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初中抒情作文

時間:2022-11-09 11:07:21 初中作文 我要投稿

【熱門】初中抒情作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的初中抒情作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】初中抒情作文

初中抒情作文1

  古人曾經(jīng)說過:“父愛如山,母愛如水”。這其中蘊涵著極豐富,深刻的哲理。

  母愛之所以如水,是因為她如水般清澈,清澈得不含半點雜質。母親將所有愛化成清水,滋潤著我這株成長中的幼苗。

  一個人或許會因某些私利而與你成為好朋友,但一個母親絕不會因為什么私立而去疼你,愛你,因為她付出的永遠比她得到的多得多。但母愛之水有時也會變得渾濁,飽含泥沙,就如黃河一般,為的是終有一天沖擊出一個綠草茵茵的華北平原。

  黃河之水之所以飽含泥沙,是因為它流過了黃土平原。母愛之水之所以飽含泥沙,是為了孩子的'未來。當你的母親因你做錯事時責備,懲罰你時,請別抱怨,為了你的未來,她必須這么做。所有溺愛孩子的母親,都是不為孩子負責,不考慮孩子將來的作法。

  母愛之所以如水,更以為她的細膩,流淌于你的全身,化為你的血液,成為你生命的根源。母愛如水,就如海水一半一望無際,而你就是那行駛在海洋里的一葉扁舟,四周環(huán)繞著水,環(huán)繞著愛。也許有那么一天,會有人因種種私利而接近你,傷害你,但請別怕,因為母愛會化作滔天巨浪,將其逐回海灘,成為你堅實的后盾。

  海水經(jīng)陽光曬過而蒸發(fā),而母愛會化為云朵,隨你飄揚,在你口渴時化為及時雨,給你解渴。

  她總是在你需要時為你付出,在所不惜。

  母愛,興許只有水才能比喻她,烘托出她那純潔,無暇,偉大,無私的靈魂!

初中抒情作文2

  藏羚羊生活在美麗的青藏高原,有幸成為北京奧運會的吉祥物福娃,同時,還有一個好聽的名字:迎迎。可你們知道嗎,曾經(jīng)藏羚羊有過一段悲慘的經(jīng)歷。

  那段日子,藏羚羊在寬廣的、綠油油的草坪上奔馳。有幾次,幾輛吉普車從它們身邊飛馳而過,它們卻興致勃勃地與吉普車賽跑,全然不知這歡樂中潛伏著危機,黑洞洞的槍口正對準著它們,這些就是可惡的偷獵者。偷獵者為了掠取藏羚羊珍貴的皮毛和美麗的羊角,瘋狂殺害這些生命,應該受到法制的嚴厲制裁。槍響了,藏羚羊倒地了血泊之中,這是多么悲慘的一幅畫面啊!

  人類,放下你手中的屠刀,保護動物吧,不要為了不義之財,抹著良心去殺害那些無辜的野生動物,讓它們過早地滅絕,這何等得殘酷!

  動物也是世界的一部分,沒有了它們,我們的.世界就孤獨,好像缺少了什么,世界就不完整。

  我真的舍不得這些被殺害的藏羚羊,舍不得這些活生生的生命倒在血泊之中,舍不得不法分子破壞地球的生態(tài)平衡……

  人類啊,不要再去傷害這此動物了,動物其實與人類一樣重要。同時,我更要向全世界呼吁:“保護動物,就等于保護我們共同的家園?地球!”

初中抒情作文3

  遠看,這一條一眼忘不到頭的小路,似乎夾雜著一絲凄涼之意。但旁邊田地里的麥苗都透露出春的氣息,這一江春水也每天都奔流不息。雖不如《三峽》中“雖乘奔御風,不以疾也”的快,但它也孕育著周圍的小樹生機勃勃;雖不如《與朱元思書》中“游魚細石,直視無礙”的清,但也值得觀賞。

  每次漫步在這條羊腸小路上,沒有外界的干擾,沒有手機的束縛,一陣微風吹過,就好像卸下了千斤的包袱。想想自己最近發(fā)生的'事,曾子曰:“ 吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳而不習乎?”就像曾子所說每天反省自己: 為主人出謀獻計做到忠心不二了嗎?與朋友交往合作做到誠信了嗎?老師所傳授的東西經(jīng)常溫習了嗎?

