初中印象作文（通用26篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初中印象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　初中印象作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)過去，我不再是以前的小學(xué)生了。我擁有了一個(gè)全新的名字，那就是中學(xué)生。

　　對(duì)于一個(gè)初一的新生來說，像我就十分害怕自己被同學(xué)孤立；七零七班是和諧的。對(duì)于一個(gè)缺了兩天課的人來說，像我，就十分擔(dān)心自己會(huì)拖班上的后腿；七零七班是和藹的。在七零七與同學(xué)們相處的兩個(gè)星期，讓我意識(shí)到自己的`害怕和擔(dān)心都是多余的：我既沒有被孤立，也沒有拖后腿。

　　若七零七班只是氛圍好，那也不過如此。請(qǐng)閉上眼睛想：上課期間，老師溫柔的聲音通過擴(kuò)音器傳到教室的各個(gè)角落，老師在臺(tái)上講，同學(xué)們?cè)诘紫掠�，還時(shí)不時(shí)有些幽默的聲音發(fā)出，引得同學(xué)和老師頻頻發(fā)笑，這是不是一個(gè)理想的境界？

　　叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們卻已經(jīng)沉迷于老師那優(yōu)美、動(dòng)聽的嗓音里了。大家都不想下課，都想時(shí)間過的慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。

　　圍欄把學(xué)校圍了個(gè)圈兒，只有南邊和西邊缺了個(gè)口兒。這一圈圍欄讓人感覺特別有安全感。

　　最愛的是下點(diǎn)小雨呀。在雨中，一把把五顏六色的傘兒在雨中移動(dòng)，樹木隨著風(fēng)舞動(dòng)起來。樹葉子上的一點(diǎn)兒灰塵，也被雨洗去了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，學(xué)校就像一幅水彩畫。

　　雨后，天兒晴了，太陽出來了。推開門，一股清新的味道撲鼻而來。空氣濕著，地也濕著。這時(shí)候，去學(xué)校操場(chǎng)上跑兩圈，再愜意不過了。

　　“噠，噠，噠”，踏著水花，在校園里走著，望著。校園里的一切都顯得那么寧?kù)o，那么美好。

　　初中，新的征程，帶著美好，出發(fā)！

　　初中印象作文 篇2

　　在北方的人們心中，總有一種無法忘卻的印象，它美麗，點(diǎn)綴著寂寥的冬天；它清新，讓人覺得心神愉悅，但與此同時(shí)，它又冰冷而孤傲，可望而不可即。它，就是北方的“精靈”——冰雪。

　　還記得兩周前，還在過年那幾天，父母和我跟著爺爺去了故鄉(xiāng)的公園。只是一節(jié)一節(jié)臺(tái)階走上去，仿佛踏進(jìn)了雪的國(guó)度，道路變成了雪路，草叢變成了雪叢，那雪路兩旁一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，此起彼伏，波浪似的蕩開了一片雪海，在陽光下閃爍著金色的光芒�？粗�看著，忽然感覺這景象竟如此熟悉、如此親切，那是多少場(chǎng)冬雪揮灑過的靈魂的共鳴吧！

　　我們繼續(xù)繞著公園的小路走，在路邊兩顆小樹間，一條冰路鋪向盛滿雪的湖底，兩三個(gè)小孩在那里手持泡沫板躍躍欲試，拾起了一張泡沫，坐在上面感覺到泡沫下的.冰道冰冷、堅(jiān)硬而光滑，于是拽緊泡沫滑了下去，驚險(xiǎn)中一不小心翻進(jìn)了左側(cè)的雪坑里，我隱約聽到上面的人哈哈大笑，這才發(fā)現(xiàn)自己坐在雪地上，一副狼狽不堪的模樣，禁不住也傻笑起來。冰雪一點(diǎn)點(diǎn)冷凝住了熱量，我們便盡興而歸了，在公園門口發(fā)現(xiàn)了一只威風(fēng)的大狗“阿拉斯加”，這只雪橇犬黑白相間的毛發(fā)迎風(fēng)飄舞，與周圍的雪景融為一體，是那樣和諧，此時(shí)，天空又飄起了小雪……

　　回家后的一頓午飯上，大人們聊到“年味”，說今年的年味沒那么足了，爸爸發(fā)言到：“今年清雪快，大型機(jī)器都用上了�！边@時(shí)，飯桌上的人都沉默了，好像吃飯的頻率也慢了半拍，因?yàn)檫@看似簡(jiǎn)單的事實(shí)摻雜著些許無奈與悲哀，科技的進(jìn)步給人們的生活帶來了便利，但同時(shí)也少了些情趣，少了些風(fēng)雅，在清雪機(jī)肆無忌憚地橫沖直撞時(shí)，冰雪正離我們遠(yuǎn)去。那些美好的景色，那些歡悅的笑聲，都被清雪機(jī)的轟鳴聲搗碎，封存在記憶中，變成了一種印象，無法忘卻。

　　初中印象作文 篇3

　　老師是園丁，栽培著我們，老師是父母，養(yǎng)育著我們；老師是朋友，和我們一起成長(zhǎng)。在我上學(xué)到現(xiàn)在，曾經(jīng)有許多老師教過我。其中，給我印象最深的是我現(xiàn)在的語文老師張晶。張老師從二年級(jí)叫我們到現(xiàn)在，已經(jīng)四年了。

　　她長(zhǎng)得非�？蓯�，小巧玲瓏的嘴巴講的課生動(dòng)有趣。最讓我敬佩的是老師眼鏡下的大眼睛，她的眼睛能看十萬八千里，上課時(shí)，每個(gè)人的小動(dòng)作，張老師都能看得清清楚楚。張老師穿的雖然不華麗，但是看上去很干凈、整潔。

　　張老師從來都一絲不茍，她講的課從來都不會(huì)丟掉一個(gè)小細(xì)節(jié)。記得我們學(xué)習(xí)《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》這篇課文時(shí)，其中有一段寫駱駝咀嚼是的樣子“那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地后來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)了起來�！睆埨蠋熍挛覀兝斫獠煌缸髡咛煺婵蓯邸⒒顫娬{(diào)皮的樣子，老師就抽出兩節(jié)語文課，來看這部電影，看到作者牙齒動(dòng)起來的時(shí)候，同學(xué)們都哈哈大笑起來，就這樣，我們體會(huì)到了作者的天真、可愛。

　　張老師不僅在課堂上關(guān)心我們，在課間也與我們一起玩耍、聊天。有時(shí)候老師會(huì)和我們一起抓子、聊聊最近的.學(xué)習(xí)情況……和張老師在一起，我們?nèi)缤�沐浴在三月的春風(fēng)里，感覺是那樣溫暖。

　　您是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您是黃牛，勤勤懇懇在黑板上耕耘；您是春蠶，春蠶到死，絲方盡。不，都不對(duì)，您比蠟燭的光輝更明亮，您比勤勞的黃牛更樸實(shí)，您比奉獻(xiàn)的春蠶更無私。老師不僅教我們知識(shí)，還叫我們做人。我愛張老師，她像媽媽一樣呵護(hù)著我們，讓我們懂得了生命的真諦。

