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精選初中生作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初中生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
假如風(fēng)有顏色，那世界一定變得更美麗，更生動(dòng)。風(fēng)與大自然的景色搭配起來(lái)，一定是一幅美麗的畫。
假如風(fēng)有顏色，我希望是青綠色。因?yàn)榍嗑G色代表春天。它象征著世界和平。它一吹過，萬(wàn)物蘇醒，給祖國(guó)增添了幾分風(fēng)景。它一吹過，鳥語(yǔ)花香、萬(wàn)紫千紅、百花齊放，大地花紅柳綠，風(fēng)給大地穿上了綠裝。
假如風(fēng)有顏色，我喜歡是藍(lán)色。因?yàn)樗{(lán)色代表夏天，它象征著安寧。它在夏天一吹過，把烈日炎炎的.夏天頓時(shí)變得涼爽，它一吹過城市的噪音和塵土頓時(shí)減少了許多。它還把盛夏夜晚的蟬聲變得更動(dòng)聽了。風(fēng)給大地穿上了藍(lán)裝。
假如風(fēng)有顏色，我希望是黃色。因?yàn)辄S色代表秋天，它象征著的是大豐收。它一吹過，蔬菜水果成熟了，它一吹過就像個(gè)信使把喜悅和大家一起分享。讓農(nóng)民伯伯一年的心血沒有浪費(fèi)。風(fēng)給大地穿上了黃襖。
假如風(fēng)有顏色，我希望是白色。因?yàn)榘咨矶�，象征著純潔。它一吹過，把小孩的友情變得更純潔了，它讓敵人變成了朋友。它一吹過，天空下雪了似乎在說小朋友來(lái)玩吧。風(fēng)給大地穿上了雪大衣。
假如風(fēng)有顏色，我希望是五彩的，它們象征著生命、和平、寧?kù)o、清潔、收獲、開心、純潔、友誼、文明與善良……這些顏色把四個(gè)季節(jié)變得不再單調(diào)。
初中生作文 篇2
外公我想對(duì)您說： “您一路走好”！ 7月9日凌晨1點(diǎn)整，您握著媽媽的手，永遠(yuǎn)地閉上眼睛。在為你送行的那天，您靜靜得躺在棺材里，親人們?nèi)巳硕紲I流滿面，大媽媽、阿姨和媽媽她們眼睛都哭腫了，嗓子都苦啞了，淚水從眼睛里一滴接滴的流出來(lái)，流過蒼白的臉頰，流過嘴角無(wú)聲地滴落到衣服……。
那天晚上，您靜靜地躺在玻璃棺材里，外婆坐在傍邊哭，您的臉那樣蒼白，我呆呆地看著您那蒼白的臉，還 是和活著時(shí)一樣慈祥。雖然您的眼睛是閉著的，但我總覺得您在親切的看著我；雖然您的嘴角白布遮住，但我仿佛聽見了您慈祥的'話語(yǔ)……。
當(dāng)看見您的骨灰被放在墳?zāi)怪袝r(shí)，我的心像被刀割了一樣，我竭力想忍住哭泣，可是我還 是哭了出來(lái)。
雖然您已去世多日，外婆還 是每天晚上默默哭泣。這就像一場(chǎng)夢(mèng)，我們?cè)趺匆蚕氩坏较衲氵@樣和藹的老人也會(huì)這么早離開我們。無(wú)論我們?cè)趺磁�，都沒有把您從死神手心奪回，無(wú)論您自己怎么努力，您還 是沒能戰(zhàn)勝病魔……您的突然離去讓我們悲痛萬(wàn)分。
敬愛的外公“您一路走好！”
初中生作文 篇3
一陣微風(fēng)輕拂而起，帶來(lái)了遠(yuǎn)方不知名的醉人花香，卻也將樹枝上的櫻花帶離枝頭，無(wú)數(shù)的櫻花瓣在風(fēng)中翩然起舞，像是粉色的輕紗隨風(fēng)浮動(dòng)，我望著這角落的那株凋謝的櫻花，一滴不知名的淚落在心底的一個(gè)不知名的角落……
