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讀書使我快樂初中作文（精選19篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的讀書使我快樂初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書使我快樂初中作文 1
我讀書，我快樂 讀書，翻譯成英語(yǔ)是read。我認(rèn)為，這就足以表現(xiàn)讀書使人快樂，使人幸福。欲知詳情，且聽我慢慢道來(lái)。rreturn，返樸歸真。每當(dāng)雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進(jìn)我的鼻孔、透過(guò)我的心靈時(shí)，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當(dāng)書香飄進(jìn)心靈時(shí)，世界遺忘了我，我也遺忘了時(shí)間。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。eenjoy，享受。誰(shuí)也不能否認(rèn)，讀書是一種享受。人們常說(shuō)的享受，大多指的是物質(zhì)層面的享受，這并沒有錯(cuò)。其實(shí)，從精神層面上來(lái)說(shuō)，讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實(shí)惠，但在人們物質(zhì)需求基本滿足的今天，精神方面的.享受對(duì)于人們更加來(lái)得珍貴。aadvantage，優(yōu)點(diǎn)。北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�？梢姡x書的優(yōu)點(diǎn)有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。
讀史蒂芬霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里，感受智慧的陽(yáng)光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，以為沒有道路可以前行，轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明，能望見遠(yuǎn)處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的知識(shí)，還會(huì)告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。ddispel，驅(qū)散。讀書能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會(huì)的美丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開；或靈感突現(xiàn)，文思泉涌；或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時(shí)瞬間煙消云散。read=happy。我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進(jìn)行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢(mèng)想，像五光十色的陽(yáng)光，通過(guò)三棱鏡的折射，再經(jīng)過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)。于是快樂便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對(duì)書的一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，堅(jiān)如磐石。而快樂也就永遠(yuǎn)屬于你了。人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。體驗(yàn)讀書，今天你快樂嗎？
讀書使我快樂初中作文 2
——題記
讀書是酒，酒到醉時(shí)笑語(yǔ)愁。
讀書是歌，歌到情處淚自流。
讀書是茶，茶香滿口樂悠悠。
讀書是詩(shī)，詩(shī)言有限情無(wú)限。
讀一本《水滸傳》，讓我感受到兄弟情深；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到生命的偉大；讀《西游記》讓我感受到師徒四人不畏艱辛，合作的重要性；讀《范進(jìn)中舉》看到了科舉制對(duì)社會(huì)人才的摧殘。正是這樣，讀一本書，讓我們從中得以體會(huì)，體會(huì)到讀書的快樂。
在我們的日長(zhǎng)生活之中，有許許多多的書都讀不完，都以“書中自有黃金屋”為目標(biāo)。每天鉆進(jìn)書的世界里，自由的翱翔。這些好書可以讓我們勵(lì)志。所以，一定要好好的讀。
當(dāng)然，還有一些人呢，把買書的錢全花到了賣漫畫的身上。經(jīng)�？吹萌朊�。有一次，上數(shù)學(xué)課上班主任正在上面講題。而這位同學(xué)呢，竟然把《阿衰》拿出來(lái)看，班主任講完題下來(lái)他都不知道，唉，可見他看得有多么多入眠，下課的時(shí)候，班主任把它叫到辦公室和他說(shuō)“你看可以看，你別在上課這看呀，我在上面講題呢，人家你在底下看漫畫，是呀，你是看的過(guò)了隱了，可是題呢，你還是不會(huì)做，考試者再打上三、四十分��！記住啊，以后上課專心聽講，不能看了啊，好好學(xué)，考一個(gè)好成績(jī)，知道了么”。他下來(lái)和我說(shuō)“我看著本書的時(shí)候，真的讓我感到了快樂”。由此可見，他多么的喜歡書��！
當(dāng)我第一次讀《水滸傳》的時(shí)候，從中讀出了一些好漢的事情，比如：武松的`“大鬧飛云浦”、魯智深的“倒拔垂楊柳”、林沖的“雪夜上梁山”李逵的“江州劫法場(chǎng)”等等。都是個(gè)路的英雄好漢，匯聚在梁山�？吹竭@，我寫了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：英雄好漢大聚義。下聯(lián)是：狹路相逢在梁山。橫批是：兄弟聚義。讀完了，真的可以讓我沉醉在讀書的快樂之中。
讀一本漫畫，感受到兒時(shí)的快樂。
讀一本小說(shuō)，感受到身處小學(xué)的時(shí)光。
讀一本名著，感受到中學(xué)生的勤奮。
