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離別初中作文(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的離別初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
離別初中作文1
一縷淡淡的鄉(xiāng)愁,我在這頭,你在那頭。曾經(jīng),在這里所發(fā)生的一切,你我都用刀子在路上的石板上刻下了永的記憶。在我心中曾經(jīng)有一個夢,但愿我們有緣能夠再一次重逢。
——題記
她,一個可愛的女孩兒,和我在小學(xué)同窗了五年。今年我升入了六年級,但是她也隨著某種原因的不允許,離開了我,離開了我們的學(xué)校,離開了我們的城市,去了長沙生活。
她走了以后,我總是盼望著能夠再見到她,心里也挺想她的?墒亲詮乃吆,我就再也沒有見到她了,最多只能在QQ上聊聊天。一直到前天,她因為有事,回到了我們的城市(她在這里還有房子),她沒有忘記我們,來到了我們的學(xué)校,回到了我們的身邊,哪怕只是幾個鐘頭。
那是一個陰天,下午第一節(jié)是體育課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都來到了操場上。體育老師像往常一樣,讓我們跑了幾個圈,就可以自由活動了,過了一會兒,快下課了,老師就叫我們集合。正當(dāng)我們準(zhǔn)備去集合的時候,忽然,不知誰叫了一聲:“陳馨兒(她的名字)來拉!”大家都朝校門口看了過去,令我們驚訝的`是,陳馨兒真得來拉!盡管老師已經(jīng)下了命令,讓我們?nèi)ツ沁吋稀5且驗槲倚睦锾恿,還是義無返顧地朝陳馨兒跑去,我們倆兒熱情地?fù)肀Ю。又過了一會兒,下課拉,幾乎全班女同學(xué)都圍上了陳馨兒,問這個,問那個的,隨后我們又帶她去見了教了我們五年,在第六年級離開的秦老師,還有教我們語文的代老師,我們就這樣跟著陳馨兒東奔西走著,就好像她是明星,我們都是她狂熱的歌迷一樣?旆艑W(xué)的時候,她還介紹了一下她在那邊的情況呢!
可是天下沒有不散的宴席,我們最終還是分開了,可是我們的心將會永遠(yuǎn)在一起。我祝福你能夠幸福!你要記住,在遠(yuǎn)方,還有一個朋友在祝福你。
隨著時間的流逝,一切都變了,但愿我們的友誼永遠(yuǎn)不變。
你悄悄地走了,正如你悄悄來了。
離別初中作文2
相逢是首悠揚的歌,想識是杯醇香的酒,相處是只南飛的雁,相知是根古老的藤,心靜時總會默默祝福你。為你思念!
打開心靈,卸下你的包袱,指尖飛舞,打破冬的沉默;融融的暖意帶著深情的問候,那么快讓我們擁抱,擁抱彼此的夢想,有些感動無法言語,有些思念只放在心里,有些友情說不清楚,有些朋友天長地久!如果你身邊掠過一絲清風(fēng)或細(xì)雨,那是我的問候在傳播。
我愿我愛的是小溪,悄悄地倘在你的心頭,深入芬芳的'空氣,唱著丁冬的謠曲,在每一個月光純藍(lán)的夜里;我愿我愛的是小溪,輕輕地?fù)u著水晶鈴鐺,吹送朋友們的幸福,把世界裝飾的透明,清晨的曙光初現(xiàn),幸福在你身邊;中午艷陽高照,微笑在你心間;傍晚日落西山,歡樂隨你365天。
悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花,都受時間的限制,只有我的祝福永恒,愿溫馨,喜悅與幸!缤侣斗曳嫉幕ǘ洌笠缭谀愕臅r光。
天空沒有翅膀的痕跡,鳥兒卻已經(jīng)飛過。
不管是個人,生活,還是民族,長遠(yuǎn)的發(fā)展都離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的支持。作文離別的人我們從道爾頓、安騰百福和喬利得身上看到了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的巨大力量,更應(yīng)該使自己也擁有這樣的能力。讓我們學(xué)會發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新,充實自己,奉獻(xiàn)社會,復(fù)興艮族。
還能記多久呢?當(dāng)時光從我們身旁流過,當(dāng)一切和老照片一樣泛黃,當(dāng)一切被灰塵覆蓋!當(dāng)年輕的生命開始出發(fā),我們的故事早已結(jié)束,但是一起走過的路,我不會忘,用筆執(zhí)著地記錄,生活的每一份點滴!
