關(guān)于自信的初中作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的關(guān)于自信的初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于自信的初中作文1

　　有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！�—題記

　　如果說人生如一段旅程，那么不經(jīng)規(guī)劃的人生就像是漫無目的的旅程。沒有自信的旅程注定是失敗的。有自信有規(guī)劃的旅程才是精彩的。

　　從小到大，我在父母同學(xué)眼中是一個活潑愛笑的孩子。但是，自從上了初三以后，自己不再愛說愛笑了。經(jīng)常覺得自己生活地很迷茫，無聊。覺得自己的存在只是機(jī)械的遵循別人的意愿。為學(xué)習(xí)機(jī)械的.學(xué)習(xí)著，為生活麻木的生存著。腦海里會經(jīng)常想，自己這樣學(xué)習(xí)，生活到底是為了什么？到底有什么用？我的心很亂，無法給自己合理的解釋，便常常陷入迷惘中。干什么都提不起精神，覺得人生好像失去了意義。對一切感到厭煩，不知該何去何從�？吹絼e人每天充滿自信的生活，身上洋溢著快樂的氣息。我決定，找回自信的我！自信在哪里？在那圓滑的筆尖上，在那溫暖的田徑場上。

　　曾記的，看到密密麻麻螞蟻似的題目，便“知難而退”用借鑒的方式來抄取別人的答案。現(xiàn)在的我，看到這樣的題目，便迎難而上，認(rèn)真的審題。拿起筆，拿起充滿自信的筆，認(rèn)真的思考，哪怕是不會，也不會視而不見，也要把他弄懂。這不是對題的思考，而是自信的確立。

　　曾記得，一上體育課，只想著為節(jié)省體力而逃避，1500米的變速跑沒有勇氣一口氣跑完。現(xiàn)在的我要改變自己，每天下午放學(xué)，都在操場上跑幾圈，增強(qiáng)體力，同時為明年的體育中考做準(zhǔn)備。這也許是自信在推動著我，在鼓勵著我。

　　固然，你我都是一個平凡的人，但當(dāng)面臨失望、失意時，一定要點(diǎn)亮心燭照亮自己的旅程，找回自信。它必定能照射出生命的本色。

　　人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海。而我只是一個平凡的過客。但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，奔向美好的未來。

關(guān)于自信的初中作文2

　　我們不論干任何事，都希望得到圓滿的結(jié)局。而自信則為圓滿的結(jié)局畫上了重要的一筆。

　　梁啟超說過：“凡任天下大事者，不可無自信心，每處一事，既看得透徹，自信得過，則以一往無前之勇氣赴之，以百折不撓之耐力持之，的確，自信心對每一個人來說都是不可缺少的。

　　有了自信心，人才會有大志。李白曾有詩曰：“天生我材必有用�！表椨鹪诙�十多歲時看到秦始皇巡游，便自信地說：“彼可取而代之也�！�

　　有了自信心，人才會在困難、嘲笑面前勇往直前。我國第一位鐵路設(shè)計師詹天佑在接受修筑京張鐵路的.任務(wù)后，受到帝國主義者的嘲笑：“會修鐵路的中國工程師還沒出世呢！”為了給中國人出這口氣，詹天佑以堅如磐石的信心，反復(fù)查看地形，設(shè)計方案，終于創(chuàng)造出了震驚中外的奇跡。

　　有了自信心，人才不會一遇到失敗便委靡不振，如霜打秋荷一般。偉大的科學(xué)家居里夫人經(jīng)過幾百次的失敗，才成功地從鈾中提煉出放射性元素鐳。發(fā)明輪船的美國人富爾頓從1793年就開始設(shè)計、研究，經(jīng)過無數(shù)次失敗，直到1807年才制出第一艘輪船一一“克萊蒙脫號”。當(dāng)然，有了自信心不等于有了成功，有了一切。自信只是我們追求理想、描繪藍(lán)圖時貫穿始終的動力。要想成功，還需要付出艱苦的努力。

