【精華】?jī)?yōu)秀初中作文集合6篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀初中作文 篇1
我叫卡西，是個(gè)女巫，有尖尖的帽子，黑黑的長(zhǎng)袍和一把會(huì)飛的掃帚。我是個(gè)糊涂的笨女巫，這是婆婆給我的評(píng)價(jià)。
是的，我是很笨也很糊涂。我會(huì)用三個(gè)月的時(shí)間來(lái)學(xué)變棒棒糖的巫術(shù)，相信別的女巫是不會(huì)學(xué)這種無(wú)聊的巫術(shù)的，因?yàn)樗鼈儠?huì)用心學(xué)別的什么比較厲害的巫術(shù)，他們會(huì)把人類(lèi)變成石頭，蛤蟆或者別的什么，而我只會(huì)變棒棒糖，五顏六色的棒棒糖會(huì)讓我開(kāi)心的不得了。
天空藍(lán)藍(lán)的，我抓了一把云朵，將它變成棒棒糖，甜甜的，讓我開(kāi)心的不得了。前面有一個(gè)漂亮的小花園，長(zhǎng)滿(mǎn)了漂亮的`花朵，我想如果把它變成棒棒糖一定不錯(cuò)吧！我開(kāi)心的俯沖下去。
哦！花真香��！我陶醉在花中。
"喂！你是誰(shuí)？為什么會(huì)在我的花園里？"一個(gè)男孩說(shuō)。
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，說(shuō)："我是女巫，我想把你的花變成好吃棒棒糖。"
他沒(méi)有逃跑，奇怪，別的小孩看到我們女巫都會(huì)逃走的呀！
"那，你可不可以給我變一支棒棒糖呢？"他歪著頭問(wèn)我。
"恩，好��！"他居然不怕我。我輕輕的念咒語(yǔ)："馬馬馬卡西歷歷碰！"一支漂亮的棒棒糖出現(xiàn)了。
他拿著快樂(lè)的跳舞，樣子比我還幸福。
"很甜的，你嘗嘗。"我說(shuō)。
他舔了一下，說(shuō)："恩，真的很甜哦！"他笑的好漂亮啊！
我坐上掃帚飛走了，他還在舔他的棒棒糖。
騎著掃帚飛過(guò)藍(lán)天，穿過(guò)白云的感覺(jué)真是好�。★L(fēng)輕輕的吹著，我摘下尖尖的帽子，風(fēng)吹著我的紅頭發(fā)，真的很舒服。
以后的日子里我依舊每天吃著棒棒糖在天上飛，卻在也沒(méi)有看到那個(gè)小男孩。
我又非過(guò)那個(gè)小花園，我決定去看看他。
小花園沒(méi)有了鮮花，只剩下草，男孩也不在了，我很奇怪，就繞著這里轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)這里是一座城堡，原來(lái)他是一位王子，莫非他被姐姐們變成了蛤��？
我急急的飛到姐姐們的房子，發(fā)現(xiàn)了王子，他被放在了籠子里，姐姐們不在家，我決定把他帶走。
我開(kāi)始查書(shū)，我要把他重新變成王子。
有了。書(shū)上寫(xiě)到：
要想把蛤蟆重新變成王子，就要給他一個(gè)吻。
我低下頭打算親他，他轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)："我不要你親我，惡心！"
我霸道的親了他，然而他還是沒(méi)有變會(huì)王子，我再次看書(shū)：
一個(gè)吻，一個(gè)公主的吻。
哦！我知道了，我不是公主，所以我的吻沒(méi)有用，怎么辦呢？他吵著要回去，我不得不變棒棒糖來(lái)讓他開(kāi)心。然后我去找公主。
終于我見(jiàn)到了公主，而公主卻不愿意吻他，他很失望，開(kāi)始不老實(shí)，棒棒糖也不能使他開(kāi)心。我去找婆婆，婆婆說(shuō)如果可以用一個(gè)人的眼睛來(lái)給他熬湯喝，也可以變回王子，我對(duì)婆婆說(shuō)，用我的眼睛吧！婆婆不答應(yīng)，在我的請(qǐng)求下，婆婆終于答應(yīng)了。