讀書可以感受到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的境界”。冰心曾說(shuō)多一句話：“讀書好，好讀書，讀好書�！睂�(duì)啊，就應(yīng)該這么做。
讀一本書，真的可以讓我感受到快樂。
讀書使我快樂初中作文 3
從古至今，說(shuō)起讀書，就會(huì)有許多膾炙人口的名言浮現(xiàn)在我們眼前。無(wú)論是“書到用時(shí)方恨少”還是“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，都告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而又重要的道理：讀書有益。在今天這個(gè)信息化的時(shí)代，尤其是我們學(xué)生，肩負(fù)著報(bào)效祖國(guó)的重任，讀書就更加重要了。
記得都德說(shuō)過(guò)：“書是人類最好的朋友，當(dāng)生活中遇到任何的困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你�！笔前�！悲傷時(shí)，書激勵(lì)我努力向前；閑暇時(shí)，書帶給我無(wú)限樂趣；害怕時(shí)，書賜于我百般勇氣；孤獨(dú)時(shí)，書陪伴我度過(guò)寂寞時(shí)光；犯錯(cuò)時(shí)，書教育我改正錯(cuò)誤……是的，書給了我太多太多。書像一部可以記錄任何歷史的攝像機(jī)；書像一艘可以幫助我們度過(guò)黑暗的`小船；書像一雙天使的翅膀；書像一縷明媚的陽(yáng)光；書像一口新鮮的空氣。無(wú)論何時(shí)何地，書永遠(yuǎn)是一位忠實(shí)可靠的朋友，因此我們要把讀書當(dāng)成一件快樂的事。
如果讀，我們就讀高爾基的《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙從小父母雙亡，而外祖父的脾氣十分暴躁，而且不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他，只有外祖母十分疼他。就在這樣的環(huán)境下，他都走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿瘳沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來(lái)描述自己的悲慘童年。高爾基的童年和我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了。
如果讀，我們就讀笛福的《魯濱遜漂流記》，故事中魯濱遜的一些話對(duì)我有很多的啟示，比如在魯濱遜花了大量的時(shí)間與精力，做成了一艘巨大的可以坐進(jìn)去二十多號(hào)人的船時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)光憑自己的力量根本無(wú)法把船推下水，于是他發(fā)出了感嘆：“這件事令我非常傷心，到這時(shí)我才明白，做任何事，若不預(yù)先考慮一下所需的代價(jià)，不正確估計(jì)一下自己的力量，那是十分愚蠢的！”魯濱遜在荒島上克服了種種困難生活了二十多年，顯示出了他那機(jī)智勇敢的精神和強(qiáng)烈的救生欲望。
讀一本好書，好比給生活增添了一味調(diào)味劑，如果生活中沒有了書，生活就會(huì)黯然失色�！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭的活水”，拿起身邊的書，認(rèn)真誦讀，來(lái)充實(shí)我們自己。
讀書使我快樂初中作文 4
書是知識(shí)的海洋，書香是知識(shí)的芬芳 。
——題記
書，它斑斕了我的歲月，裝點(diǎn)著我的生活，伴我成長(zhǎng)。使我從蹣跚學(xué)步、知識(shí)淺薄的孩童，轉(zhuǎn)變?yōu)闊嵫序v、博學(xué)多聞的少年，使我從知之甚少，到知之更多。
還記得我上幼兒園的時(shí)候，每天都會(huì)受到書香的熏陶和感染，這都離不開媽媽的悉心照料。媽媽每天都會(huì)給我講《安徒生童話》《伊索寓言》等故事，這也為我以后的學(xué)習(xí)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我開始在故事中感受真善美，擁有了對(duì)求知的無(wú)比美妙的感受。
等我再大一些，開始上小學(xué)了。我讀書范圍不再拘泥于這些童話故事了，而是更上一層樓，開始讀一些唐詩(shī)。時(shí)不時(shí)地，我的手中總會(huì)捧著一本厚厚的《唐詩(shī)三百首》。雖然開始有些字我也不知道意思，但是我也會(huì)借助字典、詞典等工具書幫助自己拓展知識(shí)面。慢慢的，夢(mèng)醉墨香天空，心融百態(tài)人生。讀詩(shī)，我開始領(lǐng)略“庭前花開花落，望天上云卷云舒”的'超然；體會(huì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛國(guó)情懷；想象“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的那份凄慘；感受“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的思鄉(xiāng)情；欣賞“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的絕佳美景。
到了初中，我對(duì)四大名著情有獨(dú)鐘。曾幾何時(shí)，我因《西游記》中孫悟空的機(jī)智勇敢而崇拜不已；曾幾何時(shí)，我因《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的香消玉殞而偷偷哭泣；曾幾何時(shí)，我因《三國(guó)演義》中分分合合的天下局面而有所覺悟；曾幾何時(shí)，我因《水滸傳》中梁山泊好漢的最后遭遇而感到惋惜。
再后來(lái)，我迷上了世界名著，《紅與黑》反映了政治黑暗、教會(huì)腐敗，貴族反動(dòng)和資產(chǎn)階級(jí)利欲熏心的廣闊生活畫面�！讹h》一個(gè)亂世佳人的不屈奮斗傳奇。《呼嘯山莊》通過(guò)一個(gè)愛情悲劇，向人們展示了一幅畸形社會(huì)的生活畫面，勾勒了被這個(gè)畸形社會(huì)扭曲了的人性及其造成的種種可怖的事件。《簡(jiǎn)·愛》告訴我們敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位……
我像一只蜜蜂，隨著書的香氣而來(lái)，采摘書中的蜜。
