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【熱門】初中生作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的初中生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
民謠：二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去割肉；二十七，殺只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，打壺酒；三十晚上守一宿，大年初一扭一扭。
在我們老家蒸饅頭沒有這么晚，一般在臘月二十左右就開始蒸饅頭了。我家每年都定在臘月二十，媽媽說二十是個雙日子，好事成雙，就約定俗成在每年的臘月二十。
每年的這一天，爸爸媽媽都起個大早，那時我們姐弟三人還都在睡夢中，爸媽就悄沒聲兒地起床了。媽媽20xx先燒一鍋溫水，爸爸把早已刷洗干凈的笸籮拿到廚房，再搬來磨好的面粉倒在笸籮里，媽媽把燒好的溫水澆在面粉上，倒入發(fā)酵粉，很快活成面團(tuán)。然后把笸籮放在厚厚地麥秸上，上面蓋上干凈的灶布，再在上面蓋上棉被，起到保暖的作用。
發(fā)面的工作已經(jīng)完成。接下來是一個等待的過程，趁這個當(dāng)口可以做早飯，等我們吃完早飯，收拾停當(dāng)，早已活好的面團(tuán)現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)了，進(jìn)入下一個程序，揉面。把發(fā)好的面再分成若干小塊反復(fù)揉，揉到面團(tuán)表面光滑為止，把所有的發(fā)面都揉過一遍后放回原處，再讓它發(fā)酵。這時候可以準(zhǔn)備往鍋里添水，生火了。
揉饅頭應(yīng)該都會的了，這時候是要請外援的，我家人手少，總是有嬸兒們來幫忙，等到她們家蒸饅頭，媽媽也去幫忙。從我記事起，我們每年蒸饅頭，嬸兒們都來幫忙。爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了一大堆劈好的柴，我和妹妹也沒閑著，也在堂屋里擺好晾饅頭用的涼席，我們還用濕毛巾擦了又擦。
老媽和嬸們在屋里忙碌著，她們有說有笑，偌大個面板，被幾個女人圍了個水泄不通。只見她們的雙手在面板上不停地揉搓著，沒看到手里的面團(tuán)，正想像間，一只手移開，面團(tuán)露了出來，另一手拿著面團(tuán)在面板上一滾，放平，雙手一搓，一個漂亮的饅頭坯做好了。不一會兒功夫，面板上都放了一大片了，老媽麻利地把饅頭坯放到鍋里，甩上點(diǎn)水，蓋上鍋蓋，開始了蒸饅頭的過程。一個小時的工夫，熱氣騰騰的饅頭出鍋了，嬸兒端起一篦子饅頭放到?jīng)鱿�，我們把它們翻翻個，算是完成了任務(wù)。
一上午的時光就在揉揉搓搓中度過了，也在她們的說笑中過去了。餓了，就拿來饅頭吃一個，掰一瓣放到嘴里，甜甜的，很筋道，很有嚼頭。
最有意思的是在下午，饅頭蒸好了，接下來要蒸大饃（大饃就是搟一張面皮，里面放一個去了皮的饅頭，包嚴(yán)實(shí)后，上面放個面花，再在面花上面按個棗，我們這兒都是女兒給媽拿大饃，媽媽給女兒回棗花）和棗花兒了，這兩種饃要下功夫才能做好看。我也很期待這個時候，每當(dāng)這個時候，我可以湊過去幫忙，拿一塊面團(tuán)隨心所欲地捏成自己想像的形狀，當(dāng)然這些形狀是不能放上去的，只是滿足自己的想象能力罷了。
要想一直拿著面團(tuán)玩兒，是要聽嬸兒們的'指點(diǎn)的，她讓我做成什么樣的形狀我就按她們指示的做，不然，我會被驅(qū)逐出去的。我學(xué)會了做“桃子”，把各種“小桃子”拼在一起，拼成很大很大的一個圓盤，中間有壽星老人，旁邊有一個孩童，周圍一圈拼成“桃子”，看著大小合適了，再在適當(dāng)?shù)奈恢冒瓷霞t棗，一個棗山就算做好了。太大的棗山只做一個，放到堂屋是要展覽的。再做的就是小棗花了，這個可以做的不太講究，可以把面團(tuán)搓成細(xì)長的小條，從兩端往里卷，卷幾個一樣的形狀拼在一起，也在合適的位置按上棗，就可以了。每到這個時候，我都能玩面團(tuán)，而且玩得很過癮，正是那個時候的鍛煉，我學(xué)會了蒸饅頭，做花卷，蒸包子等面點(diǎn)。
等到夕陽西下，華燈初上時，蒸饅頭的工作才能做完。忙完了一天的活計(jì)，老媽總會捶著腰長出一口氣，大概這個活也不輕啊。
初中生作文 篇2
集體榮譽(yù)感的形成，會促使班級進(jìn)步、積極向上，為學(xué)生今后適應(yīng)社會的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，在班集體建設(shè)中必須要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會熱愛集體，并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感。為了集體，每個學(xué)生都會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更加具有凝聚力和競爭力。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會失去教育功能。所以，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感又是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。
在學(xué)校里，教室是孩子們逗留時間最多的地方，只有讓他們愛上教室，才會重視班級的工作，對于初二的學(xué)生來說，他們對“家”的依賴性更強(qiáng)。我們班級的名字叫八三班，我們是一個大家庭，共有33名家庭成員，班主任是家長，同學(xué)們是大家庭中的`兄弟姐妹。對班級衛(wèi)生等工作進(jìn)行細(xì)致的安排，每一名家庭成員都分擔(dān)具體的勞動任務(wù)。這樣，同學(xué)們對班級，就有家的概念。
初中生作文 篇3
“李志烜，作業(yè)做完了嗎?＂唉!媽媽又開始了，真煩啊!我的小腦袋都快炸了。媽媽求求您放我一馬吧!