　　初中印象作文 篇4

　　南方的冬日并不像北方那般寒冷。南方的冬日在我印象中是陽光燦爛、寒冷而又溫暖的。

　　冬日的早晨冷冷清清，太陽四周圍繞著一圈淡淡的云，仿佛一陣風(fēng)就能吹散，一縷光就能照開。不一會(huì)，愈發(fā)強(qiáng)烈的光就驅(qū)散了云，讓整個(gè)天空、整個(gè)大地都灑滿了金色。我睜開眼睛，就會(huì)看見窗外刺眼的金色，一種溫暖的感覺頓時(shí)傳遍了我的全身。

　　上午時(shí)分，窗外的街道空蕩蕩的，是如此靜謐，幾個(gè)老婆婆、老爺爺正舒適地坐在公園里，坐在小巷口享受著這份冬日的寧?kù)o，享受著溫暖的陽光。人們都干著各自的事，有些坐在陽臺(tái)上曬太陽，有些站在水槽邊洗衣服，媽媽則在陽臺(tái)上曬著被子。樹木孤寂地挺立在寒風(fēng)中，太陽好似特別眷顧它，把光投到綠色的頂上，讓光慢慢地跳下去，在葉片上、枝干上打滾，使葉片之間顫抖地閃爍著晶瑩剔透的光芒。北風(fēng)呼嘯而過，帶不走一縷陽光，卻為我們留下絲絲寒意。

　　下午，太陽升得更高了。越來越多的人享受起冬日的暖陽，手捧一杯熱茶，想想心事發(fā)發(fā)呆，在午后的陽光下，真是一件愜意的事。風(fēng)也不再那樣寒冷，在太陽的照耀下溶解成了暖暖的`縷縷的，悄無聲息地拂過，讓我以為自己來到了初春。城市有些活躍起來，不似上午的靜。

　　傍晚，溫暖正在一點(diǎn)點(diǎn)的消失，在我們的挽留下，太陽還是走了。黑色的天幕頓時(shí)降了下來，迎接月亮的到來。失去了主角的城市凝固在寒冷中。朔風(fēng)起處，月亮散發(fā)著清冷的光輝嵌在了天空中。

　　晚上早早鉆進(jìn)被窩，睡在被子里，聞到一股陽光的芳香，我貪婪地吸著，全身被溫暖所包裹。就在太陽的味道中，我沉沉睡去。

　　初中印象作文 篇5

　　有人說，初中生活就像一部電影，每天的生活就像一幅幅場(chǎng)景。不斷演繹著青春的故事，不斷出現(xiàn)著精彩和驚奇。

　　我站在蔚藍(lán)的天空下，靜靜地閉上眼，腦海中浮現(xiàn)著三年來初中生活的點(diǎn)滴記憶。時(shí)間似乎停止了流動(dòng)，但心中珍藏的那些關(guān)于初中生活的印象，像一張張動(dòng)畫在我的腦海中閃現(xiàn)著。

　　曾記得，每個(gè)晨曦，都會(huì)有清新的空氣。一張張掛滿幸福的笑臉，一個(gè)個(gè)輕盈矯健的步伐，迎接著東升的旭日，伴著美麗的的校園盡情地在操場(chǎng)上奔跑，在校園中跳繩，在林蔭下漫步，在樓梯邊談笑，享受著一天中最清涼的風(fēng)，碰到老師問聲早安，見到同學(xué)打聲招呼，相繼進(jìn)入教室開始一天的征程。

　　曾記得，每個(gè)飯前，將要下課時(shí)，我們總是急著下樓去取父母送來的飯。眼中常有期待的目光，心中總有溫馨的感動(dòng)。下課了，快步跑到母親身邊，貪婪的吃著，聽著母親親切的嘮叨，不經(jīng)意間看到母親滿臉的笑容，心中生出更多的.幸福，直到看著她帶著飯盒離開校園，才記得自己還有更重要的事情要做。

　　曾記得，每個(gè)課堂，我們總是那么全神貫注，側(cè)耳聆聽老師講的每一個(gè)重點(diǎn)，手上的筆一直不停的滑動(dòng)。每當(dāng)被點(diǎn)名提問的時(shí)候，臉上也會(huì)閃過一絲無比倒霉的表情，答案也是那么的干脆利落。總能聽見老師嘮叨的話語，卻讓人感到無比的親切；總能看見同學(xué)們一起討論難題的情景，讓你不由的獲得前進(jìn)的動(dòng)力。我們永遠(yuǎn)是那么謙虛團(tuán)結(jié)，就像我們當(dāng)初永不言棄的誓言……

　　初中的生活是幸福的，印象是美好的，心靈是純潔的，校園是和諧的。老師是慈愛的，同學(xué)是友善的。我猛然發(fā)現(xiàn)，印象中的校園竟然是那么的讓人不舍。

　　初中印象作文 篇6

　　這個(gè)秋天是注定不平凡的，這個(gè)九月注定是痛苦和快樂并存的，下面我來說說我的苦和樂吧！

　　苦

　　盼望著，盼望著，口哨聲響了，軍訓(xùn)的腳步來了。

　　軍訓(xùn)給我印象是魔鬼式訓(xùn)練。第一天我們軍訓(xùn)時(shí)心里都是開心和激動(dòng)的，就像一個(gè)寶寶看到新奇的東西一樣，那時(shí)我們還是一臉陽光的`笑容。到了中午回到教室時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上都是一道道黑線，直到聽到了老師說去食堂我們臉上又出現(xiàn)了之前那樣的笑容。等到了食堂，我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，看著那么長(zhǎng)的隊(duì)，我心里不禁想到：到我們打飯時(shí)飯可能已經(jīng)沒有了吧？好在我的想法是多余的，我終于打了飯菜。

　　我拿到了飯菜看了一看，食欲盡失，這跟家里的真沒辦法比啊。但為了填飽肚子，我還是勉強(qiáng)吃完了所有的飯菜。這樣的生活持續(xù)了三天，不過到了第三天，我就適應(yīng)了初中的生活。這就是初中印象中的苦！

　　樂

　　我們軍訓(xùn)中有兩位熱心的家長(zhǎng)送來了礦泉水，當(dāng)老師給我們發(fā)水時(shí)，別的班只有看的份，那一刻，我想我是分到了一個(gè)好班級(jí)。

　　在軍訓(xùn)表演的時(shí)候我們班拿了第一名，我為自己驕傲，老師為我們驕傲，教官為我們驕傲，我們一來就拿了一個(gè)一等獎(jiǎng)，我想我們這個(gè)班級(jí)一定還會(huì)蒸蒸日上。轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過去了，正如我所說的，新的一周的星期一我們又拿了一個(gè)周量化第一的獎(jiǎng)，還拿了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，我為我們班級(jí)驕傲。我有幸分在了這個(gè)班級(jí)，我有幸被這個(gè)老師抽到，我很快樂！

　　九月，有苦也不缺乏快樂，我的九月注定不平凡！

　　思源，給了我一個(gè)全新的初中印象，在這里，我要積極向上，努力向前！

　　初中印象作文 篇7

　　在寒冷的冬日里，總會(huì)有一個(gè)人，一個(gè)蒼老的身影，給你送上一杯香甜的咖啡，溫暖滋潤(rùn)著你的心田。她對(duì)我們給予了無私的.關(guān)愛，她不求回報(bào)，只為一聲媽媽。

