走過(guò)初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的走過(guò)初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
走過(guò)初中作文1
每當(dāng)孤寂的時(shí)候，也許我們都會(huì)做同樣的夢(mèng)，想到同樣的事，界因?yàn)槟怯啦荒缍殖淙麣g笑、淚水的三個(gè)年頭，還是因?yàn)槲覀儾芤黄鹱哌^(guò)的日子?
那天你故意進(jìn)掉一塊擠皮，推推我的`胳搏，在一推一笑之間，我們便相識(shí)了。你是個(gè)開(kāi)朝的女孩于，總有許許多多的“怪異”念頭。說(shuō)了你別笑，有時(shí)件，我真有點(diǎn)招架不住。雖無(wú)可奈何你的淘氣，可那樣的日子里卻不能沒(méi)有你。
你知道我這個(gè)人“迂”得很，做事總是一板一眼的，正如你說(shuō)的吧——冥頑不靈”。自個(gè)兒心里常為一些項(xiàng)碎的事情，郁悶不樂(lè)。記得有一次，你竟將一只蛤埃放到我的衣袋中，無(wú)意間手一伸，媽呀，我可是嚇得個(gè)豐死�？赡銋s說(shuō)，這是上帝踢予我的“快樂(lè)天使”，誰(shuí)知這一叮，卻把我的壞心情變成一只攘蛤蟆了。這心情被你一放松，玩心頓起一本正經(jīng)地摸著你的頭：“嗯，小丫頭，你可真是我的心肝寶貝呀!”
“心肝寶貝?”你驚提不已。
我又說(shuō)：“是呀，你是我的寶貝兒�！�
接著，咱倆笑成了一團(tuán)，引得同學(xué)們側(cè)目相視。
“好慘丁，哎喲。嗯，我發(fā)誓，一定妥吃到馬蜂蜜!”喂，還記得這，且旦誓言”嗎?哈哈哈……想起這事，肚子都會(huì)笑得疼。
一天上早操，你發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)角落有一個(gè)馬蜂窩，你說(shuō)想嘗嘗這馬蜂蜜的味道。結(jié)果呢，蜜沒(méi)吃到，卻給哲了個(gè)“滿頭包”。最后還跑到辦會(huì)室，要老師替你研究研究，如何才可以嘗到馬蜂蜜。你這可是一夜之間成了聞名全校的“新聞人物”啦。
知今，畢業(yè)在即。我好想回到那一起走過(guò)的日子，好想永遠(yuǎn)走不出那在一起的日子!
走過(guò)初中作文2
成長(zhǎng)的路上，我們必須經(jīng)歷一個(gè)個(gè)彎度不同的拐角，才能獲得生命的升華。
――題記
在我們所經(jīng)過(guò)的拐角中，有各種各樣得風(fēng)景在等待著我們，有的拐角另一頭是令人開(kāi)心快樂(lè)的風(fēng)景，有的是令人憤惱不已的風(fēng)景，也有的沒(méi)有任何風(fēng)景，只有一堵墻在你的面前，阻斷了你前進(jìn)的道路。如果你不想各種方法翻越這堵墻，那么這個(gè)拐角就將是自己成長(zhǎng)道路上的終結(jié)點(diǎn)！當(dāng)然，翻過(guò)這堵墻，迎接你的就是成功。
我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一篇文章，文章中得主人公是一個(gè)聾啞人，她聽(tīng)不見(jiàn)，也看不見(jiàn)，生活非常痛苦。后來(lái)，她下決心要做一個(gè)有用的人，于是經(jīng)過(guò)她的努力、奮斗，在經(jīng)過(guò)老師的悉心教導(dǎo)，使她的成為了一名文學(xué)著匠，她就是海倫·凱勒。她的人生不就正是經(jīng)歷過(guò)這樣的一個(gè)拐角處嗎？開(kāi)始，她處在墻的這面，黑暗而又陰冷，她想過(guò)放棄翻過(guò)這座墻。但她最后沒(méi)那么做，因?yàn)閴δ沁叺墓饷�，美好的世界在吸引著她做，鼓�?lì)她翻過(guò)這座墻。于是，她便下定決心翻過(guò)這座墻，最后通過(guò)他的努力，終于走過(guò)了這個(gè)拐角，到達(dá)了另外一個(gè)美好的天地。
海倫·凱勒的人生拐角處是如此的困難，但她還是走過(guò)了那一個(gè)拐角，而我此時(shí)也正在我成長(zhǎng)中的一個(gè)拐角處徘徊。