  雖然我達不到曾子的高尚的思想境界,但也會借鑒幾分。好像每次信誓旦旦地保證要好好的學習,不辜負家人對自己的期望,不辜負自己九年來的心血,無時無刻都在銘記,可是你得拿出行動啊!每次都告誡自己要學會放下手機,可是一碰到手機就好像把一切都拋在了腦后,所以要知道要把手機當成自己的工具而不是當成玩具!每次都告訴自己要學會堅持,就像那個故事滴水穿石,小水滴持之以恒,堅持不懈的滴穿了石頭,只要不半途而廢,一定會成功的。

  一次散步不僅僅是單純的散步,而是心靈上的散步。

初中抒情作文4

  1、每個人都有一條人生路。這條路并不是灑滿陽光,充滿詩意,常常會遇上沼澤,或荊莿叢生的小道。有人摔倒了,便從此一撅不振;有人盡管屢戰(zhàn)屢敗,最終人生光彩奪目;有人一路揮光陰如土,老年時只好嘆息年華虛有人一路爭分奪秒,為自己的人生爭得光輝燦爛。

  2、時間好比一個萬花筒,它能讓我們看到世間百態(tài);時間好比一塊試金石,它能幫助我們分辨出真善美和假丑惡;時間好比一本教科書,它能幫助我們閱盡人世的滄桑;時間好比一口百寶箱,它將讓我們盡情領略生活的幸福。

  3、時間好比一位妙手回春的良醫(yī),它能幫助我們醫(yī)治流血的`心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者,它能開導我們忘記人生的傷痛。時間像是一位循循善誘的智者,它能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家,它會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

  4、時間好像一把尺子,它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平,它能稱量奮斗者成果的重量。時間就像一根皮鞭,它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰(zhàn)鼓,它能激勵我們加快前進的腳步。

  5、時間可以摧毀世界上的一切,可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡,可以把人類的偶像和權威燃成灰燼,可以把英雄的利劍變?yōu)楹⒆拥耐嫖,可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊海洋。然而,時間也可以造就一切,可以將猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓,可以將殘破的荒村變成繁華的城市,也可以將無知的孩子變成百科全書式的學者。

初中抒情作文5

  早春的風,還帶有一絲絲涼意,像少女一樣,懷著羞澀的心情,悄悄從面紗中探出頭來,眨著她那靈動的眼睛回眸一笑,萬千種妖嬈。

  比起夏風的灼熱,秋風的蕭瑟,冬風的刺骨,初春的風更柔和,也更有生氣。每當她柔柔的撫過我的臉頰時,我便會感到一種類似于母親的慈祥與深情,心中涌起一股新生的希望。

  我會在清晨下樓,走在寂靜無人的花園小道上,看風把翠綠的柳枝吹的微微的晃動,看風撩起長長的發(fā)絲,只在心里想,世界上最美好的場景也就不過如此吧,但現(xiàn)在的人們,過著快節(jié)奏的緊張生活,盡管會無數(shù)次走過,又有誰能發(fā)現(xiàn)新出的嫩芽,盛開著的迎春花,和這早已變得不同的早春的風。

  春天是輕輕地來,輕輕地去,不帶走任何事物,卻留下滿庭的繁花艷朵。

  抬頭望向蒼藍色的天,微風把天空上潔白的云朵吹的游移,宛如一座巨大的舞臺,變化著不同的話劇。

  人生如此,風云莫測。

  最美莫過于傍晚的那一刻了,空氣里浸透了清冽的芬芳,冷藍色的天空漸漸染上了暗紅的霞光,炫目如斯,給人的`感覺暖融融的,不愿離開。

  站在陽臺,在五彩斑斕的霓虹燈之間凝視著閃爍的星火,風一吹,掛在陽臺的風鈴就會叮叮咚咚的響,似乎流動在山澗的溪水,我會閉上眼睛,不說話,靜靜地聆聽,我擔心,一睜開眼,這大自然的喃喃細語就會消失。

  初春的風帶來了好多,不是嗎?

初中抒情作文6

  誰說冬天很蒼白

  而我卻在冬天的黃昏

  看見了落紅 一地無奈的落紅 在這個被人忽視的季節(jié)

