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【精華】初中的我作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的初中的我作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的我作文 篇1
雪白的帷幕緩緩拉開(kāi)，映著紅艷的內(nèi)襯，一個(gè)嬌嫩的小孩滾了出來(lái)，“哇哇”啼哭便是他最初的開(kāi)幕詞。
人云“人生如戲，前途似錦”，既是戲，那邊須有舞臺(tái)，演員不固定，但團(tuán)長(zhǎng)只有一個(gè)，整個(gè)舞臺(tái)都由他操縱，仿佛童話(huà)中的木偶戲，技藝精湛，便觀眾濟(jì)濟(jì)，反之，則門(mén)可羅雀。
而導(dǎo)致這一結(jié)果的便是團(tuán)長(zhǎng)自己。
每一個(gè)人都擁有自己的舞臺(tái)，有相似，有相異；或絢麗，或單調(diào)。在童年，我們拙陋的舞臺(tái)都是用玩具和糖果堆成的，看著自己的舞臺(tái)，找了枕巾，薄被披裹在身上，學(xué)著臺(tái)上的戲子，咿呀呀的唱起來(lái)。即便那舞臺(tái)上的演出在大人耳中只是煩人的噪音，但對(duì)于我們便仿佛是真正的`演出，鄭重而又單純無(wú)比。我們的努力榨出歡樂(lè)的橙汁，和著甜美的奶油往自己的舞臺(tái)上涂漆，招惹來(lái)蜜蜂與蝴蝶，歡呼著追了出去。
這便是最初的舞臺(tái)，簡(jiǎn)單而清幽，就像沙灘上堆成的堡壘，興奮的堆成隨即便歡笑著推倒，然后再尋覓更大的空間，堆砌更大的城堡正如高中的我們。
高中的我們已不再眷戀那甜膩的兒時(shí)，我們忙于學(xué)習(xí)，或是隨波逐流。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)用明星、動(dòng)漫的海報(bào)粘貼自己的舞臺(tái)，夢(mèng)想有一天成為cosplay的一員。這時(shí)的舞臺(tái)才是最華麗的，此時(shí)的我們充滿(mǎn)了朝氣，我們的心中有理想、有夢(mèng)想，我們不會(huì)爾虞我詐，不會(huì)因油鹽醬醋而煩惱。我們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上放蕩不羈，瀟灑自如。彼時(shí)的舞臺(tái)上如一顆璀璨的明星，明星上的我們就是發(fā)光源，陽(yáng)光為我們披上黃金甲，周?chē)M繞著空氣流動(dòng)的味道。
年輕永遠(yuǎn)都是最好的，當(dāng)我們不再年輕，我們便拋棄了那華麗的舞臺(tái)，不再“霧失樓臺(tái)，月迷津渡”。
成年時(shí)期，我們時(shí)刻要為生存打算，我們用事業(yè)砌自己的舞臺(tái)，就像默巴克的“硬幣之星”，演繹暴富的傳奇。我們到處尋找商機(jī)，希望自己成為第二個(gè)稻本一男，一舉成為歐洲有名的茶杯大王。我們敬奉著“生無(wú)所息的信條”縱使步履維艱，也要把生活譜成一曲金色的旋律，在自己的舞臺(tái)上演奏。
雪白的帷幕緩緩拉上，遮蓋了里面暗紅的內(nèi)襯，自己的舞臺(tái)佇立在那里——與眾不同。
初中的我作文 篇2
所有的思緒都在我的腦海中不斷地飛過(guò)，交雜著，所有的聲音不斷的回想，聆聽(tīng)著。最后停下的便是雨聲。
不知為何提起筆，或是因?yàn)槭指烁杏X(jué)，或是懷念淅淅瀝瀝的雨聲，或是腦海中有著許多雨聲般的記憶吧，或是因?yàn)槭裁凑f(shuō)不清道不明的理由。
時(shí)常在書(shū)桌前的我，聽(tīng)到了一種龐大的聲音，我知道下雨了，我總是抬起頭，看著，雖然看不清，但是我能想象著，傾盆大雨，雨斜斜地交織著，一條條斷斷續(xù)續(xù)的線在我的眼前墜落，雨水拍打的聲音仿佛是旋律，由輕到響，漸漸地，慢慢地。