正是因?yàn)檫@種種故事，種種書香，我才知道并不是所有事物都能稱心如意，有時(shí)也會(huì)事與愿違，才懂得應(yīng)該好好把握青春�，F(xiàn)在想來(lái)，不禁感嘆道：“書籍真是我歲月旅途中最美的風(fēng)景。”
菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，我以書為知己，讀書使我快樂，讓我陶醉。
漫漫人生，總要有書香陪伴，才不孤單；悠悠歲月，總該讓書香氤氳，才盡顯繁華！
讀書使我快樂初中作文 5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是啊！書是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的殿堂；書是一座燈塔，它照亮了我們前進(jìn)的方向；書是一雙翅膀，有了它，我們就能在廣闊的天地間自由飛翔。
讀書，讓我獲取更多的知識(shí)；使我們明白做人的道理；讀書讓我了解世界的五彩繽紛和異國(guó)風(fēng)情。我愛讀書，我在讀書的同時(shí)，也獲得了許多快樂。
一次，媽 媽從書店中買來(lái)瑞典作家,阿斯特麗德林格倫寫的《長(zhǎng)襪子皮皮》的書，我看到書名后感到很奇怪，心想：長(zhǎng)襪子皮皮？它會(huì)是一只襪子嗎？還是是一個(gè)女孩穿著襪子？我?guī)е苫蟮男那榇蜷_書，津津有味地看了起來(lái)，可就在我看到精彩的情節(jié)時(shí)，媽 媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，時(shí)間不早了，去睡覺吧！明天再看�！�
我央求媽 媽：“媽，您先睡吧！我看一會(huì)再睡�！�
媽 媽聽后，就走回房間睡覺去了，我媽 媽走了，就捧起書，接著看了起來(lái)，不知不覺時(shí)間悄悄流逝，在這期間，我仿佛走進(jìn)了這本書中，皮皮高興，我也興奮，皮皮傷心，我也難過(guò)。我看得脖子有些酸痛了，我抬起頭，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，正要接著看時(shí)，我瞥見了時(shí)鐘，哇！已經(jīng)11點(diǎn)了！我趕緊放下書，脫下衣服，上床睡覺�？晌覄偺上�，腦海中又閃出了一個(gè)念頭，主人公皮皮接下來(lái)會(huì)遇到什么事情呢？好像去看看�。∥仪那牡刈呦麓�，打開小夜燈，拿起書趴在床上又看起來(lái)，這時(shí)，我看到皮皮的.父親要接皮皮去他那個(gè)海島上了，皮皮的兩個(gè)朋友杜米和阿妮卡為皮皮送行，阿妮卡舍不得皮皮走，大哭起來(lái)�？吹竭@，我也被她們真摯的友誼所感動(dòng)。禁不住哭出了聲，淚水滴到了枕頭上，把枕頭給弄濕了。這時(shí)媽 媽醒了，她推開了我房間的門，我聽到開門聲趕緊關(guān)上燈把書本放到枕頭下，裝睡。媽 媽見我的枕頭濕了，就叫我起來(lái)，說(shuō)道：“你的枕頭怎么濕了？”
我聽到后，又不敢騙媽 媽，只好如實(shí)招來(lái)。
媽 媽聽后，說(shuō)了我?guī)拙洌译m然被媽 媽批評(píng)，但是我從書中學(xué)到了了很多。我知道了：真正的友誼是在朋友需要幫助時(shí)，伸出援手給予幫助；是在你成功的時(shí)候，不是在旁邊冷言冷語(yǔ)，說(shuō)些怪話，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悅；是在你失敗的時(shí)候，不是幸災(zāi)樂禍，而是與你一起面對(duì)。
讀書，使我學(xué)到了許多知識(shí)，我讀書，我快樂！
讀書使我快樂初中作文 6
有人說(shuō)：“讀書有何樂?即使有，也只不過(guò)是黃連樹下唱小曲，苦中作樂罷了!”有人干脆說(shuō)：“讀書太苦!”如果讀書只是為了分?jǐn)?shù)讀，那便陷入了題海，只會(huì)一再的背誦，不會(huì)去探求，那便是件苦差事。若讀書是為了探求真理，那么離真理越近，就越發(fā)現(xiàn)真理的迷人，那便是：“讀書樂，樂在其中�！�
猶太人將讀書置于很高的地位，孩子一出生，他們便會(huì)在書上涂上一層蜂蜜，讓孩子去舔，所以孩子從小就知道書是甜的，他們也會(huì)將書放在枕邊和過(guò)道上，可供隨時(shí)翻閱。在猶太人眼里，書如同蜂蜜，讀書就好像蜜蜂在采擷花粉一樣;打開一本書，就好像打開一個(gè)快樂爛漫的樂園�？梢赃@樣說(shuō)，每4500個(gè)猶太人就擁有一座圖書館，以讀書為樂已經(jīng)深深融入了猶太人的血液里，也使他們?cè)谌祟惏l(fā)展的長(zhǎng)河中光芒四射，據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1917年至今，全世界共有800多人獲得諾貝爾獎(jiǎng)，這其中猶太人就占了近1/4，而猶太人的人口數(shù)量不到世界人口的萬(wàn)分之三。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品�！辈诲e(cuò)，書中的知識(shí)仿佛一道道美味佳肴，有著享不盡的酥脆口感�！都t樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感被作者表現(xiàn)的淋漓盡致，有股酸酸甜甜的味道，讓人回味，那淡淡的甜香輕柔地滑過(guò)鼻子，給人以無(wú)限遐想;《西游記》中本領(lǐng)高強(qiáng)，急性子的孫悟空就像一道香辣的川菜，給人以香味濃郁，烈辣入口的感覺。這一部部好書，如牛奶般醇香，如咖啡般濃郁……讓人咂嘴不已，給忙碌的人生增添了無(wú)限的樂趣。
讀書，其實(shí)大可不必講究。古人“三上”(馬上，枕上，廁上)讀書法看似不雅，實(shí)則領(lǐng)略到了讀書的真諦。而今，公園里的“晨讀”，公交車上的“走讀”，倚床點(diǎn)燈的“夜讀”，又是一道道美麗的風(fēng)景線。這正如有人所說(shuō)的：“先要把讀書看的.很平常，才可以讀書，真正意義上的讀書是指隨性而讀，是與生命相伴始終。”只有把讀書看作是平常之事，融入我們的生活之中，才能真正領(lǐng)略到“樂讀書”的意境。
在我看來(lái)，品一杯清茶，看一本充滿哲理的書，是一件浪漫的事，我很喜歡文字與文字之間那跳躍的韻味，就像茶一樣，雖然味道不如果汁般甜美，但它卻有自己獨(dú)特的茶香。每一個(gè)文字，每一個(gè)段落都展示著自己獨(dú)特的韻意，它深深地吸引著我，使我樂在其中，流連忘返。
讀書“苦不苦，樂不樂”關(guān)鍵在于為誰(shuí)而讀，為何而讀�！蹲髠鳌氛f(shuō)：“有德則樂，樂則能久”，讀書亦如此，干一切事情也是如此。讓我們以讀書為樂，去快樂地閱讀，一起領(lǐng)略人生真正的快樂吧!
