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關(guān)于初中生作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的初中生作文8篇，希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
但就在這一次的語文演講比賽之后，淚還是在不經(jīng)意間流了下來。就在比賽開始之前，我還是自信滿滿，因為我堅信，辛苦找來的講稿加上這幾天的認(rèn)真誦讀一定會給我?guī)沓晒Α?/p>
比賽開始了，當(dāng)主持人說道：“首先請1號選手——初一（3）班的趙亦童同學(xué)給我們帶來演講《超越夢想》。”時，我呆了，我心中只有驚訝：為什么我會是1號？初一和初二不是一共有34個班嗎？我不是抽到28號嗎？即使倒著輪也輪不上我1號呀？
帶著滿臉驚訝的表情走上演講臺，望著臺下黑壓壓的觀眾，我第一次怯場了，對，是怯場了，向來自信的我居然怯場了。渾渾噩噩地讀完講稿，沒錯，是讀的，因為我的腦里一片空白。等到我反應(yīng)過來時，一切都太晚了，匆匆說了聲“謝謝”，而這聲“謝謝”是在嘴離話筒很遠(yuǎn)時說的，恐怕無人能聽見，除了我自己。垂頭喪氣地走下講臺，我徹底清醒了。懷疑又充斥了我的'大腦；剛才那個不自信的女孩是我嗎？我這是怎么了？剛才從喇叭里發(fā)出的聲音是我的嗎？怎么“嗡嗡”的吵極了，連我自己都聽不大清？走向講臺時的我又是怎么了？發(fā)揮失常又怎么樣，如果我下臺時仍能自信地昂起頭，微笑著走下來，或許可以對先前的失常作出些彌補呀？
結(jié)果出來了，我沒有拿到名次。我失敗了嗎？我又一次問自己。身旁的同學(xué)們沒有斥責(zé)，沒有埋怨，可這更使我感到不安與自責(zé)。眼角強忍著的淚還是在不經(jīng)意間流了下來，落在手上，是涼的，我的心也涼了嗎？
不，我沒有失敗，我努力過了，我依然是生活中的強者。擦干淚水，我重又揚起自信的笑臉，向著伙伴們跑去，向著成功跑去，我感到我與成功越來越近了……
初中生作文 篇2
滴答，滴答晴朗的天空上飄起了小雨。媽媽指著天空向我嘆息：這是天空的哭泣，這是水滴的傾訴��！我順著媽媽的手望去，一滴水珠打在地上摔成了兩瓣。后面的一滴水珠像想要救它一樣，也朝地砸去。我不希望這慘劇發(fā)生，便用手接住它。它乖乖地落在了我的手心上。我這才放心。用手捧過來一看，這晶瑩剔透的水珠，竟播著關(guān)于我的一幕幕。
我沾沾自喜，一定是水珠想謝謝我�？晌覝惤豢�，事實并非如此，里面正播著：我打開水龍頭，一條水柱從水管里噴射出來。我急忙把手伸進(jìn)去，享受著難得的涼爽。突然，一個電話打來，把我嚇的夠嗆。我哪還顧得了水龍頭，扭頭就跑出衛(wèi)生間，去接電話了。原本就想著接完電話，再關(guān)水龍頭。結(jié)果還是忘了。看到這我不禁低下了頭。為何我對一滴水珠伸出了援手，卻在生活中扼殺了數(shù)萬滴水珠？這是一個很難的問題。
最終，我還是沒想通。但我想通了一點，那就是我應(yīng)該好好利用每一滴水，保護(hù)每一滴水。起床了。媽媽的大嗓門又來了。原來，這是一場夢��！可我卻永遠(yuǎn)的記住了這場夢。是地球媽媽托給我的一場夢。
自那以后，我洗臉?biāo)脕硐茨_，養(yǎng)魚的水用來澆花，淘米水、煮過面條的.水用來洗碗，媽媽說我好像變了一個人。我就告訴她，這是我和地球媽媽的秘密。
我的作文即將結(jié)束，但我的節(jié)水生活不會結(jié)束。
從我做起，從自己做起，一起節(jié)水，一起愛護(hù)地球媽媽。
初中生作文 篇3
常州，簡稱常，別稱中吳、龍城，雅稱“江南明珠”，地處魚米之鄉(xiāng)，位于江蘇省南部的太湖流域水網(wǎng)平原，長江三角洲中心地帶，北攜長江，南銜太湖，東望東海，與上海、南京、杭州皆等距相鄰，扼江南地理要沖，是長三角乃至華東地區(qū)的`交通樞紐；與蘇州、無錫聯(lián)袂成片，構(gòu)成了傳統(tǒng)意義上的蘇南三市（江蘇的吳文化地區(qū)），即蘇錫常都市圈。
