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有關(guān)初中生活作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初中生活作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生活作文 篇1
“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天�！笔澜绾苊�，不僅因?yàn)橛写禾斓臒煵ó嫶奶斓某颇壕�，秋天的云霞絢爛，冬天的歲暮天寒，更因?yàn)橛猩屏嫉淖虧?rùn)，愛(ài)的呵護(hù)，理解的支撐，幸福的陪伴。
記得在我十歲左右，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我獨(dú)自一人走在回家的路上，一邊悠閑的走著，一邊歡快的.哼著小曲，突然，一個(gè)老奶奶被一輛摩托車給撞倒了!只見老奶奶用雙手抱著腿，痛苦地呻吟著，而那個(gè)摩托車車主卻若無(wú)其事地說(shuō)：“老太太，這可是你自己摔倒的!不關(guān)我的事!”
切!這掩飾的技術(shù)也太差了吧!我不屑的想，可周圍的人卻什么也沒(méi)說(shuō)，不會(huì)吧!這些人是“睜眼瞎”嗎?算了，你們不說(shuō)!我說(shuō)!
當(dāng)我正準(zhǔn)備開口卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)小妹妹指著那個(gè)年輕人(摩托車車主)大聲說(shuō)：“你騙人!明明是你撞的老奶奶!你還不承認(rèn)!”“哪來(lái)的小鬼，一邊呆著去!”誰(shuí)知那個(gè)小妹妹撇了他一眼，像沒(méi)聽到似的徑直走向那位老奶奶，關(guān)心地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事兒吧?在場(chǎng)的人誰(shuí)有手機(jī)，麻煩撥打‘120’送老奶奶去醫(yī)院!”在場(chǎng)的人都被小姑娘感動(dòng)了，有電話的趕緊撥打“120”，其他人則盯著那個(gè)青年人不讓他逃走。
最終，老奶奶在大家的幫助下住進(jìn)了醫(yī)院，沒(méi)過(guò)幾日，便康復(fù)出院了。
同學(xué)們，生活處處真善美，因?yàn)橛辛诉@些“小精靈”我們的世界才更美好。
初中生活作文 篇2
今年，我上了中學(xué)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了，真是另人高興！這一周，初中學(xué)習(xí)開始漸漸轉(zhuǎn)入正軌。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，再把小學(xué)的悠閑和中學(xué)的繁忙相比較，我終于明白了中學(xué)的特別之處：學(xué)科科目增加了；理解知識(shí)更難了；學(xué)科作業(yè)也隨之增加……這一周的中學(xué)生活讓我感覺(jué)到了困難。我想這么多的作業(yè)，時(shí)間都不夠用，在家上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文，我該怎么辦呢？還好，政治老師教了《思想品德》第二課后，幫了我，不！準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是幫了全班同學(xué)解決了這個(gè)難題。政治老師說(shuō)過(guò)：“你們作為剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意三個(gè)方面；1。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)：2。提高學(xué)習(xí)效率；3�？茖W(xué)安排時(shí)間。‘這幾句話著實(shí)幫了我們大忙。
學(xué)習(xí)之余，我也交了幾個(gè)好朋友。留給我印象最深的就是XX和XXX。他們兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)習(xí)中的佼佼者；一個(gè)卻是無(wú)所事事的大哥么。我會(huì)跟XX交朋友是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好；然而跟XXX朋友那是因?yàn)閄XX他待人熱情大方，對(duì)人友好。我相信與他們交朋友——我是不會(huì)錯(cuò)的！