　　在一個(gè)假期，我與媽媽發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，起因是我早上的被子沒有疊好。那時(shí)我還小，認(rèn)為父母給予我愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑧{什么當(dāng)別的孩子一早醒來就可以躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，而我卻得疊好被子，寫完作業(yè)才可以稍微放松一下，母親對(duì)我的嚴(yán)格要求一直是我們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的原因。

　　直到那一個(gè)晚上：我從睡夢(mèng)中醒來，看了看表，才凌晨2點(diǎn)多，正當(dāng)我要繼續(xù)倒頭大睡時(shí)，不經(jīng)意間聽到了父母房間發(fā)出了哭泣聲，好奇心驅(qū)使我起了身，悄悄地走到了父母的門外，聽到了媽媽哭著向爸爸傾訴著我與她發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)，爸爸安慰著媽媽說道：“孩子現(xiàn)在還笑，還不懂你的良苦用心，等他長(zhǎng)大了，自然就知道你是為他好。”媽媽聽完這些話后，情緒變得稍微好了一些。說道：“是啊!等他長(zhǎng)大了，就什么事都知道了�！闭f完后，長(zhǎng)嘆了一口氣。

　　于是，他們又說了一大堆話，所說的話題都是我。站在門外的我情不自禁的流下了淚，手不由控制的地推開了門，緊緊的抱住了媽媽，說：“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后再也不會(huì)向你發(fā)脾氣，以后的被子一定會(huì)好好疊，以后再也不會(huì)挑食�！眿寢屄犃酥�后笑出了聲，說：“兒子，沒事，不管發(fā)生了什么事，爸媽一只都會(huì)愛你，你一直都是我們的心肝!”在此之后，我無論做什么事情都會(huì)很認(rèn)真，為的只是想讓父母高興!

　　媽媽，謝謝你，在我遇到挫折時(shí)，給予我?guī)椭�，讓我擁有了�?zhàn)勝困難的勇氣。媽媽，真的非常感謝您，感謝你送給我的每一杯咖啡，每一份關(guān)愛，我永遠(yuǎn)愛您!

　　初中印象作文 篇8

　　″光陰似箭，日月如梭�！遛D(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假已經(jīng)過去。想到我即將進(jìn)入初中便十分的興奮。不過心中也十分的忐忑不安：我會(huì)跟我的好朋友分到一個(gè)班去嗎？作業(yè)會(huì)不會(huì)每天都要寫到凌晨去？

　　月初——初入中學(xué)

　　剛開始進(jìn)入中學(xué)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)中學(xué)生活并不算太累。因?yàn)殚_始幾天需要軍訓(xùn)，可是我覺得軍訓(xùn)并沒有表哥說的那么可怕，那么累。因?yàn)殚_始幾天新生要在學(xué)校就餐，我覺得這是一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)大家的機(jī)會(huì)。第一個(gè)星期都在軍訓(xùn)，軍訓(xùn)結(jié)束后小腳就很痛，好在過了幾天就好起來了。

　　月中——開始適應(yīng)

　　軍訓(xùn)結(jié)束后就開始上課了，也就是要開始寫作業(yè)了。第一天可能是因?yàn)槔蠋熜耐次覀兊木壒什�沒有給我們布置太多作業(yè)，不過九點(diǎn)作業(yè)便全部寫完。只剩下老師布置給我們一項(xiàng)很有意思的作業(yè)：大聲朗讀打卡，開始幾天是發(fā)語音的，老師強(qiáng)調(diào)了幾次要發(fā)視頻，班上大部分同學(xué)都將臉露了出來，我也一樣。隨著作業(yè)漸漸增加我們的生活變得，“若不堪言”每天晚上十一點(diǎn)多睡覺已經(jīng)成了常態(tài)。

　　月末——已能適應(yīng)

　　就這樣日復(fù)一日，很快就到了月末。此時(shí)的我上課不打哈欠了，眼皮不沉了。寫作業(yè)的速度快了好幾倍。不向母親抱怨初中生活的'苦了，因?yàn)槲抑�道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”就像政治老師說的：努力，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)時(shí)之間的橋梁，也像語文老師說的：努力只是為了將來有選擇的權(quán)力，還像儲(chǔ)琛媽媽說的：努力是為了將來社會(huì)需要你的時(shí)候你能站出來。

　　初中，在我印象中，不再有恐懼，多的只有幸福和滿足：校園里有細(xì)心的老師，美麗的風(fēng)景和濃郁的書香氛圍，還有哪些溫婉的學(xué)哥學(xué)姐，構(gòu)成了初中的完美。

　　初中印象作文 篇9

　　風(fēng)無痕，塵飛揚(yáng)，古道邊，綠樹旁。連綿的山，登高望遠(yuǎn)，山坳處的景致是一個(gè)精妙的扇形，之中有隱約著另一番景致。幾行古老的楊柳，幾家低矮的平房，這便是小鎮(zhèn)——尋夢(mèng)的地方。殘差錯(cuò)落得街道，稀零的電桿上落滿了歡嚷的小鳥。質(zhì)樸的人們忙碌在田上。幾家歡喜，幾家愁悵，事無因果，皆有一番定數(shù)。

　　竊私語，空飄蕩，花飛盡，雨茫茫。一顆心還在執(zhí)意的思索，思索小鎮(zhèn)的美，小鎮(zhèn)的妙。一切都是那么的'美，籠罩在小鎮(zhèn)上空的烏云，仿佛也有了韻味，一點(diǎn)點(diǎn)的，散發(fā)著芬芳。太陽很遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的不會(huì)來到。雨點(diǎn)兒娟娟地落著，劃過臉頰，消融，只留下一縷清新，令人倍感舒爽，也隨著時(shí)間惆悵。

　　紫霞無，碧空長(zhǎng)，空惆悵，無思量。隔壁的院子里，孩子依舊唱著那歡快的童謠，這邊的八瓣梅，含苞待放。風(fēng)兒也不甘寂寞，吹著塑料袋，呼呼作響。幾個(gè)喝多了的大叔，嘴里高聲高調(diào)的、嘟嘟囔囔的，不知在罵著誰，跌跌撞撞的走在道上，沒有人敢阻攔，沒有人敢擋道。

　　坐在山坡上，打著青草，吸著地艽子的清香。清一清嗓子，吼一曲不知名的小調(diào)，總會(huì)引來無數(shù)人的回唱，總是那么好聽，那么的和韻。

　　坑坑洼洼的古道，印著幾代人的足跡，紛紛繞繞，路邊的古柳上掛著秋千，童年的回憶在上面蕩漾，在樹下徘徊著的，是已逝去的時(shí)光。

　　城里來的郵車，總會(huì)吸引不少的目光，路邊的自行車也有人駐足欣賞，搭乘三輪車，也是一種向往。

　　清新的泥土，播入希望的種子，一切的一切，都沒有憂傷，和諧的家園，勤勞的人民，還有那回蕩的歌謠。

　　“你拍一，我拍一，打花巴掌一呀嘛一，你拍二，我拍二，……歌聲仍在回響。

　　有夢(mèng)的地方，就有印象。

　　初中印象作文 篇10

　　“風(fēng)的絮語”語文老師寫下這幾個(gè)遒勁的大字，轉(zhuǎn)過身抑揚(yáng)頓挫地宣布這是這周的周記。

　　我先查了字典，“絮說”的解釋是“絮絮叨叨地說”。風(fēng)很羅嗦嗎？我不禁啞然。由于這個(gè)題目在我心中留下的印象太好，于是就把它釋義為“風(fēng)如柳絮一般趴在我肩上悄悄呢喃”的意思。