初三了，只剩下最后幾十天就畢業(yè)了，而我們最大的.難題就是中考了，這是我生命成長(zhǎng)中一個(gè)結(jié)點(diǎn)，也是成長(zhǎng)中的一個(gè)大坎，迎接我的便是不一樣的世界了，反之，如果我在這個(gè)拐角處停下了，那么這個(gè)將是我的終結(jié)點(diǎn)。所以，現(xiàn)在我正在人生中一個(gè)大的拐角處徘徊，但是我相信，我會(huì)走過(guò)這一個(gè)拐角，去迎接新的世界，現(xiàn)在的徘徊，不過(guò)是在想辦法怎樣越過(guò)這一個(gè)大坎的方法吧！
如果連這一個(gè)拐角都不敢走過(guò)，那么以后面對(duì)更大的拐角時(shí)，不就沒(méi)救了嗎？所以，在面臨成長(zhǎng)中的拐角時(shí)，不管另一頭是什么樣的風(fēng)景，我們都是要面對(duì)的，因此，我們得勇敢一點(diǎn)，始終相信，走過(guò)那一個(gè)拐角處，我便成功。
走過(guò)初中作文3
1095天，恍若只是一瞬間，投影屏上的“歡迎來(lái)到初一（10）班”變成了黑板上鮮紅的“離中考還有12天”；36個(gè)月，恍若只是一瞬間，書(shū)本上陌生的新知識(shí)變成了一張張?jiān)嚲砩戏磸?fù)練習(xí)的重點(diǎn)；3年，恍若只是一瞬間，那日初見(jiàn)的一張張陌生面孔變成了最親密的戰(zhàn)友。就這樣，不知不覺(jué)間，一切都變了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瞬間被時(shí)間拉成一條綿延的線，沿著它默默地走下去，卻在此刻驚覺(jué)已從那個(gè)端點(diǎn)來(lái)到了這個(gè)盡頭。
腦海中的記憶如星星般地閃爍起來(lái)。
“稍息！立正！”教官嚴(yán)厲的目光掃過(guò)我們每個(gè)人的臉，推眼鏡要打報(bào)告，打噴嚏要打報(bào)告，系鞋帶也要打報(bào)告……剛升入初中，這一個(gè)個(gè)綠軍裝就給我們上起了規(guī)矩。小小的反叛情緒在我們的心頭滋長(zhǎng)，背地里各種怪異的綽號(hào)讓我們?cè)诳吹侥且粡垙堶詈诘拿婵讜r(shí)總會(huì)忍不住相視著偷笑出聲，然而，休息間隙與教官的談天說(shuō)笑卻也深深地印在了那段蒸騰著汗水的記憶里。
目光向窗外投去，只一眼就看到了那幢粉色的教學(xué)樓，那片天臺(tái)。初二的元旦匯演籌備期間，爭(zhēng)分奪秒的我們?cè)谙抡n時(shí)沖上那片天臺(tái)，列好隊(duì)形，張揚(yáng)地伴著音樂(lè)開(kāi)始舞蹈。幾乎一個(gè)班的規(guī)模將天臺(tái)跺得山響，惹得對(duì)面教學(xué)樓的窗口聚滿了好奇的'目光，那一次排練，可謂“驚天動(dòng)地”，畢生難忘。
后來(lái)，我們也成了“對(duì)面教學(xué)樓”的主人。初三的生活仿佛時(shí)刻響著鼓點(diǎn)，緊湊而又有序——體育中考、聽(tīng)力口語(yǔ)測(cè)試、百日誓師大會(huì)……當(dāng)我們相攜著跨過(guò)一級(jí)又一級(jí)臺(tái)階時(shí)，中考終于就在眼前。
三年很長(zhǎng)，讓我們從不諳世事長(zhǎng)成心靈敏感；三年很短，我們換未真正領(lǐng)悟走過(guò)的歲月年華。
初一教學(xué)樓上初見(jiàn)時(shí)的郁郁蔥蔥已不見(jiàn)了蹤影，或許其他的種種也會(huì)在未來(lái)漸漸地模糊遠(yuǎn)去。然而“太多的留戀會(huì)成為一種羈絆”，感恩就好，記住就好。感恩在這里，我們一起奮斗，記住這1095天；35個(gè)月；3年——我們走過(guò)。
走過(guò)初中作文4
媽媽牽著小女孩的手，穿梭在商場(chǎng)中，女孩睜大眼睛看著形形色色的商品，這些對(duì)她來(lái)說(shuō)都是新奇的，她很開(kāi)心，走起路來(lái)都蹦蹦跳跳的，突然指著一件商品問(wèn)：“媽媽，這是什么呀？”媽媽嗔怪的看著她，點(diǎn)點(diǎn)她的額頭說(shuō)：“你呀，是什么都想知道！”
然而那個(gè)小女孩就是我，如今已經(jīng)長(zhǎng)大了。
從前，我總是邁著輕快的步伐，悠閑的`做自己想做的事，因?yàn)槲抑牢业纳磉呌形业母改�，他們可以為我擋風(fēng)遮雨；而現(xiàn)在，我邁著謹(jǐn)慎而堅(jiān)定的腳步，做著自己應(yīng)該做的事，我要做的是能為父母分擔(dān)，減輕他們肩膀上的重量。