在我們班的4個(gè)老師中我最喜歡語(yǔ)文老師。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師每天上課的時(shí)候都非常和藹可親、平易近人。臉上親切友好的`笑容讓人覺(jué)得我們之間好像沒(méi)有了師生之分、我們就是親密無(wú)間的好朋友一樣。當(dāng)然我也不是說(shuō)我討厭哪個(gè)老師。我多么希望其它的老師多笑一些，笑還能延年益壽，如此說(shuō)來(lái)，何樂(lè)而不呢！
我覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。在我們克服困難、刻苦努力的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些苦不堪言的事——這是苦；也正是在這個(gè)過(guò)程中我們不斷的結(jié)交新朋友，不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)——這便是樂(lè)�？傊痪湓挘鹤屛覀儞P(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前，用自己的雙手創(chuàng)造出一片屬于自己的成就開辟出一片屬于自己的新天地。
初中生活作文 篇3
當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我驚愕，我何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大？仿佛新入學(xué)的小朋友中，還摻雜著我那小小的影子；但我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候；我驚喜，我何時(shí)已經(jīng)獨(dú)立？看那擁擠的大門口，有我獨(dú)自一人的身影；當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我驚慌，我何時(shí)已經(jīng)成熟？在那夜深人靜的時(shí)候，把心事細(xì)密地鎖進(jìn)抽屜；當(dāng)我跨入初中大門的時(shí)候……
時(shí)間就是這樣匆匆，不給我們一點(diǎn)向老師告別的時(shí)間，六年前我什么都不懂，是老師用她那無(wú)盡的愛(ài)心和耐心，吹開了我心頭那求知的花蕾。我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時(shí)的淚眼，那是包含了老師對(duì)我們的.愛(ài)�。�
時(shí)光就是這樣匆匆，是我們來(lái)不及向同學(xué)做一番深切的告別，三年級(jí)，成績(jī)一項(xiàng)較好的我考到了班級(jí)的十幾名，是同學(xué)用他們的安慰和歡笑撐開了遮擋陰霾的傘。我又怎能忘卻那時(shí)開心和不開心的往事啊！那些事包含了我們的同學(xué)情誼呀！
歲月就是這樣匆匆，為什么就不能給我們一點(diǎn)時(shí)間去追憶，去懷念我的老師，我的同學(xué)，我的朋友……為什么就不給我們一點(diǎn)回憶那桌椅，那墻報(bào)，那黑板的過(guò)程��！它們還記得是誰(shuí)在教師節(jié)到來(lái)之際，把它們裝飾一新的么？時(shí)間啊，請(qǐng)你停一停，留戀一下我們一起走過(guò)的歷程吧！
可那畢竟已是過(guò)去，那只是我們一起珍藏的美好回憶。
當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我懂得，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我已不再是那個(gè)脆弱的小女孩；但我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我明白，自己已經(jīng)獨(dú)立，不再是那個(gè)衣來(lái)伸手的小寶寶；當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我清楚，自己已經(jīng)成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候……
朋友啊，過(guò)去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程里，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
初中生活作文 篇4
也許很多同學(xué)都不知道什么是佛手瓜，今天我就給大家做一道醋溜佛手瓜。
材料：佛手瓜、油、鹽、醋、白糖、味精、姜絲、蔥花、干紅辣椒、八角、麻椒。