　　只可惜風(fēng)的'速度太快，我無法捕捉她的聲音。

　　寫下作文題后，才發(fā)現(xiàn)窗外的陽光已在作文本上留下班駁的樹影，有些模糊。這時(shí)才想起夏天的腳步聲已經(jīng)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，風(fēng)卷起他離開的后塵，落在肩上，我好像聽見了她在說什么。

　　我停下筆，望著窗外涼爽的天地，懷想著。每一次，夏天都會(huì)在最后一場(chǎng)暴雨后，被風(fēng)慢慢地吹散天邊細(xì)碎的薄云，大廳里終于在下午七點(diǎn)的時(shí)候重亮起燈，漸漸地告別了之前八點(diǎn)都依然天邊有紅色火燒云的日子。

　　微微地，我好像嘆了口氣，又重新拾起筆。風(fēng)啊，你要跟我說些什么？

　　如果不下雨，誰也不會(huì)想起門后的那把傘。如果沒有日光，誰也不會(huì)懷念在游泳池邊的嬉戲。現(xiàn)在夏去秋至，當(dāng)我們換上毛衣、牛仔褲的時(shí)候，才會(huì)猛然間貪戀起美好的日光和淋漓的暴雨。

　　我們只是忘記了。當(dāng)眼睛不斷嘗試接受新事物時(shí)，人已經(jīng)變得健忘。當(dāng)我們又重新回頭去找某個(gè)重要的東西的時(shí)候，才忽然記起自己早已忘了那個(gè)東西是什么。它存在于被遺忘了的角落，守護(hù)它的只有貧瘠的記憶之風(fēng)而已。

　　一個(gè)又一個(gè)輪回，人在忘記，回憶，又忘記的循環(huán)中成長(zhǎng)。記憶的風(fēng)堆積得越來越多，耳朵早已被磨得鈍重，聽不見風(fēng)的呢喃。棉絮畢竟只能清理耳朵外部，那誰又來清理自己心靈的角落呢？

　　“吧嗒”，一滴淚落下來，濕了紙張，奇怪地，我聽見風(fēng)在耳邊悄悄地說，要珍惜。

　　初中印象作文 篇11

　　現(xiàn)在我能記起來的，關(guān)于母親在我小時(shí)候的細(xì)節(jié)已經(jīng)不多了，但是有一個(gè)眼神是我終身銘記在心的：

　　小學(xué)的寄宿生活是讓人難忘的，那時(shí)候我還小，對(duì)父母的依賴很嚴(yán)重，剛?cè)雽W(xué)的那幾天哭的不能自已，仿佛我再也不能見到爸媽似的。我在這里思念他們，他們同樣牽掛著我。

　　第一周結(jié)束，放學(xué)后隨之奏起的小步舞曲的后半段一響，便開始了一場(chǎng)我的夢(mèng)寐以求的奔跑。我們瘋了似的準(zhǔn)備好書包向教室外沖去，而那些父母?jìng)円蚕駹?zhēng)奪什么寶物似的，從校門口直奔向我們班。

　　我和我媽媽就在那個(gè)樓梯口相遇了，我看見她一步三四個(gè)臺(tái)階向上沖過來，母親個(gè)子本來就不高，這樣往上沖，就像一支箭，奔向我的`身邊。當(dāng)我走到最上面，媽媽走到了倒數(shù)第二個(gè)臺(tái)階上我們差著兩個(gè)臺(tái)階，我俯視著她，她仰視著我。她的那種眼神是只有我看到薯片可樂的時(shí)候才有的眼神，充滿了渴望，以及得到之后的樂趣，像是劫后逢生；還有那個(gè)笑容，那是我在此之前見過的最最歡樂的笑容，我簡(jiǎn)直沒有辦法能形容出來。

　　那時(shí)，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來，我一把抓住她的手，回家了�，F(xiàn)在想想，當(dāng)年的我還真是幼稚，即使這樣，我也不后悔當(dāng)時(shí)的行為。因?yàn)槲铱吹搅藡寢尩男�，那種笑是溫暖滋潤(rùn)我一生的，那時(shí)起，我便知道了什么是母愛，什么是家人，什么是親情。

　　初中印象作文 篇12

　　作為學(xué)生，每天都與老師接觸。

　　以前，我總認(rèn)為當(dāng)老師是輕松的，每天只要講個(gè)40分鐘，批改幾本作業(yè)就可以了。也認(rèn)為當(dāng)老師是開心的，每天也是講他該講的，什么也不管了……現(xiàn)在，我終于明白了當(dāng)老師的辛苦，當(dāng)老師的不快樂。

　　上初中，我被分到了我們班。當(dāng)時(shí)，學(xué)校上上下下都認(rèn)為我們班是最差的；紀(jì)律差、成績(jī)差。剛好當(dāng)我們班的班主任又是外地的女老師，老師一心想為我們班好，而同學(xué)個(gè)個(gè)都不領(lǐng)情。當(dāng)時(shí)只覺得當(dāng)我們班的班主任太辛苦了。

　　轉(zhuǎn)眼間上初三了，本以為同學(xué)都長(zhǎng)性了，但是各科的'科任老師在上課時(shí)都要花時(shí)間講紀(jì)律。

　　記得上次上英語課，上課鈴響了，那些男同學(xué)還在走廊上慢悠悠的走著，一點(diǎn)也不著急。老師都已經(jīng)在講臺(tái)上了，教室還像菜市場(chǎng)一樣，起哄的起哄，打鬧的打鬧。在班長(zhǎng)一聲叫哄下同學(xué)們安靜了許多。英語老師開始講課了，講了沒幾分鐘，有兩個(gè)男同學(xué)在打鬧，老師說了一下他們，他們像沒有聽到似的，繼續(xù)打鬧，老師講不了課，就大聲說他們，有一個(gè)男同學(xué)還理直氣壯的說沒有，就這樣那位男同學(xué)和老師吵了起來。老師叫他出去，他就站起來想打老師一樣，也不出去。英語老師治不了他，就叫級(jí)長(zhǎng)來把它帶走，那一節(jié)課就這樣，老師也沒有繼續(xù)講課，只是叫我們做練習(xí)，然后站在走廊上。下課了，老師回教室拿課本的那一刻，我看到老師的眼眶濕潤(rùn)了。

　　從那時(shí)起，我知道了老師的辛苦和不開心，老師一心為我們著想，希望我們以后能過上好的生活，卻得到了某些同學(xué)的不理解。

　　最后我只想對(duì)老師說一句：“謝謝您，老師！老師，您辛苦了……”

　　初中印象作文 篇13

　　曾經(jīng)，我很向往有一天，能走進(jìn)這所有著五十多年歷史的學(xué)校。這里有著“立志修身，敦品立學(xué)”的嚴(yán)格校訓(xùn)，有著良好環(huán)境的校園，這一切的一切都令我心馳神往。當(dāng)我無數(shù)次地經(jīng)過這里，總會(huì)抬頭望望媽媽口中所說的這所“優(yōu)秀學(xué)校”。老師一次次地循循善誘，不厭其煩地像我們講著一中的好，于是，我下定決心：一定要考進(jìn)一中！

