擔(dān)當(dāng)初中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的擔(dān)當(dāng)初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擔(dān)當(dāng)初中作文1
成長的道路上需要擔(dān)當(dāng)，無論大家是貧窮還是富有，無論大家的身份尊貴還是貧賤，我都覺得大家應(yīng)該有自己的擔(dān)當(dāng)，成長和擔(dān)當(dāng)是一對患難兄弟，成長中要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)才會成長。敢于擔(dān)當(dāng)，大家的生命才會有意義。
小學(xué)六年級的一堂自習(xí)課上，同學(xué)們都埋著頭默默地寫著作業(yè)，而班主任則在同學(xué)們之間不停的巡視著。我趁班主任不注意時(shí)把一團(tuán)擦桌子的紙扔向垃圾桶，可是沒料到用力過小，一團(tuán)顯眼的紙落到了同學(xué)們的眼中，這讓原本安靜的教室變得更加安靜，落針可聞，這一團(tuán)白色垃圾也讓原本干干凈凈的教室變得十分骯臟。我想同學(xué)們心里都在想：這是誰扔的，這么沒有素質(zhì)。終于班主任看著那團(tuán)紙忍不住了，他臉色陰沉的說：“這是誰扔的，請撿起來。”我的臉變得滾燙，可我卻怎么也不敢站起來去撿。班主任老師見沒人去撿，便又重復(fù)了一遍他剛說的話。終于，有一位同學(xué)撿起了那紙團(tuán)，那是我的同桌，她是一個(gè)女生，同學(xué)們的`眼睛都睜大了，顯然沒想到是她。
班主任看著她問：“你為什么要隨意扔垃圾�！彼跞醯恼f：“老師不是我。”可同學(xué)們堅(jiān)定的目光仍然堅(jiān)定的認(rèn)為就是她，弄得她快哭了。我終于看不下去了，我站起來大聲的對老師說出了實(shí)話，當(dāng)我說出實(shí)情的那一刻，我整個(gè)人都變得十分輕松，那一刻我感受到了擔(dān)當(dāng)帶給我的輕松和喜悅。
也許在年幼時(shí)的大家不懂得什么是擔(dān)當(dāng)，那么我覺得在慢慢的成長中和在遇到的各種事情上應(yīng)該懂得擔(dān)當(dāng)，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。
后來上了初中和高中，我慢慢長大，也慢慢的懂事了，我也漸漸明白了擔(dān)當(dāng)是什么，擔(dān)當(dāng)在字典里是“接受并負(fù)起責(zé)任”。所以擔(dān)當(dāng)是面對困難和挫折時(shí)要迎難而上，是對犯下的錯(cuò)誤承擔(dān)起責(zé)任，而不是一味的逃避責(zé)任。
成長需要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)讓我懂得了我該怎樣去走我的這一段漫漫人生路。清代的學(xué)者“山陰金先生”曾經(jīng)提到“大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度，臨喜臨怒看涵養(yǎng)，群行群止看識見”，由此可以看出擔(dān)當(dāng)在大家人生中的重要性，所以擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，讓人生得到升華。
擔(dān)當(dāng)是黑夜中大海上一個(gè)明亮的燈塔，成長需要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)讓大家的身心蛻變，擔(dān)當(dāng)讓人生得到升華。
擔(dān)當(dāng)初中作文2
圖南未可料，變化有鯤鵬。青年一輩，當(dāng)乘風(fēng)接力，如鯤鵬展翅扶搖而上，縱亂云飛渡仍不改從容，于時(shí)代華章上再書一筆少年意氣飛揚(yáng)。
擔(dān)當(dāng)是舍己為人。在車輛來來往往的公路上，一輛滿載乘客的公交車正在行駛，司機(jī)的眼前忽現(xiàn)一個(gè)黑點(diǎn)，越來越近，越來越大，司機(jī)這才發(fā)現(xiàn)，那竟是一塊徑直朝他飛來的石頭。石頭一瞬間便將擋風(fēng)玻璃砸的稀碎，然后打在了司機(jī)的身體上，在高速行駛的公交車?yán)锉贿@樣一塊石頭砸中，其威力不亞于一顆炮彈。司機(jī)的內(nèi)臟被砸破了，但他忍受著超乎生理極限的疼痛，毅然握住方向盤，將公交車穩(wěn)穩(wěn)停下，車?yán)锏娜藷o一傷亡—除了司機(jī)自己，他用自己的性命換取了全車人的平安，這難道不是擔(dān)當(dāng)嗎？