離別的日子,淡淡的憂傷,淡淡的微笑,轉(zhuǎn)身,離開,擁抱屬于自己的明天!
離別初中作文3
長鳴的汽笛,終于掙斷了我們緊緊牽著的不愿分開的手臂。月臺在后退,你在后退。四只眼睛的深潭,同時蓄滿了盈盈淚水。
這一剎那,我拼命用意志筑堤,不讓淚瀑傾瀉。直到車窗口消失了月臺,消失了你的身影,淚瀑才一瀉千里,暢快地跌下面頰的山崖。我最后一眼看到你,是在月臺徐徐退去的一瞬間。你,突然轉(zhuǎn)過身去,莫非是怕我看見那惜別的眼淚?
離別之淚純似珍珠,我們彼此愿將它珍藏在心中!
人生自古傷離別。也許,離別,總是和悲涼、愁苦、悵惘相伴吧?
但是,隨著時光的推移,我卻體味到離別的另一番滋味了:
過去,我們終日廝守,覺得一切都是這般平淡無奇,F(xiàn)在,那些平平常常的生活畫面,卻在回憶中罩上一層溫柔朦朧的光暈,閃爍著神秘溫馨的色澤。這時,我才突然發(fā)覺,平時被忽視了的小小細(xì)節(jié),原來都是那樣彌足珍貴!甚至你的一句話、一個眼神、你講過的一個小小笑話,都會被我在思念中細(xì)細(xì)咀嚼,品順出新的滋味;甚至平時感到心煩的瑣碎嘮叨,此時也被溫習(xí)成一個親切的'聲音,有了更深一層的意蘊……
我突然覺得,離別,也是一個可愛的字眼啊!
離別時的兩行清淚,是我們相聚時,用點點滴滴的情感凝聚而成。平時,被心的蚌殼緊緊地包裹、收藏,只有在離別后,情感的珍珠才會突然閃爍出晶瑩的色彩和光澤。沒有離別,哪能欣賞到這無價之珍珠呢?連我們自己,也難以估量它的價值啊!
離別,原來也是美麗的!
離別,如果能使我們將應(yīng)該珍惜但平時卻輕易拋掉了的東西重新找回,如果能使平時覺得平淡無奇的事物重新釋放出璀璨的光彩,我們何不微笑著面對離別?我們何不親身體驗一回離別的滋味呢?
離別,原來并不都是苦澀與悲涼啊!
假如在我們心的蚌殼里,已經(jīng)珍藏了許多情感的珍珠,那么,就讓它在離別時刻閃爍出異彩吧!離別之淚,會將世界沖洗得更溫柔、更暖和、更晶瑩、更透明……
離別初中作文4
見慣了滿月光華,完滿無缺,那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺,讓我窺視人生的真諦!
觀遍了浩蕩滄海,無端無涯,那一涓細(xì)流卻以靈動而雋永的渺小,讓我探究生命的奧秘!
識盡了喧囂紅塵,擁堵繁盛,那一空山卻以沉穩(wěn)而清新的寂寞,讓我頓悟宇宙的深義!
而后,生命以退讓以不完滿的空缺顯現(xiàn),于擁堵中開辟沉寂,于完滿中留下悠悠淺唱的離別曲!
或許世界就是這樣不完滿中完滿,所謂一花一世界,一鳥一天堂。萬物在選擇爭艷時,必將舍棄某樣?xùn)|西。
一片葉子,畢加索會細(xì)細(xì)地繪出它在陽光下那些清晰的'脈絡(luò),更會沉默著刻畫葉子在陽光下的陰影。而我則會將記憶刻畫在脈絡(luò)上,在陽光下觀看記憶的脈絡(luò)。西風(fēng)吹,愁緒飛,落葉飄,血淚泣!我輕輕淺唱著離別曲,走在寂謬那似曾相識的街道。抬頭望空,空洞而無所實。彷徨向前,風(fēng)蕭蕭兮易水寒,無盡街頭兮空寂靜!
