【實用】初中優(yōu)秀作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
假如我是神筆馬良，
我會畫出許許多多的解放軍，
幫助四川人民重建家園。
假如我是神筆馬良，
我會畫出許許多多的食物和水，
讓災(zāi)區(qū)的人民不再挨餓。
假如我是神筆馬良，
我會畫出許許多多的人民幣，
幫助四川人民渡過難關(guān)。
假如我是神筆馬良，
我會幫助殘疾人畫出身體各個部位，
讓這個世界不再有痛苦。
假如我是神筆馬良，
我會畫出許許多多的森林，
讓洪水和風(fēng)暴向我們低頭。
假如我是神筆馬良，
我要為鳥兒畫出一片片森林，
讓它們有休息之地。
假如我是神筆馬良，
我會為魚兒畫出一條條清澈的小溪，
讓他們快快樂樂的生活。
假如我是神筆馬良，
我會為海軍叔叔畫出一艘艘現(xiàn)代化軍艦，
讓我們的祖國更加強大。
假如我是神筆馬良，
我會為蚯蚓畫出一片黑黝黝的土地，
讓他們擁有自己的`家園。
假如我是神筆馬良，
我會為空軍叔叔畫出一架架現(xiàn)代化戰(zhàn)鷹，
讓祖國的空防更進一步。
假如我是神筆馬良，
我會為祖國的大西北畫出一條條高速公路，
讓大西北的人民能到我們這兒旅游。
假如我是神筆馬良，
我會為鄰居家的盲人奶奶畫出一雙明亮的眼睛，
讓她的生活不再有黑暗。
假如我是神筆馬良，
我將做更多更多的好事……
初中優(yōu)秀作文 篇2
萬籟俱寂之夜，在柔潔的護眼燈下，獨自靜坐在電腦前，打開酷狗，聽著一曲曲自己喜歡的，輕快的音樂，認真咀嚼著美文所帶來的那種寧靜淡泊的滋味，獨上高樓的那種灑脫，快樂滿懷，思緒飛揚。
在紛繁復(fù)雜的人世間，尋一份屬于自己的寧靜，實在是一種別樣的享受。拒絕外界的誘惑，徜徉于自己經(jīng)營的淡泊的氛圍里，沏一杯冒著熱氣的清茶，放一段懷舊經(jīng)典，讓白日疲憊的身心在寧靜的夜色里得到釋放。
寧靜淡泊是內(nèi)心自我超越的豁達，淡泊寧靜是修身養(yǎng)性的最佳心態(tài)。
工作時就要全力以赴、兢兢業(yè)業(yè)、堅忍不拔，拋開一切雜念，爭取完美，心靜如水。爭強好勝只會讓自己疲憊不堪，心力憔悴，在歲月的磨礪當中丟失自我。
淡泊絕不是超然物外，也不是不理人生，只是在屬于自己的世界里得到一點片刻的寧靜，不去理會日間的'是是非非，放下偽裝的面具，為自己，也為家人展示完全的自我，享受生活的多彩，感受家的溫馨，貯備良好的心情，迎接新一天的晨曦。（林松）
初中優(yōu)秀作文 篇3
無非是為了那書頁上的花草掩映的字跡，在荒漠般的秋天的心田，也綻開絕美的花。那些邊塞的逆風(fēng)從書卷中吹來，即使寒風(fēng)如刀，但眼前因為有白紙黑字的存在，做一日和尚撞一天鐘已化成了花朝月夕。
縱使心頭只剩頹壁殘垣，美麗的字眼也不再漫漶，冰海凍浪也化成陽春白雪，只是因我愛讀書，邊陲風(fēng)沙埋沒的故事也變得刻骨銘心。只是因我愛讀書，江南桃紅柳綠的夢境也變得清晰起來。只是因我愛讀書，簡約變成溫醇情調(diào)。