逃避又是什么呢？同為男人，有一位父親卻在孩子面前表現(xiàn)得懦弱無能。擁擠的電梯里，隨著一位女子的叫聲，大家聞聲望去，一位身體不適的小女孩，將臟兮兮的嘔吐物吐了女子一身，女子潔白的衣服染上了黃色的污漬，鞋子、襪子也沒能幸免于難，孩子的父親當(dāng)時(shí)承諾說，讓女子去商場再挑選一身衣物，自己來為她付錢。可當(dāng)女子挑選人和自己原本的.衣物等值的服裝后，這位父親卻不買賬了，他當(dāng)著女兒的面承諾，又在女兒的面前打破了自己的承諾，在這位父親的影響下，這個(gè)孩子還會有很強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任嗎？
其實(shí)，每個(gè)人天生都有責(zé)任心，只是在后天受環(huán)境、教育、性格等影響，責(zé)任心的強(qiáng)弱各不相同罷了。里根為了歸還父親的125美元而工作了半年。但他最終實(shí)現(xiàn)了他對父親的承諾，承擔(dān)了自己的責(zé)任。我們雖不是里根，不一定能和他一樣做出轟轟烈烈的事，成為一個(gè)家喻戶曉的偉人；但我們也可以是里根，可以像他和那些偉人一樣，勇于承擔(dān)責(zé)任，創(chuàng)造一個(gè)有意義的人生。責(zé)任對于我們而言其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。如果我們善于發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)真完成作業(yè)、愛護(hù)我們的大自然，我們不也是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜肆藛幔?/p>
擔(dān)當(dāng)初中作文3
小時(shí)候，我喜歡看各種各樣的書，試圖從中領(lǐng)悟到一些做人的道理。記得我在看《草房子》時(shí)，看到這樣一個(gè)片段：杜小康和桑桑在麥場的上騎自行車，騎得餓了，便在不遠(yuǎn)處烤紅薯吃，燒起的火苗，讓他們感覺既興奮又刺激。他們不斷地加豆秸，火力越來越大，整個(gè)麥場竟都燒了起來，還好有人發(fā)現(xiàn)，才阻止了這一慘劇的發(fā)生。事后學(xué)校查是哪兩個(gè)孩子做的，杜小康立刻站出來承認(rèn)，而桑桑則是在他父親嚴(yán)厲追問下才承認(rèn)自己也是玩火者。兩個(gè)孩子的下場也在意料之中，對于杜小康，臺下的孩子頓時(shí)覺得他是英雄，是好漢，連老師都為之一振，而對于桑桑，孩子們都用蔑視甚至鄙視的目光看著他。哦，原來承擔(dān)的力量這么大，承擔(dān)錯(cuò)誤便是對自己負(fù)責(zé)，是一種勇氣。這樣，承擔(dān)這一沉甸甸的詞便刻在了我的腦海之中。
長大后，我越來越覺得承擔(dān)對一個(gè)人成長的重要性。每個(gè)星期二，都是我值日的時(shí)候，每當(dāng)這天，我都要擦黑板，倒垃圾。雖然都是幾件小事，但卻很容易被我遺忘，于是，每個(gè)老師上課前都免不了要說一句：“今天是誰擦黑板？”記得有一次，知道上課我也沒記起來要擦黑板的事，老師非常生氣，大聲地說：“今天又是誰值日？”我這才猛地想起今天是我值日，顫顫巍巍地舉起了我的手，老師看了看我，看得出她對我的值日情況不太滿意，但由于已經(jīng)上課了，她便親自擦了黑板，并說：“你們自己想想看，值日是你們自己的責(zé)任，不承擔(dān)責(zé)任對你們的.成長會有好處嗎？想想你們長大后還有誰會原諒你們一次次不負(fù)責(zé)的行為呢？”看到老師的背影，我感覺有些過意不去。雖然只是件小事，但它仍然在我的內(nèi)心留了下來。哦，承擔(dān)責(zé)任便是對學(xué)校負(fù)責(zé)，是一種決心和毅力。
現(xiàn)在我漸漸明白，我們在生活中并不只是承擔(dān)著一種責(zé)任，不同的角色都在承擔(dān)不同的責(zé)任。在家里作為子女，我們應(yīng)承擔(dān)孝敬父母的責(zé)任；在學(xué)校作為學(xué)生，我們應(yīng)承擔(dān)遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的責(zé)任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭；對于陌生人，雖然萍水相逢，扶危濟(jì)困是美德；作為公民，我們“位卑未敢忘憂國”；作為社會成員，我們應(yīng)保護(hù)環(huán)境，維護(hù)正義，熱愛和平，奉獻(xiàn)社會承擔(dān)讓我們更有勇氣面對，讓我們的社會充滿愛。
