【精品】初中生作文合集九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初中生作文10篇，歡迎大家分享。

初中生作文 篇1

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我去參加“全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”。不巧天公不作美，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下個(gè)不停，這糟糕的天氣給本來(lái)就不自信的我又增添了幾分煩惱。

　　因?yàn)檠┨炻坊�，我和爸爸很早便出了家門。外面真冷啊，颼颼的北風(fēng)夾雜著雪粒迎面打來(lái)，臉頰像被無(wú)數(shù)鋼針刺著一般疼。我坐在爸爸的自行車后，縮緊脖子，用手捂住耳朵，不停地抱怨著：“這大雪天，怎么挑了個(gè)這日子比賽?手腳都凍僵了，還比什么賽!”爸爸默不作聲，仿佛沒(méi)聽見我這話。他微低著頭，雙腿用力的蹬。

　　一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)噴嚏。爸爸忙停下車，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)關(guān)切的問(wèn)：“凍壞了吧，快下來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。”我笨拙的從車上蹭了下來(lái)，用力跺了跺快要沒(méi)知覺(jué)的雙腳，摘下手套把手放在臉上好溫暖一下凍得發(fā)木的臉頰。我沒(méi)好氣的沖著爸爸喊道：“不比啦不比啦!咱們回家吧�！卑职致犃肆⒖贪涯樢槐�，嚴(yán)肅的說(shuō)：“不行!”接著，他摘下呆在自己脖子上的紅圍巾，把它圍到我的身上這紅圍巾在爸爸手里聽話的轉(zhuǎn)著圈，直到圍成了一個(gè)只露出我眼睛的“爐膛”，“爐膛”帶著爸爸的體溫，還散發(fā)出淡淡的煙草味，好熟悉的味道!

　　“暖和點(diǎn)了吧，時(shí)間還早，我們走會(huì)兒就不冷了�！卑职终Z(yǔ)氣緩和的對(duì)我說(shuō)：“孩子，這點(diǎn)困難算什么，今后你也許會(huì)遇到比今天更大的風(fēng)雪。記住，只要堅(jiān)定信心勇敢地往前走，就沒(méi)有克服不了的困難�！闭f(shuō)著，他又把圍巾往我的衣服里塞了塞。寒風(fēng)中爸爸拉緊衣服拉鎖，挺起腰板，一手緊握車把，一手緊拉著我向前走去。我望著爸爸的臉龐，那神情讓我明白了堅(jiān)定的含義。

　　是啊，在不斷成長(zhǎng)的`這是幾個(gè)春秋里，爸爸總是用自己的行動(dòng)默默的感染著我、教育著我。此時(shí)我耳畔好像又想起爸爸的話：只要堅(jiān)定信心勇敢地往前走，就沒(méi)有克服不了的困難。

　　我摸著胸前溫暖的紅圍巾，回頭望望我們留在雪地里的兩串腳印。一時(shí)間，我為自己剛才的怯懦感到羞愧。爸爸重新騎上車，風(fēng)越刮越大，像發(fā)瘋的怪獸嚎叫廝打著街道和樹木，爸爸的車速也漸漸慢了下來(lái)。我?guī)讜r(shí)坐在他的身后，也能隱約聽到爸爸“呼哧呼哧”的喘氣聲。我摟住爸爸的腰，把戴著紅圍巾的臉，緊緊地貼在他的背上，頓時(shí)，寒冷的感覺(jué)全沒(méi)有了，一種無(wú)以言表的幸福和感動(dòng)充斥了我的心靈。

　　啊!紅圍巾，你就是一團(tuán)飽含親情的火!