開始做菜了，媽媽先幫我把鍋?zhàn)揭夯瘹庹稚洗蜷_火。我像模像樣的穿著圍裙，媽媽在一邊指揮我怎么做。首先往鍋里澆少許油，然后油鍋熱了把八角、麻椒、姜絲、干紅辣椒在油里爆炒一下再放上蔥花炒一下。這時(shí)把切成大片的佛手瓜放進(jìn)鍋里，往鍋里倒上少許醋，只聽見“嘩啦”一聲鍋里著起了火，我嚇的扔下鍋鏟跑到了一邊。只見媽媽拿起了鍋鏟翻炒了幾下，火就沒(méi)有了。兩三分鐘以后媽媽說(shuō)：“可以了。”我就把火關(guān)上了，然后媽媽又讓我往鍋里放上鹽、味精和糖，讓我用鍋鏟又翻了幾下。一道酸甜可口的醋溜佛手瓜就做成了。
其實(shí)和醋溜西葫蘆是一樣的做法，但是媽媽告訴我西葫蘆炒的`時(shí)候出的水很多味道都跑到湯里去了。而佛手瓜炒的時(shí)候不但出水少而且特別脆！
初中生活作文 篇5
“簡(jiǎn)單”就是快樂(lè)——題記
一富翁背著許多金銀財(cái)寶去尋找快樂(lè),他走南闖北,跋山涉水,累得筋疲力盡也沒(méi)有找到快樂(lè),沮喪地倒在山路旁喘粗氣。一農(nóng)夫背著一大捆柴草從山上下來(lái),富翁對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：“我是個(gè)富翁,請(qǐng)問(wèn),為何找不到快樂(lè)呢?”農(nóng)夫放下背上沉甸甸的柴草,揩著汗水說(shuō)：“其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單,放下了,不就是快樂(lè)嗎?”富翁頓時(shí)開竅：自己背負(fù)那么貴重的財(cái)寶,怕別人搶劫,恐他人暗害,整天憂心忡忡,快樂(lè)從何而來(lái)?于是,富翁將珠寶和錢財(cái)接濟(jì)給窮人,以慈悲為懷,一心專做善事,嘗盡了人間快樂(lè)的味道。
事實(shí)上,腰纏萬(wàn)貫的富有和功成名就的瀟灑并不一定讓人快樂(lè)。而把自己擺正位置,懂得簡(jiǎn)單生活,把握好現(xiàn)在,知道適時(shí)進(jìn)退、取舍得當(dāng),工作得心應(yīng)手,生活有滋有味,便會(huì)使快樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻伴隨在身旁。
詩(shī)人愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“簡(jiǎn)單就是快樂(lè)!一個(gè)人淡出日常煩瑣和焦慮,簡(jiǎn)單安靜的生活,這就是快樂(lè)!”的確,人簡(jiǎn)單了,就能夠拋卻繁雜的欲念、除去雜亂的苦痛、拒絕雜事的紛擾,不對(duì)外在的財(cái)富、名譽(yù)、容貌等進(jìn)行刻意追求,而選擇自然、真實(shí)、灑脫、快樂(lè)、輕松地生活,不為生活所累,安然享受生活；人簡(jiǎn)單了,人生目標(biāo)就會(huì)專一,就能產(chǎn)生專心致志、鍥而不舍的原動(dòng)力,產(chǎn)生鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)忍不拔的毅力,對(duì)既定的.人生目標(biāo)進(jìn)行執(zhí)著追求,在奮力拼搏的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)；人簡(jiǎn)單了,就會(huì)用欣賞的眼光看待身邊的一切,凡事盡力而為,而不是刻意模仿別人或者抹煞自我。簡(jiǎn)單不僅是面對(duì)生活、摒棄復(fù)雜、還原生活本質(zhì),在最單純的時(shí)間做最實(shí)在的事情,而且也是只取自己真正的所需、做自己喜歡的事情。簡(jiǎn)單不是簡(jiǎn)陋、單調(diào)和空虛,而是制造一個(gè)輕松空間,使心靈得到充實(shí)。
實(shí)際上,生活是一個(gè)由簡(jiǎn)單走向復(fù)雜,然后由復(fù)雜走向簡(jiǎn)單的過(guò)程。將生活簡(jiǎn)單化,把復(fù)雜的過(guò)程簡(jiǎn)單化,把內(nèi)在的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái),是一種簡(jiǎn)單的美。這種美,是一種表現(xiàn)真實(shí)自我,讓自然沐浴身心,在靜與動(dòng)之間尋求平衡的美,是一種豐富、健康、平凡、和諧與悠閑,是一種無(wú)私、超凡脫俗,更是輕松地挖掘生活深度,對(duì)生活產(chǎn)生促進(jìn)的一種力量。
簡(jiǎn)單是人生景致中最美麗的姿勢(shì)。選擇了簡(jiǎn)單,就選擇了快樂(lè),精神與心情就會(huì)從中得到滋潤(rùn),靈魂得以寧?kù)o,精力得以充沛,美德更加芬芳。簡(jiǎn)單點(diǎn),快樂(lè)就會(huì)與你同行!