承擔(dān)伴我成長，成長因承擔(dān)而精彩。
擔(dān)當(dāng)初中作文4
小時(shí)候常常去外公家玩，記憶中總是外公忙里忙外，洗衣做飯，甚至修理門窗什么的。而外婆呢，卻習(xí)慣于坐在沙發(fā)上看看電視，或下樓去院子里悠悠然散會兒步，與其他老人聊聊天，一天的日子就平淡而悄無聲息的度過了。每每看到這樣的情景，我總是很不解，幼小的我還暗暗為外公抱不平，多辛苦啊，跟保姆似的天天圍著外婆轉(zhuǎn)，外婆還常常不滿�？墒俏野炎约旱南敕ū磉_(dá)出來時(shí)，外公常常是憨憨一笑，用手摸摸我的腦袋，笑瞇瞇地說：“那有啥？這是我應(yīng)該做的！”而此時(shí)的外婆，早已收起她抱怨嘮叨的.話語，帶點(diǎn)少女般的羞澀，一動(dòng)不動(dòng)地望著電視，仿佛專心致志的樣子。但我知道，她什么也沒有看進(jìn)去。
隨著時(shí)間流逝，我愈發(fā)能感覺到外公對外婆那雖然平淡質(zhì)樸卻深沉執(zhí)著的感情，這種感情已不僅僅是夫妻上的情意，而是一種發(fā)自內(nèi)心的對親的呵護(hù)。外婆還不到40歲就患上了心臟病，從此與醫(yī)藥為伴，坐著的時(shí)間比動(dòng)的多，還時(shí)不時(shí)要吸吸氧氣，量量血壓什么的，而所有這些都是外公一人操辦，他也仿佛從中得到許多快樂。他像一個(gè)小伙子似的一天到晚風(fēng)風(fēng)火火，買菜還騎個(gè)小摩托，為外婆制訂治療高血壓高血脂的清淡食譜，中午外婆午休，他會坐在一旁看報(bào)紙，看著看著，腦袋就往下垂，我忍不住笑出了聲，他猛的驚醒，輕拍我一下，壓低嗓子半開玩笑地呵斥到：“去，到別處玩去！”原來，他是為了防止我鬧出什么聲響才坐在那兒的啊。
外公屬狗，大家都說外公就像狗一樣是勞累辛苦的命，勸他休息，請個(gè)保姆伺候外婆，他怎么也不同意，事必躬親。后來，外婆的病情突然惡化，不得已終于請了保姆�？上нM(jìn)外公家的保姆走馬燈的一個(gè)接一個(gè)的換，沒有能待久的，一問才知道全部被外公罵著趕走了，外公還振振有詞：“沒有一個(gè)省心的！”其實(shí)，是他自己不想省心，把保姆的活都包了，家里白養(yǎng)一個(gè)外人，心疼銀子，干脆就辭退了。
外公就是這樣辛苦了一輩子，擔(dān)當(dāng)了一輩子，他用自己的行動(dòng)為外婆撐起一片愛的天空，讓外婆的后半生輕松而舒適。我由衷地敬佩外公，他是一個(gè)平凡的人，卻擁有一顆堅(jiān)定無比的勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男模m然歲月流逝，卻始終如初，讓我領(lǐng)悟到那一份大愛無言的美麗和“執(zhí)子之手，與子偕老”的至誠。
擔(dān)當(dāng)初中作文5
當(dāng)我們打開電視熒屏，走上街頭巷尾，翻開書籍報(bào)刊，濫用祖國語言文字的現(xiàn)象比比皆是。為此，語文課本“一聲令下”——開展一次以“正確使用祖國語言文字”為題的實(shí)踐活動(dòng)。
公元二零零九年十二月二十七日，俺在自家陽臺突然發(fā)現(xiàn)附近的華美時(shí)代大廈掛出的宣傳幅條中有一個(gè)錯(cuò)別字——“熱烈慶祝華美時(shí)代大廈駿工驗(yàn)收支付入住”發(fā)現(xiàn)沒？“駿工”的“駿”字寫錯(cuò)了！這還了的！發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的我，“扛”上詞典，三不并作兩步地下了樓，到“華美”的售樓部“告狀”。
“阿姨，能否給您們提個(gè)意見呢？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問道。糟糕！那個(gè)女工作人員才二十幾歲呢！“說吧！”我把大紅宣傳幅條的錯(cuò)別字指出，并把隨手拿下的詞典翻給她們瞧——“竣工”
誰料，其中一位工作人員還心不在焉地說什么大家知道本意就行了。哼，不吧我周琪放在眼里呀，讓你嘗嘗我的`厲害！
“問題是很多人還悶在鼓里呢；而且這樣對剛識字的小孩來說肯定是有影響的；再說了，有些人還誤以為您們老板的文化水平不高呢！”
