初中作文：成長(zhǎng)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初中作文：成長(zhǎng)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文：成長(zhǎng)1
夢(mèng)，是圣經(jīng)中上帝給予人類(lèi)最為稀有的禮物。
——題記
有時(shí)候，個(gè)人計(jì)較的太多，失去的也會(huì)愈多�，F(xiàn)在你是否站在人生的極峰上掙扎著自己的得失？我不確定，這些也不重要。
重要的是，你曾懷有個(gè)夢(mèng)，個(gè)足以讓你去乘風(fēng)破浪、大展經(jīng)綸的夢(mèng)！
我渴望成為風(fēng)格獨(dú)樹(shù)幟，生性散漫的寫(xiě)生派作家。那類(lèi)走遍天下路，寫(xiě)盡天下事。以種寫(xiě)生的方式，把耳聞目睹的統(tǒng)統(tǒng)描繪于紙上的寫(xiě)生作家。
為何會(huì)懷著個(gè)作家夢(mèng)，只因那四年前帶給我人生轉(zhuǎn)折的切。
那個(gè)年紀(jì)的我如普通的'三年級(jí)學(xué)生樣，對(duì)著每個(gè)單元都逃不掉的作文報(bào)以不能言說(shuō)的憤恨�？粗魑谋旧厦宽�(yè)都有的“閱”字，還 不諳世事的我卻懂得了羞恥。
我對(duì)那位教作文的愛(ài)雪老師有著不易察覺(jué)的好感。也許是因?yàn)樗幌衿渌蠋熌菢訉?duì)著我爛到極點(diǎn)的作文評(píng)頭論足而是寬容地給我個(gè)“D+”的原因。
她知道我對(duì)于作文的厭惡，然而卻對(duì)我抱有極大的期望。她總是鼓勵(lì)我，并且教會(huì)我許多。
我仍記得她說(shuō)的話——“肖肖，有些人注定是績(jī)優(yōu)股，而有的人則是垃圾股，你不樣，你是支潛力股。現(xiàn)在的你是枚璞玉，還 有些許瑕疵，但只要經(jīng)過(guò)拋光打磨，那就定會(huì)變成美玉！”
是這句話，讓我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了樂(lè)趣。
漸漸地，我開(kāi)始在寫(xiě)作方面發(fā)展得越來(lái)越好。盡管其他老師對(duì)我的作文不喜愛(ài)，愛(ài)雪老師卻每每給了我滿分。
有回，校里舉行“學(xué)雷鋒征文賽”，她說(shuō)想讓我去參加。我雖猶豫，卻也應(yīng)下了。幾天后，對(duì)自己不太抱有信心的我居然取得了“校中段二等獎(jiǎng)”的好成績(jī)。正是這個(gè)具有里程碑意義的“二等獎(jiǎng)”促使我去嘗試參加其他大大小小的比賽。雖然名次只在“三等獎(jiǎng)”、“二等獎(jiǎng)”徘徊，可這絲毫都不影響我對(duì)寫(xiě)作的熱情。
終有次，參加“讀書(shū)節(jié)作文賽”的我發(fā)揮出超常水準(zhǔn)，舉拿下“等獎(jiǎng)”。
從那時(shí)起，顆名為“作家”的種子就埋在了我的心里，落地生根。未來(lái)的某天，定會(huì)成為迎風(fēng)招展的大樹(shù)。
可以想象的情景，多年后我已成為名出色的作家。在郊外莊園的小木屋里，聽(tīng)著古舊留聲機(jī)里的卡門(mén)序曲，威迪文鋼筆在紙上劃出沙沙的聲響。桌前的《百年孤獨(dú)》與杯卡布奇諾作伴，濃郁的苦咖啡彌漫房間。落日的余暉灑滿窗臺(tái)盆栽的紫藤蘿，柔嫩得惹人憐愛(ài)。
雖然夢(mèng)想太過(guò)于虛幻，我卻甘之若飴。雖然知道這不過(guò)于蚍蜉撼樹(shù)——不自量力，我卻要它成真。雖然依舊懵懂的我，卻背上行囊。懷揣著個(gè)作家的夢(mèng)，步伐堅(jiān)定地走上我的人生之旅。
不再徘徊，不再彷徨；縱使挫折，縱使磨難，也堅(jiān)定地走下去！
初中作文：成長(zhǎng)2
很小的時(shí)候，就一直追逐著“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字，一直以為成長(zhǎng)，只是慢慢地長(zhǎng)大罷了，而到了現(xiàn)在卻感悟到了，成長(zhǎng)，并非那么簡(jiǎn)單。
首先，成長(zhǎng)要從立志開(kāi)始，就像運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，如果沒(méi)有終點(diǎn)，毫無(wú)目的地跑，即使你是最快的，也無(wú)濟(jì)于事。因此，從小就應(yīng)該早早地為自己樹(shù)立目標(biāo)。記得從前有一個(gè)瘋子，從別人那兒聽(tīng)說(shuō)海灘邊有一塊點(diǎn)金石，可以點(diǎn)石成金，于是他拿了一條鐵鎖就到海邊去了。他找一塊石頭敲擊鐵鎖，以用來(lái)找到點(diǎn)金石，這樣日復(fù)一日。有一天，一個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“告訴我，你腰上這條金鎖是從那兒來(lái)的？”瘋子低下頭一看，果真是一把金鎖，這確實(shí)不是夢(mèng)。但是，他不知什么時(shí)候，得到了那塊點(diǎn)金石，然而又失去了它，他瘋狂地敲擊著頭部。他只記得，他經(jīng)常拾起小石子碰碰那條鐵鎖，也不看看有否變化便把石頭扔掉，這已是他的習(xí)慣了。太陽(yáng)西沉，晚霞燦爛，瘋子又回過(guò)頭去，尋找他的`點(diǎn)金石，然而他已精疲力盡。他的心就像一棵被連根拔起的樹(shù)，萎垂在土地里了。這個(gè)瘋子就像有的人一生都在不停地尋找，到最后可能連自己尋找什么也忘了。所以說(shuō)，人生絕不能盲目，做任何事都要有明確的目標(biāo)。
成長(zhǎng)靠修養(yǎng)奠基。成長(zhǎng)，光有一個(gè)身強(qiáng)力壯的軀體當(dāng)然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，它還需要有美德、學(xué)識(shí)、智慧來(lái)填補(bǔ)，這樣才有可能擁有成功。你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)小羊過(guò)橋的故事吧，兩只小羊走到獨(dú)木橋上相遇了，他們互不相讓?zhuān)罱K都?jí)嬋肷窖滤劳觥＿@又是一個(gè)悲劇，可它卻告訴我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，高尚的修養(yǎng)是多么重要。像寓言中一樣，兩只小羊沒(méi)有修養(yǎng)而伴，根本沒(méi)有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)便死去了。這是極端的例證，假設(shè)其中一只小羊具有高尚的修養(yǎng)，退一步就海闊天空了。