自從我上了初中直至高中，父母便埋頭于工作中，媽媽便很少出來(lái)看看外面的世界。一次和媽媽走在商場(chǎng)中，我握這媽媽粗糙的手，我長(zhǎng)高了，我第一次明顯的發(fā)現(xiàn)媽媽的矮小，還有媽媽那略顯臃腫的身體，都使我的心狠狠的揪了一下。這難道就是歲月走過(guò)的痕跡？我不希望這樣。
媽媽突然拽了拽我的胳膊，問(wèn)我：“這是什么？很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)出來(lái)，就多出這些新鮮玩意兒……”“這是……”我對(duì)媽媽解釋起來(lái)，媽媽臉上疑惑的表情逐漸散開(kāi)，就像個(gè)孩子。
走過(guò)從前，我好像充當(dāng)起一個(gè)大人的角色，肩膀上又多了一份重量，我會(huì)背好這些東西，一步一步地走下去。
從前的我，敢想敢做；現(xiàn)在的我，則是三思而行。走過(guò)從前，我成長(zhǎng)了許多，比從前多了一份成熟。我想成為父母堅(jiān)強(qiáng)的后盾，能在必要的時(shí)候給他們力量，減輕他們的痛苦。
從前，我就如一顆小樹(shù)苗，父母辛勤的澆灌我，我便汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。如今父母猶如即將凋零的數(shù)木，我定會(huì)琴家是非，播灑陽(yáng)光，讓他們繼續(xù)享受生活的美好。
從前，給予了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，成為我永遠(yuǎn)的財(cái)富；走過(guò)從前，我多了幾分自信、幾分成熟、幾分理性。
走過(guò)初中作文5
人生路上，甜酸苦辣，斗轉(zhuǎn)星移間，停下腳步回首望去，一個(gè)個(gè)或苦或甜的故事宛如絹布般緩緩鋪陳。
時(shí)間就像散落在手中的沙，不知不覺(jué)間，我已走過(guò)13個(gè)年頭。然而回想起來(lái)，卻好像依舊在昨天。仿佛就在昨天，我們揮手闊別。一張張稚嫩的面容滿是不舍，約定好了要笑著離場(chǎng)，可笑著笑著，淚水卻流了下來(lái)。那些年步履踉蹌，互相扶持的時(shí)光似乎還在眼前。是啊，五年了，我們畢竟走過(guò)。歡笑聲似乎依舊環(huán)繞在耳畔，盈盈水光中，似乎誰(shuí)在歌唱著不舍。
我匆忙跟上時(shí)光的腳步，稍作停留，伸手卻只能抓住一片片虛幻。同學(xué)，老師的面容漸漸模糊，消失在我的腦海中。此時(shí)，我猛地想起，身邊的人早已不是陪伴了我五年的同學(xué)了。望著手中舊友送的`茶杯，不知怎的就想起李清照的一句詩(shī)詞：“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！辈璞惺⒅G色的茶水，茶葉漂在水面上，輕晃茶杯，茶葉打了個(gè)旋便歸于平靜。水面映出我失神的面容，眼前依稀是舊友的溫柔笑意，恩師的諄諄教誨……
那時(shí)候，希冀和陰郁并存，在旁人或鼓勵(lì)或不屑的目光中毅然決然的踏上新的征程，盡管前路未知，依舊勇往直前，絕不退縮。
即使陰云密布，青春歲月里綻放的美妙花朵依舊照耀著我們璀璨爛漫的人生，然而美麗的花朵背后，卻是努力拼搏，傷痕累累的堅(jiān)持。人生亦是如此，承受不住痛苦，便享受不到甘甜。
追憶往昔，忽然發(fā)現(xiàn)，最美的日子竟是那段奮力拼搏，跌跌撞撞卻永不退縮的美好歲月。那時(shí)的我們，充滿了勇氣，即使跌倒依舊不會(huì)放棄。
陪伴了我們多年的人終究是不見(jiàn)了，或許在成長(zhǎng)的道路上與他們走散了，但生命中美好的事物永存于心間，刻骨銘心。五年的同窗情誼，怎么會(huì)在這一旦一夕中消散。畢竟，我們?cè)?jīng)一起走過(guò)。
我畢竟，走過(guò)……
走過(guò)初中作文6
“第三名，A學(xué)校。第二名，Z學(xué)校。第一名，也就是本年度初中運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍是――”，臺(tái)下的學(xué)生們都緊張得屏住了呼吸，“XX學(xué)校！”�！耙�！太好了。我們終于成功了。”我激動(dòng)地抱著小C,和其他隊(duì)員歡呼著。
沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)努力拼搏的幾個(gè)月，我們代表學(xué)校參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，不負(fù)眾望地把金牌穩(wěn)穩(wěn)地收入“囊”中！看著那一個(gè)個(gè)歡呼雀躍的隊(duì)友，不禁讓我想起了一個(gè)月前……
“一二一，一二一，一二一……”。操場(chǎng)上，回蕩著我和小C的口號(hào)聲。我們進(jìn)行著二人三腳的練習(xí)，每?jī)扇艘唤M。我們“馬不停蹄”地練習(xí)著，但終究比不上其他人快。“好了，歇息一會(huì)兒”，老師一說(shuō)完，我便馬上坐在草地上，揉著被帶子綁痛的腳踝。要知道，我在家里可是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的女孩，哪經(jīng)過(guò)這般“折磨”？望著灰沉沉的天，同學(xué)們一定舒服地躺在家里看電視了吧。而我卻要被老師留在操場(chǎng)上練習(xí)，也不知道這場(chǎng)比賽能不能取勝，這付出值不值得。想著想著，鼻子就酸了起來(lái)。這時(shí)小C走了過(guò)來(lái)，坐在我身旁，嘆了一口氣，拍了拍我肩膀，她張了張嘴想要說(shuō)什么，卻欲言又止。十分鐘過(guò)去了，我們重新把帶子系在兩人的腳上，一邊拍著皮球，一邊配合默契地練習(xí)著。輪到我們這組時(shí)，因?yàn)槲业氖韬�，讓我和小C從平穩(wěn)的地上狠狠地摔了下來(lái)。我在隊(duì)友們中的`哄笑中回神過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己的鞋子早已飛了出去。我急忙頭望向小C，只見(jiàn)她的下巴多了幾道殷紅的痕跡，我呆在原地不知所措。只有老師趕忙帶她去醫(yī)務(wù)室消毒。和小C在回家的路上，我結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)小C說(shuō)了聲對(duì)不起，就身跑向了家里，也不管她愣在原地。
走過(guò)初中作文7
有人說(shuō)，世界上最好的東西是一瓶甜美的紅酒，還有人說(shuō)，書(shū)是能讓人娛樂(lè)的音樂(lè)盒，但我認(rèn)為，世界上最好的東西是書(shū)籍，因?yàn)闀?shū)可以讓人獲得更多知識(shí)，還能修身養(yǎng)性，教給我們很多做人的道理。
我第一次認(rèn)真的讀過(guò)的書(shū)是《安徒生童話》，這本書(shū)的作者是丹麥作家安徒生，里面的所有篇章都寫(xiě)得栩栩如生，讓我如癡如醉，我喜歡的童話有：《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等，其中，我最喜歡的還是《賣(mài)火柴的小女孩》，這個(gè)故事太感人了，我讀的時(shí)候甚至都哭了，文中的小女孩太可憐了，大年夜里，下著紛紛大雪，她光著腳丫，沒(méi)有一個(gè)人照顧她，爸爸媽媽還逼迫她去賣(mài)火柴，一分錢(qián)也沒(méi)有掙到。寒冷的冬天里，別人都在家里烤著火爐，卻只有她在街道的角落里蜷縮著；有時(shí)我會(huì)想：如果這個(gè)小女孩還活著的話，我好想把她接回家里，讓她得到溫暖。其次，我還愛(ài)讀《丑小鴨》，我也很可憐書(shū)中的.小鴨子，它因?yàn)橥饷渤舐粙寢寬仐�，被人們欺�?fù)，它也曾沮喪過(guò)。但是，到了最后，它卻變成了一只美麗的天鵝；其實(shí)，我們也和丑小鴨一樣，走過(guò)坎坷的道路，終有一天會(huì)展現(xiàn)出自己的光彩。讀了這本書(shū)，讓我得到很多啟示，讓我明白了許多道理。
后來(lái)，我接二連三地讀了很多書(shū)，比如《綠山墻的安妮》、《林海雪原》、《我要做個(gè)好孩子》、《草房子》、《窗邊的小豆豆》、《魯賓遜漂流記》、《第七條獵狗》、《王子復(fù)仇記》等，這些書(shū)籍都令我流連忘返，滋潤(rùn)了我小小的心靈。書(shū)，就仿佛是我前進(jìn)的動(dòng)力，我的一生都要與書(shū)做好伴侶！
走過(guò)初中作文8
在我成長(zhǎng)的歲月里，有歡笑，有快樂(lè)，有悲傷，有哭泣。而我把這些喜怒哀樂(lè)全都與你分享 我的日記。
每一天，我們一起重復(fù)著走過(guò)一條條馬路，暮然回首，時(shí)間已在慢慢流逝。