“哈哈，終于栽好了！”我拍拍小手，得意地望著爺爺，爺爺看著那一大一小兩棵櫻樹，慈祥地笑了：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力�！蔽毅逶≡跔敔�?shù)男θ菹�，享受著清風(fēng)拂過臉龐。
時(shí)間如白駒過隙，我也快上學(xué)了。“爺爺，它什么時(shí)候才長(zhǎng)高��？”我擔(dān)憂地望著這株矮小的櫻樹�！澳汩L(zhǎng)大了，它就長(zhǎng)高了�！睜敔斆业�'頭，慈祥地告訴我。“那我一定要快快長(zhǎng)大！”這稚嫩的聲音飄過，伴隨著柔柔的風(fēng)。
“床前明月光，疑是地上霜。”我得意地向爺爺背誦剛學(xué)的古詩(shī)，爺爺微笑著看著我，臉上的皺紋擠成一團(tuán)：“孩子，你一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！憋L(fēng)吹過臉頰，櫻花隨風(fēng)飄落，我拍拍胸脯：“放心吧，爺爺，我向您保證。”
灰蒙蒙的天空籠罩著大地，櫻樹生病了，櫻樹枝椏交錯(cuò)，只有幾瓣稀稀落落的櫻花點(diǎn)綴著生命的痕跡。樹皮稍現(xiàn)焦黃，仿佛在火上烤了許久，煎熬的失了神采，半曲卷著，好像隨時(shí)都會(huì)墜地。我大汗淋漓，忙著給櫻樹澆水施肥，“咳咳，算了吧，孩子�！睜敔斨糁照葻o(wú)奈的對(duì)我說�！盃敔�，您先回去吧！您生病了不該過來(lái)的�！蔽亦僚泵θシ鰻敔敗�
一陣寒風(fēng)吹過，我有一種不好的預(yù)感，心底角落的聲音在催促我“快回家！快回家！”，我跑回家，看著這一切，明白了——爺爺去世了。
我奔到櫻樹下，看著樹梢上殘留的櫻花，錯(cuò)雜的排列著，眼角一滴淚滑落，我回想著那段稚嫩的時(shí)光，在這稚嫩的櫻樹下。
不知何時(shí)，天飄起蒙蒙細(xì)雨，密密地斜織著，濕潤(rùn)了我的發(fā)絲，我望著這一大一小兩棵櫻樹，卻早已變成我的櫻樹高大茂盛，爺爺?shù)臋褬浒∠∈琛?/p>
“爺爺……我會(huì)好好學(xué)習(xí)……”那段稚嫩下的時(shí)光……過去了……我該長(zhǎng)大了……
最后一瓣櫻花飄落，貼著我的淚水，稚嫩櫻花，徹底謝了……
初中生作文 篇4
今天，我們來(lái)到操場(chǎng)玩滾輪胎的游戲。莊老師先叫幾個(gè)高大的男生把一些廢舊輪胎搬到起跑線，又給我們講解了比賽規(guī)則：從起跑線扶著輪胎往前滾，到達(dá)終點(diǎn)線再滾回來(lái)，看哪一組滾得最快。我們聽了，一個(gè)個(gè)都開心地摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手干一場(chǎng)。
隨著老師的一聲令下，每組的第一個(gè)同學(xué)都像離弦的箭一樣飛快地滾動(dòng)輪胎。我是我們組的第二個(gè)，我滾輪胎時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的輪胎一路上滾得有些別扭，但說不出怪在哪里。我想叫它快一點(diǎn)，它也不聽我的話，而且當(dāng)我準(zhǔn)備扶正輪胎時(shí)，它差點(diǎn)還從我手里“逃走”！我抖抖索索地終于把輪胎滾到了終點(diǎn)，交給了下一個(gè)接棒的`同學(xué)。