就像是把我?guī)нM一個邈遠的時空，不斷輪回，讀書許是如此。它的傳說單從過去傳來，如同現(xiàn)在一樣真實，這是書卷的魔力，是一種只可意會，不可言傳的.力量，讓我癡迷沉醉。
很喜歡帶著深沉氣息的歷史散文，那是一個亙古不變的光陰的滄桑變遷，是一棵百年不倒的胡楊在心頭永遠屹立。
讀書在我的生活中成了不可或缺的部分，它陪我從幼稚走來，自己筆下那些幾經(jīng)虛脫的文字也日漸飽滿起來。
因為有了書，生活不至于缺乏情趣，原本空蕩的角落，堆滿厚重的故事，無知的心靈也在逐步豐盈。
我愛讀書，在心靈饑渴了無數(shù)次以后，依然將甘露撒下，是它的不屈的執(zhí)著喚醒了迷惘的靈魂。
在書中講到了奮發(fā)、積極和樂觀。如同醞釀了一整個夜晚的光芒鋪射而來，照亮了天空，照亮了大地，也照亮了所有人的心。
清寂的月夜中，與一位仙人神聊，如沐春風(fēng)，那么悠遠的意境，恐怕只有書中才會呈現(xiàn)。
當凄風(fēng)冷雨掃射過心田，書又以獨特的溫潤撫平傷口，又成為沉香滲入心底永遠珍存。書有一張古銅般的臉，讓你不愿去靠近它，但它卻有一顆溫暖猶存的心，直至你的歲月像木芙蓉一樣深烈，才明白，它是不無道理的。于是它又輾轉(zhuǎn)地告訴你：少壯不努力，老大徒傷悲。
初中優(yōu)秀作文 篇4
在過去,我還小,還不懂得觀察留意身邊的生活,但現(xiàn)在,我長大了。
美麗的生活中,有絢麗多彩的顏色,會使我們醉心。我不在乎藍色的透澈與深奧,或淡如輕煙,或深如碧海;也不在乎白色的純潔與自由,象征著光明,象征著希望……
我只忠愛于那醉人的紫色,讓我深思,讓我沉默。12歲那年的假期,我們一家出去旅游,來到一個海邊城市——大連。還記得是在一個大超市購物時,無意間,乒乓球般大的一個東西,在燈光的照耀下,反射出了奪目的光芒,竄進了我的視線中。走進一瞧,好漂亮的一塊紫色水晶石,瞬間,我就有了一種想要擁有它的感覺,但是不可能的,我望了一眼標價,心一下子沉落到了湖底……
海邊。一輛輛手推車上，擺滿了各式各樣的裝飾物、小禮品。我小跑過去，看著琳瑯滿目的貨品，我在靜靜地搜尋著——“我找到了”，激動的我叫道，身旁的游客隨聲往我這兒投來了詫異的眼光，我低聲跟媽媽說：“媽媽，我想要這個……”媽媽為了滿足我這個渺小而龐大的愿望，就給我買下了。這快小東西就是一塊紫色又有點透明的裝飾物，只花了2元錢。過了一會兒，我坐到大海的邊上，小心翼翼地拿出了那塊紫色石頭，放在眼睛的前面，看著那原本是淡藍色的天空。好神奇!天空像是被這塊石頭染了顏色，變成了這種憂郁而又浪漫的紫色。我突然間放聲大笑……
紫色的窗簾、紫色的被褥、紫色的鞋、紫色的襪子、紫色的衣服、紫色的`書包、紫色的牙刷、口杯等等，我都擁有了，甚至我都想把我自己變成紫色的。我這是為了什么?就是因為我愛這醉人的紫色，美麗的紫色，她讓我陶醉!
像色彩斑斕的四季一樣，我們每個人的生命都是一個色彩。每一個色彩，上天都賦予了它不同的涵義，并且點綴著整個世界!
我想悄悄地問一句：醉人的紫，你見過了嗎?