　　自信也不等于自滿。自滿是盲目的自負(fù)，是前進(jìn)的包揪，是敗事的禍根。有了自滿，項羽縱然是西楚霸王，也難逃烏江自刎，終成遺恨。

　　對于我們這代在溫室里長大的花苗，有些過于狂妄，有些又過于消極，這就需要我們樹立信心，正確地分析自己，看待自己，溫室里的小苗照樣經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，照樣可以說一句：“我能行！”

　　“我能行！”這句話對于一個即將上高三的學(xué)生來說，真是另有一番含義。在看過、聽過多少過來人對高三生活的描述，對黑色七月的形容之后，當(dāng)自己即將踏進(jìn)這個門檻，即將親身去品味里面的酸、甜、苦、辣時，我們每一位高三的同學(xué)都應(yīng)說一句：“我能行！”

關(guān)于自信的初中作文3

　　自信是相信自己就，只有相信自己，才能做好每一件事。

　　唐代詩人李白曾說過：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！彼�生不逢時，活在一個封建黑暗的腐敗社會，被排擠出京，唐玄宗賜金放還，但他相信“天生下我這塊材料一定有用處，雖這次失敗了，但我毫不足惜，明日還會重來”。因為他的自信，他從不氣餒，懷著他遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，樂觀堅強(qiáng)的去面對生活，寫下了眾多好詩，成為我國著名詩人。古人因自信而活得精彩，因自信而戰(zhàn)無不勝，因自信而敢于挑戰(zhàn)，有了自信，面對再大的困難，也毫不畏懼。張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她與別人不一樣的.人生。因為她自信，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有放棄活下去，用她頑強(qiáng)的意志與疾病做斗爭，她成功的戰(zhàn)勝了病魔，對人生充滿了信心，之后她發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)到中學(xué)全部課程，自學(xué)了多種語言，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。成為我國著名殘疾人作家。

　　自信可以帶給我們力量，它是一種永不言敗的信念。面對困難勇于挑戰(zhàn)，不放棄不退縮，主動地接受挑戰(zhàn)，這就是自信。自信不同自負(fù)，而是自立自強(qiáng)勇敢的表現(xiàn)，有它事可成。

　　自信，首先要對自己加以鼓勵，并對自己的實(shí)力有正確的估計，為自己定下目標(biāo)而加以努力，做自己力所能及的事�！盎趾胫臼恐畾�，不宜妄自菲薄”這是諸葛亮對劉嬋的勉勵，讓他自信點(diǎn)，有時他人的鼓勵也起到一定的作用。也有的時候，有些東西是不能勉強(qiáng)，你再怎么努力，也得不到，所以我們更應(yīng)該自信，才能樂觀的迎接下一次挑戰(zhàn)。

關(guān)于自信的初中作文4

　　在那天，我明白了一個人因自信而無論在哪都是耀眼的。 ————題記

　　那是一個晴空萬里的好日子，校內(nèi)掛滿紅紅的橫幅。這一切，都是為了迎接家長而精心準(zhǔn)備的。

　　家長會快開始時，校禮儀隊站在各個路口為家長們指引路線，她們的臉上都是滿臉笑意，畢竟這是一次能促進(jìn)家長與老師之間交流的一個平臺。

　　我很榮幸，能被選中在家長會上發(fā)言。但我的內(nèi)心卻是復(fù)雜的。我怕萬一緊張上不了臺，萬一因緊張而口吃，那到時候我不就出盡洋相了嗎。

　　當(dāng)我告訴嬸嬸和媽媽的.時候，媽媽只對我嗯了一句，并無他語。而嬸嬸卻告訴我，只要是當(dāng)作一場平時的說話就好了。把他們當(dāng)成自己的朋友，就像是對朋友說話，但是要帶上感情就行。得到嬸嬸的鼓勵，我找回了一點(diǎn)信心，便開始著手于演講稿，家長會也在這一夕之間就來臨了。