我周琪妙語連珠、一針見血，讓她們啞口無言，佩服得五體投地，驚訝得目瞪口呆害怕得魂飛魄散！還連連保證一定會跟老板好好談一下此事。走在回家的路上，我心里甜絲絲的、美滋滋的，甭提有多開心了。呵呵，這下有文章可寫嘍！
“零零零……”電話鈴聲把我從睡夢中拉過來，原來是家主在華美時(shí)代大廈附近的溫凌霜同學(xué)，她告訴我那印有“駿”字的宣傳幅條取下了！看看墻上的鐘，從8點(diǎn)到12點(diǎn)，剛好4個(gè)小時(shí)！
我快樂，為“華美”的只錯(cuò)能改而快樂；為我擔(dān)當(dāng)一回漢字小衛(wèi)士而快樂！我又感到肩上又多了一份重任，為祖國語言文字被一些人肆意纂改……
同學(xué)們，讓我們一起擔(dān)當(dāng)漢字小衛(wèi)士，我們有這個(gè)責(zé)任！讓我們一起倡導(dǎo)正確使用祖國語言文字！一起創(chuàng)造綠色的文化環(huán)境！
擔(dān)當(dāng)初中作文6
月圓的時(shí)候，老街巷又響起了二胡的旋律。
說它是二胡，倒不如說是如泣如訴。他永遠(yuǎn)在那樣一個(gè)位置上，將手中的二胡拉過來又拉過去，整條街巷都屏住了呼吸，靜靜地聽著，靜靜地看著。
是的，他的旋律是可以看的�？吹降牟皇且舴且环N生活，一種棲居在月光下的生活。
月華如水，他扯動(dòng)的琴弦亦如水，仿佛每一次顫音每一次高昂每一次婉轉(zhuǎn)縈回都如水，化開在小鎮(zhèn)里，匍匐在每一塊青磚之上。于是，他連同他的二胡一起，化作一股泉水，汩汩流淌在生活中。
下弦月，仍是老街巷，仍是他和他的二胡。
從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.街心走來，背有些佝僂，卻仍用力地挺著；手杖剝落些許青漆，卻仍堅(jiān)實(shí)地敲著；二胡破舊了嗎？哈哈，我比它老得還要快吧！
他又扯起了弦音，扯動(dòng)了老街巷一天的疲憊，扯著自己的生活，向前走。
泉水在山間？不，在音樂里。月光在頭頂？不，在心間。眼眸中蒼茫一片，但心中自有他映月的二泉。二泉，一眼叫做音樂，一眼喚為生活；月，便是他自己了。
自己用月光照亮自己的生活，擔(dān)起自己的一切，便是他的《二泉映月》了罷。
這個(gè)叫做"瞎子阿炳"的天才，只擁有一把二胡，便撐起了他全部的天空。前進(jìn)，后退，風(fēng)吹雨打，都只是一個(gè)瞎子，一柄二胡，生死相伴，浮沉相依。若他的心情是逃避，是退卻，恐怕那一段琴弦早就斷了！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他又坐定了，老房子，新月如鉤，還有他的一片琴聲，流淌入夜色。
于是夜色也像泉水了，在月光下泛著蔚藍(lán)。
活著，有時(shí)就是一種責(zé)任。不只為父母兄長，妻子和所有為自己祈禱的人，更要為自己，自己屹立山河而負(fù)起的責(zé)任。勇敢地活著，就是擔(dān)當(dāng)下這責(zé)任。
他走了，走在回家的路上。脊背有些嶙峋？可它從未彎曲過。手杖已磨得光滑？卻是最堅(jiān)實(shí)的。二胡呢？回去上點(diǎn)兒松香，明天的月亮?xí)芎冒桑?/p>
春天來了，老街巷依舊匍匐著生活。石橋的拐角處，似仍有一位挺直的腰，我看不見他孤零零的形狀，卻覺得，他，充滿了整條街巷。
可能寫得不如大家好……還希望大家看過以后表笑北……留一個(gè)分?jǐn)?shù)，然后挑點(diǎn)兒意見……北感激不盡……
擔(dān)當(dāng)初中作文7
如果成長是一棵樹，那么擔(dān)當(dāng)就是樹的枝干——題記
成長是一次蛻變，擔(dān)當(dāng)必定伴其一生。在成長中負(fù)有擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中長大成熟，在成熟中學(xué)會怎樣擔(dān)當(dāng)。
何為擔(dān)當(dāng)，為何擔(dān)當(dāng)？
“擔(dān)當(dāng)”是一種謊言的表述，是小人的口頭禪；“擔(dān)當(dāng)”是一種承諾，是君子的習(xí)慣。
在擔(dān)當(dāng)中學(xué)會什么叫責(zé)任。偉大的美國總統(tǒng)華盛頓在幼時(shí)因?yàn)槠涓赣H買了一把小斧頭送給他，而把父親心愛的小櫻樹給砍倒了，但是當(dāng)他意識到自己闖禍時(shí)，并沒有逃避自己的責(zé)任，而是勇于向自己的父親承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親也很寬容大量的原諒了他。因?yàn)槿A盛頓的勇于承擔(dān)責(zé)任，也因?yàn)楦赣H的寬仁，華盛頓避免了父親的責(zé)罵，也從中明白勇于擔(dān)當(dāng)是應(yīng)該的，也是必然的。