成長(zhǎng)同樣靠友情的幫助。有一段話說(shuō)得好“富足時(shí)，我們的朋友認(rèn)識(shí)我們；在逆境中，我們認(rèn)識(shí)我們的朋友。朋友的無(wú)私讓我們感動(dòng)，朋友的忠告讓我們受益。”沒(méi)有華麗的詞藻，它向我們真正展示了友情對(duì)于成長(zhǎng)有著舉足輕重的地位。同樣又有一個(gè)事例，使我們進(jìn)一步看清了友誼的真諦。有一只鸚鵡離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)，飛到了另一座山林里安家落戶。過(guò)了幾個(gè)月，他聽(tīng)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)失火了，他急忙飛到水里，浸濕自己全身的羽毛，飛到山林上空，扇動(dòng)翅膀，幫忙滅火。這樣來(lái)去不停，全然忘記了自己的饑餓和勞累。天神看到此情此景，被感動(dòng)了，于是幫助鸚鵡滅了大火。這則故事相信不僅天神感動(dòng)，我們?nèi)祟?lèi)也同樣感動(dòng)，小小的鸚鵡為了朋友尚且能夠不顧個(gè)人安危，那么我們?nèi)祟?lèi)呢？其實(shí)，真正的友誼不一定要為朋友兩肋插刀，只要能夠付出一片真心就足矣。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上前進(jìn)，不斷地感悟著眼前的一人一事，一草一木，在思索中我們不斷地成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我們不斷思索。
初中作文：成長(zhǎng)3
輕輕翻動(dòng)書(shū)名，能聽(tīng)到她的勸說(shuō)；看了課文，我能理解她獨(dú)特的概念；當(dāng)我合上書(shū)時(shí)，我可以想象她對(duì)孩子的教導(dǎo)和母親的光輝。不是她，她是龍應(yīng)臺(tái)。我心里有一個(gè)偶像的身份，她帶領(lǐng)我一步步成長(zhǎng)。
在看她的作品之前，我一直是個(gè)急性子。我媽媽總是說(shuō)我在毛毛做事，沒(méi)有耐心。長(zhǎng)大后很難成就大事，但我不這么認(rèn)為。為什么不快刀斬亂麻？為什么要浪費(fèi)這么多時(shí)間？
這一次，我有幸讀了龍應(yīng)臺(tái)的作品，封面上的幾個(gè)漂亮的字立刻引起了我的注意�！奥齺�(lái)，孩子”，雖然只是簡(jiǎn)單的幾句話，但似乎有一種神奇的力量，讓人覺(jué)得有些平和。偶然讀到作者反復(fù)寫(xiě)一個(gè)孩子要好好干，但在別人催促下，他低聲說(shuō)：“奶奶，我時(shí)間多沒(méi)關(guān)系，讓他慢慢來(lái)”。然后她就坐在旁邊，耐心的看著孩子們安靜的做著手邊的事情。心里一陣輕微的漣漪，首先受母性光輝的影響；后來(lái)，我對(duì)所謂的理性感到驚訝。更為這位善良睿智的母親所感動(dòng)。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是給孩子留了一個(gè)安靜的環(huán)境，讓他在緩慢的時(shí)間里理解事情。不知不覺(jué)中，這句話在我心中留下了深刻的印象。因?yàn)檫@不是閑逛，而是冥想。古語(yǔ)有云，“淺水嘈雜，深水寧?kù)o”。生活中，放慢腳步，讓自己平靜下來(lái)，讓自己學(xué)會(huì)用心去感受，用心去品味。為了在精神上沉淀一些精華。這是她教我的。它點(diǎn)亮了我成長(zhǎng)路上的一盞明燈。
我喜歡每天在樓下吃一碗米粉，不是因?yàn)槎鄬?shí)惠。但僅僅是因?yàn)榫碌腵工藝。手工米粉的厚度和寬度和原來(lái)的一樣。食材繁多而不雜，香而不膩。但是你要等很久才能吃到這么一碗米粉。是店主手腳慢，但不是這樣。抓，放，拿，倒，散，魚(yú)，他們是熟練的，無(wú)憂無(wú)慮的。每一個(gè)動(dòng)作都是那么完美，讓觀眾感到恭敬。這時(shí)，我突然想起了龍應(yīng)臺(tái)書(shū)中的小序文“鞠躬”，它為一個(gè)在文壇激起千層浪的礁石的母性光環(huán)掀起了波瀾。她那么溫柔，看著這樣一個(gè)四五歲的孩子在花束上打個(gè)蝴蝶結(jié)，寫(xiě)下這樣一段話。”我坐在夕陽(yáng)照耀的石階上，用清澈的眼睛看著小女孩，專(zhuān)注地做著一件事。是的，我愿意等一輩子，讓她結(jié)扎這只蝴蝶�！庇盟鍤q的手指，兒子，慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！皽嘏瘡男牡子科�，斜斜地照耀在身體的每一個(gè)角落。她愿意慢慢等，讓孩子們慢慢來(lái)，替姜系上蝴蝶結(jié)。完美，無(wú)悔。我這輩子不也是這樣嗎？只有放下自己倉(cāng)促的腳步，才能真正做好。正如我媽教我的一句老話所說(shuō)，“世間大事，必有細(xì)節(jié)”。我終究明白了它的意思。是龍應(yīng)臺(tái)教會(huì)了我在成長(zhǎng)的道路上點(diǎn)亮一盞燈。
“慢慢來(lái)”就像一劑良藥，能在我心煩意亂、心急的時(shí)候讓我平靜下來(lái)，能在我急功近利的時(shí)候讓我謹(jǐn)慎行事。龍應(yīng)臺(tái)就像我的偶像，為我舉著一盞明亮的路燈。讓我在成長(zhǎng)的路上慢慢放慢腳步，腳踏實(shí)地，腳踏實(shí)地。
初中作文：成長(zhǎng)4
回想小的時(shí)候，真是有些愚笨好笑，但這正是我從無(wú)知到懂得、從幼稚到成熟的必經(jīng)之路，這每一步都是在成長(zhǎng)。所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹”每一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到挫折，但這些挫折在為難我們的同時(shí)，也在讓我們成長(zhǎng)。
大概是五歲那年，我經(jīng)常在田野里看鳥(niǎo)兒在湛藍(lán)的天空中翱翔，于是我自己也想嘗試一下飛的感覺(jué)，但我卻渾然不知不知這也正醞釀著一場(chǎng)禍患。我找到一個(gè)約三米多的.土丘，我準(zhǔn)備“飛”了，我用最大的力氣向土丘邊緣跑去，然后猛地一跳，我感覺(jué)到了短暫的“飛”的快樂(lè)，但也感覺(jué)到了劇烈的疼痛，好巧不巧的我摔了一個(gè)狗啃泥，直接栽在一塊小石頭上，只可恨我不是鐵頭銅額，額前立刻破了一大塊皮，至今我一皺眉還能看到一個(gè)淺淺的凹陷，可惜啊，我那帥氣的外表從此就留下了陰影。
雖然第一次收到了教訓(xùn)，但我還是難以抑制強(qiáng)烈的好奇心。又一次，家里來(lái)了好些客人，他們聚在一起談天說(shuō)地，喝酒吹牛，這是我們自家釀的米酒，醇香濃烈，香飄十里，在別的地方還不一定能喝到哩！父親和大家聚在一起把酒言歡，更是酒逢知己千杯少��！酒過(guò)三巡，大家已是昏昏欲醉，我十分好奇，這酒肯定是個(gè)好東西，趁他們不注意，我偷偷拿起一個(gè)酒杯舔了一口，頓時(shí)舌尖一股辛辣直沖腦門(mén)，然后我也昏昏然了，從那以后我對(duì)酒就就退避三舍了。
江山易改，本性難移，人類(lèi)對(duì)未知是向往的，不會(huì)因一些小小的挫折就停下對(duì)未知的探索�？梢哉f(shuō)我就是這一精神的“代表人物”了。
