，就像一曲美妙的民樂(lè)合奏，簡(jiǎn)直叫人留連忘返。春天里，百花齊放，紅的花，綠的草，綠的樹(shù)葉。，都像趕集似的.奔聚而來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。

　　�。〈禾�，美麗的春天，萬(wàn)物蘇醒的春天，生機(jī)勃勃的春天，愿你長(zhǎng)留人間！這就是我最喜歡的季節(jié)——春天！

初中生的作文300字 篇5

　　我常常想：生命是什么呢？現(xiàn)在，我明白了，這個(gè)世界上就有許多熱愛(ài)生命的例子，有大自然的，也有人的。

　　生命是什么？五六年前的我可能不會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題。生命是渺小的，就像沙漠里一粒粒金黃的.細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上一顆顆挺拔的蒼松。我給大家舉幾個(gè)名人的例子吧：雖然患上了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，使她頭不能轉(zhuǎn)、手不能抬等困擾。可她卻堅(jiān)持自修，努力創(chuàng)作了40多本劇本、散文、小說(shuō)等作品。看！多么熱愛(ài)生命的一個(gè)例子��！

　　一個(gè)患上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的女作家，都可以這樣的熱愛(ài)生命，我們還有什么理由不熱愛(ài)生命呢？

　　還有一位女作家，叫做海倫·凱勒，1880年6月，海倫·凱勒出生在美國(guó)，他從小聰明可愛(ài)，但是，好景不長(zhǎng)，她一歲半時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的視覺(jué)、聽(tīng)力和表達(dá)能力。一個(gè)幸福的家庭，沉浸在巨大的悲痛之中，她長(zhǎng)大后，經(jīng)過(guò)自己的努力和老師的幫助下，終于成為了一位出色的女作家，寫(xiě)了（假如給我三天光明）和（我的老師）等著作。

　　朋友們，生命只有一次，也是脆弱的，我們得珍惜啊！我終于明白了生命的真諦。你們明白了嗎？

初中生的作文300字 篇6

　　《夏洛的網(wǎng)》是一本非常感人的書(shū)。書(shū)中講的是：在一家谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友情。然而，一個(gè)不幸的消息打破了谷倉(cāng)的.平靜，這個(gè)消息是：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯感到了從未有過(guò)的絕望與痛苦，它的未來(lái)智能任人宰割。然而，看似渺小的夏洛卻對(duì)威爾伯說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛便用自己的蜘蛛絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為網(wǎng)上文字，這幾個(gè)字既然逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。可是，它們并不知道夏洛的生命一家走到了盡頭。當(dāng)夏洛面臨死亡時(shí)，威爾伯傷心地說(shuō)：“夏洛，我希望你能把你的孩子讓我?guī)Щ毓葌}(cāng)，給它們?nèi)∫粋�(gè)好聽(tīng)的名字�！毕穆宕饝�(yīng)了威爾伯。沒(méi)過(guò)多久，威爾伯就帶著夏洛的孩子回到了谷倉(cāng)了。夏洛也不聲不響的閉上了眼睛。

　　讀了這本書(shū)，我深深地被書(shū)中的蜘蛛夏洛所感動(dòng)。它雖然是只蜘蛛，但它卻有著人一樣的精神。它有舍己為人的精神和善良、勇敢的品質(zhì)，使我不得不佩服它。我也為威爾伯感到驕傲，因?yàn)樗�有一位既忠�?shí)又是寫(xiě)作好手的朋友。這本書(shū)除了讓我佩服主人公夏洛以外，更讓我激起了心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。我想：無(wú)論是誰(shuí)，讀了這本書(shū)，都應(yīng)該會(huì)被主人公夏洛的精神所感動(dòng)。

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