接下來(lái)，我看到了非常好笑的事。我發(fā)現(xiàn)李曦然滾得歪七扭八的，像是在繞S形；錢琮云的輪胎滾得特慢，滾一下，倒兩下，活像個(gè)蝸牛在慢慢爬；管清揚(yáng)的輪胎在輕輕的“發(fā)抖”，好像快倒了似的。讓我永遠(yuǎn)忘不了的是管清揚(yáng)的輪胎差點(diǎn)“飛走”，直撲向旁邊綠化帶的懷抱。
同學(xué)們看到這幅搞笑的情景，一個(gè)個(gè)笑的在地上打滾兒。有的還笑出了眼淚，還有的差點(diǎn)兒笑破肚皮，還有的同學(xué)把肚子都笑疼了，最后，連我也忍不住哈哈大笑起來(lái)。同學(xué)們笑得真開心呀，歡快的笑聲在美麗的校園里久久回蕩。
初中生作文 篇5
今年的春，來(lái)得及時(shí)，雨亦然。
任性冰涼的的雨水打濕我的帆布鞋，我想，在這個(gè)春天里，靜靜地將故事說給風(fēng)聽。
想起我和她。與她初識(shí)，也不過是這樣一個(gè)溫暖的春。
外面桃花妖艷灼灼，風(fēng)華萬(wàn)種，隱隱有暗香浮動(dòng)，若施了胭脂的美人典雅雍容。我捧著一卷典籍獨(dú)坐窗前，滿心的纏綿在唇間纏繞，待倏地抬起頭來(lái)，她好似被一筆淡墨映在舊時(shí)光中的女子，裊裊婷婷地走來(lái)，如桃花般灼灼明艷，誘得人轉(zhuǎn)不開眼。
她輕笑，在我面前坐定，一眼瞄到我手中的書。迫不及待地開口，言語(yǔ)中滿是驚喜：
“你也喜歡《詩(shī)經(jīng)》？”
“是……”
從此，她與我成為無(wú)話不談的好友。窗外桃花依舊開得正好，春日煙雨靜默無(wú)聲地濕潤(rùn)著它的生命。時(shí)光荏苒，歲月靜好。我和她不知不覺間竟一起走過了三年時(shí)光，從最初毫無(wú)關(guān)系的陌生人，變成了無(wú)話不談，熟到能唱雙簧的閨蜜。
可是，后來(lái)，我們開始爭(zhēng)吵。彼時(shí)年少輕狂，亦不屑挽留，我開始結(jié)交新的朋友，有了新的圈子，若不是每日教室里的.見面，我甚至以為，她已經(jīng)徹底從我的世界里搬走，連一粒灰塵也不曾留下。
風(fēng)中是雨后特有的泥土的味道，好像是相思的花瓣，青春的夢(mèng)想，和時(shí)光的芬芳調(diào)和出的讓人念念不忘的香氣。呵，最熟悉的陌生人大概就是我和她那樣的吧。
曾經(jīng)，我和她在臺(tái)下看戲。演員唱完后換了戲服，隱沒在茫茫夜色中，而我們，還佇立在臺(tái)下，思索著情節(jié)為什么能這樣打動(dòng)心腸。殊不知，我們自己早已換上了戲子的裝扮，導(dǎo)演著未了的結(jié)局，臺(tái)下的觀眾一波又一波，可我們好似渾然不覺，繼續(xù)唱著那些泛黃的情節(jié)。
畢業(yè)那天，我們穿著曾經(jīng)萬(wàn)分詬病的班服，站在鏡頭前比著剪刀手，強(qiáng)忍著淚意，裝出一副高興的樣子。依舊有雨，我和她一前一后走在校園的林蔭道上，不知不覺來(lái)到了教室窗前的桃樹下，抬頭望去，卻沒有記憶中的薄紅在枝頭。原來(lái)，春天不知不覺已從指縫溜走，可是仿佛在昨日，我們才在這桃樹下遇見。
她沒有說什么話，只是轉(zhuǎn)過頭來(lái)緊緊抱住我。
“以后要開心”
“嗯我知道”
她轉(zhuǎn)身離去。我也一樣。我們之間的空氣凝固成塊，是化不開的憂傷。
淚水決堤。
對(duì)不起，曾經(jīng)的我們太過任性，任性到隨意葬送一段感情。
生命中有些相遇，注定是過客與過客的交替。
人生中最過悲哀的，莫過于失而復(fù)得，繼而再失。與其知道將來(lái)注定要失去，還不如將念想交與思念。