前行望月,路奇顛簸。一株幽茶,生于幽谷陰坡上,浸潤和風(fēng)細(xì)雨的輕柔,吸取月華星輝的清幽,氤氳著若有若無的山嵐野露,骨之里透析出淡淡幽香。
一把紫沙壺,一注熱水,高低緩就,慢慢沖泡。風(fēng)來也,不相急,等水汽漸散,再一個人是細(xì)細(xì)地品味舌尖上的那股恬淡,隱隱地感覺那一抹幽香融了月色山情。雨來也,惆悵漫天飛舞,晶瑩的雨滴索繞著黑夜,彈奏著青春的華麗奏鳴曲,歌唱著藏匿在季節(jié)里最繁華的一曲!
我,淺唱著離別曲,演繹著人生最美的離別。櫻花飛舞,點綴季節(jié)繁華的凋零,輕輕的淺唱《當(dāng)世界的盡頭》。
離別初中作文5
你總說畢業(yè)遙遙無期,可轉(zhuǎn)眼我們就各奔東西。你說你不想走,我說我也不愿意。只可惜你我都敵不過歲月的流逝。離別,終將到來。它像一首歌,唱盡其中的滋味,有甜,有苦,也有酸。
你說離別是甜的,因為回憶是甜的。那年那天,青澀的我遇見稚嫩的你,從此相識相知,成就了我們?nèi)昃d長的友情。離別訴說著過去,那些美好的回憶我會珍藏于心。你陽光般燦爛的笑容,似甘泉滋潤我心。還記得雨中相伴歸家的身影嗎?那一幕成了我心中永恒的紀(jì)念,如同穿越長夜的星光,亙古不熄。
你說離別是苦的,因為淚是苦的。我笑著說:那就不要哭啊。我知道我一直都沒心沒肺?墒怯幸惶欤铱匆娔阍趯χR子笑,我問你:在干嘛?你說:“我在練習(xí)笑啊,我怕畢業(yè)的時候我會哭!蹦且豢,我的眼眶中泛起了淚意。其實我到現(xiàn)在都覺得我還在夢中,我們的離別也只是一場虛幻的夢。可是當(dāng)我睜開眼,四下空蕩的教室,寂靜的校園,都在提醒我:這可不是夢,它很快就會成為現(xiàn)實。
你說離別是酸的,因為心是酸的。三年一路走來,一路心酸。我們吵過架,冷戰(zhàn)過,當(dāng)然更多的.還是一路歡笑。你總說學(xué)業(yè)繁重,看不到希望;我總說不要放棄,夢在前方。你總說離別太傷,無法面對;我總說不要害怕,離別不過是換一種方式的陪伴。你總是多愁善感,我總是沒心沒肺。但我心里知道,離別是一首離歌,終有曲終人散的時候;離別是一杯壯行酒,在人生的驛站里,我還將一杯一杯地灌入愁腸。
要畢業(yè)了,摩挲著紅色的校服,已經(jīng)很破舊了,曾經(jīng)很多次嫌它土,嫌它丑,但我不會丟。為什么,只因其太貴了。有多貴呢?三年無法重來的青春,你我千金不換的友情。
離別初中作文6
溫暖的春天即將過去,迎來了火辣炎熱的夏天。可這樣一個美好的夏天,卻又是一個充滿離別憂傷的.季節(jié)……
那天,我們和往常一樣,走進教室,拿出書本,準(zhǔn)備開始早讀,但卻發(fā)現(xiàn)教室里有兩位老師——一位是我們熟悉的語文老師盧老師,另一位是年紀(jì)輕輕的陌生老師。陸老師可能察覺到教室里的氣氛不對,于是和藹地說道:“這位老師是實習(xí)老師,等人到齊了讓她給你們做一下自我介紹!
教室里異常的氣氛被盧老師一句話化解了。因為盧老師從一年級一直教我們到現(xiàn)在,在我們的心中很有威信,既然她已經(jīng)說出了這樣的話,我們相信一定是真的!盧老師說到做到,讓那位小老師做了自我介紹,并說她會給我們講一節(jié)課,讓大家喊她魏老師。
這件事情處理完之后,盧老師就開始給我們上課了,盧老師在上面講,魏老師在下面做筆記,一開始我們并不習(xí)慣課上有兩位老師看著,但時間久了也就順其自然了。
然而某一天之后,我們在講臺上卻看不到盧老師的身影,取而代之的是年青的魏老師,回頭一看,哦!我明白了,原來這一節(jié)課是由魏老師上,盧老師聽。可是我們做夢也沒想到,盧老師是在為自己的離開做準(zhǔn)備。
四月下旬的一天,當(dāng)魏老師再次站在講臺上為我們講課時,教室后面卻不見了盧老師的身影。我們忽然間明白了,盧老師請假了,可魏老師只是個小年輕呀!她怎么會把這么重要的責(zé)任交給她呀?
