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初中作文讀后感(集合15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中作文讀后感，歡迎閱讀與收藏。
初中作文讀后感1
我的愛好是看書，我有許多書，比如：《笑貓日記》《木偶奇遇記》《神話故事》等，但我最愛看的是《十萬個(gè)為什么》，因?yàn)樗跓o形中幫助我了解到更多的`知識。
記得在一個(gè)夏夜，我和爸爸在鄉(xiāng)村散步，我看著滿天的繁星突然問道：“爸爸，你知道現(xiàn)在天上有幾種顏色嗎？”爸爸不假思索地說：“三種唄，分別是黃色、湛藍(lán)色和銀白色�！蔽倚α诵φf：“才不是呢！星星不僅有黃色還有紅色、紫色、橙色和綠色......多著呢！”爸爸不解地問：“你怎么知道這么多��？”我笑著說：“都是看書的唄！”
《十萬個(gè)為什么》不僅增加了我的知識，還提高了我的修養(yǎng)。
以前我到動(dòng)物園的時(shí)候都扔?xùn)|西給動(dòng)物吃，可是看過這本書之后我就不扔了，因?yàn)槲抑绖?dòng)物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥选?/p>
由于我經(jīng)常在大人面前“露一手”，所以爸爸媽媽都叫我“小萬事通”，其實(shí)這些知識都是從《十萬個(gè)為什么》里學(xué)來的，所以我非常喜歡這本書。
以后我還想要讀更多的書，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
初中作文讀后感2
我從小就是一個(gè)歷史迷，我讀過許多的書籍，而我最喜歡的一本就是《三國演義》。
在《三國演義》中，最為我癡狂的是故事中的`人物，關(guān)羽的豪邁，曹操的奸詐，諸葛亮的神機(jī)妙算，呂布的神勇等等。當(dāng)中我最喜歡曹操，他是一個(gè)偉大的人物，挾天子以令諸侯，官渡之戰(zhàn)的大獲全勝，令我非常欽佩。眾多的三國人物，他們的品格，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，諸葛亮的神機(jī)妙算，把敵軍打得落荒而逃時(shí)，我為他歡呼，為他們感到自豪。關(guān)羽被吳軍殺死后，我為他感到嘆息。
我小時(shí)候還從干脆面中搜集三國人物卡，并把它們按三國排出來，有時(shí)甚至買幾十包干脆面，就是為了搜集三國人物卡片。把三國人物的故事、性格特點(diǎn)，帶到書中或電視上去，其中樂趣不少。我甚至把三國的故事背上來，講給親人們聽，他們都說我是小神童，三國迷。
俗話說：“老不看水滸，少不看三國。”但我卻為三國狂，為三國癡迷，為其中的人物和故事癡迷。
初中作文讀后感3
《我的兒子皮卡》系列是著名作家曹文軒的作品。它生動(dòng)的描寫了皮卡小時(shí)候在鄉(xiāng)村爺爺家生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小皮卡在五個(gè)月時(shí)就被送到鄉(xiāng)下。他在那里快樂的度過了他的童年生活。那有一群群鴨子、溪流、山川、樹木。
皮卡的鄉(xiāng)村生活是多么美好呀。真讓人羨慕。白天在那山間游玩，在草叢里捉蜻蜓，看藍(lán)天下飛翔的鴿子，在指甲花開的時(shí)候摘一些染紅指甲，看趕鴨人放鴨。晚上抬頭看月亮，低頭看月光下的池塘，呼朋喚友一起去看露天電影。真是快樂的生活。只可惜現(xiàn)在的同學(xué)都居住在大都市。領(lǐng)略不到那大自然的風(fēng)光。
我十分喜歡這本書，因?yàn)樗屛腋惺艿搅肃l(xiāng)村特有的生活。原來月亮是十分亮的，鴨子在“懷孕”的時(shí)候受到驚嚇會(huì)把蛋下出來、在農(nóng)村夏天小孩子是不穿衣服的`。
城市里的許多小孩子，平時(shí)一大堆的作業(yè)，寫都寫不完好不容易到了周末，還要上各種各樣的輔導(dǎo)班。哪有時(shí)間到那美麗的大自然去領(lǐng)略那迷人的景色？