　　【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇初一學(xué)生寫的敘事文章，文章描述的是下雪天父親送作者去比賽的路上，紅領(lǐng)巾帶給了作者溫暖，情感真摯，敘事條理，娓娓道來(lái)，引起讀者的閱讀興趣。

初中生作文 篇2

　　春天，是一個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。在圖書館高空，時(shí)常會(huì)有許多五彩繽紛的風(fēng)箏在空中飛著，為單調(diào)天空鑲上一條絢麗彩邊。

　　一些家長(zhǎng)一手拿線棍，一手拉著線，線和風(fēng)箏配合很好，風(fēng)箏之所以能在和煦春風(fēng)中飛來(lái)飛去，是因?yàn)檫@根線在支撐著它，大人們時(shí)放線，時(shí)松線，這使風(fēng)箏飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。一旦當(dāng)風(fēng)箏和線發(fā)生矛盾，線斷了，飛不起來(lái)了，便從空中跌落。而這根粗粗的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，丑陋的線，卻只能在原地嘆息。人們往往看見美麗的風(fēng)箏在天空之中來(lái)回飛舞，孰不知是線在背后支撐著風(fēng)箏。

　　線和風(fēng)箏就像年少的我們與父母。正值年少我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想擺脫父母，我們想快些步入社會(huì)，在我們心中社會(huì)便是美好的，公平的。我們想讓父母放開手，成全我們，讓我們獨(dú)自一人去闖蕩。但當(dāng)我們的父母成全我們，讓我們自己去飛的時(shí)候，我們卻飛不起來(lái)，自以為強(qiáng)大的我們一下便跌入低谷。

　　就像那天的`我，我獨(dú)自去商場(chǎng)買東西，因?yàn)殄X帶得不夠，所以許多東西都無(wú)法買，本來(lái)媽媽要給我些錢，我回絕道：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用你在幫我了！”回想在家給媽媽說(shuō)的那話，我便覺(jué)得自己便是

　　那斷翅的風(fēng)箏，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要母親幫助，但因自傲而任性！當(dāng)父母再次幫助我們飛翔，我們便再次成為那炫麗風(fēng)箏。當(dāng)我們成功了，這根粗粗的，細(xì)細(xì)的，丑陋的線，我們的父母，他早已疲憊不堪。

　　線與風(fēng)箏之間無(wú)條件付出，成就風(fēng)箏在空中來(lái)回飛舞，父母為我們無(wú)條件付出，成就了我們的任性。

初中生作文 篇3

　　外婆得了癌癥，醫(yī)生說(shuō)，除了手術(shù)和化療，病人的精神狀態(tài)將是她延長(zhǎng)生命、保證生命質(zhì)量的重要因素。

　　一天，媽媽給外婆弄來(lái)一只黃雀，希望這小精靈能在外婆最后的歲月里給地帶來(lái)快樂(lè)。

　　小鳥來(lái)到這陌生的環(huán)境，顯得驚恐不安，它不肘地從籠子這邊跳到那邊，還東一頭西一頭地亂撞，如果有人走到籠子前，它便撲騰得更厲害了。

　　它望望滿缸子的黍子，不吃，只是偶爾懶懶地喝一口水，顯出毫不熱心的樣子。我聽說(shuō)黃雀是會(huì)唱歌的，可怎么從沒(méi)聽見它叫過(guò)呢？我焦急地問(wèn)外婆：“外婆，這是怎么回事？是小鳥病了，還是天生的啞巴？“不會(huì)的，傻孩子！小鳥初到這里，能不害怕嗎？”

　　外婆笑著對(duì)我說(shuō)。她把蘋果切成小片，夾在籠子上，還掰了一小塊面包，插在圍欄的空隙中，外婆還給它吃青菜，而且是最嫩最好的菜心。晚上睡覺(jué)前，外婆總不忘用一塊絨布把鳥籠罩起來(lái)，讓小鳥睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)；早晨，她又要把鳥籠清洗一遍，若有太陽(yáng)，就讓小鳥曬個(gè)痛快。外婆不準(zhǔn)我們?nèi)ゴ驍囆▲B，惟恐驚嚇了它。一天、兩天……小鳥在外婆的悉心照料下漸漸變了。它不再拒絕進(jìn)食，而且還吃得津津有昧。

　　有時(shí)，外婆還會(huì)用濕濕的手指蘸點(diǎn)黍子，伸到籠子里，小鳥先是嚇了一跳，但它打量了外婆一陣之后，便毫不客氣地低頭啄起外婆的手指來(lái)。吃完了，還意猶未盡地瞅瞅外婆。更叫人高興的是，它終于第一次亮起它那響亮的'喉嚨，發(fā)出清脆的嗚叫，叫聲劃破了屋中的寂靜，那是多么富有生命力的嗚叫啊！