初中生活作文 篇6
為什么同樣是水，農(nóng)民、牧羊人和那個(gè)綠蔭下的人卻有截然不同的感覺(jué)？是水質(zhì)的不同嗎？
答案是否定的。其實(shí)真正造成這一結(jié)果的是勞動(dòng)。農(nóng)民辛勤地勞動(dòng)而大汗淋漓，牧羊人勤懇地勞動(dòng)而口干舌燥，這時(shí)一杯水對(duì)于他們來(lái)說(shuō)便是上帝的恩賜，于是他們便能體會(huì)到水的重要性。而那個(gè)綠蔭下的人伸手可得水，也就感受不到水的甜美了�？梢�，勞動(dòng)創(chuàng)造出生活之美。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！蹦阏f(shuō)陶淵明是不快樂(lè)的嗎？不。陶淵明隱居于田園，終日勞作，過(guò)著農(nóng)夫般的生活，雖然勞動(dòng)后的他難免筋疲力盡，但他真正感受到了生活之美，如果陶淵明過(guò)著的是一種衣食無(wú)憂的生活，那么他能感受到的，只會(huì)是生活的單調(diào)乏味罷了，生活之美又何從談起呢？
從事體力勞動(dòng)的人可以感受到生活之美，從事腦力勞動(dòng)的人亦是如此。
唐代詩(shī)人賈島勉勵(lì)自己：“一日不作詩(shī)，便如廢渴之井�！鼻宕实劭滴醯淖毅懯牵簾o(wú)一日不讀書，無(wú)一日不寫詩(shī)。畫家齊白石的條幅是：不教一日閑過(guò)。作家王安憶：寫作是我最快樂(lè)的事……賈島、康熙、齊白石、王安憶這些人真可謂大智之人，他們深諳讀書人之道：一日不讀書便會(huì)變得空虛。腦力勞動(dòng)讓他們得以思考，思考的過(guò)程也許有曲折，但思考后的豁然開朗該是他們最快樂(lè)的時(shí)刻了。從腦力勞動(dòng)中，人們也感受到了生活之美。
曾經(jīng)聽過(guò)這樣一則故事：兩個(gè)有錢人玩了這樣一個(gè)游戲，他們出錢讓一個(gè)乞丐住在一個(gè)空蕩的`房間里，吃的喝的全都不缺，兩人打賭這個(gè)乞丐是否會(huì)快樂(lè)。乞丐一開始很高興，認(rèn)為是天上掉下了餡餅，什么都不用做便吃喝無(wú)憂。然而一年過(guò)去了，面色憔悴的乞丐終于忍受不住空虛，找到有錢人說(shuō)：“你們還是讓我在大街上乞討吧，那比讓我整日無(wú)所事事快樂(lè)的多！”乍聽起來(lái)你會(huì)覺(jué)得可笑，其實(shí)乞丐在不勞動(dòng)后才體會(huì)到，勞動(dòng)帶給他的不只是辛苦，更多的是辛苦后的快樂(lè)。
造物主賜予我們雙手雙腳與大腦，便是讓我們用來(lái)勞動(dòng)的，不會(huì)勞動(dòng)或不勞動(dòng)的人體會(huì)不到生活之美。正如我國(guó)童謠所說(shuō)：“幸福的生活在哪里？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造！”
你還不知道如何去感受生活之美嗎？那就去勞動(dòng)吧！
初中生活作文 篇7
戰(zhàn)士，是一個(gè)至高無(wú)上的稱號(hào)，是無(wú)數(shù)人所渴望的，雖然只是一個(gè)稱號(hào)，但其中有太多苦是我們無(wú)法體會(huì)的，需要親身實(shí)踐，才能有所明白。
在暑假的美好時(shí)光后，迎接的是我中學(xué)的第一次軍訓(xùn)，但這是我第二次的軍訓(xùn)，有一定的經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)心既激動(dòng)又害怕。
我們這次軍訓(xùn)的地點(diǎn)是周至，我們剛?cè)r(shí)天氣還很好，但到周至后，天空突然哭了起來(lái)，哭得十分悲傷，讓我們頓時(shí)不知所措，只好找?guī)愕娜�，暫時(shí)躲到里邊。