古人形容常州“上通京口，下引姑蘇，襟江帶湖，形勝甲于東南”，故被稱為“三吳襟帶之邦，百越舟車之會”。因常州曾轄武進(jìn)、陽湖、無錫、金匱、宜興、荊溪、江陰、靖江8縣，所以又被譽為“中吳要輔，八邑名都”。古城常州素以風(fēng)景秀雅，崇文重教，經(jīng)濟發(fā)達(dá)，交通便捷而著稱，是近代民族工商業(yè)的發(fā)祥地，也是科教、創(chuàng)新、文化創(chuàng)意和旅游觀光的名城。工商比翼、民營活躍是常州經(jīng)濟的傳統(tǒng)亮點；數(shù)字動漫、先進(jìn)裝備制造、電子信息、生物醫(yī)藥、新能源與環(huán)保、新材料等是常州經(jīng)濟的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。
初中生作文 篇4
1. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
2. 你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
3. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。
4. 自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。
5. 字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的.字問字典，寫完作文后，請教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎?
6. 第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經(jīng)驗不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關(guān)鍵時刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。
7. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃
8. 語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長
9. 這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮
10. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
11. 脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
12. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
13. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
14. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
15. 周智瑩小朋友真幸運，她能有個‘月亮娃娃’。她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。
初中生作文 篇5
那天，我回家晚了，這是我成長中一次必不可少的成長經(jīng)歷。