初一那年，家里過(guò)年買(mǎi)了許多的炮仗，我把鞭炮里的火藥集起來(lái)放在一個(gè)鐵盒子里，整整收集了一盒，就開(kāi)始了我偉大的實(shí)驗(yàn)。我把一條很長(zhǎng)的的導(dǎo)火線插在火藥里，然后點(diǎn)燃了火，便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，過(guò)了一會(huì)兒，居然沒(méi)有任何反應(yīng)，我好奇地跑過(guò)去查看，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，這火藥“嗶”的一下燃了起來(lái)，只見(jiàn)一團(tuán)火球帶著滾滾白煙升了起來(lái)，同時(shí)朝我撲來(lái)的還有滾滾熱浪，像是一個(gè)怪物咬住了我的手，我的手已是烏黑一片，疼痛難忍，疼的我在地上直跳，呲牙咧嘴的說(shuō)：“我這也算是為科學(xué)獻(xiàn)身了吧�！�
在淘氣中我也漸漸長(zhǎng)大了，現(xiàn)在我不再像以前一樣淘氣。上了初中我時(shí)常感覺(jué)壓力很大，在學(xué)習(xí)上我稍不留意就會(huì)下降，學(xué)習(xí)大概也是一種考驗(yàn)吧。你的一路上或多或少都會(huì)有一些挫折，成長(zhǎng)的同時(shí)也會(huì)伴著風(fēng)雨。
少年，向遠(yuǎn)方走吧，不問(wèn)前路如何，只求落幕無(wú)悔……
初中作文：成長(zhǎng)5
我是個(gè)小書(shū)迷，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人談話。我看到一本好書(shū)，就會(huì)愛(ài)不釋手，喜滋滋地捧著它津津有味地看了起來(lái)，有時(shí)候甚至忘了吃飯。我有許許多多的書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《中外寓言故事》、《淘氣包馬小跳》等等。買(mǎi)了一本新書(shū)，我就要用書(shū)面把它包好，翻閱時(shí)又格外小心，唯恐碰壞了書(shū)，自從和書(shū)交上朋友之后，我又學(xué)到了許多知識(shí)。
我家隔壁就是“晉江圖書(shū)館”。借此有利條件，我便經(jīng)常去光顧。
有一次，媽媽要去上班去了，臨走前囑咐我要燒水。我我聽(tīng)了，直點(diǎn)頭。媽媽后腳踏出門(mén)后，我馬上提上水壺，飛奔到洗碗槽前，打開(kāi)水龍頭，裝好水，放在煤氣灶上燒。這時(shí)心想：我就在這兒坐著等水燒開(kāi)，豈不是太浪費(fèi)時(shí)間了嗎？哈，先到圖書(shū)館看書(shū)去，待會(huì)兒再來(lái)吧！于是，我興沖沖地關(guān)上家門(mén)，來(lái)到圖書(shū)館，剛踏進(jìn)館門(mén)，老板便熱情地招呼我，說(shuō)：“喲，小琳，你又來(lái)看書(shū)了呀！”“嗯”我邊說(shuō)邊跑往書(shū)柜旁，開(kāi)始看起《中國(guó)歷史故事》了。我一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)地品味著書(shū)，突然讀到諸葛亮為保衛(wèi)自己的國(guó)家被他們的敵軍殺害，淚水嘩嘩的就流了出來(lái)，為他的堅(jiān)貞不屈感到驕傲。又一次讀到周平王的妃子因錯(cuò)手殺害了周平王后也上吊自殺，跟隨他們多年的仆人很傷心，我也跟著傷心了起來(lái)。遇到荒唐的主人公，我鄙視與他們一樣可笑之人，遇到愛(ài)國(guó)之人，我頌可敬可欽之士�？粗粗�，一股燒焦的味道直嗆鼻子。我的媽呀，這時(shí)我才想起我還在燒水呢！于是，我才戀戀不舍地放下書(shū)，飛奔回家……
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有陽(yáng)光，人腦中沒(méi)有知識(shí)就像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀�！笔前。瑫�(shū)照亮我們的前程，沒(méi)有讀書(shū)，我們就會(huì)像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)一樣，不能在天上飛翔，只能在家種田。因此，書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙；是改造靈魂的`工具；是我們心中的啟明星，書(shū)，更是人生的向?qū)В?/p>
“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！边@是著名的作者朱熹曾這樣說(shuō)過(guò)的話。對(duì)于此，我不但做到，還增加了幾點(diǎn)好方法：經(jīng)過(guò)幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過(guò)時(shí)間老人的篩選，成為名著、經(jīng)典的書(shū)籍，要作為重點(diǎn)來(lái)讀。時(shí)下熱門(mén)的書(shū)，可以拿來(lái)翻閱，但是也要有獨(dú)立思考的精神，如果覺(jué)得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺(jué)得虛有其名，粗讀可矣。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)籍是良師，又是益友，有了它，世界將變得更豐富多彩，更文明！書(shū)籍伴隨著我成長(zhǎng)，我讀書(shū)，我快樂(lè)，書(shū)籍啟迪著我的心智，書(shū)籍帶我在浩瀚的天地里遨游。書(shū)，將陪伴我一生！
初中作文：成長(zhǎng)6
貝多芬的不朽源于他對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想，愛(ài)迪生的傳奇來(lái)自他發(fā)明的夢(mèng)想；飛翔的奇跡源自人類(lèi)三千年的夢(mèng)想，潛水的不可思議亦來(lái)自人類(lèi)執(zhí)著的夢(mèng)想；成長(zhǎng)需要夢(mèng)想，擁有夢(mèng)想才能成長(zhǎng)--題記
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”一代天驕，成吉思汗，為了家園的統(tǒng)一，為了心中執(zhí)著的夢(mèng)，金戈鐵馬，打出一片盛世王朝，一個(gè)偌大的蒙古帝國(guó)立于世上。他，打破少數(shù)民族無(wú)人稱帝的歷史。他，一路殺去，直奔西歐，仿佛連天地都被他攬入懷中。聞風(fēng)喪膽，地中海邊，整個(gè)世界第一次感受到華夏雄獅的怒吼。一切，只為鐵木真心中單純的讓家園統(tǒng)一的夢(mèng)。是夢(mèng)想讓鐵木真成長(zhǎng)為成吉思汗，夢(mèng)想讓他成就中華的威名。一代天驕，成吉思汗，手持夢(mèng)想的利刃，斬出一個(gè)屬于他的大元王朝，一個(gè)屹立在世界之巔的不朽王朝。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。亡國(guó)之君，象征著失敗的`恥辱，他，勾踐，就是被吳差強(qiáng)勢(shì)擊退，貶為庶民的亡國(guó)之君。但他心中的夢(mèng)想的火炎并未被恥辱磨滅。復(fù)仇的干草與夢(mèng)想的助燃液讓勾踐心中的火焰燃燒到巔峰。隱忍十年又何妨？臥薪嘗膽又何妨？只要能用夢(mèng)想的火炎燒盡吳國(guó)的一切，他，勾踐愿意�！翱嘈娜耍觳回�(fù)，三千越甲可吞吳”十年，又是一個(gè)十年，勾踐心中的火炎由星星之火，演變成了燎原之焰，夢(mèng)想的數(shù)，結(jié)出了勝利的果。一朝兵變，三千越甲，偌大一個(gè)吳國(guó)被起所滅。夢(mèng)想的力量加上勾踐如磐石的心智，造成了一代王者——吳差的墮落。夢(mèng)想，讓勾踐從王國(guó)之君成為一代梟雄。夢(mèng)想，他演繹的一場(chǎng)歷史的絕美的一場(chǎng)戲劇。