他重新做了王子，而且還娶了那位公主。我沒(méi)有了眼睛，看不到棒棒糖的顏色，有時(shí)騎著掃帚還會(huì)撞到樹(shù)，但是小心一點(diǎn)也可以。
看吧！如果你發(fā)現(xiàn)天空上飛著一個(gè)不詳?shù)奈矬w，那就是我，記得叫我給你變棒棒糖呦！但是你要告訴我它的顏色。
優(yōu)秀初中作文 篇2
眾生只愛(ài)皆是愛(ài)，沒(méi)有大小之分。
——《西游降魔》
她是一個(gè)普通的職員，過(guò)著朝九晚五的生活。阿不，應(yīng)該是朝“八”晚“三點(diǎn)半”。
她也是一個(gè)愛(ài)美的女生，白色八厘米高跟鞋、白底印花短裙是她的最?lèi)?ài)。
但是，當(dāng)孩子放學(xué)時(shí)，她只知道她是一個(gè)媽媽。
那是一個(gè)陰雨連綿的下午。她剛從單位出來(lái)，正準(zhǔn)備去接孩子回家。今天臨近下班時(shí)，老板又給她了幾份表格，讓她檢查一下有沒(méi)有什么登記錯(cuò)誤的。
她看了看時(shí)間，差一刻四點(diǎn)。離孩子放學(xué)還有差不多一小時(shí)。正好去買(mǎi)個(gè)菜：香菜、芹菜，還有兩條德芙。丫頭最喜歡吃這玩意兒了，她想。
走出超市，她又看看表，四點(diǎn)半。哎呀，孩子已經(jīng)放學(xué)有一會(huì)了。她不由得加快了腳步，徑直向路的盡頭走去。今天是她的孩子第一次上小學(xué)，要是自己不趕緊去，怕是又要哭起來(lái)了。
終于走到學(xué)校門(mén)口了，她松了一口氣：孩子正坐在家長(zhǎng)等候區(qū)里，撥弄著椅子上突出的一片小小的木片。她迅速走過(guò)去，遞上了接送卡，將孩子接了回來(lái)，將菜夾在臂彎里，左手順便提走了孩子肩上背的粉色印花小書(shū)包，右手一攬，把孩子攬入自己的懷抱。最后將書(shū)包向后一甩，同時(shí)把手臂一伸，熟練地將菜抓入手里。只是因?yàn)闀?shū)包重量不一樣，才不得已甩出第二次�？禳c(diǎn)回家吧，她想，表格還沒(méi)檢查完呢。
雨，越下越大，路上變得更加濕潤(rùn)難行，她踩著的高跟鞋也打了幾次滑。懷中的女兒因?yàn)楸挥炅艿�，已�?jīng)張牙舞爪地尖叫了好多次。她的'傘，開(kāi)始悄悄地向女兒那邊移動(dòng)。
原本挺著腰的蔬菜被雨淋折了；仿得很像的盜版LV包也被打濕了。她還是沒(méi)有注意到這些，她只注意到，懷中的孩子安靜了。
這是一個(gè)母親。
愛(ài)，到底有沒(méi)有大小之分？
如果有大愛(ài)和小愛(ài)之分，那母愛(ài)算哪一類(lèi)呢？
我不知道。
優(yōu)秀初中作文 篇3
宋代宰相趙普說(shuō)：“半部《論語(yǔ)》治天下。”這句話(huà)其實(shí)一點(diǎn)兒也不夸大，《論語(yǔ)》的確是一部安身立命，拯民救世的經(jīng)典。
走進(jìn)《論語(yǔ)》，欣賞《論語(yǔ)》，品味《論語(yǔ)》
第一次讀《論語(yǔ)》時(shí)，覺(jué)得它既樸實(shí)無(wú)華又秀色可餐。白紙黑字，只言片語(yǔ)，就勾畫(huà)出了美好圖景：“自古皆有死，民無(wú)信不立”道出治國(guó)真諦；“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”醞釀出凌云壯志；“仁者不憂(yōu)，智者不惑，勇者不懼”描摹君子氣概；“仁者愛(ài)人，親親愛(ài)人”呼喚人間溫情……這些樸素而睿智的語(yǔ)言使我干凈明澈，引我走進(jìn)了一格欣欣向榮的世界。