讀了這本書，我仿佛自己也置身大自然，陶醉在美景里。有多少個(gè)孩子都渴望有一個(gè)像皮卡一樣的童年呀！
說到這，我想，你也想讀讀這本書了吧。一起來領(lǐng)略大自然的美，感受皮卡快樂的童年吧！
初中作文讀后感4
狼這種動(dòng)物在很多人眼中都是兇殘、狠毒、殘暴、冷酷的，我自己也是這樣認(rèn)為，使我對它的看法發(fā)生改變的是一本沈石溪先生的動(dòng)物小說，名字叫做《狼王夢》，讀完之后，感觸頗多。
這本書主要寫了一頭名為紫嵐的母狼，為了完成自己丈夫黑桑的`遺愿，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王，可是事與愿違，紫嵐一次次失敗，四只小公狼相繼死去，為了讓狼孫們完成她的遺愿，與金雕同歸于盡。
我很佩服書中的紫嵐，不僅因?yàn)樗龍?jiān)持不懈的精神，而且她在生命的最后關(guān)頭，為了保護(hù)狼孫不惜生命的那種視死如歸的決心，深深震撼了我。這種偉大的母愛將我感染了，不再讓人覺得狼是陰險(xiǎn)的、冷血的。
讀完這本書，我也想起了我們每個(gè)人的母親，哪個(gè)母親不想讓孩子們更有出息？紫嵐將畢生的心血都花在了自己的孩子身上，只是她太過于急切，因?yàn)椤巴映升垺倍冻隽藨K痛的代價(jià)，但是這也出于母親對兒女們的愛，母親對我們的愛無處不在。
剛讀完這本書時(shí)，我不理解是什么力量能使紫嵐如此的堅(jiān)持，后來我才恍然大悟：是因?yàn)檫@個(gè)世界上有愛和夢想，正因如此，才驅(qū)使著紫嵐對孩子們進(jìn)行培養(yǎng)，也因?yàn)閻酆蛪粝�，狼王夢才能延續(xù)下去，我們才擁有去追夢的勇氣。
初中作文讀后感5
假期我讀了《王爾德童話》。這是一本很好看的童話書，而且有些故事很感人。
令我印象最深的是《快樂王子》。這篇童話講訴了快樂王子是座雕像，它全身上下鑲滿了薄薄的金片。在太陽光的照耀下金光閃閃，光芒四射。它和可愛的燕子成了好朋友。小王子以前是快樂無憂的，因?yàn)樗浅８挥小？僧?dāng)他站在高處看到窮苦百姓生活在水深火熱之中時(shí)，他流淚了。為了救窮苦百姓，小王子讓燕子把它身上包括眼睛上的金片全送給窮人。失去了一切的小王子變得昏暗無光。小燕子為了送金片沒有遷移。最后小燕子被凍死在寒冷的城市，當(dāng)燕子倒下去時(shí)，小王子的`心也“咔嗒”一聲碎了！
后來，快樂王子被火化了，但是那顆破碎的鉛心火化不了。但是上帝讓天使把小燕子和快樂王子的鉛心帶回天堂，因?yàn)檫@是最珍貴的東西。讓這對好朋友快樂幸福的住在天堂。
《快樂王子》這篇童話告訴我們：快樂的源泉在于奉獻(xiàn)。在生活中，我們也要向小燕子和快樂王子一樣勇于奉獻(xiàn)，做一些自己力所能及的事，幫助一些比自己弱小的人。這世界才會(huì)變得更加美好。
初中作文讀后感6
最近我讀了一本有趣的書——《親愛的笨笨豬》。看到這書名讀之前我就笑瞇瞇的猜想這書里的小豬一定很笨也一定很可愛！于是我迫不及待地讀完了這本書，深深的感受著小豬的快樂。
書里的笨笨豬真的'很笨，但他比誰都快活。在小熊的生日會(huì)上，因?yàn)樗澇�，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物；他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來吃掉兔子的大灰狼；為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵(lì)老鼠去啃書，輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換了。
我一邊讀著書里的故事一邊感受著小笨豬的快樂，因?yàn)樾”控i給別人帶來了太多的快樂，所以笨笨豬自己也更快活了。今天的我們在黨的陽光的照耀下正在快樂的成長，我也要跟笨笨豬學(xué)習(xí)這種快樂的品質(zhì)。樂于助人，把自己的快樂分享給別人，讓快樂無處不在！
初中作文讀后感7
愛是夏日的雨，是冬日的陽，是春日的花，是秋日的果。愛更是一根心鏈，拴緊你我彼此的心，串起了一個(gè)個(gè)愛的故事。