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”一代梟雄，曹之孟德，從一個(gè)宦官之子成為魏之帝王。十年時(shí)間，滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，唯我心依舊，孟德用十年之時(shí)間，滅董卓，伐袁紹，滅袁術(shù)，斬呂布，戰(zhàn)諸葛，以一己之力，擊吳蜀二國(guó)。官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)，那一個(gè)不是夢(mèng)想讓曹操演繹的戰(zhàn)役？“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”那一句詩(shī)不是曹操用夢(mèng)想撰寫(xiě)的？天蒼蒼，野茫茫，戰(zhàn)場(chǎng)之上，曹操對(duì)月豪飲：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。曹操在夢(mèng)想到底催化下成為一帶帝王，夢(mèng)想，讓曹操用友孫權(quán)的眼光，諸葛的機(jī)智，玄德的氣量，關(guān)公的勇猛。他，就是曹操，將夢(mèng)想與自己融為一體，他就是無(wú)暇的曹操。
白駒過(guò)隙，一下一千年過(guò)去，鐵木真在歷史的腳步下消失，勾踐在歷史的車(chē)輪下泯滅，曹操在歷史的碾壓下消失。但是，我還在，我們還在，我們這群知?dú)v史之博大，語(yǔ)文之精深，數(shù)學(xué)之神奇，地理之神秘的接班人還在，我們一定會(huì)在夢(mèng)想的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)，早就一片屬于我們的王朝。
成長(zhǎng)，需要夢(mèng)想，而我們正在成長(zhǎng)。夢(mèng)想，是成長(zhǎng)路上的樂(lè)章，夢(mèng)想，可以助人成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)需要夢(mèng)想，我們更需要夢(mèng)想。
初中作文：成長(zhǎng)7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)是我們無(wú)聲的老師，知心的朋友。在我的記憶中有這樣一本書(shū)一直陪伴著我的成長(zhǎng)，這本書(shū)就是——《西游記》。
在我剛剛會(huì)翻書(shū)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多關(guān)于《西游記》的漫畫(huà)書(shū)。書(shū)中圖文并茂，活靈活現(xiàn)的人物躍然紙上，我非常喜歡這些書(shū)，小時(shí)候我最大的夢(mèng)想就是擁有一根孫悟空的金箍棒，擁有一匹唐僧騎的白龍馬，然后像他們一樣騰云駕霧，在天際暢游。當(dāng)然，要是哪個(gè)小朋友不聽(tīng)我的話，我還可以對(duì)他念緊箍咒呢。漸漸地長(zhǎng)大了，那時(shí)電視里播放著86年版的《西游記》，每天我準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)坐在電視機(jī)前“恭候”著，一看就是一整天，每當(dāng)聽(tīng)到“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎著日出送走晚霞，踏平坎坷成大道……”的歌詞時(shí)，只見(jiàn)我眼神專(zhuān)注地盯著電視屏幕，津津有味地沉醉在故事情節(jié)中，用“廢寢忘食”這個(gè)詞來(lái)形容那時(shí)的我一點(diǎn)也不為過(guò)。
后來(lái)我上學(xué)了，媽媽給我買(mǎi)了一整套的四大名著，當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》這本書(shū)的時(shí)候，書(shū)中惟妙惟肖的人物描寫(xiě)和情節(jié)轉(zhuǎn)折使我蕩氣回腸，跟電視劇相比，書(shū)中的'文字更增添了想象的空間。那些神仙，妖魔鬼怪的外貌、內(nèi)心的描寫(xiě)和唐僧一路取經(jīng)的種種畫(huà)面，在文字中訴說(shuō)的栩栩如生。一篇篇讀來(lái)，一篇篇遐想，就如孫悟空的筋斗云，飛到了十萬(wàn)八千里。武藝高強(qiáng)的孫悟空，憨態(tài)可掬的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚，還有慈眉善目的師傅唐僧，都給我留下了不可磨滅的印象。
如今再讀《西游記》，我又有了新的體會(huì)。孫悟空是正義的代表，機(jī)智勇敢，嫉惡如仇；豬八戒雖然好吃懶惰，但關(guān)鍵時(shí)候還是能站出來(lái)和大家一起同仇敵愾；沙和尚不善言詞，卻任勞任怨地默默付出自已的行動(dòng)；師傅唐僧是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心，他用自己的毅力與耐力帶領(lǐng)大家不斷向前。雖然前進(jìn)的道路迷茫，未知，曲折，艱險(xiǎn)…雖然有時(shí)他們也會(huì)背道而馳，但在危急時(shí)刻他們總能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，為了一個(gè)共同的目標(biāo)全力拼搏。“一番番春秋冬夏，一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣，敢問(wèn)路在何方，路在腳下！”這就是他們最真實(shí)的寫(xiě)照，面對(duì)種種艱難險(xiǎn)阻，卻一直堅(jiān)定著信念，永不放棄自己的追求。現(xiàn)在，從他們身上，我真正體會(huì)到了什么才是百折不撓，什么才是團(tuán)隊(duì)精神。
《西游記》——我最好的朋友，與你為友，前進(jìn)的道路上充滿陽(yáng)光，與你同行，快樂(lè)相伴在我左右。
初中作文：成長(zhǎng)8
小學(xué)時(shí)，我一直很向往初中。那時(shí)候渴望長(zhǎng)大，渴望自由。小時(shí)候，是年少不知愁滋味，總覺(jué)得，每天快樂(lè)的生活過(guò)于平淡。所以，不珍惜舊時(shí)柔軟時(shí)光，進(jìn)入了初中。 我覺(jué)得，初中，讓我成長(zhǎng)。讓我明白：學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)縮影——社會(huì)生活是個(gè)大染缸，是復(fù)雜的。我不再是個(gè)孩子，我再也不逃避責(zé)任。磨去了我的棱角，留下了我的驕傲。