初中優(yōu)秀作文 篇5
我想說，我曾經(jīng)以為自己只是一個普通小男孩，在這個千奇百怪的世界里顯得那么平淡，那么渺小。但我發(fā)現(xiàn)我錯了，我擁有這個世界上最寶貴的財富——愛。
春雨
窗外，淅淅瀝瀝的春雨在不停的下著。
“怎么下雨了，我沒帶傘啊!怎么回家呀�！闭n室里的一句句唉聲嘆氣的怨句不斷傳出來。
“喂，你有沒有帶傘呀?”一位好友走過來�！皼]有呀，你呢?”“我也沒有，看來只能淋著回家了�！蔽冶緛硪蚕敫黄饹_的，但頭上的傷口使我打消了這個想法。
隨著時間的推移，課室里的.他同學(xué)越來越少，有傘的早走了。“敢死隊”們也應(yīng)該沖出了重圍。最后課室里還剩下了我一個人，看著那烏黑的天空絲毫也沒有露出停雨的跡象。
這時一個熟悉的身影進入了我的視野，她那肥胖的身子，她那蹣跚的步伐......是她，就是她——是母親來了。她把手里的另一把大傘遞給了我，突然，我頭上的幾個止血貼吸引著她的眼球，我只好老實交代——是體育課不小心摔倒的。
我不知道是什么促使一個懷了孕好幾個月的母親在大雨的摧殘下為自己的孩子送傘，這或許是母愛的力量吧。
炎夏
窗外，知了在不停的叫著。
這時“嘀鈴鈴......”的聲音加人了我這知了的合唱團，原來是電話響了，媽媽接起了電話�！拔梗前�......原來是老師啊!......嗯嗯.....哦哦，好的好的�！笔裁矗抢蠋�，是哪位老師，會不會是來投訴的?頓時，我的小心肝被嚇得“蹦蹦”地跳了起來。我連忙走了過去，把耳朵豎得高高想聽點什么，但沒聽清。我又試圖從媽媽的臉上打探出一些消息，但最后還是失敗。
媽媽打完電話后也沒說什么，我還是忍不住問了，原來是補習(xí)班的老師呀，她打電話過來準是好事。果然不出我所料，她說我學(xué)習(xí)自覺了，愛聽課了.....
如今謝老師去了離這兩百多千米的珠海開補習(xí)班，但我依然無法忘記她對我的表揚，對我的鼓勵——“不錯呀，這個單詞三個字母，你已經(jīng)寫對了兩個，再加把勁，把那個字母也寫下�！�
這或許是老師對我的關(guān)心，鼓勵的愛吧。
寒冬
窗外，呼呼的寒風(fēng)吹過。
“叮零零”電話響了，我順手接了起來�！拔埂薄肮詫O子，是爺爺。我剛剛看天氣預(yù)報說明天會有一股冷空氣，記得多穿件衣服啊，別凍著了�！薄班牛抑懒�，你也是�！钡诙飚斖瑢W(xué)們還是單薄一件時，我早也挨上了厚厚的衣服。
這或許就是爺爺對我的關(guān)愛吧。
我想說無論四季怎樣變更，我的生活都是同樣的季節(jié)——愛的季節(jié)。只要你靜下心來，細細地品嘗，你也會發(fā)現(xiàn)你的生活也充滿了愛。
初中優(yōu)秀作文 篇6
我們學(xué)校的校風(fēng)在全縣范圍內(nèi)稱得上是最好的，個個學(xué)生都文明守紀、樂于助人、品德高尚、志向遠大。但是有一個同學(xué)在我心中她更了不起，她就是我們班的小隊長─?張?zhí)m同學(xué)。
她從進校第一天起，就一如既往地勤奮好學(xué)、助人為樂，在完成學(xué)習(xí)和工作上以身作則、精益求精。
記得那次，她見同桌的數(shù)學(xué)應(yīng)用題沒有學(xué)明白，就主動說每天傍晚輔導(dǎo)同桌做應(yīng)用題。她說到做到，堅持了兩個周，到第三周的周二下午，她放學(xué)回到家，頭痛得要命，大汗淋漓的'，她趕忙找了些藥吃了就上同桌家去，她心想同桌一定會在家里等她的，她不能讓同桌在家著急，更不能讓同桌的學(xué)習(xí)任務(wù)拖得太遠，于是她咬緊牙關(guān)來到了同桌家。她進了同桌的家門，就開始給同桌講解疑難，講述定義，描繪示意圖。直到同桌能把當天學(xué)的內(nèi)容舉一反三，她才停下來�？墒堑人Ｏ聲r，她額頭上的汗水黃豆般滲了出來。她趕忙說天要黑了，得回家去。她正準備起身回家時，眼前一黑，她倒下了。同桌趕忙過來扶她，這才發(fā)現(xiàn)她冰涼如雪。同桌嚇得哭起來，驚動了家人。家人趕緊把她送到醫(yī)院搶救，多虧離醫(yī)院不遠才沒出意外。同桌與家人被張?zhí)m的行為深深震憾了，全家合力寫了一封真摯的感謝信，復(fù)印出來，張貼在我們校園和公路沿線的樹上、墻上。在當今信息社會里，她完全可以打個電話說自己生病不能去就行了，但是她沒有這樣做，她選擇的是要堅持下去，不能間斷同桌的學(xué)習(xí)，自己更不能食言。