一個(gè)嚴(yán)寒的冬夜里，因失業(yè)而焦急的'喬依無償幫助老婦人修好車，老婦人再用餐時(shí)又得到喬伊妻子的熱情服務(wù)和悉心照顧，老婦人被愛感染，留下一些錢，悄悄地離去。喬依妻子親吻和安慰丈夫喬依，“愛”的力量讓他們看到了生活的陽光。
這一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，讓我們感受到每個(gè)人的愛都在傳遞著、延續(xù)著，愛的暖流充滿著我們的心田。人與人之間必須團(tuán)結(jié)互助，當(dāng)別人有需要的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)伸出熱情的援手。我們要為他人奉獻(xiàn)愛，為社會(huì)添光彩。正如歌曲所唱，“只要人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間�！�
作為文明城市的一員，我們應(yīng)該從小做起，從己做起。幫助別人不僅僅是竭力修車，悄悄留錢；也可以是一聲親切的問候，一次無償?shù)墨I(xiàn)血，一次善意的批評。而當(dāng)我們成為受益人時(shí)，更應(yīng)該充滿感恩之心，一句謝謝、一次信任、一個(gè)微笑就夠了。讓你與我把那顆真摯明亮的珍珠穿成串，穿出一條條愛之鏈，愿我們的生活中處處充滿這樣的愛之鏈，讓愛心不斷飛揚(yáng)壯大。
初中作文讀后感8
我曾讀過一篇文章——《秋天的懷念》，這篇文章使我體會(huì)到了濃濃的母子情。
“我”雙腿癱瘓后脾氣變得暴躁，常常摔東西，悲觀厭世。母親為了鼓勵(lì)“我”生存的勇氣，在重病纏身的情況下還要堅(jiān)持帶“我”去北海公園看花。“我”答應(yīng)了，但母親卻等不但那一天。母親生命里的最后一刻還掛念著“我”和未成年的妹妹。
讀完這篇作文，我不禁聯(lián)想到我的母親，她為我付出無私的、偉大的愛。記得一次，我在夜里突然感都頭暈，我媽媽二話不說，背起我跑向醫(yī)院。路上靜悄悄的，只聽見母親的.喘氣聲，汗水濕透了她的襯衫。我?guī)状谓兴畔挛遥易约簳?huì)走。可是我媽媽還是不放心我，說什么也不讓我下來。醫(yī)生給我開了藥方，在母親的精心照顧下，我有健康的成長起來，而母親卻因?yàn)檎疹櫸叶鄣沽�。我感�?dòng)地留下兩行晶瑩的眼淚。
還有一次，那個(gè)月光如水的晚上我永遠(yuǎn)忘不了。我上課因?yàn)檎f小話被老師批評，母親也被老師叫去“訓(xùn)”了一頓，母親并沒有批評我，還耐心教育我，她的話真正說服了我.從那以后，我一刻不忘學(xué)習(xí)，辛苦地學(xué)習(xí)。終于，我的學(xué)習(xí)成績在全班前五名。
“世上唯有母子情深”這句話說得好!是的，母愛的偉大的，他們只求付出不求回報(bào)。
初中作文讀后感9
最近，我看了一篇童話故事——《巨人的花園》。閱讀完后，使我受益匪淺。
這篇童話講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)巨人有一個(gè)美麗的花園，他外出旅行的時(shí)候，孩子們就在他的花園里玩，那時(shí)花園里到處都是明媚的春色。巨人回來后，見到這一場景，生氣地將孩子們趕了出去，并在花園周圍砌起了圍墻，還豎起了“禁止入內(nèi)”的告示牌。結(jié)果，冬天來到花園就再也不走了。最后，一個(gè)小男孩讓巨人明白了，喚來寒冬的是巨人那顆冷酷的心。
童話中的巨人是冷酷的，是自私的。這使我想起了一件事。那是一天下午，我正在閱讀一本書，我的`好朋友小美來到我家，見我的書很好看，便對我說：“可以借這本書給我看看嗎？”我故意說：“不可以，我沒看完呢！”小美失望地回家了。其實(shí)，我是已經(jīng)看完的了，只是舍不得將這么好看的書借給她。當(dāng)我看完這篇童話之后，我突然明白了做人不能這么自私，比起知錯(cuò)能改的巨人我真是渺小很多。
這篇童話使我明白了一個(gè)深刻的道理——只要有愛心，與別人分享快樂，自己才能獲得更多的快樂。