初中，成長(zhǎng)了我的堅(jiān)持。一直以來(lái)，我便不算很有恒心。所以，有些事，我根本堅(jiān)持不下去。經(jīng)歷了初一的背叛，經(jīng)歷了初二的磨練，經(jīng)歷了友情的洗滌，工作的錘煉，生活的變卻，我想，我終于可以笑對(duì)人生了。我一直都忘不了，第一次嘗到背叛的滋味時(shí)的感受。當(dāng)時(shí)到底是怎么回事已記不清了，只記得一個(gè)聲音在我耳邊傳蕩：從今天起，你再也不是人物的中心，從今天起，不能以自我為中心……
從那之后，我好像再也沒(méi)有抬頭看過(guò)。不僅僅是人際、成績(jī)、工作也出現(xiàn)了大大小小的漏洞。那時(shí)候真的`是想過(guò)離開(kāi)算了。離開(kāi)這兒，換個(gè)環(huán)境說(shuō)不定會(huì)好過(guò)些。然而還是堅(jiān)持下來(lái)了。我都不記得自己是怎么熬過(guò)來(lái)的。只是在別人問(wèn)起時(shí)，嘴角是上翹的，鼻子是酸澀的。災(zāi)難不僅是災(zāi)難，它還意味著一場(chǎng)磨練。千淘萬(wàn)擄雖辛苦，吹盡黃沙始到金，不是么？時(shí)間是一場(chǎng)盛宴，亦是一支長(zhǎng)箭。許多時(shí)候，我們不是輸給災(zāi)難，而是輸給時(shí)間。我堅(jiān)持，固我勝。
我勝過(guò)了時(shí)間，固我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。 初中生活，教我學(xué)會(huì)了淡然。你對(duì)的時(shí)候，別人不會(huì)記得你對(duì)過(guò)；你錯(cuò)的時(shí)候，連呼吸都是錯(cuò)。所以，我笑對(duì)人生。聽(tīng)斷，斷三千癡綿；墜花湮，湮一朝風(fēng)漣；花若憐，落在誰(shuí)指尖？即便不能完全做到，也要接近那份心境。 生活是真實(shí)的。它不光有快樂(lè)，亦有痛苦。命運(yùn)將我們推向前，歲月的輪碾過(guò)，留下一圈圈年華的影子。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，不能回到從前？我們已經(jīng)長(zhǎng)大，根本不可能在那般無(wú)慮的過(guò)活。人需要成長(zhǎng)，人的一生就是在不斷成長(zhǎng)中度過(guò)。我們才剛剛步入這個(gè)不太復(fù)雜的小社會(huì)，若處理事情都不能得心應(yīng)手，又何提以后？
我感謝我的初中的生活，它讓我明白了很多，成長(zhǎng)了很多。同時(shí)，我亦惡厭它，怕它給我?guī)?lái)的傷痛。但我知道，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)的東西，一定會(huì)受用一輩子。雖然我還不夠自己，但我堅(jiān)信：蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑。
初中作文：成長(zhǎng)9
菜譜一
菜名：苦瓜成績(jī)
原料：一個(gè)兒時(shí)的我，一顆愛(ài)玩的心和一座知識(shí)的殿堂。
烹制過(guò)程：(說(shuō)明：兒時(shí)的我是一個(gè)愛(ài)玩的不知道學(xué)習(xí)的重要性的孩子。上課不注意聽(tīng)講愛(ài)捉弄?jiǎng)e人;課下和同學(xué)們瘋跑打鬧一點(diǎn)也不能安靜;做作業(yè)總是心不在焉的，是時(shí)�！坝∷ⅰ眲e人的“文件”。在老師的眼中是一個(gè)典型的壞孩子。)把一顆愛(ài)玩的心倒入一個(gè)兒時(shí)的我中，然后把我放在知識(shí)的殿堂里，一盤(pán)“苦瓜成績(jī)”便可出爐。色澤灰黑，味道苦苦的。
菜譜二
菜名：酸味友誼
原料：一個(gè)少年的我，一個(gè)我的好朋友和一場(chǎng)誤會(huì)。
烹制過(guò)程：(說(shuō)明：少年的我?guī)в幸还芍蓺�，不�?huì)寬容。在學(xué)校里我有一個(gè)很要好的朋友，可是有一次我們?cè)趯W(xué)校食堂里打飯卻引發(fā)了矛盾。因?yàn)槲液退龥](méi)有一起，前些天也聽(tīng)到過(guò)一些她對(duì)別人說(shuō)我的壞話，真假還不知道。因?yàn)樗腵一句“讓開(kāi)!”我和她斗起了嘴，心里很不痛快。事后才知道那一聲不是刻意對(duì)我的，我真后悔做事為何那么魯莽，還好她和我和好了。)把少年不懂寬容的我和一個(gè)好朋友放在一場(chǎng)誤會(huì)里，一盤(pán)“酸味友誼”便可出爐。色澤鮮美，味道酸酸的。
菜譜三
菜名：甜心親情
原料：一個(gè)青少年的我，一個(gè)愛(ài)我的奶奶和一碗餃子
烹制過(guò)程：(說(shuō)明：上初三的我要長(zhǎng)期住校。回家一趟十分不容易。我反而感到高興，因?yàn)樵缫崖?tīng)夠了奶奶的嘮叨很想快點(diǎn)遠(yuǎn)離這個(gè)家，哪怕我一個(gè)人單獨(dú)生活。有一天到了回家的日子，爸爸沒(méi)時(shí)間來(lái)接我，我步行回到家。因?yàn)橼s上農(nóng)忙，在家里還得干活，心里很煩。直到該住校的前一天晚上，奶奶連夜里把餃子餡兒弄好，特意為我捏了一碗餃子。我在房間里寫(xiě)作業(yè)，感到很晚了，已有了睡意，只聽(tīng)奶奶叫了一聲：“餃子做好了，趕快出來(lái)吃�！蹦菚r(shí)特意為我一個(gè)人做的。我讓她多吃幾個(gè)，她不肯，說(shuō)吃藥的話吃餃子不好，第一次聽(tīng)說(shuō)吃藥的話吃餃子不好，不知道是真是假，只知道我手里端著的是一碗深深的愛(ài)，懊悔以前對(duì)奶奶的不敬，我真該死。鼻子酸酸的，還在回憶著那一幕，那一句簡(jiǎn)單的謊話，決心長(zhǎng)大后一定要給奶奶安心、快樂(lè)的生活。)把奶奶的愛(ài)包在餃子里放進(jìn)我的心中，“甜心親情”便可出爐。色澤艷麗，味道甜甜的。
品味“苦瓜成績(jī)”我得到了教訓(xùn)，立誓一定要努力學(xué)習(xí);品味“酸味友誼”，我懂得了友情的珍貴，一定要做一個(gè)寬容的人;品味“甜心親情”，我明白了親人間濃濃的愛(ài)是高于一切的。大愛(ài)無(wú)聲，從日常生活中，才可以感受到，那份愛(ài)教給我一定要知恩圖報(bào)。
我堅(jiān)信在以后的生活成長(zhǎng)中我一定能做出更美味的佳肴。
初中作文：成長(zhǎng)10
愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，無(wú)微不至的。每當(dāng)聽(tīng)到《世上只有媽媽好》這首歌的時(shí)候，我就會(huì)時(shí)常想起我的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗o予我天地下最偉大的親情與關(guān)懷。
我細(xì)細(xì)回想在我的生活中，在我的記憶中，哪一天又會(huì)少了母親的身影呢？當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，媽媽就會(huì)在我的身邊安慰和鼓勵(lì)我；當(dāng)我感到像一只孤弱無(wú)助的小鳥(niǎo)時(shí)，媽媽就會(huì)張開(kāi)她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛(ài)的氣息。