  看不見蝴蝶飛舞了

  聽不見蜜蜂獨唱了

  唯有那羞嫣的花瓣

  在輕輕地收攏 也許這種想象

  只能徹底地被打敗

  奢侈的幻想被一時無語的風擾亂撫平

  只好等待蓋在寒冷下枯死的`寒冷下枯死的生命復活

  靜了

  好似一切都將沉沉地睡去

  呼吸每片清鮮的空氣

  養(yǎng)回自己逝去的容顏

  誰說花朵冬天沒有語言

  它是在無聲的凋落

  宣告即將又一種生命產(chǎn)生

  在來年它會照樣地盛開

  雨 松柏 我

  拂風帶著古樸的心情

  陰暗與潮濕重重地疊緊

  流淚的眼

  從斑白的期待中

  雨水濺透大地

  怎么也濕不了我的心 一棵松柏

  撐來了憂愁

  綠色間滾圓的淚

  滴成一片熟悉的風景

  雨從天上飄來

  與樹葉親吻 我一味地

  棲息在樹下

  似乎棲息在心靈之外

  沒了的收獲

  生命渴望蓬勃的綠色

  正因為我們在追求青春

  才有如今天太多的思索

  也許

  生命的意義在于浸潤一種干渴

初中抒情作文7

  明晃晃的燈光,一點一點刺痛了我隱藏在眼鏡后迷離飄忽的雙哞。微微的紅色,一點一點霸道地占據(jù)了雙眼小小的空間。漸漸泛起的水霧,一點一點模糊了眼前的一切。

  一滴滴豆大的,晶瑩剔透的淚珠,折射出幾點迷蒙的光芒。微弱的光芒一點一點地蔓延到了狹長的眼角,蒼白的臉頰和不言苦澀的嘴角`````` 然后,如同一朵早已凋零的'無名小花,沿著下顎無力地墜落。啪地小小一聲驚擾在堆積滿塵埃的陶瓷地板上,揚起一陣塵土飛揚。

  那細碎的塵挨在陽光懶懶地照耀下靈動地飛舞著,飛舞著。是那么的微小,那么的不起眼。毫無表情的面龐上掛著兩行清晰可辯的淚痕。輕輕地蠕動嘴角,一不小心,觸碰到遺留下的淚水。剎那間,一種散不開的苦充刺了全身。恍然大悟,才知道,淚不止是咸的,還是苦的,苦得發(fā)澀,苦得令人驚顫,苦得仿佛瘋狂地掠奪光那僅剩所有勇氣``````

初中抒情作文8

  我愛家鄉(xiāng)的山,我愛家鄉(xiāng)的水,我愛家鄉(xiāng)的每個角落,其中我最愛家鄉(xiāng)的柳樹。

  我的家鄉(xiāng)有非常多既高大,又茂盛的柳樹。柳樹成長在小溪的兩旁,柳樹約高五六米,柳樹的四周有山、有水、有田。春季一到,柳樹展開了枝條,枝頭也吐出了綠苞,下垂的柳絲在春風中擺來擺去,擺動著粗粗的身子,跳著優(yōu)美的舞姿。每棵柳樹都掛滿了小辮兒,在微風細雨中,就像在沐浴,站在高處看下去,就像一幅漂亮的山水畫。

  夏季,樹上站滿了小鳥,排成錯落的音符,把柳樹爺爺打扮成一座音樂廳,走到柳樹下,就能聽到小鳥在枝頭唱出婉轉優(yōu)揚的歌,有時老人會在柳樹下拿著扇子乘涼。在炎熱的`太陽下,枝頭上的柳絮還在慢慢的成長,茂盛極了,宛如一個少女的長發(fā),可漂亮了。

  秋季,大地都開始換上了秋季服裝,柳樹葉也開始變黃了,樹葉也飄落了,仿佛一群群蝴蝶正在空中飛來飛去,地上落滿了黃葉,遍地的黃葉猶如一塊金黃色的地毯,柳樹的四周一片金黃,構成了一幅“豐收喜慶圖”。

  冬季來了,冬哥哥悄悄地把世界萬物都變白了,冬哥哥真是一個魔術大師呀!樹枝壓滿了白雪,枝條也慢慢地腐爛了,整片柳樹林宛如一片梨花純凈潔白。

  我很喜歡山,也很喜歡水,但是最令我著迷的還是柳樹,我喜歡她的堅韌不拔,喜歡她的儀態(tài)萬方,更喜歡她那滿身的綠。

初中抒情作文9

  在我的世界里,每一分,每一秒,都生活在那讓人可怕又令人不敢相信的世界里。

  我想你們的爸爸都不怎么打你們吧!就算有,你們的爸爸總是打你的手或是你的屁屁或者是你的`小腿還有你的大腿吧!但可是我的爸爸卻從不打我這一些地方。我的爸爸會打我哪兒呢?當然打的是我的頭部咯,大人打頭部是沒問題的,但是我還是一個小孩子,小孩子的腦骨還沒有發(fā)育好,理論上來說,不能打我們的頭部的呀!

  還有,你的爸爸一天打你多少次,應該是很少吧!可是我的爸爸一回到家就開始打我,我好像我是爸爸的手中之偶,任憑他打。

  一般媽媽一向都是仁慈的,可是我的媽媽如果用竹鞭來威脅我們,那可就不好說了,鞭子隨時會從我們身上抽過來……所以我們才不得不坐在那里乖乖的寫作業(yè)。慢慢吞吞的,媽媽干脆叫我們別寫了,站在一邊去,或是站到門外去,站到我們想寫了為止。

  到底是爸爸媽媽太嚴厲了,太兇了,還是我們太不懂事,太放松自己了呢?