隨后讓我們趕緊回宿舍，換好他們給的迷彩短袖，正式進(jìn)入軍訓(xùn)生活。
由于中午在下雨，就沒(méi)進(jìn)行訓(xùn)練，休息了一中午。
我們宿舍有五個(gè)是我們五班的，有三個(gè)是六班的，一個(gè)二班的和一個(gè)七班的，我們利用了中午這短暫的時(shí)間互相認(rèn)識(shí)了一下，對(duì)彼此之間都有一定的了解。
到下午后，天氣莫名其妙的好起來(lái)了，我們到了操場(chǎng)上集合，給我們每個(gè)人發(fā)了一把凳子，然后給我們講了將近兩個(gè)半小時(shí)的在這里的'軍訓(xùn)規(guī)矩，我們整個(gè)過(guò)程都要直著腰坐著，渾身上下都是疼的，后來(lái)沒(méi)時(shí)間了，就讓我們回宿舍了，讓我們拿好自己的飯盒到另一個(gè)小操場(chǎng)集合排隊(duì)伍，我們花了將近半個(gè)小時(shí)才把每個(gè)班的隊(duì)伍分好，然后由一位教官帶我們到食堂吃飯。
吃完后，我們回到宿舍把自己的飯盒洗干凈，歇息片刻，我們又被叫了出去集合，這次是叫我們到一個(gè)集展廳里，讓我們學(xué)校的一位政教處老師給我們講校規(guī)，這一講就是兩個(gè)多小時(shí)，接近三小時(shí)。
我們這一天雖然沒(méi)干什么，但光是坐著就已經(jīng)是累得腰酸腿疼了，我們回到宿舍后有一會(huì)兒時(shí)間自行休息，但到10點(diǎn)就必須熄燈睡覺(jué)。
我們?cè)谶@段時(shí)間里不停的聊天熟悉每個(gè)人，到了10點(diǎn)后，教官讓我們?nèi)w熄燈，我們是熄燈了，但依然在說(shuō)話，教官在外面聽的頭都大了，便大喊一聲“安靜！”，我們嚇得頓時(shí)不敢說(shuō)話了，我們等教官差不多睡著時(shí)，又用及其低的聲音說(shuō)話，直到聊累了才睡覺(jué)。
到了第二天，教官要我們走正步、踢正步、跨立、練跑操和一系列軍姿。我們?cè)缟暇毩藘蓚�(gè)多小時(shí)后，教官讓我們?cè)谠刈滦菹ⅰ?/p>
隨后讓我們到滿是草地的操場(chǎng)上那里，看那些高一的大哥哥和大姐姐們訓(xùn)練，但我們不太安省，在隊(duì)伍里說(shuō)了很久的話，教官聽到后，整個(gè)腦子都是炸的，邊沖我們吼了一句，我們就被這可怕的氣勢(shì)給嚇到了，立刻停止說(shuō)話。看了將近一個(gè)小時(shí)后，我們又去訓(xùn)練，等差不多到12點(diǎn)時(shí)，讓我們排著隊(duì)回宿舍拿好自己的飯盒準(zhǔn)備吃飯。
我們拿著飯盒到操場(chǎng)上集合，輪流著換小值打飯，然后讓每個(gè)宿舍的舍長(zhǎng)出來(lái)領(lǐng)熱水壺，我們宿舍還沒(méi)定舍長(zhǎng)，就讓我們宿舍里最高的人去了，隨后我們便去吃飯了。
吃完后我們每個(gè)人都回到了宿舍，拖著沉重的腳步上了床，早上基本是在站著，讓我們的腿和腰都很酸，躺上床后我們并沒(méi)有直接睡覺(jué)，而是在說(shuō)話聊天，這是教官在走廊里巡視，先是警告一次，如果再被聽到，就要在走廊里站著，我們當(dāng)時(shí)差點(diǎn)就被叫到外面，最后只好安靜的睡覺(jué)了。
下午跟早上一樣，練各種的軍姿到吃飯。我們拖著比早上還累的身體回到宿舍，原以為可以休息，結(jié)果還有晚訓(xùn)，讓我們每人拿著一把凳子到草坪上坐著，給我們又一次把軍訓(xùn)的規(guī)矩說(shuō)了一遍，比上次時(shí)間還長(zhǎng)，到最后給我們通知了一件重要的事情——第三天晚上有一場(chǎng)跑操比賽，讓我們好好訓(xùn)練，隨后說(shuō)了一句“帶回宿舍”，我們聽到后高興地拿起凳子回到自己的宿舍，我們雖然已經(jīng)很累了，但還是想聊天聊到10點(diǎn)熄燈時(shí)才不說(shuō)話，睡覺(jué)。