讀書使我快樂初中作文 7
高爾基說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，這句話我深有體會(huì)。讀不同的書，也會(huì)給人不同的體會(huì)。科幻小說(shuō)令我有了疑惑，讓我想繼續(xù)看下去。探索更多秘密。漫畫會(huì)讓我哈哈大笑，我會(huì)從疲憊的一天中放松下來(lái)。書籍不僅可以放松我們的身心，同時(shí)還可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)面。不斷積累，在考試中可有用了，寫作文的時(shí)候就會(huì)有很多素材，就會(huì)好寫很多，這樣就再也不用像擠牙膏一樣寫作文了。
關(guān)于我讀書，還有一件令我印象深刻的事情。記得有一年暑假，我?guī)缀趺刻於急枷驁D書館。一待就是大半天，暑假的時(shí)候圖書館人特別多，座位上都坐滿了人。我調(diào)了幾本書，找了個(gè)位置坐下仔細(xì)閱讀。這幾本書可真有趣，讓我一口氣就看完了，我只好再拿幾本看。我拿著書，邊看邊走。誰(shuí)想到，一不小心撞到了椅子。我疼的發(fā)出了一聲，周圍同學(xué)都像我看過(guò)來(lái)，我也不知道怎么辦，只好很不好意思地回到了座位。我心想以后不管有多好看的書都不要再邊走邊看了。鬧出這樣的`笑話真的是太尷尬。
回到家后，我又立刻拿出從圖書館的書。迫不及待的看了起來(lái)，不知不覺一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，也到了吃晚飯的時(shí)間。外婆喊到吃飯了，吃飯了。我正看得入迷呢，于是便喊了一聲“哦”就繼續(xù)與埋頭看書。
過(guò)了好一會(huì)，外婆又叫了一次，當(dāng)時(shí)我正沉浸在書里“無(wú)法自拔”就喊了一聲：“等一會(huì)兒，再等一會(huì)兒”。之后外面也沒有任何聲音，我專心致志地看著書。被書中跌宕起伏的情節(jié)和多變的人物性格吸引著�！鞍�！”我長(zhǎng)嘆一口氣，“終于看完了�！薄肮竟尽！蔽业亩亲右步辛似饋�(lái)，這時(shí)我才感到了饑餓，想起了還沒有吃飯�？僧�(dāng)我出去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)吃完，都在收拾碗筷了。唉，看來(lái)太沉迷在書中也不是一件好事啊。
我愛看書，這是我經(jīng)常遨游在書的海洋中。正如莎士比亞所說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍梢援�(dāng)成我們的精神食糧，去充實(shí)我們的生活。我以后一定要讀更多的好書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
讀書使我快樂初中作文 8
我很喜歡讀書。當(dāng)我還是個(gè)小孩子的時(shí)候，連字都不認(rèn)識(shí)一個(gè)，就每天跟在爸爸媽媽身后，讓他們給我讀書講故事；后來(lái)我長(zhǎng)大了，上幼兒園了，終于可以自己看一些有圖畫有拼音的書了；慢慢的，我看的書越多，認(rèn)識(shí)的字也越多，5歲的時(shí)候我可以自己看書了，還經(jīng)常給爸爸媽媽爺爺奶奶講故事、說(shuō)笑話，每次給他們講故事，他們都高興極了，都夸我認(rèn)識(shí)的字多，是個(gè)聰明的好孩子。爸爸媽媽還專門給我買了書柜，上面放的全是我喜歡看的書。
記得有一本書上說(shuō)：“書里的知識(shí)就像是一片寬廣的海洋”，真的是這樣。我一讀起書來(lái)就感覺自己好像是在大海中游泳一樣，走進(jìn)了書的`海洋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書原來(lái)是件這么快樂的事情。爸爸媽媽總是說(shuō)我一看起書來(lái)，就什么都忘了，就好像鉆到書的世界里去了，除了我和書其它的好像都不存在了，連爸爸媽媽叫我都聽不到�？吹接腥さ牡胤�，我會(huì)忍不住哈哈大笑，經(jīng)常把爸爸媽媽嚇一跳，然后我就念給他們聽，我希望爸爸媽媽能和我一樣分享快樂。我喜歡書里的“十二生肖”、“提姆和莎蘭”、“小熊威尼”、“小象巴巴”，還有好多好多，它們就像是我的好朋友，每天陪伴著我快樂成長(zhǎng)；我還喜歡看“十萬(wàn)個(gè)為什么”，里面有好多我不知道的知識(shí)，讓我明白了，原來(lái)這個(gè)世界是這么的神奇。我喜歡讀書帶給我的快樂，但是讀完一本書之后，有時(shí)我也會(huì)覺得有一些失落，因?yàn)槲蚁矚g的書讀完了，爸爸媽媽告訴我，那是我和書有了感情，所以讀完了就像是好朋友要分離了一樣，這種感覺叫“依依不舍”，呵呵。
現(xiàn)在，不管在哪里，只要那有書我就愿意在那兒多呆一會(huì)兒，就算只有大人的書我也愿意去湊湊熱鬧。我最喜歡的地方就是報(bào)亭和新華書店，一有時(shí)間我就讓爸爸媽媽帶我去逛一逛，就像是去看看我的好朋友一樣，我真的希望我能夠有好多好多的書，好多好多，比海邊沙灘上的沙子還要多，那我該有多高興呀！
讀書使我快樂初中作文 9
我喜歡讀書，書是我最好的朋友，它一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
通過(guò)讀書我認(rèn)識(shí)了七個(gè)小矮人、善良美麗的白雪公主、天真可愛的小紅帽、善良無(wú)辜的灰姑娘，為了父親寧愿去冒險(xiǎn)的'貝兒和正義勇敢的小裁縫……
我喜歡讀書，這種喜愛幾乎已經(jīng)達(dá)到了癡迷的程度。
記得有一次，我正在房間里看書，正看得津津有味的時(shí)候，突然肚子很痛，想去上廁所，可又舍不得那本書，于是，我想出了一個(gè)妙計(jì)——上廁所時(shí)把書帶過(guò)去，邊上廁所邊看書。這樣，就可以即看書又能上廁所了。呵呵，于是，我便蹲在馬桶上津津有味地看起自己心愛的書，看得如醉如癡，當(dāng)我看到主人公遭到了不幸，我的心也跟著緊張起來(lái)，神情也隨之變化……10分鐘，15分鐘，20分鐘，25分鐘……我仍然蹲在廁所不停地看，正在我看到最精彩部分時(shí)，媽媽突然一邊拍著廁所門一邊大聲喊道：“李悅啊，你怎么了？怎么上個(gè)廁所也要蹲個(gè)半天呢？”原來(lái)媽媽看我在廁所半天沒出來(lái)，還以為我身體怎么了。我只好收起書，回答道：“哦，我馬上出來(lái)�！碑�(dāng)我站起來(lái)時(shí)，雙眼發(fā)黑，雙腿也麻木了，還有些發(fā)抖呢！當(dāng)媽媽看我拿著書從廁所一瘸一拐地出來(lái)，無(wú)奈地說(shuō)道：“你呀，真是個(gè)書呆子。”