雖然魏老師同樣認(rèn)真負(fù)責(zé),但大家在心底里十分想念盧老師,我們思念就像著夏日里的驕陽,熱烈而執(zhí)著。
親愛的盧老師,您什么時候能回來看看大家呢?
離別初中作文7
人生就是一場不散的宴席,有聚有散我們也總是在其中成長。
你知道嗎?自從那天分別后我們就不再聯(lián)系。也不在起整日玩耍了,教室里沒有了我們的身影,沒有了老師的身影,我們都去哪兒了?都在時間的腦海里。
多懷念以前的日子,當(dāng)我們在一個不懂事的孩童時,我們約定永遠(yuǎn)不分離只記得你當(dāng)時看到大姐姐畢業(yè)時,你臉上掛著兩行淚也跟著哭來哭去。上體育課時,我們在操場上活動,咱們倆人呀,不知又跑哪里去搞壞了,老師說當(dāng)時期末考試誰考100分就得小紅花那時呀,我得了,你差點,但你卻哭來哭去,靠在我身上,我不得不又做一回大姐姐把花送你。
長大了,五六年級時,你仍當(dāng)我的好姐妹,我們不在瘋來瘋?cè)チ,你卻在操場上說關(guān)于你的密事,但我們還是如此歡樂,如此開心!
可時間不等人呀,距畢業(yè)還有整整天,怎么過這最后一天呢?早晨來到學(xué)?茨銤M臉愁苦不開心的樣子,我也不敢問你,一上午,我們就在當(dāng)了一回陌生人,下午來校你不知怎么變臉?biāo)频腵,來學(xué)校就沖過來,像小時候一樣掛著兩行淚哭個不停,直到最后老師舉行畢業(yè)小送別時一直拉著我的手,但最后我們哭過了,唱過了,不可能在一輩子在起,但你拉著我不放,我也無可奈何采用了升級模式,因為我不想看到你那樣的傷心,我那時候大叫道xx對不起,我真得走了,說著說著,捂著臉往外沖,外面下著大雨,可你我直往外跑,不知如何,那天對不起,我也是沒辦法了,到現(xiàn)在你在哪?你生了我的氣嗎?
人生是不散的宴席,有時在人生的路上我們不得不分開,我們需要成長。離別,卻成了我們成長中的一抹印記。
離別初中作文8
回憶與奶奶分別的情景,心仿佛永久停止在離別的那一刻。
那天下午,我的心情像被烏云侵蝕的天空沉悶緘默!暗蔚未鸫稹,我向窗外望去,下雨呢,難道是上天為我奏起來憂傷的樂曲?“嘩啦啦”,雨像斷線珠子,雜亂的灑向大地,我再也無法掩飾我傷感的情緒,抽泣起來。
思緒回到上午,天氣仍然是陰沉,還伴隨著蒙蒙的小雨。我坐在奶奶家里,看著門外的小雨,內(nèi)心似乎被這情景感染。為什么離別之時,總是伴隨著這種讓人心生傷感的場景?可能是因為不舍,不忍離別吧,我感慨地想。這時,一個身影從我身旁走過,是奶奶,她站到門口拿起傘,麻利地把它撐開,轉(zhuǎn)過來對我說:“走吧!”我聽得出奶奶的語氣里充滿了依戀與不舍。她那曾經(jīng)烏黑的'秀發(fā),如今已是萬縷銀絲,遍布著一道道皺紋的臉上,滿是憔悴,但她仍堅強地微笑著,可能是不想讓我傷心吧!“奶奶,別送了,我自己去搭車吧!”懷著不舍的心情,我說出了這句話。我既想留在這兒多陪陪她,又不想讓她多走路!皼]事,反正你走了,我也呆不住,讓我送送你吧!”,她那慈祥的笑容,就像是晴空的陽光,吹化了我心中的冰,“好吧!”我答應(yīng)了。
走在這鄉(xiāng)間泥濘的小路上,只有我和奶奶。她舉著傘,我們就這樣默默走著,側(cè)目一看,奶奶穿著一件花衣裳,已經(jīng)很舊了,在風(fēng)中顯得那樣單薄,她的步子已不再像以前那樣穩(wěn)健,變得顫抖,極不協(xié)調(diào),時光飛逝在她身上留下了眾多痕跡,我的步伐變得愈加沉重。
到了站臺,雨停了,天空依舊陰沉,我感覺心口十分的沉悶。是因為要離別了嗎?我不知道。車來了,我跨上去,回頭一看,奶奶邁著沉重的步伐向村子走去,她走的很慢,我上了車,回憶與奶奶在一起的時光,我再也忍不住了,淚水一滴滴的落了下來,我松開了手中一直攥著的手紙,把它揉成碎片,向車外撒去,潔白的碎片,如同蝴蝶一樣飛翔,是去追尋奶奶了嗎?