六年級的一天，我放學(xué)回家，一切都和往常一樣。我和伙伴們結(jié)伴回家，來到監(jiān)控室——我們經(jīng)常在這里玩，家人可以看到我們，就不會擔(dān)心了。不知是誰說：“我發(fā)現(xiàn)附件有一個不錯的公園，咱們?nèi)タ纯窗�！不會太晚的�！彼难劬镩W著興奮、神秘而又有一點乞求的光。經(jīng)過一番思想斗爭后，終于被他的情緒所感染，脫離了監(jiān)控范圍。
我們把書包放在了一個獨自在家的同學(xué)家里。卸完了負(fù)擔(dān)，我們走向了那個所謂的“圣地”。
時間一分一秒的過去了，我們玩膩了這個又繼續(xù)玩那個，就這樣過了好長時間，早就該是回家的時間了，可是我們都沒玩夠，于是商量著下回再來。我們回去取書包，一路上歡聲笑語，玩的十分盡興。
在路上，我們看到了我們的父母，心里一驚，連忙左躲右閃的'躲避他們復(fù)雜而又急切的眼神。我們這才想到，這么長時間沒回家，父母一定已經(jīng)快急瘋了。
我們一個個垂頭喪氣的站在了他們面前。回家后，我站在父母面前道歉：“對不起，我以后再也不會這樣了�！笨筛改竻s把手機給我，讓我給老師道歉�！笆裁�！你們還告訴了老師！”當(dāng)我看到父母平靜的點了點頭時，我徹底后悔了。而父母也沒有在批評我，也許他們認(rèn)為，這已經(jīng)是對我最好的懲戒了。
這是我的成長之路中，重要的一課。
初中生作文 篇6
在這個渲染著夢幻，充斥著希望的季節(jié)與朋友走在林間小路上，享受一份難得的清靜，嘴里哼唱著自以為流行動聽的歌曲，朋友卻告訴我說我OUT。我面無表情，也許真的。
走過了13個春秋，雙手插在風(fēng)衣美，回頭看自己成長的足跡，看到無數(shù)的人從我身邊略過，偶爾有人停下對我微笑，燦若桃花，似乎手心還殘留這他們的溫暖，一想到他們，會讓我想起不離不棄。
守候在電話旁，一個小學(xué)時很要好熟悉的朋友來電了，來電顯示上看到他的電話，，有種識曾相識的感覺，霎時，心鵲奶。拿起電話，一陣陌生的聲音從我耳邊響起，少了幾分稚嫩，似乎有點滄桑。意想不到的是朋友向我訴苦，她說她在學(xué)校嘗遍了人情冷暖，老師不理解，同學(xué)的取笑，讓她好無奈，她說她想回到從前，一起懷念那些歡笑和哭泣的時光，緊握我的雙手，和我一起。在電話里的一頭，我無言，淚水沒有流下，只是久久的沉默，然后掛了電話。發(fā)誓：永遠(yuǎn)不哭，做世界上最堅強的泡沫。
很難想像，這是一個和我一起放飛過夢想，追尋過小燕子的`武功，笑過，哭過，外向又緬碘，有點叛逆有點可愛的女孩說的。也許時光真的在他們心中留下不可彌補的傷痕。如果可以，我也希望能用自己的雙手替他們伏平，但是，自己和他們沒什么區(qū)別，只不過在掩飾著罷了。掩飾著自己的悲傷對，每個人微笑，也許就是成長的悲哀和無奈。
沏了一杯熱茶，透過窗看到外面難得的細(xì)雨，卻不見的有幾分歡喜，熱茶中一屢屢的煙透過雨滴，彌漫著直至消失，而我沉浸在自我編織網(wǎng)中，天真的認(rèn)為自己頗有詩意，路人感覺我在發(fā)呆，頓時為世人的不解感到可悲。其實自己也希望能像雨滴那樣，唱自己的歌，跳自己的舞，奏出時代最精彩的音符。
時間沒有教會我任何東西，只告訴我不要相信神話，世界上沒有草長鶯飛的傳說。物勁天折，適者生存，才是真理。不知從什么時候起，班級里多了幾分少有的緊張。同學(xué)們少了幾分少了幾分少有的空閑，來到教室比誰都要早，吃飯洗澡比誰都要快，中午的留堂不在像餓鬼的監(jiān)獄般，似乎誰都要爭取著難得的10分鐘。
老師說，初二了，你們該成長了。嗯。成長，哦，成長。成長意味著痛，有痛就有夢，是痛成全了夢，夢由此永垂不朽，永垂不朽的也只有夢了。追尋著夢想的花季，放飛著理想的雨季，伴隨著我們一起尋找人生的真綈。
于是再次撥通那個陌生并熟悉的電話，電話那頭熟悉的陌生人不再陌生，不同的空間超越了彼此的心靈：不要緊，朋友，堅強的泡沫永遠(yuǎn)不哭泣。
初中生作文 篇7
我的課余生活，如一碗放了錯雜調(diào)味的湯，一會兒苦，一會兒甜，一會兒酸，又會變得辛辣，變化不定；又如一幅空白的紙張，等待著人們的填充，變成豐富多彩的一幅畫；又如一杯散發(fā)熱氣的綠茶，茶香，熱氣交織在一起，記錄著點點滴滴。