打開(kāi)前面陳舊的日記，一行行幼稚的文字烙印般的刻在我心中。
在我們走過(guò)的這些年中，我把秘密對(duì)你傾訴，把快樂(lè)與你分享。
但是有一次，我把你弄丟了。我心中的失落從未有過(guò)，你一定想懲罰我的粗心，可我在整個(gè)夜晚的寢食難安。
在我心中默默的禱告，你不要與我絕交，因?yàn)槲野研闹械囊话焰i交給了你，把我積累的感情與真摯交給了你。在第二天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)你正躲在某個(gè)角落等待我的道歉，你原諒了我。
回想起來(lái)依然滿懷愧疚。
但是那一次毀滅深刻的印在了我的記憶當(dāng)中。
因?yàn)槲遗c同學(xué)鬧別扭，回到家中，第一件事就是把它告訴你，在向你傾訴的'時(shí)候，你不但不去安慰維護(hù)我，而狠心的叫我去道歉。我難已去壓制心中的怒火，把它從你的身上撕了下來(lái)，撕的粉碎。從此，你的身上留下了一道刺眼的傷痕。在夜里，我回想起我的沖動(dòng)，覺(jué)得十分愧疚。于是拿出透明膠為你療傷，我請(qǐng)求你的原諒，而你又一次的原諒了我。
你與我在一起走過(guò)了多少，陪伴我了多少，但是我對(duì)你的粗暴你卻無(wú)視它的存在。
直到現(xiàn)在我才覺(jué)醒，我們一起走過(guò)了許多的路，也經(jīng)歷了許多的事，所以我才把心中最重要的一把鎖交給你，讓你隨時(shí)聆聽(tīng)我的心聲，再去翻閱我們?cè)?jīng)在一起經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)。
所以，在流逝的時(shí)間里，留下我們?cè)?jīng)最深刻的回憶。到了長(zhǎng)大，再去打開(kāi)我們?cè)?jīng)記閱的塵封的往事。
在日記里，我們的真摯，純潔的友誼之花也會(huì)伴隨著我們一起走過(guò)的時(shí)光而盛開(kāi)的。
走過(guò)初中作文9
陽(yáng)光懶懶地從窗戶里爬進(jìn)來(lái)，照在畫(huà)板上，一圈圈的刺眼。放下畫(huà)筆，瞇上眼，回想自己走過(guò)的路。時(shí)光，定格在四年前。
天是藍(lán)的，幾朵云浮在中央，石磚大門(mén)，石砌書(shū)院的旁邊，有三個(gè)小池子，許愿的硬幣透過(guò)水，被亂游的魚(yú)兒攪得皺巴巴的。進(jìn)了書(shū)院，幾縷濃綠的葉子湊到窗前，偷偷看著我們坐在淡黃的木板前，面對(duì)嶄新的事物、嶄新的知識(shí)、嶄新的`老師和同學(xué)，眼珠子都快跳到黑板上去了，手上即使拿著最平常的鉛筆，還是掩不住心頭的激動(dòng)，對(duì)于初識(shí)的素描，即使再簡(jiǎn)單不過(guò)的正方體，我們也懷著無(wú)比認(rèn)真的心，小心翼翼地畫(huà)著每一筆，雖然它僅僅是再簡(jiǎn)單不過(guò)的正方體，30幾號(hào)人，“唰唰——”的聲音，伴隨蟬鳴，漸遠(yuǎn)……也是啊，畢竟過(guò)去了……
兩年后，活動(dòng)中心的書(shū)院和其他建筑已不復(fù)存在，拆掉了……由于學(xué)習(xí)地點(diǎn)的不固定，加上學(xué)業(yè)的加重，學(xué)習(xí)素描的人數(shù)已經(jīng)去了一半。十幾個(gè)人，坐在寬敞的教室里，顯得有些零落，班上卻吵吵鬧鬧的，顯得有些散漫，卻也挺好的，因?yàn)槎际峭g人，共同的話題也很多，大家一起了兩年，相互之間總也認(rèn)識(shí)了七七八八，下課后勾肩搭背地排著隊(duì)跑到中心外面去買(mǎi)零嘴吃�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我是有多久，沒(méi)有那種感覺(jué)了……
說(shuō)起來(lái)也挺悲劇的，四年前三十幾個(gè)人，到如今只剩下了四個(gè)，其中還有兩個(gè)已經(jīng)完成了十級(jí)考試。四個(gè)人的教室，顯得更加空曠，靜靜的教室里總是能聽(tīng)到電風(fēng)扇或者是空調(diào)的呼嘯聲。人，都散了，當(dāng)初立志的心，也變了!
在素描的路上，我第一次感受到，人越來(lái)越少，但堅(jiān)持到最后的人，回想過(guò)去，總會(huì)覺(jué)得坦然，知道自己，才是最棒的那一個(gè)。我，會(huì)走到最后嗎?
