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實(shí)用的初中生作文集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的初中生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
它是冬天的精靈，受雪花滋潤(rùn)，是春天的使者，受春風(fēng)吹拂他，它是傲立在風(fēng)雪中的花后，只為春天而香消玉殞?zhuān)褪恰傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故。”的寒梅。
又是一年花開(kāi)花落的時(shí)節(jié)，許多花兒都因寒冷而萎靡不振，梅花在這時(shí)候傲綻枝頭，比任何花更艷，更香，更美，梅花尚且有迎難而上的精神，更何況我們?nèi)四兀?/p>
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)步入初三，身為畢業(yè)生的我們，各科的學(xué)業(yè)都十分繁重，“名次”，“分?jǐn)?shù)”這兩個(gè)擔(dān)子更是壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，第一次月考，由于還沒(méi)適應(yīng)該怎么安排時(shí)間的我在考試中嚴(yán)重失利，成績(jī)下滑了許多，我覺(jué)得自己愧對(duì)老師的教導(dǎo)，愧對(duì)父母的期望。
我低著頭頹廢的走著，經(jīng)過(guò)小學(xué)時(shí)，雙腿不受控制的往里走，我漫無(wú)目的地走著，我不敢回家，不敢面對(duì)父母……
“hello好久不見(jiàn)�！甭�(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我盲目的抬起頭，看見(jiàn)了我小學(xué)的班主任:“關(guān)老師好�！蔽殷@訝地向他問(wèn)好�！澳憧雌饋�(lái)好像不大開(kāi)心，方便跟老師說(shuō)說(shuō)嗎？”我苦悶的點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴了他我頹廢的緣由，老師摸摸我的頭，指著不遠(yuǎn)處的一棵梅樹(shù)對(duì)我說(shuō):“你看，這周?chē)幕�，在這冬天你都已經(jīng)枯敗了，唯有這梅花傲立在這風(fēng)雪中，可它的花也不是每朵都帶著馨香的啊，最香的.梅花是不懼風(fēng)吹，不畏雪打，只有這樣的梅花，才真正配得上稱(chēng)為花后啊，你明白老師的話(huà)了嗎？”老師從梅花樹(shù)下?lián)炱饚灼ò攴旁谖沂种�，心中的不快與頹廢一掃而盡，我?guī)е鼷惖男θ萃蠋?“老師，我懂了，謝謝您的深刻教導(dǎo)。”老師笑了。
對(duì)呀，世界上沒(méi)有什么是一帆風(fēng)順的，梅花尚且香自苦寒來(lái)，我們這種高級(jí)生物更不能差呀，捧著老師送我的梅花花瓣，明麗的笑容映在臉上，那花仿佛也在笑呢！
初中生作文 篇2
月色皎潔，蟲(chóng)鳴悅耳，初三的跑道上，留一點(diǎn)寧?kù)o給自己。
古銅色的燈光下，纖細(xì)的筆尖在七種不同的作業(yè)中傾瀉出初三的緊張。自習(xí)課上嘈雜的教室，似已離我們遠(yuǎn)去，我們是戰(zhàn)士，終歸是要步入戰(zhàn)場(chǎng)的，一年的緊張備戰(zhàn)中，我們要留一點(diǎn)寧?kù)o給自己，在即將到來(lái)的沒(méi)有硝煙的中考戰(zhàn)爭(zhēng)中，這決定命運(yùn)的'七門(mén)學(xué)科絕不能混雜在一起。
當(dāng)七根繩子繞在一起時(shí)，總歸是要亂的，不如就在這梳理繩子的過(guò)程中，享受它帶給你的絲絲寧?kù)o。
展開(kāi)竹卷，找到一根繩子，順著繩子走到它的盡頭。我與古人靈魂互換，去一回古代，體會(huì)他的思想與話(huà)語(yǔ)，去享受屬于那個(gè)時(shí)代的寧?kù)o。庭院里棗花紛紛飄落，繰車(chē)的聲音漸漸響起，偶爾有醉酒的人前來(lái)尋水，如此祥和的畫(huà)面印在腦海，留在心中慢慢體會(huì)。牽起另一根繩子，走入下一個(gè)國(guó)度。身著白衣的人從我眼前路過(guò)，一陣清爽撲面而來(lái)，這便是特屬于她們的寧?kù)o吧。只聽(tīng)AU（誒喲）一聲驚嘆，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是他們發(fā)現(xiàn)了金元素，果然是有屬于他們自己的味道呢。