　　一個(gè)明朗的微笑在外婆嘴邊漾開，漾開……從此，外婆與那小鳥結(jié)下了不解之緣。她給小鳥安排各式的“菜譜”，小鳥唱歌時(shí)，外婆總是它最忠實(shí)的聽眾，而小鳥呢，也樂(lè)意為外婆演唱優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，歌喉也日漸婉轉(zhuǎn)。天氣一熱，小鳥還會(huì)將頭伸進(jìn)水里，把頭上的羽毛蘸濕，再把頭使勁地在翅膀里來(lái)回蹭幾下，弄得全身都濕漉漉的，最后，還使勁抖動(dòng)著羽毛，弄得水珠四濺，樣子煞是可愛，外婆還像發(fā)現(xiàn)新大陸似的告訴我，小鳥睡覺(jué)時(shí)頭縮在翅膀里，整個(gè)身體圓鼓鼓的，胖乎乎的，像個(gè)蓬松的絨球。終于有一次，我在外婆那兒親眼看到它那可掬的憨態(tài)。小鳥在外婆那兒快樂(lè)地生活，外婆從小鳥那里得到無(wú)窮的快樂(lè)。

　　清晨，一縷溫馨的陽(yáng)光灑滿小屋。

　　在那沐浴著陽(yáng)光的窗口，一只活潑可愛的小黃雀儼然一個(gè)歌唱家，歡快地唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，在它的旁邊，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的瘦削的老人，微微仰起頭，側(cè)耳傾聽那美妙的樂(lè)曲，臉上露出一絲快慰的微笑……

初中生作文 篇4

　　疑難問(wèn)題：仰望中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？

　　分析探究：

　　思路一：三國(guó)時(shí)期，有一次，曹操帶著軍隊(duì)去打仗，當(dāng)時(shí)，烈日炎炎，附近又沒(méi)有水源，士兵們都口干難耐，渾身大汗，精疲力盡，人人都走不動(dòng)了。眼看行進(jìn)的速度越來(lái)越慢，曹操非常著急。忽然他想出了一個(gè)辦法——就見他便舉起馬鞭，向前方一指，對(duì)士兵們說(shuō)：看！前邊不是有一片茂密的梅樹林嗎？那些梅樹上可都結(jié)滿了大大的梅子，咱們還是趕到那里再來(lái)休息吧。士兵們一聽前方有又甜又酸梅子吃，口水直流，也不覺(jué)得口渴了，都來(lái)了精神，他們加快步伐，很快走到了有水的地方。

　　小結(jié)一：仰望中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)遇。

　　思路二：探究滑鐵盧戰(zhàn)役前期，惠靈頓將軍帶領(lǐng)的英國(guó)軍隊(duì)曾一度被拿破侖帶領(lǐng)的法國(guó)軍隊(duì)打得丟盔棄甲，落荒而逃。屋破偏遇連陰雨，這天，潰不成軍的英國(guó)軍隊(duì)又遭遇到了一場(chǎng)罕見的暴風(fēng)雨，惠靈頓將軍只得下令全體士兵躲進(jìn)附近的`一座森林避雨。半夜，勞累的士兵都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但惠靈頓將軍卻難以入眠。他走出帳篷，無(wú)意中抬頭仰望，卻發(fā)現(xiàn)一棵大樹上有一只蜘蛛正在風(fēng)雨中奮力地縫補(bǔ)破了的蜘蛛網(wǎng)。看到這，惠靈頓將軍一下子有了克服重重困難的強(qiáng)大勇氣。靠著這一點(diǎn)，最后他終于戰(zhàn)勝了不可一世的拿破侖，取得了滑鐵盧戰(zhàn)役的勝利。