她朝迷蒙的煙霧中走去，直至徹底消失的那一瞬間都沒有回頭�？墒�，我分明看見她眼角有一滴淚無(wú)聲劃過，尖銳地劃傷一顆跳動(dòng)的心。
初中生作文 篇6
我的課余生活，如一碗放了錯(cuò)雜調(diào)味的湯，一會(huì)兒苦，一會(huì)兒甜，一會(huì)兒酸，又會(huì)變得辛辣，變化不定；又如一幅空白的紙張，等待著人們的填充，變成豐富多彩的一幅畫；又如一杯散發(fā)熱氣的綠茶，茶香，熱氣交織在一起，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我喜歡吉他。吉他如美酒，是值得細(xì)細(xì)品味，是應(yīng)該細(xì)細(xì)品味的東西。剛開始接觸，它每一個(gè)音符，都如朵朵輕柔的白云，圍繞身旁，讓我癡迷。每一次學(xué)完一首曲子，都讓我有一種小小的成就感，有一種無(wú)法言表的興奮，快樂，漸漸地，我已不再把吉他當(dāng)作一種樂器，而是當(dāng)作一位朋友，好好地對(duì)待他，每次有空，累了下來(lái)，我都會(huì)去找他，與他一起玩，一起放松下來(lái)，一起想像著如坐在白云上……
我的課余生活，還有棋。我喜歡象棋和圍棋，喜歡象棋，是因?yàn)樗悄芘c人一起想著一盤棋，悠悠地摸索著下一步；而圍棋，我喜歡它，是因?yàn)槲蚁矚g它的變化，圍棋的棋子，它們變成黑白兩種顏色的小精靈，變化莫測(cè)且多端，前一會(huì)兒還是黑色的精靈就變成白色，又過了一會(huì)兒，白色的就變成了黑色的，是如此的變化多端。
我的課余生活，還有山水畫。如果棋類是變化多端，那么，山水畫就像是靜其觀止，畫間，一部分一部分慢慢拼起，形成一副。在山與水的之間。我體會(huì)到了山的巍峨，體會(huì)到了水的浩蕩，一會(huì)兒如一面平鏡，一會(huì)兒如脫韁的野馬，氣勢(shì)洶洶。
如果吉他是個(gè)激情四射的朋友；那棋與畫，他們就是喜歡安靜，細(xì)言慢語(yǔ)的`朋友……
我的課余生活，還有很多，這是如此的豐富多彩，我喜歡我的課余生活。
【評(píng)語(yǔ)】現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，課余生活枯燥乏味，作者能唱出課余生活豐富的贊歌實(shí)屬不易。我喜歡我的課余生活。情感真摯，內(nèi)容和標(biāo)題相照應(yīng)、上下文照應(yīng)、首尾照應(yīng)。
初中生作文 篇7
櫻桃樹下花開，遠(yuǎn)方燕兒歸來(lái)，遙遙歌聲響起，飄過孔雀城外，遠(yuǎn)離世俗塵埃，有我純真年代，淡淡花香青春，潔白的愛。綠草地的露珠，蝴蝶四處飛舞，還記得那年跟你一起，去抓幸福，漫山的櫻桃樹，花瓣隨風(fēng)跳舞，落下的幸福，是我們純真的全部�！}記
小時(shí)候，我雖出生在城市，但我的童年，卻是在農(nóng)場(chǎng)度過的。隨著時(shí)光的消逝，我早已習(xí)慣了都市的繁華，總以為那時(shí)的歲月只是一段小小的童話，卻不知，那段歲月，是我純真的全部。
以前，我們敬佩英雄，想當(dāng)英雄，就像孫悟空進(jìn)煉丹爐七七四十九天，練出火眼金睛，使他嫉惡如仇，明辨是非;就像他進(jìn)入火焰山，不怕危險(xiǎn)，不懼熾熱，英勇善戰(zhàn)，只為拿取芭蕉扇，讓人們清涼;就像他一心一意與唐僧西行，不為名利，不懼艱險(xiǎn)，只愿一路保護(hù)師傅，讓前行的路更加寬廣!