每一根繩子都是去往一個(gè)國(guó)度的通道，在每一個(gè)國(guó)度，我都可以領(lǐng)會(huì)到它帶給我的獨(dú)一無(wú)二專(zhuān)屬于他的寧?kù)o，我要捋順這七根細(xì)繩，將它們緊緊系在手上，帶上它們的寧?kù)o，領(lǐng)導(dǎo)著它們步入戰(zhàn)場(chǎng)，奔向終點(diǎn)，沖開(kāi)在終點(diǎn)的那道紅線。
月夜靜謐，在初三的跑道上，緊握七根細(xì)繩，品味屬于他們的寧?kù)o。
初中生作文 篇3
下課后，老師走到我的旁邊，對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)辦公室一趟�！甭�(tīng)見(jiàn)老師在叫我后，連忙起身隨著老師走進(jìn)了辦公室。其實(shí)我是很乖的，老師說(shuō)的話(huà)，我都會(huì)聽(tīng)。上幼兒園時(shí)，我的小紅星是全班拿得最多的�？墒�，現(xiàn)在不一樣了，我一點(diǎn)都不受歡迎了，哦！可能是我太孤癖了吧！老師伸出一只手，指了指板凳，示意我坐下，我謹(jǐn)慎地坐了下來(lái)，老師這次叫我，到底是為了什么呀？不過(guò)，我想：絕不是什么好事。果然，正如我所料，老師開(kāi)口就說(shuō)：“舒心呀！這次考得不錯(cuò)嘛！”話(huà)音里分明帶了些諷刺的味道。我抬起頭，用無(wú)辜而有茫然的眼神望著老師，可老師根本沒(méi)有注意過(guò)這些。老師又接著說(shuō)：“這只是一次半期考試，并算不了什么，我希望你要誠(chéng)實(shí)，不要干那些虛假的事情。這次沒(méi)有考好，下次再考好也不遲呀！何必去干那些事呢-----害了自己。你也這么大個(gè)人了，這些事情你也應(yīng)該懂。我希望你不要自欺欺人了。你們的成績(jī)老師最清楚，知道不？”老師最后一句話(huà)的語(yǔ)氣是最重，我明白老師的意思，說(shuō)：“老師，你誤會(huì)了，我沒(méi)有……”還沒(méi)有等我說(shuō)完，老師就打斷我的話(huà)，揮了揮手說(shuō)：“請(qǐng)你識(shí)趣點(diǎn)，嗯！快上課了！你也不用解釋了，我希望你好自為之，你走吧！”老師連一個(gè)反駁的機(jī)會(huì)都沒(méi)有留給我。但我，也不想再說(shuō)什么了，我知道他無(wú)論如何也是不會(huì)相信我的，無(wú)論怎樣分辨也是無(wú)濟(jì)于事。于是，便走出了辦公室。但，我聽(tīng)見(jiàn)了她的嘆息聲，說(shuō)：“抄來(lái)了一個(gè)第二名也沒(méi)啥用呀？這是何苦呢？哼，我當(dāng)老師這么多年，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)從倒數(shù)第二名的.學(xué)生一下子升的正數(shù)第二名呢！”然而，我總覺(jué)得，老師錯(cuò)了，她不該這樣對(duì)我，她憑什么無(wú)憑無(wú)據(jù)就說(shuō)我的成績(jī)不真實(shí)？他為什么就不信我？他為什么對(duì)我持有這樣的態(tài)度？她怎么就不給我機(jī)會(huì)，提高我的成績(jī)？
初中生作文 篇4
Oh-my god！居然是節(jié)社會(huì)課，唉。。我無(wú)奈的翻開(kāi)書(shū)包，我“翻來(lái)覆去，”居然沒(méi)帶，“快去借，快去快去”。“叮鈴鈴……”可惡的上課鈴聲無(wú)情的把我拖進(jìn)了教室。
望著即將進(jìn)門(mén)的“涉會(huì)老師”，我只得唱出出：“only you。沒(méi)在書(shū)包里……”唉！只好站著上課咯，不過(guò)嘛，嘿嘿，我今天全副武裝，掏出新買(mǎi)的手機(jī)。與其傻站著聽(tīng)課，還不如利用這美妙的時(shí)光see a movie ！