如白駒過(guò)隙，日子從我手中輕輕滑落。在時(shí)間與歲月交織的長(zhǎng)河中，記憶日漸模糊，但有一件事給我留下了深刻的印象，那件事清晰猶如昨日，深深的印在我的腦海里。
記得那是在一個(gè)初冬的下午，我感冒發(fā)著高燒，感覺(jué)好難受，記憶都有點(diǎn)模糊。但是我永遠(yuǎn)記得媽媽用艱難的步伐背著我到醫(yī)院的全部過(guò)程。媽媽著急的找到醫(yī)生并告訴他我的病情，醫(yī)生聽(tīng)完媽媽的述說(shuō)，并安慰媽媽不要著急，醫(yī)生給我打完針后我看著媽媽凍得通紅的臉頰，我的眼睛紅了，我都快哭出來(lái)了，媽媽還以為我是怕打針才會(huì)哭的，我偷偷的把被角扯了扯，盡量不讓自己哭出來(lái)。不知什么時(shí)候我迷迷糊糊的睡著了，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是第二天下午了，太陽(yáng)照在我的身上感覺(jué)好暖好舒服，我想轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身可是感覺(jué)被什么東西壓著，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)媽媽還坐在我的床邊睡著了，這時(shí)的媽媽那么的慈祥那么的疲憊，看著媽媽的臉頰我哭了。我在心里說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我讓你擔(dān)心了。”媽媽感覺(jué)到我在動(dòng)，就醒過(guò)來(lái)了，媽媽看到我在哭就問(wèn)我是不是我壓疼你了，媽媽起來(lái)用緊張的眼神看著我，我搖搖頭說(shuō)：“媽媽你辛苦了�！�
媽媽關(guān)心的不僅是我的身體，還非常重視我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我有不會(huì)的題目時(shí)媽媽總是耐心的給我講解。我小時(shí)候不喜歡看書(shū)，媽媽為了培養(yǎng)我的看書(shū)興趣，媽媽一有時(shí)間就會(huì)陪我看看書(shū)講講故事，不知不覺(jué)我自己也不知道從什么時(shí)候起也會(huì)時(shí)不時(shí)的拿起來(lái)看看，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作能力給予了很大的幫助。
母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛(ài)就是一副山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)就是一陣春天里和煦的風(fēng)，吹去冰雪紛飛，帶來(lái)生機(jī)勃勃；母愛(ài)就像冬天里的`火爐，給我在嚴(yán)寒的冬天營(yíng)造一個(gè)暖人心怡的陽(yáng)光。
您是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；您是一盞明燈，為我照亮前程。我好比一只小鳥(niǎo)每根羽毛都有您的深情撫愛(ài)和諄諄教導(dǎo)，讓我在廣闊的天地間自由翱翔，您的臂膀好比大樹(shù)，永遠(yuǎn)是我溫暖的避風(fēng)港。您猶如時(shí)光般將我的記憶拉長(zhǎng)。轉(zhuǎn)展不盡的是母親慈祥的微笑，慈善的心腸和慈悲的情懷。
初中作文：成長(zhǎng)11
失去了財(cái)富，失去了一些，失去了今天，失去了很多，失去了美德，失去了一切。
加爾多斯說(shuō)過(guò)“最寶貴的是美德，因?yàn)樗且磺械赖轮�，有了這種美德。我們就會(huì)其樂(lè)無(wú)窮�！�
什么是美德呢?顧名思義，美德就是美好的德行。德行能透露出一個(gè)人心靈、思想，能反射出一個(gè)人的品德、本質(zhì)。美好的德行能給人留下好印象，能豐富生活，更能使心靈變得純潔。
美德是什么?我想，它可能是一種責(zé)任，一種愛(ài)護(hù)公物的責(zé)任。翠色欲滴的大樹(shù)，五顏六色的鮮花，清澈見(jiàn)底的溪水，清新的空氣，這就是我們夢(mèng)想的家園。但是，當(dāng)我們走在熟悉的城市里，我們會(huì)看見(jiàn)到處都是亂丟的垃圾，受傷的'路燈�？s短夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的差距，需要我們每個(gè)人努力。每一次，看見(jiàn)穿著深橙色的衣服的叔叔阿姨們?cè)隈R路上勞動(dòng)，我的心被震撼了，同時(shí)又深刻的反思。有時(shí)地位的卑微，生命的貧賤并不能代表什么，最重要的還是自身的德行，愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)公物，遵守身邊的每一個(gè)法規(guī)，這就是美德的基本。
美德還是什么呢?我想，它可能是一句善意的謊言，也許它會(huì)引導(dǎo)人一生，也許會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
生活中的每一件事都可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)。許多公交車(chē)的門(mén)窗上都會(huì)貼著：“請(qǐng)關(guān)愛(ài)老弱病殘，給他們讓座�！钡葮�(biāo)志，但真正做到的又有幾人，“大多數(shù)人敬慕美德，卻又不按美德行事，”這就是最好的解答。記得那一次，有一位滿頭銀發(fā)的老爺爺上了車(chē)，年邁虛弱使他差點(diǎn)摔到，他無(wú)助地看著大家，沒(méi)有人上前扶一把，他失望地嘆了口氣，艱難地尋找著座位，突然有一位青年站了起來(lái)說(shuō)：“老爺爺，你來(lái)坐，我要下車(chē)了。”老爺爺笑著說(shuō);“謝謝你。”可過(guò)了好幾站小伙子還未下車(chē)，老爺爺似乎意識(shí)到什么，便讓位給小伙子，小伙子一再堅(jiān)持“老爺爺，我身體好，多站一會(huì)兒沒(méi)事”說(shuō)著，把老爺爺扶著坐下了。我突然醒悟了，同時(shí)心中泛起一股酸澀的感情，他們沒(méi)有社會(huì)上的爾虞我乍，勾心斗角，有的是善良，慷慨，而現(xiàn)代人不正缺少這種品質(zhì)嗎?
當(dāng)我們將積攢的零花錢(qián)捐給那些可憐、貧窮的山區(qū)孩子時(shí)，這就是美德，當(dāng)我們面對(duì)任何人，任何事都真誠(chéng)相待時(shí)，這也是美德，當(dāng)我們面對(duì)別人無(wú)意犯的一個(gè)錯(cuò)誤時(shí)，原諒了別人，這更是美德。
其實(shí)，美德最大的秘密是愛(ài)，它是寶貴的，是無(wú)價(jià)的，因?yàn)樗侨藘?nèi)心最純凈美好的情感。讓美德伴我們一路成長(zhǎng)。
初中作文：成長(zhǎng)12