但現(xiàn)在卻很難看到雨了，閉上眼回憶，風(fēng)夾雜著雨，絲絲縷縷地交替，毫無(wú)順序，就像指尖上的一縷縷青絲，不知從何理起，不知從何剪斷，雨打在地上，打落的.水花濺起一滴小水滴，小小的，美妙的，在地面上。喜歡一個(gè)人撐著雨傘，漫步在草地上，看著雨，被白紗籠罩著的世界，那種朦朦朧朧似夢(mèng)非夢(mèng)的感覺(jué)，如同泉水在我手邊慢慢地流過(guò)，輕輕流淌，是一種溫暖，是一種享受。坐在草地上，觸摸著雨落到手上的感覺(jué)，雨落在我的手上，一點(diǎn)一點(diǎn)，輕輕的敲打著，漸漸地整只手上盛滿(mǎn)了雨水，輕輕的傾斜著，雨水便順著手指流了下來(lái)，再次落到草當(dāng)中，順著坡度，漸漸的往下流，看著雨落在草地上的情景，而我也來(lái)到了一個(gè)漫天絲雨的世界，此時(shí)的我喜歡上了這種聲音。
雨像電影中的一個(gè)個(gè)片段，斷斷續(xù)續(xù)，又如同思緒，連綿不絕。當(dāng)淚水流進(jìn)心靈時(shí)，真希望有一場(chǎng)雨，為我洗禮，讓自己被雨水打濕，融入雨，落下……
曾記得，有一種友誼叫我寄愁心與明月，有一種思鄉(xiāng)的情感叫舉頭望明月，更有一種離別之情的痛楚叫何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。我想這一切可以對(duì)雨所傾訴，讓自己的身心被雨水所洗禮，它的聲音，它的樣子，將帶走一切遠(yuǎn)去。
初中的我作文 篇3
仰望藍(lán)天，感受微風(fēng)，沐浴陽(yáng)光，對(duì)著陽(yáng)光吶喊：“你是最美的！”
清晨，睜開(kāi)朦朧的雙眼，溫暖和煦的陽(yáng)光似一為熱情的天使，屏退了肆意橫行的黑暗。整個(gè)房間都充滿(mǎn)了蜜色的燦爛，動(dòng)力無(wú)限。我精神抖擻地爬起床，新的天際，陽(yáng)光四溢。輕快地背起書(shū)包，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走在上學(xué)的路上，用陽(yáng)光般的微笑感染身邊的每個(gè)人。
放下書(shū)包，忽然聽(tīng)見(jiàn)身旁的好友微微的抽泣聲，她的肩膀隨著哭泣聲抽搐著，也隨之撼動(dòng)著我。我輕輕地拍了拍她的肩膀，那雙早已紅腫的眼睛中溢滿(mǎn)傷心無(wú)奈的苦澀，順著喉嚨，直到心的`最深處。我揚(yáng)起嘴角，微笑著對(duì)她說(shuō)：“怎么了？不哭了，不哭了！心里有委屈可以和我傾訴嘛!”她哽咽著，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)；“嗯，昨天的測(cè)試我不及格，回到家，爸爸吧我大罵了一頓，媽媽也很生氣······”不必傷心了，快看，窗外那燦爛溫暖的陽(yáng)光，或許有時(shí)會(huì)黯淡無(wú)光，但始終有一天會(huì)照耀生命之花常開(kāi)不敗。給生活一個(gè)陽(yáng)光般的微笑，那么生活也會(huì)還你一個(gè)陽(yáng)光的人生！”所有的希望化作一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了她心中濃重的陰霾。回眸相視，兩對(duì)明眸在燦爛的陽(yáng)光下由衷地笑著，靜謐，甜美······
充實(shí)的一天又將隨著流逝，但是陽(yáng)光常在，相信明天的陽(yáng)光將會(huì)更燦爛、更迷人。走在放學(xué)的路上，傍晚時(shí)分的陽(yáng)光，是那種純正的金色，不摻雜一點(diǎn)瑕疵，光輝映人。天空或許會(huì)被烏云所侵占，但透過(guò)云層終會(huì)看到陽(yáng)光，我的心在烏云之上。
天會(huì)藍(lán)的，風(fēng)會(huì)柔的，陽(yáng)光會(huì)燦爛的，我會(huì)是最美的!