到第三天了，我們先是集合吃早飯，吃完后教官讓我們趕緊到操場(chǎng)集合，給我們展示軍人的折被子的方法，然后讓我們回宿舍照他們折的方法去折被子，隨后他們要檢查每間宿舍。
我們便回宿舍照著教官的折法來(lái)折被子，很快教官就查到我們宿舍了，教官看了一眼，然后拿了一個(gè)人床上的被子，再一次給我們做示范，然后再看了一眼，就走了。
然后先是讓我們?cè)谶@小操場(chǎng)練軍姿，將近9：00時(shí)，他們的總教官說(shuō)要把我們帶到外面的馬路上，隨后各班的教官便把自己帶的班級(jí)帶到馬路上，每個(gè)人手里都拿著一把凳子。
我們到外面站到相應(yīng)的位置后，便把凳子一個(gè)一個(gè)傳到臺(tái)階這里，開始訓(xùn)練。
我們先是把每一個(gè)軍姿先練習(xí)遍，然后是把走正步練習(xí)將近四五十分鐘，然后讓我們休息差不多十分鐘左右，就接著練習(xí)踢正步，又接著休息。
在我們休息時(shí)，四班的教官也讓他們休息，他們教官就找我們教官聊天，說(shuō)看誰(shuí)的班走的好，便激起了兩個(gè)班的斗志。
最后各分秋色，打了個(gè)平局。
隨后我們便一直訓(xùn)練跑姿，一直訓(xùn)練到中午開飯。
到午休時(shí)，我們已經(jīng)身心俱疲，躺到床上后基本上就睡著啦。到了下午時(shí)，我們還是在訓(xùn)練跑姿，就是為晚上的跑操比賽做準(zhǔn)備，在這其中還加了一句口號(hào)，為的就是在晚上的比賽中錦上添花。
我們?cè)谕盹埡笥诌M(jìn)行了一會(huì)兒練習(xí)，然后來(lái)到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備迎接正式的比賽。
到了天已經(jīng)黑的看不到自己的手的時(shí)候，照明燈開了，我們開始比賽。
我們每個(gè)人買著渴望勝利的步伐，喊著有力的口號(hào)，心里油然而生了一種榮譽(yù)感，雖然最后沒(méi)有排上前三，但我們已經(jīng)很知足了。
初中生活作文 篇8
回到過(guò)去，想想初中的生活，既有酸，又有甜，還有苦和辣。太陽(yáng)每一天東升西落，我們渡過(guò)每一天，但在初中生活中，總有二、三件事讓我不能忘記它。
第一件事，就是初四那年在操場(chǎng)上舉行的拔河比賽。
“各就各位，預(yù)備，開始！”隨著老師的一聲令下，一根繩子的兩端被無(wú)數(shù)只手拉起來(lái)，繩子上的紅布一會(huì)兒往左歪，一會(huì)兒又往右靠，兩個(gè)班的同學(xué)都使出渾身的勁，我也不例外，只但是我是閉著眼睛，雙手緊緊的拉著繩子，頭上冒著豆粒大的汗珠，慢慢地，我覺(jué)得胳膊要斷了，斷了，真的`要斷了，立刻要斷了，可就在這時(shí)，我和周圍的各位“仁兄”坐在了地上，頓時(shí)，渾身的酸痛遍布全身，傻傻得坐在那里，但是所有的同學(xué)都露出了燦爛的笑容，嘴里時(shí)不時(shí)還重復(fù)著同一句話：”贏了，我們贏了！”我這才明白，我們贏了。
因?yàn)槲覀円揽苛税嗉?jí)的凝聚力，在同一時(shí)刻釋放出了我們每個(gè)人的力量，凝聚在一齊_團(tuán)結(jié)就是力量。
第二件事，就是那次為我們初中四年的好友餞行。