人無論是貧窮還是富裕，都應(yīng)該勇于承擔(dān)自己那份，勇于承擔(dān)，生命才會絢麗多彩；勇于承擔(dān)，才能贏得別人的尊重。英雄因?yàn)閾?dān)當(dāng)而偉大，君子因?yàn)閾?dān)當(dāng)而崇高。
成長有煩惱，有快樂，有委屈，有贊揚(yáng)，有失望，有希望，但是成長最重要的就是做自己。一個(gè)人在成長的路程中，保持著一顆做自己的心，那么他的成長道路必定是精彩的`，也是受人愛戴的。無論你是一個(gè)少年，還是一個(gè)已有家室的人，都不能丟失了這顆有擔(dān)當(dāng)?shù)男摹?/p>
伴隨著父母的呵護(hù)大家成長，大家就是他們的擔(dān)當(dāng)。我想大家最先擁有的父母親人就是大家的擔(dān)當(dāng)，家是大家的港灣，當(dāng)你在成長的旅途中失去方向的時(shí)候，家的塔燈是永遠(yuǎn)不會滅的。
我的成長起源于家，最后是否落葉歸根于家呢？父母是大家的蒙師，大家在即將踏入社會，離開家的時(shí)候，是否可以想想自己可以為父母做些什么了呢？成長需要擔(dān)當(dāng)，即將長大成人的大家是否要負(fù)起父母的責(zé)任呢？答案是肯定的。大家在父母的庇護(hù)下快樂的成長，而父母卻在日漸變老。時(shí)時(shí)刻刻想著父母，為父母做些什么，并不僅僅是大家的責(zé)任了，而是一個(gè)心態(tài)，一個(gè)無需多言，說做就做的義務(wù)。
在擔(dān)當(dāng)中成熟長大，擔(dān)當(dāng)是每個(gè)人必過的橋，沒有人可以逃避，沒有人可以躲掉，當(dāng)你走上擔(dān)當(dāng)之路的時(shí)候你會驚訝的發(fā)現(xiàn)：原本窄窄的路竟?jié)M滿的怒放著美麗的玫瑰花，芬芳撲鼻。
擔(dān)當(dāng)初中作文8
成長是一次蛻變，擔(dān)當(dāng)必定伴其一生。在成長中負(fù)有擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中長大成熟。
人生無論貧窮還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔(dān)當(dāng)，勇于擔(dān)當(dāng)，生命才會更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔(dān)起多大的責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng)，才能贏得別人的敬重與關(guān)懷，贏得別人的認(rèn)同與信賴。英雄因?yàn)閾?dān)當(dāng)而偉大，君子因?yàn)閾?dān)當(dāng)而崇高。
當(dāng)我們長大了，每個(gè)人都有自己的事要去做，每個(gè)人所做的事都會由自己承單著，小學(xué)的成長，那老師所布置的一個(gè)個(gè)任務(wù)都需要自己去完成，自己也要做好，小學(xué)的組長，那一個(gè)個(gè)簡簡單單的任務(wù)給了我們一個(gè)個(gè)重大的壓力，人小擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)也小但是自己要盡一切努力去做。初中，那一個(gè)個(gè)課代表，每天有著重大的任務(wù)，都要認(rèn)認(rèn)真真地完成，每天每個(gè)科任老師布置的作業(yè)首先自己要做好，不能馬虎，這是老師信任我自己，這是自己邁出成功的第一步。
在街上，人山人海，有位老人摔倒了，許多人只是望一眼便昂首挺胸的`走了，感覺這個(gè)人摔倒了與自己無關(guān)，更可惡的是有些人連看都不看一眼就走了，這是無關(guān)緊要的事嗎！每個(gè)人都應(yīng)該助人為樂，不能坐視不管，每個(gè)人都在成長，都會發(fā)現(xiàn)自己身上的擔(dān)當(dāng)，我們應(yīng)該去幫助老人，許多人心里也想上前扶一把這個(gè)老人，卻怕攤上事……但是自己無視這個(gè)老人自己的良心過得去嗎！即使這個(gè)老人會陷害自己，但也不能坐視不管��！只要自己行得正，還會怕影子歪嗎！所以，我們有成長就會有擔(dān)當(dāng)，不能對不起自己。有對父母完成期望的責(zé)任，有為班級貢獻(xiàn)的責(zé)任，將來還會有扮演好我們在社會工作中的角色的責(zé)任，甚至還有國家、民族層面的責(zé)任。