受她幫助過的同學(xué)在全�？梢哉�75%了，學(xué)校的教師都特別喜歡她，她經(jīng)常幫老師們干這干那，老師們都親熱地叫她蘭蘭。她的父母在外打工，家中只有爺爺、奶奶和上一年級的弟弟。她每個周要負責(zé)洗滌一家人的衣物，每天要拖地和洗碗。在家中，她做完自己的事，就主動幫助爺爺和奶奶干家務(wù)活。鄰居們對她，是人見人愛、人見人夸。
初中優(yōu)秀作文 篇7
風(fēng)，輕輕地吹過大地，也同時吹遍了我腦海里的每個角落，掀開了我對夏日的熱忱。在一段沉思中，我已和夏天的母親緊緊地擁抱。
我走過草叢，跨過水溝，繞過一座大山（三清山）。我看見陽光下的草，水溝上的太陽，大山里的云，都成為我們的依靠。正如那夏日清涼，悶熱的風(fēng)。
風(fēng)伴隨著我來到了三清山，我坐上了纜車，它一路跟隨，我一步一步，慢慢地踩著石階，臉上還流著汗，風(fēng)卻一次又一次地幫我吹干汗珠，讓我有一種前所未有的清涼。它驅(qū)趕走“熱之蟲”，帶來“夏之風(fēng)”，讓我一次又一次追趕上其他人，成為第二個團里到達山頂?shù)娜�，這都歸功于那綠色的力量。
這股力量無時無刻緊緊跟著我，在漂流時正值中午，熾烈的陽光普照著湖面，也照到了在岸上靜等竹筏的無辜的我們，有些人就在暗暗咒罵，而我靜靜地坐在岸上悠閑地享受著友好和煦的風(fēng)。一直曝曬在陽光下，風(fēng)也無法幫助，我便求來了雨掃去了陽光，頓時涼爽倍增。風(fēng)吹過竹筏，倍爽！
這和煦的風(fēng)一直是我的好伙伴，它能在我落后時安慰我，在最難耐的.時間里安撫我的心扉，給我一個透心涼。當然風(fēng)吹得很緩很緩，就代表著成功的曙光已到來，不能自夸地感嘆那果實，因為曙光不是你的，它會再次像落日一樣消滅在這廣袤的大地上、視野中，讓你無法挽留。
風(fēng)吹過夏天，給夏天帶來涼快，并帶到每一角落，讓所有的生命得到快樂。
初中優(yōu)秀作文 篇8
這雨是急性子。很涼，又很密。
這么有個性的雨肯定是夏雨（夏天的雨）�！芭�，啪，啪，”這么蒼勁有力的聲音恐怕只有夏雨才這么迅猛。 天空突然烏云密布，說著雨就下來了。夏天的雨什么時候下是誰也說不準的。電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，擎著雨傘也會感到夏雨的冰涼。人們
心慌神亂，愁的是：誰來給我送傘，雨快停吧！在燈光下，雨接二連三不停地下著。像一個活靈活現(xiàn)的孩子撲進大地媽媽溫暖的懷抱。
緊接著，雨越下越急，街上人煙稀少，車輛也少了，雨滴就像一只向往藍天的小鳥，參差不齊下著。在農(nóng)田里，雨滋潤著如饑似渴的莊稼；在泥土里，雨澆灌著枯枝敗葉的`花朵，這可真是場“及時雨”，如早一分下雨，有可能會枝折花落。遠望朦朧的雨中，也會倍感寒冷。 最后，雨漸漸停歇了一
會兒，太陽撥開密如蛛網(wǎng)的烏云，一切開始了新的模樣。又是一天的到來，又是一個新的開始，來吧，一起努力吧！打來心靈的一扇窗，你會感到雨清新的空氣，清香的泥土，嶄新的高樓大廈，世界煥然一新。
雨來的那么快，走得那么急，正應(yīng)了那句話：來也匆匆，去也匆匆。雨多么的美，美的并不空洞，叫人心中倍感親切舒服，雨像趕著買新鮮蔬菜的婦女，雨讓大地上的生物得到久違的甘霖。這夏天的雨啊！你讓我怎么開口好呢！
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