平時(shí)，媽媽帶我去逛商場(chǎng)，我一般走到賣書的地方就情不自禁在停下腳步。那豐富多彩的書籍就像一塊塊磁石一樣吸引著我。我看一本書，就仿佛進(jìn)入了書的一國(guó)，在書的王國(guó)里，我覺得自己也變成了書中的物品，比如一個(gè)茶杯、一朵小花、一條小魚、一個(gè)粉色的氣球……我仿佛身臨其境與書中的主人公一起悲傷，一起歡樂，一起去冒險(xiǎn)。等到回家的時(shí)候，我也常會(huì)吵著媽媽給我買一兩本書。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是智慧的源泉。讀書，豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野。讀書，讓我在迷茫中找到半進(jìn)的方向�，F(xiàn)在我們學(xué)校開展的“讀書月”活動(dòng)，就是讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。正如冰心說(shuō)的：“讀書好，讀好書，好讀書�！弊屛覀円黄鹪跁暮Ｑ罄锟鞓返劐塾伟桑�
讀書使我快樂初中作文 10
莎士比亞說(shuō)：書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有了陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。我也認(rèn)為，人的一輩子離不開水，更離不開書籍，讀書陶冶人的性情，豐富人的生活，放松人的心情，給人帶來(lái)更多的還是快樂。
我是個(gè)熱愛文學(xué)的孩子，但我對(duì)文學(xué)的熱愛最主要還是表現(xiàn)在讀書上。每晚，當(dāng)完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)，我總會(huì)期待著一件事：讀書。再累再困，手中捧著一本書，就像捧著一個(gè)世界，所以心里也是甜的，輕輕打開，細(xì)細(xì)品讀：魯迅帶著墨香的愛國(guó)主義精神令我感動(dòng)至深；朱自清樸素清新的文墨令我百讀不厭；巴金簡(jiǎn)約的文字中包含豐富的人文主義色彩令我贊不絕口。讀每一本好書，我不禁覺得好幸福，仿佛整個(gè)人都沉醉在彌漫的書香中，書中好像有神奇的魔力，我一天的疲憊縱火立刻化為烏有，有的只是精神的滿足和甜蜜，每次看到精彩的地方，我都會(huì)瞪大眼睛，潛心貫注，雙手握地緊緊地，一個(gè)字一個(gè)字盯著看，仿佛忘記了自己，忘了現(xiàn)在┈┈
原以為我班只有我這么愛讀書，才不是，上次到書店看書，無(wú)意間看到我班同學(xué)，咦？是他，他平時(shí)基本不說(shuō)話，我從沒注意過(guò)他，后來(lái)才知道他每周都來(lái)書店看書，于是很快，我們成了朋友，我們一起分享好書，品讀好書，這是我在書海里越游越深，越游越快活。如果不快樂，讀書會(huì)帶給我們快樂；如果快樂，讀書會(huì)讓我們更快樂。
是��！書是每個(gè)人生命歷程中不可或缺的法寶。有的書傳遞著打動(dòng)人心的美好品質(zhì)，有的書闡述著人生的價(jià)值觀；有的書洗滌著人們的'心靈；有的書豐富著人們的見識(shí)；有的書也許是一個(gè)人的生命史，不管是什么，它們永遠(yuǎn)是我們心靈的支柱。
知識(shí)好像沙石下的泉水，掘的越深，泉水越清。如果不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。一個(gè)人的度量是一種力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。我愛讀書，書中有我的憧憬；書中有我的渴望；書中有我的幸福；書中更有我的快樂。
讀書使我快樂初中作文 11
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”每當(dāng)我讀到這些讀書的格言，不禁思緒萬(wàn)千。因?yàn)槲抑�，人類的知識(shí)是從書籍里得來(lái)的，所以我知道要好讀書，更要讀好書。在我國(guó)的歷史上，有許多的愛讀書的人，如魯迅、冰心……
這樣的作家都是因?yàn)閻圩x書，所以才有所作為的。而我也是一個(gè)熱愛讀書的小書迷哦！現(xiàn)代的名著已經(jīng)差不多快要被我讀完了，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足我了。最近我愛上了《愛的教育》——這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)學(xué)齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級(jí)開學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛是整篇小說(shuō)的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……
每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。品讀著一個(gè)個(gè)感人的故事，我的情感也與他共鳴，我的記憶里也跳出這樣的.畫面，當(dāng)我們孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是我們老師用自己的熱情贏得孩子的信任；當(dāng)孩子呱呱學(xué)語(yǔ)，是我們老師手把手地教；當(dāng)孩子的品行出現(xiàn)問題，又是老師耐心相勸。