離別初中作文9
每一次離別,都是為了更好的相遇。
——題記
這一周并不好過,各種作業(yè)、考試、打卡接踵而至,而與班長的離別,則讓平時令人期盼的周五籠上一層淡淡的哀愁。
“長亭外,古道邊……”歡送會接近尾聲,聽著同學(xué)們的離別贈言,我握緊了自己蒼白無力的發(fā)言稿,深吸一口氣,拿著那張改了又改的稿子,一步一步挪上講臺!霸谶@個秋天,蘇班長即將遠(yuǎn)赴重洋……”不知為何,不舍與愧疚突然涌上心頭,淚水也占據(jù)了眼眶。我努力睜大眼睛,妄圖讓淚水落回心底,清了清嗓子,維持正常的聲線,一字一句地回憶著他的過往。
“他總是第一個扛起水桶向外跑的人……”我們班的.飲水桶永遠(yuǎn)是滿的,到了下課,蘇班長總會在老師走下講臺后,一個箭步?jīng)_上前,迅速搶到水桶后跑下樓,幾分鐘后,又扛著滿滿一桶水,一腳深、一腳淺地回到班里,小心翼翼地把水倒進飲水機,才安心回到自己的座位,即使那天不是他值日,即使取水占用很多休息的時間。
“還記得他和老師爭論后又給老師接水的樣子……”我們的班長是個很有趣的人,無論在課上跟老師爭辯了多久,他也會準(zhǔn)時在下課后把杯子遞給老師潤潤嗓子。
“他經(jīng)常在雨天給同學(xué)們送來絲絲溫暖……”每當(dāng)下雨時,他總會拿出那早就準(zhǔn)備好的大傘,同學(xué)們?nèi)宄扇,擠在傘下,嬉笑打鬧,吵吵嚷嚷,好不熱鬧,而他的傘永遠(yuǎn)是遠(yuǎn)離自己的。每次把部分同學(xué)送到教室后,他總是奔赴其他社團去接別的同學(xué),僅留下一個濕透的背影。
“他……”我的聲音有些哽咽,淚水爭先恐后地涌出,我機械地念完稿后,飛快地跑下臺。失聲痛哭,在班里出現(xiàn)了“人傳人”現(xiàn)象。
我最討厭歡送會了。說好了要歡樂,說好了要微笑,可同學(xué)們還是集體食言。
同學(xué)的一番話安慰了我:“流水匆匆,歲月匆匆,唯有友情,永存心中!蔽疫@才抹掉眼淚說:“故事的結(jié)尾一般都是新篇章的序幕!
