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初中的打算作文匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的初中的打算作文7篇,希望能夠幫助到大家。
初中的打算作文 篇1
光陰似箭,日月如梭小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束,我們都升入了理想的初中。我也開(kāi)始為初中生活做打算了。
初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)完全不同,老師也與小學(xué)老師不同,不會(huì)教得那么細(xì)膩,初中的學(xué)習(xí)都主要以自學(xué)為主。所以,這個(gè)暑假,以及在初中的學(xué)習(xí)過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻的要預(yù)習(xí)。
與預(yù)習(xí)相對(duì)的便是復(fù)習(xí),大文學(xué)家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“溫故而知新!耙?yàn)槿说拇竽X在短時(shí)間內(nèi)遺忘的'速度非常快,所以中學(xué)階段,要時(shí)常復(fù)習(xí)。
我的哥哥在大地中學(xué)上學(xué),今年初二。他們的老師要求極其嚴(yán)格:背書時(shí),錯(cuò)了一個(gè)字,把課文抄一遍,他常常作業(yè)寫到11點(diǎn),最遲2點(diǎn)。這讓我看到了初中生活的苦。所以我在初中的學(xué)習(xí)中,一定會(huì)努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
不光是學(xué)習(xí),在初中生活中我會(huì)多交朋友,和朋友處好關(guān)系,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。有一次進(jìn)入了大地中學(xué),在校園內(nèi)的展示板上,有展示書法的,有展示圖畫的,還有展示手抄報(bào)的……在46中南區(qū)考試時(shí),老師告訴我們,在五四青年節(jié)時(shí),會(huì)讓我們參加共青團(tuán)。這讓我看到了初中生活的甜。所以,我會(huì)積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。
初中是一個(gè)新的起點(diǎn),而我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,站在了起跑線上,等待發(fā)令槍的槍聲。
初中的打算作文 篇2
打好英語(yǔ)基礎(chǔ)是我這七年級(jí)的第一大目標(biāo)。
其實(shí),英語(yǔ)似難非難,英語(yǔ)學(xué)得怎么樣,只需要看你肯不肯學(xué),肯不肯吃苦了。我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)包括這四個(gè)方面:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。
聽(tīng),我覺(jué)得這一方面是絕對(duì)絕對(duì)要掌握。聽(tīng)包括聽(tīng)老師講課,聽(tīng)英語(yǔ)單詞,聽(tīng)英語(yǔ)廣播……主要是聽(tīng)老師講課,上課肯定不能開(kāi)小差,而且老師講的關(guān)于英語(yǔ)的知識(shí)——單詞的用法、句子的變型和一些重要的單詞發(fā)音都要豎起耳朵聽(tīng)清楚,如果是一些重點(diǎn)的或你不夠理解的地方老師給你舉出了例子等這些務(wù)必都要抄在筆記本上,若要問(wèn)原因的話,它可以帶來(lái)幫助:至少讓你掌握重點(diǎn),“厲害”的話,還可以讓你學(xué)好英語(yǔ)呢!
說(shuō),如果說(shuō)你對(duì)英語(yǔ)的單詞或句子沒(méi)有完全掌握,那么“說(shuō)”會(huì)起到作用。你每天見(jiàn)到老師、朋友、同學(xué)的同時(shí),你可以用英語(yǔ)代替漢語(yǔ)交談,然而,即便你說(shuō)錯(cuò)了也不要緊,因?yàn)楝F(xiàn)在正是鍛煉你“說(shuō)”的能力,也許在這一過(guò)程中,與你交談的人會(huì)更好地幫助你改正發(fā)音,何樂(lè)而不為呢?
讀,我認(rèn)為,老師給出的讀單詞時(shí)間算是長(zhǎng)的。如:早自習(xí)有時(shí)間,上課的時(shí)候也有時(shí)間。這兩種情況讀單詞都有好處。比如說(shuō),上課讀單詞,一般是學(xué)習(xí)新單詞老師來(lái)領(lǐng)讀,正是如此,這個(gè)時(shí)候打下來(lái)好的“基礎(chǔ)”。因?yàn)槭堑谝淮巫x,老師領(lǐng)讀,所以就降低了你的發(fā)言錯(cuò)誤的幾率,如果你的發(fā)言錯(cuò)誤,那么記下的也一定是錯(cuò)單詞了,這樣就要花時(shí)間改正了。另外,早自習(xí)班干部領(lǐng)讀,“一日之計(jì)在于晨”,因?yàn)槭窃缟,所以就起到?fù)習(xí)鞏固的.作用。所以,這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該毫不客氣地放開(kāi)嗓門讀,有利于我們記住單詞。
寫,我想,做老師的應(yīng)該最清楚“寫”的作用吧!“寫”在英語(yǔ)當(dāng)中一般出現(xiàn)在學(xué)完單詞之后抄寫或某同學(xué)被罰抄寫。“寫”在這地方意義都一樣,都是為了記住單詞?墒,寫的另一地方就是我上面提到的,將老師所寫的重點(diǎn)或可以彌補(bǔ)自己不足的“材料”抄下來(lái),然后課余時(shí)間記一下,作用剛才說(shuō)了,大得可以幫你學(xué)好英語(yǔ)呀,還不趕緊重視它。另外,最近老師好像說(shuō)過(guò),老師們最喜歡研究問(wèn)題的學(xué)生了,反正,不管什么科目,不懂就要問(wèn),那我們就趕緊去問(wèn)問(wèn)吧!