初中的我作文 篇4
我知道，成長(zhǎng)需要成功之后的一份喜悅;我知道，成長(zhǎng)需要成功之后的一份堅(jiān)強(qiáng);我知道，成長(zhǎng)需要成功之后的一份努力。每一個(gè)成長(zhǎng)的背后都需要一個(gè)故事。
在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)騎自行車(chē)的事，直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。
那天，我和爸爸媽媽一起去外婆家做客，來(lái)到門(mén)口時(shí)，就看到了一輛比我矮一點(diǎn)點(diǎn)的自行車(chē)，我突然來(lái)了興致，我懷著躍躍欲試卻有些忐忑的心情坐上了這輛自行車(chē)，忐忑是因?yàn)槲也粫?huì)騎，害怕摔倒，可是不試又怎能知道。坐上去之后，沒(méi)過(guò)幾秒我有掉了下來(lái)，因?yàn)槲叶潭痰耐戎尾涣硕嗑谩＿@時(shí)，我就納悶了，沒(méi)什么輪子不轉(zhuǎn)呢?于是，就向媽媽問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，她說(shuō)：“你必須踩上腳踏才能夠轉(zhuǎn)動(dòng)輪子，女兒，只有努力過(guò)、付出過(guò)才能收獲成功，即使你做到了卻依然失敗，但起碼你努力過(guò)了!我說(shuō)的你要永遠(yuǎn)銘記于心!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也放在了心上，即使半知半解。我第一次騎的時(shí)候，不知怎么扭動(dòng)方向，于是，就華麗麗的`裝上了竹林，摔得滿(mǎn)身是傷，但我又站了起來(lái)重新來(lái)過(guò)，努力過(guò)后我收獲了成功!因?yàn)槟赣H的話(huà)，讓我獲得了一個(gè)全新的自己。從那以后，我做任何事都持之以恒、堅(jiān)持不懈。
成功之后的喜悅就像棉花糖一樣甜滋滋的;成功之后的堅(jiān)強(qiáng)就像百年的大叔一樣盡力過(guò)風(fēng)吹雨打還依然站立筆直;成功之后的努力像水滴一樣只為了那一刻的石穿!
初中的我作文 篇5
我愛(ài)讀書(shū)，特別是好書(shū)，對(duì)于我這種如饑似渴的閱讀少年來(lái)說(shuō)，讀一本自己喜歡的好書(shū)就能讓我學(xué)到許多知識(shí)開(kāi)闊了我的視野。
書(shū)，將我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的好樣，書(shū)就像一艘神奇的戰(zhàn)艦一般，讓我們?cè)谶@片海洋上遨游。
書(shū)，將我?guī)肽且煌麩o(wú)際的深海之中，我看見(jiàn)了那兇殘的'鯊魚(yú)，可愛(ài)的還行，龐大的境遇。還有那些千奇百怪的生物，波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，呈現(xiàn)出五顏六色的光芒。
書(shū)就像一位知心的朋友，在旭日東升的早晨，我就捧起它，全神貫注的讀起來(lái)，我完全被書(shū)中的故事所吸引，完全投入了進(jìn)去。
每逢讀書(shū)時(shí)，你就會(huì)走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)她的心聲。在這個(gè)時(shí)候，你就開(kāi)動(dòng)了自己腦筋，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
時(shí)光在不斷的流逝，日復(fù)一日，年復(fù)一年，書(shū)還是堅(jiān)持不懈地位我?guī)?lái)知識(shí)，帶來(lái)精彩的故事。書(shū)將成為我一生中可靠的朋友。
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