月光從樹(shù)影間鉆出，跳到畫(huà)板上，一道道的柔和，拿起畫(huà)筆，睜開(kāi)眼，我一定會(huì)一直走下去，因?yàn)�，我畢竟已�?jīng)走過(guò)。
走過(guò)初中作文10
在我的小學(xué)生活中，我是在父母溫暖的懷抱中度過(guò)的，但是，我今天邁進(jìn)了初中的臺(tái)階，再也沒(méi)有父母的關(guān)懷，再也沒(méi)有小學(xué)的一些朋友，來(lái)的全是一些陌生人但是在今后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)慢慢磨合。
一進(jìn)入中學(xué)，我便想他們是不是全是比我大的哥哥。那樣，我和他們就不能那么容易的磨合。一來(lái)到班級(jí)報(bào)到，我發(fā)現(xiàn)他們?nèi)且恍┖臀彝g的人，這使我心中的一塊大石頭安穩(wěn)的落了地。進(jìn)去時(shí)我看見(jiàn)了我的班主任，帶著個(gè)眼鏡，說(shuō)的話非常有內(nèi)涵，看起來(lái)像一個(gè)文弱書(shū)生，看樣子好像弱不禁風(fēng)，但是由我近期的觀察發(fā)現(xiàn)，我的'結(jié)論完全錯(cuò)誤。這個(gè)老師的身體非常強(qiáng)壯，這使我突然想起了一句話，那就是“人不可貌相”，人不能簡(jiǎn)單的從外表來(lái)分析。
我一看課程表還有晚自習(xí)，這令我疑惑不解，我又去看了作息時(shí)間表，差不多五點(diǎn)半就要起來(lái)，八點(diǎn)半才回去，我可是從北京嬌生慣養(yǎng)的從來(lái)沒(méi)有受過(guò)這樣的訓(xùn)練，既然我來(lái)了又有什么辦法呢?也就只好隨著大部隊(duì)走，一開(kāi)始老師跟我們講的是什么我到現(xiàn)在還記憶猶新�！办o以修身，儉以養(yǎng)德�！边@八個(gè)大字非常明顯地在在黑板上，老師說(shuō)：“靜可以修煉你的身體，可以培養(yǎng)出你的意志力。儉可以顯示出你個(gè)人的品德。讓我看看你究竟是不是這樣的人，是不是靜而儉這樣的人�！�
邁入初中，不再是小學(xué)生，初中一向是非常嚴(yán)格，只要是能堅(jiān)持下來(lái)就是好樣的，我們的政治老師說(shuō)過(guò)，中學(xué)是人生發(fā)展的黃金期，只有認(rèn)真對(duì)待才能抓住這個(gè)時(shí)機(jī)。人的性格和之后的生活全部看中學(xué)這六年，只有認(rèn)真對(duì)待，才有將來(lái)的幸福生活。
初中，人生的第二起跑線如果你無(wú)視它，那你將來(lái)必定吃大虧，所以，進(jìn)入初中后要認(rèn)著刻苦，不能再像小學(xué)那樣自由自在的玩了。不能在依賴父母了，在初中要學(xué)會(huì)獨(dú)立了，我不僅要進(jìn)入初中而且要美好的度過(guò)初中。
走過(guò)初中作文11
“怒發(fā)沖冠憑欄處處…”哎呀，又忘了，趕緊翻開(kāi)處看看…�，F(xiàn)在每每想起小時(shí)候背宋詞的片段，我總會(huì)欣然一笑。-----------題記
與宋詞結(jié)下這段緣分已近七年了。一開(kāi)始搖頭晃腦地苦吟只為了得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)�，F(xiàn)在卻是沉醉在詞的世界。喜歡柳永的婉約，也喜歡蘇軾的豪放。在一個(gè)個(gè)詞藻中，仿佛看到了一景，一木，一人……
大江東去
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”……一首《念奴嬌·赤壁懷古》蕩氣回腸，氣蕩山河。在蘇軾筆下，我看到了東吳大將周瑜雄姿英發(fā)，羽扇綸巾。笑談間氣吐霓虹，不用一兵，一卒就大敗曹操百萬(wàn)大軍，片刻間檣櫓灰飛煙滅。何等謀略！何等氣勢(shì)！
蘇軾的《念奴嬌》讓我認(rèn)識(shí)了少年英才的周瑜。
夜，寒得透骨。天上是一輪凄清的月。慘淡的'月光灑在獨(dú)自憑欄空吟的女子身上。她臉色蒼白，任風(fēng)吹亂了一頭青絲，眉間上，眼眸里是化不開(kāi)的惆悵。，
李清照——古今第一才女，命運(yùn)卻是如此坎坷曲折，丈夫病逝，國(guó)破家亡，背井離鄉(xiāng)。嬌小的身軀背負(fù)著思夫，念鄉(xiāng)，國(guó)恨！你借酒消愁卻愁上加愁，于是在無(wú)限寂寞與凄苦中，你發(fā)出了“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的感嘆”；品味了“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭”，卻上心頭的苦澀。
但你并沒(méi)有沉溺在痛苦中，北宋統(tǒng)治者為茍且偷生，棄國(guó)家而不顧逃亡南邊時(shí)，你難泄心中悲憤，揮筆寫(xiě)下了“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！钡那Ч琶洹？梢粋�(gè)女子又能做什么呢？天下已定，只聞得你一聲嘆息……
夜，更深了。你依舊癡坐在那看庭前花開(kāi)花落，人天邊云卷云舒。月光依舊灑滿蘿裳。
從詞中，我讀到了易安，了解了這多才的女子。
婉約派的細(xì)膩，婉轉(zhuǎn)，豪放派的磅礴，壯大都讓我沉醉。沉醉在三國(guó)赤壁；沉醉在盛唐長(zhǎng)安；沉醉在劍勢(shì)如虹；沉醉在綠樹(shù)花蔭；沉醉在溪流河畔；沉醉在獨(dú)上高樓……
宋詞，你陪伴我一起走過(guò)，你讓我沉醉……
走過(guò)初中作文12