多少個(gè)夜晚，老師們都會(huì)將白天未完成的工作帶到家里去做。在老師的腦中有一部分裝載的是家里的事，但大部分藏下的還是學(xué)生的事。因此，當(dāng)一屆屆的學(xué)生與老師告別時(shí)，孩子們總會(huì)淚流滿面，總會(huì)舍不得與我們朝夕相處的老師。讀書是我快樂，當(dāng)然也會(huì)使你快樂。怎么樣，聽了我的介紹是不是也想看看這本書呢，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快閱讀吧！
讀書使我快樂初中作文 12
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆�4歲起，我便與書結(jié)下了不解之緣。踩著書筑成的階梯，我度過(guò)了兩千五百多個(gè)日子。書，照亮了我成長(zhǎng)進(jìn)步的每一個(gè)腳印。
剛開始讀書時(shí)，我還需要父母的陪伴，每天晚上唯有伴著父母輕柔的讀書聲，我才肯酣然入睡。后來(lái)，我可以自己獨(dú)立讀書了。我獨(dú)立讀的第一本書是圖文版《三國(guó)演義》，書中曲折的情節(jié)和生動(dòng)的畫面緊緊地抓住了我的心，我把它翻來(lái)覆去不知看了多少遍。老謀深算的曹操、神機(jī)妙算的諸葛亮、萬(wàn)夫不當(dāng)?shù)年P(guān)羽、舍身為國(guó)的黃蓋……人物鮮明的性格和獨(dú)特的經(jīng)歷牽引著我的歡笑和悲傷，深深地印在我的腦海中。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀面擴(kuò)大了，科普、童話、歷史……我徜徉在群書間，取下一本《寓言故事》，聽見狐貍正對(duì)著烏鴉甜言蜜語(yǔ)；攤開一張中國(guó)地圖，眺望遠(yuǎn)在青海的長(zhǎng)江源頭；抽出一冊(cè)《昆蟲記》，窺視螢火蟲捕殺蝸牛的經(jīng)過(guò)……書，讓我歡笑，讓我難過(guò)，讓我憤怒，讓我沉思。我遨游在書的海洋里，收獲無(wú)盡的寶藏和快樂！
如今，我讀的書越來(lái)越多，越來(lái)越厚。抱著強(qiáng)烈的好奇心，瞪著求知的雙眼，我讀完了一本又一本的書。而每當(dāng)讀完一本書，我愈發(fā)覺得自己知識(shí)的.貧乏和對(duì)世界的困惑，于是，滿足之余我又開始尋找下一個(gè)目標(biāo)，繼續(xù)讀書之旅。
轉(zhuǎn)眼就要升入七年級(jí)，到那時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)一定會(huì)很重，但正如書中魯迅所說(shuō)的“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，我仍會(huì)擠出時(shí)間讀書。
“讀書破萬(wàn)卷”，杜甫隔著一千多年的歲月如是說(shuō)。而我早已立誓要“讀遍天下書”，讓書成為我一生的伴侶。
我是多么喜歡讀書啊，因?yàn)椤易x書，我快樂！
讀書使我快樂初中作文 13
兒時(shí)的我，從“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)中領(lǐng)悟糧食的來(lái)之不易，現(xiàn)在的我，從“洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重”的課文中體會(huì)到詩(shī)人那豐富的情感。
書是智慧的源泉。小時(shí)候，媽媽有空經(jīng)常給我講一些生動(dòng)傳神的童話故事，我為《賣火柴的小女孩》而默默祈禱；為《丑小鴨》的遭遇感到難過(guò)；《七色花》又引得我浮想聯(lián)翩……漸漸地，我喜歡上了童話，而且著了魔似的喜歡。
當(dāng)我讀一年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了拼音。媽媽就給我買了注音童話集，當(dāng)我用稚嫩的小手點(diǎn)著讀時(shí)，我心里充滿了喜悅，因?yàn)槲医K于可以自己點(diǎn)著讀了，不用媽媽再給我講了。當(dāng)我讀完一篇，我就高興地拿著書講給媽媽聽，媽媽聽得如癡如醉。媽媽摸著我的頭，親切地說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了�！蔽业男睦锾鹱套痰摹�
二、三年級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)了許多的字，我就迫不及待地進(jìn)入了書籍的海洋。當(dāng)我拿起名著、精品小說(shuō)，一頁(yè)一頁(yè)地看著，一本一本地翻著，媽媽的.臉上露出了笑容，我感到十分欣慰。我經(jīng)常在書的海洋里遨游，探索知識(shí)的奧秘，醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從讀書開始，我的作文便多次在班上朗讀。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。在花園里看見一片花叢，我會(huì)呆上半天，構(gòu)想種種神話傳說(shuō)；路上遇到殘疾人，我會(huì)黯然神傷，編織他的悲慘身世。
有一次，爺爺對(duì)我說(shuō)的話，讓我對(duì)讀書更加如癡如醉。記得那天，我在爺爺?shù)姆块g里玩，爺爺忽然跟我說(shuō)：“爺爺這里有一本《三國(guó)演義》，拿去看吧，里面專門講大將們?cè)鯓佑弥腔蹃?lái)作戰(zhàn)的，希望這些對(duì)你學(xué)習(xí)有所幫助�！蔽夷昧藭�，津津有味地看了一天，我被諸葛亮的才智而折服，我現(xiàn)在知道，爺爺讓我看這本書的用意，因?yàn)闋敔斚胱屛野炎x書也看作是人生的一次戰(zhàn)斗，用智慧克服學(xué)習(xí)上的困難，用知識(shí)解決生活的難題。
書中自有顏如玉。讀書讓我們擁有更多的智慧和知識(shí)。書就像一位不會(huì)說(shuō)話的老師，“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”，讀書是一件快樂的事情。
讀書使我快樂初中作文 14
如果我的生活中沒有了書，那就像鳥兒沒有了翅膀，就像魚兒離開了水。讀書使我快樂!