走進(jìn)《論語(yǔ)》，規(guī)范我的言行和學(xué)習(xí)方法�！皽毓识隆薄皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”……讓我受益匪淺�！墩撜Z(yǔ)》倡導(dǎo)老實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，這比任何一種學(xué)習(xí)方法都有效。反復(fù)閱讀《論語(yǔ)》，如同在蒼綠的'青橄欖中嚼出絲絲清涼：做事不能違背原則，不僅僅是學(xué)習(xí)，否則，必然失敗。于是我豁然開(kāi)朗，在學(xué)習(xí)的路上漸行漸遠(yuǎn)。
走進(jìn)《論語(yǔ)》，最沁人心脾的是《論語(yǔ)》中所蘊(yùn)含的思想馨香�！妒套分锌鬃印澳叽�，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)呼雪雩，詠而歸”的思想有悖于國(guó)人“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的理想，但這種思想源于生活，源于心靈的根本。讓我們的心靈和諧飽滿(mǎn)，讓我們對(duì)生活有熱愛(ài)，有向往。這種理想也是我所追求的。
走進(jìn)《論語(yǔ)》，細(xì)細(xì)品味它，會(huì)從中獲取很多知識(shí)，得到很多啟迪。
走進(jìn)《論語(yǔ)》，它教會(huì)我很多很多。
優(yōu)秀初中作文 篇4
從小，我就喜歡靜靜的坐在湖邊看魚(yú)兒游泳，但那時(shí)我不知道為什么魚(yú)兒離開(kāi)水就會(huì)死；從小，爺爺就愛(ài)摸我的小頭兒，但那時(shí)也不知道爺爺為什么總愛(ài)摸我的腦袋兒。如今，我懂得了人活著真正要尋找的東西，不僅是幸福中的快樂(lè)，還是挫折后的笑意，更要無(wú)奈的去品嘗酸甜苦辣，經(jīng)歷著悲歡離合。
寧?kù)o的夜里，我坐在桌前窗下，望著天上的凸月，想著“月有陰晴圓缺”的感慨，“人有悲歡離合”的無(wú)奈；看著路邊的燈依然發(fā)出那么一點(diǎn)光，它仍然是黑暗中的最亮。然而它卻照不亮遠(yuǎn)遠(yuǎn)延續(xù)的道路，在這平靜的夜里感受，我悵然，生活給予我的不僅是黑暗，還有光明。
我是一個(gè)愛(ài)笑，愛(ài)開(kāi)玩笑的人，一個(gè)平時(shí)愛(ài)說(shuō)笑的人，在沉靜的時(shí)候，會(huì)暴露出他的笑一定包含于無(wú)奈，感覺(jué)到那笑是為了憂(yōu)愁而存在的；這誰(shuí)能體會(huì)到。我的人生不斷的有人離開(kāi)或進(jìn)入，于是，我常抱怨人生，抱怨命運(yùn)，它們的殘忍中，沒(méi)有“兩全齊美”，只有得失循環(huán)。生命中，不斷地有得到和失落，輪回循環(huán)——人生無(wú)奈。
在我出生的時(shí)候，我哭著，周?chē)娜诵χ�；我逝去的時(shí)候，我笑著，周?chē)娜丝拗�！一切都在輪回！我們都在輪回！人生，就是無(wú)奈，所以，你想活的精彩，活的瀟灑，就必須挑戰(zhàn)人生，必須謹(jǐn)慎的'踏出每一步，后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤；要記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。