那時(shí)，我們敬佩中國(guó)的“金甲戰(zhàn)士”，在別人危險(xiǎn)時(shí)，挺身而出，那時(shí)我們敬佩美國(guó)的“鋼鐵俠”，武器精良，氣勢(shì)磅礴。而這些，只是從前了，現(xiàn)在，我們步入青春，喜歡的則變成“花木蘭”，她替父從軍，不畏艱險(xiǎn)，只為一“孝”。
但光有這些理由也許還不夠，我們?yōu)槭裁聪矚g她，現(xiàn)在我也不知道……
也許，是生活變了，性格變了，連頭腦也變了，變得簡(jiǎn)單，而又復(fù)雜，總是一味追求著某種東西，一路上躲過危險(xiǎn)的陷阱，但又在一路光明的地方到下。
我對(duì)青春，長(zhǎng)大，愛與恨的交織，苦與樂的交融，淚與笑的相融，在一起，一個(gè)人長(zhǎng)大，進(jìn)入青春，變得復(fù)雜，甚至有些叛逆，不想成為別人的'翻版，只愿獨(dú)一無(wú)二。但是，長(zhǎng)大，我們丟失了些什么?僅僅是童真么?年少時(shí)心中的美好愿望，夢(mèng)想，就像一只水晶球，摔碎了，再也無(wú)法完整……
在純真時(shí)，看著那些“哥哥姐姐”的痛苦，我們不懈成長(zhǎng)，但又渴望成長(zhǎng)。矛盾就像一把利器，深深扎在我們最脆弱的地方，我們感到了痛，卻又不能稱之為痛;我們感覺彷徨，卻又不能說，這是一種思考。太多的東西不屬于我們，可我們還在渴望并努力著，努力成長(zhǎng)，努力成熟，努力去品嘗青春的味道。
我想，長(zhǎng)大的孩子心靈是敏感的，一句不經(jīng)意的話，一個(gè)不適宜的微笑，都有可能使孩子心靈的真誠(chéng)被扼殺，使信任被摧毀,回憶起當(dāng)初自己的純真年代，想想現(xiàn)在的自己，有一份快樂，又有一絲憂傷與悲涼。
在青春之中，心里的矛盾總也化解不開。有時(shí)，希望時(shí)間走慢點(diǎn)，有時(shí)，卻想著時(shí)間能走快一點(diǎn)。此時(shí)此刻的叛逆心理如火如荼。家庭矛盾也不可避免，就如正反兩方�？墒�，我的心情，誰(shuí)又會(huì)了解?
在青春里，我們受過磨練，經(jīng)歷過考驗(yàn)，但我們總是退縮，想想古人，哪一個(gè)不是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”?就像文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》、《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢，發(fā)憤之所為作也。還有蒲松齡屢次應(yīng)試不第，而作《聊齋志異》，曹雪芹悲慘孤獨(dú)，窮困潦倒，“而作字字看出皆是血的”《紅樓夢(mèng)》……真是 “不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?”也許，上帝就是這樣“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”。這真是“自古英雄多磨難，從來(lái)紈夸少偉男�！币�?yàn)椤澳昱c時(shí)馳，意與日去”，所以我們一定要知道“怠慢則不能勵(lì)精”，一定要“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。這正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”!
在青春里，我們不只要堅(jiān)韌，還要有責(zé)任感，就如“小草被暴風(fēng)雨襲倒，是對(duì)生存的責(zé)任使它重新昂首，面像朝陽(yáng);河魚被遠(yuǎn)逐到海洋，是對(duì)后代的責(zé)任使它重新起程，游回故鄉(xiāng);云霧被狂風(fēng)吹散，是對(duì)萬(wàn)物的責(zé)任使它重新聚集，灑下甘霖。“其實(shí)，“責(zé)任，就是對(duì)你所做的事的一種愛�！�
然而這些，都只是青春的一部分，但只有做好這一部分，青春才會(huì)更加絢麗!
老輩們說“青春既甘甜又有一絲苦澀�！�
我已度過了我的純真年代，那如童話般的。而此時(shí)，我又在闖另一關(guān)，以后長(zhǎng)大，還會(huì)不會(huì)懷念青春呢?
可是，有些傷害是無(wú)法彌補(bǔ)的，永遠(yuǎn)……
當(dāng)我長(zhǎng)大，回頭看我的青春，即使很美，但也已經(jīng)成為了旁觀者……
青春，既有一種幸福，又有一種悲傷;青春，既有一絲美好，又有一種凄涼，青春是一次旅行，又是一次磨練……
這些年，我們的青春，是我悲涼，我們的幻想使我彷徨，幻想著，青春，注定是一場(chǎng)夢(mèng)，就像一陣風(fēng)，夢(mèng)醒后，面對(duì)的還是生活中的：酸甜苦辣。
青春，讓我感受到生活的真諦：面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于去闖蕩，面對(duì)挫折，不要去抵擋，一場(chǎng)夢(mèng)是美好的，幻想是美好的，而生活卻卻用不是這些……
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