五年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直不是很理想。尤其是語(yǔ)文成績(jī)。每次我都會(huì)思考為什么我的語(yǔ)文成績(jī)不太好呢?這個(gè)問題想了很多次，最終都是無(wú)解。所以這個(gè)問題讓我困惑了很久。
有一天中午回家吃完飯。下午回到班級(jí)準(zhǔn)備上課，那一天我到班級(jí)很早很早。我正坐在座位上發(fā)呆的時(shí)候，老師把我叫去了辦公室。然后老師拿出了這次月考的語(yǔ)文試卷說(shuō):“這次語(yǔ)文試卷答得并不是很理想，尤其是作文真的是寫得一團(tuán)糟，作為老師還是建議你回家要多看書，因?yàn)榭磿梢蕴岣吣愕某煽?jī)，同樣也會(huì)讓你感受到讀書的樂趣�！甭犃死蠋熯@番話，我抱著半信半疑的態(tài)度回到家以后，開始囤書看書。
我先是拿出了一本叫《笑貓日記》的'書，津津有味地讀了起來(lái)，我看了幾段，覺得書里除了黑色的字就還是黑色的字，一點(diǎn)都不好看，真的是一點(diǎn)都不想讀下去了。但我想起了老師說(shuō)的話，我還是繼續(xù)堅(jiān)持讀了下去，之后讀的好幾頁(yè)都讓我越讀越起勁，我突然覺得書中的每一個(gè)故事都寫得十分精彩。讓我有了想要繼續(xù)讀下去的感覺�？磿吹暮苋朊�，竟然忘記了時(shí)間都忘記了吃飯。吃過(guò)飯以后，我開始慌慌張張的寫起了作業(yè)，因?yàn)橐呀?jīng)很晚了。
那天以后，我每天只要在下課和家里空閑的時(shí)候，我都會(huì)拿起書開始讀書，現(xiàn)在我和叔變得就好像親姐妹一樣形影不離。
讀書的時(shí)候看到搞笑的段落，自己就會(huì)情不自禁的大笑起來(lái)，感覺我自己就好像是書中的人物，書中的人物有喜怒哀樂，我也會(huì)跟著書中的人物一起喜怒哀樂。我發(fā)現(xiàn)讀書不但帶給了我豐富的知識(shí)，還帶給了我無(wú)比的快樂。讀書真的很棒，我現(xiàn)在超喜歡讀書。
從那以后我的成績(jī)慢慢的有所提升，我的心里每天隨著讀書也非常開心。
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書是一把金鑰匙，幫你開啟智慧的大門；書是一只美麗的小船，載你遨游知識(shí)的海洋；書是一座燈塔，照你向前進(jìn)步的路。
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)于我這種對(duì)讀書如饑似渴、廢寢忘食的小學(xué)生，它的功用更是不言而喻。
我看過(guò)許許多多的'課外書，《中華上下五千年》讓我穿越到中國(guó)古代，看到一個(gè)個(gè)朝代從昌盛繁華到衰敗無(wú)比，皇帝們大部分都是昏庸殘暴的壞皇帝，而公正無(wú)私的好皇帝卻寥寥無(wú)幾；《父與子》讓我開懷大笑；《海底兩萬(wàn)里》讓我懼怕得窩在家里，不敢出去玩；《愛的教育》讓我懂得了學(xué)校同學(xué)與同學(xué)之間的道德與交流以及互幫互助……
讀書使我沉迷，無(wú)法自拔，記得有一次，我傍晚放學(xué)回家，拿起一本《風(fēng)景這邊獨(dú)好》就看了起來(lái)，看了幾十分只鐘，媽媽突然問，“兒子，寫完作業(yè)了嗎？”“還沒開始……”沒等我說(shuō)完，媽媽就大發(fā)雷霆地說(shuō)：“還沒開始嗎？還不趕快寫？”我只好依依不舍地放下書本，寫作業(yè)了。
我寫作業(yè)時(shí)滿腦子都是書，心猿意馬的寫著，很快作業(yè)就寫完了，之后洗漱完畢，我立馬拿起了書本看，一看就是兩個(gè)多鐘。突然，媽媽進(jìn)了我的房間就說(shuō)：“現(xiàn)在都十點(diǎn)半了，我還在看書，給我睡覺去，不然我就沒收了！”挨了媽媽的數(shù)落，我只好戀戀不舍地收起書本，鉆進(jìn)了被窩里……
半夜，突然醒來(lái)，窗外還是黑黝黝的，我打開手電筒，一看手表，呀！才凌晨三點(diǎn)，正是看書的好機(jī)會(huì)！正所謂“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)�！�
我拿書本貪婪的讀著，一頁(yè)，兩頁(yè)，我似一匹餓狼，那一個(gè)個(gè)文字，像正歡快舞蹈的小精靈，多么美妙��！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，突然，早上六點(diǎn)的鬧鐘突然響起，我還沒有將書本收好，媽媽就站在了門口，苦口婆心的教導(dǎo)我，這節(jié)奏要開始了。
讀書猶如與一個(gè)老師討論問題，與一個(gè)朋友訴說(shuō)難處，與一個(gè)智者交流思想，讀書使我快樂！
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韓愈的“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是千古流傳下來(lái)的名句，它為我指明了讀書之路；高爾基的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”為我照亮了讀書之路；“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”讓我明白了讀書之路；冰心的“讀書好，好讀書，讀好書”讓我明白了讀書是要有選擇的。
話說(shuō)回來(lái)，我自己早已不記得自己讀過(guò)的大部分書了，
讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力；孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī)；王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色。詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)。它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊(cè)，見證過(guò)往的興盛和衰亡，令人深思。
讀一本古典小說(shuō)，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國(guó)演義》描寫了東汗末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng)；施耐庵的.《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神；吳承恩的《西游記》贊揚(yáng)了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)，耐人尋味、百讀不厭。
讀一本意味深遠(yuǎn)的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感受到?jīng)_擊�！白x書百遍，其義自見”。每次讀書，都會(huì)有新的感受，并從中接收到寶貴的知識(shí)。
我們面前是茫茫書海，巍巍書山。讓我們?cè)跁Ｖ信ε实牵晒Φ巧享敺濉?/p>
有喜有憂，有笑有淚，有得有失，有新有舊。既須付出，又有收獲。這就是讀書的樂趣。它是我一生的朋友、一生的伙伴、一生的財(cái)富、一生的懷戀。