　　小結(jié)二：仰望中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)勇氣。

　　思路三：少年時(shí)期的莫泊桑非常仰慕文學(xué)大師福樓拜，好在福樓拜是他母親的朋友，所以他非常容易地師從了福樓拜學(xué)寫作。在福樓拜的悉心指導(dǎo)下，他的文學(xué)才華充分地顯示了出來(lái)。在他短短的一生中，共創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)和300多篇中短篇小說(shuō)。他的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，所以他被譽(yù)為短篇小說(shuō)之王，對(duì)后世產(chǎn)生了極大的影響。

　　小結(jié)三：仰望中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)才華。

　　總結(jié)：仰望中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、勇氣、才華

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　仰望中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、勇氣、才華的觀點(diǎn)雖不是很新穎，但難能可貴的是，這篇考場(chǎng)作文的小作者在將這一觀點(diǎn)進(jìn)行闡述的時(shí)候，卻采用了讓我們耳目一新的辦法，并最終使這篇作文成為20xx年陜西省課改區(qū)的一篇中考滿分作文。具體來(lái)說(shuō)，該文以探究疑問(wèn)的形式構(gòu)架全篇，形式上極為引人注目，開頭的疑難問(wèn)題開門見山提出了本文的論題，接下來(lái)，小作者分別用了三個(gè)較為典型的實(shí)事論據(jù)，從三個(gè)不同方面的思路對(duì)論題進(jìn)行了分析探究，結(jié)尾水到渠成地對(duì)分析探究的結(jié)果進(jìn)行了總結(jié)。全文條理清楚，結(jié)構(gòu)緊湊，說(shuō)服力強(qiáng)，很有特點(diǎn)。

初中生作文 篇5

　　今天，我們回到廣漢婆婆家。

　　到了晚上，我和媽媽一起去逛街。我們下了樓，來(lái)到街上，我看見街上花燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，象銀河從天上而降。散步的人很多。我們來(lái)到房湖公園，公園的城樓金碧輝煌，光彩奪目，好象古代的建筑物。公園門前有幾座拱橋，拱橋上裝滿了彩燈，五顏六色的。猶如道道彩虹。拱橋倒映在河面上，銀光閃閃，十分動(dòng)人。道路中間有個(gè)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤里由幾棵高大的椰子樹，那幾棵椰子樹不是真的，而是用彩燈做的，有紅的，黃的，綠的......五光十色，美麗極了。椰子樹下種有草坪和美麗的鮮花。花兒開得漂亮極了，看了真想摘一朵。道路兩旁明亮的'櫥窗，絢麗多彩的廣告，五光十色的霓紅燈，把大街變得更美麗了。

　　廣漢的夜景真美呀！我愛廣漢的夜景。

初中生作文 篇6

　　其實(shí)，我是一個(gè)挺漂亮的女孩兒，我有一雙閃閃動(dòng)人的大眼睛，白凈的臉上長(zhǎng)著精致的五官。開學(xué)的時(shí)候，我引起了很多男生的關(guān)注，也引起了很多女生的'嫉妒。老師也喜歡我，我有些受寵若驚了，可是“江山易改，本性難移”呀！最后我還是一如既往的沉默：上課不愿意舉手，不愛說(shuō)話，我行我素，孤僻，成績(jī)也不見得很好，總在倒數(shù)幾名上徘徊。所以喜歡我的老師覺(jué)得“朽木不可雕也�！毕牒臀依�關(guān)系的人覺(jué)得“此人沒(méi)有好處也�！本瓦@樣，我的人際關(guān)系就降為——零。我卻從未嘗試改變，我覺(jué)得，朋友太多，反倒像是一張網(wǎng)，壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。所以，我還不如就這樣安安靜靜的過(guò)。也許這種怪脾氣是錯(cuò)的，但，我何必去刻意改變呢？

初中生作文 篇7

　　小年，大年，都過(guò)了，年味也漸漸淡了，回鄉(xiāng)過(guò)年的人一個(gè)個(gè)都走了，鄉(xiāng)里只剩下等待下一個(gè)節(jié)日?qǐng)F(tuán)圓的老人們，家里不再像過(guò)年時(shí)熱鬧了，變得冷清了。