　　記得開學(xué)第一天，當(dāng)我踏進(jìn)這所名校的大門，我激動(dòng)的心情就像是一條激流的瀑布一般，噴涌出來，我小聲地、激動(dòng)地叫了一聲：“一中，我來了！”便飛奔進(jìn)了教室，我頭一次感到了上學(xué)的快樂，我仿佛回到了小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那種喜悅，也是溢于言表的.。

　　一中清幽的環(huán)境，也是我所喜愛的：花叢簇?fù)碇�的小亭，綠草圍繞著的古樹，露水的香氣……這些景，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)之后，輕松聊天的好地方。同時(shí)，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于我來說也是十分重要的。

　　在我眼里，這里的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，品德良好，儀表端莊，這里的老師敬業(yè)，愛生，幽默詼諧，這里的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好嚴(yán)格，這里的環(huán)境良好清幽，這里的一切，在我的眼里都是好的：校門口名為《憧憬》的那座雕塑激勵(lì)著多少師生向前向前！那“E=mc的平方”的公式引起了多少學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，使他們?cè)谥�識(shí)的海洋里如饑似渴地獲取快樂與真理！

　　現(xiàn)在，我如愿進(jìn)入了這所名校，成為了這里的學(xué)生，我將要在初中學(xué)習(xí)的這片海洋上乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，克服困難，用心去“寫”初中學(xué)習(xí)生活的篇章！

　　初中印象作文 篇14

　　一頭金色的卷發(fā)，小小的鼻梁上架著一副小眼鏡，櫻桃似的嘴巴能說會(huì)道，身材又高又瘦，真漂亮！她是誰呢？當(dāng)然是教我們的語文老師李老師，從三年級(jí)教我們到四年級(jí)的優(yōu)秀老師。

　　不過，李老師可謂是“喜怒無常”。她有時(shí)特別嚴(yán)肅，而有時(shí)又特別溫柔。只要同學(xué)一不聽話，李老師就會(huì)一下子怒目而視，做個(gè)十分生氣的表情來提醒他，如果同學(xué)還這樣，那她就用手做個(gè)的姿勢(shì)，然后啪的一聲把同學(xué)請(qǐng)起來，讓他當(dāng)老師的助手陪老師一起上課。只要大家表現(xiàn)得很乖，李老師就使勁地表揚(yáng)，一下子顯得和藹可親極了，這表情頻道可換得太快了！

　　李老師善于鼓勵(lì)我們，四年級(jí)剛開學(xué)，我們又要改選隊(duì)委了，我的心里特別矛盾，想去當(dāng)小干部，又怕選不上，太丟面子了。不去選又挺可惜，害怕失去了好機(jī)會(huì)。李老師仿佛看穿了我的'心思，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“梓恒，你這次一定要去競(jìng)選干部！”李老師盯著我，好像給了我無窮力量，我不再膽小了，我要用行動(dòng)證明自己不比別人差，這樣才不會(huì)李老師對(duì)我的期望。競(jìng)選那天，雖然我很緊張，但還是有26個(gè)同學(xué)投了我的票，我居然成功了，真高興！李老師笑了，我真感激李老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　李老師教學(xué)也幽默風(fēng)趣。有一次，我們讀《走月亮》那一課，我們讀得拖聲拖氣，李老師聽后并沒有批評(píng)我們，而是模仿我們?cè)僮x一遍，全班同學(xué)聽了哄堂大笑，這時(shí)大家就明白了這樣讀是不合適的，正確的讀法而是流利有節(jié)奏。大家的朗讀水平就提高了。

　　我喜歡善于鼓勵(lì)學(xué)生、教學(xué)又幽默的班主任李老師。

　　初中印象作文 篇15

　　我已經(jīng)讀初二了，教過我的教師很多，但我印象最深的一位教師是付教師，她是我上初中以來的第一個(gè)語文教師。

　　記得剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我在門縫中看見了一個(gè)高高的教師那時(shí)我還不明白她是教什么的。我喊了聲報(bào)告進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)，我看見了許多陌生人，這使我感到很孤獨(dú)。可是當(dāng)我做在座位上聽付教師為我們講解時(shí)我看到了她那溫柔的眼神，令我感到無比的溫暖，仿佛我心中的一塊冰被她所“融化”。

　　漸漸地我“喜歡”上了她，因?yàn)樗�總是能給我?guī)�來溫暖，那溫暖猶如火爐一般在我心頭。

　　付教師戴個(gè)眼鏡，她最令人羨慕的是她那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)披在肩頭，顯得格外的`美麗。我們慢慢的熟悉了，我也了解了

　　她的教學(xué)方法和性格。其實(shí)付教師有時(shí)看起來雖然板著一張臉看起來很嚴(yán)肅，但她并不是嚴(yán)厲的人。

　　有一次，付教師把我叫到前面讓我背寫一首古詩(shī)我那時(shí)掌握的并不是很牢固。我心里緊張起來生怕寫錯(cuò)了，寫完了之后我檢查了一遍認(rèn)為沒有問題了。而正是因?yàn)槲业拇中�，付教師給我檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的作者寫錯(cuò)了她用紅色的筆圈了出來。她走到我面前對(duì)我說你的古詩(shī)資料寫的都對(duì)了僅有作者寫錯(cuò)了，伸出手來我把左手伸了出來付教師用那木棍子打了我一棍我疼得幾乎要哭了，但我沒有哭因?yàn)槲颐靼捉處熓菍?duì)我好，誰讓自己不爭(zhēng)氣呢。

　　下課了這節(jié)課是課間操，教師讓我們出去排隊(duì)。我用手蓋著那只挨過第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看見紅紅的一片，大概是腫了吧！我的好幾個(gè)同伴都挨打了，我們都沒有怪教師都是說自己不爭(zhēng)氣。

　　從這次以后我們吸取了教訓(xùn)，第二次教師讓我默寫古詩(shī)的時(shí)候我一個(gè)沒有錯(cuò)，還有別的同學(xué)也都沒錯(cuò)，付教師看到了也很高興，跟上次我們都錯(cuò)了的表情截然不一樣，教師夸獎(jiǎng)了我們我們也格外的高興。

　　是啊，我們?nèi)缤�付教師的孩子，每一天我們提高一步她總是臉上流露出笑容�?/p>

　　教師我懂您的辛苦，你每一天為我們操心，頭上長(zhǎng)出了幾絲白發(fā)。教師，您是我的第二個(gè)母親。

　　付教師，您辛苦了，我愛您，我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，不然您失望。

　　初中印象作文 篇16

　　小學(xué)歡樂簡(jiǎn)便的日子過去了，雖然有些淡淡的憂傷，但內(nèi)心卻被更大的喜悅充盈著，因?yàn)�，我上初中了�?/p>

　　童年屬于小學(xué)，少年屬于初中。在初中，我會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，與她們和諧相處，共同提高，與她們一同分享歡樂。

　　初中的教師，有嚴(yán)厲的、和藹的、幽默的……每一位都那么敬業(yè)，那么使我們敬佩，三年的時(shí)間，他們將如一盞盞明燈，伴我歡樂地在一段名叫“初中”的路上前進(jìn)。