當(dāng)愛(ài)來(lái)臨，花兒會(huì)微笑，樹(shù)兒會(huì)舞蹈，風(fēng)兒會(huì)歌唱……不論你留戀兒時(shí)母愛(ài)的溫暖，還是陶醉于師愛(ài)的無(wú)私，亦是向往友愛(ài)的純潔美好，愛(ài)，都會(huì)帶你到最理想的境界。
憶母親，多少往事早心頭。我又調(diào)皮了，一腳撞在花壇上，那石頭筑成的花壇硬邦邦的，引得鮮血隨著腿緩緩流下，這時(shí)，我便再也忍不住哇哇大哭起來(lái)。方才聽(tīng)聞母親輕柔的呼喚，就被一雙溫暖的手拉住，“媽媽?zhuān) 彼裏o(wú)奈的搖了搖頭，顯然，這種磕磕碰碰的事情早已成了我的家常便飯，母親也早已備好了藥膏。我望見(jiàn)她一手握著那玲瓏般的小瓶，一手撫摸著我的傷口，纖纖手指沾滿了藥膏，在傷口周?chē)p輕涂抹著。那柔柔的感覺(jué)環(huán)繞著我的小腿，一圈又一圈。當(dāng)我感到酸癢，縮了腿時(shí)，母親也就抹好了。那種感覺(jué)溫柔得像陣風(fēng)，吹啊，飄啊，一縷縷，一陣陣，填滿了我的心。沐浴著母愛(ài)，我如小苗遇到甘露而朝太陽(yáng)快樂(lè)的`成長(zhǎng)著。
憶良師，往事如風(fēng)也難逝。老師的那輛小紅車(chē)，載了我好多好多年�！拔宜湍慊丶�，上來(lái)吧�！狈艑W(xué)后，她最常說(shuō)的，便是這句話。我起初會(huì)推讓著搖頭，卻面對(duì)她的笑容無(wú)法拒絕。紅色的車(chē)子在陽(yáng)光下亮出燦燦光輝，誘惑著我走過(guò)去，然后，就駛在了車(chē)水馬龍之中。老師身上散發(fā)著淡淡香氣，似是園子里茉莉的清香，飄揚(yáng)著，沁入鼻間，多么舒暢！多么難忘！令我至今每每走到茉莉前，都要駐足觀望，找尋那曾經(jīng)心醉的味道。沉醉于師恩，我如魚(yú)兒潛身大海而自由快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
憶好友，那時(shí)花開(kāi)又斑駁。失落久了，便不想再追求�！笆率虏豁樞牡娜兆涌倳�(huì)有的�！彼f(shuō)，“也會(huì)過(guò)去的�！毙标�(yáng)下，昔日的好友靜靜地說(shuō)著，明亮的眸子里閃著認(rèn)真而堅(jiān)毅的光亮。現(xiàn)在還記得我是怎樣捧著那張令我感到恥辱的試卷走進(jìn)家門(mén)，又是怎樣面對(duì)著那空空的屋子，父母吵架的聲響，而激動(dòng)的沖出家門(mén)，繼而遇見(jiàn)一起長(zhǎng)大的伙伴。好友輕皺著眉，褐色的眼珠輕輕一轉(zhuǎn)，拉起我的手，邊跑邊說(shuō)道：“走，打球去！”黑暗里，總會(huì)有盞燈的，莫要笑它燈光微弱，哪怕只是那一點(diǎn)點(diǎn)的灼熱，溫暖了冰冷的心，照亮了前進(jìn)的路，足矣，足矣。我手握球拍，與好友對(duì)峙著，我們瘋狂起來(lái)，歡笑聲灑滿整片草地。風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的氣息，迎著桂花的淡淡香氣，溶化了一切的煩惱。有友誼的陪伴，我如鳥(niǎo)兒展開(kāi)羽翼在藍(lán)天下快樂(lè)的成長(zhǎng)而放飛夢(mèng)想。
因?yàn)橛袗?ài)，我快樂(lè)成長(zhǎng)。愛(ài)讓我成長(zhǎng)！
初中作文：成長(zhǎng)13
成長(zhǎng)的滋味每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程就像一顆百味糖，讓我們一起去慢慢品嘗。
酸在我還是個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩時(shí)，我就擁有了強(qiáng)烈的占有欲，倔強(qiáng)到固執(zhí)。
有一回，比我小好多的表弟來(lái)我家玩，媽媽大方地把我所有玩的東西都拿了出來(lái)。表弟不懂事，看到了自己喜歡的便往口袋里塞。站在一邊的我著急了，撲過(guò)去和他搶?zhuān)斑@是我的，我的！
”搶不過(guò)人家，也不顧“姐姐”的顏面，坐在地上干號(hào)。媽媽聞聲跑過(guò)來(lái)責(zé)怪我，客人們的`各種眼光讓我尷尬、羞恥，而我自己感覺(jué)則更多的是一種委屈。那種感覺(jué)就像吃了棵酸葡萄，想吐出來(lái)卻又做不到，只能乖乖地把酸水往肚子里咽，真不是滋味。
甜我從小就是個(gè)驕傲的人，當(dāng)然我的驕傲也是有“資本”的。不說(shuō)別的，就單說(shuō)繪畫(huà)這方面，我獲得的榮譽(yù)就有數(shù)十項(xiàng)，更別說(shuō)每個(gè)學(xué)期都有一張張的三好學(xué)生、文明學(xué)生等獎(jiǎng)狀了，家里的一個(gè)大抽屜，兩層堆的全是我的獎(jiǎng)狀和證書(shū)。
每當(dāng)擁有一項(xiàng)榮譽(yù)時(shí)，就會(huì)讓我感到無(wú)比的幸福，從父母的笑容中，從他人的贊揚(yáng)中，我嘗到了甜的味道。
苦到了青春叛逆期，逆反心里越加嚴(yán)重，幾乎每天下午和媽媽見(jiàn)面就吵架，就像剛才—— “都十點(diǎn)多了，好睡覺(jué)了�！眿寢審母舯谧哌M(jìn)來(lái)，言語(yǔ)中滿是關(guān)心�？僧�(dāng)她檢查我的作業(yè)時(shí)，臉上的表情馬上由晴轉(zhuǎn)陰了�！澳氵@是什么速度，怎么還有這么多沒(méi)做？”我聽(tīng)了不服氣，明明自己已經(jīng)很認(rèn)真做了，于是我回道：“你又沒(méi)試過(guò)，怎么知道速度怎么樣啊！
”聲音如蚊子飛過(guò)一樣，卻被媽媽靈敏地捕捉到了：“什么？你竟敢這樣說(shuō)，你……”我無(wú)奈地閉上雙眼。
回想起與媽媽吵架的情形，哪一次不是我“錯(cuò)了”媽媽才不嘮叨的。我知道，媽媽的嘮叨是為了我好，但是她卻永遠(yuǎn)無(wú)法走進(jìn)我的內(nèi)心世界，她不會(huì)了解我的想法。每一次的吵架，都讓我有種“百口莫辯”的感覺(jué)，心中苦苦的情愫在漫延。
辣年少不懂事，總是大膽地去感受新鮮事物，去探求自己不知道的事情。有一次，為了摘取河邊的不知名的草木，我差點(diǎn)兒掉進(jìn)兩米深的河道中，至今想起來(lái)仍心有余悸。
年少輕狂，我們不像性子熱辣的北方人，卻像吃了辣醬湯一樣，變得熱情飛揚(yáng)。該考慮的事往往想也不想，沖動(dòng)地做掉了。就像明知玫瑰有刺，還會(huì)伸出手去摘一樣，其結(jié)果往往是玫瑰沒(méi)摘到，卻被刺痛了手。
我們尚小的心靈被熱情淹沒(méi)著，但那一絲辣味會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
……品嘗著過(guò)去的種種滋味，很多都值得我們?nèi)ズ煤谜洳亍Ｆ穱L過(guò)，才知什么是甜，什么是苦，我們也才會(huì)慢慢長(zhǎng)大。朋友們，和我一起去用心品嘗成長(zhǎng)的滋味吧！
初中作文：成長(zhǎng)14
成長(zhǎng)像和平鴿，飛向藍(lán)天；成長(zhǎng)像美麗的夢(mèng)，牽動(dòng)希望；成長(zhǎng)像華麗的錦，鐫寫(xiě)生命。成長(zhǎng)路上.，有快樂(lè)，有幸福；有苦澀，有艱辛。成長(zhǎng)告訴我，我不再是那個(gè)淘氣的孩子，我長(zhǎng)大了；成長(zhǎng)告訴我珍惜光陰；成長(zhǎng)告訴我珍惜友誼；成長(zhǎng)告訴我和家人心連著心。