初中抒情作文10

  送您一束鮮花,表達我們對您的敬意,送您一首動聽的歌曲,給您帶來一絲甜蜜。老師,您辛苦了。是您,用知識的營養(yǎng)將我們哺育;是您,帶我們走過許多風雨;是您,告訴我們遇到困難時,不要輕言說放棄。

  剛上學的時候,我總是很頑皮,常常搞一些惡作劇,欺負同學,上課也是如此,擾亂課堂紀律,您苦口婆心的勸告我懸崖勒馬,讓我做一個聽話的乖孩子,最終在您的培養(yǎng)下我成功的站在領獎臺上,你欣慰地笑了,為我默默的鼓掌。

  還記得五年級的那天,天空陰沉沉的,我手背在后面,手指之間不停的搓捻,眼睛不停的在黑板上尋找自己的名字,終于在倒數(shù)第五行看到了一行醒目的分數(shù)語文70,數(shù)學78……為什么才考這么低?我的心猶如晴天霹靂,一踉蹌差點摔倒在地,那幾天,我再也沒有心思學習,上課總開小差,您說的每一句話都拋在了腦后,不過幾天,您似乎察覺我有點不對勁,便找我去談心,我緊張的.走到了辦公室門口,卻遲遲不肯進去,您看見了我,讓我進來,坐在您的旁邊,問我發(fā)生了什么事,此時您就像我的父親一樣,我毫無忌憚地向您訴說,因為您心中的陽光照亮了我的心房,是您讓重拾信心與勇氣。

  老師,您是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,您是一滴雨露,滋潤著祖國的桃李,您是辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵。每當我們不聽話時,不認真完成作業(yè)時,上課開小差時,學習不努力時,是您,及時開導了我們,引領我們向成功走去。

  謝謝您,我最親愛的老師!

初中抒情作文11

  涼爽的秋天過去了,寒冷的冬天來臨了。北風呼嘯,窗外下著鵝毛大雪,樹枝上、房頂上、馬路上白雪皚皚。雖然我在家里,還是被凍的瑟瑟發(fā)抖,卻仍然在寫作業(yè),因為我的作業(yè)太多了,有語文、數(shù)學、英語等各科作業(yè),像小山一樣壓的我喘不過氣來。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,鬧鐘把我從清晨的夢中叫醒,我抬頭看看窗外,天色黑蒙蒙的。我發(fā)現(xiàn)我的雙手凍得紅彤彤的,腫了起來,像個小饅頭,上面還裂開了幾道裂縫。這時,我聽到有人敲門,我打開門一看,竟然是奶奶!奶奶花白的`頭上頂著一層白雪,手指被凍的像胡蘿卜似的,不停地跺著雙腳,卻依然笑瞇瞇的看著我,說:“我就知道你的手會被凍裂,所以我昨天連夜給你織了一雙手套,快來試試吧!苯舆^手套,我有些控制不住自己的感情,心想:昨晚的天氣那么的寒冷,奶奶還在為我織手套。

  看著手套,我無聲的哭了,我第一次被感動的哭了,我的心中就像打翻了五味瓶,說不出是什么滋味,我深深的感受到了奶奶的愛。奶奶在寒冷的時候給我織手套,在炎熱的時候給我扇扇子,在生病的時候無微不至的照顧我,在學習上有困難的時候鼓勵我……

  這雙手套溫暖了我的雙手,更溫暖了我對奶奶的一顆心。

初中抒情作文12

  夏爺爺輕輕地走了,秋婆婆緊緊地跟著夏公公的腳步,一路小跑,來到了人間。

  她是一位粗心大意的畫師,在畫田園風景時,不小心把調色盤打翻了。紅色潑到了蘋果的身上。蘋果高興地叫:“太好了!我有新襖了!”連高粱也像喝醉一般,漲紅了臉兒;紫色,潑到了葡萄的 身上。葡萄也高興地叫了起來:“耶!我也有新衣裳了!還真好看!銀杏樹的葉子像一把小扇子。扇呀扇,扇走了夏天的火熱。楓樹的葉子,像一枚郵票,飄呀飄。由來了秋天的涼爽!秋婆婆走進了果 園,把蘋果變成了大大的紅燈籠,把葡萄變成了紫色的珍珠,石榴悄悄換上了大紅袍,可美了。

  秋婆婆走進了田野,把一望無垠的田野邊的金黃金黃。稻子長高了,禾苗成熟了,麥子露出笑臉,玉米笑彎了腰,高粱漲紅了臉,農民伯伯看在眼里,喜在心頭啊!