為了擔(dān)當(dāng)起這些責(zé)任，我們的首要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高道德水平，做一個(gè)有自主思想的人。因?yàn)檫@是我們肩負(fù)這些責(zé)任所需要的力量，也是當(dāng)下我們能夠做到的、也是必須做好的事情。而且，我們現(xiàn)在同樣需要重視的還有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識的培養(yǎng)，從小事做起，從日常生活中做起，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。
我們需要擔(dān)當(dāng)，成長更需要擔(dān)當(dāng)。
擔(dān)當(dāng)初中作文9
“誰要當(dāng)班長或組長的，請舉手！”老師像往常一樣，每學(xué)期初都會讓我們自薦班干部。
老師面帶微笑，雙眼飽含著期待，目光不停地掃視著每個(gè)同學(xué)的臉。我心里想舉手，卻發(fā)現(xiàn)教室里少了以前那踴躍的叫喊聲，回頭一看，平時(shí)最活潑的阿凡，現(xiàn)在變了一個(gè)人似的，靜靜地注視著桌面；往年的`“老干部”們一個(gè)個(gè)都把課本擋在臉前或蜷縮在課桌上，甚至還用埋怨的神情注視著指向他們的每一只手；也有不少像我一樣四處張望的同學(xué)，猶豫片刻后，選擇了沉默。
既然大家都不舉手，我也就算了吧——我就這么不爭氣地想著，還暗自慶幸剛才老師沒發(fā)現(xiàn)我已舉到半空中的手。
老師的笑容漸漸僵硬，眼神也逐漸暗淡，她收起笑，嚴(yán)肅地說道：“既然大家都不自薦，那就讓我來選吧……”緊接著，老師就點(diǎn)了幾個(gè)“老干部”的名字，其中也包括我。
下課鈴響起，教室里哀嘆聲一片，我的“老朋友”兼“老搭檔”都愁眉苦臉地聚在一起。
欣一開始就“直奔主題”，埋怨道：“老師也真是的，叫誰不好，偏叫我們，當(dāng)了五年的班干部早就煩了！”
“就是啊，”安接口道，“什么組長呀，班長呀，叫得好聽，說白了就是一個(gè)收發(fā)本子的，一個(gè)容易得罪人的差事�！�
“你還記得上學(xué)期嗎，我們倆在講臺上叫得像潑婦一樣，那些人還不是我行我素，最后還是我們挨了老師的罵！”欣對安說道。
“哼，還有上次，我作為班長，打了幾個(gè)人的小報(bào)告，他們就說我小肚雞腸！”輕也翻起了自己的“舊賬本”。
“班長什么的，就是個(gè)受苦受累的活！”
“我們不干啦！”
她們說不干還真不干了，上課之前吵鬧，不管！同學(xué)鬧矛盾，不勸！本子要發(fā)了，讓同學(xué)自己拿去！
想想二三年級時(shí)，每當(dāng)選班長，過半同學(xué)都舉起了手，有的甚至把雙手都舉了起來，而如今……以前，班干部可威風(fēng)了，把班上調(diào)皮的同學(xué)管得服服帖帖的，可如今……
不是我們沒能力，而是我們懶得做！
再想想我自己，我何嘗又不是這樣呢？
嗨，責(zé)任擔(dān)當(dāng)都去哪兒了？難道都被我們遺棄在成長的道路上了嗎？
擔(dān)當(dāng)初中作文10
承受，這是一個(gè)沉甸甸的詞語。它不但代表著擔(dān)當(dāng)，經(jīng)受，而且這是一個(gè)使人成長的詞語。它能使一個(gè)孩子成長為一個(gè)大人。
還記得那年，我還是一個(gè)懵懂的小鬼的時(shí)候，我成天想著自己就要成為一個(gè)大人了，但是父親對我說：“你還是一個(gè)孩子，你不會承受擔(dān)當(dāng)。”那時(shí)我還不懂得擔(dān)當(dāng)這個(gè)詞的意思。父親告訴我：“每個(gè)人都有自己的擔(dān)當(dāng)，我作為你爸爸是一種擔(dān)當(dāng)，這讓我肩負(fù)養(yǎng)育教育你的責(zé)任，你現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)生，好好學(xué)習(xí)是一種擔(dān)當(dāng)，你還沒承受更沉的擔(dān)子，到時(shí)候，你就會明白。”