在我的生命的旅途中，時(shí)兒會(huì)有一些枯葉凋零，我選擇的是面對(duì)，逃避只會(huì)讓我放棄。有人說(shuō)17歲的天空，美好的季節(jié)，而在我的人生歲月中，17歲，改變了我的一生，我向往大學(xué)，有我的大學(xué)夢(mèng)，有我的理想。中考中，我努力地去面對(duì)，驅(qū)使自己不要出錯(cuò)，我想考重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而成績(jī)公布了，我恍然，更是茫然我的努力，得到的卻是出乎意料，我無(wú)數(shù)次地說(shuō)服自己，也許是聽(tīng)錯(cuò)了，或是電話(huà)記錄錯(cuò)了，我一次次的回避。事實(shí)就是事實(shí)，誰(shuí)能改變。家人讓我回讀，我失措，我無(wú)助，我有一次的選擇面對(duì)，我相信我自己，只要自己有實(shí)力，到任何地方都會(huì)展示自我，我擺脫了學(xué)校與學(xué)校間檔次問(wèn)題的陰影，去真正的面對(duì)一切，也許也是因此，現(xiàn)在我會(huì)比別人更用功些，更努力些。我不怕痛，不怕輸，只怕再多的努力也無(wú)助。在人生挑戰(zhàn)的旅途中，只會(huì)逃避，去哀嘆生命的不幸的，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的掉在最后。
童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，早已如夢(mèng)般散去，少年的浪漫往事，也伴隨著日歷一天一天的過(guò)去，飄逸在這歲月的風(fēng)中……17歲的轉(zhuǎn)折，改變著命運(yùn)，也隨著落葉而去，人生還在繼續(xù)，開(kāi)場(chǎng)白還在進(jìn)行，好戲卻未出場(chǎng)。想想如此美好人生，怎能不去挑戰(zhàn)。
在人生旅途中，每過(guò)一斷時(shí)間，每走一段路程，不妨回過(guò)頭看看自己身后，感悟一下身前，受益匪淺；人生短短幾十年，眨眼間則煙消云散，不要給自己留下了什么遺憾，時(shí)刻感悟，想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，不要壓抑自己。
優(yōu)秀初中作文 篇5
時(shí)光如細(xì)小的沙子，總會(huì)在我指尖悄無(wú)聲息地逃過(guò)。生活如淘金，舍棄許多沙礫，留下珍貴的精華；讀書(shū)，讀好書(shū)就是我歷經(jīng)千辛萬(wàn)難淘到的黃金，它的來(lái)臨，將會(huì)在我的生命中大放異彩，陪我走過(guò)最好的青春年華！
我喜歡閱讀，尤其是在夜晚。閱讀伴我度過(guò)了溫馨朦朧的春夜，煙霧繚繞的夏夜，悲凄瀟灑的秋夜，苦寂靜謐的冬夜。
走進(jìn)書(shū)的世界，世間的一切都好似被書(shū)本凈化了。你能與書(shū)中的人一起共患難，與有學(xué)問(wèn)的人一起侃侃而談，與古俠小說(shuō)里的人一起懲惡揚(yáng)善，與童話(huà)故事里的人一起翩翩起舞……刀光劍影，風(fēng)雪飄飛，世界的美好與藝術(shù)的美妙陸續(xù)拼湊在眼前。
書(shū)的內(nèi)容很廣泛，它的里面有對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的批判，好詞好句的積累，美好事物的描寫(xiě)，對(duì)外星球奧秘的探索，一個(gè)個(gè)寓意深刻的.故事和一篇篇感人至深的散文……它們風(fēng)格各異，內(nèi)容不同，可卻都能讓人銘記在心。這就是書(shū)的魅力！