  秋婆婆走進了花園,看到只有黃色的菊花,就把菊花變成了五顏六色的,有粉色的、紫紅色的、淡桃紅色的,和橙色的`菊花。順便,還把玫瑰花變了幾朵,看起來美極了!

  抬頭望藍天,只見天空藍的可愛,藍的鮮明,藍的無拘無束。突然,遠方傳來了大雁的叫聲。哦,大雁就要回南方過冬了。只見他們攜妻帶兒,飛向更廣闊的天空!

初中抒情作文13

  時間一滑,三年的時間過去了…我們共同走過了青春最真摯的一段旅程。時間是個好東西啊,留給了我們太多太多美好的回憶,帶走了那些似乎不太美好的瞬間。

  在我心中,最美的不是學校里的風景,而是在學校里與你走過的那一小段路程。

  剛見面的我們,總會有些青澀,就算是無意間眼神的交錯,都會讓彼此感到尷尬,但不知道從何時起,我們可以互相調侃,互相訴說著剛見面時的囧事。

  之后,我們見證彼此的.情竇初開,陪伴彼此去看那一抹背影,也許并不會發(fā)生什么,但這就是我們樂此不疲的話題。

  某天,當我們不能再朝夕相伴,也不會覺著孤單,因為從此以后,有許多人可以供你懷念。

  日子一點一滴地過去,可以相見的時光越來越短暫…且行且珍惜。

  或許,最美的事不是留住時光,而是留住記憶,如最初相識的感覺一樣,哪怕一個不經(jīng)意的笑容,便是我們最懷念的故事。但愿,時光,如初見。

  我不喜歡說話卻每天說最多的話,我不喜歡笑卻總笑個不停,身邊的每個人都說我的生活好快樂,于是我也就認為自己真的快樂?墒菫槭裁次視谝淮笕号笥阎型蝗坏鼐统聊瑸槭裁丛谌巳褐锌吹絺相似的背影就難過,看見秋天樹木瘋狂地掉葉子我就忘記了說話,看見天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來的方向……

初中抒情作文14

  1.我將終生用一種溫柔的心情來擁有你,一個最知心的朋友。像過去的每一個日子一樣,默祝你的生活盛滿了青春,盛滿了希望,更盛滿了詩意。心靈深處總有那么一份牽掛,不知遠方的你是否平安、快樂如昔。在歡樂的日子里,愿我們的友誼愈久愈新。我們即將步入新的生活,前面的路還很長很長,讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼,用真情去澆灌友誼的'花蕾。

  2.我深深地理解,耗費了多少時間,戰(zhàn)勝了多少困難,你才取得眼前的成績。請你相信,在你追求、拼搏和苦干的過程中,我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。當你孤獨時,風兒就是我的歌聲,愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時,雨點就是我的警鐘,愿它能使你獲得永恒的謙遜。

  3.要想吸引朋友,須有種種品性。自私、小器、嫉忌,不喜歡成人之美,不樂聞人之譽的人,不能獲得朋友。

  4.與你同行,回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手,憧憬著我們重逢時的狂歡。

  5.最恨的是你,因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你,因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別,猶如管仲之失鮑叔牙,茫茫天涯,叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

初中抒情作文15

  從我第一天踏進校門到今天,我已在校園中度過快五年了,在五年的校園生活中,老師成了我生活中重要的一部分。

  閑暇時,我總會把記憶中老師對我們說過的話翻出來,細細品味一番。我記憶最深的是老師對我的'教誨。從學10以內的加減法到奧數(shù)中的一道道難題;從上、下、人的讀法、寫法到閱讀短文后完成的練習;從體育課上的50米接力跑,到運動會上400米第一名……

  在五年的時光里,我學到了知識,接受了歷練,懂得了做人的道理。這一切都要歸功于所有教過我的老師們。有人把學生比作花草,把老師比作園丁?晌矣X得,如果學生是花草、小樹,老師更像是那天上溫暖的太陽。因為,沒有園丁的照料,花草樹木仍然靠自己的力量繼續(xù)生長,而沒有了陽光的照耀,花兒們開不了,草兒們綠不了,等待它們的只能是死亡……

  老師不僅在學習上關心同學,生活上也一樣關心我們。比如當哪個同學不舒服,老師會送他去醫(yī)務室,誰放學后沒按時回家,老師會幫著尋找……

  老師對學生們的愛是無盡的,我們無論如何都不能忘記老師對我們的恩情。

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