六年級時(shí)，我許下一個(gè)夢想，我希望能夠成為一個(gè)物理學(xué)家，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。我在科學(xué)方面下了苦功夫，讓我的科學(xué)成績從原來的小學(xué)班上中游水平，到了初中的全校數(shù)一數(shù)二的成績。為了擁有夢想中的職業(yè)，我必須考上一所好的大學(xué)，這需要考上一所好的高中，為了考上一所好的高中，我在初中就必須發(fā)奮努力，才能擁有機(jī)會，把握機(jī)會。但是我夢中的學(xué)府門檻太高了，我懷疑家中承受不起。CIT是我夢寐以求的學(xué)府，它只養(yǎng)了兩萬多名學(xué)子，，但卻有多達(dá)27人次諾貝爾獎(jiǎng)的光輝歷史，它也許不如MIT那么有名，但是它的確是世界上最好的理工學(xué)院。在這所大學(xué)中讀書，每年需要三十萬，這簡直是一個(gè)天文數(shù)字。我的.家并不是非常富有，拿出這筆錢簡直不可思議，就算能拿到獎(jiǎng)學(xué)金，也要十五萬。而且隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大，我對考上這所大學(xué)的微弱希望越來越小。直到有一天，我終于被壓垮了，我確信我考不上這所夢想中的大學(xué)。就算能考上，我的家庭條件也不允許我去。
我沮喪的樣子被母親看見了，她告訴我：“你要堅(jiān)持住，錢的事暫時(shí)不用你考慮，這是你爸媽的責(zé)任，考優(yōu)秀的大學(xué)，爸媽絕對支持。但是你要考上CIT，就必須更努力地學(xué)習(xí)，必須在全省都能排上名號，你做得到么。”這是一個(gè)很重的擔(dān)子，這意味著我必須更努力地學(xué)習(xí)，才能獲得成功。但是我相信，如果能夠承受這份重?fù)?dān)，就算我失敗了，在生活中，我也是一個(gè)成功者。我將會向著我的目標(biāo)而努力，直到它實(shí)現(xiàn)之時(shí)，或者我死去之日
擔(dān)子并不是壓力，而是動(dòng)力，它將鞭策我們每個(gè)人向成功邁進(jìn)，只有承受擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，才能算是成人，只有能夠承受�?dān)當(dāng)，才能找到向前行走的康莊大道。
擔(dān)當(dāng)初中作文11
成長的過程中，固然會犯下許多過錯(cuò)。但只要勇敢地面對，添一份擔(dān)當(dāng)，便能體驗(yàn)到成長的樂趣。
——題記
猶記得，那是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的天氣，面對著支離破碎的花盆，你那不知所措的心情和后來的擔(dān)當(dāng)……
將時(shí)間倒退一分鐘，一陣陣咳嗽聲此起彼伏，教室中可謂烏煙瘴氣。原來是班級舉辦了一個(gè)燒番茄炒蛋的活動(dòng)�，F(xiàn)在輪到了幾位廚藝不精的同學(xué)掌勺。自然，教室成了炊煙裊裊的“人間仙境”。
你和同桌被煙嗆得沒有辦法，不約而同地跑去開窗。你眼疾手快，瞬間就完成了開窗的動(dòng)作�？删驮谶@時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音響起了。
“啪”，仿佛是一個(gè)清脆而響亮的耳光。你低頭俯視，花盆碎了，五彩斑斕的碎片在地上鮮艷的躺著。扭頭一看，同桌還 在距你半米遠(yuǎn)的地放呢！你很清楚，自己做了令你不可饒恕的事
此時(shí)，你的大腦可謂一片空白，左手還 保持著原來的動(dòng)作。那時(shí)，你是多么的茫然和不知所措。緊接著，同學(xué)們投來好奇的目光，你下意識地退后了幾步，這是多么一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)呀！
回到座位，盡管大家依舊歡聲笑語，可你卻呆若木雞般，心中渾渾噩噩的。該怎么辦？我該怎么辦？你的`內(nèi)心被這樣的思想充斥著，充滿了無助。
下課后，老師找了你和同桌�！笆钦l干的？”辦公室突然變得安靜起來。你的大腦在做著劇烈的思想斗爭：“說，還 是不說？”面對著面容嚴(yán)峻的老師，你最終選擇了沉默。
放學(xué)了，落日的余暉照在花盆的碎片上，你站在那兒，許久不動(dòng)。我不能逃避責(zé)任，我得面對！你心想。原本恐懼的心理變得堅(jiān)定起來。背起書包，你向辦公室走去，老師正在收拾書本�！袄蠋�，對不起，花盆是我打碎的，是我推卸了責(zé)任，請您原諒我！”說罷，低下頭，眼眶里聚了些流轉(zhuǎn)無力的淚珠。老師走了過來，抬起手，拭去你的淚水，笑著說：“沒事，我很欣慰，應(yīng)為你敢于擔(dān)當(dāng)呀。誰都有個(gè)犯錯(cuò)的時(shí)候，不要自責(zé)了。”