“我們,終會重逢。”是的,我們,終會重逢。
離別初中作文10
送君千里,終須一別!}記人的一生中總是重復(fù)上演著相聚和離別。誰也無法避免。也許,每一次離別的背后都預(yù)示著一次相聚,而每一個相聚也就意味著會有離別時刻。在我短暫卻又漫長的青春年華里,有太多太多來不及挽留,亦或是無力回天……依稀記得,那個冬季,很冷很冷。她,我一直以來最知心的人卻要離我而去。她,不愿告訴我她要離開,離開這個班,離開這個她才生活了三年的校園。去哪里?不,她不告訴我。就這樣,她一直瞞著我,我似乎也沒有察覺,一直蒙在鼓里。那段所謂最后的時光,卻是人生中最快樂的.時光。我們嬉笑打鬧、聊天談心、一起逛書城、看電影,好不高興!一次逛完書城,看到對面的大頭貼坊,平日里最討厭拍照的她竟硬拽我拍。呵,在她面前,我只能投降。一陣“咔嚓”之后,終于結(jié)束。照片上的她,好可愛,笑得那么甜,那么甜,直甜到人心坎里去了。我想,我永遠(yuǎn)忘不了她吧。這個有著炯炯有神的大眼睛,雪白的肌膚,笑起來有兩個酒窩的女孩。但,她的一句話,讓我承受天塌下來的感覺!岸#野謰屪屛肄D(zhuǎn)學(xué)!闭Z氣中帶了些哽咽。我失聲痛哭。砭骨的寒風(fēng)灌進脖子里,冷嗖嗖的。冷!淚被風(fēng)吹干,留給臉頰的冰;她,離開的消息,利刀劃過心頭的痛。即使沒有血,沒有傷口。她一把抱過我,我們就這樣相擁。她胸口的體溫,帶給我一絲溫暖,但還是冷,刺骨的冷。任憑我怎樣挽留,天不如人愿。她,還是走了,就這樣離我而去。不!我不相信……這是她的玩笑,對嗎?留下的只有她的笑,她給過的溫存,讓我好好珍藏……我一定也會記得,那個冬季,那么冷,那么冷。無法抵御的寒冷。燦爛的笑被定格,成了一張張泛黃的照片。淚,落下來。念,止不住。擦干眼淚,我期待:下個春天,我們微笑碰頭。 ——后記
離別初中作文11
伴著六月的清風(fēng),伴著校園的飄香,伴著老師的期盼。我走出了校園——與我共度了三年時光的校園。
也許,真如老師所說,只有失去了才會覺得珍惜。邁著沉重的腳步離開校園,也許每個英才學(xué)子都會留戀在英才那艱苦,那快樂的日子。也許到了高中,處在不同學(xué)校的英才學(xué)子在每個節(jié)日還會想起曾經(jīng)在英才與老師同學(xué)共度的美好時光。
面對同學(xué)的聲聲訴說,也只能道一句:同學(xué),珍重!
面對老師的諄諄教導(dǎo),也只能道一句:老師,珍重!
面對太多太多的離愁,也只能道一句:英才,珍重!
三年前,面對與共處六年的小學(xué)同學(xué)的離別,卻從未留下過一滴眼淚;而今天,面對著朝夕相處三年的初中同學(xué),淚水卻雨滴般落下。在這時,同學(xué)用手臂搭在你的肩膀上,也只能暫時安慰你的心;在這時,老師用臂膀擁住整個你,也只能暫時安撫面對離別之際的你的心靈。
在這時,你會有一種后悔,后悔自己當(dāng)初為什么沒有走遍英才的`每一個角落,后悔自己當(dāng)初為什么不聽老師的叮嚀,后悔自己當(dāng)初為什么不珍惜與同學(xué)相處的每一刻。
在這時,你會有一種擔(dān)憂,擔(dān)憂自己在高中時會不會思念初中生活,擔(dān)憂自己在高中能不能完全適應(yīng),擔(dān)憂自己能不能放下初中的情感,真誠對待高中的朋友。
在這時,你會有一種沖動,沖動得想要跑遍每一個老師辦公室,給老師道一句“珍重”;沖動得想要跑遍操場的每一個角落,回味體育課時以各種理由逃脫的不安;沖動得想回政教處再報一次周末托管。但這也只是沖動,不是現(xiàn)實。
現(xiàn)在,也許再也不見,也能在QQ上一起回味初中生活,也能在電話中體會同學(xué)間的友誼,師生間的溫暖。
離別,珍重!
離別初中作文12
你說楚天千里清秋,而今枯草連天,又應(yīng)如何抵達(dá),你撒了一個彌天大謊,流年引以為證,你要離去,你要離去。
那是秋天嗎?不!那是周五,是他最后一次周考的周五,是他最后一次物理午自習(xí)的周五,是我抬眸便能看見他的第416天,是他成為我們少年限定的最后一天!
你是什么感受呢?落葉說,我這不叫長大,長大是在前行的同時,還能聞到夏日的香;它說,我這也不叫迷茫,迷茫是你丟了什么重要的東西,卻全然不知,它說,我這叫遺憾,得到了什么,丟失了什么,心里一清二楚,可卻,再也找不回來了。
那場離別,是帶傷的何老師主持的,幾度哽咽,幾度紅了眼眶,那場離別,我們齊唱《送別》,“長亭外,古道邊,芳草碧連天”,我恨不得一直盯著他,將他的臉龐深深鐫刻進腦海,因為此后經(jīng)年,難以相見!我開始憶起往事,晨讀時飲水機旁閃動的'身影,課間時同學(xué)旁問題的模樣,午餐時蹭飯燦爛的笑臉,那次,我的回執(zhí)單丟了,他將自己手中的給我,他去教室里再拿,無法忘懷!