他是外地人，由于中考的關(guān)系要回到原籍貫去考。于是那天語(yǔ)文課上我們準(zhǔn)備為他餞行，說(shuō)出最后的祝福。我們每人都說(shuō)出了祝福的話，他聽完后，哭了！我們看到他哭了，心里也很難受，但就是忍著，不想讓他看見。這時(shí)老師說(shuō)：“我們只是短暫的分離而已！短暫的分離代表我們下一次的相遇；這天的分離代表三年后的相遇。有緣千里來(lái)相會(huì)，因?yàn)槲覀冇芯�，�?huì)坐在同一間教室里學(xué)習(xí)，3年后的我們必須會(huì)在相遇的！”老師剛說(shuō)完，全班同學(xué)都留出了傷感的淚水。接下來(lái)，我們唱起了《朋友》這首歌，歌曲被我們唱了一遍又一遍，一遍又一遍，淚水越流越多，越流越多……
因?yàn)橐粋�(gè)“緣”字，使我們相識(shí)成為好朋友，再好的友誼，也擋不住離別帶來(lái)的傷痛_朋友一生一齊走，那些日子不再有，一句話，一輩子……
第三件事，就是中考后，老師請(qǐng)全班同學(xué)吃大餐。
老師曾說(shuō)過(guò)，中考后，會(huì)請(qǐng)我們吃飯。果然，中考后的第一天，大家便集聚到XX餐廳，展開“惡狼攻擊”。菜剛上，就被我們這群餓狼一盤一盤的搞定。而那個(gè)蛋糕呢？更慘。還沒(méi)吃，就被我們?nèi)慨?dāng)成武器，仍了起來(lái)。不到5分鐘，每個(gè)人的臉上全都是奶油，大家你看我，我看你，笑了起來(lái)，突然，我們把目光齊聚到老師身上，發(fā)出了詭異的笑，我剛說(shuō)了一句：“老師，這天天氣真好！”全班同學(xué)就全都撲向了老師，把剩下的奶油都抹到了她的臉上。十分鐘后，無(wú)論是老師還是同學(xué)，都是一個(gè)字“慘！”我們噗的一聲，狂笑了起來(lái)……“老師，您真漂亮��！”“是嗎？夸獎(jiǎng)了！”說(shuō)完，大家一齊奔向了老師……
老師，是我們?nèi)松膶?dǎo)師，我們一齊玩耍、打鬧，一齊擁有那些美麗的回憶_―無(wú)論何時(shí)，老師的微笑是春天的。
這就是我初中的生活發(fā)生的事。永遠(yuǎn)美麗不變的回憶！
初中生活作文 篇9
早上下了一場(chǎng)雨。
被浙浙瀝瀝的雨聲吵醒，競(jìng)一點(diǎn)困意也沒(méi)有了。于是，捧著杯開水，漫無(wú)目的地走到了窗邊。玻璃窗外雨絲飄飛著迷蒙凄清的美麗，一如我對(duì)這個(gè)世界美好的憧憬。
傾聽雨聲滴滴答答地墜落，望著窗前的大樹、園中的花草無(wú)優(yōu)無(wú)慮地沐浴在雨中，真想幼稚地問(wèn)聲：“我能和你們一樣嗎？”但我只能閉目遐思，用心去感受。
雨終于在不知不覺(jué)中告了一個(gè)段落，我在冥冥中感到萬(wàn)物在變，一股清新又夾雜著幾分泥土的.芳香撲葬而來(lái)，我微微地抖動(dòng)了一下。睜開了雙眼，驀然間，我仿佛不再是自己，那么灑脫而又輕逸的感覺(jué)，換句話說(shuō)，眼前的一切不知被哪個(gè)藝術(shù)家切換了鏡頭，如畫家筆下的杰作，一幅動(dòng)人而美妙的景象。
高大的樹挺著胸佇立在天地間，微風(fēng)習(xí)習(xí)而來(lái)，葉子隨著風(fēng)的節(jié)拍一抖一抖的，園中的花草經(jīng)雨水細(xì)膩的沖洗后，更加生機(jī)盎然。
萬(wàn)里無(wú)云的天空自然成了這一切的背景，一個(gè)淡藍(lán)色的世界，完完全全。雖然沒(méi)有彩虹的裝飾，卻還是讓人覺(jué)得絢麗美好。大自然博大的胸懷創(chuàng)造了這一切，包容了這神秘多彩的一切！
驀然間，我覺(jué)得自己已經(jīng)忘卻了一切煩惱和不悅，如同嬰兒躺在溫軟的搖籃里，又忽覺(jué)我已融人了這片多姿多彩的大自然中，正和樹兒花草共舞如夢(mèng)般的溫馨。
這就是生活，如詩(shī)如歌般的生活。
帶著微笑，舉杯喝了一口開水，突然發(fā)現(xiàn)，這白開水也透著絲絲甘露般的清甜。
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