我的夢(mèng)想是好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)，孝敬父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，不過(guò)現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)想還比較遠(yuǎn)，現(xiàn)在只有學(xué)習(xí)為我的未來(lái)和夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。我原來(lái)有太多的夢(mèng)想：當(dāng)兵、當(dāng)醫(yī)生治病人救病、上農(nóng)業(yè)大學(xué)，在明白學(xué)習(xí)的意義和體驗(yàn)了農(nóng)活和感受，我的夢(mèng)想變了那種打心底深處涌出的辛酸。
小時(shí)候不知誰(shuí)之盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。但這時(shí)終于明白了是發(fā)自內(nèi)心的，更不知黑發(fā)勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，所以小時(shí)候成績(jī)就是一般不是很好，也不是很差。直到現(xiàn)在我還搞不懂成績(jī)好事多么至高無(wú)上的光榮，成績(jī)不好是多么多么多么恥辱。
所以我更得加倍努力的學(xué)習(xí)知識(shí)將來(lái)把這些只是全部發(fā)揮出來(lái)做一些對(duì)人們有益的事，做一些對(duì)祖國(guó)世界有益的事。成為一個(gè)國(guó)家棟梁，這個(gè)理想似乎太大了一些。不過(guò)也有實(shí)例證明的，比如：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)人民拿著低劣的武器與武器裝備先進(jìn)日本侵略者進(jìn)行戰(zhàn)斗。最終以團(tuán)結(jié)頑強(qiáng)的意志打退了日本侵略者。我的夢(mèng)想不是不能實(shí)現(xiàn)而我要把那最小的幾率變成最大的幾率這條路沒(méi)有什么“捷徑”可以走，唯一一條最短的路徑需要好好學(xué)習(xí)做為基礎(chǔ)，不然付出再大的'心血也是“無(wú)用功”。
每次看到父母吵架就非常傷心，因?yàn)榧覄?wù)父母經(jīng)常吵架，那么未來(lái)是不是會(huì)因?yàn)槲叶淖儥C(jī)器人會(huì)不會(huì)因我不會(huì)陪人玩耍而且可以做家務(wù)。那樣全世界像我父母一樣的人都不在經(jīng)過(guò)“戰(zhàn)火”的洗禮。
世界曾為朗朗而改變，世界曾為許多許多偉大的人而改變，未來(lái)還會(huì)為許多人而改變，將未來(lái)的世界和家庭完全改變。我會(huì)為我的未來(lái)和夢(mèng)想畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
走過(guò)初中作文13
立志+奮斗=初一
帶著憧憬和向往，我們邁向了初中的大門(mén)。一雙雙充滿天真和稚氣的眼睛帶來(lái)的是內(nèi)心的單純。記得剛上初一時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)是相當(dāng)差的，每次聽(tīng)寫(xiě)只有40多分，我看著一個(gè)個(gè)英文字母就覺(jué)得很煩。記得班主任第一天開(kāi)班會(huì)時(shí)就說(shuō)過(guò)：要有理想，并將理想分為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，逐一實(shí)現(xiàn)。而現(xiàn)在學(xué)好英語(yǔ)就應(yīng)該是我的一個(gè)小目標(biāo)，所以，我就暗下決心一定要學(xué)好英語(yǔ)。于是，我每天讀單詞，聽(tīng)聽(tīng)力，在期末考試中取得了好的成績(jī)。初一，就是一個(gè)立志，奮斗的過(guò)程。
拼搏+堅(jiān)持=初二
都說(shuō)初二是初中生活承上啟下的一部分。的確如此，處于初二的我們也都能隱隱約約感受到中考的緊張與刺激。面對(duì)一道道物理、數(shù)學(xué)題，我們所做的就是咬緊牙關(guān)，埋頭前時(shí)。班主任說(shuō)過(guò)：克服困難就像挖井，總有時(shí)候會(huì)出水，而這需要拼搏與堅(jiān)持，拼搏吧！堅(jiān)持！這是初二的'口號(hào)。
沖刺+淚水=初三
給初中畫(huà)上圓滿的句號(hào)，我們迎來(lái)了初三，如果說(shuō)初一，是播下種子，初二是辛勤培育，那么初三就是收獲勤勞后的果實(shí)。沖刺，做最后的沖刺。我們有陪伴的目光燈為證�？荚囀�，我們有時(shí)會(huì)流下淚水，但我們都會(huì)挺過(guò)去。無(wú)論是女生800米，還是男生1000米，可能都會(huì)摔倒，可能都會(huì)流淚，但我們要爬起來(lái)，堅(jiān)持到底，做最后的沖刺。初三，讓我們?cè)跍I水中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
初一+初二+初三=成長(zhǎng)
初中是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多，不再是那個(gè)嬌滴滴的女生了，在挫折面前，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，做難題時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，一步步的成長(zhǎng)起來(lái)。
初中就是一個(gè)由蛹化成繭的過(guò)程，充滿艱辛，又充滿挑戰(zhàn)。走過(guò)初中，就是走向成熟，收獲成長(zhǎng)。
走過(guò)初中作文14