那場離別,我們在PPt上看往事浮現(xiàn),“水知道答案”研學(xué),夏日勞動活動,最后一次接水,最后一次問題……那場離別,我們爭著合照,留下最后的紀(jì)念。潑墨山水下筆溫柔如卷軸,飄散的思緒誰來收,歲月悠長,山河無恙。
窗外的余暉從葉隙穿過,溫柔了心,感動了眶,滴不盡相思血淚拋紅豆,開不完春柳春花滿畫樓,離上心上愁,我們醉倒在日子綿長里,忘卻時間,卻銘記離別。
如果云層是天空的一封信,能不能再聽一聽,聽你的聲音。
“離愁,離散,離別;思?xì)w,思家,思念”。
愿你遠(yuǎn)赴海外喜樂平安,愿此去前程似錦,萬般如意。
致蘇子棋同學(xué)
離別初中作文13
有人說眼淚是一個人心靈品格的珍珠,也是生活中真、善、美的音符。有人說眼淚是與人交流時無聲的“言語”,也是自我反思時有聲的“獨白”;然而我的眼淚卻是情感匯聚的港灣!
那是在小學(xué)畢業(yè)晚會上,一堆表演過后,終于開始用餐了,由于我們是在一個大酒店內(nèi)舉辦的,所以晚餐極為豐盛,當(dāng)我跟同學(xué)正在吃吃喝喝,興致勃勃地聊天時,發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地去向老師敬“酒”,老師坐在那一桌,對他們笑臉相迎。
我的目光正掃向那邊,突然,我的目光定住了——我看到了我們的語文老師兼班主任——蘇老師,她是一個好老師,她曾經(jīng)為了我們的作文能力有所提高,于是讓我們比別的班每周多寫許多閱讀作業(yè),而這些作業(yè),都是她根據(jù)《讀者》上的文章自己出的(那時我們每周都訂了《讀者》)。
其他老師都讓她休息休息,可是她卻不,堅持下來,整個六年級上學(xué)期寫了滿滿一本,當(dāng)時的我們覺得很煩,覺得做這些作業(yè)簡直就是浪費時間,卻不理解她的良苦用心。
她對待她的兒子也是這樣的。當(dāng)時,她兒子四年級的時候,十分調(diào)皮,又不寫作業(yè),于是她跟校長提議,把她兒子換到了自己的班上來,她拿出了最狠的方式,運用及其“殘忍”的'手段——上課不聽講就關(guān)進“小黑屋”;欠作業(yè)就用雞毛撣子打;回家不寫作業(yè)就大聲罵……,如此“殘忍”,終于使她兒子的成績有了好轉(zhuǎn),考進了南實,真是恨鐵不成鋼!
于是我走上去,向老師敬“酒”,走近一看,發(fā)現(xiàn)蘇老師化著淡淡的妝,可是依然難以掩蓋那歲月的痕跡——黑發(fā)已夾雜著不少白發(fā);額頭上有大大小小的皺紋;眼角的魚尾紋愈發(fā)明顯……
我怔住了,不知所措,呆呆地,過去敬完酒后就逃走了,可是事實是無法避免的?鞓返臅r光總會很快地結(jié)束,轉(zhuǎn)眼間,晚會已接近了尾聲。
結(jié)束了,是時候離開了,我拖著疲憊(明天是南實分班考)的身體與老師告別,那一刻,淚水毫不留情地奪眶而出,眼淚流進我的嘴里,有酸,有甜,有苦。再見了,老師!永別了,小學(xué)時代!