　　但是，穎卻總是感到過(guò)年時(shí)的歡樂(lè)，詳和。穎可能是受斐影響的原故，斐那開朗的性格，使得穎總是一提到斐就笑，和過(guò)年時(shí)那份笑容一樣的燦爛�；蛟S也是父母親的原故，穎的父母常在外打工，沒(méi)有多少時(shí)間陪她，可是父母親他們總是經(jīng)常打個(gè)電話回來(lái)和穎聊天，穎也在這一次又一次的通話中體會(huì)到母親對(duì)她關(guān)心和愛護(hù)，每次接完電話，穎總是樂(lè)呵呵的，心里像蜜一樣甜，也使她盼望下一個(gè)春節(jié)的來(lái)臨，她和父母團(tuán)聚的歡聲笑語(yǔ)好像已經(jīng)在這空蕩的`屋子里飄蕩了。

　　今兒是正月初九，人們常說(shuō)：年不過(guò)五，過(guò)年要過(guò)五天才算結(jié)束，可五天年也過(guò)了，但人們還是沉浸在過(guò)年的氣氛之中，外出工作的也推幾天再走，上學(xué)的等開學(xué)再去，大家都不愿意放過(guò)這一團(tuán)聚、歡樂(lè)的日子。穎的父母今年外出得比較晚，陪了穎多些天，穎也體會(huì)到一份溫暖。

　　過(guò)年是人們團(tuán)聚的一種習(xí)俗，哪怕再忙的人也會(huì)在過(guò)年這一時(shí)段趕回來(lái)，年過(guò)完了 ，沉浸在歡樂(lè)里的人們?nèi)匀灰酪啦簧�，人們都不愿在這場(chǎng)美夢(mèng)中醒來(lái)，因?yàn)樗�是所有人的期�?

初中生作文 篇8

　　一片兩片三四片，片片落葉還是回到了地上。難道一切注定了只能成為回憶？不，我不愿意。雖然一切都已經(jīng)過(guò)去，但我們經(jīng)歷風(fēng)雨的那種心情還在心懷蕩漾，正因?yàn)槲覀儞碛�，所以我們不能就讓它這么過(guò)去。

　　撿起一片葉子，看，還有清晰可見的脈絡(luò)，一絲一絲，連接的是如此緊密。我收藏了葉子，也收藏了四季——那段我們一起歡笑一起落淚的時(shí)光。

　　問(wèn)落葉為什么如此的紅？只是因?yàn)樗��?jīng)歷了霜嗎？不，葉子是因?yàn)樗麄兗磳⒎蛛x永不能再見而哭紅了身體。問(wèn)落葉為什么枯萎？只是經(jīng)歷了冬雪的寒冷嗎？不，葉子是因?yàn)榭喔闪丝薷蓽I水而一點(diǎn)一點(diǎn)的衰敗。葉啊，你是為情而生，為情而敗。

　　正有了你的情，我看到了楓紅滿天。你那永不枯萎的情不會(huì)因葉的灰飛湮滅而消失的.。

　　落葉心碎，這或許是一種幸福。正因?yàn)橛辛艘粋�(gè)可以思念的人，有了一個(gè)能想你的人。

　　風(fēng)起兮，葉飄散，洋洋灑灑落了一地思念，一片祝福。落葉情，永相隨。

初中生作文 篇9

　　夜深人靜，坐在燈下讀書，看著被風(fēng)翻動(dòng)著的《中國(guó)歷史》，我仿佛又夢(mèng)回古代中國(guó)。從元謀人、山頂洞人的茹毛飲血，從秦朝的殘暴統(tǒng)一，唐朝蜿蜒的古絲綢之路駝鈴聲，元代西至波斯灣的無(wú)限疆域，到滿清列強(qiáng)入侵后的喪權(quán)辱國(guó)。無(wú)限滄桑的萬(wàn)里長(zhǎng)城，見證了中國(guó)五千年的歷史與文化， 經(jīng)歷了多少磨難與艱辛，經(jīng)過(guò)了中國(guó)人民的辛勤勞動(dòng)，才走到了今日的中國(guó)。