一個(gè)人的生命中倘若沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，魚(yú)兒脫離了海洋，稚嫩的綠芽失去了風(fēng)的滋潤(rùn)，雨的灌溉，它將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)！所以，人的生命是離不開(kāi)書(shū)的。糧食哺育的是人類(lèi)的身體，書(shū)籍哺育的則是人類(lèi)的靈魂，一個(gè)知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)健康成長(zhǎng)的人。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍是暢游書(shū)海的船只，書(shū)籍將帶我們駛向美好的未來(lái)！
優(yōu)秀初中作文 篇6
我承認(rèn)，連我自己也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我變成了一個(gè)懶散的人，我會(huì)在書(shū)桌前看著一行字發(fā)呆，會(huì)在鬧鐘叫了好久后還賴(lài)在床上不起，也會(huì)默默地徘徊在人群中，任憑身旁的行人匆匆掠過(guò)。
那時(shí)的我，或許還不懂得什么叫做生命，我只知道，人活著真的很累，要生活，要學(xué)習(xí)，要為了應(yīng)對(duì)這個(gè)社會(huì)的爾虞我詐而費(fèi)盡心機(jī)，這一切猶如猛烈的暴風(fēng)雪一般侵蝕著我的精神世界，使我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到疲倦。累的時(shí)候，我會(huì)趴在窗前，看著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的鳥(niǎo)兒們從一雙羨慕的眼前飛過(guò)，可最終那活潑可愛(ài)的生靈帶著僅存的一點(diǎn)溫暖氣息消失在寒冷世界的盡頭，留下痛苦而孤獨(dú)的我不知怎么辦才好，想要逃離，卻又在這寒冬的陷阱中愈陷愈深。
那時(shí)的我，總是做一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)里，前方總有一團(tuán)模糊不清的紅色，而我朝著這團(tuán)紅色不停地跑，就這么一直跑下去，直到醒來(lái)，我并不懂得這個(gè)夢(mèng)是什么意思，但伴隨著這個(gè)夢(mèng)的總是一個(gè)好覺(jué)。
正如一位作家所說(shuō)：“人生的偶然就是命運(yùn)，但命運(yùn)絕不僅僅是偶然�！迸既恢校槐K燈悄然降臨，一個(gè)人走進(jìn)我的世界，改變了整個(gè)寒冬。
他叫阿甘。在看了《阿甘正傳》以后，我近乎干涸的眼睛流下淚來(lái)，阿甘那種充滿(mǎn)活力與激情的生活方式感染了我。阿甘為了自己的親情、友情和愛(ài)情，可以不停的奔跑，甚至可以從美國(guó)的東海岸跑到西海岸，再?gòu)奈骱０杜芑貣|海岸，最終，他獲得了屬于自己的親情、友情和愛(ài)情，也贏(yíng)得了他人的尊重。終于，這盞燈大放光芒，讓我在暴風(fēng)雪中看見(jiàn)希望，那展燈越來(lái)越近，我似乎聽(tīng)得見(jiàn)冰雪融化的叮咚聲響。
我明白了，以前的`我之所以會(huì)感到疲倦，是因?yàn)槲乙砸粋�(gè)疲倦者的姿態(tài)去對(duì)待生活，疲倦的眼睛是看不見(jiàn)活力與激情的，而當(dāng)你一奔跑的方式去對(duì)待生活，生活也仿佛跟隨著你的腳步充滿(mǎn)活力的跳動(dòng)。于是，我不再發(fā)呆，不再懶床，更不再漫無(wú)目的地游蕩，我學(xué)會(huì)了下課后在跑道上飛奔，學(xué)會(huì)了高效率地生活與學(xué)習(xí)。我終于懂得，徘徊的終點(diǎn)是消逝，而奔跑中將化作永恒！
感謝偶然降臨我生命中的這盞燈，我愿在奔跑中慢慢成長(zhǎng)，走向成功！
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