　　我所在的中學(xué)已經(jīng)搬到了一個(gè)景色優(yōu)美的學(xué)校，那里古色古香，曲徑悠長(zhǎng)，花木扶疏，綠草如茵，那里曾是一所百年名校的前身，有著濃厚的讀書育人的氛圍。在如此優(yōu)美的環(huán)境里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是多么的愜意啊，調(diào)皮的我再也不忍去破壞學(xué)校里的一草一木。

　　初中最重要的`便是學(xué)習(xí)。對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)不是無聊的死記硬背，而是生動(dòng)趣味的互動(dòng)實(shí)踐。語文帶我體驗(yàn)文章中的意境美，數(shù)學(xué)讓我運(yùn)算自如，英語帶我體驗(yàn)外國(guó)文化，政治為我指明人生的方向，生物讓我體驗(yàn)自然的魅力，地理帶我環(huán)游全球，歷史領(lǐng)我穿越時(shí)空。

　　初中正值青春期的開端，我還得學(xué)會(huì)抵制各種誘惑，克制住浮躁和輕狂，抵制住電子游戲、煙、酒、不健康書籍以及毒品的誘惑……

　　豐富多彩的初中生活，我來了！

　　初中印象作文 篇17

　　六年的時(shí)光一笑而過，我走進(jìn)了我的中學(xué)。

　　我的新學(xué)校里到處洋溢著濃濃的書香。在我們的教學(xué)樓的前方，屹立著一座高大威儀的孔子像，在雕像的底座上記錄了萬世師表---“孔老夫子”的生平，它教導(dǎo)我們：要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)孔夫子的事跡，把偉大祖國(guó)的優(yōu)秀文化弘揚(yáng)!

　　在每一幢樓的大門上方都雕刻著像“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”“己所不欲，勿施于人”等的名言警句，在這些古圣先賢留給我們的句子的字里行間，無不告誡著我們成為一位名有道德的中學(xué)生的道理。

　　我認(rèn)為，我的新學(xué)校還是一片袖珍版的風(fēng)景區(qū)，教學(xué)樓前一溜的花壇，每到夏季花好時(shí)，青草總是油綠油綠的，還點(diǎn)綴著些許鮮花，花色不一，但芳香四溢，總會(huì)惹來陣陣的蜜蜂和翩翩的.彩蝶。

　　而在下課時(shí)，我們的身影總在操場(chǎng)上帶著籃球靈活地穿梭;在上課時(shí)，教室里又會(huì)出現(xiàn)我們一張張求知似渴的臉龐。一切都十分和諧，十分完美，交匯成一道十分亮麗的風(fēng)景線。

　　學(xué)校，還是我們共同的起跑線。在那里，我們將攜手共進(jìn)、揚(yáng)帆起航，擺平前方刺人的荊棘;攀過那座陡峭的險(xiǎn)峰，微笑著向前進(jìn)發(fā)�？赡埽�在小學(xué)，我們良莠不齊，可是，只要我們?cè)谝簧�最完美的歲月里，向著勝利的光芒前進(jìn)，認(rèn)真吸收教師所講的每一點(diǎn)知識(shí)，就必須會(huì)綻放出最絢美的煙花。

　　眺望遠(yuǎn)方，我們還有無盡的能量!這個(gè)溫馨的學(xué)校將承載我們未來三年的學(xué)校生活;將承載我們青春里不屈不撓、永不言敗的勇氣!指引我們插上翅膀，向著高空飛翔!

　　初中印象作文 篇18

　　結(jié)束了六年的小學(xué)生涯，我最終要走進(jìn)一個(gè)新的學(xué)校-中學(xué)。我很期待要走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，想要接觸那里的一切。

　　從我剛走進(jìn)中學(xué)開始，我就覺得中學(xué)很大，我看見了幾座聳立的樓，經(jīng)過了解我明白了，這幾座樓分別是：教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、男生公寓和女生公寓。第二個(gè)映入我眼簾的是就是中學(xué)的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)上鋪滿了草坪，圍著操場(chǎng)的`是一個(gè)環(huán)形跑道，在操場(chǎng)附近還有排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，真是琳瑯滿目啊!

　　走進(jìn)中學(xué)，讓我最難忘的就是為期七天的軍訓(xùn)，剛開始我覺得很新鮮，之后就覺得很苦。給我們軍訓(xùn)的教師很嚴(yán)厲，教師的要求是有很完美的完成每一個(gè)動(dòng)作，教師說這是磨煉我們的意志，在以后的生活中碰到許多困難挫折，必須要學(xué)會(huì)勇往直前不能退縮，不管遇到多大困難都要想辦法解決，不能逃避現(xiàn)實(shí)，而在這幾天的軍訓(xùn)里我體會(huì)到了很多，我相信在以后的生活中會(huì)更加深刻的體會(huì)到這幾句話。

　　在上第一天課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)初中要學(xué)很多科目，雖然以前略有所聞，但還是超出了我的想象，那里的教師也很風(fēng)趣幽默，給枯燥的課堂，增添了一點(diǎn)活力。上課時(shí)我看到了許多張陌生的臉龐，但經(jīng)過一天的相處我們之間的距離也越來越近，已經(jīng)成為好朋友。

　　每當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓我總能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，一瞬間就給我一種激勵(lì)，讓我也能像這些同學(xué)一樣發(fā)揮出自我最好的水平，去過好每一天，在中學(xué)時(shí)代不留一點(diǎn)遺憾。

　　我明白，初中的三年生活是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要在初中認(rèn)真的、努力地向前沖，你終會(huì)成功。雖然在中學(xué)很累但我過得很充實(shí)。我相信經(jīng)過努力，我必須會(huì)走向成功。

　　初中印象作文 篇19

　　“初中印象”這四個(gè)對(duì)我來說，完全陌生的字眼。在小學(xué)的時(shí)，我對(duì)初中從滿了期待和恐懼，期待著不一樣的學(xué)校，不一樣的氛圍，恐懼的則是那一張張陌生的面孔，和不了解的教師。

　　可是，當(dāng)我邁進(jìn)初中學(xué)校的那一刻，喜悅戰(zhàn)勝了恐懼，那里得學(xué)校比我想象的完美，有著濃郁的書香氛圍，和那廣闊的操場(chǎng)，還有那百花怒放的花壇……這一切真是太美了。

　　“嘿，快走，我們是一個(gè)班的。”從我的好朋友那里傳來，“我們分到一個(gè)班了？”，“當(dāng)然”。他拉著我我快速跑到了班級(jí)，來到了教室，我頓時(shí)傻了眼，天哪，那竟是個(gè)男教師，怎樣會(huì)這樣？

　　在我的印象中男教師是十分狠，十分嚴(yán)厲的；在我的印象中男教師會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣，動(dòng)手打人；在我的印象中……呃，想著都讓你心驚肉跳，可又能怎樣，我只好自認(rèn)倒霉。

　　“同學(xué)們，靜一靜，靜一靜啊，我來講幾句”�！拔沂悄銈兊慕處煟�以后就是你們的班主任了，待一會(huì)呢，會(huì)領(lǐng)你們?nèi)ナ煜ひ幌颅h(huán)境，此刻大家能夠先出去自由活動(dòng)一下�！�

　　我下了樓，一個(gè)人坐在花壇邊上，一邊低著頭，一邊想，怎樣會(huì)這樣？為什么會(huì)是一個(gè)男教師？教師兇不兇？正想著，我的好朋友過來了，“怎樣看你心事重重的�！薄鞍�，沒什么，只是……唉，你不覺得男教師嚴(yán)歷兇狠嗎？”“是嗎？我道不這么認(rèn)為，覺得男教師很好，很和諧�！薄坝袉�？我怎樣一點(diǎn)也不覺得�！边@時(shí)，教師下來了，“同學(xué)們，站好隊(duì)伍，教師帶你們參觀一下學(xué)校�！�

　　教師帶領(lǐng)著我們，告訴我們這是“電腦室、音樂室、寢室、水房、辦公室、食堂、衛(wèi)生間……”還帶我們?nèi)チ藭?huì)議室，參觀結(jié)束后，教師還不忘補(bǔ)充了一句“有困難，就找我，我既是你們的教師，也是你們的.朋友�！蔽衣�慢的發(fā)覺，原先教師是這么細(xì)心、貼心、和藹啊。這也使我對(duì)學(xué)校的印象，有了更好及更完美的記憶。

　　初中的印象，在我看來，它和我已成了知己，在印象中，不在有恐懼，多的僅有幸福和滿足。學(xué)校里有細(xì)心的教師，美麗的風(fēng)景和濃郁的書香氛圍，還有哪些溫婉的學(xué)哥學(xué)姐。構(gòu)成了初中的完美。

　　初中印象作文 篇20

　　在沒進(jìn)初中以前，常常對(duì)這些未知的事物有許多猜想：作業(yè)會(huì)不會(huì)特別多？教師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅？同學(xué)之間是不是基本不交流？但在我進(jìn)入初中以后，我對(duì)初中生活有了全新的認(rèn)知。

　　在新生報(bào)到時(shí)，我第一次走進(jìn)赤峰三中這所學(xué)校，高高的教學(xué)樓、茂盛的柳樹、寬闊的操場(chǎng)，一切都是那么新奇。第一次見到教師和同學(xué)們，孟教師不怒自威，同學(xué)之間顯得其樂融融。第一次坐在教室里，我打量著這個(gè)房間許久，倒是生出些熟悉與親切來。第一天，我收獲了對(duì)初中生活的向往。

　　九月，正式開學(xué)。大家都穿上了統(tǒng)一的校服，代表初一新生的綠色領(lǐng)子白體恤衫。沒幾天，周圍的同學(xué)就都相互熟悉了，大家聚在一起三五成群，各自討論著感興趣的話題，熱鬧得很。

　　在這些天的初中生活里，我們逐漸認(rèn)識(shí)了各個(gè)學(xué)科的`教師，對(duì)于初中生的學(xué)習(xí)節(jié)奏也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，每個(gè)同學(xué)都在調(diào)整自己，讓自己盡快適應(yīng)初中生活。

　　雖然，我們只是邁出了初中生活的一小步，可是只要我們堅(jiān)持著一小步一小步地走下去，我們終會(huì)走出屬于自己的人生坦途。

　　初中印象作文 篇21

　　結(jié)束了小學(xué)的生活，告別了小學(xué)的學(xué)校，進(jìn)入了初中，我有了新的名字，不再是小學(xué)生，而是初中生了；也不可能再像小學(xué)生那樣，每一天無憂無慮，隨心所欲的生活了！

　　有人說初中是難忘的；也有人說初中是每一個(gè)人都要好好努力的；更有人說初中是一生中最完美的年華……其實(shí)，中學(xué)時(shí)代是每個(gè)人成長(zhǎng)的十字路口，容易迷失方向。如果迷失了，有可能一輩子都找不到。

　　我剛踏進(jìn)初一大門的時(shí)候，我的心境是激動(dòng)的，興奮的，同時(shí)也是有點(diǎn)害怕的`，甚至還有種悲傷的感覺。但，慢慢地我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，新教師。上課的時(shí)候也越來越緊，要學(xué)習(xí)很多東西。其中有很多課是我沒有學(xué)過的，可我會(huì)努力是適應(yīng)，因?yàn)槲蚁嘈�，只要付出了就�?huì)有收獲。

　　我媽媽以往對(duì)我說過一句話：人必須要給自己樹立一個(gè)人生目標(biāo)，要想超越別人，就必須要靠自己的努力，沒有人會(huì)幫忙你。媽媽的話我一向記在腦海里。

　　初中是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。我剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，著對(duì)我來說就是一個(gè)陌生的世界。我要靠自己的努力去適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。初中對(duì)我們來說，是一個(gè)很重要的階段，我們要為自己的目標(biāo)去奮斗，去努力，激發(fā)自己的潛能，不斷地超越自己。

　　進(jìn)入初中，我必須會(huì)好好努力，讓自己的成績(jī)只會(huì)上升不會(huì)下降。我不會(huì)做語言上的巨人行動(dòng)上的矮子。努力，是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的橋梁，只要愿意付出就必須會(huì)有收獲！

　　初中印象作文 篇22

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，無憂無慮的小學(xué)生活時(shí)光便已悄然離我遠(yuǎn)去，隨之而來的，便是嶄新的初中生活。那是什么樣的呢？剛上初一不久，我的初印象是……

　　是悠閑的吧！學(xué)校的西南角種著許許多多各種各樣的花草樹木，雖然教學(xué)樓離那里比較遠(yuǎn)，但隱隱約約能聞見些許的清香。夏日的`蟬鳴，遍布學(xué)校的每個(gè)角落，也滲入了我的每個(gè)毛孔。落日余暉下，我和幾個(gè)好朋友，手挽著手，肩并著肩，一起漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上。一起聊天，一起交心，一起說笑……直至太陽下山，才相互道別，不舍得分開。

　　是充實(shí)的吧！初中，書香更加醇厚，學(xué)業(yè)更加繁重。每一天，從日出到日落，我和課本互相對(duì)視，就像李白與敬亭山，想看兩不厭。歷史課上，教師如我們的大姐姐一樣。和我們一起暢談古今，毫無顧忌的發(fā)表著自己對(duì)各代的帝王，偉人的看法；生物課上，我們共把顯微鏡，滿懷好奇的去探求著我們期待的從未接觸過的微觀世界；地理課上，我們探索有著無限奧秘的地理問題，幽默的教師讓同學(xué)們無時(shí)不刻都在歡笑，班上一整節(jié)課都洋溢在笑聲之中。

　　是歡樂的吧！我們已經(jīng)是初中生了，爸媽再也不會(huì)把我們當(dāng)做小孩子一樣管束了。也學(xué)會(huì)獨(dú)立了，自己生活上的有些大事小事都能自己決定了。放學(xué)也能和死黨們?cè)诓賵?chǎng)上笨拙的把玩著籃球。真正的從一個(gè)懵懂的孩子，蛻變成一個(gè)成熟的青少年……總之，就是有無盡的歡樂！

　　是激烈的吧！學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了，許多同學(xué)都仍是到了學(xué)習(xí)的重要性，又開始努力學(xué)習(xí)起來。都爭(zhēng)上好的高中，為父母爭(zhēng)一口氣。因?yàn)樗麄兌紙?jiān)信，不好好學(xué)習(xí)就成不了大器。在課上同學(xué)們都爭(zhēng)著表現(xiàn)自己，引起教師的注意。考試是殘酷的，這種滋味不好受啊！