我覺(jué)得,在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中是務(wù)必要吃苦的,然而,不管什么科目,只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),不驕傲也不墮落,抱著要將它學(xué)好的態(tài)度去學(xué)。這樣,在學(xué)習(xí)上不管什么有什么困難我們都能克服它,最終會(huì)把學(xué)習(xí)看成一種快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中積極向上,奮發(fā)圖強(qiáng),為初中階段畫上一個(gè)圓滿的句話,為我們的人生道路上撲出平坦的道路,譜寫絢麗多姿的樂(lè)章!
初中的打算作文 篇3
暑假快到了,我準(zhǔn)備去平頂山動(dòng)物園看動(dòng)物。
我計(jì)劃先看孔雀,它最美麗。我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)孔雀開(kāi)屏,這次,我一定要親眼看看孔雀開(kāi)屏有多美麗?赐昕兹,我要看白天鵝。聽(tīng)說(shuō),白天鵝最受人歡迎,我要看看白天額是怎樣優(yōu)雅地在水里游泳的。
“哦!”我還想去看啄木鳥,我在童話世界里見(jiàn)過(guò)啄木鳥幫大樹(shù)啄蟲子,正好,這次我也去看看啄木鳥是怎樣幫大樹(shù)啄蟲子的`。我還想看看森林之王——老虎,在電視卡通片里,老虎是森林之王,可威風(fēng)了,我倒要看看它有多威風(fēng)。
我期待著暑假快快到來(lái)。
初中的打算作文 篇4
盼望著,盼望著,暑假離我們?cè)絹?lái)越近了。
放假后,我先痛痛快快地玩上幾天。接下來(lái)就該執(zhí)行我的暑假計(jì)劃了。
每天堅(jiān)持看書、寫作業(yè)是必須的,絕對(duì)不能搞最后襲擊。假期里我準(zhǔn)備讀完沈石溪的《黑天鵝紫水晶》和《五彩龍鳥》。我還要認(rèn)真完成老師布置的`各項(xiàng)作業(yè)。有時(shí)間再描描字帖,提高自己的寫字水平。還有,我要請(qǐng)姐姐幫忙輔導(dǎo)英語(yǔ),因?yàn)槿昙?jí)就要上英語(yǔ)課了。
我是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子,堅(jiān)持鍛煉是必不可少的。每天的乒乓球訓(xùn)練,雷打不動(dòng)。我還要跟爸爸媽媽一起去公園,那里空氣清新,景色宜人,非常適合鍛煉。
為了度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期,爸爸給我報(bào)了吉他班,我一定會(huì)認(rèn)真練習(xí),使自己變得更加完美。
初中的打算作文 篇5
暑假快到了,為了讓這個(gè)暑假過(guò)得有意義,我有以下打算。
第一個(gè)打算是每天做一點(diǎn)暑假作業(yè),不是一下子做完 ,而是每天做一點(diǎn),保 證質(zhì)量。然后每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí),星期六和星期天參加畫畫和練字班。
第二個(gè)打算是一有空就幫媽媽干一些家務(wù)活,平時(shí)媽媽為了我很辛苦,放假了我要讓媽媽減輕負(fù)擔(dān)。如掃地、整理房間等等,盡量多幫助媽媽干一些我能干的`事情
第三個(gè)的打算是借來(lái)三年級(jí)上冊(cè)書,我要先預(yù)習(xí),認(rèn)真閱讀,這樣等上了三年級(jí)我就比較輕松。
這就是我這個(gè)暑假的打算,我想,只要我努力,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的打算。
初中的打算作文 篇6
開(kāi)學(xué)了,大家一定都有自己的'打算吧。我也不例外。
開(kāi)這時(shí),我有許多毛病要改。
上課時(shí),我要安靜地坐下來(lái),等待教師上課。
課堂上,我要做不大聲喧嘩;積極舉手發(fā)言;不做小動(dòng)作;回答問(wèn)題時(shí)盡量讓老師同學(xué)明白自己的意思。
上學(xué)期,我從不在課堂上吵鬧,但是我這學(xué)期也不能放松,我要把這個(gè)好習(xí)慣保持下去。
對(duì)于積極舉手發(fā)言,我一定要加把勁。上學(xué)期我舉手發(fā)言不是特別多,在這一學(xué)期,我一定要將這個(gè)不好的習(xí)慣糾正過(guò)來(lái),把它變?yōu)楹昧?xí)慣。
雖然,我上學(xué)期得到了“三好學(xué)生”,但我不能驕傲。我在這一學(xué)期里要改掉其它許多毛病,比如說(shuō):待同學(xué)不是特別好……
下學(xué)期我一定要爭(zhēng)取再得“三好學(xué)生”!而且要一直把這個(gè)光榮稱號(hào)保持下去。
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