其實(shí)，媽媽這嘮叨的樣子，我早就習(xí)以為常了。可就在最近我和媽媽又因?yàn)樗膰Z叨發(fā)生了一次爭吵。
那天，我像往日一樣去上學(xué)，課間時間，我和宇濤拿著軟尺鬧著玩，可不知怎么回事，他突然重重地打了我一下，我心里直冒火，也打了過去，就這樣，我們就你一下我一下打得不可開交，只聽“噠噠”一聲響，我的天啦！我的眼鏡掉到了地上碎了，這下可怎么辦呀！還來不及多想，此時上課鈴聲響了，我們都急匆匆回到了座位上。
一整節(jié)課我都沒心思聽，下課了回到家門口，心里還是忐忑不安，我是進(jìn)去呢?還是不進(jìn)去呢?要是進(jìn)去了媽媽不聽我解釋打我怎么辦，要是不進(jìn)呢?媽媽會不會擔(dān)心我呢?
我在家門口直打轉(zhuǎn)，一分鐘，五分鐘，十分鐘，時間在一分一秒地流逝著。算了!賭一把吧!大不了痛痛快快地被罵一頓，于是我鼓起勇氣走到門前，心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，手顫顫巍巍地拿起鑰匙打開了門，眼前不時地閃過媽媽生氣時的樣子和她生氣時的嘮叨聲，想想就令人頭痛。
一開房門，沒想到我媽早就＂恭候＂多時了，看著我手里的眼鏡，表情更加得凝重了，頓時，感到四周熱乎乎的像著了火似的，媽媽像唐僧一樣對我使用了緊箍咒：“怎么這么晚才回家，知不知道我有多么得擔(dān)心你嗎?還有你的眼鏡怎么了？是不是跟別人打架了，看看你這熊樣!唉!你這個孩子……”“我……我……＂我結(jié)結(jié)巴巴地說，“媽媽，我……我餓了�！�
“還想吃飯，先跟我說說到底是怎么回事？為什么眼鏡摔壞了，你自己說該怎么辦？”可是，媽媽還是說個不停，我知道今天，要到深夜才能吃飯了，大喊：＂媽媽!求您別再講了，你聽我解釋嗎？課間活動的時候，邱宇濤他無緣無故先動手打我，然后我就還手，結(jié)果在互打的過程中，我的眼鏡就摔到了地上碎了！”
“這么說錯都在于別人啦！說過多少次了要跟同學(xué)好好相處，你看看你還小隊(duì)長呢？你是怎么給同學(xué)起表率作用的'，我看得叫胡老師撤了你的職務(wù)！”
“明明是他先打我的，這么又指責(zé)我，你就是不愛我了，你總是偏袒別人，每次都說別人家的小孩怎么怎么乖，從來都沒有肯定過我，知不知道這樣我很受傷嗎？”
媽媽聽了，沒講什么，到廚房繼續(xù)炒菜去了，我看她不理我，就跑到房間里痛哭，嘴里不停地念叨著：“明明是他先打我的!為什么總說我不對?……”
媽媽這時已做完飯，來叫我吃飯，見我還在生她的氣，說：＂好啦!志烜!媽媽原諒你!但以后你要記住，要寬容待人，不能“以暴制暴”，有事可以跟老師說，這次的事就算了，下不為例去吃飯吧!＂說完，牽著我的手來到餐桌前夾給我一大塊牛肉。
就在那一刻，我才注意到母親的額頭不知道什么時候多了幾道細(xì)紋了，我想那是為我操心留下的愛痕。那次以后，我才發(fā)現(xiàn)原來媽媽是多么瘦小，為我付出了那么多，她是愛我的，嘮叨的一切都是為我好呀！慢慢地，我接受了母親的嘮叨。
現(xiàn)在，我再也不是以前的我了，也不嫌?jì)寢屘珖Z叨了，把媽媽句句話銘記在心，同時我也明白了嘮叨也是種愛。
初中生作文 篇4
今天，我們班開了一次別開生面的家長會。家長會上一樣有老師在講臺上講，一樣有家長坐在我們的位子上聽，有老師說班上的情況，還要注意什么，有家長在交流自己的孩子是怎么學(xué)習(xí)，但是，和以前不同的是，這次家長會上有我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目哦！