離別初中作文14
離別是一首歌,旋律低沉抑郁,傾瀉出淡淡的憂傷。
天真的我們相信永遠(yuǎn)的友誼、永遠(yuǎn)的不散。我們將時間恣意揮灑,直到那一天,我們終于看到了現(xiàn)實的殘酷。我們站在高低不平的臺階上,我看向你,問:“是不是快門按下,就表示我們……”我的聲音越來越小,最后連我自己都聽不清晰,但我知道你一定明白我的想法,你一直都這么懂我,不是嗎?你的發(fā)絲松弛的隨風(fēng)飄動,嘴唇張張合合卻什么都沒有說出來,你低垂著的頭讓我看不清你的神色。漸漸的,沉默在我們之間蔓延開來。
“3!2!1!”真巧!在按下快門的最后一秒,外面心照不宣地拉起對方的手,相視而笑。忽然有那么一刻,我不想畢業(yè)了,就算再苦再累,我都愿意陪你重新來過。時間凝固,該有多好。在明媚的陽光下,我們笑靨如花。那一刻笑容的背后,我的心中五味雜陳,像是撕裂開一條傷口,鮮血汩汩流淌。畢業(yè)后,我們各自去了理想的學(xué)校,在這條我們一起走過的道路上各奔東西。
又坐在這條長椅上,再也沒有了曾經(jīng)的歡聲笑語,像一個老式電影機,一張張黑白剪影在腦海中緩緩播放。
回憶著那些我們牽手走過的大街小巷,感受著微風(fēng)把你我的發(fā)絲撩動的像飛舞的`精靈,我們的心情像手中的唐人一樣甜蜜;回憶著那條我們談笑暢聊時落座的樹下長椅,看地面上陽光透過濃密的樹枝灑落下的斑駁光影,我們的笑聲像銀鈴般清脆;回憶著那片我們歡笑奔跑的操場,看天空漂浮的幾朵悠然的白云,內(nèi)心也變得愜意……
MP3中熟悉的歌曲將我包圍:“當(dāng)年說好不分離,要一直一直在一起……”我們都打破了約定,在道路的分叉口為對方揮手送別。
世上沒有不散的宴席,即使曾經(jīng)如何地轟轟烈烈,也終將會有分離的那一天,我唯有把那份友誼珍藏心底,懷著一顆對未來的憧憬之心。我相信,我們還會在一起,守護那個永遠(yuǎn)的約定。
離別初中作文15
一次,和同學(xué)們上完體育課慢慢的上樓回教室。走廊上,不經(jīng)意向外面看?吹搅藢γ娴你y杏葉有些枯黃。心里泛起了些悲涼。最后一次的落葉到來的。那是屬于大家的最后一次落葉。
葉,飄落。一片又一片,輕輕的飛著,到最后落在地上,印證了一句“落葉歸根”;蛟S當(dāng)大家長大成人后,也會再次來到學(xué)校,看著第一次的落葉,或許,大家也會落葉歸根吧。
落葉,還在飄著,屬于他們的最后一次。
熟悉教室
回顧教室四周,這的確是一個讓我又愛又恨的地方。第一次的成功,第一次的失敗,第一次的甜蜜,第一次的悲傷。都在這同一個熟悉的`地方發(fā)生。
這學(xué)期發(fā)生的所有事情,或許是大家在這個地方的最后一次了。
那一天,我突然覺悟了。補課,那又怎樣,那是我和同窗三年的同學(xué)們在一起的最后時間了,即使補課,那也是幸福的。
在這個教室中,自己定下的目標(biāo)一次又一次達(dá)到,一次又一次的歡呼。那大家的最后一次目標(biāo),可以達(dá)到嗎?或許最后一次,會在這有著靈氣一般的教室里達(dá)到。至少大家都希望如此。
教室,仍然用著,屬于他們的最后一次。
老師恩情
有一次,上數(shù)學(xué)課,聽著聽著,我想到了一些事情。轉(zhuǎn)過頭對同桌說:“其實老師好可憐的!彼唤獾霓D(zhuǎn)過頭來看我!懊恳淮味家妥约旱膶W(xué)生分開,他們待學(xué)生如同自己的孩子一樣,一生中要有多少次骨肉分離的痛。”他點點頭。若有所思的低頭看著書。那節(jié)課,大家都沉默了。看著老師的背影,再過不久,也許就是大家最后一次聽課了。
課,依舊在上,屬于他們的最后一次。
三年的第一次,三年的最后一次。初三雖然苦,但只要有一顆珍惜的心,發(fā)現(xiàn)那其實并不是苦,那是上天為了讓大家五十九位同學(xué)能夠刻骨銘心。讓大家深深記住,在最后的幾個月里,大家是互相幫助互相鼓勵走過來的。最后,我只能說,我痛并快樂著。
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