　　我的初中初印象就是這樣的。我期待我未來的初中生活，期待每一天的酸，甜，苦，辣。

　　初中印象作文 篇23

　　似水流年，今日的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今日的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今日的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬，我們來到了中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。

　　開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的'環(huán)境有了必須的了解。應(yīng)對(duì)初一生活也有許多感受。

　　上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。學(xué)校是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;教師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、趣味。上初一了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心境把完美的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的期望做個(gè)音樂家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的期望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今日的飛速發(fā)展而驚嘆;有的期望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……夢(mèng)想要經(jīng)過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

　　上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有必須的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

　　上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)應(yīng)對(duì)初一生活。

　　初中印象作文 篇24

　　升入初中，我對(duì)什么都感到新奇，特別是來教我們的幾位教師。

　　我第一個(gè)見到的教師，是我們的班主任，楊教師。

　　楊教師個(gè)子不高，戴著一副眼鏡。楊教師給我的第一個(gè)感覺就是和藹可親，是很好相處的教師。果然如我所料，楊教師不僅僅很和藹可親還很幽默風(fēng)趣。記得因?yàn)閷W(xué)校的衛(wèi)生檢查，坐在我后面的某某某同學(xué)查到了，于是，他只好去剪了頭發(fā)。之后在一次數(shù)學(xué)課上，那個(gè)同學(xué)被提問了，他回答后，楊教師突然說他的頭發(fā)是典型的“馬桶蓋”型的。全班立即哄堂大笑，大家全笑瘋了。

　　不僅僅如此，楊教師一點(diǎn)也沒有我想象中的嚴(yán)厲，當(dāng)其他班的.同學(xué)抱怨自己的班主任有多么的嚴(yán)厲時(shí)，連什么都必須怎樣樣時(shí)，我無比高興自己的班主任和他們的不一樣。

　　第二個(gè)見到的是語文教師，我僅有一點(diǎn)覺得語文教師說話時(shí)有一點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫的感覺。在上語文課時(shí)我發(fā)現(xiàn)語文教師蔡教師講課很好，很深入也很具體。所以我比較喜歡語文教師的課。

　　還有一個(gè)給我印象較深的是我們的科學(xué)教師馬教師。

　　馬教師是一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的教師，由于他頂有一頭西瓜頭，女生們都認(rèn)為他是“可愛型”的教師。

　　也許是因?yàn)樗麆倓偞髮W(xué)畢業(yè)，所以大家一致認(rèn)為馬教師是最好相處的教師了。所以大家是科學(xué)課都很簡(jiǎn)便，也很“熱鬧”。所以科學(xué)教師馬教師是唯一一個(gè)被我們當(dāng)做朋友來看待的教師。

　　可是，之后經(jīng)過楊教師的一番“教育”后，我們才發(fā)現(xiàn)我們上科學(xué)課有些“熱鬧”過頭了。所以此刻上科學(xué)課比以往安靜多了。

　　這就是我們的初中教師。

　　初中印象作文 篇25

　　報(bào)名那天，我們的班主任——吳教師對(duì)我們說：“你們的語文教師可是全國(guó)權(quán)威，特級(jí)教師！她就是我們學(xué)校的夏副校長(zhǎng)！”聽吳教師這么一說，我們就更期盼語文課了！

　　我們盼星星、盼月亮，最終盼來了第一節(jié)語文課！“滴鈴鈴——滴鈴鈴——”一陣清脆的鈴聲響過，一位身材適中的教師走了進(jìn)來，教師里立刻停止了說話聲。

　　她，高高的鼻梁，又黑又長(zhǎng)的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，整張臉透著端莊秀氣，一看就明白是一位嚴(yán)肅認(rèn)真又和藹可親的教師！

　　她向教室掃視了一遍，自我介紹了一番，才開始上課。大大的眼睛仿佛兩泓涓涓的泉水，能夠一向流到我們的心里。說起話來，也像涓涓的泉水“叮當(dāng)”作響，特別動(dòng)聽。她講課十分生動(dòng)，是經(jīng)過一個(gè)小故事來告訴我們一個(gè)大道理。如：在《海上日出》、《夕照》這兩課里，夏教師經(jīng)過形象的`比喻，豐富的語句，把日出和夕照這一自然景觀，講解得生動(dòng)趣味，我們很快掌握了學(xué)習(xí)資料。我們都愛聽她講課！

　　就這樣，我們像一群丑小鴨，讓白天鵝帶領(lǐng)我們?cè)谔炜诊w呀飛呀……而夏教師呢？仍是那么嫻靜地微笑著，讓那珠璣般的故事，從涓涓的泉水中蹦出來，亮閃閃的，亮閃閃的……

　　我從小就有個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名教師。此刻，我心中的目標(biāo)更明確了，我要當(dāng)一名像夏教師一樣的好教師！

　　初中印象作文 篇26

　　在我的腦海里，有很多的好朋友，但大部分都被無情的抹去。有一個(gè)人，卻讓我怎么都忘不了，她就是——齊惠子。 齊惠子大大的眼晴，閃爍著光芒。一張端莊秀麗的瓜子臉上露出兩個(gè)小酒窩，活像一個(gè)可愛的芭比娃娃。黑寶石般的眼珠忽閃忽閃，歲月也抹不去她的美麗，紅紅的臉頰上滲透著溫柔。她的身上總是帶著青春，有著活力。烏黑的頭發(fā)臉上露出來，讓人看出高貴，優(yōu)雅的.風(fēng)度與氣質(zhì)。她的身段亭亭玉立，微笑里藏著甜蜜，話語中帶著風(fēng)趣。她能歌善舞，優(yōu)美的腳步隨著那愉快的節(jié)奏就構(gòu)成了一支與眾不同的舞蹈，天然的音符和那動(dòng)聽的歌聲也組成了一首歌曲。上次的藝術(shù)節(jié)，她還得了第一呢！從此，“仙女”的外號(hào)就留在她的身上了。

　　齊惠子和我的關(guān)系一直很不錯(cuò)，這來源就是因?yàn)樗�總是和我擰成一股繩兒。我們從小在一個(gè)幼兒園長(zhǎng)大，一直到小學(xué)。之間的友誼早已結(jié)下種子，就快要長(zhǎng)成參天大樹。每當(dāng)我忘記帶一些學(xué)習(xí)用品，如橡皮、鉛筆等等到。她都會(huì)熱情的借給我。在我心目中，齊惠子她是一個(gè)美麗的天使，在她的心目中，我是一個(gè)可愛的精靈。因?yàn)槲夷怯哪�的話語，就是一個(gè)名副其實(shí)的開心果。 上一次我們之間鬧了點(diǎn)小矛盾，原因是跳皮筋時(shí)我們互不相讓，都說自己該贏，就這要，誰都不理誰，堅(jiān)持了一個(gè)上午，下午我們?cè)趺匆踩滩蛔�，又再一起勾肩搭背，稱兄道弟了。別的同學(xué)看了很疑惑，“你，你們上午還……，”“呵呵！那事我們都忘了！”

　　說完齊惠子和我就走了，只剩下別的同學(xué)在摸著頭，很是奇怪。 怎么樣?我的好朋友是不是特別的優(yōu)秀啊？我迫切的希望我們之間的情誼能伴隨著我們長(zhǎng)成無與倫比的參天大樹，最后結(jié)出友情的果實(shí)。

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