　　我有點(diǎn)慶幸不是自己大頭陣，有別人在前面為我提供點(diǎn)經(jīng)驗。

　　家長會一開始，家長們就陸續(xù)到來。班主任首當(dāng)其沖的發(fā)言了。都是在說希望家長們在家督促孩子學(xué)習(xí)，要抓緊我們的學(xué)習(xí)不能放縱。很快，就輪到我了，當(dāng)主持人叫我的名字時，讓我準(zhǔn)備好，下一個就是我發(fā)言。

　　當(dāng)自己親自經(jīng)歷時才會明白，想象是美好的，事實(shí)是殘酷的。我感覺自己每走一步，就像踩在棉花堆一樣，雙腳有點(diǎn)打晃。吧演講稿放在講臺上，自我介紹了番便開始了演講，可能我天生就有演講的天賦，剛開始心里是緊張的，畢竟那么多雙眼睛盯著你。而且是飽經(jīng)風(fēng)雨，歷經(jīng)滄桑的眼睛。但當(dāng)我全身心投入，我覺得這一點(diǎn)也不可怕。我看到媽媽對我的相容，那是一種肯定的眼神。同學(xué)們對我欽佩的眼神，我覺得我成功了。

　　我的演講比我彩排時還要久，但當(dāng)我說完時，家長們激烈掌聲更是鼓勵了我，他們都佩服我的勇氣。

　　但我知道，這是我的自信幫了我，因自信才更自信。

關(guān)于自信的初中作文5

　　“一年一年時間飛跑，小小少年長大了�！币徽f再說的長大來了，一笑再笑的童年不再了。

　　小時候，總盼望著長大，校園是我盼望的樂園，就這樣咿呀學(xué)語到讀書郎。小學(xué)六年如流水般過去了，“初中”變成了我的全部，刻著滿心希望的一切，卻漸漸遠(yuǎn)離。

　　我向來愛表現(xiàn)自己，沒成想這份張揚(yáng)變成了我的絆腳石�！巴瑢W(xué)們，下午進(jìn)行班干部選舉�！卑鄬�(dǎo)這句話像一顆雷，全班炸開了鍋。我當(dāng)然也不甘示弱，期待著�！岸ｂ忊彙！扁徛暵涠�，我暗暗為自己鼓著勁，每一個上臺的同學(xué)都妙語連珠，神定自若�！拔蚁敫傔x班長望大家支持�！本�簡的一句話獲得了雷鳴般的掌聲，我心中的石頭也終于落地。“這次選出的班長是xxx。”不大的聲音卻清楚入耳，不是我？這句話像一盆冷水從頭澆到底，其他的話一句沒聽，我呆立著，鼻子陡然一酸，任憑心中的悲傷肆意蔓延。

　　成績始終困擾著我，每逢星期四，數(shù)學(xué)考試便如約而至，每一道題都是一個陷阱，而我卻總是有意無意的跳下去。當(dāng)那鮮紅的叉印入腦海時，心中那份驕傲便被一磨再磨。我第一次感到了一種深深的無力。教師的態(tài)度猶如冰天雪地，來了個180°大轉(zhuǎn)彎。“你小學(xué)期末成績在我們班排第二，可數(shù)學(xué)怎么差成這樣？成績是真實(shí)的嗎？”班導(dǎo)的這番‘關(guān)心’是我第一次領(lǐng)略到了委屈的`力量，它將我心中的動力打擊的毫無余地。

　　我究竟是怎么了？我常常問自己，答案始終是無解。當(dāng)我在小學(xué)被一種班干部的光環(huán)照耀過后，虛榮感便提到了我的根本。我經(jīng)不起那細(xì)小的挫折，每一次挫折都狠狠的敲打著我的自尊，我把失敗放置腦后，淚水過后便是遺忘。我討厭這樣的自己，現(xiàn)實(shí)卻又?jǐn)[在眼前，我不得不去承認(rèn)，屬于我的那份驕傲已不在。

　　我沒有理由逃避，我更加努力的做，我不甘于失敗，落后是不屬于我的。我要努力，拾回那份自信，那份驕傲。

　　成長，不總是甜；童年，不總是開心。留念于過去，不如放眼于未來。我努力著，帶著心中最真的自己，向理想出發(fā)。

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