掏出手機(jī)，按下咯paly,我就全然忘記耳機(jī)沒(méi)插，“那只豬，誒誒，就是你，干啥啊，叫你啦，走什么走啊……”（就在老師巡班）霎時(shí)，全班都笑到咯一片，涉會(huì)老師大發(fā)雷霆，“剛剛是哪個(gè)放那個(gè)”給我站起來(lái)……
唉，媽呀！我又不是傻子，站出來(lái)給你罵啊，過(guò)咯五六分鐘，我的前面前面的“小麥麥”被發(fā)現(xiàn)干反動(dòng)活動(dòng)，于是涉會(huì)老師偷摸摸的向我5點(diǎn)方向挪動(dòng)，我見(jiàn)勢(shì)不妙，還以為是我被發(fā)現(xiàn)咯，但故作鎮(zhèn)定，慢慢把Mp5塞進(jìn)桌箱。正當(dāng)我要站起來(lái)挨批時(shí)，同桌一臉委屈的站起來(lái),被師太批評(píng)了N句后，才被允許Sit down, please.，而在他旁邊的站在的鄙人暗暗偷笑，不亦樂(lè)乎！不過(guò)，也正因?yàn)橛羞@仁兄的“光榮事跡”，害的我不敢繼續(xù)see a movie ！只好乖乖的在那傻站這，聽(tīng)著涉會(huì)老師那優(yōu)美的“安眠曲”，想起口袋里的手機(jī)，不禁為電影中非主流的帥哥的生死存亡，于是，我決心闖一次“鬼門(mén)關(guān)”。正當(dāng)我要套手機(jī)的時(shí)候，那位仁兄死命向我“放電”，我心想，不會(huì)是。。被豬公（社會(huì)老師）發(fā)現(xiàn)啦！于是我手忙腳亂的收了起來(lái)。我只好“望穿秋水”咯，并且回了個(gè)眼神表示感謝，正像《游山西村》：“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！惫�，下課咯。
我光明正大的掏出手機(jī)，又投入我親愛(ài)的movie中咯，這時(shí)，那個(gè)“小麥麥”死乞巴賴(lài)的看這我，不久就對(duì)我就對(duì)我發(fā)動(dòng)攻勢(shì)：“我不是發(fā)短信給你哦，只有發(fā)現(xiàn)有情報(bào)不就要通知我，都是你啦，害我沒(méi)咯《NBA-科比特輯》，算咯，這就不和你計(jì)較咯；可之后豬公來(lái)打劫我的'書(shū)，我死命想你使眼神，結(jié)果你理也不理，反而沖我放你那惡心的電，我心愛(ài)的《NBA-科比特輯》啊，你這人也真是的。
我的上帝�。≡瓉�(lái)以為他幫我防，不想自己看不成親愛(ài)的movie反被他誤會(huì)！哎，郁悶死咯，。
抬頭。不禁的有咯一種莫名的傷悲……
初中生作文 篇5
或許，人生就是這樣，剛剛進(jìn)入面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就少了幾分快樂(lè)。也罷，我退卻了那份天真與幼稚，只是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)沒(méi)有加一個(gè)“狠”字。
所以我的生活極為平淡，但是習(xí)慣了這種生活，這種習(xí)慣，也包括了習(xí)慣身邊的'人都在發(fā)生變化，而自己變?yōu)闇S落。有些人羨慕我素心態(tài)良好，良好得一絲不茍。但是厭倦我的人卻是那些支持我關(guān)心我的人們。我的心態(tài)樂(lè)觀到了極點(diǎn)，好比柳永，也大考四次，卻從未認(rèn)真去讀過(guò)書(shū)，長(zhǎng)安古道馬遲遲，高柳亂蟬嘶，那般氤氳的氛圍，那般刺痛的聲音，怎教我對(duì)得起他們。
聞雞，起舞，只是為了弄一身清影；心屈，起唱，只是為了點(diǎn)盞明燈。無(wú)家不念難數(shù)經(jīng)，無(wú)人不愁難數(shù)情。自家私事自家聊，何人讀懂萬(wàn)家詩(shī)。今依不見(jiàn)伊人，心曲難訴，今然不見(jiàn)高樓，心感內(nèi)疚，只有慨嘆：以父母為本，何苦不聽(tīng)。
年少一游經(jīng)數(shù)百客地，眾有煙花勾勒，酒圖蕭索，笑圖冷寂。胡根漸粗，枝節(jié)漸硬，哪里還有憤懣之意，唯有觸感傷懷，便知不適少年時(shí)。兄弟之情義，銘記于心，父母之情，則系于心脈。我無(wú)悔過(guò)錯(cuò)，只徊將來(lái)。
事過(guò)境遷，何必回首看望蕭瑟處，寂寞的人可以了望天際，“歸云一去無(wú)蹤跡，何處是前期？”
人之所欲，便源其苦痛。