沒錯(cuò)，那個(gè)男孩便是我，第二天，教室的窗戶旁多了一株植物，面對著照樣，它正在逐漸成長起來，長出一朵絢麗多彩的花朵……
擔(dān)當(dāng)初中作文12
——擔(dān)當(dāng)是一種美德
擔(dān)當(dāng)，是一種美德，一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家都需要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，并在擔(dān)當(dāng)中發(fā)展。
對于個(gè)人，擔(dān)當(dāng)有利于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。每個(gè)人，自出生起便在社會中扮演著各自的角色，擔(dān)當(dāng)起各自的責(zé)任。但僅僅是做好這些還不夠，我們還要勇于擔(dān)當(dāng)他人不愿擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。支教天使趙小亭，她便是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)目�。在大山里，她�?dān)當(dāng)了一個(gè)勇敢的支教者，三尺講臺上，用她的擔(dān)當(dāng)釋放出生命的芬芳。假使她像有些人一樣，一味貪圖假期的快樂，不愿擔(dān)當(dāng)一個(gè)志愿者，那么也許她的一生就將平凡地度過。
學(xué)會擔(dān)當(dāng)起那些艱難的責(zé)任，在擔(dān)當(dāng)中挑戰(zhàn)自我，自身價(jià)值就會在一次次擔(dān)當(dāng)中得以升華。
對于一個(gè)民族，擔(dān)當(dāng)同樣至關(guān)重要。中華民族在重重天災(zāi)面前，正是發(fā)揚(yáng)了這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?精神。汶川地震雖已過去，但它永遠(yuǎn)烙在了中華民族的骨子里。災(zāi)難面前，整個(gè)民族共同抵御，一方有難，八方支援，大家共同擔(dān)當(dāng)了苦難。嚴(yán)峻的自然環(huán)境，阻塞了的山路、公路，并沒有擋住中華民族擔(dān)當(dāng)?shù)哪_步。一批批的志愿者、解放軍戰(zhàn)士，都是擔(dān)當(dāng)起民族責(zé)任的使者，他們代表整個(gè)民族，勇于擔(dān)當(dāng)。
如果這種民族的擔(dān)當(dāng)失去了，整個(gè)民族便會松散、失去凝聚力。所以擔(dān)當(dāng)對于名族來說必不可少，它鑄就了整個(gè)民族的魂。
對于國家，擔(dān)當(dāng)更是維持自我在國際間地位的決定性因素。當(dāng)今世界國與國之間競爭日益激烈，一個(gè)國家要想穩(wěn)穩(wěn)立足，必定是需要擔(dān)當(dāng)一定責(zé)任與義務(wù)的。哥本哈根會議中，中國便提出了擔(dān)當(dāng)共同而有區(qū)別的責(zé)任這一號召。這說明中國已理解和學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，并希望各國共同擔(dān)當(dāng)起保護(hù)地球的責(zé)任。從另一方面說，若中國并未提出這一號召，會議必將被資本主義強(qiáng)國所控制，出現(xiàn)一些不公平、不合理的條約。
現(xiàn)在，面對國際金融危機(jī)，各國更需學(xué)會擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起對內(nèi)保障民生，對外維系世界經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的責(zé)任。
個(gè)人、名族、國家三者本身就緊密聯(lián)系。三者應(yīng)共同擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋擔(dān)當(dāng)二字。
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