走過(guò)風(fēng)雨，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色；走過(guò)荊棘，眼前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道；走過(guò)山路，登上山頂，腳下會(huì)是積翠如云的空蒙山色。人生道上，有風(fēng)雨，有陽(yáng)光，走過(guò)了，才會(huì)收獲不一樣的成果。
當(dāng)蛹在蛻變的時(shí)候，想必也經(jīng)受了壓迫形體的巨痛吧!當(dāng)蛹在黑暗里上下求索的時(shí)候，想必也跌入過(guò)絕望的深淵吧！當(dāng)蛹在窒息的時(shí)候，它所做的，想必是一段漫長(zhǎng)的噩夢(mèng)吧！然而，它走過(guò)了，作繭自縛，不是故步自封的愚昧；破繭成蝶，是一個(gè)渺小的物種所描繪的靈魂的風(fēng)景畫(huà)卷。
人生有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，走過(guò)了坎坷，崎嶇的道路，呈現(xiàn)給我們的必將是受人敬仰的腳印。
”一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。”屢次被貶的東坡居士，似乎注定難做一個(gè)守在君王身邊的忠臣，可他對(duì)此一笑而過(guò)。他做過(guò)了，他不畏艱難，荊棘滿道。他為官一任，造福一方。那蘇堤上至今絡(luò)繹不絕的游人還吟誦著他那不朽的詞章：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，人道是······�！币恍请E落，暗淡不了整個(gè)星空，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。海倫凱勒走過(guò)了常人難以想象的道路，史蒂芬霍金經(jīng)歷了苦難的日子，鑄就了輝煌的佳話；司馬遷忍辱負(fù)重，完成了巨著《史記》······
人生有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，走過(guò)了輝煌，陽(yáng)光的道路，呈現(xiàn)給我們的.必將是受人崇拜的腳印。
“人生得意須盡歡。莫使金樽空對(duì)月”，豁達(dá)傲慢的青蓮居士，似乎注定做一個(gè)坦坦蕩蕩，自由灑脫的詩(shī)中仙，酒中仙。他走過(guò)了，他的道路坦蕩如高山流水，圣潔如空谷幽蘭。他是唐朝的結(jié)晶，他是中華民族的靈魂。他提醒人們：君不能見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”
人生有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，走過(guò)了輝煌，走過(guò)了坎坷，都會(huì)有不一樣的收獲。無(wú)論是蠶痛苦的蛻變，抑或是蘇東坡壯志難酬的人生，還是太白恬然高貴，充實(shí)的旅途，都應(yīng)該坦然面對(duì)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)，去經(jīng)歷，去品味，去享受，而不能逃避，不能沮喪，不能頹廢。走過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，生活才會(huì)多彩，人生才會(huì)燦爛輝煌。
走過(guò)初中作文15
很多時(shí)候，時(shí)光的流逝總是波瀾不驚的，倏忽三年過(guò)去，倏忽五年過(guò)去，然后我們長(zhǎng)大了，而那些時(shí)光點(diǎn)滴里的暗涌只有我們自己才能感受。
很多人都說(shuō)不清楚這種感覺(jué)，只知道，很多年過(guò)去，忽然有一天，熟悉的人或事出現(xiàn)在我們面前，那些點(diǎn)滴里的暗涌像找到歸宿般翻騰起來(lái)，澆灌了埋在我們心里的種子，擠破了那紅腫的心尖，發(fā)出芽。
也許有一天，你行走在路上，與你的小學(xué)同學(xué)不期而遇。點(diǎn)頭，微笑，然后擦肩而過(guò)。表面裝得若無(wú)其事，可只有自己心里才明白，看到他的一瞬間，內(nèi)心的風(fēng)起云涌，那些我們認(rèn)為已經(jīng)久遠(yuǎn)的記憶，一瞬間涌上我們的.腦海，甜蜜、酸澀并存。
會(huì)不自覺(jué)地走到小學(xué)門(mén)口，想要找回更多的記憶。卻發(fā)現(xiàn)，早已經(jīng)物是人非。校門(mén)口的門(mén)衛(wèi)爺爺，已經(jīng)換成了身穿制服的年輕叔叔，曾經(jīng)戴紅領(lǐng)巾，用身上僅有的幾角錢(qián)買(mǎi)路邊攤上的東西的我們，早已經(jīng)長(zhǎng)大。只有當(dāng)那些帶著個(gè)小手機(jī)，默默地爬上爸媽的車(chē)的他們，從我們身邊埋頭走過(guò)時(shí)，一瞬間才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去那么久，久到童年里的那些記憶已經(jīng)變得有些模糊。
現(xiàn)在的我們，人手拿著一個(gè)手機(jī)，走路的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，睡覺(jué)的時(shí)候。我們急于通過(guò)手機(jī)來(lái)觀看我們所處的這個(gè)世界，卻忘記了身旁的他們，在時(shí)光隧道里，漸漸消失不見(jiàn)。
小時(shí)候玩兒過(guò)的游戲，沙包，帶有小鐵環(huán)的毽子，橡皮筋，滾鐵環(huán)，轉(zhuǎn)陀螺，跳房子，不知道什么時(shí)候，已經(jīng)被手中的電子產(chǎn)品所取代。
留下的，只是童年的歡聲笑語(yǔ)。
回憶時(shí)光里的點(diǎn)滴，不覺(jué)有些疑惑，到底是我們遺忘了時(shí)光，還是時(shí)光帶走了我們。
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