成長(zhǎng)路上，腳印踩過(guò)了快樂(lè)。小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡跳皮筋了......伴著下課的鈴聲，幾十雙腳齊齊地一起一落，黑色的皮筋被震得一晃一晃，要是再唱起兒歌就更好玩了，歡快而有節(jié)奏的兒歌讓大家笑得更歡了。大家在一起跳皮筋，誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)插隊(duì)而生氣，一是因?yàn)榇蠹覈梢蝗Σ环智昂螅钦l(shuí)也不想破壞這個(gè)快樂(lè)的“小世界”。其實(shí)，大家都是初學(xué)者，跳得也是免強(qiáng)有三分像吧，盡管如此，大家也毫無(wú)顧忌地跳。我和同學(xué)們站在一塊兒，大家異口同聲地說(shuō)：“一、二、三，開(kāi)始！”我們先跳《絕句》，隨著從口中“蹦”出來(lái)的那一句句詩(shī)句，我蹦跳自如，皮筋仿佛被我們的情感給感染了，也不停地晃悠著。我轉(zhuǎn)頭看同學(xué)們，大家仿佛喝過(guò)醇香甜美的葡萄酒似的，陶醉在其中，伴著歡樂(lè)聲，跳的不亦樂(lè)乎，我也不例外。橡皮筋就像一陣芳香，帶上快樂(lè)飄進(jìn)了我們每個(gè)人的心，至今都令我流連忘返。
成長(zhǎng)路上，腳印踩過(guò)了艱辛。還記得那年暑假，學(xué)騎自行車(chē)......我和爸爸一起去上街，瞧見(jiàn)小區(qū)許多的`小朋友騎著自行車(chē)在飛奔，我立刻就投入羨慕的眼光，便吵著讓爸爸給我買(mǎi)一輛，爸爸爽快地答應(yīng)了，并接教我怎樣騎。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，爸爸從雜房推出了一輛嶄新的自行車(chē)，自行車(chē)的顏色是粉紅色的，是我最喜歡的顏色，車(chē)圈和車(chē)把都亮閃閃的，車(chē)把上還有一個(gè)精巧的小鈴鐺，真是越看越喜歡！爸爸讓我上去左腳，右腳在后面蹬幾下，再上去騎。我按照爸
爸說(shuō)的話去做，先蹬了幾下，右腳剛上去，只聽(tīng)“撲通”一聲，我就和大地來(lái)了一個(gè)親密接觸，摔得我嗷嗷直叫，我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“不騎了，不騎了，省得再摔到我了�！卑职致�(tīng)了，安慰我說(shuō)：“不要急，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持。誰(shuí)學(xué)騎車(chē)不摔跤呢？摔一下就不練了，還有會(huì)騎自行車(chē)的嗎”我想：也是，不騎的話，爸爸會(huì)笑我笨，不夠勇敢。騎的話，會(huì)摔倒，很疼的！唉，還是騎吧，不能讓爸爸以為我是膽小鬼。我勉強(qiáng)地走了過(guò)去，雙手又抓住了車(chē)把……經(jīng)過(guò)了幾天艱苦的練習(xí)，雖然摔了很多次，但是我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
成長(zhǎng)是一棵樹(shù)，總是在你不知不覺(jué)的情況下快樂(lè)長(zhǎng)大；成長(zhǎng)
是一株草，總是在你不知
不覺(jué)的情況下長(zhǎng)滿大地；成長(zhǎng)是一朵花，
總是在你不知不覺(jué)的情況下開(kāi)滿山頭。人生的殿堂向我們一步步邁
進(jìn)，讓我們帶著夢(mèng)想，繼續(xù)踏上成長(zhǎng)的路程吧！
初中作文：成長(zhǎng)15
一縷金色的陽(yáng)光刺破黑暗的寂靜，在這黑夜便有了朝氣和活力。與此同時(shí)，一席傾聽(tīng)，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，飛躍我心靈的茫然。于是在我心中充滿無(wú)限感慨。
來(lái)到成職快一年了，一切的一切都在變化著，曾經(jīng)微笑著對(duì)自己說(shuō)，不讓自己生活學(xué)習(xí)得很累，可是由于自己的固執(zhí)和執(zhí)著，卻努力讓自己流浪在一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)雨，看不見(jiàn)陽(yáng)光的世界里，拒絕了陽(yáng)光，拒絕了一切，瘋狂去追逐名利，追逐舞臺(tái)上閃亮的自己。只希望能聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸就夠了。于是孤獨(dú)的氣息將我流浪的世界斑駁起悠悠的回憶，而這回憶只是屬于我一個(gè)人的。
我記得很小很小的時(shí)候，我如獅子般在布滿荊棘的道路上大膽地奔跑著。道路很曲折，宛如梨花淡雅發(fā)出的清香�；蛟S是自己的目標(biāo)太高，或許自己一味的疏忽，追求更高的理想成了我前進(jìn)的動(dòng)力。你的眼神很彷徨，對(duì)于我的做法很是困惑。心里想著，剛進(jìn)大學(xué)的你為何一個(gè)人不停戰(zhàn)斗，為何累了不停下來(lái)歇歇腳！看看美麗的風(fēng)景。對(duì)你的關(guān)切感到很欣慰，很高興。然而，我終感覺(jué)前方永遠(yuǎn)是一座不可到達(dá)的孤島。自己頂著烈日，冒著風(fēng)雨，苦苦走著，所有的抱怨委屈在胸中郁積，所有的汗水在皮膚上打皺，可是這一切換來(lái)的呢？前方的路始終很迷茫，走過(guò)的腳印被風(fēng)漸漸埋沒(méi)，望著背后若隱若現(xiàn)的腳印，我亦感到十足的困惑，十足的憂傷，十足的恐懼！我一個(gè)人走下去不累嗎？
太過(guò)的表演裝飾著汗水的人生，像一片凋零的玫瑰在空中打著旋兒，跳著自以為別人覺(jué)得很美麗的舞蹈。一向高傲的我終于漸漸低下了頭，來(lái)到你的身邊，傾訴著。與你一同來(lái)到河邊，一起靜靜聽(tīng)流水訴說(shuō)那逝去的時(shí)光。看著那歡快的魚(yú)兒跳躍起幸福的回憶。微風(fēng)輕撫平靜的河面，那蕩起的層層漣漪倒影出已非昨日的'那般溢彩。
回到學(xué)校，夜的翅膀已籠罩大地，舞臺(tái)上的燈光還在閃爍著，竭力主持完一場(chǎng)節(jié)目，可惜卻再一次犯錯(cuò)。終于我看到自己失敗的沉寂，然而是你給我很大的勇氣，又給我很大的信心，鼓舞著我。第一次，我看到你甜蜜的微笑，仿佛奶茶一般。
你靜靜地告訴我，只有丟掉所謂的榮譽(yù)，我才能靜靜融入到集體當(dāng)中，怎樣去引領(lǐng)一個(gè)班級(jí)，怎樣去團(tuán)結(jié)一個(gè)班級(jí)，怎樣在一個(gè)班級(jí)中起砥柱作用！有時(shí)候過(guò)分相信自己或許是一種自負(fù)的錯(cuò)覺(jué)。
從那以后，我終懂得自己疲憊的憂傷，不得不承認(rèn)自己的生活的世界太小，太狹窄。太過(guò)于滿足！在你的幫助下，我走出暗無(wú)天日的洞穴，迎接山頭那一抹曙光！
風(fēng)雨二十載，搖曳著太多的夢(mèng)。謝謝你走過(guò)我的心里路程，在我需要幫助的時(shí)候，有你為我照亮前進(jìn)的道路！
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