當(dāng)別人問(wèn)起缺席，我只能說(shuō)，我的人生已經(jīng)請(qǐng)假10年，若不敢上，那又如何？請(qǐng)假10年不是為了什么偉大理想，只是為了修身養(yǎng)息。雖不高尚，且以為樂(lè)。
敢賭青春，我愿“狠”做一只池魚(yú)，若四年之后，仍無(wú)一席安寢，寧可歸園居田。誰(shuí)怕？歸去，也無(wú)風(fēng)雨，也無(wú)晴！
初中生作文 篇6
今天的天氣非常好，已經(jīng)沒(méi)有下雨了。我提議說(shuō)：“我們?nèi)|臺(tái)山吧！”，爸爸同意了。下午我們?nèi)|臺(tái)山爬山了。我們臨近山腳，抬頭望去，��！風(fēng)景真美��！如蒼翠的山峰變得五彩繽紛，秋雨好比神奇的染料把山上的大樹(shù)的樹(shù)葉染上了各種顏色，有墨綠色，紅色的，棕色的.……等等。秋天的山是由濃艷的彩葉裝點(diǎn)而成的，變得更加美麗。
我們開(kāi)始沿著水泥路上山了，果然不出我的意料在松樹(shù)圍繞的地方，路面全被棕色的松針?shù)仢M(mǎn)，似踩在棕色的地毯上，還能聽(tīng)到松針被踩到時(shí)輕微的”嚓嚓聲“。我們來(lái)到英雄紀(jì)念碑看到在蒼翠的松樹(shù)圍繞中紀(jì)念碑顯得格外莊重肅穆，使人不由自主對(duì)英雄前輩們肅然起敬。
呼吸著充滿(mǎn)氧分的清新空氣，在不知不覺(jué)中我們來(lái)到山頂，望著腳下的美麗山景，我不禁大聲呼喊：“��！——”在山的回聲中我感到無(wú)比的暢爽！
初中生作文 篇7
幸福是什么，幸福是幫助了他人后自身快樂(lè)；幸福是媽媽爸爸對(duì)自己的關(guān)懷；幸福是自己被別人幫助時(shí)的快樂(lè)；幸福是教師向自己投來(lái)的贊許的目光不同的人對(duì)幸福有不同的定義。今天，當(dāng)再次合上《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)時(shí)，我深深懂得，生活中這樣一個(gè)繁榮富強(qiáng)的幸福國(guó)家里，我很幸福。
這本書(shū)里，讓我印象最深的有這兩個(gè)故事：《幸福的小魚(yú)》《畫(huà)押老人三遷新居》。
《幸福的小魚(yú)》這個(gè)故事發(fā)生在云南澄江縣海口鎮(zhèn)的一個(gè)故事，故事的`主人公是小男孩曾維。他在云南澄江縣�？阪�(zhèn)松元小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。今天是開(kāi)學(xué)的日子，天還沒(méi)亮，曾維就被爸爸叫醒了。但他一聽(tīng)到學(xué)費(fèi)倆字，腦袋就嗡的一下子，連忙從床上一躍而起。他很害怕開(kāi)學(xué)，每次開(kāi)學(xué)的頭一晚，都是他爸媽的難眠之夜。為了湊足學(xué)費(fèi)，他們想了許多辦法，就是不夠。走在上學(xué)的路上，他在想又要交學(xué)費(fèi)了，怎么辦呀？我不是第一次交不起學(xué)費(fèi)了。不知不覺(jué)的到了學(xué)校，曾維的爸爸剛要把學(xué)費(fèi)交給老師時(shí)老師微笑的說(shuō)；不用交了！今年國(guó)家實(shí)行三免補(bǔ)一的好政策，所以就不用交了!曾維和爸爸非常高興。
曾維過(guò)去把自己看做大海里一條痛苦的小魚(yú)，現(xiàn)在他覺(jué)得自己是一條幸福的小魚(yú)了！
是呀，國(guó)家的政策好了，我們都是一條幸福的小魚(yú)。去年，我奶奶因病住院，在醫(yī)院住了10多天，花了近萬(wàn)元，由于有了合作醫(yī)療，其中大部分的費(fèi)用都報(bào)銷(xiāo)了。農(nóng)村合作醫(yī)療真是為我們家解決了大問(wèn)題了。
即便是這樣，有些貧困山區(qū)還有孩子上不起學(xué)，所以，我覺(jué)得，現(xiàn)在我們還要多幫助貧困家庭，尤其是上不起學(xué)的。從現(xiàn)在起，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，來(lái)報(bào)答父母、報(bào)答老師、報(bào)答祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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