我喜歡吉他。吉他如美酒，是值得細(xì)細(xì)品味，是應(yīng)該細(xì)細(xì)品味的東西。剛開始接觸，它每一個音符，都如朵朵輕柔的白云，圍繞身旁，讓我癡迷。每一次學(xué)完一首曲子，都讓我有一種小小的成就感，有一種無法言表的.興奮，快樂，漸漸地，我已不再把吉他當(dāng)作一種樂器，而是當(dāng)作一位朋友，好好地對待他，每次有空，累了下來，我都會去找他，與他一起玩，一起放松下來，一起想像著如坐在白云上……
我的課余生活，還有棋。我喜歡象棋和圍棋，喜歡象棋，是因為它那能與人一起想著一盤棋，悠悠地摸索著下一步；而圍棋，我喜歡它，是因為我喜歡它的變化，圍棋的棋子，它們變成黑白兩種顏色的小精靈，變化莫測且多端，前一會兒還是黑色的精靈就變成白色，又過了一會兒，白色的就變成了黑色的，是如此的變化多端。
我的課余生活，還有山水畫。如果棋類是變化多端，那么，山水畫就像是靜其觀止，畫間，一部分一部分慢慢拼起，形成一副。在山與水的之間。我體會到了山的巍峨，體會到了水的浩蕩，一會兒如一面平鏡，一會兒如脫韁的野馬，氣勢洶洶。
如果吉他是個激情四射的朋友；那棋與畫，他們就是喜歡安靜，細(xì)言慢語的朋友……
我的課余生活，還有很多，這是如此的豐富多彩，我喜歡我的課余生活。
【評語】現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，課余生活枯燥乏味，作者能唱出課余生活豐富的贊歌實屬不易。我喜歡我的課余生活。情感真摯，內(nèi)容和標(biāo)題相照應(yīng)、上下文照應(yīng)、首尾照應(yīng)。
初中生作文 篇8
——古有姜太公垂釣，今有本太公釣魚。
時間飛逝，眨眼間兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束。回想起來，就如自己在咀嚼口香糖一樣，耐人尋味。一件件趣事浮現(xiàn)在腦海中。怎么也揮之不去。
當(dāng)鐘表“滴答滴答”的從耳邊想過。當(dāng)陽光一縷縷的照向大地，便送去了暑假，迎來了新的生活，不時回望那些快樂的日子，心中不免有幾絲眷戀。暑假充滿了“酸甜苦辣”雖有幾絲的不同，但更多的是相同。
這天中午，我為了落著點清閑，于是和放假的爸爸一起出去釣魚。經(jīng)過半個小時的路程，終于到了湖邊，爸爸找了一個沒人的地方和我坐了下來，這里的環(huán)境還不錯，湖水的'周圍環(huán)繞著郁郁蔥蔥的樹木，還能給我們乘涼。
這是我和爸爸做好了準(zhǔn)備工作，等待著魚兒上鉤。
水面上的斧子好像多了一下，但我提起釣竿一看，釣鉤上的魚餌不翼而飛了。這條魚太狡猾了，把魚兒吃了還不上鉤，又看了看爸爸的桶里，已經(jīng)裝了大半桶魚兒了。我心想：爸爸為什么釣了這么多魚啊?
難道是我爸爸有“魚緣”??不對呀，我是我爸爸的兒子怎么說我也繼承了我爸爸的優(yōu)良傳統(tǒng)，為什么我沒有“魚緣”?爸爸看我一直撓著腦袋并沒有拿著魚竿，所以他拍了拍我肩膀說：“臭小子，想什么呢?再不拿起魚竿，魚竿就要被魚給拖下水了。”
這是，我看見語感在水里被不明物體扯了三下，我用力收線，一條肥肥胖胖的魚就在我的眼前，我開心地把魚放在桶里。
我望著自己的“第一桶金”又陷入思考，我為什么會釣到那條魚?是爸爸的及時提醒，還是“無心插柳柳成蔭”?最后我發(fā)現(xiàn)都不是，而是等待，伺機地等待，如同趴在草叢中伺機而動的也是，不鳴則已一鳴驚人。
當(dāng)年姜太公釣魚，耐心等待了幾十年，他釣到了什么?釣到了皇帝的賞識和一人之下萬人之上的丞相之位。
人們常說“機會總是留給又準(zhǔn)備的人�！倍艺f：“機會總是留給有耐心的人�！�
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