男生的代表節(jié)目是由莫名吹奏的《茉莉花》。家長們都陶醉在悠揚(yáng)的樂曲中，整個教室只有照相機(jī)的“卡嚓”聲和莫名優(yōu)美的笛聲。其實(shí)很多家長事先都不知道會有我們的表演，所以并沒有帶相機(jī)，又實(shí)在不想錯過，就干脆用手機(jī)來拍照。
莫名一曲吹完，博得了家長們熱烈的掌聲。甚至我還聽到有家長說要讓自己的孩子也去學(xué)笛子呢！
哼，我們女生也不會差！接下來，就是我和毛晗敏的古箏合奏《春苗》。歡快活潑的曲調(diào)也贏得了家長們熱烈的`掌聲，有的家長還好奇地拿著我們的曲譜翻看呢！
除了樂器，我們還奉獻(xiàn)了其他精彩的表演，有美聲合唱、詩朗誦、英語歌等。沈?yàn)懣墒俏覀兡昙壟咏M花跳（繩）一等獎的獲得者，任奇獲得的是男子組二等獎。他們手臂翻飛如蜻蜓的翅膀，花跳動作讓人看得眼花繚亂。還沒表演完，家長們就忍不住大聲叫“好！好！”看來他們一定是想起自己的童年吧！
這次家長會，我們有用演出告訴家長：“我們有精彩的才藝，我們的課外活動豐富而有益！”
初中生作文 篇5
今天的我很憂郁，殘忍的現(xiàn)實(shí)一次一次打碎我的心房。但是，我卻感到了幸福，因?yàn)閹е⑿Τ霭l(fā)，勇敢面對人生之中的酸甜苦辣，這是我從一位孤獨(dú)無子、貧窮卻幸福的老人身上學(xué)來的。
時光匆匆，9月1日這一天最終還是來到了。無論我如何再思想上掙扎，考入一間非自己理想的中學(xué)的事已經(jīng)成了現(xiàn)實(shí)。
叮，叮叮下課的鈴聲響起了，無助和傷心再我心中交錯復(fù)雜，獨(dú)自一人走在回家的路上，先要找回心中迷失的方向，卻無從得知。秋天的干燥，使綠樹落下了黃葉，冰冷的陽光射到我的身上，陰冷無情的秋風(fēng)吹得我好冷、好冷！
正當(dāng)我失意的時候，身邊突然走過一位幸福的老人，他溫暖的微笑溶化我心中的冰雪，他樸素的穿著打斷了我心室之中的狂風(fēng)暴雨。就在我會審過來放眼望去之時，卻再也找不到那位老人了。但是卻看到一個熟悉的背影。等我再疑惑那是否我所認(rèn)識的`那個老伯伯是，鐵一般的現(xiàn)實(shí)就解開了我的問號。那位老伯伯也就是我多要尋找的那個人。在它的臉上我看到了幸福的笑容，再他樸素的衣服上我卻感受到貧窮。
頓時，我又一次的陷入沉思之中：他不是前不久兒子去世了嗎？他家現(xiàn)在不識很窮嗎？他現(xiàn)在不是應(yīng)該很傷心嗎？是不是這樣一個接一個的疑問讓我情不自禁地跑上前、大膽地問：老爺爺你現(xiàn)在不是應(yīng)該很傷心嗎，為什么你這么的幸福呢？？？
那是的我心想：老爺爺肯定會罵我的，我不應(yīng)該這樣問別人的，他肯定很生氣但是，老爺爺卻平靜的回答說：呵呵！你不是我鄰居的小孩嗎？小孩啊，你又長大咯，時間還是過的很快��！過去的是已成現(xiàn)實(shí)，即使不開心還是要一樣的活下去，那倒不如高興點(diǎn)，小孩子高興點(diǎn)，每天的生活總有不同，等著你去體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
沉思的我這是才恍然大悟，看著爺爺幸福的離去的身影是才懂得。過去的已經(jīng)過去了，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，未來的還等著你去改變呢！現(xiàn)在唯一我能做的就是選擇探索未來的方式，帶著微笑出發(fā)，面對人生的酸甜苦辣，你會感受到其中的樂趣，尋找并得到屬于自己的那一份幸福。把希望寄托在明天，把努力留在現(xiàn)在。你的生活會因?yàn)榈哪阈袆佣兊贸鋵?shí)、幸福，你的人生經(jīng)過磨練才會更加的有價值�。�
初中生作文 篇6
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。一天，烏鴉又得到了一塊肉，當(dāng)它站在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的'狐貍看見了。
烏鴉看到后，不由地提高了警惕。狐貍見到烏鴉嘴上的肉后，心里一陣高興，心想：笨烏鴉，免費(fèi)送肉來了！狐貍對烏鴉說道：“美麗善良的小烏鴉，您真美麗呀！能教教我您美麗的秘訣嗎？”
烏鴉不屑地望了狐貍一眼，心想：我不會再上當(dāng)?shù)�！于是，根本不理會狐貍。狐貍一�?jì)不成，又生一計(jì)：如果我騙它說它的孩子被抓走了，它必定要問我是誰抓的，肉就能拿到手了。于是，狐貍便驚慌萬分地對烏鴉說道：“您的孩子被抓走啦！”
烏鴉聽了心里一驚，但隨即又淡定下來，正好它也歇好腳了，連問都沒問，就直接飛回了家，到家一看，小烏鴉可全都在呢。烏鴉心想：幸虧我沒相信狐貍說的話。接著，便和它的孩子一起吃起了肉。狐貍在外面看了，只好灰溜溜地走掉了。
這個故事告訴我們：吃一塹，長一智，同樣的錯不要再犯第二次。
初中生作文 篇7
我是一顆沉睡千年的微塵。一個夏日的夜晚，轟隆隆的雷聲叫醒了我的耳朵。我又開始了千年一次的旅行。
草原
一陣風(fēng)把我卷起，我飄啊飄啊，最后落在了一片草原上。在我的記憶中，草原應(yīng)該是綠油油的，有成群結(jié)隊(duì)的牛羊，有牧羊人的臉上的微笑�？墒牵宫F(xiàn)在我眼前的卻是另一番景象，草原似乎變成了荒灘，偶有稀稀落落的幾株野草，搖曳在風(fēng)中，風(fēng)裹挾著塵沙，漫天飛舞。這還是我記憶中的草原嗎？
高山
正當(dāng)我陷入沉思的時候，又一陣風(fēng)把我卷起，它帶著我翻滾飄蕩，最終落在一座高山之上。記憶中，山上有很多樹木，郁郁蔥蔥，一望無際，花草樹木應(yīng)有盡有。然而，眼前的景象卻讓我目瞪口呆了：山上的樹木不見了，花草不見了，光禿禿的`。一陣大雨過后，洪水裹挾著泥土奔流而下……
天空
不知過了多久，我再次被風(fēng)卷起，扶搖而上直入云霄。在我的記憶中天空是蔚藍(lán)色的，偶有白云緩緩飄動�？裳矍暗奶炜諈s是灰色的。我低下頭一看，只見無數(shù)個煙囪正冒著滾滾濃煙，扶搖而上，不一會兒就把我包圍了……
河流
一陣急雨把我從高空帶到一條小河里。我記憶中的小河，清澈見底，游魚歡暢，水草肥美�？裳矍暗暮恿鲄s是渾濁不堪，而且臭氣難聞。在漂流的過程中，我還看到不時會有黑色或紅色的污水，匯入這條河流中。一條奄奄一息的小魚從我身邊游過，艱難地吐著泡泡，無奈地嘆息著……
希望
不知過了多久，河水干枯了，河床皴裂，風(fēng)兒再次把我卷了起來，我在空中打著璇兒，飄到了一個人們稱之為浙江的地方。正當(dāng)我準(zhǔn)備再次降落的時候，卻被一棵枝葉茂密的大樹擋住了去路。我往下看，看到許多小朋友在植樹，還有很多小朋友在河岸旁清理垃圾�？吹竭@些，我由衷地笑了。
后來，我飄到了西湖旁的一株大樹下，從此安頓下來。慢慢的，慢慢的，我又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。也許當(dāng)我再次醒來，我會看到青青的草原、蔥蘢的高山、蔚藍(lán)的天空、清澈的河流，還有人們臉上的微笑……
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