初中作文讀后感10
今天，我讀了《假如給我三天光明》的第七章——《懂得愛》，它讓我記憶深刻。
這一章的主要內(nèi)容有：小海倫學(xué)會(huì)說話后，莎莉文小姐給海倫講“愛”，而海倫聽不懂，一著急，就發(fā)了火。莎莉文小姐則沒有批評她，在海倫刻苦的努力下，知道了愛的意義，十分感激母親和莎莉文小姐。
讀完后，我十分感動(dòng)，海倫那么小的孩子，又聾又盲，她還十分惦念著母親。她雖然看不到母親，但她仍然感激著母親。而我經(jīng)常給母親吵，說母親辛辛苦苦做的'飯不好吃了，等等。想到這，我真是又慚愧又難過。以后這類事件絕不發(fā)生，我一定要報(bào)答母親。
莎莉文小姐堅(jiān)持著，繼續(xù)給海倫講愛的意思。如果沒有莎莉文小姐，海倫可能不知道愛的意思。沒有莎莉文小姐的不懈努力，海倫也不會(huì)懂得愛。
我一定要向海論學(xué)習(xí)，做一個(gè)關(guān)心，關(guān)愛母親的好孩子。也更要向莎莉文小姐學(xué)習(xí)，做什么事都應(yīng)該堅(jiān)持不懈。
初中作文讀后感11
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，可是一本珍貴的書給我們的不僅僅是豐富的知識，更加重要的是不朽的人生真諦、強(qiáng)烈的心靈鼓勵(lì)。
我們這本珍貴的書——《藍(lán)天下的`課桌》，雖然它就像一個(gè)行動(dòng)不方便的老人，快散架了，但是他飽經(jīng)風(fēng)霜，總是告訴我很多道理，伴我面對現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)我很想反駁父母說的話的時(shí)候，我會(huì)想看看魯達(dá)欣和孫思甜兩個(gè)“單翼天使”的故事，他們失去父母中的其中一個(gè)，反而更珍惜另一個(gè)至親，更懂得父母的苦心。我會(huì)反省自己：父母是為了我好才指出我的不足，現(xiàn)在不聽以后就沒機(jī)會(huì)了不是嗎？于是我虛心接受父母的指點(diǎn)。
當(dāng)我什么也不想做，就想放棄自己，做一個(gè)壞孩子的時(shí)候，我會(huì)看看六個(gè)貧窮的主人公，他們雖窮，但是他們一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從沒想過放棄。這時(shí)，我們告訴我自己：“如果連自己都要放棄自己，那你的人生走向黑暗。同一片藍(lán)天下的他們都沒有放棄，你憑什么放棄？你能用失敗來回報(bào)幸福的生活嗎？堅(jiān)持下去吧，自己！堅(jiān)持就是勝利！”我的想法重見光明，溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，腳下依然是大路，天上依然是藍(lán)天。
初中作文讀后感12
讀了《快快樂樂寫作文》我知道了心靈的美。
誰的心靈美？胖叔叔的心最美。他為了讓孩子們喜歡上寫作文花了很大的.心血，他不像其他老師那樣嚴(yán)格，而是給孩子們一個(gè) 想象的空間，有時(shí)用形狀進(jìn)行聯(lián)想讓孩子們從害怕舉手到提一個(gè)問題下面便成了“樹林”，有時(shí)用大家熟悉的故事做聯(lián)想如龜兔賽跑，讓大家續(xù)寫或重新編寫讓孩子們勇于發(fā)表自己的意見發(fā)表感想讓大家愛上寫作文，他還發(fā)掘人才，李娜雖然被人稱為傻瓜但寫的作文不錯(cuò)。他知道李娜因喜歡豬被人稱為傻瓜就用蘿卜做了兩只豬送給她讓她喜歡上寫作文，正是因?yàn)榕质迨逵帽M心血讓大家喜歡上了寫作文。
誰的心靈美？李娜的心最美。李娜的心最美。她因?yàn)橄矚g豬被人稱為“豬腦殼”還被人說是傻瓜但她并沒有傷心難過，仍然好好學(xué)習(xí)。正是。正是她的心沒被別人的歧視打垮自己也愛上了寫作文。
其實(shí)，只要我們從心底里熱愛寫作文也能快快樂樂的寫作文那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心也很美。