　　人都應(yīng)該有夢(mèng)，中國(guó)的古人有許多的夢(mèng)想，敦煌的飛天夢(mèng)，鄭和的航海夢(mèng)，元朝的大國(guó)夢(mèng)，長(zhǎng)城的拒敵夢(mèng)。幼稚的我沒(méi)讀過(guò)太多的書，也缺乏豐富的閱歷，但我也有我的中國(guó)夢(mèng)想：我希望世界充滿和平，不要?dú)埧岬膽?zhàn)爭(zhēng)與殺戮；我希望工廠不要污染大地與海洋，還人間一個(gè)花團(tuán)錦簇的世界；我希望不同民族不同膚色之間的大家彼此尊重，互相理解友愛。我更希望我長(zhǎng)大以后能為我的夢(mèng)想、我的國(guó)家和社會(huì)多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。相信吧，這只是一個(gè)中國(guó)普通小孩的中國(guó)夢(mèng)，如果大家共同努力，我相信夢(mèng)想將不再遙遠(yuǎn)。

　　但現(xiàn)實(shí)中的世界似乎并不太平。發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)世界天天都還報(bào)導(dǎo)著斗毆與殺害，矛盾與戰(zhàn)爭(zhēng)：朋友之間的一言不和可以吵架，兄弟之間為了些許財(cái)產(chǎn)可以拔刀相向……這些事例以前是屈指可數(shù)，可為什么現(xiàn)在卻發(fā)展到這種地步？

　　我不明白，這些成年人之間為什么要這么殘暴？我讀書就是想知道原因。我想了解歷史，了解現(xiàn)狀。 有一天我終于從書上看明白了，人與人之間之所以有矛盾，是因?yàn)樯�產(chǎn)力太落后，物質(zhì)不夠豐富而引起的。爸爸對(duì)我的時(shí)事教育也驗(yàn)證了我的想法：中國(guó)周邊東海南海的戰(zhàn)爭(zhēng)根本原因是為了爭(zhēng)奪資源，隔著太平洋虎視眈眈的美國(guó)也是為了利益。我還聽爸爸說(shuō)，美國(guó)由于科技的進(jìn)步，開發(fā)的頁(yè)巖氣替代了石油天然氣，所以它就不搶別人的`石油了。因?yàn)樯�產(chǎn)力的落后，大家才會(huì)為了自己的利益互相廝殺、爭(zhēng)奪，給世界蒙上一層陰影。

　　我們正處于朝氣蓬勃的青春時(shí)期，也正處于讀書的最佳時(shí)期。讀書明史，最終知道矛盾的根源，淵博的知識(shí)才可以振興產(chǎn)業(yè)，改變世界。別人都問(wèn)我讀了書有什么用？我只是微提嘴角，在我看來(lái)，讀書不僅能使我們得到精神上的充實(shí)，更能強(qiáng)國(guó)。相信吧，這只是一個(gè)中國(guó)普通小孩的中國(guó)夢(mèng)，如果大家共同努力，我相信夢(mèng)想將不再遙遠(yuǎn)。中國(guó)需要我們，需要我們這些含苞待放的花兒擁簇在一起，待到我們綻放之時(shí)，中國(guó)就將永垂不朽�？晌铱吹降膮s不是這樣，多少孩子還在厭惡學(xué)習(xí)，如果我們現(xiàn)在不奮發(fā)向上，中國(guó)夢(mèng)呵，談何中國(guó)夢(mèng)！

　　同學(xué)們，我們還應(yīng)該在課堂上睡覺(jué)嗎？我們還應(yīng)該在課堂上嘰嘰喳喳嗎？我們還應(yīng)該嫌棄作業(yè)、不尊重老師嗎？我們是否能夠捫心自問(wèn)一下，我們?yōu)榱宋覀兊氖澜�，我們的家園做出了多大貢獻(xiàn)？不說(shuō)貢獻(xiàn)好么，連我們最起碼的為國(guó)家讀書都做不到嗎？你們說(shuō)，不讀書何以改變自己，不先改變自己，何以改變世界呢？

　　古人云：“為中華之崛起而讀書”，我想說(shuō)：“為了我心中的中國(guó)夢(mèng)而讀書”。

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