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如果說(shuō)：書是一片樹葉，那么，我想：這一片樹葉肯定是價(jià)值不菲，因?yàn)檫@片樹葉的功勞非常大，使思想狹隘的人變得豁然開朗，使粗俗的人變得文雅，使人的平凡生活變得有滋有味，多姿多彩。
兒時(shí)的我天真、幼稚、貪玩，而姐姐那時(shí)在上四年級(jí)，天生好奇的我常常會(huì)死皮賴臉地纏著姐姐，給我講故事，而姐姐才講幾次，便厭倦了，迫于無(wú)奈，我只好拿著媽媽給我的壓歲錢去買拼音注圖版的故事書。
傍晚，坐在公園長(zhǎng)椅上，細(xì)細(xì)品味著那本書，雖然偶爾會(huì)拼錯(cuò)，但是整體意思還是明白的！當(dāng)然，我體會(huì)得到書中人物的喜怒哀樂，仿佛書中的小公主正在我面前揮動(dòng)著仙女棒，示意著我和她去皇宮游玩……故事中人物的悲歡離合使我感嘆不已：上帝爺爺對(duì)她們真的是太殘忍了！三個(gè)姐妹相依為命，自小父母雙繼去世，大姐為了供二妹和三妹讀書，自己隱忍住藏在心底的遺憾與悲傷，常常自己躲在角落里哭泣，因?yàn)樽约菏萑醯纳眢w，被老板娘惡狠狠地打了一頓。
后來(lái)因?yàn)橐粓?chǎng)洪災(zāi)，沖涼了她們仨的的心，她們?cè)僖惨姴坏奖舜肆�！雖然她們過(guò)著貧窮的日子，可是她們過(guò)得十分幸福、滿足呀！她們?nèi)齻�(gè)總是那么懂事，她們?yōu)榱藢?duì)方，總是犧牲自己，她們沒有那么大的能耐能抵擋這些事情，她們只是三個(gè)普通的小女孩呀！可是她們卻有著超凡的心，她們堅(jiān)強(qiáng)、腳踏實(shí)地、不貪小便宜、不愛慕虛榮。
她們唯一擁有的'就是一顆純潔、美好的心靈，為什么上帝爺爺還要折磨她們?nèi)四兀克齻円彩止郧�，從不為自己所處的生活環(huán)境而感到不幸，因?yàn)樗齻冞�有一個(gè)疼愛她們的大姐、乖巧的二妹、漂亮可愛的三妹，她們感到的僅僅是單純的幸福而已！
看到這里，我情不自禁地留下滾燙滾燙的淚水，似乎自己的心缺了一個(gè)角落似的，很不是滋味！我讀書，我快樂！我從書中得到了許多溫暖，當(dāng)你受委屈時(shí)，書帶你走進(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻的世界，使你冰涼的心變得熱情；當(dāng)你開心時(shí)，它更給予你雙倍的快樂！書，就是這么美妙！我讀書，我快樂！
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生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲;人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書感想。
古人說(shuō)：三日不讀書，便覺語(yǔ)言乏味，面目可憎，是有道理的。讀書能養(yǎng)性，放眼天下，心胸何其寬闊。早就有人說(shuō)過(guò)，愛讀書的人，淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)，心下自有說(shuō)不出的欣喜。讀書不為名與利，只為使靈魂高尚，心靈凈化，為提升自我的修養(yǎng)而讀書是快樂的。
曾經(jīng)我在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎么交友，怎么識(shí)人，怎么說(shuō)話，怎么做事，怎么活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。”是啊!讀書的好處無(wú)窮無(wú)盡�，F(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。
感謝書的'陪伴，讓我度過(guò)了人生的最低谷。因?yàn)槭植会尵恚瑹粝驴嘧x，我的思想得到了升華，我的精神世界一片陽(yáng)光，甚至于我的文筆也是越來(lái)越好，生活的道路越來(lái)越寬。家里小女因我而深受影響，閑來(lái)無(wú)事總見她埋首于書桌前，手捧一本心愛的書籍津津有味，言談之間“少壯不努力，老大徒傷悲”，分享美味之際也是“融四歲，能讓梨”，小的留給自己，大的給我吃，讓我感嘆，也讓我贊嘆書的魅力已然已滲透到了下一代的身上，這著實(shí)是一件令人欣慰的事情。因?yàn)閻圩x書，筆下自然文思泉涌，那不時(shí)的散發(fā)著油墨香的鉛字便是我熱愛生活的最好的見證。
讀書使人充實(shí)，讀書是一種樂趣，是身體的的放松，心靈的休憩，是思想的凈化，是智慧的積累，是人生之悟?qū)鄣纳A，讀書是快樂的。
讀書使我快樂初中作文 19
書，是人類進(jìn)步的階梯。的確如此!是書，讓我們眼界拓寬;是書，讓我們思想進(jìn)步;是書，讓我們心靈放飛。讀戰(zhàn)國(guó)歷史，諸侯之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，在刀光劍影中，我們與英雄相遇;讀唐詩(shī)，在詩(shī)詞王國(guó)中，我們與詩(shī)人對(duì)飲;讀明清小說(shuō)，我們與俠客相逢……
每天放學(xué)，我做完作業(yè)后，就迫不及待地打開我的書柜，閱讀我所鐘愛的故事，或是桃園三結(jié)義，或是武松打虎，或是三借芭蕉扇……書中一個(gè)又一個(gè)的精彩紛呈的故事深深吸引著我，讓我欲罷不能，帶給我無(wú)限多的樂趣。
讀詩(shī)詞歌賦，讓我受益無(wú)窮。讀屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，讓我明白了：在追求理想的道路上，我們要有堅(jiān)定的信念，永不言棄的精神;讀李白的“安能折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，讓我明白了：人不可無(wú)傲骨;讀魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！保屛颐靼琢耍何覀儜�(yīng)愛憎分明……敬仰著前人的智慧，學(xué)習(xí)智者的情懷，讀書讓我的生活更明朗，更開心。
讀書還讓我生活多彩起來(lái)，讓我變得勇敢起來(lái)了。
說(shuō)起來(lái)大家可能不相信，我很小的時(shí)候是個(gè)膽小鬼，我一個(gè)人在家時(shí)，家中只要有點(diǎn)響聲，或是“風(fēng)吹門動(dòng)”，我便嚇得“魂飛魄散”，可是現(xiàn)在，就大不同以前，我置身書中，與書中的.主人公對(duì)話，與他們一起經(jīng)歷“風(fēng)風(fēng)雨雨”，自己在書中的“朋友圈”建立起來(lái)了，有這些朋友，我一點(diǎn)也不害怕了!瞧，讀書讓我勇敢了。
讀書也對(duì)我的寫作幫助不少呢!
我先前寫作文，總是寫不出來(lái)，因?yàn)樽x了許多書，積累素材自然就多了，寫起作文來(lái)好段好句我信手拈來(lái)，運(yùn)用起來(lái)也是游刃有余，寫作時(shí)，文思泉涌，條理清晰……
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，現(xiàn)在我們讀書不是為了去追求“黃金屋”和“顏如玉”，而是書中的確有營(yíng)養(yǎng)豐富的“文化大餐”，只要你肯走進(jìn)書中，你就會(huì)品嘗到文化美味，讓你“樂不思蜀”。
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