初中作文讀后感13
這個(gè)寒假我過得很有意義，因?yàn)槲铱戳艘槐竞脮对粕选�，感悟了一個(gè)真實(shí)的故事。汶川地震后，作家秦文君深入災(zāi)區(qū)采訪，以都江堰的一個(gè)受傷女孩子的故事為藍(lán)本，創(chuàng)作了《云裳》這本長篇小說。
一天，云裳正在上謝老師的語文課，同學(xué)們都喜歡謝老師。可在他的`課上，忽然地動(dòng)山搖了。
是地震！
地震中，謝老師為了保護(hù)云裳和心心被壓平了；云裳在自己被困的情況下，主動(dòng)幫助和安慰心心；孫宇志在自己受傷的情況下，還能夠主動(dòng)去救自己的伙伴；毛毛在局部麻醉的狀
況下，左腿被截掉，手術(shù)過程中沒有掉一滴淚
看到這里，我被這些同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了，同時(shí)我也意識到了自己的脆弱。我想起了，在一次與同學(xué)的玩耍中，我摔倒了，當(dāng)場就哇哇大哭。有時(shí)，在生活中遇到一點(diǎn)兒困難，我就
急忙找家長、老師幫忙在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對不幸、面對災(zāi)難，樂觀地生活。
讀罷，我掩卷沉思，雖然生活中總有不幸，但是大愛常在，處處充滿陽光，如同此刻的窗外陽光灑滿一地
點(diǎn)評：本文作者能夠用深沉的情感去關(guān)心遭受災(zāi)難的人們，并在閱讀中省思，從而為自身的前進(jìn)汲取力量，感受到大愛無處不在。
初中作文讀后感14
在假期里我讀了一本書，名字叫《曹操》。書中有一個(gè)故事很有趣，名字叫"快刀斬亂麻"。
主要內(nèi)容是：曹操小名阿瞞，在家中排名第三。從小愛好游獵，在鄉(xiāng)人眼里就是一個(gè)敗家子、壞孩子，長大也不會(huì)有出息。
一天，曹父把他的三個(gè)兒子叫到房里，想試試那個(gè)兒子更有出息。父親拿來一些亂糟糟的`線團(tuán)，對他們說："這就是今天的考題，你們必須在一炷香的時(shí)間內(nèi)把這些亂的線團(tuán)整理干凈。"兩個(gè)哥哥聽完后都傻眼了。大哥說："這么亂的線團(tuán)，就整理三天三夜也整理不完呀！"老二說："我累死也整理不完呀！"這時(shí)，曹操忽然沖了出去，曹父和兩個(gè)哥哥都吃了一驚，不知道他要干什么。
不一會(huì)兒，曹操拿了一把菜刀，把亂的線都斬下去了。曹父十分驚喜，對他說："我兒子真聰明，我曹家有望了。"
讀完這個(gè)故事，我認(rèn)為曹操很聰明，善于動(dòng)腦，我以后也要像曹操那么聰明。
初中作文讀后感15
天空，是多么的明麗，白云悠悠，微風(fēng)徐徐；田園，是多么的遼闊，一望無際，綠意盎然；湖泊，是多么的清澈，蜻蜓點(diǎn)水，波光粼粼；樹木，是多么的高大，威風(fēng)凜凜，煥發(fā)生機(jī)。
可這一切都已經(jīng)很少見到，我們原本美麗的祖國，現(xiàn)在又是怎樣的容顏？綠色的生命被人們殘酷地扼殺，一棵棵挺拔的綠樹轟然倒下，一片片清澈的湖水變的渾濁發(fā)臭。清爽新鮮的空氣被煙塵廢氣污染，茵茵可愛的草地被水泥填平。
祖國啊，我親愛的'母親，您是如此的偉大，在綿延的歷史長河之中，您受盡了多少的磨難，但卻依然邁著堅(jiān)定的步伐昂首向未來前進(jìn)。而今，我們的生活水平已經(jīng)大大地提高了，但從前令人賞心悅目的風(fēng)景卻已經(jīng)不復(fù)存在，優(yōu)美的環(huán)境慘遭破壞，無數(shù)珍稀的動(dòng)物、植物，甚至是人類，也因此喪失了自己寶貴的生命。
書中《挨餓的江豚》這個(gè)故事令我記憶猶新，感觸頗深。
由于賴以生存的環(huán)境遭到人類的破壞，江豚已經(jīng)無法再生存，它們在饑餓的煎熬中痛苦的死去了。當(dāng)我看到一只死去的雌江豚被打撈上來時(shí)，身上遍布血跡，軀體已經(jīng)腐爛的樣子，心里不禁深深地同情它。
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